第一篇：心理健康大講堂活動(dòng)策劃書(shū)

心理健康大講堂活動(dòng)策劃書(shū)

一 活動(dòng)背景

為響應(yīng)“525-大學(xué)生心理健康月”的號(hào)召，引導(dǎo)以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種困難，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的重要性。

二 活動(dòng)目的為了讓更多的人了解心理知識(shí)，為了給所有同學(xué)一個(gè)彰顯自己的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生修養(yǎng)，努力營(yíng)造一個(gè)文明、有序、健康向上的良好生活環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生、良好精神風(fēng)貌，做一個(gè)幸福感十足的人。

三 活動(dòng)主題

“我愛(ài)我“心理健康大講堂

四 活動(dòng)對(duì)象

機(jī)械及自動(dòng)化系（電子電氣工程系）全體同學(xué)

五 活動(dòng)時(shí)間

2013年5月

六 活動(dòng)地點(diǎn)

大一大二各班級(jí)教室

七 組織單位

主辦單位: 機(jī)械及自動(dòng)化系(電子電氣工程系)學(xué)工辦

承辦單位：機(jī)械及自動(dòng)化系(電子電氣工程系)學(xué)生“兩會(huì)”生活健康部

八 活動(dòng)流程

1請(qǐng)宣傳部協(xié)助打出兩張海報(bào)

2晚自習(xí)到各班進(jìn)行宣傳

3報(bào)名開(kāi)始，并進(jìn)行活動(dòng)前期準(zhǔn)備

4組織參賽選手到各班進(jìn)行活動(dòng)演講主持。

5評(píng)委進(jìn)行打分

九 活動(dòng)內(nèi)容

1參賽選手以每個(gè)班級(jí)為平臺(tái)，將分配到不同的班級(jí)中進(jìn)行主持及開(kāi)展演講（具體分配待定）

2每一位選手獨(dú)立對(duì)一個(gè)班級(jí)進(jìn)行演講

3大講堂演講環(huán)節(jié)

（1）對(duì)大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀進(jìn)行分析

（2）解說(shuō)因心理健康而發(fā)生的案例

（3）講心理故事（故事內(nèi)容應(yīng)積極向上，有助于身心健康）

（4）游戲互動(dòng)（趣味性強(qiáng)，健康文明）

注：每個(gè)環(huán)節(jié)相接流暢自然，總時(shí)間為一小時(shí)內(nèi)

十 活動(dòng)要求

（1）本次大講堂活動(dòng)演講內(nèi)容必須圍繞心理健康主題，結(jié)合各環(huán)節(jié)內(nèi)容，突 亮點(diǎn)，思想積極向上，切忌空談理論。

（2）演講中必須聲音洪亮，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)動(dòng)作恰當(dāng)

（3）形象要求衣著整潔，體現(xiàn)出生機(jī)學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌

（4）參賽選手必須在賽前做好演講的準(zhǔn)備

（5）班級(jí)分配必須由抽簽決定。

（6）活動(dòng)開(kāi)始后，不得無(wú)故離開(kāi)活動(dòng)所在班級(jí)

（7）活動(dòng)時(shí)間必須控制在一小時(shí)內(nèi)

（8）演講結(jié)束后邀請(qǐng)所在班級(jí)評(píng)委及班干部合影

十一 評(píng)分過(guò)程

1評(píng)分由班級(jí)評(píng)委和巡查評(píng)委共同累加得分評(píng)出

2班級(jí)評(píng)委由各學(xué)生干部，和所在班級(jí)班干部組成3巡查評(píng)委由老師和學(xué)生干部共同組成十二 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

第一名

第二名

第三名

最佳口才獎(jiǎng)

十三經(jīng)費(fèi)預(yù)算

證書(shū)

獎(jiǎng)品

2013一個(gè)證書(shū)加獎(jiǎng)品 二個(gè)證書(shū)加獎(jiǎng)品 三個(gè)證書(shū)加獎(jiǎng)品 二個(gè)證書(shū)加獎(jiǎng)品 機(jī)械及制動(dòng)化系（電子電氣工程系）學(xué)生“兩會(huì)”生活健康部 年5月5日

第二篇：IT大講堂活動(dòng)策劃書(shū)

北大公學(xué)“技術(shù)“大講堂

活

動(dòng) 策 劃 方 案

主辦單位：飛翔學(xué)會(huì)

一、活動(dòng)目的 來(lái)到北大公學(xué)，大家對(duì)電腦的軟件和編程都比較熟悉！但對(duì)電腦硬件上的問(wèn)題了解比較少!對(duì)于編程人員來(lái)說(shuō)，電腦即是我們的工具，也是我們的好伙伴！人都有生病的時(shí)候，何況電腦呢！所以我們要掌握一些基本的硬件技能！

二、活動(dòng)內(nèi)容

技術(shù)大講堂活動(dòng)的開(kāi)展主要以每個(gè)月為單位進(jìn)行深度宣傳。每個(gè)月對(duì)應(yīng)有相應(yīng)的講座主題和內(nèi)容，整個(gè)宣傳主題連接起來(lái)構(gòu)成一條宣傳線(xiàn)?；顒?dòng)主要以熱點(diǎn)新聞評(píng)解，行業(yè)技術(shù)更新、業(yè)界動(dòng)態(tài)、個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃、學(xué)校主要課程推廣為主，分別從軟件方面和網(wǎng)絡(luò)方面對(duì)主題進(jìn)行解析。

三、市場(chǎng)定位

信獅學(xué)校的IT大講堂活動(dòng)主要面對(duì)對(duì)IT行業(yè)感興趣，有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的青年。由于深圳地區(qū)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取了講座的形式進(jìn)行市場(chǎng)招生，所以體現(xiàn)出講座的檔次化非常重要。講座內(nèi)容要深入淺出，具有互動(dòng)性、幽默性和深度感染力。以專(zhuān)家的形態(tài)出現(xiàn)在公眾面前，以關(guān)愛(ài)社會(huì)大眾的形式，回報(bào)社會(huì)大眾。

四、活動(dòng)實(shí)施

根據(jù)不同的講座內(nèi)容和形式采取不同的具體活動(dòng)實(shí)施方案。涉及到教質(zhì)部門(mén)人員講課時(shí)，講座課題由市場(chǎng)綜合部提供，教質(zhì)人員按照講座主題確定講座內(nèi)容，相關(guān)內(nèi)容完成后由市場(chǎng)綜合部審核，市場(chǎng)綜合部確認(rèn)無(wú)誤后才能實(shí)施講座。教質(zhì)人員講座費(fèi)用由市場(chǎng)綜合部支付。市場(chǎng)宣傳由市場(chǎng)綜合部負(fù)責(zé)，戶(hù)外宣傳由戶(hù)外專(zhuān)員自行制訂宣傳方案和宣傳計(jì)劃以及人員的安排。此銜接過(guò)程由市場(chǎng)綜合部經(jīng)理與戶(hù)外活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)相互溝通，并由戶(hù)外活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)確定戶(hù)外活動(dòng)宣傳方案。

