第一篇：2013年肇慶高新區(qū)大旺中學(xué)開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)實(shí)施方案

2013年肇慶高新區(qū)大旺中學(xué)開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

教育活動(dòng)實(shí)施方案（初中部）

為認(rèn)真貫徹落實(shí)肇慶市教育局肇教[2013]2號(hào)《肇慶市中小學(xué)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作方案》精神，依據(jù)區(qū)《肇慶高新區(qū)中小學(xué)開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，結(jié)合我校德育特點(diǎn)與課堂改革的推進(jìn)，通過(guò)誦經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、畫(huà)經(jīng)典 開(kāi)展活動(dòng)，特制定我?；顒?dòng)實(shí)施方案。

一、活動(dòng)目的弘揚(yáng)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的精髓，重拾民族文化信仰、重樹(shù)文化靈魂；推動(dòng)中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典進(jìn)校園，帶動(dòng)家庭和社區(qū)開(kāi)展中華文化經(jīng)典教育；培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)，汲取圣賢智慧，提高人文素養(yǎng)，鑄造健康人格，提高漢語(yǔ)水平。

二、活動(dòng)主題

傳習(xí)雅言之道，養(yǎng)成君子之風(fēng)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容與途徑

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

主要篇目：七年級(jí)學(xué)習(xí)《孟子》（上），八年級(jí)學(xué)習(xí)《孟子》（下），九年級(jí)學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》。

閱讀篇目： 唐詩(shī)、宋詞（拓展課本內(nèi)容）

（二）教育途徑：

1．課堂教學(xué)。A.下學(xué)期每周每班安排工作1課時(shí)，語(yǔ)文教師任課；B.早讀課集體朗誦10分鐘，班主任組織。C.音樂(lè)與美術(shù)等課配

合，滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育。

2．主題活動(dòng)。傳統(tǒng)文化演講比賽、書(shū)畫(huà)比賽、傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽（父母同參與）、經(jīng)典誦讀比賽、傳統(tǒng)文化專題匯報(bào)演出，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育溶入學(xué)生喜歡的活動(dòng)之中。

3．社會(huì)實(shí)踐。分年級(jí)組織學(xué)生參觀德慶孔廟、嶺南印象園等，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中加深了解傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵。

四、活動(dòng)措施：

（一）成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及8個(gè)工作小組

組長(zhǎng)：余濤校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：鄢新明副校長(zhǎng)梁秀洪副校長(zhǎng)陳達(dá)斌主席

成員：吳偉德（德育處主任）王小燕（教務(wù)處主任）

周吉宏（辦公室主任）周瑛（總務(wù)處主任）

溫文石（團(tuán)委副書(shū)記）鄭錦才（督導(dǎo)室副主任）

巫雪敏（初一年級(jí)長(zhǎng)）肖夢(mèng)琳（初二年級(jí)長(zhǎng)）

唐顯超（初三年級(jí)長(zhǎng)）馬志紅（語(yǔ)文科組長(zhǎng)）

孔少群（藝術(shù)科組長(zhǎng)）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（德育處），由德育處吳偉德主任兼任辦公室主任，胡君盛老師、錢燕儀老師、潘月明老師、劉讓紅老師協(xié)助，負(fù)責(zé)日常工作組織協(xié)調(diào)與督查。

為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，成立五個(gè)工作小組：

1.誦典組：

組長(zhǎng)：鄢新明副組長(zhǎng)：王小燕 馬志紅 成員：語(yǔ)文科老師

1）誦讀經(jīng)典時(shí)間：每周一節(jié)誦讀課，加上10分鐘的晨讀時(shí)間。

2）語(yǔ)文教師指導(dǎo)：經(jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會(huì)理解，對(duì)于一些典故，教師適當(dāng)作一些指導(dǎo)。

3）教材編寫(xiě)：組織6-10名語(yǔ)文教師，根據(jù)指定經(jīng)典篇目及本校增加篇目編成校本教材。

2．唱典組：

組長(zhǎng)：吳偉德副組長(zhǎng)：溫文石 年級(jí)長(zhǎng)成員：楊天秦

李娟潘媛梁云

利用音樂(lè)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱，校園廣播會(huì)配套跟上服務(wù)。

3．演典組：

組長(zhǎng)：王小燕成員：楊天秦李娟潘媛梁云 班主任、語(yǔ)文老師

利用第二課堂，根據(jù)經(jīng)典典故等，演繹經(jīng)典。語(yǔ)文老師、班主任與音樂(lè)老師配合。

4．畫(huà)典組：

組長(zhǎng)：梁秀洪副組長(zhǎng)：孔少群成員：石崇蓮、班主任 美術(shù)老師利用美術(shù)課與第二課堂，組織學(xué)生書(shū)經(jīng)典、畫(huà)經(jīng)典。

5．后勤保障保障組：

組長(zhǎng)：梁秀洪副組長(zhǎng)：周瑛成員：張?zhí)烀?/p>

6．?dāng)z像與照像、宣傳報(bào)道、活動(dòng)資料收集組

組長(zhǎng)：周吉宏 副組長(zhǎng)：溫文石 成員：胡君盛 潘月明 吳旭英

1）活動(dòng)要幫助攝像或照像，德育處收集與保存影像材料；

2）對(duì)活動(dòng)過(guò)程中先進(jìn)事跡、特色材料要及時(shí)宣傳。

各組責(zé)任要求：

1.制定各種活動(dòng)的具體操作方案或細(xì)則；

2.活動(dòng)過(guò)程要有影像材料，活動(dòng)結(jié)束要有小結(jié)。

（二）活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排

1.2013年上學(xué)期：營(yíng)造氛圍

⑴ 3-4月，召開(kāi)教師會(huì)，傳達(dá)市區(qū)關(guān)于開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的精神，研討、制定與部署學(xué)校工作方案。

⑵ 5月份，舉行學(xué)生演講比賽，主題主要是讀典誦讀的意義。

第二篇：中學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)實(shí)施方案

夾河中學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)

實(shí)施方案

為了進(jìn)一步深化未成年人思想道建設(shè)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)青少年良好的思想品德，根據(jù)《民勤縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、總體目標(biāo)：按照現(xiàn)代教育的要求，積極探索符合時(shí)代要求的學(xué)校德育工作新路子，堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，努力改進(jìn)和拓寬德育工作內(nèi)容和方法，吸收弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，學(xué)典立德，修身育人，打造學(xué)校德育工作特色品牌。

近期目標(biāo)：本學(xué)期，全面鋪開(kāi)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作，初步形成學(xué)習(xí)氛圍，師生掌握一定的弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范意識(shí)和道德情操。下學(xué)期，使學(xué)校開(kāi)展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作進(jìn)入常態(tài)軌道。教師的素質(zhì)明顯提高，學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣。師生面貌煥然一新。

