第一篇：中學(xué)部2009——2010學(xué)年度第二學(xué)期歷史興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

中學(xué)部2009——2010學(xué)年度第二學(xué)期歷史興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

2010年2月

一、活動(dòng)計(jì)劃

1、小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，整理資料，寫調(diào)查報(bào)告

2、召開座談會(huì)，指導(dǎo)教師與組員共同探討興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容和形式；

3、組員根據(jù)指導(dǎo)教師要求，廣泛閱讀與教材相關(guān)的課外教材、經(jīng)典著作、通俗讀物、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)文章等等，要求作必要摘抄、評(píng)論。小組每兩周集中一次，指導(dǎo)教師布置活動(dòng)內(nèi)容，師生一起交流讀書心得，討論共同感興趣的問題，互相推薦好文章；

4、選定主題，組員自行搜集資料，寫好發(fā)言提綱，展開研討。由小組推薦組員就某一主題舉辦講座或者欣賞歷史記錄片；

5、組織歷史知識(shí)競(jìng)賽，撰寫小論文；

6、研究中考，了解動(dòng)態(tài)，摸清規(guī)律，使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和效率，努力取得優(yōu)異成績；

7、歷史預(yù)定閱讀書目參考

（1）、《上下五千年》（上海人民出版社）

（2）、《中國現(xiàn)代史》（中華書局版）

（3）、《史記》“本紀(jì)、世家、列傳”注釋本（中華書局）

（4）、《杜魯門回憶錄》或《丘吉爾》

（5）、《尼克松回憶錄》

（6）、《論語》《詩經(jīng)》《孫子兵法》注解本

（7）、《劉伯承回憶錄》《彭德懷自述》《毛澤東詩詞》《毛澤東選集1-5卷》（解放軍出版社）

二、歷史興趣小組組織遵循的原則

１、程序化與規(guī)范化的原則。組織歷史興趣小組一定要規(guī)范小組成立的程序，要求小組的一切活動(dòng)的開展都有秩序的進(jìn)行，要堅(jiān)決避免活動(dòng)過程的隨意性。在小組正式成立后，小組負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格記錄小組的活動(dòng)，對(duì)開展過的活動(dòng)和因各種原因未能按計(jì)劃開展的活動(dòng)做好記錄，對(duì)無故不參加活動(dòng)的成員做好登記，對(duì)小組活動(dòng)定時(shí)總結(jié)并向全小組成員公布。

２、自愿參與原則。歷史興趣小組顧名思義是對(duì)歷史感興趣的人的組合，要尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

３、協(xié)調(diào)性原則。興趣小組的組建涉及多個(gè)班級(jí)，更重要的是歷史興趣小組的活動(dòng)還會(huì)涉及到多個(gè)學(xué)科。歷史興趣小組的組織老師必須要協(xié)調(diào)好和組員（學(xué)生）班主任的關(guān)系，以及和涉及學(xué)科老師的關(guān)系。

三、歷史興趣小組活動(dòng)開展需要注意的問題

１、調(diào)查活動(dòng)前要對(duì)小組活動(dòng)成員進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查輔導(dǎo)，應(yīng)該向?qū)W生介紹調(diào)查活動(dòng)中一些基本的方法，調(diào)查活動(dòng)中須注意的一些問題特別是安全問題。

２、小組開展調(diào)查活動(dòng)時(shí)候要分工明確，指導(dǎo)老師要做好細(xì)致的輔導(dǎo)和安排。根據(jù)本地和本學(xué)校實(shí)際，設(shè)立了兩個(gè)大組：經(jīng)濟(jì)調(diào)查組和文化民俗組。又在這兩個(gè)大組下各設(shè)立5個(gè)小組，分別設(shè)立小組長，負(fù)責(zé)小組事務(wù)的聯(lián)系和安排。

３、活動(dòng)內(nèi)容要與教育教學(xué)內(nèi)容相一致，與教學(xué)進(jìn)度也盡量保持一致。這有助于學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)成績的提高。各種版本的新教

