第一篇：我為和諧做貢獻(xiàn)人民調(diào)解主題實踐活動

“我為和諧作貢獻(xiàn)”人民調(diào)解主體實踐

活 動 方 案

各村、各單位：

為深入貫徹落實黨的十七大精神，為北京奧運會和改革開放三十周年紀(jì)念活動安全順利舉辦營造良好的社會環(huán)境，省司法廳根據(jù)中央綜治委要求組織集中開展排查矛盾糾紛、中華全國人民調(diào)解員協(xié)會部署開展“我為和諧作貢獻(xiàn)”人民調(diào)解員主題實踐活動，決定將兩個活動內(nèi)容結(jié)合起來，在全省統(tǒng)一開展“我為和諧作貢獻(xiàn)”人民調(diào)解員主題實踐活動。為貫徹省司法廳、鄭州市司法局和鞏義市司法局通知精神，認(rèn)真開展好這次活動，結(jié)合街道實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以化解矛盾糾紛為主線，以維護(hù)社會和諧穩(wěn)定為目標(biāo)，廣泛動員組織人民調(diào)解委員會和人民調(diào)解員，有效開展矛盾糾紛排查調(diào)處，為北京奧運會勝利舉辦創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

二、具體要求

（一）圍繞重點進(jìn)行排查。排查的重點：一是可能引發(fā)群體性事件的矛盾糾紛和隱患。二是已經(jīng)發(fā)生和可能引發(fā)進(jìn)京赴省集體上訪、非正常上訪等突出問題。三是各企業(yè)排查因農(nóng)民工聘用、勞資糾紛等引起的社會矛盾。四是各村排查因宅基地、村組經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)經(jīng)營、干群關(guān)系等引起的糾紛。五是

刑釋解教人員中的“三假”人員及有重新違法犯罪傾向的人員。六是有犯罪線索的案（事）件，尤其是涉及“兩搶一盜”的犯罪線索。

（二）認(rèn)真做好矛盾糾紛調(diào)解。對排查中發(fā)現(xiàn)的各種矛盾糾紛，要及時登記，明確調(diào)解責(zé)任人、處理時限和責(zé)任追究等。對影響轄區(qū)社會穩(wěn)定的突出問題和群眾關(guān)注的難點、熱點糾紛要及時向街道黨工委、辦事處報告，爭取街道黨工委、辦事處和有關(guān)職能部門支持，共同加以妥善解決，避免群體性事件發(fā)生，避免民間糾紛激化引起刑事案件。

（三）切實解決問題。要千方百計把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)，防止矛盾積累、防止矛盾激化。要把“我為和諧作貢獻(xiàn)”人民調(diào)解主題實踐活動與排查調(diào)處矛盾糾紛活動相結(jié)合，與轄區(qū)深入開展的平安建設(shè)活動相結(jié)合，多管齊下，標(biāo)本兼治。

（四）廣泛進(jìn)行宣傳。要充分利用宣傳版面、宣傳標(biāo)語等形式進(jìn)行宣傳，使活動家喻戶曉，為群眾所認(rèn)可。同時，廣泛宣傳人民調(diào)解工作的作用，提高人民調(diào)解工作的影響力和社會公信力。

三、活動步驟

（一）動員階段（4月25日至4月30日）

各村、各單位要在街道司法所的統(tǒng)一指導(dǎo)下，利用宣傳版面、宣傳標(biāo)語等形式進(jìn)行廣泛宣傳，為活動的順利開展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

（二）實施階段（5月1日至10月1日）

1、集中宣傳。省廳將5月11日（星期天）定為創(chuàng)和諧、迎奧運“我為和諧作貢獻(xiàn)”的主題實踐活動宣傳日，我街道將在當(dāng)天組織人民調(diào)解員在轄區(qū)繁華場所、大街小巷等人口密集地方開展法制宣傳、現(xiàn)場咨詢，為人民群眾答疑解惑，為北京奧運會的勝利舉辦和社會穩(wěn)定創(chuàng)造法制氛圍。

