第一篇：第四屆心理健康教育活動(dòng)月策劃書

悅納自我 關(guān)愛他人

——***院第四屆心理健康教育月活動(dòng)策劃書

隨著時(shí)代的高速發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生面臨的生活和就業(yè)壓力也越來越大，出現(xiàn)了各種各樣的心理問題。為了更好的解決學(xué)生的心理問題和煩惱，結(jié)合“5.25” 全國(guó)大學(xué)生心理健康日，舉辦院第四屆心理健康教育活動(dòng)月，以“悅納自我 關(guān)愛他人”為題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、接受自己、悅納自己、繼而推至關(guān)愛他人，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。

一、活動(dòng)月主題：悅納自我 關(guān)愛他人

二、活動(dòng)時(shí)間：2011年五月—六月

三、主辦單位：***院學(xué)工處

四、活動(dòng)月的具體安排

1.***第四屆心理健康教育活動(dòng)月開幕式

活動(dòng)主題：“心”之舞臺(tái) 展現(xiàn)自我活動(dòng)目的：回顧過去一年心理氣象站的工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成流，我院心理氣象站在立足于積極關(guān)注大學(xué)生心理健康發(fā)展、心理健康知識(shí)的普及和心理小活動(dòng)的開展，為我院心理健康工作的有序發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次心理氣象站風(fēng)采展面向全體同學(xué)，提供展現(xiàn)我院心理氣象站風(fēng)采的平臺(tái)，以增進(jìn)各分站的交流，加強(qiáng)總站與分站、分站與分站、總站與班級(jí)之間的聯(lián)系，致力于建立總站—分站—班級(jí)這三者之間的雙向互動(dòng)關(guān)系。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：活動(dòng)所需物品的準(zhǔn)備，包括橫幅、海報(bào)、音響、話筒、心理手冊(cè)等；相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的邀請(qǐng)；活動(dòng)的前期宣傳；心理氣象站資料的整理和準(zhǔn)備等。活動(dòng)流程：

（1）開場(chǎng)，介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

（2）宣讀第四屆心理健康教育月活動(dòng)計(jì)劃

（3）領(lǐng)導(dǎo)致辭

（4）領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)參觀分站成果展

分站成果展具體內(nèi)容包括

①分站文化展覽：主要包括分站介紹，分站文化活動(dòng)展示等，展覽形式多樣化，文字、圖片、音樂等。

②分站現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)展示：主要是通過一些吸引人的方式吸引同學(xué)對(duì)本站的關(guān)注 ③分站特色展示

（5）分站自由展示：各系科出一個(gè)展示節(jié)目，事先排好節(jié)目單

同時(shí)伴隨有總站安排人員現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放心理健康宣傳手冊(cè)、求助方式、書簽、便利貼等

（6）開幕式結(jié)束

活動(dòng)時(shí)間：5月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：新北區(qū)食堂門口（如下雨改至行政樓432）

承辦單位：院知心站

2.***院“心理工作進(jìn)公寓 創(chuàng)溫馨和諧小家”系列活動(dòng)

活動(dòng)主題：心理工作進(jìn)公寓，創(chuàng)溫馨和諧小家

活動(dòng)目的：在院心理健康教育辦公室的指導(dǎo)下，將心理工作與公寓管理緊密結(jié)合，有效落實(shí)學(xué)院心理健康教育部門部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、甄別和轉(zhuǎn)介學(xué)生的障礙性心理問題，及時(shí)解決學(xué)生的發(fā)展性心理問題，從而完善學(xué)院三三制心理預(yù)警系統(tǒng)，有效預(yù)防宿舍心理危機(jī)，增強(qiáng)心理健康教育的實(shí)效性和普及性，為廣大同學(xué)營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的生活環(huán)境。與此同時(shí)，建立由外語系試點(diǎn)到全院普遍推行的心理健康教育模式，真正形成大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)的長(zhǎng)效機(jī)制。

活動(dòng)內(nèi)容：

自4月份至6月份每月圍繞一個(gè)主題舉辦至少一次心理健康教育活動(dòng)，要求主題鮮明、內(nèi)涵豐富、形式多樣，豐富同學(xué)們的公寓生活，營(yíng)造和諧融洽的公寓心理氛圍，不斷提高廣大同學(xué)的心理健康水平。具體活動(dòng)計(jì)劃如下： 活動(dòng)一：宿舍心理觀察員聘任儀式暨“端正心態(tài) 自我減壓”培訓(xùn)講座 活動(dòng)二：“愛我宿舍 團(tuán)結(jié)舍友”趣味心理活動(dòng)

活動(dòng)三：“濃情五月天 感恩母親節(jié)”感恩宿管阿姨活動(dòng)

活動(dòng)四：“健康心靈 溫馨公寓”心理健康知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)時(shí)間：4月16日-6月30日

承辦單位：外語系分站

3.***院“感悟自我 畫之心聲”心靈涂鴉大賽

活動(dòng)目的：通過開展涂鴉大賽的方式展現(xiàn)同學(xué)們的內(nèi)心世界，感悟心靈、發(fā)現(xiàn)心靈之奧秘。旨在增強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手繪畫能力。陶冶情操，為同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

活動(dòng)要求：

（1）參賽者可以以任何一種繪畫形式（畫種不限），例如海報(bào)，漫畫，連環(huán)畫等形式均可；

（2）手繪或電腦設(shè)計(jì)均可，所有作品必須為原創(chuàng)作品。

（3）要求參賽作品充分體現(xiàn)“心理的瞬間”的主題，有強(qiáng)烈的視覺沖擊力和感染力。

（4）規(guī)格：a.手繪作品：2開、4開、8開。

b.電腦設(shè)計(jì)海報(bào)：A4幅彩色打印稿，并將成稿貼于A3卡紙中央。

活動(dòng)時(shí)間：5月6日-5月20日

承辦單位：藝術(shù)系分站

4.***院“認(rèn)識(shí)自我 擁愛他人”心理手抄報(bào)大賽

活動(dòng)目的：通過組織這次“悅納自己，擁愛他人”手抄報(bào)比賽活動(dòng)，使本院同學(xué)參與本年度5月份大學(xué)生心理健康月活動(dòng)，宣傳和學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，同時(shí)使大學(xué)生懂得和諧共處的重要性，提高校園生活質(zhì)量，提高心理健康水平，豐富校園人文文化。這次活動(dòng)一方面調(diào)動(dòng)大家收集心理健康知識(shí)的積極性，另一方面通過手抄報(bào)的展覽,制造一種大家都來關(guān)心心理的健康氛圍，并且可以提供一個(gè)互相交流的平臺(tái)，擴(kuò)大同學(xué)們的交際面。

