第一篇：10級地信班趣味體育文化活動(dòng)策劃書
10級地信班趣味體育文化活動(dòng)
策
劃
書
主辦單位 ：地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院10地信班
活 動(dòng) 負(fù) 責(zé) 人 ：10級地信班班委
活動(dòng)的目的:為豐富我們的課外生活，培養(yǎng)積極參與的熱情和團(tuán)隊(duì)合作意識，增強(qiáng)我班的凝聚力，增進(jìn)同學(xué)友誼。同時(shí)，促進(jìn)校園體育文化氛圍?；顒?dòng)時(shí)間：2012年4月14日（周六）早上8點(diǎn)半
活動(dòng)的地點(diǎn)：籃球場
活動(dòng)對象：10級地信全班
參加方式：以小組的形式參加活動(dòng)，要求每組六人（男生至少3名，女生至少兩名），各班委暫不能參加任何小組，除非有的小組組員人數(shù)不夠，可以選擇在該活動(dòng)邀請班委臨時(shí)幫助。
活動(dòng)的項(xiàng)目及流程：
（1）背對背擁抱（兩人背對背夾氣球球跑比賽）：每組派出2名
隊(duì)員（一男一女）規(guī)則：兩人背對背夾著氣球向終點(diǎn)出發(fā)，途中若出現(xiàn)掉球現(xiàn)象，撿起球后從起點(diǎn)重新比賽，比賽期間
2人只可以用背部觸球，如發(fā)現(xiàn)手托球的視為違例，先完成的一組為冠軍，依次排名。
同心協(xié)力（五人六足）（每組三女兩男）:五人站成一排,用棉
繩將中間的兩只腳綁在一起,最先到達(dá)的隊(duì)伍獲勝。
乒乓球接力：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固
定，每個(gè)人每次只能托一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，轉(zhuǎn)交給另一
個(gè)人，再從終點(diǎn)返回起點(diǎn)，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重來。在規(guī)定的賽程
內(nèi)用時(shí)最少者名次最好。
定點(diǎn)投籃（每組1男1女）（時(shí)間90s）
主持人提問，投手的搭檔回答問題。答對球進(jìn)為1.5分，答
錯(cuò)球進(jìn)為0.5分，答對球沒進(jìn)0.5分，最后分最多的獲勝。
心心相?。悴挛覄潱海拷M派出兩名組員）一個(gè)比劃，一
個(gè)猜對方所比劃的東西，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜對多得為獲勝
方。
籃球賽（每組二女一男）：時(shí)間為5分鐘，進(jìn)球多者勝。若
時(shí)間到還沒決出勝負(fù)，以發(fā)球決定勝負(fù)。
集體跳繩
規(guī)則：
1、每隊(duì)6人參賽，2人搖繩，4人跳繩。
2、4人全部起跳開始計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，以跳的次數(shù)判定勝
負(fù)（2）（3）（4）（5）（6）（7）
活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：每項(xiàng)活動(dòng)都分為冠、亞、季、優(yōu)秀、參與等獎(jiǎng)，最后一系列結(jié)束后評選出最佳搭檔，最佳團(tuán)體獎(jiǎng)。
注意事項(xiàng)：
1.尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風(fēng)格。2.裁判必須做到公平、公正、公開。
3.比賽前由各班解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，讓參賽人員更加清楚各項(xiàng)比賽流程和
規(guī)則。
4.禁止非工作人員與參賽人員進(jìn)入比賽場地，打亂比賽秩序。
5.持場地的衛(wèi)生，保持現(xiàn)場的衛(wèi)生。
6.請各班參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場地，比賽時(shí)間不到者作棄權(quán)處理。
7.望各組組長認(rèn)真組織本隊(duì)的隊(duì)員參加活動(dòng)，并組織好后勤工作及本部門的啦啦隊(duì)。文明比賽、文明助威，充分展現(xiàn)各隊(duì)門風(fēng)采。
應(yīng)急預(yù)案：遇不可抗因素（如下雨）或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。
第二篇：體育趣味策劃書
榆林學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 首屆體育趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
策
劃
書
主辦單位：共青團(tuán)榆林學(xué)院委員會(huì)承辦單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
一、活動(dòng)名稱：
榆林學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)首屆體育趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、活動(dòng)目的及意義：
本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨在于增強(qiáng)各個(gè)社團(tuán)的凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和熱情。弘揚(yáng)運(yùn)動(dòng)精神，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，在這個(gè)充滿活力與光明的時(shí)代，有團(tuán)結(jié)才有資本。本次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)旨在豐富社聯(lián)各個(gè)成員及所有社團(tuán)社員的課余生活，增加社團(tuán)之間的團(tuán)結(jié)凝聚力。在學(xué)習(xí)之余加強(qiáng)鍛煉，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時(shí)增加同學(xué)之間、社團(tuán)之間的交流、促進(jìn)友誼，為美好的大學(xué)生活添上一筆燦爛的財(cái)富。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、100m短跑接力
1、參賽隊(duì)員每組一根木棍，聽到開始信號后拿著木棍向前跑，至100米折返處返回起點(diǎn)，由第二名隊(duì)員接過木棍繼續(xù)，如此往復(fù)，先完成組獲勝。
2.違規(guī)者取消本組參賽資格。
2、三人四足
1.參賽隊(duì)員以X人一組參賽，賽道長30米。
2.X人并排站在一起,把中間人的右腳和他右邊人的左腳綁在一起,中間人的左腳和他左邊人的右腳綁在一起。
3.在聽到起跑發(fā)令后，各小組同時(shí)起跑，先到終點(diǎn)線組獲勝。
4.違規(guī)者取消本組參賽資格。
3、雙人夾球接力跑
1、參賽隊(duì)員兩人一小組參賽，賽道長20米，接力折返。
2、聽到預(yù)備信號時(shí)，同組兩人背對背用軀干夾抵住球，開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向折返線跑去，返回后，倆人完全過線后將球交予下組隊(duì)員，如此往復(fù)，先完成組獲勝。
3、聽到開始信號后方可離開起跑線。
4、若中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續(xù)進(jìn)行。
5、抱球跑等違規(guī)者取消本組參賽資格。
四、活動(dòng)對象：
榆林學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)所有成員及所有社團(tuán)成員。
五、活動(dòng)時(shí)間：
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
榆林學(xué)院足球場
七、報(bào)名方式：
各社團(tuán)負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)所在社團(tuán)社員后統(tǒng)一上與交社聯(lián)辦公室（每名同學(xué)
只能代表一個(gè)社團(tuán)出賽，統(tǒng)計(jì)中特別要標(biāo)明性別）
八、活動(dòng)流程：
1、前期準(zhǔn)備：
一、場地的申請。
二、活動(dòng)通知，（外部：從X月X日起在我校各宣傳欄上張貼海報(bào)，確保眾所周知。內(nèi)部：由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室負(fù)責(zé)給所有社長通知，再由社長給社員通知）
三、確認(rèn)體育器材到位（哨子、木棍、麥克風(fēng)、繩子、尺子、秒表、球等）。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)的準(zhǔn)備。
2、中期舉辦：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在活動(dòng)過程中根據(jù)實(shí)到人數(shù)做出每組可參與的人數(shù)及其男女比例。由指定工作人員宣讀運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則，組織活動(dòng)進(jìn)行，維持現(xiàn)場秩序，拍照，頒獎(jiǎng)等。