中長(zhǎng)期目標(biāo)：利用三年時(shí)間，讓全體學(xué)生在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)中養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范。健全人格，提高文明修養(yǎng)。形成正確的價(jià)值觀，人生觀；用國(guó)學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光照耀指引學(xué)生健康成長(zhǎng)受益終生，并讓他們勇于擔(dān)當(dāng)復(fù)興中華民族的偉大使命。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)途徑

（一）經(jīng)典誦讀進(jìn)校園

落實(shí)教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，組織開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，圍繞仁、義、禮、智、信“五常”或孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥“八德”開(kāi)展經(jīng)典專題教育。活動(dòng)途徑：

1、利用晨讀、班會(huì)或地方課程等多種形式，組織學(xué)生開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀；

2、通過(guò)“道德講堂”、主題演講、征文等方式，引導(dǎo)學(xué)生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力；

3、以辦主題板報(bào)、建班級(jí)圖書(shū)角等形式，強(qiáng)化誦讀活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍；

4、制訂誦讀計(jì)劃，充分發(fā)揮語(yǔ)文課堂誦讀主渠道作用，合理設(shè)置誦讀課，組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀。

（二）古詩(shī)文誦讀進(jìn)校園

開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，誦讀篇目主要是國(guó)家語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的古詩(shī)文推薦篇目，初中 61 篇?；顒?dòng)途徑：

1、我校結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新誦讀形式，通過(guò)開(kāi)展詩(shī)配畫(huà)、詩(shī)配舞、詩(shī)配樂(lè)、詩(shī)朗誦、誦讀比賽等多種方式。

2、營(yíng)造學(xué)經(jīng)典、誦詩(shī)文的良好氛圍。

3、課堂教學(xué)是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主渠道。要求各科教師要注意弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，特別是語(yǔ)文、政治、歷史、美術(shù)、音樂(lè)、體育和書(shū)法等學(xué)科，要加強(qiáng)學(xué)科滲透，寓弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于教學(xué)過(guò)程中。

（三）傳統(tǒng)美德進(jìn)校園

堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活的原則，開(kāi)展傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)。各學(xué)校要將敬業(yè)樂(lè)群、厚德載物、見(jiàn)賢思齊、天下為公等傳統(tǒng)美德作為校園文化主體?；顒?dòng)途徑：

1、開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，以中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、冬至等中華傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展節(jié)日民俗活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。

2、組織開(kāi)展主題（班）會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)，舉行征文、演講、講座、知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)法展示和文藝匯演等活動(dòng)，培育學(xué)生的民族 精神，推動(dòng)傳統(tǒng)美德教育向縱深發(fā)展。

3、通過(guò)校園“光榮榜”“美德少年宣傳墻” 等陣地和主題團(tuán)隊(duì)會(huì)等載體活動(dòng)，激勵(lì)全體學(xué)生講道德、遵道德、守道德，不斷增強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德的感染力和凝聚力。

（四）國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園

將國(guó)學(xué)經(jīng)典引入藝術(shù)因素，借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等平臺(tái)，以詩(shī)文朗誦、情景劇、歌舞、快板、經(jīng)典說(shuō)唱等快樂(lè)活潑的藝術(shù)形式，把經(jīng)典美文、成語(yǔ)故事、古詩(shī)詞等表現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生充分感受經(jīng)典魅力，熱愛(ài)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化?；顒?dòng)途徑：

1、分年級(jí)組織師生進(jìn)行排練，切實(shí)提高學(xué)生的參與度。

2、結(jié)合專題教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，確保教育效果。

（五）民族團(tuán)結(jié)進(jìn)校園

開(kāi)展以愛(ài)國(guó)愛(ài)家、團(tuán)結(jié)友善、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等為核心的民族精神進(jìn)校園活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，激發(fā)中小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情，從我做起，從身邊小事做起?；顒?dòng)途徑：

1、依托主題班（隊(duì)）會(huì)、國(guó)旗下講話、團(tuán)（隊(duì)）日活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等載體，開(kāi)展演講、辯論、征文、歌詠、愛(ài)國(guó)主義影視片欣賞等活動(dòng)。

2、各班級(jí)至少組織一次“弘揚(yáng)民族精神”主題班會(huì)，刊出一期宣傳專欄和班級(jí)黑板報(bào)。深入推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)師生牢固樹(shù)立“五個(gè)認(rèn)同”和“三個(gè)離不開(kāi)”思想，打牢中華民族共同體思想基礎(chǔ)。

三、工作措施

1、學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造氛圍

召開(kāi)全體教職工大會(huì)，傳達(dá)文件精神，提高認(rèn)識(shí)，明確要求和責(zé)任。加強(qiáng)宣傳，使廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界人都懂得開(kāi)展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的意義。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn) 加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，不斷提高教師師資水平。讓教師自覺(jué)養(yǎng)成優(yōu)良的品德和行為習(xí)慣提高自身素質(zhì)。從而影響學(xué)生。

夾河中學(xué)

2018年6月19日

第三篇：郭村中學(xué)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)實(shí)施方案

郭村中學(xué)2010年——2012年

“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”特色教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù)，也是取之不盡的思想寶藏。面對(duì)如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫，塑造新時(shí)代龍的傳人。我校特色教育活動(dòng)旨在通過(guò)系列讀書(shū)教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：何兆生

副組長(zhǎng)：于希慶孫勁仇圣飛

組員：李華軍張儉洪根定各班班主任

三、活動(dòng)主題及時(shí)間

1、活動(dòng)讀本：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等

2、活動(dòng)時(shí)間：2010年秋學(xué)期——2012年春學(xué)期

五、具體安排

（一）“走進(jìn)經(jīng)典”系列教育活動(dòng)

2010秋學(xué)期活動(dòng)安排：

1、讀（9-10月份）由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)利用晨讀、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》每周背誦10條，語(yǔ)文教師對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通，并組織默寫(xiě)批閱，確保人人熟記內(nèi)容；班主任利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書(shū)心得，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀經(jīng)典，自覺(jué)接受傳統(tǒng)美德。

2、講（10-11月份）政教處、團(tuán)委利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解。

3、寫(xiě)（11月份）舉辦一次以“學(xué)經(jīng)典、講文明、懂禮儀”為主題的征文比賽。

4、賽（12-1月份）學(xué)校圍繞《三字經(jīng)》開(kāi)展諸如誦讀、知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)、故事會(huì)等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，寓教于賽。以賽促學(xué)。2011年春學(xué)期活動(dòng)安排：

