第一篇：畢業(yè)生制作求職簡(jiǎn)歷時(shí)參考

畢業(yè)生制作求職簡(jiǎn)歷時(shí)參考

2004.9-2006.6，任教育科學(xué)學(xué)院 院學(xué)生會(huì)體育部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)

參加學(xué)生會(huì)成長(zhǎng)小組培訓(xùn)，組織心靈家園等活動(dòng)；

組織或參與組織大量校、院級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球賽、2+2籃球賽、五四杯排球賽、乒乓球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、躲避球賽等，其中2+2籃球賽（同班兩名男生兩名女生共同參賽）、躲避球賽等項(xiàng)目為自創(chuàng)項(xiàng)目，獲得廣大同學(xué)好評(píng)，并鍛煉較強(qiáng)的組織能力；

2004.9-2007年，任班文藝委員?

組織或參與組織大量校、院級(jí)文藝晚會(huì)、圣誕晚會(huì)、卡拉OK比賽等；

?2004.3-2006.6，任性健康教育輔修班班長(zhǎng)

多次參與組織我校的性健康教育系列活動(dòng)，邀請(qǐng)、接待多位名人講座，與著名專(zhuān)家學(xué)者交流、探討；在校內(nèi)組織性健康教育輔修的宣傳活動(dòng)，制作宣傳材料，并管理性健康教育網(wǎng)站；

2004-2007年，多次到理工附中、云崗中學(xué)、定福莊二小、21世紀(jì)學(xué)校、春風(fēng)小學(xué)、豐臺(tái)第一幼兒園等中、小學(xué)、幼兒園講授性健康教育課程，有豐富的短期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

2005年，隨性健康教育輔修班赴香港參加與香港家庭計(jì)劃指導(dǎo)會(huì)交流活動(dòng)，了解香港青少年現(xiàn)狀及性教育情況，了解、學(xué)習(xí)家計(jì)會(huì)性教育的方式；

?2003年，參加學(xué)校社團(tuán)“單翼天使愛(ài)心社”，并任宣傳部長(zhǎng)

期間，到打工子弟小學(xué)春風(fēng)小學(xué)、第二聾啞學(xué)校支教，組織為流浪動(dòng)物獻(xiàn)愛(ài)心、舊衣物的捐獻(xiàn)等活動(dòng)；

?2005年，擔(dān)任海淀科技館“生命的春天”---青春期教育展覽講解員

其他志愿活動(dòng)：?

2004年，捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，成為中華骨髓庫(kù)志愿者；

2005年12月，參加獻(xiàn)血活動(dòng)；

2006年12月，成為佑安醫(yī)院關(guān)愛(ài)艾滋病病人志愿者，在校組織義賣(mài)、大型簽名活動(dòng)；

?2006年8月，在國(guó)家計(jì)生委人口宣傳教育中心全國(guó)青少年科技教育基地青蘋(píng)果之家實(shí)習(xí)。青蘋(píng)果之家是國(guó)家計(jì)生委下屬的青少年性健康教育部門(mén)。實(shí)習(xí)期間參與組織針對(duì)青少年的走進(jìn)社區(qū)性教育活動(dòng)；編寫(xiě)、修改、分析青少年性健康問(wèn)卷；整理、統(tǒng)計(jì)、分析熱線咨詢(xún)電話記錄；撰寫(xiě)分析報(bào)告；與教育專(zhuān)家座談、交流，對(duì)當(dāng)今青少年?duì)顩r有較為真實(shí)、詳盡的了解；

2006年9月，參與首屆搜狐博客大會(huì)，策劃、組織搜狐博客教育圈活動(dòng)?

負(fù)責(zé)搜狐教育圈工作人員與本校教師的聯(lián)絡(luò)工作，策劃、組織、實(shí)施教育博客圈活動(dòng)

2007年2月，參與策劃、組織、主持“青春前期親子一日冬令營(yíng)”活動(dòng)。

活動(dòng)主題為“生命.感恩”及“異性交往和自我保護(hù)”?；顒?dòng)開(kāi)展對(duì)象為小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，讓學(xué)生知道生命的由來(lái)和學(xué)會(huì)感恩，如何處理異性同學(xué)之間的交往及自我保護(hù)?；顒?dòng)形式采取活動(dòng)為主，講課為輔的形式。約20余名學(xué)生及他們的父母參加活動(dòng)?；顒?dòng)反響比較熱烈，受到同學(xué)家長(zhǎng)的肯定和歡迎；現(xiàn)在參與北京市大學(xué)生性健康教育狀況大規(guī)模普查的前期準(zhǔn)備，首都師范大學(xué)性健康教育研究中心關(guān)于中小學(xué)生課外性教育的普及推廣。

更多社會(huì)實(shí)踐范文,見(jiàn)應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)

教育學(xué)工作經(jīng)歷范文(二)

2005年9月——2006年9月 教育協(xié)會(huì)策劃部部長(zhǎng)、班級(jí)組織委員

期間策劃組織的“教育走進(jìn)社區(qū)”、“走進(jìn)幼兒園”、“學(xué)會(huì)感恩”產(chǎn)生了很大的影響。暑假時(shí)，做了二個(gè)月的高中二年級(jí)數(shù)學(xué)家教。