3、后期完善：打掃好現(xiàn)場。
九、工作人員任務(wù)安排：
1.辦公室負(fù)責(zé)通知各個(gè)社長，再由各個(gè)社長通知其所在社團(tuán)的社員。
2.宣傳與活動(dòng)注冊中心負(fù)責(zé)制作，張貼海報(bào)。
3.辦公室負(fù)責(zé)分組登記和現(xiàn)場分?jǐn)?shù)記錄。
4.監(jiān)察與維權(quán)中心負(fù)責(zé)裁判和維持現(xiàn)場秩序工作。
5.主席團(tuán)負(fù)責(zé)所有流程的決策和監(jiān)督工作。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各一名（獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容
待定）。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
十二、活動(dòng)總結(jié)：
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束之后，社聯(lián)會(huì)將召開內(nèi)部會(huì)議，對整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行完善、總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，并征集參與人員對本次活動(dòng)的意見及看法。為下一次舉辦類似活動(dòng)做好鋪墊工作。
十三、意外應(yīng)急：
若在活動(dòng)中出現(xiàn)意外狀況等，由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)經(jīng)商量后或者請示團(tuán)委老師后作出相關(guān)決策。
十四、附則：
附一（通知）
策劃單位：榆林學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
策劃時(shí)間：2012年3月18日
第三篇：地信班訓(xùn)
南京工業(yè)大學(xué)
測繪學(xué)院
地理信息系統(tǒng)
1101班
班訓(xùn)及班規(guī)
班訓(xùn)：謙遜誠樸
弘毅自強(qiáng)
超越自我 矢志不渝
班規(guī)
第一章 紀(jì)律
1.遵守學(xué)校關(guān)于大學(xué)生的各種規(guī)章制度和管理?xiàng)l例，以此作為日常行為準(zhǔn)則。
2.每位同學(xué)必須熱愛班集體，支持班委工作，積極參加班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。
3.每位同學(xué)在日常集體生活中做到團(tuán)結(jié)友愛，禮貌待人，富有同情心，積極向上。
4.生活上：每位同學(xué)做到起居有時(shí)，講究個(gè)人衛(wèi)生，合理安排時(shí)間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，拒絕賭博和酗酒。
5.宿舍中：遵守宿舍管理?xiàng)l例，不帶違禁電器，創(chuàng)造和諧向上的宿舍氛圍，積極到掃衛(wèi)生，保持良好的衛(wèi)生狀況。
6.學(xué)習(xí)上：每位同學(xué)積極努力，互幫互助，按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)積極向其他領(lǐng)域擴(kuò)展，勇于探索，敢于創(chuàng)新。7.出勤作息方面：嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間，班委做出榜樣。其次，每位同學(xué)不遲到，不早退，不曠課。
8.考試考查方面：嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，不作弊，不幫助他人作弊，誠實(shí)守信。
第二章 獎(jiǎng)勵(lì)措施
（一）學(xué)習(xí)方面
1.期末考試成績進(jìn)入前5名的同學(xué)給予表揚(yáng)并發(fā)放獎(jiǎng)品。2.與上一學(xué)期相比成績進(jìn)步10名及以上的同學(xué)給予表揚(yáng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過大學(xué)英語四級及計(jì)算機(jī)二級且取得優(yōu)異成績的同學(xué)，給予表揚(yáng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）生活方面
1.在院校衛(wèi)生檢查中取得“優(yōu)秀宿舍”稱號的宿舍成員，給予表揚(yáng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2.每次宿舍衛(wèi)生評分皆在95分以上的宿舍，給予表揚(yáng)并給予獎(jiǎng)勵(lì) 3.在“宿舍文化節(jié)”活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績的宿舍成員，給予表揚(yáng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）活動(dòng)方面
1.在院級及以內(nèi)級別的各種學(xué)科，文體類競賽中獲得前三名的同學(xué)給予表揚(yáng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2.在院級以上的各類全國性競賽中取得名次的，進(jìn)行表彰并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3.在各雜志，媒體上發(fā)表各類作品，為班爭光的同學(xué)，給予表揚(yáng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
第三章 懲罰措施
（一）學(xué)習(xí)方面
1.不按時(shí)或不上交作業(yè)（超過三次），寫一份深刻檢討，在班中宣讀。
2.上課遲到，早退（超過三次），寫一份深刻檢討，在班中宣讀。3.無故曠課，寫一份深刻檢討，在班中宣讀。
4.考試作弊，接受學(xué)校處分，寫一份深刻檢討，在班中宣讀，打掃宿舍大廳及廁所一星期。
（二）生活方面
1.宿舍衛(wèi)生不達(dá)90分，打掃宿舍大廳及廁所一星期
2.宿舍留他人過夜，無故也不歸宿，寫檢討一份，打掃宿舍大廳及廁所一星期。
3.破壞公物，等價(jià)賠償并寫檢討一份。
注：希望大家能夠牢記班規(guī)班訓(xùn)，以此作為日常行為準(zhǔn)則，為地信1101更美好的明天奮勇拼搏。
第四篇：體育趣味活動(dòng)策劃書
體育趣味活動(dòng)策劃書（精選16篇）
時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作將會(huì)有更高的難度，更高的工作目標(biāo)，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。那么如何把策劃書做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的體育趣味活動(dòng)策劃書（精選16篇），歡迎大家分享。
體育趣味活動(dòng)策劃書1教材分析
皮球的玩法多，可操作性強(qiáng)，是小班幼兒非常喜歡的玩具。本活動(dòng)通過指導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球等動(dòng)作，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉手腕、腳踝的靈活性。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道原地拍球的基本方法，練習(xí)排球的基本動(dòng)作。
2.能收養(yǎng)手眼，協(xié)調(diào)的控制好皮球。
3.對皮球感興趣，體驗(yàn)玩皮球的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
皮球人手一個(gè)
活動(dòng)建議
1.準(zhǔn)備活動(dòng)，教師邊念“大皮球，真好玩，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高，進(jìn)行拍拍拍，蹦蹦蹦，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈再來跳”的兒歌，邊引導(dǎo)幼兒模仿球進(jìn)行蹲、跳、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2.出示皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索并相互學(xué)習(xí)球的各種玩法。
（1）出示皮球，激發(fā)幼兒興趣，討論：球可以怎樣玩兒？
（2）引導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球、拋球等動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
（3）請個(gè)別幼兒演示不同拍球方法，其他幼兒相互學(xué)習(xí)。
3.教師示范原地拍球方法，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地拍球的動(dòng)作要領(lǐng)。
（1）動(dòng)作要點(diǎn)：腕、指放松，五指自然分開，伸肘、屈腕、屈指，用適當(dāng)?shù)牧α颗拇蚯虻纳喜俊?o>