活動(dòng)要求：

（1）以個(gè)人或4人以下伙伴組合為比賽單位，參賽者需在作品背面注明真實(shí)姓名（組合名）、手機(jī)號(hào)碼、宿舍編號(hào)、系名班級(jí)，以便聯(lián)系。

（2）手寫稿，形式不限，盡量新穎，內(nèi)容健康，思想積極向上，與主題緊密結(jié)合。

（3）杜絕抄襲.（4）手抄報(bào)大?。?K 白紙（材料需自備）。

（5）獎(jiǎng)項(xiàng)分配：一等獎(jiǎng) 2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)3名；

請(qǐng)各系科班級(jí)據(jù)本通知的要求，對(duì)心理手抄報(bào)大賽活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員、組織、宣傳工作。

活動(dòng)時(shí)間：5月9日-5月24日

承辦單位：公管系分站

5.***院“悅納自我，共筑心園”心理咨詢室室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽

活動(dòng)目的：迎合學(xué)生所需，創(chuàng)建學(xué)生需要的心理咨詢室，更有助于解決其心理問題；鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力以及培養(yǎng)作為中北學(xué)院學(xué)子的責(zé)任感；完善校園建設(shè)，知心站建設(shè)，更好地為學(xué)生服務(wù)的；有助于加強(qiáng)心里氣象站的宣傳力度?；顒?dòng)要求：

（1）活動(dòng)主題為“心理咨詢室室內(nèi)設(shè)計(jì)”，設(shè)計(jì)自己心中理想的心理咨詢室。

（2）設(shè)計(jì)內(nèi)容：所需設(shè)備、設(shè)備擺放、墻面繪畫、裝飾布置、房間綠化。設(shè)計(jì)內(nèi)容必須包涵上述要點(diǎn)，也可以進(jìn)行另外補(bǔ)充。（注：房間大小約為長(zhǎng)8米、寬

4.5米）

（3）活動(dòng)對(duì)象：全體中北學(xué)院學(xué)生，參與方式可單獨(dú)個(gè)人參賽或是團(tuán)體（團(tuán)體參賽人員不得超過3人）。

（4）參與形式：將所設(shè)計(jì)的內(nèi)容主要以繪畫形式展現(xiàn)，同時(shí)可以注上文字，文字不超過150個(gè)字。交稿方式為A4紙，并署上作者的姓名和聯(lián)系方式?；顒?dòng)時(shí)間：4月11日-5月18日

承辦單位：院知心站

6.中北學(xué)院“悅納自我 以史為鑒”紅色電影展播暨征文大賽

活動(dòng)目的：旨在通過展播優(yōu)秀愛國(guó)主義電影，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)崇尚先進(jìn)、崇尚英雄、追求崇高的美好情懷，形成積極向上、勇于進(jìn)取的人生態(tài)度。

活動(dòng)要求：

（1）在活動(dòng)期間定期展播幾部精心挑選的紅色影片

（2）向各系發(fā)放邀請(qǐng)函，每系派遣一定人數(shù)（具體人數(shù)另行通知）前來觀看

（3）影片播放結(jié)束后，留下部分觀眾進(jìn)行影片討論

（4）各系部觀看影片結(jié)束后，觀看者在截至日前遞交對(duì)所看影片的觀后感，暨征文發(fā)送至郵箱********@qq.com（投稿日期5.14~5.26）

（5）征文必須采用南京師范大學(xué)專用紅色信紙

（6）此次征文，設(shè)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名，分別給予相應(yīng)的證書和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)名單將會(huì)在展示窗展出

活動(dòng)時(shí)間：5月10日-5月22日

承辦單位：強(qiáng)化部分站、工學(xué)系分站

7.***院“悅納自我 規(guī)劃未來”心理團(tuán)輔活動(dòng)

活動(dòng)目的：通過自我評(píng)價(jià)、自我總結(jié)及互相評(píng)價(jià)等方式對(duì)自我有了更深刻和全面的認(rèn)識(shí)，在悅納自我的基礎(chǔ)上更深一層，在健康成長(zhǎng)的目標(biāo)上更近一步，最終實(shí)現(xiàn)悅納自我，規(guī)劃未來。

活動(dòng)要求：

（1）悅納自我，現(xiàn)場(chǎng)分享：（現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)輔指導(dǎo)，每班的心里氣象員及經(jīng)管系各班班委必須到場(chǎng)，有事者可找人代替。）

第一場(chǎng)，有緣相會(huì)，熟識(shí)自我具體安排:①由老師開展團(tuán)輔，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

②團(tuán)輔過程中發(fā)放心理小貼士，宣傳心理健康知識(shí)。

③團(tuán)輔交流會(huì)，請(qǐng)參與的同學(xué)們發(fā)表感言，分享自己在游戲中的收獲和心得。由現(xiàn)場(chǎng)老師點(diǎn)評(píng)分析。

第二場(chǎng)，與你共享，樂在我心

具體安排：①現(xiàn)場(chǎng)老師團(tuán)輔，感受游戲的快樂。

②參與現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，發(fā)放氣球作為獎(jiǎng)勵(lì)。

③各自在氣球上簽名，留下對(duì)他人的祝福感言，可相互轉(zhuǎn)送。

第三場(chǎng)，暢想未來，你我同在具體安排：①依據(jù)各自的專業(yè)，就職業(yè)規(guī)劃問題，老師進(jìn)行相關(guān)提問，并給與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。

②老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行團(tuán)輔，在活動(dòng)中思索未來之路。

③現(xiàn)場(chǎng)采訪，由每組同學(xué)發(fā)表活動(dòng)感言，講講自己的未來規(guī)劃。

（2）悅納自我，班級(jí)同樂：（經(jīng)管系班級(jí)內(nèi)部團(tuán)輔指導(dǎo)）

由各班級(jí)心里氣象員針對(duì)以上活動(dòng)主題在本班內(nèi)開展恰當(dāng)?shù)膱F(tuán)輔活動(dòng)，于5月25日之前上交策劃、總結(jié)以及活動(dòng)照片。

活動(dòng)時(shí)間：5月12日-5月25日

活動(dòng)形式：團(tuán)體輔導(dǎo)