材都設(shè)計(jì)了很多探究式的問題，這些問題都可以成為我們小組調(diào)查的主要內(nèi)容。

4、活動(dòng)內(nèi)容要古今相結(jié)合，以古通今，以古論今，以古鑒今。

5、歷史興趣小組活動(dòng)的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)新課改的精神，對(duì)調(diào)查出現(xiàn)的新問題要鼓勵(lì)學(xué)生去討論爭(zhēng)鳴，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，特別是要鼓勵(lì)了那些自己提出問題并獨(dú)立解決問題的學(xué)生。

第二篇：歷史興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

歷史興趣小組的工作計(jì)劃

新課標(biāo)要求利用各種資源和手段來提高歷史教學(xué)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，其中組建歷史興趣小組并開展相關(guān)活動(dòng)是一種重要方式。一個(gè)組織有序、活動(dòng)內(nèi)容豐富的歷史興趣小組可以極大的提高學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣，并由此增強(qiáng)歷史學(xué)科的教育功能，改變初中歷史學(xué)科半死不活的現(xiàn)狀。

但歷史興趣小組的組織和活動(dòng)的開展又是一個(gè)令許多老師感到棘手的問題。傳統(tǒng)的歷史興趣小組的組織難免受到舊教材和舊式學(xué)習(xí)理念的影響，已經(jīng)不適應(yīng)新課程改革的需要

一、活動(dòng)計(jì)劃

1、小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，整理資料，寫調(diào)查報(bào)告

2、召開座談會(huì)，指導(dǎo)教師與組員共同探討興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容和形式；

3、組員根據(jù)指導(dǎo)教師要求，廣泛閱讀與教材相關(guān)的課外教材、經(jīng)典著作、通俗讀物、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)文章等等，要求作必要摘抄、評(píng)論。小組每兩周集中一次，指導(dǎo)教師布置活動(dòng)內(nèi)容，師生一起交流讀書心得，討論共同感興趣的問題，互相推薦好文章；

4、選定主題，組員自行搜集資料，寫好發(fā)言提綱，展開研討。由小組推薦組員就某一主題舉辦講座或者欣賞歷史記錄片；

5、組織歷史知識(shí)競(jìng)賽，撰寫小論文；

6、研究中考，了解動(dòng)態(tài)，摸清規(guī)律，使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和效率，努力取得優(yōu)異成績； 7〃歷史預(yù)定閱讀書目參考

（1）、《上下五千年》（上海人民出版社）

（2）、《中國現(xiàn)代史》（中華書局版）

（3）、《史記》“本紀(jì)、世家、列傳”注釋本（中華書局）（4）、《杜魯門回憶錄》或《丘吉爾》（5）、《尼克松回憶錄》

（6）、《論語》《詩經(jīng)》《孫子兵法》注解本

（7）、《劉伯承回憶錄》《彭德懷自述》《毛澤東詩詞》《毛澤東選集1-5卷》（解放軍出版社）

二、歷史興趣小組組織遵循的原則

１、程序化與規(guī)范化的原則。組織歷史興趣小組一定要規(guī)范小組成立的程序，要求小組的一切活動(dòng)的開展都有秩序的進(jìn)行，要堅(jiān)決避免活動(dòng)過程的隨意性。在小組正式成立之前，教師要詳細(xì)擬好歷史興趣小組的章程和未來一定時(shí)期內(nèi)小組的活動(dòng)計(jì)劃。歷史興趣小組的章程以簡潔扼要為原則，切忌煩瑣。章程的內(nèi)容主要包括小組成立的目的，參加小組的方式和要求，小組的基本活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容。在小組正式成立后，小組負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格記錄小組的活動(dòng)，對(duì)開展過的活動(dòng)和因各種原因未能按計(jì)劃開展的活動(dòng)做好記錄，對(duì)無故不參加活動(dòng)的成員做好登記，對(duì)小組活動(dòng)定時(shí)總結(jié)并向全小組成員公布。

２、自愿參與原則。歷史興趣小組顧名思義是對(duì)歷史感興趣的人的組合，在組織小組的時(shí)候不能利用老師的權(quán)威要求全部學(xué)生參與，要尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不能講求大和全，必須遵循完全自愿的原則，包括自愿參加和自愿退出。

