第一篇：學(xué)校文明美德實施教育方案

“文明美德伴我成長”活動方案

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，我們學(xué)校八文明美德教育放在了學(xué)校工作的重點位置。我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮貌教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，全面提高少先隊員德育素質(zhì)，特制訂本方案。

一、組織機構(gòu)

“文明美德伴我成長”是校級活動、全員參與的有步驟、有評價、有經(jīng)驗的一項活動，為切實落實到實處，抓好、抓出實效，將成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組 長：

副組長：

組員：

領(lǐng)導(dǎo)小組成員各負其責(zé)，分工明確。組長負責(zé)全局工作，副組長負責(zé)活動的策劃、總結(jié)。組員負責(zé)單項活動的策劃、總結(jié)及收集資料。

二、指導(dǎo)思想

以“文明美德伴我成長”為主題，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；以“爭當(dāng)四好少年”活動為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，把這一主題教育作為加強與改進學(xué)校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。

三、活動宗旨

以“文明美德伴我成長”主題活動為契機，營造一種講文明、講禮儀的良好氛圍，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在師生心中生根發(fā)芽。通過開展“文明美德伴我成長”系列活動，促使師生之間、生生之間、教師與家長之間的關(guān)系更和諧、融洽，促進和諧校園的形成。教師參與組織、策劃學(xué)生活動，在活動中要處處起到示范表率作用，促使教師的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)逐步提升，師德建設(shè)上一個新臺階。

四、參加對象：學(xué)校全體師生

五、活動安排

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)（2月份）

1．舉行“文明美德伴我行”活動啟動儀式。

2．利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

3．各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，營造人人學(xué)文明、講文明的良好校園氛圍。

4．各班制作張貼文明禮貌用語。組織學(xué)生閱讀有關(guān)名人禮儀方面的書籍，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀，知禮儀。

5．通過《致家長一封信》、家校通，讓家長共同參與，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

第二階段：行動實施階段（3、4月份）：

1，借學(xué)雷鋒活動的東風(fēng)，舉行獻愛心的募捐活動。

2，到敬老院去參加公益勞動，給孤寡老人送溫暖。

3，各中隊舉辦一次以“文明禮儀”為主題的中隊隊會。并將活動情況匯報學(xué)校少先大隊。

第三階段：深化階段（5月份）

全校師生舉行拒絕陋習(xí)簽名活動；開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做文明好少年；

三、四年級舉辦“文明美德手抄報比賽”（并評出一、二、三等獎）；各年級出一期“文明美德”知識的黑板報；

五、六年段開展“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動，讓學(xué)生對校園、社區(qū)文明情況和不文明現(xiàn)象進行調(diào)查，并寫出調(diào)查活動感想。

多渠道、多手段、多方位地開展文明美德伴教育活動，本學(xué)期學(xué)校將舉行“文明美德就在我身邊”講故事比賽；“文明美德伴我成長”征文比賽活動（語文組負責(zé)）； “文明美德伴我成長”書法、繪畫比賽活動（美術(shù)組負責(zé)）； “文明美德伴我成長”知識競賽等活動（教導(dǎo)處負責(zé)）。

第三階段：考核評比表彰階段（6月份）

（１）活動副組長等組成考評人員，對學(xué)生文明禮儀進行測評，通過同學(xué)（班干、隊干部）、教師、家長對學(xué)生的評價讓學(xué)生對自己有著正確的認識。

（2）根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明美德伴年段，文明美德班級，文明禮儀之星每班15％，并予以表彰。

第二篇：文明美德方案

船營區(qū)開展“文明美德伴我成長”

主題讀書活動方案

根據(jù)吉林市教育局關(guān)于‘舉辦全國青少年五好小公民?文明美德伴我成長?主題教育讀書活動的通知’要求和我區(qū)青少年實際，決定在2011——2012，在全區(qū)中小學(xué)生中開展?文明美德伴我成長?主題教育讀書活動，具體方案如下：