承辦單位：院知心站、經(jīng)管系分站

8.***院第三屆心理情景劇大賽

活動(dòng)主題：健康心靈圓夢(mèng)想 青春激情耀舞臺(tái)

活動(dòng)背景：今年正值中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，為宣揚(yáng)共產(chǎn)黨艱苦樸素、團(tuán)結(jié)友愛，與時(shí)俱進(jìn)等精神，使當(dāng)代大學(xué)生繼承共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了豐富我院學(xué)生課余生活，關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況，特此舉辦以“健康心靈圓夢(mèng)想 青春激情耀舞臺(tái)”為主題的第三屆心理短劇大賽，以營(yíng)造我院健康和諧、積極向上的校園氛圍。

活動(dòng)要求：

（1）各系部需派出1—2支參賽隊(duì)伍；

（2）參賽選手可自由組合成團(tuán)隊(duì)（人數(shù)不限），在各班心理氣象員處報(bào)名，填寫報(bào)名表；

（3）劇本可結(jié)合實(shí)際自編或改編，表演時(shí)間為12—15分鐘；

（4）服裝道具自備；

活動(dòng)時(shí)間：分為初賽與決賽，初賽時(shí)間為5月16日，決賽時(shí)間待定。承辦單位：人文系分站、信息系分站

9.中北學(xué)院第三屆心理情景劇大賽決賽暨第四屆心理健康活動(dòng)教育月表彰大會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）進(jìn)行心理情景劇大賽決賽

（2）總結(jié)回顧心理健康月工作

（3）頒發(fā)各個(gè)子活動(dòng)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀

（4）為此次心理健康活動(dòng)月獲獎(jiǎng)的個(gè)人以及系科頒獎(jiǎng)；

（5）宣布閉幕

承辦單位：院知心站、人文系、信息系及其他分站2011-4-26

第二篇：第四屆5.25心理健康活動(dòng)月策劃書

第四屆“5·25” 大學(xué)生心理健康月活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景：

5.25”大學(xué)生心理健月為引導(dǎo)大中學(xué)生關(guān)注自身的心理健康，2000年，“5.25全國(guó)大中學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開帷幕，健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛我”，意為關(guān)愛自我的心理成長(zhǎng)和健康，活動(dòng)主題是大中學(xué)生人際交往和互助問題，口號(hào)為“我愛我——走出心靈的孤島”2004年，教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日定為全國(guó)大學(xué)生心理健康日?！?.25”是“我愛我”的諧音。發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好的愛他人。

心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信。這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理健康。隨后，“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國(guó)的高校得到認(rèn)同，全國(guó)高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”。目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。

二、活動(dòng)宗旨：

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)校區(qū)（學(xué)院）學(xué)生的心理健康，使同學(xué)們能夠更好地認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我，促進(jìn)個(gè)人身心的和諧發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生相互關(guān)懷與合作的意識(shí)，更好地關(guān)注自己的心理成長(zhǎng)并學(xué)會(huì)感恩他人，開創(chuàng)健康的人生和未來。

三、活動(dòng)主題：美麗心靈，亮麗人生

四、活動(dòng)口號(hào)：我愛我，開創(chuàng)美好未來

五、活動(dòng)對(duì)象:山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院東校區(qū)全體在校大學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月9日——2011年6月5日

七、主辦單位：學(xué)生處團(tuán)委

承辦單位：校區(qū)（學(xué)院）心理健康協(xié)會(huì)

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1、“感動(dòng)心靈”大型圖片展

我們校區(qū)心理協(xié)會(huì)將在5月13日以心理健康知識(shí)圖片展活動(dòng)的形式傳播心理健康知識(shí)，提升心理素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們自信樂觀自強(qiáng)不息寬容豁達(dá)開拓創(chuàng)新的品質(zhì)，激勵(lì)廣大的青年大學(xué)生積極行動(dòng)起來，開創(chuàng)屬于自己的美好未來

2、“和善、合作、和諧”主題征文活動(dòng)

為了使大學(xué)生們養(yǎng)成和善的人際態(tài)度，促成與人合作的行為，從而實(shí)現(xiàn)和諧的人際交往目標(biāo)和追求，我們校區(qū)心理健康協(xié)會(huì)在5月9日至5月16日開展“和善、合作、和諧”主題征文活動(dòng)

3、“情緒控制”心理講座

隨著社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，大學(xué)生心理壓力不斷增加，心理問題日益突出，而情緒又是其中的重要的一面，因此，大學(xué)生情緒控制問題日益得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，進(jìn)行情緒控制的心理講座十分必要。通過本次講座明確情緒控制的重要性，并培養(yǎng)大學(xué)生具備能在各種情況下調(diào)節(jié)自己情緒的優(yōu)秀能力與品質(zhì)。

4、趣味心理知識(shí)競(jìng)賽

為促進(jìn)大學(xué)生心理健康，配合學(xué)校心理健康教育的開展，我們校區(qū)心理健康協(xié)會(huì)特在5月24日至5月25日開展本次趣味心理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。通過此次活動(dòng)競(jìng)賽增加同學(xué)們的心理知識(shí)儲(chǔ)備，提高其整體心理知識(shí)水平，同時(shí)有利于同學(xué)們將理論付諸于實(shí)踐，將所學(xué)的心理健康知識(shí)應(yīng)用于解決自身出現(xiàn)的問題，并幫助身邊的同學(xué)、朋友。處理好生活、工作、學(xué)習(xí)的問題。良好的心態(tài)是成功的一半。因此調(diào)整好心態(tài)將是我們?nèi)松斜匾恼n程。相信這次活動(dòng)的舉辦定會(huì)給同學(xué)們帶來不小的收獲。

5、心理游戲樂園

為宣傳心理知識(shí)引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì)，營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將開展團(tuán)體心理活動(dòng)作為教育的一個(gè)重要方式?，F(xiàn)開展“踩氣球”、“生死與共”、“同舟共濟(jì)”、“瞎子背瘸子”、“成長(zhǎng)三步曲”五個(gè)心理勵(lì)志游戲。

6、心靈驛站：

校區(qū)心理健康協(xié)會(huì)與廣播站聯(lián)系，在心理健康月活動(dòng)期間，利用學(xué)校廣播，宣傳心理健康知識(shí)。

7、“我愛我，開創(chuàng)美好未來”大型簽名活動(dòng)

5月25日舉辦“我愛我，放飛心語，開創(chuàng)美好未來”大型主題簽名活動(dòng)