３、低調(diào)原則。一些老師為了引起學(xué)生的參與熱情和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的注意，常常在組建歷史興趣小組的時(shí)候把小組的目的和作用提升到很高的理論高度，并把小組要開展的活動(dòng)方案大規(guī)模宣傳。其實(shí)這是給自己找了一個(gè)陷阱。歷史興趣小組畢竟只是教育教學(xué)的一種手段，無論如何它是不能取代正常的歷史教學(xué)活動(dòng)的。因?yàn)闀r(shí)間及各種條件的限制，歷史興趣小組的活動(dòng)常常會(huì)受到以下方面的影響：計(jì)劃中的目的受能力和條件限制未能按時(shí)完成或只完成部分內(nèi)容；計(jì)劃中的活動(dòng)受學(xué)校臨時(shí)活動(dòng)安排不能實(shí)施等等，這些事情的發(fā)生會(huì)讓小組和老師的威信受到影響，以后小組活動(dòng)的開展就會(huì)更加的困難。

４、協(xié)調(diào)性原則。興趣小組的組建涉及多個(gè)班級(jí)，更重要的是歷史興趣小組的活動(dòng)還會(huì)涉及到多個(gè)學(xué)科。歷史興趣小組的組織老師必須要協(xié)調(diào)好和組員（學(xué)生）班主任的關(guān)系，以及和涉及學(xué)科老師的關(guān)系。協(xié)調(diào)的內(nèi)容包括定時(shí)和班主任及科任老師溝通（最好是邀請(qǐng)他們當(dāng)小組的指導(dǎo)老師），重要小組活動(dòng)時(shí)候邀請(qǐng)他們共同參與等。

三、歷史興趣小組活動(dòng)開展需要注意的問題 １、調(diào)查活動(dòng)前要對(duì)小組活動(dòng)成員進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查輔導(dǎo)，應(yīng)該向?qū)W生介紹調(diào)查活動(dòng)中一些基本的方法，調(diào)查活動(dòng)中須注意的一些問題特別是安全問題。要讓學(xué)生明確調(diào)查的目的和意義，提高調(diào)查的準(zhǔn)確率和學(xué)生的積極性，保證調(diào)查最后的成功，并最終達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。在組建調(diào)查小組的時(shí)候，在最初的一段時(shí)間里安排小組的主要活動(dòng)就是組織學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)查的基本方法，觀看有關(guān)調(diào)查方面的一些記錄片和閱讀別人的調(diào)查筆記，并多次進(jìn)行該方面的專題講座，取得了很好的效果。

２、小組開展調(diào)查活動(dòng)時(shí)候要分工明確，指導(dǎo)老師要做好細(xì)致的輔導(dǎo)和安排?？梢愿鶕?jù)小組人數(shù)的多少和調(diào)查內(nèi)容再把小組成員分為若干個(gè)小組并設(shè)立小組長負(fù)責(zé)本小組的相關(guān)事宜。筆者在組建調(diào)查小組的時(shí)候，根據(jù)本地和本學(xué)校實(shí)際，設(shè)立了兩個(gè)大組：經(jīng)濟(jì)調(diào)查組和文化民俗組。又在這兩個(gè)大組下各設(shè)立5個(gè)小組，分別設(shè)立小組長，負(fù)責(zé)小組事務(wù)的聯(lián)系和安排。明確的分工和細(xì)致的安排可以讓調(diào)查工作順利有序的進(jìn)行，還可以培養(yǎng)學(xué)生分工合作的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

３、活動(dòng)內(nèi)容要與教育教學(xué)內(nèi)容相一致，與教學(xué)進(jìn)度也盡量保持一致。這有助于學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)成績的提高。絕對(duì)不能為了興趣而完全脫離教材脫離教學(xué)實(shí)際，但應(yīng)該對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行拓展以適應(yīng)新課改的精神。各種版本的新教材都設(shè)計(jì)了很多探究式的問題，這些問題都可以成為我們小組調(diào)查的主要內(nèi)容。４、活動(dòng)內(nèi)容要體現(xiàn)地方特色，要結(jié)合地方地理歷史文化特色開展調(diào)查和探究活動(dòng)。

５、活動(dòng)內(nèi)容要古今相結(jié)合，以古通今，以古論今，以古鑒今。６、小組活動(dòng)的內(nèi)容要適量，不能加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要讓學(xué)生明確，參加調(diào)查小組的活動(dòng)是為了增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，不是為了調(diào)查而調(diào)查。一般而言，一個(gè)學(xué)期調(diào)查小組的活動(dòng)特別是野外調(diào)查活動(dòng)重點(diǎn)開展一次就可以，多了會(huì)影響到學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。