2、開展矛盾糾紛大排查活動（5月16日至8月31日）。街道辦將根據(jù)實際情況，選擇在“三夏”期間、奧運會前夕等矛盾糾紛高發(fā)時段，集中進(jìn)行矛盾糾紛大排查。

（三）總結(jié)階段（10月8日至12月20日）

1、活動結(jié)束后街道司法所要在6月25日前、9月30日前上報工作小結(jié)，12月10日前上報全面工作總結(jié)；于9月20日前選推一名優(yōu)秀人民調(diào)解員，并上報其先進(jìn)事跡。

2、街道司法所民調(diào)員要結(jié)合工作開展情況寫出個人總結(jié)；各村、各單位民調(diào)負(fù)責(zé)人要上報本單位工作開展情況總結(jié)。

四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。為配合活動開展，進(jìn)一步推動活動取得實效，街道辦成立“我為和諧作貢獻(xiàn)”人民調(diào)解主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，街道黨工委副書記劉體寬任組長，街道綜治辦專職

副主任、司法所長李鮮霞任副組長，楊酩飛、郅篤濤、任育紅、王亞鵬為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，楊酩飛同志任辦公室主任，辦公地點設(shè)在街道司法所。

（二）高度重視。各村、各單位要把此項活動擺上重要位置，盡快動員部署，迅速開展工作。根據(jù)創(chuàng)和諧、迎奧運的指導(dǎo)思想，立足實際，研究制訂本單位活動的具體方案，明確活動責(zé)任人。

第二篇：我為和諧做貢獻(xiàn)征文

我為和諧做貢獻(xiàn)

一、“和諧社會”的提出

實現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的一個社會理想。

和諧社會是一個大環(huán)境，大目標(biāo)，它需要社會的各個方面的和諧才能構(gòu)成，作為學(xué)校應(yīng)該在構(gòu)建和諧社會中作些什么呢？是我們值得討論和思考的問題。

大學(xué)是社會的重要細(xì)胞，大學(xué)生是社會成員的重要組成部分，是黨和國家的寶貴人才資源，是建設(shè)和諧社會的重要力量。加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生全面和諧發(fā)展，是建設(shè)和諧社會的必然要求。創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的有機組成部分，也是我們高等教育自身發(fā)展的需要。就內(nèi)涵來看，其民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、和諧發(fā)展要求，也正是大學(xué)生自身發(fā)展的應(yīng)有之義和目標(biāo)取向。落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切要求。

所以，我們大學(xué)生務(wù)必要落實到以下幾點：

1、要把祖國裝在心中

“天下興亡，匹夫有責(zé)”是沉淀在中華民族血液中的民族魂，激勵著一代又一代中華兒女為了祖國的興衰榮辱而浴血奮戰(zhàn)、死而后已。無論是建設(shè)小康社會還是和諧社會，熱愛我們的國家，并有為這個國家的振興而奮斗的決心是首要前提。作為將來民族挺直的脊梁的大學(xué)生，更應(yīng)該繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對我們的共和國充滿信心，為它追逐時代的潮流，踏響奔騰的腳步。

2、要有投入到學(xué)習(xí)生活工作中的熱情與活力

在日常的學(xué)習(xí)生活和工作中應(yīng)該表現(xiàn)出生機勃勃，充滿活力。即具有理性精神、探索精神、懷疑精神、實證精神、求實精神、和自主獨立精神，還要有正確的學(xué)習(xí)動機，科學(xué)的學(xué)習(xí)工作方法，勇于競爭的精神，理論聯(lián)系實際的能力和不斷創(chuàng)新的激情。這是大學(xué)生為社會的和諧建設(shè)提供不竭動力的有效保證和必然要求。