1、2月份語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦識(shí)記《弟子規(guī)》；

2、3月份政教處組織《弟子規(guī)》專題講座；

3、4月份開(kāi)展知識(shí)《弟子規(guī)》競(jìng)賽等活動(dòng)；

2011年秋學(xué)期活動(dòng)安排：

1、10月份語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦識(shí)記《增廣賢文》；

2、11月份政教處組織《增廣賢文》專題講座；

3、12月份開(kāi)展知識(shí)《增廣賢文》競(jìng)賽等活動(dòng)；

2012年春學(xué)期活動(dòng)安排：

1、組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽；

2、組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”征文比賽；

2013年秋學(xué)期活動(dòng)安排：

1、組織經(jīng)典名言誦讀活動(dòng)；

2、組織經(jīng)典名言誦讀知識(shí)競(jìng)賽；

（二）強(qiáng)化學(xué)生古詩(shī)文課內(nèi)外閱讀

文學(xué)經(jīng)典，是中華民族貢獻(xiàn)給世界寶貴的精神財(cái)富，既是語(yǔ)言的經(jīng)典范例，也具有深刻的思想內(nèi)涵，蘊(yùn)涵著民族的精神和思想歷程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的極好素材。兩年中，我們將利用語(yǔ)文課堂強(qiáng)化了學(xué)生古詩(shī)文誦讀和古代經(jīng)典名著閱讀。具體做法是：

1、每周誦讀一首古詩(shī)。

各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞的編寫(xiě)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，確定每周一首必背古詩(shī)篇目。每周二晨讀為必背詩(shī)吟誦指導(dǎo)課，確保這首必背詩(shī)的理解與誦記。一學(xué)期必背的古詩(shī)詞不少于20首。

2、每?jī)芍苷b讀一篇古文。

各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)語(yǔ)文教材古文的編寫(xiě)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，確定每?jī)芍芤黄乇彻盼钠?。通過(guò)閱讀，豐富學(xué)生古代文化知識(shí)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、每學(xué)年閱讀一本古典名著。

初一年級(jí)以《西游記》為主，初二年級(jí)開(kāi)始閱讀《水滸傳》，初三年級(jí)自由閱讀長(zhǎng)篇古典名著。要求學(xué)生做讀書(shū)筆記，并留有讀書(shū)心得體會(huì)。

（三）興趣小組特色活動(dòng)：

根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，結(jié)合傳統(tǒng)文化教育，我們利用清明、中秋、端午等傳統(tǒng)佳節(jié)，開(kāi)展書(shū)法、國(guó)畫(huà)、舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)小組，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生在活動(dòng)小組中得以張揚(yáng)，使中化傳統(tǒng)文化教育得以拓展和延伸。由于學(xué)校各方面條件的限制，特色活動(dòng)小組的各項(xiàng)工作還處于起步階段，也參加區(qū)、市各級(jí)開(kāi)展的一些活動(dòng)。

四、活動(dòng)措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃。

我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、相關(guān)教研組組織落實(shí)、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面。并把該項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國(guó)旗下講話、墻報(bào)、畫(huà)廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開(kāi)展工作。

2、立足校本，制定方案。

學(xué)校將結(jié)合師生的具體情況，立足本校實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，方案要具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內(nèi)容簡(jiǎn)要、由易到難，具有針對(duì)性和可操作性，形成我校自己的特色。

3、改善條件，提供保障。

學(xué)校爭(zhēng)取多方支持，籌集資金，選購(gòu)一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書(shū)籍，不斷充實(shí)學(xué)校的圖書(shū)館，增加藏書(shū)量。加強(qiáng)和改進(jìn)圖書(shū)館和閱覽室的管理，改善閱覽室的條件，延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，努力為學(xué)生的借書(shū)和課外閱讀提供有利條件。

4、指導(dǎo)檢閱，規(guī)范提高。

學(xué)校為傳統(tǒng)文化活動(dòng)的開(kāi)展情況做好檢查和監(jiān)督工作，并將其納入學(xué)校特色建設(shè)評(píng)比、文明班級(jí)考評(píng)之中，將開(kāi)展的專題活動(dòng)作為開(kāi)展校園文化建設(shè)工作評(píng)比的重要依據(jù)，使開(kāi)展傳統(tǒng)文化活動(dòng)成為我校的自覺(jué)行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動(dòng)。力爭(zhēng)每學(xué)期定期開(kāi)展全校性的大型成果匯報(bào)展示活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺(tái)，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺(tái)。

江都區(qū)郭村中學(xué)

2010年9月

第四篇：開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)情況匯報(bào)

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)

——開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)情況匯報(bào)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位兄弟學(xué)校的同行們：大家好！

首先我代表學(xué)校感謝縣傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供這樣一個(gè)平臺(tái)，給我這個(gè)機(jī)會(huì)，向各位匯報(bào)我校開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的一些情況。下面我說(shuō)說(shuō)我校的一些具體做法。

一、傳統(tǒng)文化，納入課程

學(xué)習(xí)《蒙以養(yǎng)正》的目的是培養(yǎng)學(xué)生正的品質(zhì)，讓學(xué)生懂得如何做人、做事的道理，從而形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。傳統(tǒng)文化德育校本教材《蒙以養(yǎng)正》的出版，讓教育回歸了傳統(tǒng)。

通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

通過(guò)誦讀《蒙以養(yǎng)正》里面的古詩(shī)詞，用傳統(tǒng)中國(guó)文明精神，對(duì)校園、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。

市教育局把我校作為學(xué)習(xí)《蒙以養(yǎng)正》小學(xué)片的試點(diǎn)，我校高度重視這門課程的開(kāi)展，把《蒙以養(yǎng)正》課程納入了課堂教學(xué)，我們主要做法是：

1、學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)《蒙以養(yǎng)正》的重要性和必要性，用云浮市云硫小學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育后學(xué)校精神面貌、教育教學(xué)質(zhì)量得到了根本性改變的具體例子說(shuō)明學(xué)習(xí)《蒙以養(yǎng)正》不但不會(huì)影響其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，反而會(huì)促進(jìn)其它學(xué)科成績(jī)的提高。

2、我校把《蒙以養(yǎng)正》課程納入校本課程，在課程表中顯示出來(lái)。要求上課教師做好備課，寫(xiě)好教案。由管理學(xué)校德育的中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查落實(shí)，并把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題通過(guò)召開(kāi)老師會(huì)議及時(shí)反饋與整改，力求每一節(jié)課都能真真正正落實(shí)到實(shí)處。

3、本教材主要是通過(guò)古代的故事讓學(xué)生感悟做人的道理，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。所以在教學(xué)這套書(shū)時(shí)，我們要求教師重在培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)。讓學(xué)生在故事的講述中得到感想與體悟，讓他們學(xué)習(xí)個(gè)中的道理。并要求學(xué)生完成“我感觸，我行動(dòng)”的內(nèi)容，讓他們寫(xiě)下自己所學(xué)到的做人道理與心得體會(huì)。

4、課前一分鐘要求各班誦讀經(jīng)典名句，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，讓學(xué)生在愉快、輕松的環(huán)境不達(dá)到練背誦的程度。德育處利用早操時(shí)間進(jìn)行不定期的抽查、背誦，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深入人心。除了在學(xué)校學(xué)習(xí)以外，我們還要求學(xué)生回到家里與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建書(shū)香家庭。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)生的心里生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)！