７、歷史興趣小組活動(dòng)的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)新課改的精神，對(duì)有創(chuàng)見性調(diào)查成果的學(xué)生要充分的鼓勵(lì)，要支持調(diào)查過程中學(xué)生對(duì)某一問題的不同意見，對(duì)調(diào)查出現(xiàn)的新問題要鼓勵(lì)學(xué)生去討論爭(zhēng)鳴，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，特別是要鼓勵(lì)了那些自己提出問題并獨(dú)立解決問題的學(xué)生。

歷史興趣小組的組建和活動(dòng)開展是歷史教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，開展好歷史興趣小組的活動(dòng)對(duì)改變沉悶的歷史教學(xué)局面有重大作用。一次成功的歷史調(diào)查活動(dòng)更可以推動(dòng)新課程下歷史課堂的學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)生對(duì)歷史問題的思考，從而推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

第三篇：2011—2012第二學(xué)期環(huán)保興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

2011—2012學(xué)第二學(xué)期環(huán)保興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

環(huán)保教育是一個(gè)永久的課題，為了響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的綠色環(huán)?；顒?dòng)的號(hào)召，從小幫助孩子樹立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)孩子良好的環(huán)保行為，我校特成立了環(huán)保興趣小組，從而不斷地強(qiáng)化環(huán)保的意識(shí)，不斷地促進(jìn)幼兒良好的環(huán)保行為的形成，為孩子終生的發(fā)展行為打下良好的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)思路：

環(huán)境教育與德育相結(jié)合，雙管齊下，相互促進(jìn)。

1、環(huán)境教育與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合。

通過環(huán)境教育開展系列活動(dòng)，使學(xué)生樹立起環(huán)境法規(guī)意識(shí)，將自己的一言一行與環(huán)境保護(hù)結(jié)合起來，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)范，保護(hù)校園的整潔。

2、環(huán)境教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

把環(huán)境教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，例如在活動(dòng)內(nèi)容中安排一些生態(tài)、環(huán)保等講座和實(shí)踐，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和動(dòng)手技能，保證小組有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)。

3、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動(dòng)。

4、利用班會(huì)課和紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的講座，讓他們意識(shí)到環(huán)保的重要性，同時(shí)讓每班出一期以環(huán)保為主題的黑板報(bào)，從而不斷加深學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

三、活動(dòng)具體安排：

三月份：

1、環(huán)保興趣小組組建準(zhǔn)備

2、利用廣播站建立環(huán)保專欄

3、各班宣傳環(huán)保重要性

四月份：

1、環(huán)保小組正式成立，確立小組名單，制定小組計(jì)劃

2、對(duì)小組成員進(jìn)行環(huán)?；局R(shí)講座

3、組織學(xué)生寫環(huán)保征文

4、利用黑板報(bào)等方式進(jìn)行環(huán)保宣傳

五月份：

1、設(shè)計(jì)環(huán)保小組隊(duì)徽

2、組織開展一次“變廢為寶”--學(xué)生創(chuàng)意比賽活動(dòng)

3、開展“小小偵探”--尋找我身邊的不環(huán)保事例

4、“環(huán)保從我做起”學(xué)生簽名活動(dòng)

5、朗誦《環(huán)保拍手歌》 6、5月31日“世界無煙日”每一個(gè)同學(xué)向3個(gè)以上的親戚或朋友宣傳吸煙危害健康。

六月份： 1、6月5日“世界環(huán)境日”組織學(xué)生進(jìn)入生活區(qū)進(jìn)行打掃，宣傳環(huán)境衛(wèi)生 2 畫一幅環(huán)保畫

3、征集環(huán)保公約

4、發(fā)動(dòng)學(xué)生每人做一件環(huán)保實(shí)事

七月份：

1、工作總結(jié)、評(píng)比優(yōu)秀成員

2、布置環(huán)保作業(yè)

第四篇：第二學(xué)期美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

第二學(xué)期美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

唐家泊中心小學(xué)柳忠強(qiáng)