市場(chǎng)綜合部

1、市場(chǎng)綜合部在當(dāng)月24日前制訂下個(gè)月的宣傳的主題。

2、市場(chǎng)綜合部在當(dāng)月24日前制訂出下個(gè)月講座的宣傳單頁(yè)。

3、市場(chǎng)綜合部在當(dāng)月28日前將講座的主題提交給教質(zhì)部，并由教質(zhì)部提供講座PPT。

4、在下月5日前市場(chǎng)綜合部對(duì)教質(zhì)部提供的PPT進(jìn)行審核，并提出修改方案。

5、綜合部在制訂出宣傳單頁(yè)后，負(fù)責(zé)通知各個(gè)咨詢(xún)師，咨詢(xún)助理和戶(hù)外專(zhuān)員。

6、從活動(dòng)內(nèi)容審核后，市場(chǎng)綜合部負(fù)責(zé)整體宣傳推廣。

7、戶(hù)外宣傳，包括商業(yè)中心人群宣傳、社區(qū)宣傳、派單宣傳、活動(dòng)當(dāng)日樓下咨詢(xún)臺(tái)的咨詢(xún)宣傳。（活動(dòng)安排由市場(chǎng)戶(hù)外專(zhuān)員負(fù)責(zé)，并制訂相關(guān)的推廣計(jì)劃）

8、市場(chǎng)綜合部網(wǎng)絡(luò)宣傳，網(wǎng)站宣傳包括學(xué)校付費(fèi)推廣網(wǎng)站，深圳地區(qū)免費(fèi)課程發(fā)布網(wǎng)站以及相關(guān)網(wǎng)站社區(qū)和論壇

9、媒體相關(guān)宣傳，在條件允許的情況下可以在報(bào)紙上發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)信息以擴(kuò)大宣傳 10各個(gè)市場(chǎng)人員將講座內(nèi)容放在博客、網(wǎng)站論壇、論壇回帖進(jìn)行宣傳 11市場(chǎng)綜合部將相關(guān)信息通知各個(gè)部門(mén)，聯(lián)合其他部門(mén)一起推廣 12對(duì)各個(gè)部門(mén)提交的被選主題進(jìn)行分析，并確定下月的講座主題

教質(zhì)部

1、從綜合部將主題提交日開(kāi)始，教質(zhì)部將指定老師制作講座PPT

2、在下月5日前向市場(chǎng)綜合部提交PPT，并由市場(chǎng)綜合部確認(rèn)是否修改

3、在講座舉行前三天，提交經(jīng)市場(chǎng)綜合部確認(rèn)無(wú)誤的PPT

4、講座老師必須在講座開(kāi)始前到達(dá)講座地點(diǎn)

5、講座結(jié)束后，講師的課時(shí)費(fèi)用由市場(chǎng)綜合部擔(dān)負(fù)

6、教質(zhì)部老師可以將講座信息放到博客以及相關(guān)推廣網(wǎng)站論壇進(jìn)行宣傳推廣

7、向市場(chǎng)綜合部提供講座課題的備選主題（備選主題每月ACCP和BENET各一個(gè)并注名理由）

戶(hù)外宣傳：

按照目前戶(hù)外活動(dòng)規(guī)范進(jìn)行戶(hù)外宣傳。戶(hù)外宣傳主要以單頁(yè)為主，活動(dòng)安排由市場(chǎng)戶(hù)外專(zhuān)員負(fù)責(zé)，并制訂相關(guān)的推廣計(jì)劃。戶(hù)外人員可以借講座名義，邀請(qǐng)以前參加過(guò)咨詢(xún)的人員參加講座。

市場(chǎng)專(zhuān)員要處理好以下問(wèn)題：

1、市場(chǎng)戶(hù)外專(zhuān)員要處理好日常的宣傳與講座宣傳之間的問(wèn)題

2、單頁(yè)的分配問(wèn)題

3、區(qū)域間的單頁(yè)分配問(wèn)題

4、當(dāng)日樓下咨詢(xún)臺(tái)的人員分配問(wèn)題

5、戶(hù)外市場(chǎng)專(zhuān)員提供備選主題，每人每月ACCP和BENET各一個(gè)，并注名為什么選擇這個(gè)備選主題的理由。

在整個(gè)戶(hù)外活動(dòng)推廣下，戶(hù)外專(zhuān)員享有活動(dòng)的支配權(quán)，并直接對(duì)片區(qū)市場(chǎng)宣傳負(fù)責(zé)。網(wǎng)站宣傳：

網(wǎng)站宣傳包括兩個(gè)部分，一部分是將講座信息發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站上和學(xué)校的付費(fèi)推廣網(wǎng)站，另一部分是將講座信息拖放到推廣網(wǎng)站和免費(fèi)課程發(fā)布網(wǎng)站。把講座內(nèi)容放到群中共享，讓全部人員參與論壇發(fā)貼推廣。

論壇選擇：

1、選擇IT培訓(xùn)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)網(wǎng)站、素材網(wǎng)站、程序員網(wǎng)站、游戲網(wǎng)站等

2、人流量教大的網(wǎng)站如奧一網(wǎng) 太平洋社區(qū)、精品學(xué)習(xí)網(wǎng)、成才網(wǎng)、逃學(xué)網(wǎng)、飛龍網(wǎng) 深圳培訓(xùn)資訊網(wǎng) 中國(guó)人才實(shí)驗(yàn)室等

3、免費(fèi)課程發(fā)布網(wǎng)站如51ea、客齊集等網(wǎng)站

每人發(fā)貼量至少在四篇以上，并且相互去頂，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，發(fā)貼后必須留下學(xué)校網(wǎng)址或在簽名中有學(xué)校網(wǎng)址。福田片區(qū)：

福田片區(qū)人員負(fù)責(zé)奧一網(wǎng) 太平洋社區(qū)、精品學(xué)習(xí)網(wǎng)、客齊集網(wǎng)站論壇 羅湖片區(qū)：

羅湖片區(qū)人員負(fù)責(zé)中國(guó)人才熱線(xiàn)、成才網(wǎng)、逃學(xué)網(wǎng)、飛龍網(wǎng)網(wǎng)站論壇 關(guān)外：