5、營(yíng)造傳統(tǒng)文化校園氛圍。“馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志?！薄吧賶巡慌?，老大徒悲傷?！币痪渚湓鰪V賢文走進(jìn)了校園內(nèi)、宣傳欄、樓梯通道，走廊等處，令人賞心悅目，體現(xiàn)了人文關(guān)懷，烘托教育氛圍。環(huán)境育人，活動(dòng)育人，文化育人，通過(guò)營(yíng)造氛圍，達(dá)到潛移默化的作用。

二、學(xué)以致用出實(shí)效

通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育，感覺(jué)效果顯著，學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

得到了提升，并得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)同：

老師們認(rèn)為：這項(xiàng)活動(dòng)既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典文化和傳統(tǒng)美德教育，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。如果能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持，一定會(huì)取得很好成效。從目前來(lái)看，學(xué)生在日常行為習(xí)慣上就有了很大的改善。比如，學(xué)生以前見(jiàn)到老師或外來(lái)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，不敢主動(dòng)問(wèn)好?，F(xiàn)在這種狀況有所改變，大部分學(xué)生能禮貌待人，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯時(shí)，能夠主動(dòng)讓道；學(xué)生亂丟垃圾現(xiàn)象得到明顯改善，校園環(huán)境清潔了；早、午讀鐘聲還未響，同學(xué)們已能爭(zhēng)分奪秒進(jìn)行早、午讀，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性得到了加強(qiáng)；學(xué)生的儀容儀表變得規(guī)范了，學(xué)生間更加團(tuán)結(jié)。

學(xué)生反映：大多數(shù)學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)感興趣，能夠主動(dòng)要求家長(zhǎng)購(gòu)買一些書(shū)籍，以增加閱讀量，積極背誦老師要求的內(nèi)容，高年級(jí)的同學(xué)大部分內(nèi)容都能背誦。他們認(rèn)識(shí)到，通過(guò)《蒙以養(yǎng)正》的學(xué)習(xí)，了解中國(guó)文化，懂得了做人的道理，要按照《弟子規(guī)》的要求對(duì)自己的言行進(jìn)行約束、規(guī)范；不應(yīng)與父母和師長(zhǎng)頂嘴，父母和師長(zhǎng)教育時(shí)，應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)，不反駁，有錯(cuò)改正，無(wú)錯(cuò)誡免；學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生為家庭做一此力所能及的事，學(xué)生基本上能做到。

家長(zhǎng)的看法：學(xué)校開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)很有必要，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，對(duì)孩子進(jìn)行經(jīng)典文化和傳統(tǒng)美德的熏陶，具有現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。家長(zhǎng)們反映，自己孩子在日常行為習(xí)慣方面發(fā)生了一些可喜的變化，學(xué)習(xí)更加積極了，對(duì)《弟子規(guī)》的內(nèi)容有些不懂的地方，就主動(dòng)查閱資料，對(duì)拓展孩子知識(shí)面有幫助。有的家長(zhǎng)向?qū)W校反映，近來(lái)他們的孩子能主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做一些

力所能及的家務(wù)，能整理自己的房間。孩子在家時(shí)家長(zhǎng)們也經(jīng)常用《弟子規(guī)》來(lái)提醒、糾正、規(guī)范孩子的言行。

當(dāng)然，這項(xiàng)活動(dòng)才剛剛開(kāi)展，尚處于試行階段，還需要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，創(chuàng)新做法，以求能有更大效益?！睹梢责B(yǎng)正》是一本好書(shū)！是一本能培養(yǎng)學(xué)生純正品質(zhì)，養(yǎng)其正氣，為孩子將來(lái)能成為正人君子奠定堅(jiān)定基礎(chǔ)的好書(shū)！我們會(huì)讓教師們上好《蒙以養(yǎng)正》課程，讓經(jīng)典的正能量在孩子的生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)！

第五篇：2015年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作總結(jié)(廣東肇慶中學(xué))

2015年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作總結(jié)

廣東肇慶中學(xué)

中華傳統(tǒng)文化博大精深、底蘊(yùn)深厚，是中華民族的血脈、靈魂和根基。我校向來(lái)重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作。2015年，我校依托“格物致知，崇善尚美”的校訓(xùn)，秉承“傳統(tǒng)養(yǎng)德，經(jīng)典育人”的理念，以傳統(tǒng)文化特色建設(shè)為載體，以經(jīng)典誦讀為基礎(chǔ)，以多元文化展現(xiàn)為內(nèi)涵，以師生文化互動(dòng)為主線，不斷探索和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容與形式，定期舉辦“人文國(guó)學(xué)節(jié)”、“文化藝術(shù)節(jié)”、“科技創(chuàng)新節(jié)”、“道德講堂”、成人禮等不同形式的文化系列活動(dòng)，大力提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的鑒賞與認(rèn)知能力，提升學(xué)生的思想境界和人文素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)的養(yǎng)成，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作推向深入，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承樹(shù)立了典范。具體總結(jié)如下：

一、學(xué)科滲透、課堂主導(dǎo)

傳統(tǒng)文化教育立足于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，是素質(zhì)教育和德育的重頭戲，因此我校在各學(xué)科教學(xué)中，除了學(xué)習(xí)本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)外，還倡議注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，真正把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融合在各個(gè)學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于學(xué)科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)建與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合的學(xué)科教學(xué)體系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的健康發(fā)展，使其水乳交融，自然生長(zhǎng)。例如今年是“一二·九”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)80周年，為引導(dǎo)我校青年學(xué)子銘記歷史，紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)，感悟“一二·九”精神，增添前進(jìn)的信心和力量，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)，學(xué)校要求全體歷史老師在歷史課上認(rèn)真地給學(xué)生講述這一段歷史，班主任召開(kāi)班會(huì)課，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。2015年12月11日下午，初中部在圖書(shū)樓一樓多功能電教室舉行了紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)80周年主題團(tuán)日活動(dòng)，200余名團(tuán)員參加了活動(dòng)。主持人王家裕副書(shū)記以互動(dòng)交流的方式與團(tuán)員學(xué)生共同回顧“一二·九”崢嶸歷史，共話“一二·九”精神內(nèi)涵。校團(tuán)委王家裕副書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“一二·九”精神是中華民族和中國(guó)人民的寶貴精神財(cái)富，值得每一位青年學(xué)子銘記與傳承。今天，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，更需要廣大青年學(xué)子努力提高自身素質(zhì)，以個(gè)人的高素質(zhì)匯聚群體的文明。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是中國(guó)歷史上各種先進(jìn)思想文化和觀念形態(tài)的總稱。它包括的主要內(nèi)容有諸子百家、琴棋書(shū)畫(huà)、傳統(tǒng)文學(xué)、傳統(tǒng)節(jié)日、中國(guó)戲劇等。我校要求政治課、歷史課和語(yǔ)文課在常規(guī)課堂中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的元素，定期開(kāi)展名著閱讀與經(jīng)典誦讀大賽，并根據(jù)課程內(nèi)容展示各種形式的資料，例如視頻、音頻、文章、漫畫(huà)等，內(nèi)容涉及中國(guó)古代哲學(xué)、中國(guó)的道德倫理、中國(guó)歷史上的愛(ài)國(guó)詩(shī)句等，把班級(jí)活動(dòng)與學(xué)生自我學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。理科課程也要有意識(shí)地強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)。藝術(shù)課可利用現(xiàn)代科技，打破時(shí)間和空間的界限，讓學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如看宣傳片、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)器樂(lè)、學(xué)習(xí)舞蹈等。從學(xué)校開(kāi)放日看，我校的各科教師都能積極主動(dòng)，從不同的側(cè)面不同的角度來(lái)完成各自的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育任務(wù)。