3、要把中華民族的傳統(tǒng)美德銘記在心

大學(xué)生應(yīng)具備的道德品質(zhì)是其處理個人與他人、個人與社會之間關(guān)系時表現(xiàn)出來的品德，更是中華民族的傳統(tǒng)美德在新一代大學(xué)生身上的繼承與弘揚。具體要求如愛國首法，明理誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強，立志勤學(xué)，公正無私，艱苦奮斗，遵守公德等等，大學(xué)生不僅要將中華民族傳承下來的美德牢記在心，更要付諸于行動。

4、要擁有強健的體魄和健康的心理

中國有句老話叫“身體是革命的本錢”，“東亞病夫”那段屈辱的歷史更讓我們明白，沒有健康的體魄就不可能有人的全面發(fā)展，更不可能實現(xiàn)中華民族的騰飛。所以大學(xué)生擁有強健的體魄，不只是為了自己，更是為了國家的建設(shè)。而心理素質(zhì)直接影響大學(xué)生全面素質(zhì)的提高，具體要求有樂觀向上的精神面貌，良好的意志品質(zhì)，正確的自我認(rèn)識，個人與社會協(xié)調(diào)一致等。

5、時刻記得：遵紀(jì)守法是一種責(zé)任

秩序是維持一個社會安定和諧的重要元素，而要維護(hù)良好的的秩序，道德與法律缺一不可。在大學(xué)校園中，秩序建設(shè)同樣舉足輕重。作為一名大學(xué)生，有較高的法律素質(zhì)和秩序意識，并付諸實際行動中，是最基本的素質(zhì)要求，也是建設(shè)和諧校園的必不可少的條件。具體要求大學(xué)生遵守國家法律條令，遵守大學(xué)生日常行為規(guī)范，自覺維護(hù)良好的公共秩序，有一顆公德心，并將這種意識內(nèi)化為自身的一種習(xí)慣。

6、團(tuán)結(jié)友愛，有和諧的人際關(guān)系

古語說得好“天時不如地利，地利不如人和”，沒有人能脫離群體而生存，和諧的人際關(guān)系是一切事業(yè)成功的必要條件。要求大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中尊重他人的權(quán)益，理解他人的選擇，關(guān)心他人的需要，注重協(xié)作，真正做到民主，公平，團(tuán)結(jié)友愛，這也是構(gòu)建和諧社會的必然要求。

雖然我們?nèi)ヂ鋵嵾@幾點，但現(xiàn)如今大學(xué)生的素質(zhì)現(xiàn)狀也存在著一些問題

如：

1、大學(xué)生的集體主義精神受到忽視，協(xié)作精神不足

個人主義思想在部分大學(xué)生身上表現(xiàn)比較突出，比如強調(diào)個人奮斗、個人實現(xiàn)、個人價值，使個人的奮斗目標(biāo)與社會的發(fā)展目標(biāo)脫節(jié)；強調(diào)實現(xiàn)個人價值的最大化，而忽視他人、集體和國家利益。在人與人的關(guān)系或人際關(guān)系上，部分大學(xué)生中也出現(xiàn)了不和諧因素，過分強調(diào)了競爭、排斥，甚至你爭我奪，忽視了合作，造成人際關(guān)系的緊張。一些大學(xué)生甚至為了評上各種先進(jìn)、獎學(xué)金或入黨展開不正當(dāng)?shù)母偁帯?004年10月中國青少年研究中心對全國大學(xué)生的調(diào)查顯示，大學(xué)生在對自身素質(zhì)進(jìn)行評價過程中，“集體觀念”和“奉獻(xiàn)精神”得分最低。

以人為本是時代的必然與應(yīng)然。尊重他人的權(quán)益，理解他人的選擇，關(guān)心他人的需要，是以人為本的題中應(yīng)有之義。在處理校園大學(xué)生之間的人我關(guān)系時，有我而無人、自我中心主義等是對以人為本命題的片面的曲解，必然導(dǎo)致對他人利益的漠視直至損害，必然導(dǎo)致人際關(guān)系的人為緊張直至惡斗。