關(guān)外戶(hù)外人員負(fù)責(zé)深圳培訓(xùn)資訊網(wǎng) 中國(guó)人才實(shí)驗(yàn)室、51ea 網(wǎng)

咨詢(xún)師和咨詢(xún)助理：

1、配合好市場(chǎng)綜合部進(jìn)行宣傳，對(duì)咨詢(xún)者進(jìn)行宣傳。

2、每月向市場(chǎng)綜合部提供講座備選主題，ACCP和BEBET各兩個(gè)，并注名每個(gè)備選主題的理由。

3、對(duì)講座內(nèi)容提出建議和意見(jiàn)。

4、對(duì)以前參加過(guò)咨詢(xún)的人員，借講座進(jìn)行回訪，以及邀請(qǐng)上門(mén)聽(tīng)講座。

5、適當(dāng)時(shí)間在其他網(wǎng)站論壇上發(fā)貼（發(fā)貼上必須帶有學(xué)校的網(wǎng)址或簽名上有學(xué)校網(wǎng)址）

6、對(duì)來(lái)聽(tīng)講座的人員進(jìn)行咨詢(xún)，并將相關(guān)情況報(bào)于市場(chǎng)綜合部。學(xué)術(shù)部、就業(yè)部：

市場(chǎng)推廣中很大一部分是以師資為宣傳產(chǎn)品，同時(shí)市場(chǎng)的宣傳也把、就業(yè)部、學(xué)術(shù)部和市場(chǎng)綜合部?jī)H僅聯(lián)合起來(lái)，在整個(gè)講座活動(dòng)實(shí)施活動(dòng)中，市場(chǎng)綜合部需要得到以下支持：

1、向市場(chǎng)綜合部提供講座課題的備選主題（備選主題每月ACCP和BENET各一個(gè)，并注名備選主題的理由）

2、向市場(chǎng)綜合部提供新技術(shù)、新動(dòng)態(tài)、就業(yè)情況等可宣傳的內(nèi)容

3、向市場(chǎng)綜合部提供相關(guān)行業(yè)、技術(shù)、就業(yè)等方面的軟文（注：所有備選方案必須在當(dāng)月20日前提交市場(chǎng)綜合部）

三月份講座以職業(yè)規(guī)劃為講座內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)方案策劃和活動(dòng)實(shí)施方案策劃

三月份IT大講堂活動(dòng)方案

三月份既是開(kāi)年又是跳槽高峰期。對(duì)這樣的群體進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的宣傳還是有很大優(yōu)勢(shì)的，在宣傳上首先我們要提出就業(yè)和職業(yè)的差別，并要對(duì)職業(yè)化進(jìn)行宣傳（最好配合三月份市場(chǎng)宣傳單頁(yè)），讓受眾群體知道就業(yè)是很容易的事情，而職業(yè)則是有一定高度的可以再發(fā)展的就業(yè)方式，并針對(duì)個(gè)人的一些情況進(jìn)行互動(dòng)分析；再次宣傳職業(yè)規(guī)劃的重要性；最后宣傳深圳信獅學(xué)校為了回報(bào)社會(huì)的支持，對(duì)廣大市民開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃講座活動(dòng)，講座PPT中不涉及學(xué)校及IT行業(yè)的內(nèi)容，但可以在演講的時(shí)候舉例進(jìn)行對(duì)比分析，提及IT行業(yè)以及在IT行業(yè)里怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)，并配合職業(yè)素養(yǎng)課程進(jìn)行詳細(xì)講解，并采用互動(dòng)環(huán)節(jié)，增加聽(tīng)眾的記憶感染力。

活動(dòng)目的：

針對(duì)三月份跳槽人員，進(jìn)行職業(yè)化宣傳，讓更多的人了解職業(yè)規(guī)劃，參加職業(yè)規(guī)劃，參加職業(yè)培訓(xùn)。三月份的市場(chǎng)講座主要目的就是擴(kuò)大招生，增加咨詢(xún)量，擴(kuò)大廣大就業(yè)人士對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)主題：

漫漫人生路，你職業(yè)規(guī)劃了嗎？！

活動(dòng)內(nèi)容：

北大青鳥(niǎo)深圳信獅職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校通過(guò)免費(fèi)講座活動(dòng)形式為潛在學(xué)員剖析一系列的疑難問(wèn)題，讓參加活動(dòng)的人員重新審視自己、定位自己、規(guī)劃自己。凡參與此次活動(dòng)的人員都將有機(jī)會(huì)得到深圳信獅學(xué)校專(zhuān)業(yè)IT職業(yè)規(guī)劃師提供的免費(fèi)IT職業(yè)規(guī)劃。

講座內(nèi)容主要以職業(yè)規(guī)劃為主線(xiàn)，為什么要職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃的好處，職業(yè)規(guī)劃的特點(diǎn)等，舉例講解IT行業(yè)內(nèi)的情況，并對(duì)這些情況進(jìn)行深層次性分析，主要體現(xiàn)出IT界的優(yōu)勢(shì)和在IT界人士職業(yè)規(guī)劃的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合IT成功人士中帶有激勵(lì)性的故事來(lái)說(shuō)明什么是職業(yè)、什么是職業(yè)規(guī)劃以及職業(yè)規(guī)劃的必要性。

相關(guān)宣傳問(wèn)語(yǔ)：

你是不是經(jīng)常感到工作不順心？ 你是不是經(jīng)常對(duì)工作感到迷茫 你是不是覺(jué)得自己沒(méi)有升遷的跡象 你是不是感到工作毫無(wú)興趣

如果你對(duì)這些感到有壓力，那么告訴你，你應(yīng)該職業(yè)規(guī)劃了！

你是誰(shuí)？ 你想要什么？ 你可以做什么？ 什么可以支持你？ 你最終可以成為誰(shuí)？ 職業(yè)規(guī)劃與IT人生

你知道人生最大的敵人是什么嗎？ 你知道什么決定成敗嗎？

其實(shí)你離成功只有一步之遙……

快來(lái)參加我國(guó)金榜IT專(zhuān)家的職業(yè)規(guī)劃課程吧

活動(dòng)方案：

深圳信獅學(xué)校作為北大青鳥(niǎo)深圳地區(qū)最大的IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，她擁有最為完美的教育體系和管理體系。北大青鳥(niǎo)與其他IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的差距不僅僅表現(xiàn)在市場(chǎng)占有率方面，還表現(xiàn)在其課程設(shè)置上。但凡加入北大青鳥(niǎo)深圳信獅學(xué)校學(xué)習(xí)的人，都接受過(guò)深圳信獅學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃師的職業(yè)規(guī)劃。在目前整個(gè)IT行業(yè)大量需求人才的時(shí)候，很多人瘋狂的轉(zhuǎn)入IT行業(yè)，但他們大多數(shù)卻忽略了自己在IT行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃。深圳信獅職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校本著對(duì)社會(huì)和個(gè)人負(fù)責(zé)的態(tài)度為有志進(jìn)入IT行業(yè)的各界人士進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，并以IT大講堂公開(kāi)講座活動(dòng)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。凡參加北大青鳥(niǎo)深圳信獅學(xué)校學(xué)習(xí)的人員將有機(jī)會(huì)獲得開(kāi)年大禮（送書(shū)、雨傘、水杯、地鐵卡等）。