二、名家講座，激活思想

目前社會(huì)上存在的一種國(guó)外文化越來(lái)越受到崇尚、中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化越變?cè)饺醯默F(xiàn)象，但是這個(gè)問(wèn)題的存在由來(lái)已久，根本原因就是我們中國(guó)近百年中華傳統(tǒng)文化教育缺失。以致于我們?cè)谖掌渌麌?guó)家的文化，或者說(shuō)其他國(guó)家的一些糟粕的時(shí)候，沒(méi)有了判別標(biāo)準(zhǔn)。而中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化就告訴了學(xué)生是非對(duì)錯(cuò)，善惡取舍。而名家的思想精華，無(wú)疑對(duì)成長(zhǎng)中的學(xué)生起到極大的啟迪和引領(lǐng)的作用。我校為此特別邀請(qǐng)各地名師、專家開(kāi)講，傳播學(xué)術(shù)思想和優(yōu)秀文化，激活學(xué)生的思維的火花，對(duì)塑造學(xué)生的品格性情也起到了良好的教化作用。

2015年1月17日上午，中國(guó)魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、廣東省作家協(xié)會(huì)副主席、廣東文學(xué)院院長(zhǎng)熊育群先生蒞臨我校，為肇慶市中小學(xué)師生作了一場(chǎng)主題為“寫(xiě)作：從興趣開(kāi)始”的精彩講座。熊育群先生的講座，引領(lǐng)在場(chǎng)師生充分體會(huì)到文學(xué)詩(shī)詞的美好、愉悅和輕松，生發(fā)創(chuàng)作的激情和靈感。

2015年3月28日，有“硯雕大師”之稱的莫文輝先生蒞臨我校，為我校學(xué)生作了一場(chǎng)題為“端硯藝術(shù)”的講座。莫大師從中國(guó)的文化和國(guó)粹開(kāi)始，講述了端硯文化、端硯名坑、端硯的識(shí)別和端硯的分類等內(nèi)容，讓學(xué)生大開(kāi)眼界，為自己的家鄉(xiāng)倍感自豪。

2015年4月18日上午，國(guó)家一級(jí)演員、肇慶戲劇家協(xié)會(huì)副主席、2004年起擔(dān)任肇慶市粵劇團(tuán)當(dāng)家花旦的梁鈺老師，為我校師生舉辦了一場(chǎng)形式新穎的粵劇講座，將粵劇這個(gè)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)帶進(jìn)中學(xué)校園。梁鈺老師從粵劇角色之美、唱詞之美、唱腔之美、水袖之美、翎子之美、彩帶之美、虛擬之美等各個(gè)方面，引領(lǐng)聽(tīng)眾充分感受粵劇的無(wú)窮魅力。

2015年9月14日，著名科學(xué)家、教育家，原臺(tái)灣國(guó)立清華大學(xué)校長(zhǎng)劉炯朗教授蒞臨我校，作了一場(chǎng)主題為“搭橋的藝術(shù)”的精彩講座。劉炯朗教授在講座中將數(shù)學(xué)與文學(xué)的詩(shī)辭歌賦結(jié)合，指出數(shù)學(xué)的對(duì)稱，與詩(shī)賦的對(duì)比實(shí)為異曲同工；又以數(shù)學(xué)茶壺原理解釋詩(shī)詞鉤句、流水句等??他將看似深?yuàn)W的數(shù)學(xué)原理融入古今中外的詩(shī)文篇章，深入淺出，趣味盎然，令聽(tīng)眾充分領(lǐng)略數(shù)學(xué)與文學(xué)的巧妙內(nèi)在聯(lián)結(jié)與迷人魅力。

三、家校聯(lián)袂，創(chuàng)新特色

2015年1月29日下午，我校新疆班首屆讀書(shū)文化節(jié)在新疆部報(bào)告廳拉開(kāi)帷幕。本次讀書(shū)文化節(jié)的主題是“快樂(lè)閱讀，傳承經(jīng)典”。開(kāi)幕式上，梁為棟副校長(zhǎng)主要從“為什么要閱讀，讀什么，怎么讀”三方面進(jìn)行講述,號(hào)召學(xué)生要讀書(shū)、更要讀好書(shū)。唐文明副主任作了題為《讀一流的書(shū)，做一等的人》的講座，以圖文并茂的形式展示了肇中學(xué)子在文學(xué)等方面的造詣。

2015年3月23日下午，我校第一屆文化藝術(shù)節(jié)名師講壇在高中部開(kāi)講，藝術(shù)組周光耀老師作了題為“嶺南畫(huà)派”的主題講座。周老師對(duì)嶺南畫(huà)派的三代代表人物的畫(huà)作進(jìn)行了分析，介紹了嶺南畫(huà)派的創(chuàng)始人 “嶺南三杰”——高劍父、高奇峰、陳樹(shù)人自成一格的畫(huà)風(fēng)。當(dāng)講到嶺南畫(huà)派的第二代代表人物（關(guān)山月、黎雄才、趙少昂、楊善深）之一，曾在我校任教的校友黎雄才老師時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)倍感自豪。

2015年4月13日下午，初中部文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)的講座正式開(kāi)講，胡艷芬老師作了題為“與經(jīng)典同行”的專題講座，任英老師作了題為“說(shuō) ‘禮’”的講座。兩個(gè)講座氣氛熱烈，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言。

這些講座不僅豐富了同學(xué)們的知識(shí)，更激發(fā)了學(xué)生深入了解中華傳統(tǒng)文化的興趣和欲望。與此同時(shí)，我校的學(xué)生家長(zhǎng)也積極參與其中，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)光大起到了極大的促進(jìn)作用。2015年4月11日上午，我校第一屆文化藝術(shù)節(jié)家長(zhǎng)講壇在高中部圖藝樓報(bào)告廳舉行。本次講壇邀請(qǐng)了我校學(xué)生家長(zhǎng)、著名的國(guó)家級(jí)電影編劇、中國(guó)音樂(lè)文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、廣東省作家、肇慶市文聯(lián)兼職副主席李粵慶女士作了題為“生活中的藝術(shù)”的專題講座。李老師向同學(xué)們介紹了自己的文學(xué)創(chuàng)作之路，給大家播放了建國(guó)以來(lái)第一部由肇慶本土作家李粵慶編劇、以肇慶元素為主題的主旋律電影作品《北燕南鳴》的片花，引起了同學(xué)們的極大興趣。

