第一篇：快樂郵遞員活動 策劃書

2011年X月江蘇大學(xué) 快樂郵遞員活動 策劃書

一、活動目的：

1.促進(jìn)各班級團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)班級凝聚力。

2.豐富大一的校園生活，促進(jìn)同學(xué)之間的交流。

3.豐富校園文化生活，展現(xiàn)大學(xué)生活的多姿多彩。

二、活動時(shí)間：待定

三、活動地點(diǎn)：待定；

四、活動內(nèi)容：

大一的生活已經(jīng)過去一個(gè)學(xué)期了，新生也適應(yīng)了大學(xué)的生活。伴隨著夏天的到來，同學(xué)們的室外活動也隨之增加，而我們學(xué)生會為了使大家的課余生活更加豐富，所以開展了“虧啊了郵遞員”活動。到底大家在比賽場上的表現(xiàn)怎樣呢，是英勇無畏，還是按部就班穩(wěn)扎穩(wěn)打。大家盡請期待吧！

五、活動安排：

1、（活動開展前7天）通知大一各班負(fù)責(zé)人，并在通知后的3天內(nèi)，以班級為單位，每個(gè)班級派出2名男生、2名女生組成一個(gè)小組進(jìn)行報(bào)名。

2、月日活動展開：

活動當(dāng)天

1、組內(nèi)派出一名女生，一邊托著所運(yùn)“物件”一邊運(yùn)球通過障礙（注意，參賽者的身體各

個(gè)部位和球均不可觸到障礙，否則從起點(diǎn)重新出發(fā)）。

2、組內(nèi)的另一名女生則一邊托著所運(yùn)“物件”一遍通過手中道具控制球繞過障礙（注意，參賽者若將障礙碰倒，則重新出發(fā)）。

3、組內(nèi)另兩名男生則躺在規(guī)定地點(diǎn)，將女生所運(yùn)的“物件”通過仰臥起坐的方式拾起，并

投擲到規(guī)定地點(diǎn)（注意，投擲時(shí)一定要認(rèn)真，若未投擲到規(guī)定的范圍內(nèi)，則視為無效）。

4、到終點(diǎn)統(tǒng)計(jì)運(yùn)送物件的總數(shù)，并記分，對分?jǐn)?shù)高的三組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（注：每組的比賽時(shí)間為3分鐘）

六、宣傳方式：海報(bào)宣傳；干事口頭宣傳

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名

二等獎(jiǎng)兩名

三等獎(jiǎng)三名

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：比賽用品元

獎(jiǎng)狀六張共6元

獎(jiǎng)品一等獎(jiǎng)價(jià)值元

二等獎(jiǎng)價(jià)值元

三等獎(jiǎng)價(jià)值元

總計(jì)元

汽車與交通工程學(xué)院生活部

2011年月日

第二篇：郵遞員

[郵遞員]

郵遞員 yóudìyuán

(1)[post man;mailman]

(2)在郵局之間運(yùn)送郵件的人

(3)按規(guī)定路線遞送郵件的人

世界上最早的郵遞員被稱為信使或郵差。1979年英國發(fā)行的一套 4枚《郵票發(fā)明人羅蘭·希爾》郵票，其中一枚“ 19世紀(jì)的郵差”就再現(xiàn)了 19世紀(jì)初英國的郵遞員。因那時(shí)還沒有發(fā)明郵票，也沒有設(shè)置郵筒，當(dāng)時(shí)的郵遞員是上街收集信件的，他們頭戴禮帽，身穿鮮艷的紅色外衣，搖動手中金光閃閃的小銅鈴，人們一聽到清脆的鈴聲，便拿著信件和郵資從四方八面趕來交給郵遞員。

1863年以前，大多數(shù)郵遞員并不把信送到收信人手中，而是由收信人自己去郵局領(lǐng)取。免費(fèi)送信到家是從 1863年 7月 1日開始的。在美國 1963年發(fā)行的“城市免費(fèi)送信到家 100周年”郵票中，美國畫家諾曼·洛克韋爾就用小孩和一只狗跟著一位打傘的郵遞員跑的畫面，生動表現(xiàn)了郵遞員工作的辛苦和人們對送信到家的新奇。