活動(dòng)時(shí)間：2007年3月10日11、17、18日（IT大講堂職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座）3月10日講座小主題：IT大講堂之職業(yè)規(guī)劃心態(tài)篇 3月11日講座小主題：IT大講堂之職業(yè)規(guī)劃礪志篇 3月17日講座小主題：IT大講堂之職業(yè)規(guī)劃職業(yè)篇 3月18日講座小主題：IT大講堂之職業(yè)規(guī)劃成功篇

活動(dòng)實(shí)施：

活動(dòng)宣傳從2007年2月底開(kāi)始，活動(dòng)宣傳分為四個(gè)部分，讓各個(gè)部門(mén)都參與到市場(chǎng)宣傳中，提高宣傳力度和宣傳范圍，增加信獅學(xué)校的社會(huì)效應(yīng)以及內(nèi)部各部門(mén)間的合作能力。

第一部分：市場(chǎng)綜合部

1、市場(chǎng)綜合部戶(hù)外宣傳，包括商業(yè)中心人群宣傳、社區(qū)宣傳、派單宣傳、活動(dòng)當(dāng)日樓下咨詢(xún)宣傳（活動(dòng)安排由市場(chǎng)戶(hù)外專(zhuān)員負(fù)責(zé)，并制訂相關(guān)的推廣計(jì)劃）

2、市場(chǎng)綜合部網(wǎng)絡(luò)宣傳，網(wǎng)站宣傳包括學(xué)校付費(fèi)推廣網(wǎng)站，深圳地區(qū)免費(fèi)課程發(fā)布網(wǎng)站以及相關(guān)網(wǎng)站社區(qū)和論壇

3、媒體相關(guān)宣傳，在情況允許的情況下可以在報(bào)紙上發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)信息

4、各個(gè)市場(chǎng)人員將講座內(nèi)容放到自己的博客、自己負(fù)責(zé)的論壇進(jìn)行宣傳

5、市場(chǎng)綜合部將相關(guān)信息提交相關(guān)部門(mén)，聯(lián)合其他部門(mén)一起推廣

6、發(fā)貼以及學(xué)校網(wǎng)站上的文章每人不少于4篇，分配按福田片區(qū)人員負(fù)責(zé)奧一網(wǎng) 太平洋社區(qū)、精品學(xué)習(xí)網(wǎng)、客齊集網(wǎng)站論壇；羅湖片區(qū)人員負(fù)責(zé)中國(guó)人才熱線(xiàn)、成才網(wǎng)、逃學(xué)網(wǎng)、飛龍網(wǎng)網(wǎng)站論壇；關(guān)外戶(hù)外人員負(fù)責(zé)深圳培訓(xùn)資訊網(wǎng) 中國(guó)人才實(shí)驗(yàn)室、51ea 網(wǎng)

7、在講座宣傳時(shí)間，可設(shè)相關(guān)的關(guān)鍵字搜索

8、在學(xué)校網(wǎng)站上建立講座的信息專(zhuān)欄，專(zhuān)題制作，活動(dòng)介紹等，并提供PPT下載

第二部分：教質(zhì)部

1、教質(zhì)部接到市場(chǎng)綜合部的相關(guān)講座信息后，讓各班主任通知各個(gè)班上學(xué)員進(jìn)行口頭宣傳

2、各個(gè)班主任自行口頭宣傳

3、各個(gè)班主任將講座內(nèi)容放到自己的博客進(jìn)行宣傳

4、教質(zhì)部老師將講座內(nèi)容放在各自負(fù)責(zé)的網(wǎng)站論壇上進(jìn)行宣傳

5、每人發(fā)貼不少于3篇，發(fā)貼內(nèi)容可以是學(xué)校網(wǎng)站上相關(guān)文章和活動(dòng)文章 注：此活動(dòng)方案的宣傳部分內(nèi)容按照《網(wǎng)絡(luò)推廣方案》教質(zhì)部?jī)?nèi)容實(shí)行

第三部分：學(xué)術(shù)部

1、學(xué)術(shù)部老師在接到綜合部的相關(guān)講座信息后負(fù)責(zé)PPT的制作

2、學(xué)術(shù)部老師將講座內(nèi)容放到自己的博客進(jìn)行宣傳

3、學(xué)術(shù)部老師將講座內(nèi)容放在各自負(fù)責(zé)的網(wǎng)站論壇上進(jìn)行宣傳

4、每人發(fā)貼不少于3篇，發(fā)貼內(nèi)容可以是學(xué)校網(wǎng)站上相關(guān)文章和活動(dòng)文章

5、講座結(jié)束后，主講老師將講座PPT提交肖老師，并由肖老師放到學(xué)校網(wǎng)站，提供下載 注：次活動(dòng)方案的宣傳部分內(nèi)容按照《網(wǎng)絡(luò)推廣方案》中學(xué)術(shù)部?jī)?nèi)容實(shí)行

第四部分：咨詢(xún)師和咨詢(xún)助理

1、在收到市場(chǎng)綜合部有關(guān)講座活動(dòng)時(shí)起應(yīng)對(duì)任何上門(mén)咨詢(xún)的人提供講座消息，以幫助宣傳

2、咨詢(xún)師和咨詢(xún)助理可在適當(dāng)時(shí)間將講座內(nèi)容到網(wǎng)站上發(fā)貼，并注明學(xué)校網(wǎng)址

3、在講座舉行當(dāng)天對(duì)聽(tīng)講座人員進(jìn)行咨詢(xún)

4、將講座人員咨詢(xún)后的情況以文件的形式提交綜合部

5、在下次講座前電話(huà)預(yù)約以前聽(tīng)過(guò)講座的人以及以前上門(mén)咨詢(xún)過(guò)還未報(bào)名的人上門(mén)聽(tīng)講座，擴(kuò)大宣傳效應(yīng)

6、發(fā)貼和學(xué)校網(wǎng)站上的相關(guān)文章每人不少于3篇

講座當(dāng)日安排：

1、在講座前一天預(yù)備好的講座的教室，并檢查相關(guān)的設(shè)備是否完好。

2、若聽(tīng)講座的人員來(lái)得比較早，咨詢(xún)助理先安排來(lái)聽(tīng)講座人員座好，并為他們學(xué)校的宣傳資料、校報(bào)等資料供他們閱讀