（2）指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地拍球，初步掌握拍球動(dòng)作。
（3）教師表演花樣拍球，激發(fā)幼兒興趣,。如：自拋?zhàn)越?、拍球轉(zhuǎn)身、胯下傳球等。
4.放松活動(dòng)：教師引導(dǎo)幼兒利用皮球在身體上滾一滾，放松全身。
設(shè)計(jì)意圖：
《綱要》指出培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的終極目標(biāo)，同時(shí)倡導(dǎo)用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高對體育活動(dòng)的興趣。因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，嘗試用多種方法玩球，通過幼兒自由探索球，嘗試用拍、滾、拋、踢合作等進(jìn)行探索。進(jìn)一步提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性能力，激發(fā)幼兒對玩球的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)運(yùn)球·拍球·傳球·接球的能力。
2、懂得利用各種工具，探索皮球的玩法。
3、產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
跳繩、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。
活動(dòng)過程：
1、組織幼兒在操場上集中，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的變換。
要求：幼兒聽口令，有節(jié)奏的進(jìn)行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊(duì)列整齊，左右轉(zhuǎn)彎為直角。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：
簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，有針對性的對玩球時(shí)會(huì)受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。
如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、裸關(guān)節(jié)。
2、身體活動(dòng)：球操
要求：做操時(shí)動(dòng)作到位、用力。
3、花樣玩球
寶貝們，今天老師帶來了很多器材，有呼啦圈，棍子·跳繩·瓶子·布等等，請寶貝們和你們的好朋友一起來試試，看看除了我們以前的玩法以外，還有沒有其他的玩法。老師觀察幼兒的活動(dòng)，肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒想出更多不同的玩法。老師在旁訓(xùn)練指導(dǎo)，仔細(xì)觀察，示范其他的玩法，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球·行進(jìn)拍球· 傳接球的能力。
把幼兒分成六縱路，第一排的小朋友手拿著皮球在頭頂上，老師喊預(yù)備開始后，就從頭頂上傳給下一位小朋友，直到最后一名小朋友接到球后，迅速的跑到第一個(gè)小朋友的前面把手舉高，速度最快的小朋友將會(huì)得到一朵大紅花。
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己今天的感想，學(xué)會(huì)了什么，心情怎么樣，互相交流。
活動(dòng)延伸：
課余時(shí)間適當(dāng)?shù)脑黾舆@個(gè)游戲，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)反思：
體育《皮球，我會(huì)玩》這節(jié)活動(dòng)目標(biāo)基本完成，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，利用幼兒玩球的已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種方法玩皮球，在開放的氛圍中孩子們用拍球、拋球、踢球、兩人滾接球和合作抱球走等多種方法進(jìn)行玩球，激發(fā)了幼兒玩球的興趣。
不足之處：
1、熱身活動(dòng)導(dǎo)入，幼兒興趣高，但是活動(dòng)時(shí)間太長。
2、教師的提問要更具體和有針對性一些。
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用不同方法玩飛盤，發(fā)展走，跑、跳，往上拋等動(dòng)作。
2、體驗(yàn)玩飛盤的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：用達(dá)能酸奶瓶制作的小飛盤若干（每個(gè)幼兒兩塊）
活動(dòng)過程：
一、開始部分
１、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進(jìn)場。
２、熱身運(yùn)動(dòng)：快樂的小飛盤
（１）、教師引導(dǎo)：今天我們來和飛盤玩游戲，這些小飛盤可神奇了，它會(huì)會(huì)和小朋友玩游戲的，飛盤說：“今天我來考考小朋友，看看誰玩的方法多?，F(xiàn)在你們可以和我（飛盤）玩游戲了。你們可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。
（２）、幼兒自由探索玩飛盤，教師觀察引導(dǎo)。可能會(huì)出現(xiàn)的玩法，向上拋接，揮手臂，兩人對接，投遠(yuǎn)，幼兒合作把飛盤平放于地面，雙腳跳，連續(xù)跳，繞著走等。
二、交流分享
請多名幼兒演示不同的玩法，邊說邊做。全體幼兒觀看評議。
三、神奇的小飛盤與顏色做朋友
１、教師引導(dǎo)，小朋友可聰明了，你們玩出這么多的玩法，咦，你們看，你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色，下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲，看看那些小朋友的小飛盤最神奇。
２、教師組織幼兒做游戲：
找顏色：幼兒把飛盤放在場地上，教師出示藍(lán)色，幼兒跑到藍(lán)色的飛盤邊站好，沒找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復(fù)更換顏色進(jìn)行)。
找朋友：幼兒看教師出示飛盤顏色，快速跑去找相應(yīng)的顏色飛盤，然后，自己商量合作游戲。
四、活動(dòng)結(jié)束
１、教師引導(dǎo)：小朋友玩得可開心了，飛盤也累了，我們把飛盤送回家吧！
２、帶領(lǐng)幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去，然后放松繞場走一圈，返回活動(dòng)室。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中掌握生活小常識：海綿能夠吸水
2、感知初步的積累和對比
活動(dòng)準(zhǔn)備：
足夠的海綿塊，
6個(gè)小水桶、6個(gè)臉盆，6把尺子
活動(dòng)過程：
認(rèn)識海綿
1、小朋友們知不知道海綿寶寶，看看，你們手里可都有一個(gè)喲！
2、捏一捏海綿你有什么感覺？（很柔軟）
3、把海綿放進(jìn)水里，再拿出來你發(fā)現(xiàn)了什么？（會(huì)吸水）
4、擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（水被擠出來了）
吸水接力賽
講述規(guī)則：和小朋友們一起分成6個(gè)小組，每個(gè)小組的小朋友在聽到老師說開始時(shí)一起用海綿把水桶里的水運(yùn)到臉盆里，當(dāng)老師說停時(shí)大家停止運(yùn)水，最后我們比比哪一組運(yùn)的水最多。
分成蘋果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6個(gè)小組，貼上圖片。
游戲開始，幼兒開始用海綿運(yùn)水。
游戲結(jié)束，和幼兒一起用尺子測量哪個(gè)小組運(yùn)的水多。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)了平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、能積極的參與體育活動(dòng)，準(zhǔn)守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、平衡木兩條、拱形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)（內(nèi)放球類），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。
2、大灰狼頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1．今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn)，要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。
2．教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。
1．外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！