在各國郵政開辦之初，郵遞員都是步行送信的。2005年德國發(fā)行一套《郵政》紀(jì)念郵票，其中一枚的圖案就是一個(gè)在冰天雪地里跋山送信的郵遞員； 1976年 8月，泰國發(fā)行的一套《郵遞員制服》郵票中，展現(xiàn) 1883年郵遞員穿戴的那枚郵票，圖中的郵遞員是光腳的。隨著時(shí)代的發(fā)展，郵遞員后來送信有了各種各樣的交通工具。新喀里多尼亞于 2004年發(fā)行的《山村郵差》郵票，表現(xiàn)的是一位騎馬的郵遞員；老撾 1990年發(fā)行一套《早期郵政運(yùn)輸》郵票，其中一枚為《騎大象的郵遞員》，一枚為《騎馬的郵遞員》。這些郵票也從側(cè)面反映了郵遞員工作的辛苦和責(zé)任心。

說到郵遞員的交通工具，用得最多的應(yīng)該是自行車。在我國，據(jù)記載，大約在1906年，北京城內(nèi)的郵局使用了自行車，但騎自行車的并不是郵遞員，而是檢查投遞及開筒情況的稽查員。到1909年，北京城才開始有郵遞員騎上自行車，這之后，上海、天津、武漢、南京等城市的郵遞員也陸續(xù)配置了自行車。但至民國時(shí)期，騎自行車投遞的郵遞員還是少數(shù)。發(fā)展到今天，大部分郵遞員也還是騎自行車投遞的。澳門特區(qū)于 2005年 3月 1日發(fā)行的《昔日生活風(fēng)情》小型張《郵差》表現(xiàn)的就是昔日騎自行車走街串巷的郵遞員。特 75《服務(wù)行業(yè)中的婦女》中的《鄉(xiāng)村郵遞員》表現(xiàn)的也是一位騎自行車的女鄉(xiāng)郵員。在外國，表現(xiàn)騎自行車的郵遞員的郵票，除德國、愛爾蘭發(fā)行過外，還可見于 1899年古巴、1902年美國、1939年保加利亞分別發(fā)行的快遞郵票。1974年 5月，我國發(fā)行 J.1《萬國郵政聯(lián)盟成立一百周年紀(jì)念》郵票，第一枚《人民郵遞員》展現(xiàn)的是一位騎摩托車的郵遞員，從一個(gè)側(cè)面反映了我國郵政事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。斯洛文尼亞 1999年發(fā)行的“萬國郵聯(lián)成立 125周年”紀(jì)念郵票，為表現(xiàn)郵政事業(yè)的進(jìn)步，以過去和未來的郵遞員為主圖：背著郵包，拄著棍子的是“過去的郵遞員”，穿著宇航服的是“未來的郵遞員”，這令人想起希臘神話中眾神的使者赫爾墨斯，他的帽子、腳和魔杖都長有翅膀。1949年香港發(fā)行的《萬國郵聯(lián)成立 75周年》紀(jì)念郵票，就充滿想像，讓赫爾墨斯當(dāng)起了郵遞員。如果真是這樣，全球的通信該是多么快捷。

第三篇：中班主題活動：郵遞員

中班主題活動：郵遞員

清華潔華幼兒園 郭新艷

一． 設(shè)計(jì)意圖：

一天，傳達(dá)室李老師送給班上老師一封信，孩子們問：“信是從哪里來的？”“誰寄給您的呀？”“我知道信是李老師送來的”“不對，是郵遞員叔叔送來的”……聽著孩子們的議論，看著孩子們幼稚的小臉，我們做了解答并決定以此而開展“郵遞員”的主題活動。同時(shí)我們分析，開展此活動也有著良好的其它條件：班上李進(jìn)的爸爸在郵局工作；我園地處清華大學(xué)校內(nèi)的清華園社區(qū)，離郵局很近，許多孩子經(jīng)常從那里路過。