3、在講座開(kāi)始前15分鐘開(kāi)始播放學(xué)校相關(guān)的宣傳音像制品

4、樓下安排一名戶(hù)外專(zhuān)員進(jìn)行咨詢(xún)，并安排一名兼職員進(jìn)行派單宣傳

5、咨詢(xún)助理和咨詢(xún)師在講座結(jié)束后，對(duì)聽(tīng)講座的人員進(jìn)行信息反饋（講座的內(nèi)容怎么樣，自己的感覺(jué)怎么樣等等）

第三篇：明德大講堂活動(dòng)策劃書(shū)

明德大講堂活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

河南科技大學(xué)即將迎來(lái)3013—2014學(xué)年上學(xué)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)月，因此河南科技大學(xué)研究生會(huì)為響應(yīng)此號(hào)召，決定于月日舉辦一場(chǎng)以學(xué)風(fēng)建設(shè)和科研建設(shè)為主題的活動(dòng)，即明德大講堂，來(lái)傳達(dá)校方的精神和建議。

二、活動(dòng)目的：

河南科技大學(xué)研究生會(huì)旨在通過(guò)明德大講堂活動(dòng)向有關(guān)人員傳達(dá)校方的精神和建議，落實(shí)學(xué)校的安排。同時(shí)也想通過(guò)此次活動(dòng)激發(fā)研究生的學(xué)習(xí)和科研興趣，調(diào)動(dòng)研究生的學(xué)習(xí)和科研積極性，激發(fā)研究生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，然后以更飽滿(mǎn)的熱情投入到科研工作中去。還有就是為即將到來(lái)的學(xué)風(fēng)建設(shè)月打下良好的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生“雙贏”的和諧局面。

三、活動(dòng)主題：

學(xué)風(fēng)建設(shè)、科研建設(shè)

四、活動(dòng)流程：

活動(dòng)前期：

1、通過(guò)協(xié)商或申請(qǐng)確定固定會(huì)場(chǎng)地點(diǎn)；

2、聯(lián)系相關(guān)老師明確活動(dòng)內(nèi)容；

3、廣泛宣傳，讓更多的人融入活動(dòng)；

4、會(huì)場(chǎng)布置：①擺放桌椅，安排座次。②舞臺(tái)的設(shè)計(jì)與整理。③打掃會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。④檢查相關(guān)設(shè)備是否完善，確保話(huà)筒、多媒體等能夠正常使用?；顒?dòng)過(guò)程：

1、由主持人宣講本次活動(dòng)舉辦單位，蒞臨領(lǐng)導(dǎo)及其他到場(chǎng)員，并簡(jiǎn)要說(shuō)明本次活動(dòng)背景與活動(dòng)目的。

2、由領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

3、由學(xué)生代表講話(huà)。

4、進(jìn)行小組討論，話(huà)題為如何促進(jìn)學(xué)習(xí)以及合理有效的進(jìn)行科研。

5、師生互動(dòng)：由會(huì)場(chǎng)中的學(xué)生自由選擇到場(chǎng)老師提問(wèn)學(xué)習(xí)和科研問(wèn)題，老師予以明確地回答。

6、由教師代表對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

7、主持人對(duì)本次活動(dòng)的預(yù)期希望簡(jiǎn)要說(shuō)明，并宣布活動(dòng)結(jié)束后期工作。

活動(dòng)后期：

1、清理會(huì)場(chǎng)：①桌椅擺放至原位；②打掃會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生；③檢查使用過(guò)的設(shè)備是否完好。

2、在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，組織研究生會(huì)成員定期到學(xué)生間進(jìn)行調(diào)查，查看活動(dòng)目的實(shí)現(xiàn)程度。

3、研究生會(huì)內(nèi)部組織討論本次活動(dòng)意義、價(jià)值及不足，為以后的工作做出相應(yīng)的調(diào)整，促使學(xué)生會(huì)更好地為學(xué)生服務(wù)。

五、活動(dòng)預(yù)算：

六、注意事項(xiàng)：

1、會(huì)場(chǎng)秩序：教師和學(xué)生及時(shí)到場(chǎng)，除自由發(fā)言時(shí)間外保持會(huì)場(chǎng)

安靜和會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。

2、相關(guān)工作人員隨時(shí)保持整裝待命狀態(tài)，以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。

3、對(duì)反饋信息要進(jìn)行及時(shí)總結(jié)公布。

4、領(lǐng)導(dǎo)座次安排問(wèn)題上嚴(yán)格要求。

5、會(huì)場(chǎng)布置有利于進(jìn)行討論。

七、主辦方：河南科技大學(xué)校研究生會(huì)

承辦方：河南科技大學(xué)校研究生會(huì)——學(xué)術(shù)實(shí)踐部

八、時(shí)間：

九、地點(diǎn)：

十、負(fù)責(zé)本次活動(dòng)人員及聯(lián)系方式：

第四篇：創(chuàng)業(yè)大講堂活動(dòng)策劃書(shū)

創(chuàng)業(yè)大講堂活動(dòng)

策劃書(shū)

策劃人：邢亞琴

2011/3/18

一、活動(dòng)背景

隨著高等教育從“精英教育”向“大眾教育”邁進(jìn)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)空缺崗位的數(shù)量。在此形勢(shì)下，校創(chuàng)協(xié)計(jì)劃舉行一次創(chuàng)業(yè)大講堂，通過(guò)活動(dòng)，幫助大學(xué)生了解對(duì)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)情況，從而根據(jù)自身情況，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)觀念，減輕他們的就業(yè)壓力。

二、活動(dòng)目的協(xié)會(huì)通過(guò)舉辦創(chuàng)業(yè)大講堂活動(dòng)，向在校的大學(xué)生傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí)，介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。在一定程度上增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)自身素質(zhì)提高的意識(shí)，在平時(shí)的學(xué)業(yè)中有意識(shí)的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)進(jìn)入社會(huì)之前必要技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，有利于大學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)也是充實(shí)大學(xué)生生活的一種有效方法，從而豐富他們的大學(xué)生活。

三、活動(dòng)主題

追逐夢(mèng)想 展望明天 磨練意志 自主創(chuàng)業(yè)

四、主辦單位：江蘇技術(shù)師范學(xué)院創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：江蘇技術(shù)師范學(xué)院圖書(shū)館北廳

六、活動(dòng)時(shí)間：2011年4月16日星期六

七、參與人員：大四學(xué)生

八、講師：復(fù)旦大學(xué)老師

九、主持人：外聯(lián)部部長(zhǎng)

