第一篇：文明有禮教育工作總結(jié)

文明有禮教育工作總結(jié)

根據(jù)中央文明辦和市文明辦先后下發(fā)的《關于深入開展“文明觀世博 熱情迎亞運 和諧迎國慶——做文明有禮的中國人”專項活動的通知》要求，我校首先制定了活動方案，組織全體師生開展此項活動。整個活動分教師和學生兩個層面開展，做到師生人人參與全覆蓋。具體措施如下：

一、教師層面

1、以年級組為單位，組織32名教職工開展了“文明有禮活動，讓“六個文明有禮”深入人心。

2、積極參加教育系統(tǒng)內(nèi)開展的“志愿服務先進個人、集體”和“建功、奉獻”紅旗黨組織等評選活動，利用活動宣傳板報欄和校園宣傳欄，弘揚候選教師們的優(yōu)秀事跡，開展“看一看、學一學、想一想”活動，號召全體教師學模范，爭當楷模，提高自身修養(yǎng)。

3、3名黨團員利用升旗儀式講話和班校會課，在全校范圍內(nèi)率先進行文明觀博主題宣講活動和文明觀博大討論。（目前已開展了四次觀博宣講和一次大討論活動）

4、廣泛開展系列文明創(chuàng)建活動，踐行文明公約。如繼續(xù)開展好每周四“志愿者在行動”活動，師生共同清掃校園周邊環(huán)境，努力營造整潔有序、整潔優(yōu)美的內(nèi)外環(huán)境，參與人數(shù)達近500名；結(jié)合學校暑期大修，開展“愛校、護校、美?！毙@環(huán)境“新”布置活動；繼續(xù)做

好教職工參與交通文明宣傳活動，學校組織8名黨團員參加軌道交通執(zhí)勤體驗活動，感受世博軌交志愿服務者的辛勤付出。

二、學生層面

1圍繞“愛校護校美?！被顒?，促進學生養(yǎng)成愛護公物的好習慣。經(jīng)過學校大隊委員會集體商議后，向全校發(fā)出“愛校護校美?！钡某h。全校400學繞倡議書討論：如何以實際行動開展“愛校護校美?！被顒印W校小記者團的13名孩子及時記錄活動中的先進事例和先進人物，加以宣傳。學校還將利用團廣播宣傳各班開展活動的好方法。

第二篇：文明有禮教育活動心得體會

文明有禮教育活動心得體會

約翰-洛克說過，.禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

那么文明是什么呢？文明是路上相遇時的甜甜微笑，文明是同學有困難時的熱情幫助，文明是平時與人相處時的親切寬容，文明是見到師長時的問好，文明是不小心撞到對方時的一聲?對不起?，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人做錯事的主動制止……文明就在我們平時生活中的細心瑣事中。做文明人，就要講文明話，不說臟話、粗話。無論是以前還是現(xiàn)在，在課間活動中，總會聽到一些刺耳的臟話從同學那里隨口而出，他們自己可能沒有感覺什么，可這卻反映了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會對這些同學投以鄙視的目光，這些同學的自我形象也會大打折扣。

我們偉大的祖國素以‘‘禮儀之邦’’著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們傳頌，?融四歲，能讓梨?的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知。麥澤董事上個世紀影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門要清親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：?主席敬酒，豈敢豈岡

-1-丁?毛主席回答：?敬老尊賢，應當應當！?由此可見，文明禮貌是多么重要。

?送人玫瑰，手留余香。?所以，請大家記住，無論何時何地，都有要語言文明，拒絕臟話，遠離粗俗！做文明人，就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)。比如課堂上老師正在上課，或者同學在發(fā)言，而你卻在下面開小差，做小動作而不認真聽，這就是一種不尊重他人的行為，長大以后我們要去應聘求職，招聘人員在問你，如果你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家一定讓你走，為什么？因為你不講基本禮貌，動作不文明。

做文明人，就要自覺養(yǎng)成文明習慣。比如在課間不迫跑打鬧，不玩危險的游戲；愛護花草樹木，不隨意攀折樹枝；在公共場所要主動排隊，不推擠，不大聲喧嘩；要保護環(huán)境，我提議：從今天開始，大家行動起來，彎下腰，撿起腳下的廢紙，決不隨手亂丟一片廢紙。凈化校園，是大家共同的責任！

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

馮雪婷

第三篇：文明有禮教育培訓實施方案[范文]