二． 主題目標(biāo)：

1． 引導(dǎo)幼兒了解郵遞員的工作，了解郵件的種類，寄信的方法、步驟等，培養(yǎng)幼兒集郵的興趣。2． 綜合運(yùn)用觀察、討論、操作、參觀、嘗試等多種手段，使幼兒全面地、積極地參與活動，學(xué)到新知識，提高多種技能。3． 培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、快樂的情感品質(zhì)，訓(xùn)練幼兒語言表達(dá)能力、創(chuàng)造力、觀察力及社會交往能力等。

三． 活動準(zhǔn)備：

1． 師生一起布置環(huán)境，制訂和豐富主題網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。2． 圖書、圖片、集郵冊、放大鏡、彩筆、繪畫紙、信封、郵票及廢舊紙盒、各色紙等。

四． 活動過程：

活動一：參觀郵局

過程：1． 師生討論：到郵局我們看什么？你想了解什么內(nèi)容？我們怎樣與人交談？2． 參觀郵局。1）來到郵局門口，認(rèn)識“郵電局”三個(gè)字。2）請一郵遞員為小朋友介紹各部門名稱及主要工作內(nèi)容：郵政儲蓄臺、領(lǐng)取包裹臺、普通郵寄處、服務(wù)臺、局長值班臺等。3）幼兒分組參觀、與工作人員交談。怎么寄信呀？為什么要用郵票呢？信是怎樣寄走的？打包機(jī)是怎么用的、給什么東西打包呀？什么是郵政編碼、它有什么用？……4）了解嘗試觸摸式電腦及其內(nèi)容。郵政發(fā)展史；全國各地郵政編碼、集郵知識等。3． 回園交談：你最感喜歡的是什么？與誰交談了，談了什么？（結(jié)束。）

點(diǎn)滴記錄：孩子們興趣很高，他們不停地與同伴交流，對工作人員提出的問題也是五花八門。因提前已與郵局聯(lián)系好，因此各環(huán)節(jié)井然有序，孩子們特別喜歡那臺觸摸式電腦，一只只小手摸索著，當(dāng)看?quot;集郵知識“中我國歷年來發(fā)行的郵票時(shí)，孩子們 頓時(shí)被其色彩鮮艷而內(nèi)容豐富的畫面所吸引，不時(shí)發(fā)出贊嘆聲，還有的孩子說”我家也有?！?我知道這是故宮和天壇?！薄斑@么多呀，我可沒見過?！?/p>

第二天，周易拿來了一本集郵冊，里面的許多郵票讓孩子們看得入了迷，還不時(shí)地有一些小問題：“這些數(shù)字是干什么的？”“還有英文呢”“這幾張郵票為什么連在一起？”接下來的幾天里，陸陸續(xù)續(xù)有許多小朋友帶來集郵冊以及爸爸媽媽從學(xué)校圖書館里借來的《集郵知識》《中國郵票集錦》《世界郵票史》等等，孩子們的興趣更高了。

活動二：認(rèn)識郵票

過程：1． 了解郵票的基本特征。

每兩人一個(gè)放大鏡，一枚郵票，兩人一起觀察、議論，看看郵票上有什么？

知道“中國郵政”及“China”代表中國，“80分”表示費(fèi)用，“1989”說明是1989年發(fā)行的，郵文檔僅供參考

票的邊緣是鋸齒形的等等。2．認(rèn)識了解紀(jì)念郵票和特種郵票。1）每人一套或一張郵票，用放大鏡觀察、發(fā)現(xiàn)郵票上秘密等。2）了解T、J的含義，區(qū)別特種、紀(jì)念。3）鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)與別人不同的問題。如T23（4-1）、J23（4-4）198980分、8 4分等，師生一起解答。3．介紹一些集郵小常識：如橫連、直連、方連、小型張、小全張等。4．欣賞集郵冊

為什么許多人喜歡郵票？喜歡集郵？

我們怎樣愛護(hù)郵票？

請幼兒講述自己喜歡的一張郵票，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題？

你喜歡郵票嗎？為什么？

如何讓你設(shè)計(jì)郵票，你會設(shè)計(jì)什么樣的郵票？

結(jié)束語：有關(guān)郵票的知識還有許多許多，還有許多內(nèi)容我們可以了解，比如：世界上誰設(shè)計(jì)了第一張郵票，中國第一張郵票什么樣？除了紙，還有什么材料制成的郵票？等等，以后，我們慢慢了解，小朋友有什么問題以后可以隨時(shí)問老師，我們共同找答案。（結(jié)束。）