一、指導(dǎo)思想：從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)，緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，走近班級(jí)，走近每一個(gè)學(xué)生”的主題活動(dòng)，面向特長生的廣泛參與和普及面，動(dòng)員和吸引學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中來，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂。

二、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。本興趣小組在活動(dòng)中一定要從培養(yǎng)學(xué)生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際水平和接受程度，開展切實(shí)可行的美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動(dòng)，充分發(fā)掘和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，認(rèn)真組織，精心設(shè)計(jì)、服務(wù)教學(xué)，注重過程，通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，培養(yǎng)具有一定藝術(shù)水準(zhǔn)的小設(shè)計(jì)師和小書畫家。

三、為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：

1、活動(dòng)目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

2、活動(dòng)要求：

（1）、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

（2）、每周星期一、四下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到隊(duì)部。

（3）、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在隊(duì)部里大聲喧嘩，不做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

（4）、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

（5）、不準(zhǔn)碰隊(duì)部內(nèi)的一切設(shè)施和用品。

3、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

（2）、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

（3）、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

（4）、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

（5）、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

4、采取的措施：

（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

（4）自制美術(shù)成長記錄袋

把自己的美術(shù)作品放進(jìn)袋中。袋中的作品包括硬筆書

法、毛筆字臨帖、兒童畫、國畫、剪紙、手工制作等。每周保證有一幅作品。

（5）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

第五篇：2012——2013第二學(xué)期 美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 2012—2013第二學(xué)期

（每周五2課時(shí) 地點(diǎn)：美術(shù)教室）

第一周：準(zhǔn)備課（學(xué)習(xí)目的教育、規(guī)范教育、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備）、立方體的透視現(xiàn)象介紹。

第二周：立方體的包裝盒。第三周：圓柱體的透視現(xiàn)象。

第四周：圓柱體的生活用品（實(shí)物寫生指導(dǎo)）。第五周：各種各樣的房屋（寫生指導(dǎo)）。第六周：想象中的機(jī)器人（想象畫）。第七周：變體美術(shù)字（書寫指導(dǎo)）。第八周：變體美術(shù)字（書寫指導(dǎo)）

第九周：手拉手的動(dòng)物（鉛畫紙制作）。第十周：生動(dòng)的紙面具（鉛畫紙制作）。第十一周：泥塑面具。第十二周：泥塑小動(dòng)物

第十三周：△中國畫學(xué)習(xí)

* 牽牛花 * 第十四周：

* 梅

花 * 第十五周：△結(jié)合中國畫欣賞

小雞 第十六周：小猴子 第十七周：戲劇人生 第十八周：復(fù)習(xí)

第十九周：復(fù)習(xí)

第二十周：測(cè)評(píng)、總結(jié)。

備 課

準(zhǔn)備課：本冊(cè)教材分析、介紹；布置學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

1、思想準(zhǔn)備

2、目的明確

3、紀(jì)律嚴(yán)明

4、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備 5、2B鉛筆、水彩筆、彩泥、中國畫、顏料、毛筆（大、中、小羊毫）、2#細(xì)描筆、宣紙4~6張、等。第一單元

立方體和圓柱體的透視現(xiàn)

1、立方體的透視現(xiàn)象 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解立體方形的結(jié)構(gòu)及人眼能看到的部分（從各個(gè)角度）——最多三個(gè)面。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)，3、初步掌握“平行透視原理”和“成角透視原理”。

3、能初步運(yùn)用立方體的兩種透視原理畫出平行透視，5、成角透視立方體結(jié)構(gòu)的物體。重點(diǎn)：平行透視，成角透視的原理。難點(diǎn)：掌握并運(yùn)用立方體透視原理。

教師課前準(zhǔn)備：立方體石膏模型，直尺。第一課時(shí)：平行透視，成角透視的原理

1、出示模型，2、結(jié)合數(shù)學(xué)課學(xué)生到的立方體概念，3、讓學(xué)生分析（引導(dǎo)、啟發(fā)）立方體的的12條棱并分成三組線（每組4條相同