一、活動宗旨

全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，激發(fā)青少年對人類文明美德的認識與向往，為他們的文明生活、幸福成長奠定基礎(chǔ)。

二、活動內(nèi)容

（一）讀書活動

各中小學(xué)校做好《文明美德伴我成長》讀本的征訂工作（每班至少1本），同時在讀本的示范下，鼓勵中小學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等渠道讀書，通過深入閱讀，做好筆記，撰寫讀書心得體會，參加競賽活動。

（二）競賽活動

各校在讀書活動的基礎(chǔ)上，自行舉辦初賽活動，包括征文評比，演講比賽。評選出優(yōu)秀作品參加吉林市?文明美德伴我成長?活動的決賽。

競賽內(nèi)容及要求

（1）征文：題材不限。緊扣主題，觀點正確。聯(lián)系實際，聯(lián)系自己。敘事形象生動，表述準確富有哲理。字數(shù)分別為小學(xué)組800字，中學(xué)組1500字以內(nèi)。

（2）演講：主題鮮明，脈絡(luò)清晰，事例生動。語言流暢，普通話標準。服裝體態(tài)自然大方，富有感染力。每人演講不超過6分鐘。

2、時間安排

2011年11月—2012年2月 宣傳發(fā)動，讀書實踐 2012年3月—2012年4月征文、演講初賽

2012年5月 征文、演講復(fù)賽

2012年6月 征文、演講決賽

2012年7月 參加全國表彰大會，演講決賽，夏令營

3、名額分配

征文決賽：每所學(xué)校推薦優(yōu)秀稿件10篇。

演講決賽：每所學(xué)校推薦1人。

4、獎勵辦法

（1）征文、演講決賽，設(shè)金獎、銀獎、銅獎?wù)紖①?0%，銀獎?wù)紖①?0%，銅獎?wù)紖①?0%。

（2）教師指導(dǎo)學(xué)生參加征文、演講決賽并獲獎，由市教育局頒發(fā)指導(dǎo)教師獎。

5參賽要求

（1）學(xué)校要充分理解此項活動的宗旨，認真組織積極參與。

（2）薦稿日期與要求：決賽稿件時間截止在2012年5月20日，稿件一律打印，每件3份。

船營區(qū)中小學(xué)德育工作辦公室

二〇一一年十一月十五日

第三篇：文明美德伴我成長主題教育方案

“文明美德伴我成長”

主題教育讀書、征文、演講活動方案

碧山中學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，根據(jù)市教育局具體要求，結(jié)合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動，通過活動使每一位學(xué)生在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進學(xué)生個性特長和諧發(fā)展。

二、活動時間: 2011—2012學(xué)。

三、活動主題： 文明美德伴我成長。

四、活動口號：

1、“讀書——明理——知行——美德”

2、在誦讀中傳承中華文明美德。

五、活動對象：

全校學(xué)生

六、活動步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動（2011年12月）①征訂讀本，發(fā)放到位。

②做好環(huán)境布置：宣傳櫥窗張貼宣傳畫、出讀書專題黑板報。③利用國旗下講話、學(xué)校廣播進行宣傳。第二階段：讀書實踐（2012年1月-2012年3月）

1、開辟一個欄目

各班在班級主頁中發(fā)表學(xué)生讀書所得。

2、制作“文明美德”小報

以班級為單位，學(xué)生自主合作，搜集資料，編輯排版，圍繞主題制作手抄報，宣傳身邊的文明行為和美德少年。

3、舉行一次征文比賽（主題：傳承文明，踐行美德）

在老師的指導(dǎo)下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字數(shù)在1500以內(nèi)。每班選送3至5篇優(yōu)秀征文上報學(xué)校團支部?！菊魑囊螅?/p>