點(diǎn)滴記錄：這次活動很成功，孩子們興致一直很高，不時(shí)地從郵票中發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的新問題，對集郵知識也有了初步的了解。

班里有好幾個(gè)孩子的家長也是集郵愛好者，提供了許多資料。還有一些家長從網(wǎng)上及圖書館里下載或借出有關(guān)資料，讓孩子帶來，放在圖書角，孩子們有空就去看，大家又從中了解的許多知識：如中國第一張大龍郵票、郵票齒空的作用、世界上第一個(gè)發(fā)明郵票的人、郵票給我們帶來了快樂和知識，因?yàn)槭澜缟先魏我粋€(gè)國家都把他們最精湛的事物用最精妙的手法描繪在郵票上……

現(xiàn)在，孩子們越來越喜歡郵票了，設(shè)計(jì)郵票的愿望也越來越強(qiáng)烈。

活動三：設(shè)計(jì)郵票

過程：1． 討論：

你看見過什么樣的郵票？

你想設(shè)計(jì)什么樣的郵票？ 2． 設(shè)計(jì)郵票。1）每人自選長方形或正方形繪畫紙（紙的四周已用花邊剪刀剪成適合的齒孔，很逼真。）2）幼兒創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，力爭與別人不一樣。也可以與同伴合作繪畫一組有聯(lián)系的事物，學(xué)習(xí)協(xié)商與合作。3． 舉辦郵票展。

鼓勵(lì)孩子們將作品分類并展出，供大家欣賞。（結(jié)束）

點(diǎn)滴記錄：孩子們作品的內(nèi)容十分豐富，有環(huán)保方面的節(jié)約用水，愛護(hù)森林、愛護(hù)環(huán)境；有品德方面的幫助同伴、有禮貌、熱愛祖國；有申奧成功的歡慶，有清華潔華幼兒園孩子的快樂生活，有北京的立交橋，還有童話故事《小蝌蚪找媽媽》《三只蝴蝶》……

作品展出后，家長和其他班的孩子都來欣賞、議論，給了孩子們很高的評價(jià)。

有了對郵票的全面認(rèn)識，很自然地，孩子們想利用郵票學(xué)寄信，孩子們問老師：“怎么寄信呀？信是如何送到別人家的呢？”

活動四：請郵遞員來做客

過程：1． 歡迎郵遞員李叔叔。2． 講述一封信的旅游經(jīng)歷。

以游戲的形式講述一封信從投到郵箱里，再經(jīng)過分檢、蓋戳、運(yùn)輸、到收信人所在郵局、郵遞員把信送到家里的旅游經(jīng)歷。3． 介紹不同的郵寄方式：平郵、空郵、快件、掛號等。4． 寄信應(yīng)注意事項(xiàng)：寫清郵政編碼、詳細(xì)地址、收信人姓名及寄信人地址等。5． 游戲：模似寄信。（結(jié)束。）

點(diǎn)滴記錄：通過李叔叔的講解，孩子們對寄信有了一定的了解。同時(shí)，在我們班的一套由香港杰出教育家陸趙鈞鴻博士編著的教材中，有一本《郵遞員》的書，人手一冊，大家在閱讀的過程中對郵遞員的工作有了全面的認(rèn)識。

這一系列的活動使得孩子們都非常想寄一封信，于是我們與家長聯(lián)系，得到了每位孩子具體的聯(lián)系方式。

活動五：到郵局寄信

過程：1． 談話：你想把信寄給誰？寄什么內(nèi)容呢？2． 寫信：孩子們用畫筆表現(xiàn)信的內(nèi)容，之后在老師的幫助下寫上收信人郵編、地址及姓名等，孩子們貼上郵票，封上口。