2006年9月——2007年9月 教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、班級(jí)團(tuán)支書(shū)

期間策劃的《教育家》被學(xué)校評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀刊物”。策劃的以“和諧教育，和諧校園”為主題分為“學(xué)會(huì)親近”、“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”、“學(xué)會(huì)溝通”三期的活動(dòng)方案，在菱窠路小學(xué)組織實(shí)施為期三個(gè)月的活動(dòng)。受到

師生一致好評(píng)。周末和暑假時(shí)，一直做家教，主要教初中和小學(xué)的數(shù)學(xué)、寫(xiě)作。

2007年9月——2008年9月 教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、班級(jí)團(tuán)支書(shū)

主編了教育協(xié)會(huì)會(huì)刊《教育家》。期間，策劃組織的“相親相愛(ài)一家人”得到師生一致好評(píng)，我支部被學(xué)校評(píng)為四川師范大學(xué)“五四紅旗團(tuán)支部”。周末和暑假時(shí)，繼續(xù)做初中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)家教，在教育中心當(dāng)兼職小學(xué)數(shù)學(xué)老師，并在望子成龍學(xué)校當(dāng)班主任。

2008年9月——至今 班級(jí)團(tuán)支書(shū)

2008年9月至2008年11月，在成都市石室中學(xué)實(shí)習(xí)心理健康老師。在實(shí)習(xí)期間策劃的“陽(yáng)光心情 快樂(lè)成長(zhǎng)”的心理健康周活動(dòng)，實(shí)施效果得到石室中學(xué)師生的好評(píng)。并繼續(xù)做初中和小學(xué)數(shù)學(xué)家教工作。2009年2月至2009年5月，在南江春蘭科技學(xué)校擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)任初中一年級(jí)班主任，協(xié)助教務(wù)處工作。工作成績(jī)得到師生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

教育學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)范文(三)

2007年10月-至今 開(kāi)封新概念外語(yǔ) 兼職老師 ,自己獨(dú)立帶班,深受班級(jí)同學(xué)及學(xué)校老師的好評(píng),鍛煉了自己的組織管理能力,也豐富了我的講臺(tái)經(jīng)驗(yàn).并在教學(xué)過(guò)程中找到了做為一名教師的樂(lè)趣.2007年10月-2007年11月 開(kāi)封教育學(xué)院 實(shí)習(xí)老師 ,通過(guò)實(shí)習(xí)鍛煉了多方面的能力,課前的準(zhǔn)備,課堂的組織教學(xué),與同學(xué)的交流,重要的是通過(guò)實(shí)習(xí),找到了作為一名教師的自信,實(shí)習(xí)過(guò)程中受到老師和同學(xué)的好評(píng),并取得了優(yōu)異的成績(jī).2007年6月-2007年9月 廣東東莞廣發(fā)印刷有限公司 員工, 在此期間由于工作塌實(shí)努力,多次受到上司的獎(jiǎng)勵(lì),由于公司的產(chǎn)品主要是出口海外,所以發(fā)揮了英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì),主要從事所印刷書(shū)籍的排版.2006年6月-2007年9月 北京新發(fā)地超市 銷(xiāo)售 創(chuàng)造了可觀的銷(xiāo)售業(yè)績(jī),為公司增益很多.2005年6月-2005年9月 河南瑞誠(chéng)通信北京分工司 業(yè)務(wù)代表 做業(yè)務(wù)代表過(guò)程中通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力,我的業(yè)務(wù)量是排在前面的,并且客戶(hù)的消費(fèi)量也是很大的,工作努力,經(jīng)常受到上司的好評(píng)

教育學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷(四)

1、2005年10月—2005年12月：于山東濟(jì)南燕山學(xué)校實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與班級(jí)管理工作，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，積累了一定的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)。

2、2006年3月—2006年4月：于山東臨清師范學(xué)校實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀；代理班主任，成功地組織開(kāi)展了“感恩教育”等各種豐富多彩的富有教育意義的課外實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了組織、管理能力。

3、2007年3月—2007年6月：于濟(jì)南章丘卓越兒童英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校兼職代課，負(fù)責(zé)教授與輔導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)課程，受到師生及家長(zhǎng)好評(píng)。

4、2007年5月—2007年10月：參與山東師范大學(xué)迎接教育部本科教學(xué)水平評(píng)估工作，協(xié)助學(xué)院老師做好資料的整理與編寫(xiě)以及各種會(huì)議的籌備與記錄工作，并在學(xué)院網(wǎng)站發(fā)表新聞稿件，在實(shí)踐中鍛煉了組織、溝通與寫(xiě)作能力。

5、2009年3月：于山東現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院實(shí)習(xí)，在學(xué)校評(píng)估辦公室工作，負(fù)責(zé)評(píng)估材料的整理與審核，受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，鍛煉了寫(xiě)作與溝通能力。

教育學(xué)社會(huì)實(shí)踐范文(五)