第四屆“5.25”大學(xué)生心理健康月活動(dòng)列表

第三篇：第四屆5.25心理健康活動(dòng)月范文

第四屆“5.25心理健康活動(dòng)月”策劃書

為了在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。促進(jìn)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)、了解心理健康知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的自我防范意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生心理健康素質(zhì)，豐富校園文化，團(tuán)委特舉辦“5〃25，健康從心開始，生命因你綻放”為主題的重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校5〃25心理健康活動(dòng)月?，F(xiàn)將具體方案擬定如下：

一、活動(dòng)目的

（一）為加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，形成正確的心理健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，豐富校園文化，我校特舉辦此次大學(xué)生心理健康教育宣傳月系列活動(dòng)。

（二）引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種。

二、活動(dòng)背景 5月25日是我國(guó)的“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”。“5.25” 取諧音“我愛我”，意為要認(rèn)識(shí)自我、接納自我，能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，樂觀自信。為了普及心理健康知識(shí)，提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)。

三、活動(dòng)主題：關(guān)注心靈 和諧人生

四、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月22日—5月21日

五、主辦單位：重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校團(tuán)委 承辦單位：重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校校女生部

六、活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)前期: 宣傳工作:（1）由各系女生部進(jìn)班宣傳（2）以海報(bào)、廣播、電子屏宣傳（4月21日——5月21日）

（二）活動(dòng)中期： 1.征文在行動(dòng)（1）征文主題：面對(duì)挫折，我怎樣走過（2）要求：文風(fēng)樂觀，健康，積極向上，字?jǐn)?shù)1000—1500字左右，注明班級(jí)，姓名，聯(lián)系方式。（3）活動(dòng)時(shí)間：4月22日——29日（4）活動(dòng)對(duì)象：全校在校學(xué)生（5）活動(dòng)形式：由各系推選4篇優(yōu)秀文章，于4月25日交到主教樓B102，紙質(zhì)材料和電子檔各一份。（6）獎(jiǎng)項(xiàng)：選出一等獎(jiǎng)一名，二、三等獎(jiǎng)各二名。（頒獎(jiǎng)儀式在閉幕式舉行）2.心理委員專業(yè)技能大比武（1）時(shí)間：2013年5月6日—5月10日（2）目的：為進(jìn)一步加強(qiáng)心理輔導(dǎo)建設(shè)，發(fā)揮心理委員在心理教育工作上的更大作用（3）參加對(duì)象：11級(jí)、12級(jí)各班心理委員（4）活動(dòng)流程： 1）召開心理委員大會(huì)，宣傳此次活動(dòng)，并發(fā)放報(bào)名表。2）初賽： 各系部自行組織評(píng)選，并推選優(yōu)秀選手到校部參加決賽于5月8日晚9:00前將推報(bào)選手報(bào)名表交于主教樓B102。（注：護(hù)理系推選5人，其他各系各3人）3)決賽： 時(shí)間：5月10日晚7點(diǎn) 地點(diǎn)：特教樓102教室 內(nèi)容： ①自我認(rèn)識(shí) 要求：闡述自己對(duì)心理健康方面的認(rèn)識(shí)和主要工作事跡（5分）② 專業(yè)技能知多少（5分）要求：a.各位選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，并作答，限時(shí)3分鐘。（3分）b.評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)抽問各選手關(guān)于心理健康方面的問題，并作答，限時(shí)3分鐘。（2分）評(píng)分要求：根據(jù)選手表現(xiàn)，評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)打分。評(píng)選出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各三名，于閉幕式上頒發(fā)獎(jiǎng)狀。3.心理電影展播與賞析（1）目的：通過心理電影的播放，讓同學(xué)們?cè)诜潘傻耐瑫r(shí)學(xué)到心理健康知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和挖掘內(nèi)心空間，完善自我人格。同時(shí)，活動(dòng)有助于弘揚(yáng)校園文化，營(yíng)造健康的人文環(huán)境。（2）影片：第一場(chǎng)：播放《美麗心靈》時(shí)間：5月11日 第二場(chǎng)：播放 《盜夢(mèng)空間》時(shí)間：5月18日（3）地點(diǎn)：中心廣場(chǎng)，周六影院 4.心靈港灣（1）學(xué)校心理咨詢預(yù)約電話：58534351（圖書館401）備注：在校團(tuán)委官方微博上和宣傳海報(bào)上面進(jìn)行宣傳。5.心靈驛站 在活動(dòng)期間，通過學(xué)校廣播站向全校同學(xué)宣傳心理健康知識(shí)一周（5月13日—5月17日），以促進(jìn)同學(xué)們對(duì)自身身心健康的的關(guān)注。6.心理健康隨處見（1）時(shí)間：5月13日-5月15日期間（2）活動(dòng)形式：在校女生部?jī)?nèi)選派心理采訪員3名，分別組成調(diào)查小組，調(diào)查小組成員在活動(dòng)期間，在校內(nèi)以不定時(shí)、不定地點(diǎn)的方式對(duì)任意同學(xué)進(jìn)行心理問題調(diào)查。（注：調(diào)查內(nèi)容需切合學(xué)?；蜿P(guān)乎同學(xué)身邊的心理問題，調(diào)查結(jié)束后形成調(diào)查報(bào)告。）7.調(diào)研成果（論文）報(bào)告會(huì)（1）內(nèi)容：圍繞大學(xué)生生命教育、青愛教育（心理健康、性健康、防艾、社會(huì)慈善）、戀愛與友誼、社會(huì)實(shí)踐等開展調(diào)研，撰寫調(diào)查報(bào)告或論文。（2）要求：