（孩子們都把信寄給了自己的好朋友。）3． 寄信：

師生一起到郵局去寄信。（結(jié)束。）

點(diǎn)滴記錄：孩子們?nèi)ゼ男诺呐d奮心情簡直無以言表，一個(gè)個(gè)像小鳥似的一路上嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。當(dāng)走到街口時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)郵箱，有幾個(gè)小朋友就迫不及待地投了進(jìn)去，孩子們還發(fā)現(xiàn)“取信時(shí)間：上午10：00，下午16：00”，高興地說：“文檔僅供參考

我的信上午就要去旅游了（當(dāng)時(shí)約9：30）！”來到郵局的郵箱前，孩子們又發(fā)現(xiàn)“本市投遞口”“外地投遞口”，經(jīng)過分析，都投進(jìn)了“本市投遞口”。回來又路過街口，正巧有一郵局工作人員打開郵箱取信，孩子們又一下子高興地圍上來，看著、問著……

寄信那天是周五，等周一一大早，許多孩子都拿著收到的信來到幼兒園，興奮地講述著收到信的喜悅心情，大家一起欣賞著好朋友美好的祝愿……

活動六：角區(qū)活動

美工區(qū)：孩子們商量著找來紙盒，膠帶等，制作郵箱、郵車；

益智區(qū)：師生一起設(shè)計(jì)制作“信的旅游”圖，玩郵票拼圖等；

建筑區(qū)：搭建郵局大樓及各種內(nèi)部設(shè)施，與積塑區(qū)的孩子一起摸似工作人員的操作。文檔僅供參考

主題： 在動物園里

內(nèi)容與要求：

1、在觀察了解動物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對動物的喜愛；

2、發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領(lǐng)，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗(yàn)聚會活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領(lǐng)很大，就趕過來看看。我是車?yán)蠋?，很高興認(rèn)識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點(diǎn)？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領(lǐng)？

3、游戲：

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎(jiǎng)。表現(xiàn)好的幼兒也有獎(jiǎng)品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個(gè)辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達(dá)對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個(gè)條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進(jìn)入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運(yùn)動才健康？

第四篇：中班主題活動 郵遞員

中班主題活動：郵遞員

一．設(shè)計(jì)意圖：

一天，傳達(dá)室李老師送給班上老師一封信，孩子們問：“信是從哪里來的？”“誰寄給您的呀？”“我知道信是李老師送來的”“不對，是郵遞員叔叔送來的”……聽著孩子們的議論，看著孩子們幼稚的小臉，我們做了解答并決定以此而開展“郵遞員”的主題活動。同時(shí)我們分析，開展此活動也有著良好的其它條件：班上李進(jìn)的爸爸在郵局工作；我園地處清華大學(xué)校內(nèi)的清華園社區(qū)，離郵局很近，許多孩子經(jīng)常從那里路過。二．主題目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒了解郵遞員的工作，了解郵件的種類，寄信的方法、步驟等，培養(yǎng)幼兒集郵的興趣。

2．綜合運(yùn)用觀察、討論、操作、參觀、嘗試等多種手段，使幼兒全面地、積極地參與活動，學(xué)到新知識，提高多種技能。

3．培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、快樂的情感品質(zhì)，訓(xùn)練幼兒語言表達(dá)能力、創(chuàng)造力、觀察力及社會交往能力等。三．活動準(zhǔn)備：

1．師生一起布置環(huán)境，制訂和豐富主題網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。

2．圖書、圖片、集郵冊、放大鏡、彩筆、繪畫紙、信封、郵票及廢舊紙盒、各色紙等。四．活動過程： 活動一：參觀郵局 過程：

1．師生討論：到郵局我們看什么？你想了解什么內(nèi)容？我們怎樣與人交談？ 2．參觀郵局。

1）來到郵局門口，認(rèn)識“郵電局”三個(gè)字。

2）請一郵遞員為小朋友介紹各部門名稱及主要工作內(nèi)容：郵政儲蓄臺、領(lǐng)取包裹臺、普通郵寄處、服務(wù)臺、局長值班臺等。3）幼兒分組參觀、與工作人員交談。

怎么寄信呀？為什么要用郵票呢？信是怎樣寄走的？打包機(jī)是怎么用的、給什么東西打包呀？什么是郵政編碼、它有什么用？…… 4）了解嘗試觸摸式電腦及其內(nèi)容。