1、2004年10月—12月到華光女高進(jìn)行義務(wù)家教活動(dòng)、市康復(fù)中心照顧患孤獨(dú)癥的兒童、南寧三十六中見(jiàn)習(xí)2、2005年—2006年擔(dān)任南寧八中校外輔導(dǎo)員、南師附小心理咨詢(xún)員3、2005年—2006年到南寧市南湖小區(qū)社區(qū)居委會(huì)實(shí)習(xí)4、2006年5月系慶和03級(jí)畢業(yè)晚會(huì)志愿者服務(wù)工作；

5、2007年3月到南寧康泰養(yǎng)老院獻(xiàn)愛(ài)心6、2007年3月到南寧十七中，師院附小見(jiàn)習(xí)7、2007年7月參加大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（到南寧橫縣平恩小學(xué)進(jìn)行支教與調(diào)研活動(dòng)）

8、2007年10月—11月 赴廣西百色市祈福高中進(jìn)行教育實(shí)習(xí)（擔(dān)任心理健康教育老師及班主任工作）

9、2007年11月10日在百色市參加“健康從心開(kāi)始”面向社會(huì)的心理咨詢(xún)活動(dòng)；

10、2007年11月參加與興寧區(qū)合辦的“與心和諧,與愛(ài)同步”的面向社會(huì)的心理咨詢(xún)活動(dòng)；

第二篇：制作簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題

制作簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題

簡(jiǎn)歷外觀漂亮、簡(jiǎn)潔明了會(huì)給招聘者留下良好印象，但你不能在簡(jiǎn)歷中撒謊，簡(jiǎn)歷一張紙則可，不要出現(xiàn)語(yǔ)法、拼寫(xiě)或其他錯(cuò)誤。簡(jiǎn)歷中應(yīng)包括姓名、聯(lián)系辦法、教育程度、工作經(jīng)驗(yàn)、技能等，一些個(gè)人數(shù)據(jù)、喜好等不必包括在內(nèi)。簡(jiǎn)歷要強(qiáng)調(diào)你適應(yīng)該職位的相關(guān)經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)你的成績(jī)，使用一些生動(dòng)的動(dòng)詞，內(nèi)容要具體實(shí)在。請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn):

1．應(yīng)征條件并非絕對(duì)

在招聘廣告中，一般情況，會(huì)列出戶(hù)口、學(xué)歷、年齡限制、經(jīng)驗(yàn)需求及需要具備的專(zhuān)業(yè)技術(shù)等條件。不過(guò)這并非是絕對(duì)的限制。和公司規(guī)定的條件不完全吻合，還是有被任用的機(jī)會(huì)。例如說(shuō)要六年以上工程師的經(jīng)驗(yàn)，四年的資格也有可能被錄取。年齡限制往往只是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)罷了。即使有很明確的年齡限制理由，但超過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，如果職業(yè)適性非常相合，也有豐富的經(jīng)驗(yàn)，出線機(jī)會(huì)仍是非常濃厚。不管如何，如果你對(duì)該公司真的很有興趣，不妨先試試看。

2．不要寫(xiě)在簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容

在制作簡(jiǎn)歷時(shí)關(guān)鍵的一點(diǎn)是要有的放矢、切中要害。很多應(yīng)聘人士幾乎把他們有生以來(lái)做過(guò)的所有活動(dòng)都塞進(jìn)了簡(jiǎn)歷中，他們的目的好像是要告訴大家自己一直很忙。每次培訓(xùn)活動(dòng)、每種愛(ài)好、每個(gè)去過(guò)的國(guó)家，無(wú)論與申請(qǐng)的工作是否有關(guān)系，都經(jīng)常會(huì)被一股腦地寫(xiě)進(jìn)太多的簡(jiǎn)歷中。但是實(shí)際上，針對(duì)某個(gè)具體職位空缺而發(fā)送的簡(jiǎn)歷應(yīng)該是為其量身定制的。另一方面，許多求職者把所有能想到的東西全都放在自己的一份簡(jiǎn)歷中，然后以不變應(yīng)萬(wàn)變，應(yīng)對(duì)幾乎任何工作申請(qǐng)。但是這種作法會(huì)減弱簡(jiǎn)歷的吸引力，簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容主次不分，很可能使申請(qǐng)夭折，因?yàn)橹匾男畔⑼谎蜎](méi)在太多的內(nèi)容中，使人很難迅速做出判斷。簡(jiǎn)歷應(yīng)該是寫(xiě)給HR看的，單是自己滿(mǎn)意還不行。應(yīng)該剔除所有無(wú)關(guān)痛癢的東西，盡量把內(nèi)容壓縮成一頁(yè)紙。記住，這是在做市場(chǎng)推銷(xiāo)，不是在寫(xiě)個(gè)人傳記。

3．要寫(xiě)在簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容

我們已經(jīng)清楚了簡(jiǎn)歷中不該寫(xiě)什么，那么我們應(yīng)該寫(xiě)什么呢？個(gè)人詳情，包括姓名和聯(lián)系方式，是不可缺少的。要讓別人很容易地找到你。如果沒(méi)有特別要求，你不需要提供護(hù)照號(hào)碼、血型或婚姻狀況等信息。無(wú)關(guān)緊要的信息不會(huì)增加你獲得面試的機(jī)會(huì)，相反，由于它分散了讀者關(guān)注重要內(nèi)容的注意力，因此反而會(huì)幫倒忙，使你失去機(jī)會(huì)。