文明有禮教育培訓實施方案

為大力弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，進一步鞏固文明風尚建設成果，結(jié)合我校工作實際，在全校范圍內(nèi)開展以宣傳、培育、踐行文明有禮為主題的活動，具體安排如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“愛學校、樹新風，做文明南師人”為主題，以培育文明風尚、維護公共秩序、提高個人素質(zhì)為目標，營造文明有禮、健康和諧的校園環(huán)境，為大學文化建設添磚加瓦。

二、活動目標

調(diào)動全校廣大師生參加精神文明建設及大學文化建設的積極性，增強廣大師生對個人素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的重視，營造良好的工作和學習環(huán)境，推動社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設，提升我校的軟環(huán)境建設。

三、活動內(nèi)容

（一）積極開展文明有禮培育活動，以提高個人素養(yǎng)、促進學校發(fā)展為主題，提升我校師生的整體素質(zhì)，展示現(xiàn)代化大學的風采。

（二）積極參與志愿服務活動。充分發(fā)揮我校志愿者組織和志愿者的作用，提升全校師生“受益于社會、服務社會、回饋社會”的意識，積極參與學校和社會組織的各種志愿活動，組織師生黨員、團員參加社會志愿服務、看望孤寡老人、幫扶貧苦學生等活動，進一步增強全校師生特別是大學生們的社會責任感。

（三）開展文明禮儀的宣傳教育活動。以“宣傳禮儀規(guī)范倡導文明新風，勸阻不文明行為”為內(nèi)容，倡導文明風尚，規(guī)范全校師生的文明禮儀行為。同時在全校范圍內(nèi)，通過各種宣傳手段，加大宣傳力度，在全校范圍內(nèi)營造宣傳文明禮儀的良好氛圍。

（四）利用暑假的時間，繼續(xù)開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，開展各種群眾性文化活動，大力推進農(nóng)村精神文明建設，滿足廣大農(nóng)民的精神文化生活需求，將文明有禮活動的影響擴大到廣大基層農(nóng)村。

四、工作要求

（一）加強領導，提高認識。開展文明有禮培育活動是我校一系列文化建設活動的一部分，各學院及機關各部門要高度重視，要結(jié)合本部門的工作實際，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

（二）加強宣傳報道，營造良好氛圍。在全校范圍內(nèi)通過各種宣傳手段讓“人人都知道文明有禮、人人都參與文明有禮”在校報和校園網(wǎng)開辟專欄或者采取系列報道的形式，對此項活動進行宣傳報道，在全校范圍內(nèi)營造良好的輿論環(huán)境。

（三）注重實效，突出重點。在布置和安排工作時，切忌浮夸，要以實際的工作情況為基礎，不定沒有可行性的計劃，不做超出承受能力的目標承諾，一切工作務求切合實際、工作扎實、成效顯著。

第四篇：文明有禮,寬以待人

第12周國旗下講話稿

四（1）班

講話人：黃穗盈、伍楚妍 文明有禮 寬以待人

尊敬的老師，親愛的同學們： Dear teachers and schoolmates:

大家早上好！今天我們在國旗下講話的題目是《文明有禮，寬以待人》。Good morning, today our topic is ：“Be civilized and polite, and be tolerant to others.”

我國育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善”。

The educator Mr.Tao xingzhi had a famous saying: “We should teach people to be honest in all ways, and people should learn to be honest in all ways.”That’s to say , the teacher should firstly teach the students how to be honest people.At the same time, the students should also learn how to be a person at first, learn to be a civilized person, learn to be a social person.Only in this way, we can really be patriotic and law-abiding, bright and honest, united and friendly.生活在碧桂園學校，我們共同汲取著學校多年來所沉淀的文化精神，呼吸著自由清新的空氣，我們怎能容忍清新的校園空氣混合著不良風氣？不，我們不能！

Living in Bilingual school, together we learn years of cultural spirit our school has.Breathing the fresh air freely, how can we stand the unhealthy practices in the fresh campus? No, we can’t!當我們踏進校門，一句雖簡單卻溫情無限的“老師早！”便脫口而出。當我們與同學們相處時，“謝謝”、“不客氣”等禮貌用語隨處可聞。文明禮貌是如此的簡單易行，卻又是如此暖人身心！

When we step into our school, we say : “ Good morning, teacher!”It’s simple but warm.When we get along with our classmates, we usually say and hear : “ Thanks and you ‘re welcome everywhere.Being civilized and polite is so easy, but so warm.所謂“寬以待人”，則是面對各種誤解和委屈而毫無怨恨之心，不斤斤計較；不過高要求別人，允許別人有缺點；給別人時間和空間，讓他去改進自己的缺點；給別人機會。同學們：寬容是深藏愛心的體諒，寬容是一種文明胸懷，更是一種人生的境界，寬容了別人就等于寬容了自己。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。

The so-called “be tolerant to others”, it means when we face all kinds of misunderstandings , we don’t hate or care at all.We should not expect much from others, we should allow them to have weakness.We should give them time and room to correct their mistakes.Give them chances.Dear schoolmates: tolerance is understanding with deep love, tolerance is a kind of civilization, even a kind of state of life.Forgiving others is forgiving ourselves.As long as we do from little things around us, we can develop good behavior habits.同學們，讓我們?nèi)Ｉ舷聰y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。

Dear schoolmates, let’s join hands to make every corner of the campus be full of civilized manners.我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！That’s all，thank you.