郵政發(fā)展史；全國各地郵政編碼、集郵知識等。

3．回園交談：你最感喜歡的是什么？與誰交談了，談了什么？（結(jié)束。）

點(diǎn)滴記錄：孩子們興趣很高，他們不停地與同伴交流，對工作人員提出的問題也是五花八門。因提前已與郵局聯(lián)系好，因此各環(huán)節(jié)井然有序，孩子們特別喜歡那臺觸摸式電腦，一只只小手摸索著，當(dāng)看?quot;集郵知識“中我國歷年來發(fā)行的郵票時(shí)，孩子們頓時(shí)被其色彩鮮艷而內(nèi)容豐富的畫面所吸引，不時(shí)發(fā)出贊嘆聲，還有的孩子說”我家也有?！?我知道這是故宮和天壇。”“這么多呀，我可沒見過?！?第二天，周易拿來了一本集郵冊，里面的許多郵票讓孩子們看得入了迷，還不時(shí)地有一些小問題：“這些數(shù)字是干什么的？”“還有英文呢”“這幾張郵票為什么連在一起？”接下來的幾天里，陸陸續(xù)續(xù)有許多小朋友帶來集郵冊以及爸爸媽媽從學(xué)校圖書館里借來的《集郵知識》《中國郵票集錦》《世界郵票史》等等，孩子們的興趣更高了。活動二：認(rèn)識郵票 過程： 1．了解郵票的基本特征。

每兩人一個(gè)放大鏡，一枚郵票，兩人一起觀察、議論，看看郵票上有什么？

知道“中國郵政”及“china”代表中國，“80分”表示費(fèi)用，“1989”說明是1989年發(fā)行的，郵票的邊緣是鋸齒形的等等。

2．認(rèn)識了解紀(jì)念郵票和特種郵票。

1）每人一套或一張郵票，用放大鏡觀察、發(fā)現(xiàn)郵票上秘密等。2）了解t、j的含義，區(qū)別特種、紀(jì)念。

3）鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)與別人不同的問題。如t23（4-1）、j23（4-4）1989 80分、8+4分等，師生一起解答。

3．介紹一些集郵小常識：如橫連、直連、方連、小型張、小全張等。4．欣賞集郵冊

為什么許多人喜歡郵票？喜歡集郵？ 我們怎樣愛護(hù)郵票？

請幼兒講述自己喜歡的一張郵票，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題？ 你喜歡郵票嗎？為什么？

如何讓你設(shè)計(jì)郵票，你會設(shè)計(jì)什么樣的郵票？

結(jié)束語：有關(guān)郵票的知識還有許多許多，還有許多內(nèi)容我們可以了解，比如：世界上誰設(shè)計(jì)了第一張郵票，中國第一張郵票什么樣？除了紙，還有什么材料制成的郵票？等等，以后，我們慢慢了解，小朋友有什么問題以后可以隨時(shí)問老師，我們共同找答案。（結(jié)束。）

點(diǎn)滴記錄：這次活動很成功，孩子們興致一直很高，不時(shí)地從郵票中發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的新問題，對集郵知識也有了初步的了解。

班里有好幾個(gè)孩子的家長也是集郵愛好者，提供了許多資料。還有一些家長從網(wǎng)上及圖書館里下載或借出有關(guān)資料，讓孩子帶來，放在圖書角，孩子們有空就去看，大家又從中了解的許多知識：如中國第一張大龍郵票、郵票齒空的作用、世界上第一個(gè)發(fā)明郵票的人、郵票給我們帶來了快樂和知識，因?yàn)槭澜缟先魏我粋€(gè)國家都把他們最精湛的事物用最精妙的手法描繪在郵票上……

現(xiàn)在，孩子們越來越喜歡郵票了，設(shè)計(jì)郵票的愿望也越來越強(qiáng)烈。活動三：設(shè)計(jì)郵票 過程： 1．討論：

你看見過什么樣的郵票？ 你想設(shè)計(jì)什么樣的郵票？ 2．設(shè)計(jì)郵票。

1）每人自選長方形或正方形繪畫紙（紙的四周已用花邊剪刀剪成適合的齒孔，很逼真。）2）幼兒創(chuàng)作。

鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，力爭與別人不一樣。也可以與同伴合作繪畫一組有聯(lián)系的事物，學(xué)習(xí)協(xié)商與合作。