2．討論：回家的路很遠(yuǎn)，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng)，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。）
3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng)，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。
1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧！
2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。
3、可以組成3-4個(gè)小圓圈，同時(shí)玩“切西瓜”游戲。
設(shè)計(jì)意圖或背景：
好奇、模仿、樂于玩耍是兒童的天性?！坝螒颉薄@種天性的張揚(yáng)是兒童獲得和諧、健康成長不可或缺的基本條件。我設(shè)計(jì)了“鈴兒響叮鐺”這節(jié)游戲課，是用我們生活中最常見的礦泉水瓶(里面隨便放一種可以搖響的東西)作為教具，活動(dòng)通過讓幼兒盡情地玩、自由地玩，結(jié)伴玩瓶子。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.利用玩瓶子發(fā)展幼兒走、跑、單雙腳跳等能力，培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識。
2.引導(dǎo)幼兒探索瓶子的各種玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
比幼兒人數(shù)多的礦泉水瓶(瓶子里裝上可以搖響的東西。)
活動(dòng)規(guī)則：
1.教師帶領(lǐng)幼兒手拿瓶子聽音樂跑步進(jìn)場，跑成體操隊(duì)形。
2.做瓶操(上肢、下肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍運(yùn)動(dòng))
1.初次探索瓶子的玩法。
(1)交待任務(wù)：瓶子除了可以做操，還可以有許多種玩法，在玩時(shí)，我們還可以說這樣一首兒歌：叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮鐺，大家一起來游戲，真呀真快樂。請小朋友找一個(gè)空地方，可以一個(gè)人玩，也可以找朋友玩，集合時(shí)把你玩法介紹給大家。
(2)幼兒分散玩瓶子，老師循環(huán)指導(dǎo)。如雙腳前進(jìn)跳、跳高、跳遠(yuǎn)、單腳一邊前進(jìn)一邊跳。當(dāng)保齡球玩，放在頭頂練平衡等。
(3)集合，請個(gè)別幼兒演示自己的玩法，老師注重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳的玩法。例如：單腳跳時(shí)，一只腳著地，推動(dòng)瓶子向前，另一只腳不能著地，也不能碰到瓶子，一直到終點(diǎn)。雙腳跳時(shí)方法就多了，可以把瓶子夾在腳中間，也可以夾在兩腿中間跳到終點(diǎn)。
2.再次探索瓶子的玩法。
(1)交待游戲任務(wù)，除了剛才單、雙腳玩瓶子，還有什么玩法，你們試試看，可以和別的.幼兒一起玩。
(2)幼兒分散玩，老師肯定、鼓勵(lì)。
(3)請幾位幼兒示范玩法如：
①小馬快跑：一個(gè)幼兒為牧馬人，別一幼兒手舉瓶子邊搖邊跑當(dāng)小馬，牧馬人可以指揮小馬快跑、慢走、停止。
②老鼠夾：一幼兒做貓，另一幼兒做老鼠，貓睡覺，另一幼兒跳過瓶子，貓醒了，另一幼兒跳回去。
3.老師對活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，并鼓勵(lì)幼兒在課后再創(chuàng)造出新玩法。
活動(dòng)結(jié)束，放音樂，教師與幼兒做放松動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
幼兒離不開游戲，兒童的天性就是玩，所以這節(jié)游戲課，我讓幼兒自由地玩、盡情地玩、結(jié)伴玩、玩出花樣。從中學(xué)到知識，學(xué)會(huì)單腳著地向前跳，雙腳夾瓶向前跳的動(dòng)作練習(xí)，使大班幼兒的身心得到了鍛煉的機(jī)會(huì)。另外，幼兒學(xué)會(huì)了結(jié)伴游戲，合作游戲的意識，從而滿足了每個(gè)幼兒好奇、好動(dòng)、好玩的天性。
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。教育要貫徹“一切為了孩子，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，從而豐富幼兒園生活，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，共同打造和諧幼兒園，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)我市教育局關(guān)于開展全市學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《江蘇省幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育游戲活動(dòng)為重點(diǎn)，積極開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，切實(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。
二、工作機(jī)構(gòu)：
分管領(lǐng)導(dǎo)：
成員：
“我陽光 我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂”
四、活動(dòng)要求：
人人參與 天天運(yùn)動(dòng)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
園內(nèi)大操場
六、活動(dòng)保障：
1、全民學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識。熱愛鍛煉就是熱愛生命，確立合作、競爭、快樂、主動(dòng)、健康發(fā)展的教育理念。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度。
以游戲?yàn)橛變簣@一日課程，將陽光健身快樂體育游戲、趣味體育游戲引入體育活動(dòng)為主旨，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項(xiàng)管理制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過程與評價(jià)上形成有效管理，堅(jiān)持幼兒園戶外活動(dòng)2小時(shí)，體育活動(dòng)1小時(shí)，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提升活動(dòng)水平。
3、全員參與，注重評價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì)
堅(jiān)持幼兒全員參與，園領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動(dòng)的評價(jià)作用，對先進(jìn)班級和個(gè)人予以適時(shí)激勵(lì)，并將各種評價(jià)資料存檔，作為學(xué)期考核評價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入考評中，以保證幼兒園陽光健身體育活動(dòng)的有效開展。
七、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的體育游戲環(huán)境
1、幼兒園統(tǒng)一為幼兒增設(shè)豐富的戶外體育器械。
2、倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。
3、每周每班制定適合年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如：拍球、跳繩、呼啦圈等，以體現(xiàn)人人有項(xiàng)目的決心。
4、從幼兒興趣愛好入手，讓幼兒為自己設(shè)立一個(gè)或多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)時(shí)間安排，利用天天早上來園離園時(shí)間，開展陽光體育健身運(yùn)動(dòng)，請幼兒自選皮球、跳繩、呼啦圈、滾環(huán)等小型多樣的戶外體育器械活動(dòng)，切實(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。
八、保證幼兒充足的戶外體育時(shí)間
1、認(rèn)真組織好每天的戶外游戲活動(dòng)，保證幼兒2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，每周有新授的體育游戲。
2、安排和組織好課間操的體育活動(dòng)內(nèi)容
第一部分：幼兒廣播體操（時(shí)間3分鐘）；
第二部分：分班開展輕器械操活動(dòng)（時(shí)間5分鐘）；
第三部分：韻律操活動(dòng)（時(shí)間10分鐘）。
九、開展豐富的幼兒體育活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用黃色皺紋紙做成迎春花，為體育活動(dòng)《美麗的迎春花》做準(zhǔn)備。
2、繼續(xù)鞏固兒歌迎春花，并創(chuàng)編動(dòng)作
活動(dòng)重點(diǎn)：
用黃色皺紋紙做成迎春花，
活動(dòng)難點(diǎn)：