①觀點(diǎn)正確、論證充分、說服力強(qiáng)；文字通順，語言流暢，無錯(cuò)別字，無違反政治上的原則問題與言論，采用計(jì)算機(jī)打印文稿； ②圖表規(guī)范、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；引用的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)等要注明出處，一律采用尾注，文末注明參考文獻(xiàn)。③調(diào)查報(bào)告一般不超過8000字，論文不超過5000字。④文稿用word文件（頁面A4），正文文字采用小四號(hào)宋體；標(biāo)題采用四號(hào)黑體。⑤文后附作者簡(jiǎn)介，順序?yàn)椋盒彰⑿詣e、出生年月、學(xué)歷、學(xué)校及專業(yè)班級(jí)；寫明指導(dǎo)老師姓名。（3）作品提交時(shí)間：5月6日前 8.大學(xué)生學(xué)愛、防艾講課比賽（1）主題：學(xué)習(xí)愛 預(yù)防艾（2）目的：通過大學(xué)生自主學(xué)習(xí)愛與防艾知識(shí)，以講課比賽的形式開展自我教育與深度交流，引導(dǎo)大學(xué)生追求真愛，科學(xué)防艾，保障身心健康。（3）要求 ①授課內(nèi)容：大學(xué)生的異性交往、戀愛與性安全、性侵害的防御、同性戀、艾滋病防治、農(nóng)民工防艾等； ②備課：自選主題，自行設(shè)定聽課對(duì)象（如大學(xué)生、中小學(xué)生、農(nóng)民工、家長(zhǎng)親屬等），設(shè)計(jì)教案，制作PPT課件，講課時(shí)間為5分鐘； ③講課：內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)意義，針對(duì)性強(qiáng)；表述準(zhǔn)確、語言流暢；教學(xué)方法生動(dòng)新穎、富有吸引力； ④鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，尤其鼓勵(lì)宿舍集體參賽。（4）作品提交時(shí)間：5月6日前 9.青愛公益海報(bào)招貼設(shè)計(jì)大賽

1.活動(dòng)目的：通過海報(bào)招貼設(shè)計(jì)大賽，促進(jìn)大學(xué)生正確理解青愛工程內(nèi)涵，積極投入青愛工程項(xiàng)目的宣傳推廣活動(dòng)。2.作品要求：參賽作品圍繞大賽主題“大學(xué)生心理健康、公益慈善、性健康教育和艾滋病預(yù)防”進(jìn)行創(chuàng)作。3.作品尺寸：提交電子文件作品大小要求以JPG的格式，尺寸為900×675像素（72DPI），文件小于2M，提交作品內(nèi)容分別包括作品圖片和相關(guān)的文字描述。原圖作品大小要求：780×1120mm(350DPI)，原圖用于展覽、印刷和出版使用。4.提交方式：每件作品均需存入光盤并隨作品A4打印件一并報(bào)送。光盤上需注明作者所在院校、系、作品名稱、作者姓名、指導(dǎo)教師等資料。參賽選手需填寫兩張報(bào)名表，一張貼在作品背面，一張隨作品報(bào)送大賽組委會(huì)。5.作品提交時(shí)間：5月6日前 10.閉幕式（1）活動(dòng)時(shí)間：5月21日（2）活動(dòng)地點(diǎn)：中心廣場(chǎng)（3）活動(dòng)流程： ①主持人介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和主要干部 ②觀看心理節(jié)目 ③團(tuán)委老師總結(jié)此次活動(dòng) ④公布本屆心理健康月相關(guān)活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況并頒發(fā)證書 ⑤主持人宣布“關(guān)愛健康，呵護(hù)心靈，從我做起”的倡議并組織同學(xué)簽名 ⑥5.25心理健康活動(dòng)月結(jié)束 展覽區(qū)：心理健康知識(shí)、心理趣圖表、心理健康教育活動(dòng)的內(nèi)容、心理咨詢室的宣傳以及本次活動(dòng)月相關(guān)活動(dòng)的材料，有助于同學(xué)們?yōu)g覽、學(xué)習(xí)?；顒?dòng)后期: 相關(guān)資料的收集和活動(dòng)總結(jié) 附件1 第四屆“5.25心理健康活動(dòng)月”之心理委員 專業(yè)技能大比武報(bào)名表（800字以內(nèi)）照 片 姓 名 班 級(jí) 系 部 聯(lián)系方式 對(duì)心理方面的 認(rèn)識(shí)及有關(guān)心理方面的工作 備注：請(qǐng)參賽的心理委員仔細(xì)填寫該表格，各系于5月8日晚9:00前交到主教樓B102，逾期視作棄權(quán)處理。

第四篇：心理健康活動(dòng)月策劃書

心理健康活動(dòng)月策劃書模板

心理健康教育在現(xiàn)代社會(huì)的教育中越來越重要。下面是小編為你精心整理的心理健康活動(dòng)月策劃書模板，希望對(duì)你有幫助!

心理健康活動(dòng)月策劃書模板篇1

一、活動(dòng)目的 面向全體師生，通過組織各項(xiàng)主題性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性的心理健康教育、宣傳活動(dòng)，多層次、多途徑的宣傳心理健康教育的重要地位和作用、學(xué)校的心理健康教育工作的成果，展示各院的學(xué)生心理健康教育的特色，引導(dǎo)我校大學(xué)生樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、重視未來發(fā)展、規(guī)劃自我生涯、尋找人生幸福。

二、活動(dòng)主題

主題：未來.幸福

三、活動(dòng)時(shí)間

XX年4月1日——4月30日。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)心理健康教育指導(dǎo)中心活動(dòng)

1.心理健康教育活動(dòng)立項(xiàng)申報(bào)

目的：二級(jí)學(xué)院結(jié)合本院專業(yè)特色、學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)主題鮮明，與學(xué)風(fēng)建設(shè)、三涯(生涯、學(xué)涯、職涯)規(guī)劃、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合率高，心理志愿服務(wù)創(chuàng)新性強(qiáng)、學(xué)生參與率高的心理健康教育活動(dòng)。

2.心理健康教育活動(dòng)月啟動(dòng)儀式

目的：擴(kuò)大心理健康教育宣傳路徑，發(fā)揮心理健康教育的影響力，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的參與熱情。

3.“清明花語、經(jīng)典隨行”社區(qū)心理健康服務(wù)

目的：以傳統(tǒng)節(jié)日為依托，以社區(qū)服務(wù)為載體，以志愿活動(dòng)為內(nèi)容，積極拓展大學(xué)生心理健康教育實(shí)踐平臺(tái)4.“給未來的一封信”征文寄語活動(dòng)

目的：告訴未來的自己，認(rèn)真規(guī)劃，不要迷失方向，勇敢前行才能為青春留下踏實(shí)足跡。

5.陽光之星評(píng)比

目的：完善心理教育體系建設(shè)，重視朋輩心理咨詢員的作用，尋找身邊的正能量傳遞者。

6.心理經(jīng)典閱讀會(huì)

目的： “校園溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)”，以書為友，閱讀正能量的心理類書籍，正視自己心理上的不足，給心靈以補(bǔ)養(yǎng)，真正做到內(nèi)心強(qiáng)大。

7.正能量歌曲點(diǎn)贊

目的：每人心中都有一首鼓勵(lì)自己前行的旋律，何不分享這種正能量，大家一起攜手前進(jìn)。

8.心理委員論壇

目的：圍繞心協(xié)干部、心靈使者的角色定位與工作職責(zé)，探討在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮的作用。