3．舉辦郵票展。

鼓勵(lì)孩子們將作品分類并展出，供大家欣賞。（結(jié)束）

點(diǎn)滴記錄：孩子們作品的內(nèi)容十分豐富，有環(huán)保方面的節(jié)約用水，愛護(hù)森林、愛護(hù)環(huán)境；有品德方面的幫助同伴、有禮貌、熱愛祖國；有申奧成功的歡慶，有清華潔華幼兒園孩子的快樂生活，有北京的立交橋，還有童話故事《小蝌蚪找媽媽》《三只蝴蝶》…… 作品展出后，家長和其他班的孩子都來欣賞、議論，給了孩子們很高的評價(jià)。

有了對郵票的全面認(rèn)識，很自然地，孩子們想利用郵票學(xué)寄信，孩子們問老師：“怎么寄信呀？信是如何送到別人家的呢？” 活動四：請郵遞員來做客 過程：

1．歡迎郵遞員李叔叔。2．講述一封信的旅游經(jīng)歷。

以游戲的形式講述一封信從投到郵箱里，再經(jīng)過分檢、蓋戳、運(yùn)輸、到收信人所在郵局、郵遞員把信送到家里的旅游經(jīng)歷。

3．介紹不同的郵寄方式：平郵、空郵、快件、掛號等。

4．寄信應(yīng)注意事項(xiàng)：寫清郵政編碼、詳細(xì)地址、收信人姓名及寄信人地址等。5．游戲：模似寄信。（結(jié)束。）

點(diǎn)滴記錄：通過李叔叔的講解，孩子們對寄信有了一定的了解。同時(shí)，在我們班的一套由香港杰出教育家陸趙鈞鴻博士編著的教材中，有一本《郵遞員》的書，人手一冊，大家在閱讀的過程中對郵遞員的工作有了全面的認(rèn)識。這一系列的活動使得孩子們都非常想寄一封信，于是我們與家長聯(lián)系，得到了每位孩子具體的聯(lián)系方式。

活動五：到郵局寄信 過程：

1．談話：你想把信寄給誰？寄什么內(nèi)容呢？

2．寫信：孩子們用畫筆表現(xiàn)信的內(nèi)容，之后在老師的幫助下寫上收信人郵編、地址及姓名等，孩子們貼上郵票，封上口。

（孩子們都把信寄給了自己的好朋友。）3．寄信：

師生一起到郵局去寄信。（結(jié)束。）點(diǎn)滴記錄：孩子們?nèi)ゼ男诺呐d奮心情簡直無以言表，一個(gè)個(gè)像小鳥似的一路上嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。當(dāng)走到街口時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)郵箱，有幾個(gè)小朋友就迫不及待地投了進(jìn)去，孩子們還發(fā)現(xiàn)“取信時(shí)間：上午10：00，下午16：00”，高興地說：“我的信上午就要去旅游了（當(dāng)時(shí)約9：30）！”來到郵局的郵箱前，孩子們又發(fā)現(xiàn)“本市投遞口”“外地投遞口”，經(jīng)過分析，都投進(jìn)了“本市投遞口”。