繼續(xù)鞏固兒歌迎春花，并創(chuàng)編動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備：
美工區(qū)：黃色皺紋紙、咖啡色海棉紙；
娃娃家：做好的迎春花打扮娃娃家。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、小朋友，你們還記得我們學(xué)了一首關(guān)于迎春花的兒歌嗎？你們喜歡這首兒歌嗎？那現(xiàn)在就請小朋友再一起念來聽一聽。
教師和孩子們一起朗誦兒歌《迎春花》
迎春花，開黃花；朵朵開放小嘴巴；它是公園小號手；迎著春天吹喇叭！滴滴答，滴滴答；它把春天迎來啦！
迎春花就像一個(gè)小喇叭一樣，把春天吹來了，你們喜歡迎春花嗎？（喜歡）今天我們的區(qū)域活動(dòng)就跟迎春花有關(guān)，
二、介紹各個(gè)區(qū)域。
1、手工區(qū)：
老師在手工區(qū)投放了黃色皺紋紙、咖啡色海棉紙，小朋友可以根據(jù)這些材料來制作迎春花。
2、圖書區(qū)。
老師在圖書角投放了有關(guān)迎春花的圖片，小朋友可以在圖書角里邊看圖片，邊表演兒歌。
3、娃娃家：
手工區(qū)的小朋友可以把做好的迎春花送到娃娃家去，讓娃娃家的小朋友用迎春花來打扮娃娃
三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。
1、提出區(qū)域規(guī)則。
在進(jìn)區(qū)的時(shí)候，你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。當(dāng)老師放音樂時(shí)候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。
2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
四、收拾材料，結(jié)束游戲。
小結(jié)：小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
一、設(shè)計(jì)意圖：
新《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性和幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)和《綱要》要求，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，并把活動(dòng)目標(biāo)定位于：
二、說活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒能夠積極愉快的參與活動(dòng)，動(dòng)腦筋想辦法。
2.引導(dǎo)幼兒與同伴合作游戲，體會(huì)到合作的愉快。
3.能與同伴一起站在報(bào)紙上，保持身體的平衡。
三、說準(zhǔn)備：
為調(diào)動(dòng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，讓他們喜歡參與。我做了如下準(zhǔn)備：
1.報(bào)紙若干。
2.小海頭飾每人一個(gè)。
3.一段適合表演海*的曲子，大海的輕音樂。
四、說活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、本活動(dòng)重點(diǎn)就是幼兒能夠積極愉快的參與活動(dòng)，動(dòng)腦筋想辦法，能與同伴合作游戲，體會(huì)到合作的愉快。
2、難點(diǎn)就是能與同伴一起站在面積較小的報(bào)紙上，保持身體的平衡。
五、說教法
本次活動(dòng)以游戲法為主，讓幼兒在輕松愉快的音樂氛圍中，頭戴小海*頭飾變成了一群可愛的小海*在沙灘上玩耍，到大海里做游戲等故事情節(jié)，帶幼兒進(jìn)入情境，采用了表演法、嘗試法、提問法，逐步提高游戲難度來進(jìn)行游戲活動(dòng)。
六、說學(xué)法
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，游戲過程從易到難，通過表演、游戲、體驗(yàn)等方式讓幼兒把自己當(dāng)成一只小海*融入到游戲活動(dòng)中，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，活動(dòng)活而有序。
七、教學(xué)過程
第一個(gè)環(huán)節(jié)：組織教學(xué)，幼兒頭戴海*頭飾變成一群可愛的小海*，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動(dòng)，我用優(yōu)美的語言創(chuàng)設(shè)海*沙灘游玩的情境。海*媽媽通過帶小海*爬到沙灘上踩沙子、跳水坑、學(xué)小海鷗飛，和小朋友一起跳舞等，既鍛煉了幼兒走、爬、跳等動(dòng)作技能，又活動(dòng)了身體，為下一環(huán)節(jié)作好鋪墊。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：熱身游戲：我設(shè)計(jì)了“鯊魚吃海*”這個(gè)游戲。老師來扮演鯊魚，小海*聽信號來找小伙伴手拉手，違犯游戲規(guī)則就被鯊魚吃掉。此環(huán)節(jié)教師注意交待清楚游戲規(guī)則，通過這個(gè)游戲鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力，并讓幼兒感受到了朋友多力量大的作用。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：“快樂島”的游戲，為使“鯊魚吃海*”的游戲更豐富，具有挑戰(zhàn)性。我又增加了難度，設(shè)計(jì)了“快樂島”的游戲，首先將游戲規(guī)則變?yōu)槁犚魳沸盘柾嬗螒?，音樂停時(shí)，表示鯊魚來了，要快速躲到快樂島上。這一環(huán)節(jié)既鍛煉了幼兒的聽力，更有利于幼兒集中精力進(jìn)行游戲；
最后，“海水上潮了，把快樂島逐漸淹沒，報(bào)紙對折，越變越小，難度逐漸提高，將整個(gè)活動(dòng)推向高潮。前兩次對折后幼兒很容易就躲到快樂島上，當(dāng)?shù)谌螌φ蹐?bào)紙后，快樂島面積變得較小，如果直接進(jìn)行游戲，有些幼兒可能一下想不出好辦法，所以這一環(huán)節(jié)我在游戲開始前先讓幼兒到小島上來嘗試體驗(yàn)一下，給幼兒充足的時(shí)間動(dòng)腦筋想辦法，并讓幼兒展示自己的想法，師及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。經(jīng)過教師的啟發(fā)引導(dǎo)、同伴的互相學(xué)習(xí)，幼兒想出了各種各樣的辦法，我覺得這一環(huán)節(jié)活動(dòng)的難點(diǎn)得以突破。
第五個(gè)環(huán)節(jié)：放松活動(dòng)。我?guī)ьI(lǐng)幼兒在展開的快樂島上兩個(gè)幼兒背靠背，聽著美妙的輕音樂安靜下來，做放松運(yùn)動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)較好地達(dá)到動(dòng)靜結(jié)合。
八、活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)教學(xué)中，我始終以飽滿的情緒帶動(dòng)孩子，盡力照顧到每一個(gè)孩子，努力做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。通過游戲的形式把興趣點(diǎn)自然而然地轉(zhuǎn)移給了所有孩子，整個(gè)活動(dòng)氣氛高漲，活而有序，動(dòng)靜結(jié)合，目標(biāo)達(dá)成，當(dāng)然還存在一些不足之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多提寶貴意見，謝謝大家！
設(shè)計(jì)意圖
在一次戶外活動(dòng)中，我?guī)Ш⒆觽冊诓賵錾匣顒?dòng)，不經(jīng)意間看到有幾個(gè)孩子趴在地上玩，不時(shí)的還向前爬動(dòng)一下，不知在瞅什么東西，看到孩子爬的動(dòng)作，真讓人哭笑不得，由此，我便想到要教給孩子正確的爬行動(dòng)作——匍匐前進(jìn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受爬的樂趣，學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、在活動(dòng)過程中體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
皮筋、地毯積木、沙包（當(dāng)作糧食）黑貓警長頭飾、小老鼠頭飾、
《今兒個(gè)真高興》錄音帶。
活動(dòng)過程
孩子們，今天天氣很好，我們的心情也很好，我們一起去訓(xùn)練場吧。在訓(xùn)練之前我們先做一下熱身運(yùn)動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。
師：隊(duì)員們，今天我們要訓(xùn)練的內(nèi)容是：匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，下面我教大家怎樣做，大家一定要看好哦！
先臥倒后，屈回右腿伸左手，前胸著地，目視前方，用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移，同時(shí)屈回左腿伸右手依次前進(jìn)。
大家看清楚了嗎？下面我們大家一起學(xué)習(xí)一下吧。（幼兒分二隊(duì)進(jìn)行自由訓(xùn)練）
2、通過游戲鞏固幼兒匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。
師：剛才大家訓(xùn)練的很累了，我們休息一下吧!