9.四心班會(huì)

目的：圍繞學(xué)習(xí)的決心、信心、恒心、愛心開展全員討論，建立學(xué)習(xí)興趣，確立專業(yè)意識(shí)。

10.心理專家進(jìn)校園

目的：邀請(qǐng)校內(nèi)外教育專家，結(jié)合大學(xué)生學(xué)習(xí)心理進(jìn)行講座、培訓(xùn)。11.“走向未來”心理劇匯演

目的：展示大學(xué)生對(duì)于未來的情感、生活、職業(yè)的思考與沖突，尋找生命的真諦

(二)二級(jí)學(xué)院心理健康教育活動(dòng)

要求：各二級(jí)學(xué)院結(jié)合活動(dòng)立項(xiàng)，扎實(shí)組織開展大學(xué)生心理健康教育立項(xiàng)活動(dòng)，做到活動(dòng)前有宣傳策劃，活動(dòng)中有督導(dǎo)檢查，活動(dòng)后有新聞報(bào)道。

五、活動(dòng)要求

1.各院要高度重視，認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)策劃，創(chuàng)新形式。2.積極組織學(xué)生參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。

3.調(diào)動(dòng)本院心協(xié)干部和心靈使者、寢室長(zhǎng)的工作積極性，充分發(fā)揮學(xué)生自主能力。

4.重視活動(dòng)的記錄存檔工作，活動(dòng)結(jié)束后要上交各活動(dòng)策劃方案、活動(dòng)記錄(包括文字記錄、報(bào)道、PPT、視頻、圖片等)、活動(dòng)月工作總結(jié)，上交時(shí)間截止到5月7日。

心理健康教育指導(dǎo)中心

心理健康活動(dòng)月策劃書模板篇2

一、活動(dòng)目的 加深同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的理解，解決一些在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，幫助同學(xué)們樹立健康心理意識(shí)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，培養(yǎng)健康、健全人格。

二、活動(dòng)主題：關(guān)注心理健康 構(gòu)建典范校園

三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：——

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)心理健康月活動(dòng)啟動(dòng)儀式

活動(dòng)時(shí)間： 下午活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)對(duì)象：高

一、高二心理委員、班長(zhǎng)

活動(dòng)形式：召開動(dòng)員大會(huì)——宣布心理健康月活動(dòng)啟動(dòng)及相關(guān)系列活動(dòng)具體安排。

(二)心理健康手抄報(bào)比賽

參賽年級(jí)：高二年級(jí)

時(shí)間：5月3日——5月20日

要求：圍繞高中生學(xué)習(xí)生活主題選擇相關(guān)心理知識(shí)、案例等，內(nèi)容積極健康。其中手抄報(bào)版面編排合理;文字信息量占整版面的75﹪或以上;繪畫小報(bào)和征文圍繞主題不要走題。

每班于5月16日前上交2份作品予以參評(píng)。

5月17日——5月20日進(jìn)行優(yōu)秀心理手抄報(bào)評(píng)選。

5月23日——5月30日進(jìn)行優(yōu)秀心理手抄報(bào)展覽。

(三)心理劇大賽

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育，使更多學(xué)生學(xué)習(xí)和了解心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理健康知識(shí)，通過互動(dòng)情境有所體驗(yàn)和思考，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)和在生活中解決實(shí)際問題的能力，形成正確的心理健康觀念，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。特舉辦“青春舞臺(tái) 我來展示”學(xué)生校園心理劇表演大賽。

1、校園心理劇簡(jiǎn)介

校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過心里話訴說、對(duì)話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。

2、活動(dòng)主題

按照“青春舞臺(tái) 我來展示”主題范圍的要求，科學(xué)確定心理劇要解決的問題。要選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺(tái)展示的心理問題，同時(shí)要做到主題鮮明。

3、設(shè)計(jì)參賽劇本

各班要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自編自導(dǎo)的積極性和主動(dòng)性。劇情的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的生活，具備真實(shí)性、代表性;要最終引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制、克服不良的心理行為，引導(dǎo)學(xué)生模仿一種正確的行為方式。

4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

劇情曲折，富有戲劇性。(25分)

(1)能準(zhǔn)確解讀人物心理，心理學(xué)術(shù)語使用恰當(dāng)。

(2)人物刻畫特點(diǎn)鮮明，富有個(gè)性。

(3)語言精練優(yōu)美，富有感染力，能給人啟迪意。

(4)對(duì)校園一些心理問題有一定預(yù)見性，并能給出合理的解決方案。

(5)有一種或多種心理劇手法的運(yùn)用，如獨(dú)白，角色互換，鏡觀，空椅子等。

表演流暢自然，注重細(xì)節(jié)表現(xiàn)。(25分)

演出富有感染力，表達(dá)感情準(zhǔn)確，能帶動(dòng)觀者的情緒，形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，言行能很好地展現(xiàn)心理活動(dòng)

劇本圓滿，劇情圍繞主題;(10分)

道具精良，服務(wù)劇情，使用恰到好處(20分)

(1)道具使用能準(zhǔn)確表現(xiàn)劇情場(chǎng)景，道具切換快速安靜。

(2)服裝要能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份。

總體印象。

包括精神面貌、態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方等。(20分)

5、具體要求

每班一個(gè)心理劇，時(shí)長(zhǎng)5—8分鐘。

劇本均要求打印成電子稿。

6、時(shí)間安排

5月3日——5月6日各班準(zhǔn)備并提交劇本電子稿

5月9日——5月10日教育處審核劇本

5月10日——5月20日各班排練

5月23日進(jìn)行心理劇表演大賽

5月底推薦優(yōu)秀心理劇參加校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式演出。

7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

優(yōu)秀劇本獎(jiǎng)二名;最佳表演獎(jiǎng)二名;優(yōu)秀組織獎(jiǎng)二名

(四)心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)

1、活動(dòng)背景及意義：

隨著高考的臨近，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活變得緊張，為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學(xué)子們科學(xué)調(diào)試心理，提高學(xué)習(xí)效率，最終決勝高考，開展心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮、煩躁等不良情緒。

2、活動(dòng)主題：釋放壓力，從容沖刺——高三年級(jí)心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)