2、大學(xué)生中出現(xiàn)誠信危機

“誠信”是中華民族傳統(tǒng)美德的重要規(guī)范，作為個人的基本品質(zhì)，是引導(dǎo)個人修養(yǎng)、人格進(jìn)步和培養(yǎng)高尚道

德的重要前提。誠信就要求言論與客觀事實一致、言與行一致和普遍誠信與有限誠信的一致?，F(xiàn)任google中國總裁的李開復(fù)先生在《致中國學(xué)生的信》里，第一封便是講誠信的重要性。

部分大學(xué)生缺乏誠信的現(xiàn)狀是容忽視的。2002年在上海市8所高校的調(diào)查顯示，大學(xué)生作弊行為還是較普遍的，有28.1%的學(xué)生表示曾經(jīng)有過作弊行為。此外，助學(xué)貸

款的清償問題也很讓銀行和學(xué)校尷尬，沈陽市工商銀行的銷售信貸部負(fù)責(zé)人說：“每年的畢業(yè)生在畢業(yè)后能夠及時還貸的只占極少數(shù)，而長期拖欠貸款的每年卻達(dá)50%左右，這50%的學(xué)生畢業(yè)后就消失無綜，不履行告知義務(wù)或故意隱瞞收入情況。”

3、大學(xué)生的生態(tài)意識有待加強

但是，大學(xué)生的一些觀念和實際行為也阻礙著生態(tài)環(huán)境道德的形成和實踐。如中午12點鐘，某高校一間食堂內(nèi)，在“浪費糧食可恥”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等大標(biāo)語警示牌下，飯桌上，垃圾桶里，白花花的米飯，大堆大堆的剩菜隨處可見，有的饅頭甚至連個牙印都沒有就被扔掉了。該食堂負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的工作人員說，幾乎每頓飯后，就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯，造成極大的糧食浪費；有的同學(xué)在使用水龍頭完畢后，忘記把水龍頭關(guān)掉；買來的純凈水喝了幾口就當(dāng)作垃圾扔掉，造成極大的水資源浪費。因受“人類是地球的主人”、“人定勝天”“征服自然”等思想的影響，有些大學(xué)生對自然環(huán)境和動植物缺乏應(yīng)有的尊敬、愛心和同情心，以至做出捕捉野生動物為美食，甚至以折磨野生動物為樂等殘忍的事情。有的同學(xué)在公共場所隨地吐痰或口香糖殘渣、亂扔廢舊電池等有害物品、到風(fēng)景區(qū)游玩亂丟白色污染物等等。這些浪費資源和破壞環(huán)境的行為都使人與自然的和諧相處舉步維艱。大學(xué)生如何增強自己的環(huán)保節(jié)約意識，如何履行保護(hù)自然、熱愛自然的責(zé)任，其實是我們大學(xué)生自己應(yīng)該主動去認(rèn)識和實踐的。而且時刻都要牢記，在促進(jìn)人類與自然和諧相處的進(jìn)程中，大學(xué)生責(zé)無旁貸！

綜上所述，社會的和諧，就是全體社會成員共同進(jìn)步，就是各地區(qū)、各區(qū)域共同發(fā)展，就是每一項事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。讓人和社會都和諧，讓社會與人齊發(fā)展。

和諧則是人對自身與社會、自然的進(jìn)一步認(rèn)識，其實溝通也是和諧的一個組成部分。一個大學(xué)生要想真正體味和諧，就要先從體驗社會和人生開始。

第三篇：我為和諧教育做貢獻(xiàn)演講稿

我為和諧教育做貢獻(xiàn)

和諧是一切美好事物的共同特點，和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)，實現(xiàn)和諧，是構(gòu)建和諧社會的一個重要組成部分；創(chuàng)建和諧教育，就是要運用科學(xué)發(fā)展觀和和諧發(fā)展理念統(tǒng)攬和協(xié)調(diào)教育過程中的各種教育因素、關(guān)系和資源，確保教育在推進(jìn)和引領(lǐng)社會全面發(fā)展的進(jìn)程中有作為。