除教師和學(xué)生家長(zhǎng)外，意氣風(fēng)發(fā)的肇中學(xué)子也走上了講壇，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2015年4月23日下午，高中部舉辦了第一屆文化藝術(shù)節(jié)之學(xué)生論壇——《我是如何學(xué)習(xí)舞蹈、書(shū)法的》，主講學(xué)生是高一（13）班黎岳鑌、高二（15）班陳琳同學(xué)。黎岳鑌同學(xué)以自身的學(xué)書(shū)

法經(jīng)歷與個(gè)人心得，向同學(xué)們繪聲繪色地展示了學(xué)書(shū)之法、學(xué)書(shū)之徑、學(xué)書(shū)之境。陳琳同學(xué)以自身學(xué)舞的經(jīng)歷，與同學(xué)們探索舞的品種，舞的起源，并生動(dòng)形象地介紹跳舞的方法與技巧，現(xiàn)場(chǎng)展示的優(yōu)雅舞蹈更是把論壇氣氛推向了高潮。

四、營(yíng)造氛圍，打造平臺(tái)

一直以來(lái)，我校十分注重用文化打造校園，以環(huán)境感染師生。充分利用有限的空間，寓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中學(xué)生日常行為規(guī)范于校園的一磚一墻，一草一木，一亭一榭，讓校園成為師生共享文化魅力的樂(lè)園。百年肇中校園美麗，人文底蘊(yùn)深厚，學(xué)校一校兩部，老校區(qū)位于兩廣端溪書(shū)院原址，秀麗典雅，書(shū)香氤氳；新校區(qū)，位于風(fēng)景秀麗的仙女湖畔，鐘靈毓秀，人杰地靈。自2001高中部搬入新校以來(lái)，學(xué)校不斷完善校園文化環(huán)境建設(shè)，文化廣場(chǎng)、格致書(shū)院、聚雅亭，校訓(xùn)、“天圓”、“地方”、端溪書(shū)院志等石雕系列、“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”勵(lì)志文化石、“感恩”文化石、每屆高三畢業(yè)生所植紀(jì)念樹(shù)、孔子雕像等人文景觀遍布校園。今年，值肇中建校110周年校慶之際，為進(jìn)一步挖掘?qū)W校的精神品質(zhì)與人文內(nèi)涵，學(xué)校向全校師生員工征集紀(jì)念會(huì)徽和校園道路命名，得到了全校師生的積極響應(yīng)和熱情參與。

肇中校園的每一條道路就是肇中的一個(gè)符號(hào)，一份承載肇中歷史文化底蘊(yùn)的書(shū)頁(yè)。具有深厚歷史文化底蘊(yùn)的道路名稱，不僅可以潛移默化地影響師生的情趣和修養(yǎng)，而且有助于提升校園文化品位，美化優(yōu)化校園育人環(huán)境，建設(shè)和諧校園。這次活動(dòng)集中體現(xiàn)了我校的辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、文化積淀和肇中精神，對(duì)營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍發(fā)揮了重要作用。

與此同時(shí)，我校還致力于為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承打造平臺(tái)，為富有才華的教師和學(xué)生提供表現(xiàn)自我才華的機(jī)會(huì)，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，充分展現(xiàn)師生的才能。

2015年1月10日下午，初中部圖書(shū)樓多功能電教室舉行了由各年級(jí)學(xué)生廣泛參與的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，引導(dǎo)學(xué)生在角逐中體會(huì)和追求漢字之美。

2015年3－5月，我校隆重舉行首屆文化藝術(shù)節(jié)。初中部的“舌尖上的文化” 主題活動(dòng)、朗誦及合唱匯演比賽；新疆部的名著小品改編大賽、首屆讀書(shū)文化節(jié)；高中部“我的足跡”攝影展、“走進(jìn)歷史”照片匯展、中華傳統(tǒng)服飾圖片展、語(yǔ)文科組的“奧斯卡經(jīng)典電影欣賞”、地理科組組織的“天下任我行：南北風(fēng)土人情鑒賞”小廟會(huì)、英語(yǔ)科組的“筆尖上的英符”英文書(shū)寫(xiě)大賽、手抄報(bào)大賽，數(shù)學(xué)科組的“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美—魔方大賽”、3D繪畫(huà)作品大賽、生物“創(chuàng)意作業(yè)——身邊的中草藥”、研究性學(xué)習(xí)成果展、“七星”文學(xué)社話劇比賽、各學(xué)科的體驗(yàn)活動(dòng)等豐富多彩的項(xiàng)目，讓全校師生感受到了文化與藝術(shù)的魅力。

2015年11月7日，我校舉行 “端溪印記·肇中校友藏品展”。這是1985屆初中校友為慶祝肇慶中學(xué)建校110周年暨85屆初中畢業(yè)30周年舉辦的一場(chǎng)校園文化遺產(chǎn)展覽。校友們將當(dāng)年的舊照片、校徽、學(xué)生證、成績(jī)表、抄歌本、檢討書(shū)交給母校，與入選國(guó)家級(jí)非遺名錄的端硯、竹編等一起組成展覽，供往屆校友緬懷青春時(shí)光，供年輕學(xué)子了解校園歷史。

2015年11月9日至11月11日期間，我校舉辦了迎校慶110周年“水墨年華”翰墨軒師生書(shū)畫(huà)作品展，為我校師生奉獻(xiàn)出一場(chǎng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的饕餮盛宴。

2015年11月14日，我校高一級(jí)在體育館舉行了世界民族文化展示活動(dòng)。同學(xué)們穿著各民族特有的民族盛裝，精神飽滿，情緒高昂。

2015年11月28日，我校2015年“世界民族”健康體育節(jié)閉幕式在高中部田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行。剛?cè)嵯酀?jì)的太極拳表演、充滿異域風(fēng)情的民族廣播操、詮釋出中華傳統(tǒng)民族文化之美的韻律操、高中部教職工代表表演的健美操，將古典與現(xiàn)代、活力與動(dòng)感完美地融合在一起。最后，同學(xué)們分別穿上世界各民族的服裝，展示了20個(gè)民族的特色文化。

五、參與創(chuàng)文，立德樹(shù)人

我校按照市委、市政府創(chuàng)建全國(guó)文明城市的統(tǒng)一部署和市教育局的要求積極開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，取得階段性成果。

在整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程中，我校積極營(yíng)造氛圍，在校園內(nèi)張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀、三愛(ài)、新版《中學(xué)生守則》、傳統(tǒng)節(jié)日、“扣好人生第一顆扣子”等內(nèi)容的宣傳欄，每個(gè)教室都張貼了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和新版《中學(xué)生守則》，校園洋溢著濃郁的創(chuàng)文氛圍，環(huán)境育人產(chǎn)生了良好的效果。

為了讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀做到入耳入心，各教室、各辦公室、功能室張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，要求全體師生背熟牢記，采取隨時(shí)抽查的方式，對(duì)全體師生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容檢查。