3、活動(dòng)目的：通過短時(shí)間的氣球游戲活動(dòng)，達(dá)到放松心情、減壓助考、凝聚意志、調(diào)適心態(tài)的目的。

4、活動(dòng)時(shí)間：5月9日—5月13日下午

5、活動(dòng)地點(diǎn)：同心樓五層心理團(tuán)體輔導(dǎo)室

6、活動(dòng)方式：學(xué)生自愿報(bào)名

太谷二中教育處 20XX年4月25日

心理健康活動(dòng)月策劃書模板篇3

一、活動(dòng)背景：

“”是我國(guó)“大學(xué)生心理活動(dòng)日”，“”諧音“我愛我”,意為要認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自我的存在價(jià)值，樂觀自信。針對(duì)大學(xué)生心理趣味問題進(jìn)行深入調(diào)查與研究，西安工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院通過本次心理趣味月活動(dòng)對(duì)本校大學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)和心理調(diào)查，使得學(xué)生通過一系列的心理講座，心理趣味問答，心理趣味測(cè)試，心理趣味游戲來舒緩心情和調(diào)整自己，正確了解自己，引導(dǎo)學(xué)生建立健康的心理。同時(shí)也是為了積極響應(yīng)省團(tuán)委的關(guān)于“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場(chǎng)”的“三走”號(hào)召。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)享受運(yùn)動(dòng)的快樂。

二、活動(dòng)主題

我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)

三、活動(dòng)目的及意義

呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我校大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問題的重要性。

四、活動(dòng)對(duì)象

西安工業(yè)大學(xué)全校師生

五、活動(dòng)時(shí)間

20XX年5 月

六、活動(dòng)地點(diǎn)

經(jīng)緯廣場(chǎng)

七、活動(dòng)內(nèi)容

(一)宣傳篇

1、橫幅宣傳：出一條橫幅--宣傳心理健康月主題(一式兩份)。承辦部門：實(shí)踐部

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)——計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院心理健康月宣

橫幅位置：食堂樓前，活動(dòng)宣傳點(diǎn)

2、宣傳展板：制作展板，宣傳本次心理健康月主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等。

承辦部門：宣傳組

展板擺放：活動(dòng)宣傳點(diǎn)

3、海報(bào)宣傳：13級(jí)各班各出1張海報(bào)，宣傳心理健康月 主辦部門：宣傳組

承辦單位：計(jì)算機(jī)學(xué)院各班宣傳委員

活動(dòng)要求：(1)貼在學(xué)校規(guī)定的宣傳欄處;

(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳組統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))注意事項(xiàng)：各班掛好海報(bào)后須通知宣傳組進(jìn)行拍照留影。

(二)活動(dòng)篇

1、“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng)

(1)活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng)，對(duì)身邊的人坦誠(chéng)，釋放心情，說出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感謝。

(2)主辦部門：實(shí)踐部

(3)協(xié)助部門：文藝部、體育部

(4)活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對(duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)的心愿和夢(mèng)想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

(5)活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。每位真誠(chéng)地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

(6)活動(dòng)時(shí)間：5月13日

(7)活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)緯廣場(chǎng)

2、心理講座

(1)活動(dòng)目的：通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的自我意識(shí)。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。

(2)主辦部門：輔導(dǎo)員

(3)承辦部門：實(shí)踐部

(5)講座內(nèi)容：關(guān)于大學(xué)生心理健康(待定)

主 講： 王云霞

時(shí) 間：5月15日晚7:00--9:00

地 點(diǎn)：待定

總 負(fù) 責(zé)：龔德浙，李默涵

參加人員：13級(jí)各班組織人員參加

流 程：

1、主持人介紹

2、聽講座

3、嘉賓小結(jié)

3、心靈影片賞析

(1)活動(dòng)目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長(zhǎng)。

(2)觀看電影：《心靈的捕手》、《楚門的世界》、《飛躍瘋?cè)嗽骸?、《雨人?任選其一)

(2)主辦部門：實(shí)踐部

(3)放映時(shí)間：5月14日晚7:00--9:00

(4)觀看形式：各班組織觀看

(5)觀看地點(diǎn)：待定

4、游戲日

我們將于經(jīng)緯廣場(chǎng)舉辦一些關(guān)于心理活動(dòng)的小游戲，游戲內(nèi)容：

a.你唱我來猜

.活動(dòng)目的：讓參與者增加頭腦反應(yīng)能力，并且通過音樂來放松同學(xué)們

.活動(dòng)流程：每組5人 , 4人唱歌.1人猜.4個(gè)人把各自要唱的歌名事先寫好拿在背后 比賽開始4人同時(shí)唱歌時(shí)間為30秒 猜歌的人要在30秒內(nèi)同時(shí)猜4個(gè)人分別在唱什么歌 并相應(yīng)說出歌名。b.踩汽球

.活動(dòng)目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。

.活動(dòng)流程：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。步驟：當(dāng)場(chǎng)選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

.活動(dòng)道具：小氣球若干

c.節(jié)奏大師

.活動(dòng)目的：鍛煉參賽者的身體協(xié)調(diào)能力

.活動(dòng)流程：在空地上畫90cm*90cm的三階矩形，每個(gè)小方格分別標(biāo)上12356789(如圖所示).比賽由主持人隨機(jī)讀出一串不少于20個(gè)數(shù)，5個(gè)為一組讀出數(shù)字。參賽者要求用腳

跟著主持人的節(jié)奏分別去踩標(biāo)有相應(yīng)數(shù)字的方格，同時(shí)也可以加手臂動(dòng)作。

主辦部門：實(shí)踐部

參與者：全校師生

活動(dòng)時(shí)間：5月15日

活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)緯廣場(chǎng)

第五篇：心理健康活動(dòng)月策劃書

心理健康活動(dòng)月策劃書

中文系科創(chuàng)部

2012年5月20日

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康知識(shí)，關(guān)心、理解、幫助有心理困難的同學(xué)，共同創(chuàng)建心理健康的良好氛圍，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，以適應(yīng)新的時(shí)代、新的形勢(shì)對(duì)人才培養(yǎng)的需要，將在我系開展心理健康月系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

微笑·微愛·微成功

讓學(xué)生學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)生活，擁有積極樂觀的生活態(tài)度；凝聚微愛，成就大愛，用微愛溫暖身邊的人；從改變自己開始，進(jìn)而改變世界，感受成功。

二、活動(dòng)時(shí)間

2012年5月14日——2012年5月25日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動(dòng)

2、微故事創(chuàng)作大賽

3、心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動(dòng)

四、活動(dòng)地點(diǎn)

1、“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動(dòng)與微故事創(chuàng)作大賽的作品上交地點(diǎn)為思賢樓319辦公室