學(xué)業(yè)成就也是要求提供的內(nèi)容。將來(lái)的雇主想要了解你的正規(guī)教育達(dá)到的最高程度是什么，成績(jī)?nèi)绾蔚鹊?。有時(shí)候，具體修過(guò)什么課程其實(shí)并不重要，更重要是你達(dá)到了哪種水平。對(duì)某個(gè)管理職位而言，可能化學(xué)工程學(xué)歷并不一定對(duì)口，但是了解申請(qǐng)人在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文方面達(dá)到了什么樣的具體水準(zhǔn)是非常重要的。要用倒敘方式列出你的最高學(xué)歷，這樣，最近獲得的也是最重要的。

一份簡(jiǎn)歷歸根到底是要陳述經(jīng)歷。同樣，要用倒敘方式列出你的工作經(jīng)歷，最近發(fā)生的也是最有意義的。如果你剛從學(xué)校畢業(yè)不久，可能只有一種工作經(jīng)歷，那么把一些能夠說(shuō)明你具有進(jìn)取心或主動(dòng)性的其它重要活動(dòng)寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷也是大有用處的。

如果在簡(jiǎn)歷中加進(jìn)申請(qǐng)人的其它技能、成就等更能錦上添花的話，那么應(yīng)該這樣做，但要掌握好火候，只能對(duì)某個(gè)具體職位的申請(qǐng)陳述起增光添彩作用才行。

4．好簡(jiǎn)歷應(yīng)該具有的特點(diǎn)

言簡(jiǎn)意賅 許多還未畢業(yè)的大學(xué)生總覺(jué)得簡(jiǎn)歷越長(zhǎng)越好，以為這樣易于引起注意。其實(shí)，冗長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷不但讓人覺(jué)得你在浪費(fèi)時(shí)間，還能得出求職者做事不干練的結(jié)論。另外招聘的工作人員工作量極大，大篇幅內(nèi)容反而會(huì)增加招聘人的反感。所以，簡(jiǎn)歷應(yīng)在重點(diǎn)突出、內(nèi)容完整的前提下，盡可能簡(jiǎn)明扼要，不要陷入無(wú)關(guān)緊要的說(shuō)明。

強(qiáng)調(diào)成功經(jīng)驗(yàn) 有漂亮的外表而無(wú)內(nèi)容的簡(jiǎn)歷是不會(huì)吸引人的。別平鋪直敘自己在校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，一定要提一提自己在校時(shí)除學(xué)習(xí)外所做出的其它成績(jī)，特別是集體協(xié)作能力須重點(diǎn)點(diǎn)出。這在企業(yè)招聘中很重要，特別是大企業(yè)。

簡(jiǎn)歷內(nèi)容要真實(shí) 寫(xiě)出好簡(jiǎn)歷還有一個(gè)最基本的要求就是確保內(nèi)容真實(shí)。有許多初次求職者，為了能讓公司對(duì)自己有好的印象，往往會(huì)給自己的簡(jiǎn)歷造假。這在面試時(shí)很容易露出破綻，即使僥幸進(jìn)入企業(yè)，也總歸有水落石出的一天。

重點(diǎn)突出 由于時(shí)間的關(guān)系，招聘人員可能只會(huì)花短短幾秒鐘的時(shí)間來(lái)審閱你的簡(jiǎn)歷，因此你的簡(jiǎn)歷一定要重點(diǎn)突出。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于不同的企業(yè)，不同的職位，不同的要求，求職者應(yīng)當(dāng)事先進(jìn)行必要的分析，否則效果會(huì)大打折扣。畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)企業(yè)和職位的要求，巧妙突出自己的優(yōu)勢(shì)，給人留下鮮明深刻的印象。但注意不能簡(jiǎn)單重復(fù)，而是做點(diǎn)睛之筆。

傳遞有效信息 作為一名求職者，在簡(jiǎn)歷中，你應(yīng)該向用人單位傳遞一些有效的信息。這些信息包括：

Ａ．明確自己的奮斗目標(biāo)。對(duì)自已的前途有長(zhǎng)期、明確目標(biāo)的人，更易為單位賞識(shí)和任用；

Ｂ．體現(xiàn)自己的工作意愿很強(qiáng)烈；

Ｃ．有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。一個(gè)容易與人溝通協(xié)調(diào)的求職者可以說(shuō)已有一半獲勝的希望，如果你曾有社團(tuán)活動(dòng)的豐富經(jīng)驗(yàn)，可盡量舉例說(shuō)明；

Ｄ．掌握誠(chéng)懇原則。面試前準(zhǔn)備充分，神情鎮(zhèn)定，儀容大方整潔，臨場(chǎng)時(shí)充分表現(xiàn)自我，便是誠(chéng)懇的最好表現(xiàn)。