構(gòu)建和諧優(yōu)化的教育體系，按現(xiàn)代教育的要求，就是讓學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會健身、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心，努力培養(yǎng)師生科學(xué)探究的學(xué)習(xí)能力。通過動眼、動手、動腦、動口等感官同時使用，激發(fā)興趣，引導(dǎo)思維，探究問題，走自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)之路，引導(dǎo)相信“學(xué)會學(xué)習(xí)”，達(dá)到“施教與求知的和諧”。學(xué)會關(guān)心，是要弘揚人文智慧，以人為本，張揚個性，尊重人格，注重人格，注重心靈的共鳴。師生以尊重關(guān)心為前提，體現(xiàn)以“關(guān)愛、寬容、和諧、共生”為宗旨的人文素質(zhì)特征，著力從人心、人格、人性、人生的四個方面推動師生的教育實踐活動，并在活動中共同提高。通過創(chuàng)設(shè)的情境和教育機智，大力弘揚自主、創(chuàng)造、競爭、合作精神，讓學(xué)生在優(yōu)良的人文環(huán)境潛移默化地“學(xué)會關(guān)心”，達(dá)到“管理與自律的和諧”。

身為教育工作者，我們自然會關(guān)注教育，身為一線教育戰(zhàn)線的教師，當(dāng)然更加關(guān)注教育改革。黨的十七大報告也提出了要“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強國”，從總書記的報告中，我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。也意識到

自己在構(gòu)建和諧教育中肩負(fù)著重要使命，有責(zé)任和義務(wù)為和諧教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我想從以下三個方面做起。

一、作為一名教育工作者，必須要有奉獻(xiàn)精神

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不計個人得失，以敬業(yè)、奉獻(xiàn)為自己的生活守則。對待工作要充滿激情和熱情。將我們的愛無私奉獻(xiàn)給每一個學(xué)生，讓孩子們健康、茁壯成長。讓家長滿意、社會滿意、只有家校和諧、校社和諧，才能促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

二、作為一名教育工作者，必須要有服務(wù)意識。

既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，只有立足本職，埋頭苦干，拼搏爭先，才能實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。推進(jìn)工作再上新臺階。

三、作為一名教育工作者，必須要有責(zé)任意識

堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，做好筆記，運用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作；從小事做起，從本職工作做起，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格要求自己，用

自己的一言一行一舉一動為學(xué)生做榜樣，在本職崗位上充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺履行自己的職責(zé)。

家長把孩子送到學(xué)校，實際送來的是一顆希望的種子，我深深體會到，要當(dāng)好一名教師，不僅是為國家育才，還承載著許多家庭的未來和希望。教師，應(yīng)該有虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，去關(guān)愛每一個學(xué)生，照亮學(xué)生的心靈，這才是和諧教育的真正含義，也是我們教育工作者為之奮斗的事業(yè)。只有這樣，我們才能為構(gòu)建和諧教育，營造和諧校園做貢

第四篇：我為社區(qū)做貢獻(xiàn)

寒假社區(qū)活動心得

在一個文明的社區(qū)里，我們要相互寬容，相互理解，相互幫助，為了我們社區(qū)更加美麗，我們大家也要做一份貢獻(xiàn)。

社區(qū)是我們的家園，是我們每天生活的地方，有一天，我看見街道上有許多煙頭和廢舊塑料袋，使我們的社區(qū)失去了一份美麗。我回家后告訴了媽媽，媽媽鼓勵我愛護(hù)環(huán)境，撿起塑料袋。說完給了我一個垃圾袋，讓我把垃圾裝進(jìn)去。

出了家門不遠(yuǎn)，我就看見一個塑料袋，剛要撿起來，我就好像聽見了一陣腳步聲，我馬上站直了，裝出一副若無其事的樣子，向周圍看了看，什么人也沒有。又要撿，好像又聽見一個人說：“笨蛋，撿什么垃圾？”我又看了看，還是沒有一個人影，于是，在進(jìn)行了一番思想斗爭后，我鼓足了勇氣，用手撿起了似乎有千斤重的塑料袋，接著，我又撿起了幾個塑料袋，并且我又撿了幾十個煙頭，不一會兒，我的袋子裝滿了，我打了一個結(jié)，送到垃圾筒的獅子嘴里，它好像說：“小朋友，你真棒！”