1、思想健康，積極向上，觀點鮮明，反映青少年學(xué)生講文明、懂禮儀，有崇高理想信念的精神面貌。

2、征文題材不限，緊扣主題，觀點正確；聯(lián)系自己、聯(lián)系實際，敘事典型，形象生動，要原創(chuàng)，切忌假大空?！?/p>

4、召開一次主題班會

各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班會活動。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。

5、舉行一次演講比賽

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動，然后每班推薦兩名學(xué)生寫好演講稿，以班級為單位參加學(xué)校的演講比賽。

6、進行一次故事大王比賽

各班在讀書活動期間，利用班會課或閱讀課進行講故事比賽，并推薦一名學(xué)生參加學(xué)校故事大王比賽。第一名被評為《文明美德伴我成長》“故事大王”。

7、進行一次知識競賽

各班推薦5名學(xué)生“讀書之星”，由團支部組織《文明美德伴我成長》知識競賽（“文明古國、禮儀之邦”知識競賽），最后評選出10名優(yōu)勝者“文明美德之星”。

七、活動要求：

1、每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃，盡可能統(tǒng)一安排時間用來閱讀，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午時間，教師安排班干部組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日要求學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生充分閱讀讀本，熟知讀本內(nèi)容。

2、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習(xí)慣，讓文明永遠相伴。

附：征文賽、演講賽獲獎名單

第四篇：2012年營山金華希望學(xué)校文明美德教育活動方案（最終版）

營山金華希望學(xué)?！拔拿髅赖掳槲页砷L”

主題教育實施方案

活動目的：貫徹縣市教育局相關(guān)文件精神，提高師生文明美德素養(yǎng)，踐行文明美德行為，鞏固文明禮儀普及教育成果，進一步宣傳和提升我校作為全國文明禮儀教育實驗基地的形象。

活動時間：2012年3月5日——5月4日 活動安排：

一、成立相關(guān)機構(gòu)，明確分工，加強協(xié)調(diào)

領(lǐng)導(dǎo)小組成員及相關(guān)分工

組長：李仁強（全面領(lǐng)導(dǎo)，組織協(xié)調(diào)）

副組長：陳木軍（具體牽頭，安排落實，協(xié)調(diào)活動人員，調(diào)控活動進程）

方國強（負責(zé)學(xué)生中的文明美德宣傳、文明行為的監(jiān)督）

唐竟成（負責(zé)學(xué)校教職工的文明美德宣傳、文明行為的監(jiān)督）

涂宏（負責(zé)教育活動的后勤保障）

成員 ：楊波（負責(zé)學(xué)生文明美德板報、班會的登記與考核）

楊曉軍（負責(zé)初中部學(xué)生的文明美德宣傳、文明行為的監(jiān)督）

黃芳（負責(zé)文明美德有獎?wù)魑牡脑u比與分類；負責(zé)用“希望之聲”廣播站宣傳）

李小龍（負責(zé)小學(xué)部學(xué)生的文明美德宣傳、文明行為的監(jiān)督）

冉波（負責(zé)學(xué)生家長文明美德宣傳、文明行為的監(jiān)督；匯總相關(guān)資料）

各年級組長、班主任（負責(zé)本年級、本班的文明美德的宣傳、文明行為的監(jiān)督）

二、分步實施，扎實推進

（一）制定方案，宣傳發(fā)動（2012年3月5日----2012年3月24）

根據(jù)學(xué)校工作總體部署，配合“學(xué)雷鋒、見行動”活動，由學(xué)校關(guān)工委制定方案，學(xué)校德育處、團隊進行宣傳，利用學(xué)校廣播站，開辟“我身邊的文明美德”宣傳專欄，大力宣傳學(xué)生中的文明美德行為，形成良好氛圍

（二）開展“文明美德行為”班級系列教育活動，讓每一位學(xué)生參加，使每一個同學(xué)提高（2012年3月25日—2012年4月5日）

各班利用團隊活動時間，以教育部關(guān)工委編寫的《文明美德伴我成長》讀本為教材，開展各種各樣的團隊活動，講文明，知禮儀，樹新風(fēng)，并做好相關(guān)活動記錄和其他印證資料，上交德育處。