幼兒：報(bào)告警長，我們的糧食被老鼠偷走了。
師：什么？糧食被偷走了，走，我們?nèi)タ纯础?o>
幼兒：警長，這里有老鼠的腳印。
師：這是老鼠的腳印，老鼠可能是從這逃走的，這是老鼠洞，我們的糧食肯定在里面，但是，要到老鼠洞，必須沖過這道封鎖線，怎么過去呀？
幼兒：我們匍匐前進(jìn)，爬過去。
師：好，我先沖過去，探探情況。
幼兒：警長，小心點(diǎn)。
師：洞里有兩只老鼠，已經(jīng)被我打死了，老鼠把我們的糧食藏在兩個(gè)洞里，下面我們分兩隊(duì)匍匐前進(jìn)去拿回我們的糧食。
注意：必須匍匐前進(jìn)，一個(gè)一個(gè)的過。
3、慶祝勝利，歡呼。
隊(duì)員們，我們的糧食已經(jīng)全部拿回，我們很高興。隨音樂唱起《今兒個(gè)真高興》回教室。
教學(xué)反思
這節(jié)課主要讓幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。在上課時(shí)，幼兒們對所學(xué)內(nèi)容非常感興趣，課堂氣氛很活躍。教給孩子匍匐動(dòng)作時(shí)，教師先給幼兒做示范動(dòng)作，幼兒們看的很認(rèn)真，在教師講解動(dòng)作要領(lǐng)后，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了，只有個(gè)別幼兒對動(dòng)作要領(lǐng)掌握的不是很好，導(dǎo)致做的動(dòng)作不規(guī)范，課后還需教師繼續(xù)輔導(dǎo)。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！钡木窈捅緦W(xué)期園務(wù)計(jì)劃，以幼兒發(fā)展為本的理念，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，于10月15日——11月15日為體育月，在尊重幼兒個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)樂趣，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性；并在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢合群的個(gè)性心理品質(zhì)，為孩子們提供更廣闊的活動(dòng)空間、更充分的活動(dòng)機(jī)會(huì)，切實(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題：
“ 我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂”
三、活動(dòng)要求：
人人參與，天天運(yùn)動(dòng)，教師、幼兒、家長達(dá)成共識，積極參與鍛煉，確立合作、競爭、快樂、主動(dòng)、健康發(fā)展的教育理念，以達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的目的。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.增設(shè)豐富的戶外體育器械：皮球、高蹺、平衡木、呼啦圈、腳踏車、軟墊、繩子、沙包等。
2．倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。
五、內(nèi)容安排．
（一）、技能鍛煉
1、項(xiàng)目：
大班組（跳繩，拍球，騎車）；中班（拍球，踩高蹺，騎車）；小班（踩高蹺，滾球，走平衡木）：小小班（走平衡木，爬行）。
2、規(guī)則：。
①、大班《跳繩》
ａ、單人跳：幼兒能連續(xù)跳10——15
ｂ、雙人跳：一人搖繩，兩人同時(shí)跳5——8個(gè)。
②、大班《拍球》
ａ、原地拍球：幼兒能連續(xù)拍15下。
ｂ、行走拍球：幼兒能邊走邊拍球5米。
③、中班《拍球》
ａ、幼兒原地拍球能連續(xù)拍5——8下。
ｂ、2---3人互相拋接球。
④、中班《踩高蹺》
幼兒能穩(wěn)定的在操場上來回走。
⑤、小班、《平衡木》《滾球》
ａ、幼兒能大膽、勇敢走過平衡木，繞過障礙物。
ｂ、幼兒能控制好球在跑道上滾而不出線。
⑥、小小班《走平衡木，爬行》
幼兒在老師的指導(dǎo)下大膽的走平衡木，能在老師指定的區(qū)域內(nèi)協(xié)調(diào)快速爬行。
3、考核時(shí)間:11月14——20日
（二）、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
1、各班選3個(gè)體育技能游戲和父母一起活動(dòng)。
2、前期工作準(zhǔn)備：通知家長，并組織家長、幼兒進(jìn)行練習(xí)；后勤準(zhǔn)備好活動(dòng)器械、布置好場地。
3、活動(dòng)時(shí)間: 大班11月2日下午；中小班：11月3日下午；小小班11月4日下午；（雨天延期）。
4、評委：
大班：陳彩霞、李娜、潘達(dá)靜、余彬
中小班：吳張榮、蔡傳限、曾里慧、余彬
小小班：葉海哨、李敏、李娟、林麗君、余彬
統(tǒng)計(jì)：童愛霞、拍照：施海雁
六、考核、獎(jiǎng)勵(lì)
1、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取小組第一名為優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2、技能鍛煉每個(gè)項(xiàng)目的前兩為基本項(xiàng)，各班通過率應(yīng)為95%。
活動(dòng)要求：
1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵(lì)他們一物多玩。
2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。
3、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自選運(yùn)動(dòng)小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等）
2、小皮球人手一份
3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同
活動(dòng)過程：
一、調(diào)動(dòng)身心
1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2、引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；
跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！
二、分散活動(dòng)
1、自選活動(dòng)
（1）觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會(huì)一物多玩，鼓勵(lì)他們一物多玩。
（2）提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量。
（3）鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
2、一球多玩
師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、小飛機(jī)，開小車，放焰火等。（隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）
三、升旗：
提醒幼兒抬頭，眼看國旗
四、集中活動(dòng)
1、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。
2、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。
活動(dòng)結(jié)束：
1、組織幼兒排隊(duì)有節(jié)奏地開火車。
2、提醒幼兒活動(dòng)后擦汗，喝小半杯水。
體育趣味活動(dòng)策劃書13一、活動(dòng)名稱：
跳竹竿
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過參與跳竹竿運(yùn)動(dòng)，激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣。
2.能聽鼓點(diǎn)手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿，提高下肢力量和跳躍的能力。
3.能主動(dòng)積極的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、鼓、竹竿、音樂磁帶
2、幼兒已初步知道傣族人喜歡跳竹竿。
四、活動(dòng)過程:：
1.開始部分：
(1)隊(duì)列練習(xí)：
一個(gè)大圓走—六路縱隊(duì)走—開花走—小圓走—六路縱隊(duì)。
(2)幼兒自由玩竹竿。
“這里有許多的竹竿，你們?nèi)ネ嬉煌姘??！惫膭?lì)幼兒大膽嘗試跳竹竿。
2.基本部分。
(1)幼兒表演各種玩竹竿的方法
“剛才有的小朋友玩竹竿的方法很特別，我們看看他們是怎樣玩的。”幼兒相互學(xué)習(xí)同伴跳竹竿的各種方法?！?o>
(2)幼兒聽鼓點(diǎn)，感受鼓點(diǎn)節(jié)奏跳竹竿。
“今天大鼓也想和我們玩游戲，我們來聽一聽這個(gè)鼓點(diǎn)的節(jié)奏試著聽著鼓聲去跳竹竿?！庇變壕毩?xí)(_ _ __ _)的節(jié)奏，連續(xù)跳過兩根竹竿。
(3)幼兒嘗試聽鼓點(diǎn)跳竹竿的方法。
“下面我們就玩?zhèn)€聽鼓點(diǎn)跳竹竿的游戲，注意聽清楚鼓點(diǎn)?！?o>
交代游戲規(guī)則：聽鼓聲跳竹竿，鼓聲響開始跳，注意手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿。
(4)分組練習(xí)2~3次
鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試聽鼓聲跳竹竿，個(gè)別指導(dǎo)能力弱的幼兒。
3.結(jié)束部分
聽音樂做身體放松運(yùn)動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖：
小椅子是天天陪伴幼兒生活和學(xué)習(xí)的伙伴，將椅子作為一種體育器械，它的功能是非常豐富的,可以排列、倒放……通過鍛煉可促進(jìn)幼兒走,跑,跳等基本動(dòng)作的發(fā)展。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。因此，我結(jié)合大班幼兒大年齡特點(diǎn)，以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用椅子開展本次活動(dòng)，發(fā)揮體育活動(dòng)寓體寓智的雙重功能。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用小椅子開展幾種體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等技能。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難、積極創(chuàng)新、與同伴合作游戲的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
每名幼兒一把椅子
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣。
(教師以哨令集中幼兒。)小朋友們，你們好，我是魔術(shù)師盧盧，今天我是來帶大家玩幾個(gè)游戲。
二、熱身運(yùn)動(dòng)。
第一個(gè)游戲：“請你跟我一樣做”。
小朋友跟著盧盧動(dòng)起來(幼兒和教師一起聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。)
三、師幼共同探索椅子玩法。
1、現(xiàn)在我們坐在哪里?