十、資源需要

（一）人力資源

主持人，聯(lián)系人員，通知人員，會(huì)場(chǎng)布置人員，拍照人員，會(huì)場(chǎng)收拾人員

（二）物力資源

場(chǎng)地，演講臺(tái)，投影儀屏幕，相機(jī)，電腦，茶水

十一、活動(dòng)流程：

1．宣傳

①各部門(mén)部長(zhǎng)部?jī)?nèi)安排時(shí)間開(kāi)部門(mén)例會(huì)，傳達(dá)創(chuàng)業(yè)大講堂活動(dòng)的通知，安排各個(gè)人員的任務(wù)。

②宣傳部于4月10號(hào)張貼相關(guān)海報(bào)，進(jìn)行校內(nèi)的宣傳，同時(shí)新聞部通過(guò)校園網(wǎng)和廣播站進(jìn)行宣傳。

2.具體流程

（一）準(zhǔn)備工作

①7:15 各部門(mén)相關(guān)人員在圖書(shū)館北廳集中，并簽到

②7:30 各部門(mén)分配具體任務(wù)，開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)

③人員分配：門(mén)口布置兩名接待人員，并設(shè)一名負(fù)責(zé)人員。會(huì)場(chǎng)內(nèi)部分配一些工作人員安排座位，維持會(huì)場(chǎng)內(nèi)部秩序。6名流動(dòng)人員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)內(nèi)部服務(wù)。④8:15 大四學(xué)生到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并依次入座

⑤8:30 講師由會(huì)長(zhǎng)等人陪同到圖書(shū)館

（二）正式進(jìn)入活動(dòng)

①9:00 主持人宣布創(chuàng)業(yè)大講堂活動(dòng)正式開(kāi)始，介紹活動(dòng)的來(lái)賓，接著介紹主講人

②10:45 活動(dòng)進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生提問(wèn)，講師解答

③11:00 活動(dòng)結(jié)束，講師離開(kāi)，企劃部和外聯(lián)部人員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的整理與打掃。

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1.邀請(qǐng)費(fèi)：5000元

2.車(chē)費(fèi)：500元

2.宣傳費(fèi)用：海報(bào)及張貼（白紙）50 元

3.打印復(fù)印：30元(策劃書(shū)、宣傳單20元,其它10元)

4.會(huì)場(chǎng)費(fèi)用：500元

5.茶水費(fèi)用：50元

6．午飯費(fèi)用：800元

7.其它應(yīng)急費(fèi)用：100元

十三、經(jīng)費(fèi)來(lái)源：

商業(yè)贊助

申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)

十四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

呂 峰*** 陳臘梅 ***

十五、活動(dòng)意義：

校創(chuàng)協(xié)通過(guò)舉辦創(chuàng)業(yè)大講堂活動(dòng)，有利于大學(xué)生緩解大學(xué)生就業(yè)壓力和大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)新作為一個(gè)民族的靈魂，一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不接動(dòng)力，創(chuàng)業(yè)有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)出越來(lái)越多的各行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。同時(shí)，也有利于增強(qiáng)進(jìn)入社會(huì)之前必要的技能，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，有助于大學(xué)生確立正確的人生方向。s

第五篇：教師心理健康大講堂

教師的心理健康及其心理調(diào)適

一、心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 1.工作適應(yīng) 2.情緒穩(wěn)定 3.意志堅(jiān)強(qiáng) 4.人格健全

5.人際關(guān)系和諧 6.社會(huì)適應(yīng)

7.與年齡特征適應(yīng)

心理健康的現(xiàn)狀（常態(tài)分布）

1.絕大部分人心理上健康的，這些人在某一時(shí)期、某個(gè)問(wèn)題上會(huì)出現(xiàn)一些心理困惑，通過(guò)一些方式（如心理調(diào)適），可以得到解決。2.少部分人由于各種原因（包括外部原因和內(nèi)部原因），會(huì)產(chǎn)生一些心理障礙（如焦慮、憂(yōu)郁、恐懼等），這些一般可以通過(guò)心理咨詢(xún)得到解決。

3.極少數(shù)人在心理障礙得不到解決的情況下，有可能會(huì)引起心理疾病。這就要進(jìn)行心理治療了。那么，我們心理健康教育的主要任務(wù)就是對(duì)大多數(shù)心理健康的人而言：培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，預(yù)防心理障礙的發(fā)生，促進(jìn)人心理機(jī)能、人格的發(fā)展和完善。

就有心理障礙的人而言：排除人的心理障礙，預(yù)防心理疾病的發(fā)生，提高人的心理健康水平。

針對(duì)少數(shù)有心理疾病的人進(jìn)行心理咨詢(xún)和治療。教師的心態(tài)：

積極的心態(tài)---熱情、自信、同情、尊重人、知識(shí)淵博、耐心周到、樂(lè)于助人、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系好、合作合群。

消極的心態(tài)---清高、孤傲、討厭學(xué)生、經(jīng)常訓(xùn)斥學(xué)生、悲觀怨氣、過(guò)分挑剔學(xué)生、對(duì)自己要求不嚴(yán)格、學(xué)習(xí)放松、得過(guò)且過(guò)。

消極心態(tài)產(chǎn)生的原因： 外在原因：（1）社會(huì)地位提高了，社會(huì)對(duì)教師的要求也高了。（2）家長(zhǎng)的教育觀念相對(duì)落后，對(duì)教師缺乏理解和支持。（3）經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，外在的沖擊太大。

內(nèi)在原因：（1）教師自身的素質(zhì)有待提高。（2）法律意識(shí)淡薄。（3）有待于加強(qiáng)理想教育和獻(xiàn)身精神的教育。（4）個(gè)別教師對(duì)自己要求不嚴(yán)格。

二、心理健康的調(diào)適

（一）塑造積極的心態(tài) 1.把握現(xiàn)在，活在當(dāng)下 2.學(xué)會(huì)感恩 3.改變態(tài)度

4.享受生命過(guò)程

5.不要把自己的幸福建立在別人的基礎(chǔ)上 6.遇到倒霉的事，想想還有比你更倒霉的 7.天堂地獄心態(tài)造

8.壓力太大時(shí)要學(xué)會(huì)彎曲

（二）培養(yǎng)良好的心理品質(zhì) 1.自信 2.自制

3.意志力（毅力）4.誠(chéng)信正直 5.創(chuàng)造力 6.熱情 7.愛(ài)心

8.事業(yè)心和進(jìn)取心 9.競(jìng)爭(zhēng)力

（三）開(kāi)發(fā)情商 1.情商的概念 2.情商的內(nèi)涵：

（1）知覺(jué)自知能力（自知之明）（2）自我激勵(lì)能力

（3）控制沖動(dòng)的能力（情緒調(diào)適）

（4）人際關(guān)系能力（包括人際關(guān)系建立和人際關(guān)系調(diào)整）（5）挫折承受能力

（6）揣摩他人內(nèi)心情感的能力 3.情商研究的意義 4.情商的個(gè)人修煉 5.學(xué)生的情感教育

（四）自己管理自己 1.目標(biāo)管理 2.時(shí)間管理 3.環(huán)境管理 4人際管理 5.情緒管理 6.身體管理

三、教師的成長(zhǎng)