使用有影響力的詞匯 使用這種詞匯，如證明的、分析的、線形的、有創(chuàng)造力的和組織的。每句都用點(diǎn)這種詞匯。

詞語(yǔ)使用要準(zhǔn)確

許多負(fù)責(zé)招聘的工作人員都說(shuō)他們最討厭錯(cuò)字別字，他們說(shuō)：“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字時(shí)我就會(huì)停止閱讀?！币?yàn)樗麄兛傉J(rèn)為錯(cuò)別字說(shuō)明人的素質(zhì)不夠高。因此，我們最好不要使用拗口的語(yǔ)句和生僻的字詞，更不要有病句、錯(cuò)別字。外文要特別注意不要出現(xiàn)拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤。一般招聘人員考察應(yīng)聘者的外語(yǔ)能力就是從一份履歷開(kāi)始的。

突出自己的技能

列出所有與求職有關(guān)的技能，你將有機(jī)會(huì)展現(xiàn)你的學(xué)歷和工作經(jīng)歷以外的天賦與才華?；仡櫼酝〉玫某煽?jī)，對(duì)自己從中獲得的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)、歸納。你的選擇標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，即這一項(xiàng)能否給你的求職帶來(lái)幫助。你也可以附加一些成績(jī)與經(jīng)歷的敘述，但必須牢記，經(jīng)歷本身不具說(shuō)服力，關(guān)鍵是經(jīng)歷中體現(xiàn)出的能力。

適當(dāng)引用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)

引用應(yīng)聘職位所需的主要技能和經(jīng)驗(yàn)術(shù)語(yǔ)，使簡(jiǎn)歷突出重點(diǎn)。例如，你要應(yīng)聘辦公室人員，招聘單位就會(huì)要求你熟悉字處理系統(tǒng)，如ＷＰＳ或ＷＯＲＤ等；招工程師，需要你懂繪圖和設(shè)計(jì)軟件。總之，招聘廣告會(huì)對(duì)不同的職位有相應(yīng)的素質(zhì)和技能要求，在應(yīng)聘時(shí)應(yīng)適當(dāng)引用此專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

第三篇：制作簡(jiǎn)歷時(shí)英文名字怎么寫(xiě)（定稿）

制作簡(jiǎn)歷時(shí)英文名字怎么寫(xiě)？？？？

有7種寫(xiě)法：

例：1)Yang LI

2)YANG LI

3)Yang Li

4)Yang Li(李陽(yáng))

5)Li, Yang

6)Li Yang

7)LI Yang

我們認(rèn)為都有可接受的理由，或適用的場(chǎng)合，比如說(shuō)第四種－Yang Li(李陽(yáng))，很方 便招聘人員，尤其是人事部經(jīng)理為中國(guó)人，聲調(diào)弄錯(cuò)了或者名和姓搞不清楚，會(huì)很尷

尬；但標(biāo)準(zhǔn)的、外資公司流行的、大家約定俗成的簡(jiǎn)歷中的名字寫(xiě)法，則是第二種，YANG LI。

我們?cè)趯忛喠舜罅恐袊?guó)人的簡(jiǎn)歷之后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常值得大家注意的地方，就是有人 用粵語(yǔ)拼寫(xiě)自己的姓氏。比如，王寫(xiě)成Wong，李寫(xiě)成Lee。這里要告訴大家兩點(diǎn)：一 個(gè)是這只是香港人的拼法，并不是國(guó)際的拼法；第二是將來(lái)您辦護(hù)照準(zhǔn)備出國(guó)時(shí)，公 安局是不會(huì)批準(zhǔn)您用粵語(yǔ)拼音的。但是，我們也見(jiàn)到一些出過(guò)國(guó)的中國(guó)人，由于種種

原因，他們的姓和漢語(yǔ)拼音并不一樣，那是各有各的原因，我們的建議是不用漢語(yǔ)拼音以外的寫(xiě)法。

另外，也發(fā)現(xiàn)有一小部分人用外國(guó)人的姓，如Mary Smith，也是非常不可取的。因?yàn)?如果你用外國(guó)人的姓，別人會(huì)認(rèn)為你是外國(guó)人，或者你父親是外國(guó)人，或者你嫁給了 外國(guó)人。而名字用英文則是很常見(jiàn)的，也是很方便的，尤其是名字拼音的第一個(gè)字母 是q、x或z，老外們很難發(fā)出正確的讀音。有個(gè)叫韓強(qiáng)的先生，名片上印著John Han，這樣，中外人士叫起來(lái)都很方便。名和姓之間，如果有英文名，中文名可以加，也可以不加，或者用拼音的第一個(gè)字母

簡(jiǎn)稱(chēng)。如上例：John Q.Han。

雙字名，也有四種寫(xiě)法

例：1）Xiao-feng

2）Xiao-Feng

3）Xiaofengc

4）Xiao Feng

列出四種來(lái)，我們建議用第三種，Xiaofeng，最簡(jiǎn)單方便。大家一看就知是名而不是 姓，要不然，大家有可能會(huì)誤認(rèn)為你是姓肖的。