各年級收集整理學(xué)生的校園文明和不文明行為，收集身邊父母或其他人的不文明道德行為表現(xiàn)，5～8年級的語文老

師要指導(dǎo)學(xué)生寫“文明美德成長日記”，并做好評比，每班評出3篇上交少先隊大隊部、學(xué)校團委。

（三）拓展文明美德教育空間。（2012年4月6日—2012年4月15日）

利用學(xué)校建成新的運動場的契機，大力開展“文明細節(jié)養(yǎng)成活動”，引導(dǎo)學(xué)生踐行文明美德規(guī)范，說文明話，辦文明事，做文明人，養(yǎng)成“嘴不亂說、口不亂吐、手不亂扔、腳不亂行”的良好習(xí)慣。

在學(xué)校門口制作警示牌，并教育廣大家長，帶頭做孩子的榜樣。

小學(xué)2～4年級學(xué)生代表，走出學(xué)校，走入社區(qū)，做文明美德的勸導(dǎo)員，擴大社會影響力。

（四）在5～8年級中開展“文明美德”知識競賽活動（2012年4月16日—2012年4月25日）

三、總結(jié)評比，深化提升2012年4月26日-2012年5月

評選活動中的先進集體和個人，發(fā)掘典型經(jīng)驗，進行上報宣傳，形成總結(jié)材料

第五篇：文昌閣學(xué)校文明美德伴我行活動方案

文昌閣學(xué)校 文昌閣文學(xué)社

文明禮儀伴我行主題活動方案

一、指導(dǎo)思想

文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我校一直秉承的優(yōu)良作風(fēng)。為了積極響應(yīng)學(xué)校提出的“辦特色學(xué)校，迎百年校慶”的號召，同時讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德生活習(xí)慣和健康向上的人格，學(xué)校決定結(jié)合學(xué)校實際，通過開展形式多樣的活動，進一步增強全校學(xué)生的文明禮貌意識，加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高。

二、活動目的

通過活動，動員全體學(xué)生積極行動起來，學(xué)習(xí)文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，爭做深外文明之星。

1、提高全校學(xué)生的禮貌問好意識，使我們的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、增強全校學(xué)生的衛(wèi)生意識，讓全體學(xué)生從自身做起，從小事做起，營造干凈舒適的校園環(huán)境。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛護公物意識，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

三、活動安排 第一階段：宣傳發(fā)動階段。（4月23日—4月30日）

1、利用周會課，提出“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物”文明禮儀伴我行主題活動的倡議。

2、利用宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站等，做好“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物” 文明禮儀伴我行活動的宣傳。

3、各班出好一期相應(yīng)主題的黑板報。4月26日周四中午檢查評比。

4、學(xué)校政教處主辦一次文明美德專題講座。第二階段：行動實踐階段（4月23日—5月20日）

1、各班開展一次以此為主題的班會。主題班會必須做到：內(nèi)容充實、形象生動、形式多樣、人人參與。班會的具體時間由各班根據(jù)準備情況確定。各班填寫好“班會活動情況記載表”

2、學(xué)校文學(xué)社開展“文明美德伴我行”主題征文比賽，各班文學(xué)社社員以及其他寫作愛好者，于5月1日前將征文稿件交文學(xué)社主編。

3、四、五、六年級各班向文學(xué)社推薦一名有較好演講水平的同學(xué)，參加學(xué)校文學(xué)社舉行的演講比賽。

4、各班開展一次創(chuàng)編設(shè)計文明禮儀口號的比賽。

5、少大隊開展一次營造文明禮儀新風(fēng)尚座談會。

6、全校開展一次衛(wèi)生死角大清掃活動。以班為單位，利用中午午休時間到學(xué)校各角落進行衛(wèi)生大清掃。午休結(jié)束由學(xué)校自律辦檢查清掃結(jié)果。