（一）教師成長(zhǎng)主要應(yīng)是心靈的成長(zhǎng)

（二）教師成長(zhǎng)的途徑主要的是學(xué)習(xí)1.書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)永無(wú)止境 中國(guó)古代經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)優(yōu)秀古今中外名著的學(xué)習(xí)教育心理科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)的學(xué)習(xí)2.教師教學(xué)技能的訓(xùn)練 備課技能

課堂教學(xué)的技能 語(yǔ)言技能

學(xué)法指導(dǎo)技能

現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用的技能 說(shuō)課的技能

聽(tīng)課評(píng)課的技能 教學(xué)研究的技能 教學(xué)反思的技能 3.加強(qiáng)師德修養(yǎng) 師德是靈魂

師德的基本要求：

熱愛(ài)學(xué)生（特別是愛(ài)差生）熱愛(ài)教育事業(yè)（愛(ài)當(dāng)教師）愛(ài)崗敬業(yè)

依法執(zhí)教

團(tuán)結(jié)協(xié)作（團(tuán)結(jié)同事、尊重家長(zhǎng)）學(xué)而不厭，誨人不倦

提高教學(xué)水平，完滿(mǎn)完成任務(wù)

所以，教師要有奉獻(xiàn)精神、人梯精神、民主精神、蜜蜂精神、科學(xué)精神、創(chuàng)造精神。

身心健康大講堂講授內(nèi)容

一、婦女素質(zhì)專(zhuān)題

（一）塑造積極心態(tài)，走向人生成功

（二）破解家庭幸福密碼

（三）女性素質(zhì)與社會(huì)發(fā)展

（四）婦女的心理健康與心理調(diào)適

（五）準(zhǔn)媽媽課堂（胎教、早教推廣）

（六）早期教育與孩子的成長(zhǎng)

（七）女性成才道路探秘

（八）女性“半邊天”的的地位和作用

（九）女子從政的優(yōu)勢(shì)與不足

（十）婦女道德水平與社會(huì)的和諧發(fā)展

（十一）怎樣當(dāng)好基層?jì)D女干部

（十二）孩子教育專(zhuān)題

二、家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)題

（一）幼兒園家庭教育

1.家庭教育從本質(zhì)上講就是教育家長(zhǎng)

2.家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，怎樣當(dāng)好第一任老師 3.了解幼兒園（幼兒園里教什么？ 4.家庭中的素質(zhì)教育

5.家庭教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)健全人格 6.家庭中的養(yǎng)成教育 7.家庭中情商的培養(yǎng) 8.幼兒的閱讀教育

9.家長(zhǎng)的心理健康及孩子的心理健康教育 10.新時(shí)代要樹(shù)立新的家庭教育觀念 11.家庭教育與幼兒園教育的結(jié)合 12.家庭中的賞識(shí)教育 13.成功素質(zhì)教育 14.家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)

15.創(chuàng)造性教育的理性思考 16.家長(zhǎng)教育孩子的方法和藝術(shù) 17.聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言與視覺(jué)語(yǔ)言的相互作用 18.幼兒教育的熱點(diǎn)問(wèn)題剖析 19.幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 20.幼兒游戲

（二）小學(xué)生家庭教育

（三）中學(xué)生家庭教育

（四）四老家長(zhǎng)家庭教育

（五）特殊兒童的教育問(wèn)題

（六）家庭中的賞識(shí)教育

三、爸媽學(xué)校專(zhuān)題

（一）為人父母該怎么辦？

（二）家庭教育教什么？ 1.家庭中的素質(zhì)教育

2.家庭教育的終極目標(biāo)是健全人格的培養(yǎng) 3.家庭中的習(xí)慣養(yǎng)成教育

（三）家庭教育該怎么教？ 1.常規(guī)教育方法 2.家庭特殊教育方法 3.孩子不良行為的矯正 4.家庭教育應(yīng)注意的問(wèn)題

（四）讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)

（五）心理健康教育

（六）情商開(kāi)發(fā)

（七）家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合

（八）家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)（學(xué)著當(dāng)個(gè)好爸爸、好媽媽?zhuān)?/p>

四、胎教、早教專(zhuān)題（準(zhǔn)媽媽課堂）

（一）當(dāng)爸爸媽媽?zhuān)銣?zhǔn)備好了嗎？

（二）孩子教育從胎兒抓起

（三）高素質(zhì)的母親，才有高素質(zhì)孩子

（四）懷孕期間的情緒控制與調(diào)整

（五）音樂(lè)是胎教的重要手段

（六）快樂(lè)敏感

（七）“對(duì)牛彈琴”

（八）“天才搖籃屋”

（九）視覺(jué)語(yǔ)言與聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言發(fā)展的相互作用

（十）早教不是單純的文化教育

（十一）培養(yǎng)“完整兒童”

（十二）加強(qiáng)兒童的情商開(kāi)發(fā)與修煉

五、企業(yè)、事業(yè)單位培訓(xùn) A組：提高員工基本素質(zhì)

（一）我們?cè)跒檎l(shuí)而工作

（二）工作就是責(zé)任

（三）自動(dòng)自發(fā)、自我激勵(lì)，做企業(yè)的主人

（四）勝任才是硬道理

（五）優(yōu)秀員工的素質(zhì)與修養(yǎng)

B組：打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)

（六）只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，才有優(yōu)秀的個(gè)人

（七）保證完成任務(wù)

（八）打造團(tuán)隊(duì)精神（團(tuán)隊(duì)合作）

（九）企業(yè)的核心價(jià)值觀

（十）忠誠(chéng)勝于能力

（十一）贏在執(zhí)行（贏在中層）

C組：心理健康與情緒管理

（十二）方法總比困難多

（十三）沒(méi)有任何借口

（十四）塑造積極心態(tài)，走向人生成功

（十五）情商開(kāi)發(fā)與情緒調(diào)適

（十六）職工的心理健康及其心理調(diào)適 1.什么是心理健康 2.心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 3.心理調(diào)適

（十七）社會(huì)交往與現(xiàn)代禮儀

六、酒店、餐飲、商場(chǎng)員工培訓(xùn)