第四篇：求職者制作簡(jiǎn)歷時(shí)容易“明知故犯”的問(wèn)題

求職，似乎總是太難。很多人每天發(fā)出N份簡(jiǎn)歷卻依舊石沉大海、毫無(wú)音信。招聘，其實(shí)也不容易。HR每天閱人無(wú)數(shù)卻總難讓人眼前一亮、發(fā)現(xiàn)那匹千里馬?？梢?jiàn)求職難與招聘難已經(jīng)構(gòu)成了普遍的供求矛盾。我公司近來(lái)因業(yè)務(wù)發(fā)展集中在網(wǎng)上公布了招賢納士的信息，短短三天收到數(shù)千封求職簡(jiǎn)歷。小編問(wèn)及簡(jiǎn)歷篩選情況，招聘部同事不禁怨聲載道：“有的簡(jiǎn)歷亂七八糟根本是瞎投，有的簡(jiǎn)歷過(guò)于花梢本末倒臵，有的不曉得要表達(dá)什么東西，還有的明顯出現(xiàn)多處低級(jí)錯(cuò)誤?？吹妙^疼死了！”為了使求職者避開(kāi)求職中的低級(jí)錯(cuò)誤，盡可能為自己贏得面試機(jī)會(huì)，我們從數(shù)千份簡(jiǎn)歷中隨機(jī)截取了308份，從招聘專(zhuān)員、用人單位以及職業(yè)規(guī)劃師的三重角度，將求職簡(jiǎn)歷中存在的主要且共性的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)。真誠(chéng)地希望各位求職的朋友別再“明知故犯”了！

1、96%缺乏針對(duì)性

一份標(biāo)準(zhǔn)模版下做出來(lái)的簡(jiǎn)歷適用于多種行業(yè)、多個(gè)職位的求職。精明的HR稍稍瞄上一眼就能明白，此人擁有“一份簡(jiǎn)歷求遍天下職”的“雄心壯志”。沒(méi)針對(duì)性，你自然入不得HR的法眼了。

2、89%職業(yè)路徑混亂

工作一年換兩三家公司，五年內(nèi)進(jìn)過(guò)六七個(gè)不同行業(yè)，職業(yè)經(jīng)歷沒(méi)有連貫性，頻繁跳槽、職業(yè)生涯空白期一目了然盡顯于HR眼底。職業(yè)生涯這么亂，哪家企業(yè)敢用你??！

3、85%電話溝通一問(wèn)三不知

或許是網(wǎng)絡(luò)投簡(jiǎn)歷太輕松了，投出的簡(jiǎn)歷多得連自己應(yīng)聘了什么都不知道。HR去電，絲毫不在狀態(tài)，對(duì)自己投過(guò)的職位壓根沒(méi)印象，更談不上對(duì)企業(yè)基本信息的了解。一問(wèn)三不知，試問(wèn)企業(yè)怎能相中你？

4、82%信息表達(dá)不到位

描述工作經(jīng)歷時(shí)，只羅列工作內(nèi)容，注重表達(dá)我曾做過(guò)什么，很少有人能從過(guò)往工作經(jīng)歷中體現(xiàn)出自己的價(jià)值。有的在工作內(nèi)容一欄里，甚至只有六七個(gè)字。這是一個(gè)工作了2年的銷(xiāo)售員，說(shuō)自己先是“儀器儀表銷(xiāo)售”，后來(lái)是“賣(mài)一、二手房”，最近一份是 “臵業(yè)顧問(wèn)”。真是惜字如金??！干過(guò)是一回事，干得怎么樣又是另一回事。做銷(xiāo)售的人不用數(shù)字說(shuō)話，如何了解你的能力，企業(yè)憑什么選你？

5、78%投遞職位與經(jīng)歷不匹配

人家招網(wǎng)絡(luò)工程師，偏偏你個(gè)主要經(jīng)歷為平面設(shè)計(jì)師的也去湊熱鬧，結(jié)果自然是直接槍斃?；蛟S當(dāng)中不乏想通過(guò)跳槽來(lái)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的，但在簡(jiǎn)歷中無(wú)力明確表達(dá)。如果職業(yè)目標(biāo)不確定，將會(huì)導(dǎo)致求職的低效，同時(shí)也會(huì)使生活狀態(tài)變得質(zhì)量低下。企業(yè)想找能創(chuàng)造價(jià)值的人才,而不是找供其慢慢學(xué)習(xí)適應(yīng)的實(shí)習(xí)生。沒(méi)有相關(guān)從業(yè)資質(zhì)達(dá)不到崗位要求的你，企業(yè)如何大度“收容”？

6、70%未表達(dá)真實(shí)價(jià)值

花了數(shù)百字之多來(lái)描述自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)背景和工作經(jīng)歷，甚至是參加過(guò)怎樣的特殊培訓(xùn)，文筆流暢，頗富感情，感受真實(shí)，但就是讓人看不懂這些經(jīng)歷的背后自己積累了多少寶貴經(jīng)驗(yàn)和技能。當(dāng)下的求職，會(huì)表達(dá)更要能總結(jié)，一個(gè)好的產(chǎn)品要想被市場(chǎng)接受，首先得亮出它的價(jià)值與特色。想把自己推銷(xiāo)出去，表達(dá)自己真實(shí)價(jià)值才是關(guān)鍵啊！