2、小椅子真是我們的好朋友，我們可以坐在他的上面休息、畫畫、唱歌。還可以和小椅子一起游戲。下面我要對椅子念咒語，把小椅子變成小房子、小籃子、小鼓，你們信嗎?
3、教師示范。
4、幼兒邊念兒歌邊練習(xí)。(小朋友接下來盧盧就帶著你們一起變魔術(shù)吧，我們變魔術(shù)時(shí)要和盧盧一樣念咒語。)盧盧要給做得好的小朋友一個(gè)小獎(jiǎng)品
5、教師獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。(禮物藏在身上)。(剛才盧盧對椅子施了咒語所以椅子會(huì)變成我們想變的東西，)
6、小朋友小椅子除了可以變成小房子、小籃子、小鼓，你還可以讓它變成什么呢?
7、你們自己想想看試一試，等一下當(dāng)聽到盧盧吹哨子時(shí)小朋友就要馬上回到椅子上安靜地坐下來，舉手把你想到的玩法告訴盧盧，【盧盧今天可是準(zhǔn)備了好多小禮物要送給喜歡動(dòng)腦筋的小朋友】)【盧盧要獎(jiǎng)勵(lì)你們了，(躺在椅子上睡覺)變成小床呼呼睡。轉(zhuǎn)身趴在椅子上變蹺蹺板[我數(shù)一小手摸地板、我數(shù)二腳尖碰地板重復(fù)3次]】(啟發(fā)幼兒說變出小椅子變跳臺：剛才你們可真厲害現(xiàn)在提高難度：腳站到椅子上手抬平變高個(gè)子矮個(gè)子——抬一條腿——從臺上跳下來{膝蓋彎練習(xí)3次要求腳輕輕落地看誰跳的最輕})。
10、引導(dǎo)幼兒探索合作游戲：
三、放松、整理運(yùn)動(dòng)。
1、師：好啦，孩子們，你們真的很棒，我們和小椅子玩了這么多游戲，真是太開心了。但是小椅子不能在教室里玩，教室太窄了，我們一定要在老師或爸爸媽媽的陪同下才能玩。
2、下面進(jìn)行最后一個(gè)游戲“聽口令做動(dòng)作”。
活動(dòng)延伸
回到教室，擦干凈小椅子，讓小椅子，好好休息
一、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力。
2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日下午15：30--16：15
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。
（二）幼兒活動(dòng)記錄：伍超（拍照、音樂）【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】
四、活動(dòng)程序：
（1）15：30前各個(gè)班級結(jié)好對子，15：30分，幼兒結(jié)伴游戲。
結(jié)對子班級：大一班--小B班、小C班大二班--小A班大三班--小2班大四班--小1班中一班--中三班中二班--中四班
（2）15：25各游戲負(fù)責(zé)人（名字在后的一位老師）在游戲位置等待幼兒，準(zhǔn)備游戲。
（3）16：05聽音樂全體教師幼兒集中到操場，各結(jié)對子班級按規(guī)定的位置站好。（注：游戲結(jié)束后，各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹底下，再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料；老師站在高臺上帶操）
（4）16：15活動(dòng)結(jié)束，每結(jié)對子班級按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。
五、活動(dòng)要求：
（一）每個(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。
（二）幼兒在玩游戲的時(shí)候，都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn)，然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，最后從出口出。
六、活動(dòng)內(nèi)容及人員安排
（一）活動(dòng)統(tǒng)籌:尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動(dòng)紀(jì)律組織：林綺雅（正大門、保健衛(wèi)生）、尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅（大操場紀(jì)律）
（二）游戲及負(fù)責(zé)人：（附表）
活動(dòng)功能：
1、發(fā)展圓圈跑能力；
2、發(fā)展注意能力和記憶能力；
3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
活動(dòng)玩法：
幼兒分成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立，各類角色錯(cuò)開站。教師(或幼兒)扮大象，當(dāng)裁判。游戲開始時(shí)，一起說兒歌：“森林里，真熱鬧，小動(dòng)物來賽跑。大象公公當(dāng)裁判，現(xiàn)在該是誰來跑?”大象說：“小動(dòng)物，準(zhǔn)備好，現(xiàn)在輪到xx跑!”被叫到的小動(dòng)物要沿逆時(shí)針方向跑一圈，回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚(yáng))。
活動(dòng)規(guī)則：
1、被叫到的角色才能跑，裁判說完“跑”后才能跑。
2、要從圈外跑。
活動(dòng)指導(dǎo)建議：
1、教師在確定角色時(shí)，要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說到“現(xiàn)在該是……”時(shí)，應(yīng)有意拉長聲音并做短暫的停頓，以加強(qiáng)幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會(huì)明顯提高幼兒興趣，增強(qiáng)教育效果。
2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。
3、有的孩子跑步心切，一聽教師說完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?。因此．教師要提醒幼兒記住自己的角色，聽清信號后再跑?o>
4、要組織和鼓勵(lì)沒跑的幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位。也可讓他們觀察誰先跑回。
5、要鼓勵(lì)幼兒爭先跑回，以培養(yǎng)其競爭意識。
6、變化游戲的方法：
(1)可改自然快跑為模仿跑；改單人跑為雙人跑。
(2)可用其它符號代動(dòng)物角色。如可用紅、黃、藍(lán)三色紙片作為三種動(dòng)物的標(biāo)志。
第五篇：地科院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書
地科院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書
一、時(shí)間： 2011年10月下旬
二、地點(diǎn)： 北區(qū)足球場
三、參加對象： 全院學(xué)生及部分教師
四、比賽目的：
深化我院藝術(shù)教育特色，展現(xiàn)全院師生良好的精神風(fēng)貌和充滿斗志的活力。增強(qiáng)全體師生的競爭意識和集體凝聚力，融洽師生感情，提高我院學(xué)生的田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、各項(xiàng)取前十名，按10---1依次加分，團(tuán)體賽加倍計(jì)分。