當(dāng)我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，看到干凈整齊的街道心里別提有多高興了。

我們大家一定要為社區(qū)多做貢獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧社區(qū)做力所能及的事情！

第五篇：我為鐵路做貢獻(xiàn)

我為鐵路做貢獻(xiàn)

現(xiàn)代的交通越來越發(fā)達(dá),如果你想去某個地方,用很短的時間就可以到達(dá),鐵路運輸是當(dāng)代最重要的運輸方式之一,運量大,速度快,運費較低,受自然因素影響小，所以,很多有外出都乘坐火車, 因此保護(hù)鐵路,就等于保護(hù)了你,你的父母,還有親人同胞。

每回去工作的路上總需經(jīng)過一段鐵路，因此對鐵路印象深切。有一天，在鐵路邊，看見一個60多歲的老人提著一個大袋子，起初我認(rèn)為這個老人是像小孩一樣在玩。但是，這個老人是在幫鐵路清理衛(wèi)生。不管這位老人是為生活的艱難而撿東西，還是就是為了保護(hù)鐵路，但是他都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，保護(hù)鐵路，做一個合格的公民。

也許，有一天，你乘坐的火車，因為某個和你不相干的人保護(hù)鐵路而沒有發(fā)生意外，我認(rèn)為你不應(yīng)該感到慶幸，而應(yīng)該慚愧，為什么在平常你沒有多注意鐵路，保護(hù)鐵路。你應(yīng)該像那“某個人”一樣，平時就注意保護(hù)鐵路，就像愛護(hù)你自己一樣。其實，一件小小的幫助，一件簡單的事情，卻有可能改變一個人對生活的態(tài)度，更何況，這不是一個小小的幫助，更不是一件簡單的事情。如果人人都以保護(hù)鐵路為榮，鐵路發(fā)生的意外傷亡就會更小。

有些人，為了貪圖小便宜，而破壞鐵路，比如擰鐵路軌上的鏍絲釘，造成了鐵路事故，不但使火車被毀，而且使受害人的家屬受到了極大的傷害。就因為那個人的一、二元錢，而造成了國家的幾百萬，甚至幾千萬的損失。所以，破壞鐵路的后果是很可怕的。還記得，在上初中時，看過一部動畫片，講的是個惡魔和正義使者的故事，這個惡魔專門以破壞人類公共場所設(shè)施為樂，而正義使者的現(xiàn)任就是保護(hù)人類的安全，有一次，惡魔改變了鐵路的軌道，他的目的就是為了讓兩輛迎面而來的火車相撞，幸虧這時正義使者及時趕到，才幸免于一場災(zāi)難發(fā)生，試想如果兩列火車相撞，不僅僅是車毀人亡，而且還會造成巨大的損失。

在生活的點滴中，我們是一顆螺絲釘，永葆著飛馳的列車從安全駛過。看著一列列滿載旅客和貨運列車從我們維護(hù)的鐵路上駛過，我們會感到無比的驕傲和自豪。因為鐵路做貢獻(xiàn)，這其中有我們的甘苦與汗水。嚴(yán)查車輛而犧牲晚上的休息時間，這是為愛護(hù)鐵路做貢獻(xiàn)；維護(hù)行車秩序而放棄與親人相聚的機會，這是為愛護(hù)鐵路做貢獻(xiàn)。當(dāng)然，我們每個人都力所能及的——愛護(hù)鐵路，更是為鐵路做貢獻(xiàn)。

走過風(fēng)雨日落，我們應(yīng)該共同唱響每一個人的心聲，愛護(hù)鐵路，我們鼓足干勁就是問心不愧；為鐵路做貢獻(xiàn)，我們信心百倍就是一路凱歌。