7、36%相片不合適

這簡(jiǎn)歷配上一張相片可以加深HR對(duì)你的印象，而在配過(guò)相片的人群中，有近三分之一的相片很不合適。有的用Q版大頭貼，可愛(ài)搞怪五花八門(mén)；有的是裝嗔真人秀，騷首弄姿極盡嫵媚；還有的是自拍狂，家里的窗簾、書(shū)桌、燈飾分別做背景統(tǒng)統(tǒng)發(fā)來(lái)當(dāng)附件。HR不禁坦言：一份簡(jiǎn)歷配上好的相片能加分，而一張不適時(shí)宜的大頭貼很可能將你直接OUT。

8、26%信息錯(cuò)亂明顯

簡(jiǎn)歷中有明顯的信息錯(cuò)亂，工作經(jīng)歷重復(fù)填寫(xiě)，重要信息漏填，語(yǔ)句不通，錯(cuò)字連連，出現(xiàn)斷句，表達(dá)混亂，甚至濫用省略號(hào)、破折號(hào)。有人這樣寫(xiě)自我評(píng)價(jià)“我是一個(gè)非常感性的人，挺適合貴公司的職業(yè)規(guī)劃師一職，不知你對(duì)我的感覺(jué)如何……”，如此“含蓄”的表達(dá)，真讓HR哭笑不得。

9、6%多崗多投

一個(gè)人發(fā)來(lái)N份同樣的簡(jiǎn)歷，從郵件標(biāo)題中得知，原來(lái)此人既想做前臺(tái)接待，又想當(dāng)咨詢(xún)顧問(wèn)，還想進(jìn)公司當(dāng)助理。

針對(duì)同一企業(yè)的不同職位投簡(jiǎn)，本想表現(xiàn)“我啥都能干，務(wù)必給個(gè)機(jī)會(huì)吧”，孰不知反被精明HR貼上了“恐怖分子”的標(biāo)簽。敢多崗多投，HR直接拉你進(jìn)“惡意投遞黑名單”！

10、4.5%隱瞞基本信息

簡(jiǎn)歷不寫(xiě)真實(shí)姓名，用“李先生”、“張小姐”等字樣代替，工作背景描述中，常常以“A公司”“某公司”“B經(jīng)理”“某主管”來(lái)替換，故意隱瞞其真實(shí)信息。這樣一方面給HR的背景調(diào)查帶來(lái)了阻礙，另一方面也表現(xiàn)其嚴(yán)重缺乏誠(chéng)意。把自己重重包裹起來(lái)求職，企業(yè)怎敢大度接納你？

“以上所有問(wèn)題，有85%情況屬于求職者缺乏清晰的職業(yè)生涯定位和職業(yè)規(guī)劃所致，其他屬于求職當(dāng)中的一些小技術(shù)問(wèn)題?！睂?zhuān)家這樣說(shuō)道。如果原則性問(wèn)題沒(méi)有解決，繼續(xù)盲目求職亂投簡(jiǎn)歷，不光會(huì)害自己要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力不斷重復(fù)著求職面試，也會(huì)害企業(yè)浪費(fèi)更多的人力和資源來(lái)篩選適合企業(yè)的真正人才。重視你的每一次求職機(jī)會(huì)吧，簡(jiǎn)歷是個(gè)兩面派，它可以帶你走向平庸，也可能助你邁向成功！

第五篇：準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷時(shí)注意事項(xiàng)

不要像寫(xiě)論文那樣準(zhǔn)備厚厚的一本，企業(yè)看一份簡(jiǎn)歷的時(shí)間一般不會(huì)超過(guò)5分鐘，要善于抓要點(diǎn)，長(zhǎng)度不要多于2頁(yè)A4紙；

不要把跟職位和工作無(wú)關(guān)的興趣愛(ài)好都寫(xiě)進(jìn)去，如旅游、看小說(shuō)、唱歌、鋼琴等，這些興趣愛(ài)好不會(huì)給你加分；

不要把在學(xué)校的各科成績(jī)單都附上，去企業(yè)應(yīng)聘不是申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，如果成績(jī)特別優(yōu)秀，寫(xiě)上曾連續(xù)幾年拿過(guò)一等獎(jiǎng)學(xué)金或全年級(jí)第幾等即可；

不要設(shè)計(jì)得過(guò)于華麗，這會(huì)讓用人單位覺(jué)得你太會(huì)包裝自己，甚至認(rèn)為你的簡(jiǎn)歷是請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的美術(shù)人員“裝潢”出來(lái)的；

與應(yīng)聘職位無(wú)關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)不要寫(xiě)，根據(jù)用人單位性質(zhì)、職位要求，提供證明能力的背景資料即可；

簡(jiǎn)歷中不要面面俱到地展示你的所有方面才能，這樣用人單位會(huì)抓不住重點(diǎn)；

不要在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)明最低薪水要求及職位要求，否則可能失去面談機(jī)會(huì)。