2、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天結(jié)束后即頒獎(jiǎng)，取團(tuán)體分前三名。六、項(xiàng)目 ＆、拋繡球
比賽規(guī)則：
（1）、女生拋球，男生接球；接球者站于距拋球者6米之外的圓圈（直徑0.5米）內(nèi)用簍子接球；
（2）、接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計(jì)入成績；接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得記入成績；
（3）、拋球者必須在30秒內(nèi)拋出20個(gè)球，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝；如有成績相同者，進(jìn)行復(fù)賽，直至決出勝負(fù)；
（4）、以現(xiàn)場裁判判定的結(jié)果為準(zhǔn)。若出現(xiàn)比分相同的情況，則進(jìn)行加賽。＆、毽子比賽
比賽賽制：三局兩勝制，淘汰賽 比賽規(guī)則：
1、在毽子落地前可用身體任意部位接毽子（手與臂除外），本方隊(duì)員不可連踢，球不得明顯停留在隊(duì)員身體的任何部位。
2、發(fā)球隊(duì)員需站在本方發(fā)球區(qū)（發(fā)球線以后）發(fā)球，用手持球，將球拋起，用腳踢向?qū)Ψ綀鰠^(qū)，發(fā)球時(shí)本班其他隊(duì)員不可有任何掩護(hù)動(dòng)作，否則判對方得1分。
3、發(fā)球由得分方法球，若由于對方球員失誤得分時(shí)，可由任意一名球員發(fā)球。
4、落到對方界內(nèi)得分。每局7分制，且至少比對手得多得兩分以上勝出。＆、筷子夾乒乓球
比賽方法：每組1男2女參加，成“一”字站立在間隔2米的桌子前，每名隊(duì)員前面擺放一個(gè)圓盤，10個(gè)乒乓球擺在最初的盤中，運(yùn)動(dòng)員手持筷子，將自己桌面上圓盤里的乒乓球轉(zhuǎn)移到右邊隊(duì)員桌面上的盤內(nèi)，依次類推，知道送到最右邊隊(duì)員右側(cè)兩米的桶內(nèi)為止。
比賽規(guī)則：比賽計(jì)時(shí)3分鐘，計(jì)時(shí)結(jié)束后，根據(jù)每班終點(diǎn)桶內(nèi)球的個(gè)數(shù)評定比賽名次。＆、瞎子背瘸子（團(tuán)體賽）
參加人數(shù)：每班6人（3男3女）比賽方法：
一對男的、一對女的、一對男女混合的，男生當(dāng)“瞎子”，用眼罩蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；氣球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給“瘸子”。
比賽規(guī)則：（1）比賽距離20米，各個(gè)障礙物間隔5米；
（2）三對選手單程接力，途中“瘸子”腳不得落地；
（3）拾花時(shí)可將“瘸子”放在凳子上，拾花后繼續(xù)背起。勝負(fù)判定：一場決勝負(fù)，按每隊(duì)用時(shí)先后按計(jì)時(shí)取名次 ＆、呼拉圈：每組12人，至少5個(gè)女生（團(tuán)體賽）比賽規(guī)則： 1．讓每個(gè)小組都手拉手、站成一排。把兩個(gè)呼啦圈套在第一個(gè)隊(duì)員的胳膊上，把呼啦圈傳過去，每個(gè)隊(duì)員都需要從呼啦圈中鉆過去。
2．從起點(diǎn)依次傳到終點(diǎn)，本輪游戲結(jié)束。
3．吹哨開始游戲，同時(shí)開始用秒表計(jì)時(shí)。不允許隊(duì)員跳人人群中或者靠抓住別人的肩膀來平衡自己。
4．傳遞過程中若出現(xiàn)手松開情況，則從新開始。決勝方法：每隊(duì)只進(jìn)行一次比賽，按用時(shí)少多依次排名
＆、循規(guī)蹈矩
比賽準(zhǔn)備：距離10米，每隊(duì)3塊木磚。
比賽方法：每班一隊(duì)，2人（男女不限），一名站在起點(diǎn)，一名站在終點(diǎn)。發(fā)令后，站在起點(diǎn)的人用雙手將第三塊磚向前移動(dòng)，隨即抬起一只腳踏在第三塊磚上，然后把后面空出的磚向前移動(dòng)，再向前移一步，直到移至對面終點(diǎn)，擊掌接力后，站在終點(diǎn)的人以同樣動(dòng)作返回起點(diǎn)。
比賽規(guī)則：比賽參與者必須雙腳分別踏在兩塊磚上，否則算犯規(guī)，如有犯規(guī)情況則罰停4秒，一場決勝負(fù)，按每隊(duì)用時(shí)先后按計(jì)時(shí)取名次。
比賽過程中若出現(xiàn)兩腳踩著木磚拖動(dòng),則罰停3秒,出現(xiàn)3次以上此情況,則取消本班比賽資格。
＆、搶海苔（有預(yù)賽）
比賽方法：每組1男1女參加，兩班男隊(duì)員背靠背挽住對方，每個(gè)男生前面2米線外站著本班女生，手拿一片海苔。裁判員發(fā)令后開始計(jì)時(shí)后，男生須用力吃到對面女生手里的海苔。先吃到者獲勝。
比賽規(guī)則：本班女生不可越過線，過線或踩線視為違例，比賽中男生不可以松開手臂，違例者直接按負(fù)處理。若兩人同時(shí)松開手臂則取消雙方成績。比賽全程采取淘汰制，11支隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽中抽簽決定分組。
＆、多人綁腿跑
比賽方法：每組3男3女參加，6人站成一排，相鄰兩人將腿綁在一起，排成一排，在規(guī)定場地內(nèi)由起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，所有人越過終點(diǎn)線為比賽結(jié)束。
比賽規(guī)則：比賽距離20米，比賽記錄各組比賽用時(shí)，用時(shí)最少的班級勝出。比賽要求：
1、報(bào)名：各班請認(rèn)真報(bào)名，積極參加，報(bào)名后，比賽缺席，要扣班級集體分每人次一分。各班請于10月18號之前務(wù)必將報(bào)名表交于科協(xié)。
2、所有比賽均以快樂為宗旨，動(dòng)員全體同學(xué)，以班級為單位參加比賽，每班每個(gè)同學(xué)必須參加一項(xiàng)，每人最多參加3項(xiàng)，3、為了保證各項(xiàng)目可完整有序的進(jìn)行，要求各班同學(xué)遵守比賽紀(jì)律，配合工作人員，尊重裁判的裁決，不得有辱罵和抵抗行為，如有疑義請與大會(huì)主席團(tuán)聯(lián)系。
4、比賽當(dāng)天請各班負(fù)責(zé)人控制好本班秩序，非比賽運(yùn)動(dòng)員請不要隨意走動(dòng)，不得進(jìn)入比賽場地以至干擾比賽正常進(jìn)行。
5、比賽紀(jì)律：比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
6、積分辦法：每項(xiàng)比賽取前十個(gè)班級，從第一到第十依次積10、9......1分（其中搶海苔和毽子比賽取前十一名）。整體積分前三名的有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
備注：由于參加的具體人數(shù)無法確定，賽程分組在報(bào)名后安排，合理安排裁判人員，做到及時(shí)、公平、公正。比賽場地安排以及時(shí)間表將在報(bào)名工作結(jié)束后發(fā)放到各班。
（有不清晰的事項(xiàng)，請于策劃組聯(lián)系）
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳費(fèi)用
50元 設(shè)備：運(yùn)動(dòng)會(huì)所用器材使用費(fèi)。
600元
宣傳材料管理及維護(hù)費(fèi)用
0.00元
預(yù)計(jì)贊助費(fèi)用總計(jì)：
650元
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