學(xué)生工作處、團(tuán)委利用升旗禮、國(guó)旗下演講、校園廣播、校訊通等形式，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，各班利用主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式積極宣傳引導(dǎo)學(xué)生為我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市做貢獻(xiàn)。

在創(chuàng)文過(guò)程中初中部重點(diǎn)按照肇慶市教育局《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》的要求開(kāi)展創(chuàng)文工作，不斷優(yōu)化和完善各個(gè)功能室。初中部藝術(shù)科組還創(chuàng)新形式，譜寫(xiě)了《社會(huì)主義核心價(jià)值觀之歌》，旋律優(yōu)美，內(nèi)容積極向上，受到師生好評(píng)和歡迎，歌曲視頻被肇慶市文明網(wǎng)轉(zhuǎn)載。

此外，我校每?jī)蓚€(gè)月一次，堅(jiān)持開(kāi)展“道德講堂”，向?qū)W生傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義價(jià)值觀。2015年1月14日下午，新疆部副主任楊慧老師為全體預(yù)科班學(xué)生作了一場(chǎng)題為《學(xué)文明禮儀，做文明公民》的精彩講座。2015年5月27日下午，我校在新疆部舉行題為“構(gòu)建良好同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)造和諧七彩生活”的道德講堂。本次講堂由雷曄老師主持，在老師的帶領(lǐng)下，高聲誦讀名篇《泛愛(ài)眾》。2015年9月16日下午，新疆班全體預(yù)科學(xué)生在報(bào)告廳聆聽(tīng)了一場(chǎng)以“以和為貴，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系”為主題的道德講堂。本次道德講堂由蔣霞老師主講，師生共同吟誦經(jīng)典語(yǔ)句，從文學(xué)經(jīng)典中感悟?yàn)槿俗鍪碌牡览怼?015年10月23日星期五下午，初中部開(kāi)展了主題為“架起同學(xué)間友愛(ài)的彩虹橋”的道德講堂活動(dòng)，初三年級(jí)的全體團(tuán)員參加了活動(dòng)，主持人雷曄老師跟大家共同探討和分享了同學(xué)之間和諧相處之道。

通過(guò)前一個(gè)階段的努力，我校創(chuàng)文工作取得了階段性成果，受到了市教育局的肯定。場(chǎng)室規(guī)模大、設(shè)施齊全、功能完備的心理健康教育中心和獨(dú)具特色的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀之歌》被市教育局特別表?yè)P(yáng)。我校的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的貫徹落實(shí)、道德講堂的教化作用相互融合，收到了良好的教育效果。

六、廣泛參與，收獲碩果

在深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境的過(guò)程中，我校全體師生積極參與“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育。除早晚讀每天的經(jīng)典誦讀背記常規(guī)之外，我校還舉辦了了全國(guó)關(guān)工委主題教育征文、多樣化的辯論會(huì)、討論會(huì)、國(guó)旗下的演講、歌詠會(huì)、自編自演節(jié)目、手抄報(bào)、漫畫(huà)、宣傳畫(huà)、禮儀活動(dòng)競(jìng)賽、成人禮、班級(jí)口號(hào)等主題活動(dòng)，豐富多彩，不一而足。這些活動(dòng)都是面向全體師生開(kāi)放的，參與面廣泛，深受師生歡迎，并收獲了累累碩果。

2015年1月，“我要當(dāng)作家”肇慶市首屆中小學(xué)生美文大賽決賽（現(xiàn)場(chǎng)作文）在我校高中部圓滿落幕我校參賽選手成績(jī)喜人。全市初中組獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)為39人，我校有19人獲獎(jiǎng)，其中趙翊延同學(xué)獲一等獎(jiǎng)。高中組我校呂夢(mèng)婷、陳嘉穎榮獲一等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)共3人），二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)2人，優(yōu)秀獎(jiǎng)4人。我校以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)成為最大贏家。

2015年10月16—18日，由共青團(tuán)廣東省委員會(huì)、廣東省教育廳主辦，共青團(tuán)佛山市委員會(huì)、佛山市教育局協(xié)辦的“2015年粵港澳中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”在佛山市第一中學(xué)隆重舉行。參加本次大會(huì)的學(xué)校有香港中學(xué)、澳門培正中學(xué)、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)等28所學(xué)校。我校張恒霖同學(xué)以出色的表現(xiàn)榮獲最佳闡述獎(jiǎng)，我校榮獲最佳組織獎(jiǎng)。

2015年11月18日，我校舉行 “世界民族”健康體育節(jié)之高一級(jí)太極拳比賽。這次比賽既鍛煉了同學(xué)們的體魄，又豐富了同學(xué)們們的精神文化生活，同時(shí)更廣泛地傳播了太極拳文化。2015年12月6日，我校高一學(xué)生代表前往市百花園小學(xué)參加了由肇慶市教育局主辦的肇慶市中小學(xué)校太極拳展演活動(dòng)，進(jìn)行“二十四式簡(jiǎn)化太極拳”表演，動(dòng)作整齊劃

一、剛?cè)岵?jì)，最終獲得肇慶市中小學(xué)校太極拳展演一等獎(jiǎng)。

在2015年教育部關(guān)工委“真善美伴我行”主題征文競(jìng)賽中，我校共有８７名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中王哲韓同學(xué)獲特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)２６人，二等獎(jiǎng)２８人，三等獎(jiǎng)３２人。這個(gè)國(guó)家級(jí)別的讀書(shū)征文活動(dòng)我校學(xué)生已全員參加多年，在傳播美德，啟迪心靈方面收到了良好的教育效果。

在2015年“樹(shù)華杯”廣東省首屆中小學(xué)師生書(shū)法作品比賽中，經(jīng)歷肇慶市初評(píng)、復(fù)評(píng)并送選廣東省初評(píng)，我校學(xué)生在數(shù)千作品中突圍而出。最終，翰墨軒書(shū)畫(huà)社黎岳鑌同學(xué)獲得廣東省中學(xué)組一等獎(jiǎng)，溫萍梅同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)；周光耀老師獲得教師組三等獎(jiǎng)，同時(shí)也是肇慶市唯一收獲獎(jiǎng)項(xiàng)的教師。

在2015年廣東省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)舉辦的“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)——首屆廣東省青少年書(shū)畫(huà)攝影作文大賽”活動(dòng)中，我校王永俊、周光耀、楊剛石三位老師輔導(dǎo)的翰墨軒書(shū)畫(huà)社成員在獲得優(yōu)異成績(jī)，在參與的書(shū)法、國(guó)畫(huà)、廉政漫畫(huà)、攝影各個(gè)項(xiàng)目中共獲得省一等獎(jiǎng)18名、二等獎(jiǎng)16名、三等獎(jiǎng)14名、優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。