2、心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動(dòng)地點(diǎn)為勵(lì)志廣場(chǎng)

五、活動(dòng)對(duì)象

2010級(jí)與2011級(jí)各班心理健康聯(lián)絡(luò)員（一男一女），以及2009級(jí)部分班級(jí)心理健康聯(lián)絡(luò)員，共計(jì)50人

（備注：若心理健康聯(lián)絡(luò)員不能參加，需找一名同性別同學(xué)代替）

六、活動(dòng)前期宣傳

主要形式：展板宣傳

1、查找有關(guān)心理健康的宣傳知識(shí)，形成書面文字交于周老師進(jìn)行評(píng)審

2、待評(píng)審?fù)ㄟ^后，與學(xué)宣部聯(lián)合出宣傳展板（定為一塊板）

3、展板擺放地點(diǎn)為思賢樓二樓中央，并在活動(dòng)結(jié)束后將展板收回

七、活動(dòng)內(nèi)容具體安排

1、“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動(dòng)

（1）通知時(shí)間：5月14日

（2）上交時(shí)間：5月17日

（3）具體安排：

a:各班以宿舍為單位，每個(gè)宿舍至少交2張照片

b:學(xué)生尋找校園最燦爛的笑容或者是自己的笑容，將其拍成照片并在照片背后附上有關(guān)笑容的真實(shí)故事。

c:照片尺寸為5寸

d:照片收集齊后由科創(chuàng)部工作人員進(jìn)行初步評(píng)選，經(jīng)評(píng)選后，擇優(yōu)交至學(xué)工部教育科進(jìn)行最終評(píng)選

e:由科創(chuàng)部工作人員對(duì)最后獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品

負(fù)責(zé)人：

2、微故事創(chuàng)作大賽

（1）通知時(shí)間：5月14日

（2）上交時(shí)間：5月17日

（3）具體安排：

a:創(chuàng)作題目：“我的微愛”（或者“我的微成功”）

b:具體內(nèi)容：自己對(duì)別人表現(xiàn)出的愛，或者感受到別人對(duì)自己的愛，或者表現(xiàn)出自己的一次小小的改變，或者一次小小的成功，從中感受到自己的成長(zhǎng)

c:內(nèi)容篇幅：140字左右

d:作品數(shù)量：2010級(jí)和2011級(jí)各班選送20篇作品，共計(jì)460份

e:作品收集齊后，有科創(chuàng)部工作人員進(jìn)行評(píng)審，并對(duì)優(yōu)秀作品的作者予以表揚(yáng)

負(fù)責(zé)人：

4、心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動(dòng)（1）通知時(shí)間：5月14日

（2）活動(dòng)時(shí)間：5月18日下午2:30（3）培訓(xùn)方式：通過小游戲來創(chuàng)建心理健康的良好氛圍（4）活動(dòng)地點(diǎn)：勵(lì)志廣場(chǎng)（5）活動(dòng)預(yù)計(jì)總時(shí)間：3小時(shí)（6）總負(fù)責(zé)：（7）具體安排： a:站報(bào)紙

游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

游戲規(guī)則：事先準(zhǔn)備好2張報(bào)紙，撕成若干份并攪亂，每人拿一張碎片，再拼成原來的2張報(bào)紙，拼好一張報(bào)紙的人為一個(gè)小組，并選出一位小組長(zhǎng)。拼接完成后，小組所有人站在報(bào)紙上（辦法自定），最先完成即為獲勝方。預(yù)計(jì)時(shí)間：30分鐘

負(fù)責(zé)人： b:信任之旅

游戲目的：培養(yǎng)游戲參與雙方的肢體溝通能力和協(xié)作能力

游戲規(guī)則：在“站報(bào)紙”所劃分出的小組的基礎(chǔ)上，讓每組人任意兩人組合，其中一名同學(xué)需遮住眼睛，另一名同學(xué)領(lǐng)著被遮住眼睛的同學(xué)通過障礙物，最后到達(dá)終點(diǎn)。用時(shí)少者為勝方。在比賽開始之前，需要兩名同學(xué)共同協(xié)商他們之間無聲的溝通方式。（若兩個(gè)小組的用時(shí)一樣，則進(jìn)行一場(chǎng)雙方各派一組代表參賽的加時(shí)賽）預(yù)計(jì)時(shí)間：30分鐘

負(fù)責(zé)人： c:拼英語單詞

游戲目的：鍛煉同學(xué)的反應(yīng)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

游戲規(guī)則：由每小組的組長(zhǎng)分配各組員分別代表26個(gè)英文字母中的哪一個(gè)，然后由工作人員選擇一句英語格言念出來，由兩個(gè)小組的同學(xué)進(jìn)行組合拼寫格言中的一個(gè)單詞。先拼出3個(gè)單詞的一方為獲勝方?？梢袁F(xiàn)場(chǎng)求助，或者百度不會(huì)拼的單詞。參考格言：

Happy not have much as possible,but less about(快樂不是因?yàn)閾碛械亩?，而是?jì)較的少)Youth is not a time of life,it is a state of mind.（青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀態(tài)）

When you open your heart,the sun will illuminate to come in ,the spring breeze blows will enter,the mind will lucent up.(當(dāng)你敞開心扉，陽光便會(huì)照射進(jìn)來，春風(fēng)便會(huì)吹拂進(jìn)入，心靈便會(huì)透亮起來)預(yù)計(jì)時(shí)間：40分鐘

負(fù)責(zé)人： d:放飛煩惱

游戲目的：解決當(dāng)代大學(xué)生周圍的心理問題

游戲規(guī)則：每個(gè)人在紙上寫上自己或者同學(xué)所遇到的心理問題或者煩惱，然后折成飛機(jī)，飛出去。由同學(xué)們拾一個(gè)飛機(jī)，并對(duì)上面的問題或煩惱進(jìn)行討論解答，最后由周老師進(jìn)行總結(jié)。預(yù)計(jì)時(shí)間：40分鐘

負(fù)責(zé)人：

八、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)

2、認(rèn)真審查征集回來的照片和微故事

3、進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí)，做好應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

4、在培訓(xùn)過程中，注意維持活動(dòng)秩序。并在必要的時(shí)候，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

5、活動(dòng)期間做好拍照工作

6、室外活動(dòng)結(jié)束之后要回收垃圾，清理活動(dòng)場(chǎng)地

7、及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)

中文系科創(chuàng)部

2012年5月20日