第三階段：總結(jié)表彰（5月4日—10日）

1、班級文明之星評比，校級文明之星推薦。（5月5日前上政教處）

2、校級文明之星事跡交流、評比、表彰。5月7日周一周會課時間。

3、各班將主題班會活動材料、活動總結(jié)上交政教處。

4、評選優(yōu)秀作文，并向縣教育局選送兩篇優(yōu)秀作文（由文學(xué)社主編修改）。

5、從各班推薦的選手中選拔一人參加縣“文明美德伴我行”演講比賽（由文學(xué)社主編輔導(dǎo)）。

四、組織機構(gòu) 組 長：楊蘭芬 副組長：王云德 策劃：王云德 劉德榮

宣傳：賀志田 李習(xí)儀 賀燦良 夏小波 盧長富 輔導(dǎo)：各班班主任、各班語文老師 評審：

1、班級、校級文明之星評審：學(xué)校行政人員

2、征文、演講評審：高語組全體語文老師

五、活動要求

1、各年級、各班級要高度重視活動的重要性，并根據(jù)班級實際情況制定相應(yīng)的活動方案，動員全班同學(xué)積極參與，做到人人有事干，人人有責(zé)任，積極營造文明禮儀新風(fēng)尚。

2、校園廣播站要積極進行跟蹤報道：對不良的現(xiàn)象及時曝光，對文明禮儀先進個人和集體主動宣傳。

3、全體班主任、教職員工要在本次活動中起指導(dǎo)和榜樣作用，密切配合學(xué)校的主題活動。

文昌閣學(xué)校 文昌閣文學(xué)社

二0一二年四月十七日

附一 文昌閣學(xué)校文明之星評選條件

1、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。

2、能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂于助人。

3、上課遵守紀律，專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。

4、課間活動遵守秩序，主動維持班級秩序。

5、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象，能主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。

6、愛護公共財物，愛護花草樹木，課桌椅無涂刻等情況。

7、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦勤奮，成績在班內(nèi)優(yōu)良。

8、有秩序地進入餐廳，安靜、文明地排隊、進餐。

9、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務(wù)。

10、不亂花零用錢。

11、有為班級和學(xué)校服務(wù)的經(jīng)歷。

對有下列行為的學(xué)生不予參評：

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衛(wèi)生者。

3、破壞花草樹木者。

4、在樓道及室內(nèi)追逐打鬧，在圖書館大聲喧嘩，在集會上隨意講話者。

5、頂撞教師、侮辱同學(xué)者。

6、經(jīng)常遲到、早退者。

7、經(jīng)常說粗話、臟話者，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾者。

附二 征文優(yōu)秀稿件評選辦法

1、文章題目自擬，可以寫自己對文明禮儀的心得體會，也可以講述發(fā)生在自己身邊發(fā)生的禮儀故事等等，要求內(nèi)容新穎，貼近現(xiàn)實生活，思想健康，結(jié)構(gòu)合理，語言準確，能給人以啟迪。文體不限，字數(shù)原則上控制在500--1000字范圍內(nèi)。

2、稿件第一頁要注明征文題目、學(xué)校、所在班級、文章作者、指導(dǎo)教師。

3、嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消比賽資格。

4、評比名額分配：各班不少于3篇

5、截稿日期：5月8日（截稿前交一份專用信紙稿件到劉德榮老師處）

6、稿件評審：四、五、六年級交叉評審，四年級語文老師負責(zé)六年級學(xué)生稿件，五年級語文老師負責(zé)四年級學(xué)生稿件，六年級語文老師負責(zé)五年級學(xué)生稿件。各年級分別評出一等獎一名，二等獎2名，三等獎三名。學(xué)校文學(xué)社將從各年級的一等獎中（共三篇）評出最優(yōu)秀的兩篇作品，修改后交縣教育局參評。

附三 文明禮儀專題講座（主講：賀燦良）