回來又路過街口，正巧有一郵局工作人員打開郵箱取信，孩子們又一下子高興地圍上來，看著、問著……

寄信那天是周五，等周一一大早，許多孩子都拿著收到的信來到幼兒園，興奮地講述著收到信的喜悅心情，大家一起欣賞著好朋友美好的祝愿…… 活動六：角區(qū)活動

美工區(qū)：孩子們商量著找來紙盒，膠帶等，制作郵箱、郵車； 益智區(qū)：師生一起設(shè)計(jì)制作“信的旅游”圖，玩郵票拼圖等；

建筑區(qū)：搭建郵局大樓及各種內(nèi)部設(shè)施，與積塑區(qū)的孩子一起摸似工作人員的操作。

第五篇：快樂女生節(jié)活動策劃書

女生節(jié)，于上世紀(jì)九十年代初起源于山東大學(xué)，是一個(gè)關(guān)愛高校女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一。為了全面活躍學(xué)子的校園文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃，智能和青春的風(fēng)采，讓大家能夠積極參與活動，發(fā)現(xiàn)與展示自己美好獨(dú)特的一面，更有自信的去表達(dá)和展現(xiàn)自我，讓所有人都能快樂共享這屬于我們的節(jié)日——女生節(jié)，體驗(yàn)一份難得的感動，同時(shí)推動學(xué)院精神文明建設(shè)向更高層次發(fā)展，新余學(xué)院巾幗社特此策劃舉辦此活動。

三：活動目的：

希望通過此次活動，活躍校園文化氛圍，引導(dǎo)廣大女生更多地關(guān)注自身的道德素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康、獨(dú)立意識等綜合素質(zhì)的提升，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里歲夢想一起放飛，更好地引導(dǎo)她們的自信，在青春的追逐中燃燒她們的熱情，在青春的真諦中蘊(yùn)養(yǎng)迎接挑戰(zhàn)的勇氣！同時(shí)也引導(dǎo)她們走向成功，走向美好的未來！

四：活動時(shí)間及地點(diǎn)：

活動地點(diǎn)：新余學(xué)院文科樓c-d棟之間，或第一食堂。（考慮到當(dāng)天別的部門有活動，被占用）

活動時(shí)間：xx年3月6號（考慮到3月7號是星期一）

五：活動內(nèi)容：

1：請老師或者專業(yè)人員來講座(公益講座），可以將關(guān)于女生生理知識、女生職業(yè)化妝知識、女生求職禮儀。

2：主持人活躍現(xiàn)場氣氛，請觀眾進(jìn)行知識搶答，并請老師進(jìn)行點(diǎn)評、給予更正不足。

3：如果條件許可，向?qū)W校申請放一場關(guān)于女性自強(qiáng)不息的教育性電影。

（對女生很有幫助，可以讓他們學(xué)到書本上、生活中學(xué)不到的知識）

六;活動流程：

1：主持人賀詞；

2：介紹與會嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，贊助商鳴謝；

3：開場曲《我是女生，快樂的女生》；

4：文藝表演；

5：老師、專業(yè)人員講座；

6：互動懷節(jié)，觀眾知識競答，老師點(diǎn)評；

7：鳴謝商家，宣布節(jié)目結(jié)束，主持人安排退場秩序，時(shí)刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并要求本社團(tuán)成 員留下幫忙清理現(xiàn)場。

七：準(zhǔn)備工作：

1：活動之前要做好宣傳工作，鼓勵(lì)全校女生去參加；

2：事先聯(lián)系借用場地；

3：事先借用一些必要設(shè)備和材料；

4：事先聯(lián)系好老師或?qū)I(yè)人員；

5：各演出節(jié)目的負(fù)責(zé)人上交所需的伴奏材料，如cd等；主持人背好臺詞，學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變；：場地負(fù)責(zé)人布置好場地。

八：活動預(yù)期效果 ：

1、有利于培養(yǎng)女大學(xué)生的優(yōu)良品德，使其努力成為新時(shí)期最杰出的民族女性。

2、使其認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，注重專業(yè)和創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)，努力成為最優(yōu)秀的職業(yè)女性。

3、讓女大學(xué)生學(xué)會輕松學(xué)習(xí)、健康生活，永遠(yuǎn)開拓進(jìn)取，努力成為最幸福的魅力女生。

九：物資預(yù)算：

領(lǐng)導(dǎo)用水：15元

氣球：10元

借用音響費(fèi)：40

節(jié)目橫幅及宣傳海報(bào)：10元

共計(jì)：75元

考慮到節(jié)約經(jīng)費(fèi)，很多可以自己做得就自己做。

十：如遇突發(fā)情況，不要著急不要慌張，要注意保持現(xiàn)場秩序，冷靜下來想辦法解決，或者向?qū)W姐學(xué)長及老師請教。

一：活動主題：

我是女生，快樂的女生。

二：活動背景：