2015年12月12－14日，由教育部（國(guó)家語(yǔ)委）語(yǔ)言文字報(bào)刊社主辦、中國(guó)云教育研究院承辦的首屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化高峰論壇暨評(píng)選頒獎(jiǎng)盛典在青島舉行，我校在“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育十佳創(chuàng)新學(xué)?！表?xiàng)目申報(bào)中經(jīng)多輪評(píng)審，在與179家中學(xué)的角逐中脫穎而出，成功獲評(píng)全國(guó)中學(xué)組十佳創(chuàng)新學(xué)校。

七、師資培訓(xùn)，交流提升

我市市委常委、市政府黨組成員陳定坤曾指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具足力量和德慧，開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是民族復(fù)興的必然要求，開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育促使青少年及大眾形成“完美人格”，必須正確認(rèn)識(shí)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要意義。陳常委強(qiáng)調(diào)，在全市中小學(xué)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是否能夠順利進(jìn)行，關(guān)鍵在于教師。我校一向重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的師資隊(duì)伍建設(shè)，2015年，先后派出幾批老師到廣州、東莞、北京、四川、廈門、青島等地參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

田光榮老師等４人參加了于2015年12月1０日—1２日在福建廈門舉行的為期三天的“中華誦·經(jīng)典教育論壇”。田老師在培訓(xùn)總結(jié)中寫(xiě)道：“此行以經(jīng)典教育特色學(xué)校的現(xiàn)身說(shuō)法，展示各具特色的經(jīng)典教育模式，提供可循的經(jīng)典教育范本。期待我們共同審視、探索傳統(tǒng)文化教育的多元選擇和將來(lái)的發(fā)展方向?！?/p>

2015年9月入職的戰(zhàn)曉雪老師等６人于2015年12月12日—14日參加了在山東青島舉行的首屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化高峰論壇暨評(píng)選頒獎(jiǎng)盛典。戰(zhàn)老師在培訓(xùn)總結(jié)中寫(xiě)道：“盡管學(xué)習(xí)是辛苦的，但收獲是豐富而喜悅的，對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)也更加深刻。在以后的教學(xué)中，我會(huì)帶著這些收獲，帶著美好記憶，帶著幾分思考，走向?qū)儆谧约旱囊环浇逃滞粒粩鄬W(xué)習(xí)、進(jìn)步?！?/p>

我校同樣重視校本培訓(xùn)，圍繞我國(guó)傳統(tǒng)文化教育和新課程改革的要求，結(jié)合我樣教師建設(shè)的實(shí)際，以中國(guó)傳統(tǒng)文化課程為基礎(chǔ)，采取講授與討論相結(jié)合，雙向與多向互動(dòng)溝通；專題研討，專家引領(lǐng)等培訓(xùn)方式對(duì)各科組尤其是語(yǔ)文科組教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓全體學(xué)員深入理解我國(guó)優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng)。2015年4月2日，由學(xué)校工會(huì)和語(yǔ)文科組組織的首屆文化藝術(shù)節(jié)初中部“教職工朗誦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化詩(shī)詞比賽”于在初中部多功能室電教室舉行。教職工踴躍報(bào)名參賽，最后，有來(lái)自語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治、生物、后勤等科組、部門的29位教職工參加了比賽。比賽中，參賽選手們聲情并茂的朗誦，贏得了陣陣的歡呼聲和熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，吳永華、黃茹、呂會(huì)敏、蔡冰、萬(wàn)美娥五位老師獲特等獎(jiǎng)。初中部二百多個(gè)學(xué)生觀看了此次比賽。教職工詩(shī)詞朗誦比賽在師生中引起了巨大的反響，必將進(jìn)一步推動(dòng)全體師生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮，為后續(xù)開(kāi)展推廣傳統(tǒng)文化教育工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

外出學(xué)習(xí)交流和有針對(duì)性的樣本培訓(xùn)與教師的個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)出一大批年富力強(qiáng)，富有才華的優(yōu)秀教師，成為我校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作小組中的核心力量。他們學(xué)高為師，身正為范，身體力行地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深受學(xué)生歡迎，并取得了一系列成果。2015年10月10日，肇慶市教育局直屬機(jī)關(guān)系統(tǒng)“最美教師家庭”故事演講比賽在肇慶市工貿(mào)學(xué)校舉行，我校的鄧禮惠、路其昌和楊慧老師均進(jìn)入此次演講比賽的決賽。在決賽中，各位選手圍繞夫妻和睦、尊老愛(ài)幼、科學(xué)教子等內(nèi)容，積極展現(xiàn)各自風(fēng)采，講述教師家庭精彩感人的故事。最后，我校鄧禮惠老師榮獲一等獎(jiǎng)，楊慧和路其昌老師榮獲二等獎(jiǎng)。他們都是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作小組中的骨干教師。

八、面向未來(lái)，任重道遠(yuǎn)

由于校長(zhǎng)室的重視，教學(xué)處、學(xué)生處、團(tuán)委及各年級(jí)的積極配合，近幾年來(lái)我校的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工作得以順利開(kāi)展。本，我校的中華傳統(tǒng)文化教育進(jìn)一步走向深入，貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，教學(xué)全過(guò)程，深受師生歡迎，并收到了良好的教育效果。

在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶和教化下，我們?nèi)w師生繼承和發(fā)揚(yáng)了肇中人的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生知書(shū)達(dá)禮，文明守紀(jì)，勤奮向上，開(kāi)拓進(jìn)取，充滿陽(yáng)光與朝氣。詩(shī)書(shū)禮樂(lè)易，經(jīng)典名篇佳句，孰讀成誦；仁義忠孝信，中華傳統(tǒng)美德，銘記于心。肇中學(xué)子牢記并不斷踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守中學(xué)生守則，自覺(jué)保持校園衛(wèi)生，處處講文明，時(shí)時(shí)懂感恩，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)肇中學(xué)子的擔(dān)當(dāng)和風(fēng)采，為城市文明建設(shè)和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。

今后，我校還將把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作與我市“創(chuàng)文”工作更好地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)涵，積極拓展家庭和社會(huì)教育資源，定期召開(kāi)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，充分利用傳統(tǒng)文化資源和方式，如各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定假日、重大歷史事件紀(jì)念日，革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物誕辰和逝世紀(jì)念日等，加以開(kāi)拓和創(chuàng)新，爭(zhēng)取將中華傳統(tǒng)文化教育工作推向一個(gè)新的階段，取得新的突破，收獲新的成果。

正如總書(shū)記所言：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實(shí)力，也是中國(guó)特色社會(huì)主義植根的沃土”，“應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生的腦子里，成為中華民族的文化基因”。新的一年即將到來(lái)，我們將在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上再接再厲，將傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的德育工作結(jié)合起來(lái)，與運(yùn)用現(xiàn)代教育手段整合各學(xué)科，增強(qiáng)中華文化的感染力、影響力結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)建別具特色的校園文化建設(shè)及展現(xiàn)新時(shí)代青年風(fēng)采的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，更好地做到知行合一，立德樹(shù)人，格物致知，崇善尚美。新的一年我們將奮然前行。