不要給自己設(shè)定過(guò)高門(mén)檻。

名企看重哪些能力？

要想進(jìn)入名企工作，面試是必須通過(guò)的一關(guān)。名企招人最看重哪些能力？專(zhuān)家稱(chēng)，名企招人要求往往與其企業(yè)文化和重點(diǎn)關(guān)注的東西有密切關(guān)系，主要包括以下幾方面：

1、忠誠(chéng)度：

面臨跳槽，企業(yè)往往會(huì)看重應(yīng)聘學(xué)生對(duì)忠誠(chéng)度的看法，尤其是一些國(guó)有大型企業(yè)，更重視員工的忠誠(chéng)度；

2、實(shí)踐能力：

相當(dāng)多的企業(yè)非常重視應(yīng)聘者的實(shí)踐經(jīng)歷，在校期間實(shí)習(xí)、兼職、家教經(jīng)驗(yàn)都是企業(yè)重視的經(jīng)歷；

3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：

經(jīng)營(yíng)規(guī)模宏大的名企往往非常重視員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

4、創(chuàng)新精神：

對(duì)于大型企業(yè)來(lái)說(shuō)應(yīng)聘者是否具有創(chuàng)新精神也是重點(diǎn)要考查的；

5、對(duì)企業(yè)文化認(rèn)可程度：

這將決定員工是否能夠很好地為企業(yè)服務(wù)；

6、人際交往和溝通能力：

企業(yè)在招聘過(guò)程中非常重視溝通技巧，應(yīng)聘者一定要具有與客戶(hù)溝通、協(xié)調(diào)的能力；

7、對(duì)新知識(shí)新能力的求知態(tài)度和學(xué)習(xí)能力：

學(xué)習(xí)能力和求知欲也是重點(diǎn)考查的內(nèi)容。

如何制作完美的簡(jiǎn)歷

1、針對(duì)性強(qiáng)

企業(yè)對(duì)不同崗位的職業(yè)技能與素質(zhì)需求各不一樣。因此，建議在寫(xiě)作時(shí)最好能先確定求職方向，然后根據(jù)招聘企業(yè)的特點(diǎn)及職位要求進(jìn)行量身定制，從而制作出一份具有針對(duì)性較強(qiáng)的簡(jiǎn)歷，忌一份簡(jiǎn)歷“行走江湖”。

2、言簡(jiǎn)意賅

一個(gè)崗位可能會(huì)收到數(shù)十封甚至上百封簡(jiǎn)歷，導(dǎo)致HR查看簡(jiǎn)歷的時(shí)間相當(dāng)有限。因此，建議求職者的簡(jiǎn)歷要簡(jiǎn)單而又有力度，大多數(shù)崗位簡(jiǎn)歷的篇幅最好不超過(guò)兩頁(yè)，盡量寫(xiě)成一頁(yè)（技術(shù)相關(guān)工作崗位可寫(xiě)成兩至三頁(yè)）。

3、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)

一是目標(biāo)要突出，應(yīng)聘何崗位，如果簡(jiǎn)歷中沒(méi)有明確的目標(biāo)崗位，則有可能直接被淘汰；二是突出與目標(biāo)崗位相關(guān)的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，包括職業(yè)技能與素質(zhì)及經(jīng)歷，盡量量化工作成果，用數(shù)字和案例說(shuō)話。

4、格式方便閱讀

網(wǎng)絡(luò)上面有提供很多簡(jiǎn)歷模板，只能起到參考作用，畢竟每個(gè)人的情況各不一樣，那些模板未必適合你。因此，建議求職者應(yīng)該慎用網(wǎng)絡(luò)上面提供的簡(jiǎn)歷模板及簡(jiǎn)歷封面，而是應(yīng)該根據(jù)自身的情況進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。正常情況下，一份簡(jiǎn)歷只要包含：個(gè)人基本信息，求職意向，職業(yè)技能與素質(zhì)，職業(yè)經(jīng)歷四大部分即可，個(gè)人可視具體情況添加。

5、邏輯清晰，層次分明

要注意語(yǔ)言表達(dá)技巧、描述要嚴(yán)密，上下內(nèi)容的銜接要合理，教育及工作經(jīng)歷可采用倒敘的表達(dá)方式，重點(diǎn)部分可放在簡(jiǎn)歷最前面。

6、客觀真實(shí)

誠(chéng)信是做人之根本，事業(yè)之根基。一個(gè)不講誠(chéng)信的人，很難在社會(huì)上立足。同理，如果你在簡(jiǎn)歷中弄虛作假，將會(huì)失去更多的機(jī)會(huì)。即使你能僥幸獲得面試機(jī)會(huì)，但有經(jīng)驗(yàn)的HR在面試過(guò)程中一般都可以看穿，只要被發(fā)現(xiàn)有一處作假，就會(huì)覺(jué)得你處處作假，你將被拒之門(mén)外。一個(gè)連誠(chéng)實(shí)都做不到的人，企業(yè)拿什么信任你？因此，建議求職者在寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)一定要做到客觀、真實(shí)，可根據(jù)自身的情況結(jié)合求職意向進(jìn)行縱深挖掘，合理優(yōu)化，而非夸大其辭，弄虛作假。