第五篇：文明有禮伴我行

文明有禮伴我行

“文明”“有禮”一類字眼在生活中似乎特別常見，不管是政治主張，或是行為習慣，都在引導著我們向“文明有禮”看齊，那么，什么是文明有禮呢？

所謂“文明有禮”，它可以在生活中做到不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，在遇見長輩時問好，在公交車上讓座，可以是文明旅行，也可以是禮待他人。然而，聽起來如此簡單的事情，又有幾人能做到完全遵守呢？

去年暑假，我來到了三清山，本來旅游是件賞心悅目的好事，但作為游客的我們也會因為一些小事而感到憤怒。在乘坐纜車時，我們總能在排隊等候區(qū)的墻壁上看到“×××到此一游”的字跡，當他們認為做這些事情無比光榮時，卻總會遭到唾棄的眼光與指責的謾罵聲。不僅如此，在乘坐時，總有一些人在纜車內(nèi)隨意行走，這種舉動，不僅是無視自己的性命，更是把別人的生命推置風口浪尖。一件小小的事情足以說明文明守紀的重要性。

在生活中，為了讓我們遵守紀律，也有相關人員制定標語，時刻提醒人們做一個講文明的好公民。例如，在醫(yī)院里，為了讓病人有合適的休息環(huán)境，醫(yī)院內(nèi)會貼上“請勿大聲喧嘩”的標語，在廁所里，隔間板上會貼上“來也匆匆，去也沖沖”的標語，這種標語看起來幽默詼諧，卻也能起到警示的作用。

“有禮”實際上便是講禮貌，在我看來，講禮貌真是一件不容易的事情。

在學校，每次看見老師，不管是熟悉還是陌生，我總會迎上去主動打招呼，這一句小小的問候，長時間日積月累下來，不僅會成為一個好的習慣，也會讓老師對我們有不一樣的看法。

我們不可能對每一個人都打上招呼，也許一時粗心，便會忽略掉一些人，而這些疏漏，也可能釀成一個無法挽回的錯誤。

有一次舅舅來家里看望我們，我正忙著做一些自己的事情，便沒有去關注周圍發(fā)生的事情，坐了一會兒，他似乎有點閑不住，便故作咳嗽，輕咳了兩聲，這個暗示的舉動再次被我忽略了過去，舅舅似乎對我這個外甥女失望透頂了，與我媽聊天時，試探地問道：“她是不是不認識我？”媽媽聽完后十分窘迫，但還是對舅舅說了抱歉，說自己沒有教好我。這件事我還是后來與媽媽談話時才知曉的。聽完之后，我有些自責，后來不論對舅舅怎么熱情，他都有些冷冰冰的，一下子把我和至親的舅舅之間的距離拉開了好遠。這件事應當全怪我，并不是媽媽沒有教好我，世上怎么會有母親對自己的孩子說不要問好的呢？同樣是一件小小的事情，再次上升到了家庭之間的關系。

然而，有關于“文明旅行”而引發(fā)更大件的事情有很多，許多社會人士對這類事件有很多建議，不文明行為而遭抨擊的人也不少，對于守文明也有很多相關的教育，那么，為什么有些國家拒絕中國游客入境旅游呢？依舊是游客的素質(zhì)問題，在我看來，外國拒絕中國游客是因為游客給他們國家的景區(qū)或是環(huán)境都造成了巨大的破壞，而歡迎我們便是因為中國龐大的游客量給他們帶來了不菲的收入，根本原因在于中國游客自身，要是每個人都能在別人面前注意自身形象，在外國人面前維護中國形象，文明也很容易做到，也不枉外國對中國“文明古國”的稱呼。

而在“有禮”方面，我們一定不要忽視每一個人，每一件事，在遇見長輩時，微笑著問聲好，也能體現(xiàn)一個人的禮貌。

“文明”“有禮”充盈著生活，而在這個社會中的我們，每個人都要往這個目標看齊，向這個目標努力，爭做文明有禮少年！

八（5）班劉珮珮