（一）服務(wù)行業(yè)通用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

（二）社會(huì)交往與現(xiàn)代禮儀

（三）優(yōu)秀員工的素質(zhì)與修養(yǎng)

（四）顧客心理與顧客接待

（五）你在為誰(shuí)而工作（心態(tài)）

（六）打造高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)

（七）塑造積極心態(tài)，走向人生成功

（八）情商開(kāi)發(fā)與情緒管理（生氣不如爭(zhēng)氣）

（九）激勵(lì)與成功

（十）酒店的“六?！惫芾?/p>

（十一）高效管理十六法

（十二）怎樣處理顧客投訴

（十三）怎樣提高溝通的藝術(shù)

學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)專(zhuān)題

（一）快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)

（二）贏在校園

（三）學(xué)習(xí)只有靠自己

（四）學(xué)生要成為學(xué)習(xí)的主人

（五）人生在于學(xué)習(xí)1.活到老學(xué)到老 2.學(xué)習(xí)有益 3.學(xué)習(xí)內(nèi)容

4.學(xué)習(xí)是一種追求，學(xué)習(xí)是一種享受 5.學(xué)習(xí)要有計(jì)劃 6.學(xué)習(xí)技巧

（1）養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣（2）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣（3）掌握學(xué)習(xí)方法

（六）影響學(xué)習(xí)的因素

（七）激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

（八）中學(xué)生最優(yōu)學(xué)習(xí)法

（九）學(xué)習(xí)成功的奧秘---自信

（十）學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵---自制

（十一）高效的學(xué)習(xí)方法

（十二）記憶方法和學(xué)習(xí)方法一樣重要

（十三）科學(xué)利用時(shí)間

（十四）科學(xué)用腦

（十五）學(xué)生學(xué)習(xí)心理分析

（十六）應(yīng)對(duì)考試，要有一顆平常心

五、教師培訓(xùn)專(zhuān)題

（一）教育改革與教師素質(zhì)

（二）素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐

（三）教師的心理健康與心理調(diào)適 1.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及心理調(diào)適 2.塑造積極的心態(tài) 3.情緒控制與情商開(kāi)發(fā) 4.走向人生成功

（四）教師職業(yè)道德及其修養(yǎng)

（五）教師禮儀與修養(yǎng)

（六）教師的教學(xué)技能及訓(xùn)練 1.備課的技能 2.上課的技能 3.教學(xué)語(yǔ)言技能 4.學(xué)法指導(dǎo)技能 5.說(shuō)課的技能

6.聽(tīng)課、評(píng)課的技能 7.教學(xué)反思的技能

六、班主任培訓(xùn)專(zhuān)題

（一）班主任的苦和樂(lè)

（二）了解學(xué)生，研究學(xué)生

（三）學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 3.遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律

4.變“要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生要學(xué)” 5.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍

6.讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

（四）學(xué)生心理健康指導(dǎo) 1.心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 2.情緒管理與情商開(kāi)發(fā) 3.塑造陽(yáng)光心態(tài) 4.成功素質(zhì)學(xué) 5.心理調(diào)適

（五）班主任的主要工作及班主任工作規(guī)律 1.正確的學(xué)生觀、教育觀（民主平等）

2.熱愛(ài)學(xué)生---教育好學(xué)生的前提（愛(ài)生尊師）3.家庭式教育方法

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行“全人生指導(dǎo)” 5.溝通的藝術(shù)（心理相容）

6.因材施教（學(xué)生心理個(gè)別輔導(dǎo)的技巧）7.注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng) 8.開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)

9.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生---班主任的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù) 10.教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步

（六）愛(ài)當(dāng)班主任，會(huì)當(dāng)班主任

（七）掌握青少年兒童心理特征，做好教育工作

七、領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)專(zhuān)題

（一）領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素質(zhì)及修養(yǎng)

（二）干部的心理健康 1.對(duì)心理健康的正確認(rèn)識(shí) 2.干部需改善的心理狀況 3.干部心理健康存在的問(wèn)題 4.干部心理問(wèn)題的調(diào)適 5.干部應(yīng)具備的健康心理 6.端正良好的從政心態(tài)

（三）人性化管理理論與運(yùn)用

（四）干部要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念

八、教師資格證培訓(xùn)專(zhuān)題

（一）教育學(xué)考試大綱

（二）教育心理學(xué)考試大綱

（三）教師職業(yè)道德

（四）教育政策法規(guī)

（五）教學(xué)技能理論與實(shí)踐

（六）學(xué)生團(tuán)隊(duì)管理

（七）教學(xué)方法概論

九、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)專(zhuān)題

（一）基礎(chǔ)知識(shí) 1.基礎(chǔ)心理學(xué) 2.社會(huì)心理學(xué) 3.發(fā)展心理學(xué)

4.變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué) 5.心理測(cè)量學(xué) 6.咨詢(xún)心理學(xué)

（二）技能訓(xùn)練

十、青年團(tuán)干部心理知識(shí)培訓(xùn)

（一）青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)及教育

（二）新時(shí)期少年兒童特點(diǎn)與少先隊(duì)工作

（三）成功素質(zhì)學(xué)

（四）快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)

（五）青少年心理健康教育

（六）中學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)

（七）情商開(kāi)發(fā)與情緒管理

十一、許慎及其《說(shuō)文解字》

（一）許慎

（二）《說(shuō)文解字》

（三）漢字的起源

（四）漢字的演變

（五）六書(shū)之象形

（六）六書(shū)之指事

（七）六書(shū)之會(huì)意

（八）六書(shū)之形聲

（九）六書(shū)之假借

（十）六書(shū)之轉(zhuǎn)注

（十一）許慎及《說(shuō)文解字》研究的歷史與現(xiàn)狀

（十二）學(xué)習(xí)許慎文化，弘揚(yáng)許慎精神

十五、幼兒園培訓(xùn)

（一）新時(shí)期幼兒教育與教師素質(zhì)

（二）幼兒教育的熱點(diǎn)問(wèn)題

（三）幼兒園課程

（四）幼兒園里學(xué)什么

（五）幼兒園游戲

（六）成人立于幼年

（七）幼兒園管理

（八）幼兒園各領(lǐng)域教育與教學(xué)

（九）幼兒“完整人生”教育

十六、其他

（一）弱勢(shì)群體的心理健康與心理調(diào)適

（二）弱勢(shì)群體的教育問(wèn)題

（三）老年人的心理健康與心理調(diào)適

（四）對(duì)創(chuàng)造教育的理性思考

（五）知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的教育改革

（六）黨的紀(jì)律

（七）端正入黨動(dòng)機(jī)