4、角度的線）。

5、引導(dǎo)、分析人在觀察立方體的視線高度，6、人的位置，7、立方體的位置（角度），8、概括出： a)視平線，b)中心垂直線、心點(diǎn)；

c)視平線，d)左、右消失點(diǎn)。這兩種透視的條件：平行透視和成角透視。導(dǎo)出課題《立方體的透視現(xiàn)象》。

平行透視：（板書）條件——

1、立方體的一個(gè)面平行對(duì)著你。

2、人眼視線的位置：視平線。

3、人的位置：中心垂直線。

4、視平線與中心垂直線的交點(diǎn)：心點(diǎn)。平行透視三組線：

1、水平線

2、垂直線

3、對(duì)準(zhǔn)心點(diǎn)的線。成角透視：（板書）條件——

1、立方體的一個(gè)棱角對(duì)著你。

2、人眼視線的位置：視平線（人的眼睛在視平線的中心）。

3、視平線兩端：左、右消失點(diǎn)。成角透視三組線：

1、垂直線

2、往左邊消失點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)的線。

3、往右邊消失點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)的線。

三、根據(jù)以上所板書的原理：

1、舉例示范平行透視立方體寫生步驟。

2、舉例示范成角透視立方體定生步驟。

以上板書要求學(xué)生作筆記，作畫步驟要求學(xué)生能按順序口頭述說。

四、學(xué)生回家溫習(xí)所學(xué)知識(shí)。

第二課時(shí)：立方體的包裝盒——臨?。▽懮笇?dǎo)）1.根據(jù)上節(jié)課要求（學(xué)生回家復(fù)2.習(xí)）抽查提問： a)立方體的透視現(xiàn)象有哪兩種？ b)平行透視的條件，c)三組線？ d)成角透視的條件，e)三組線？

3.分析講解平行透視條件，4.成角透視條件、重點(diǎn)示范演示成角透視立方體畫法步驟。

5.根據(jù)P4第二幅照片中包裝盒，6.作寫生指7.導(dǎo)。

8.巡視指9.導(dǎo)，10.要點(diǎn)講解，11.注意點(diǎn)（易錯(cuò)地方）重點(diǎn)提示。

12.色彩、投影、花紋裝飾等作業(yè)要求講解。

第三課時(shí)：各種各樣的房屋（寫生指導(dǎo)）

1、評(píng)析學(xué)生作業(yè)，2、指

3、出普遍存在著的問題（黑板示范解決）。

4、指

5、導(dǎo)學(xué)生觀察房屋（看作類似立方體），6、啟發(fā)運(yùn)用已學(xué)的立方體透視原理去畫房屋。

7、指

8、導(dǎo)面對(duì)一幢房子（或照片中選一座）：確定視平線左、右消失點(diǎn)；從人站的位置確定中心棱線的位置；通過立方體定位，9、修整成房屋的形狀，10、劃分結(jié)構(gòu)，11、最終完成房屋構(gòu)圖。

12、學(xué)生調(diào)整、修改稿件，13、巡視指

14、導(dǎo)。

15、典型作業(yè)評(píng)析，16、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步修整作品。

17、布置學(xué)生課后從操場(chǎng)觀察江廈橋畔鐘樓。

第四課時(shí)：高樓——寫生指導(dǎo)

1、通過實(shí)景觀察，2、讓學(xué)生述說從要求的角度所看到的高樓：角度、形狀組合、色彩及細(xì)節(jié)，3、周圍的環(huán)境。

4、出示范畫“高樓”，5、講解構(gòu)圖方法，6、思路，7、景物的取舍

8、。強(qiáng)調(diào)突出主題；分析啟發(fā)：高樓可看作成角透視立方體和圓柱體的組合。

9、指

10、導(dǎo)構(gòu)圖定位，11、包括細(xì)節(jié)定位，12、環(huán)境的襯托（樹、天空）學(xué)生完成鉛筆稿，13、修整后可用蠟筆勾線。

14、色彩提示，15、學(xué)生上色，16、巡視指

17、導(dǎo)。

分兩步分析、講評(píng)：

1.學(xué)生完成鉛筆稿時(shí)。2.學(xué)生基本上好色彩時(shí)。

二、圓柱體的透視現(xiàn)象

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀察、示范、讓學(xué)生了解圓在不同

2、角度看到的形狀。

3、用已學(xué)的平行透視，4、成角透視立方體的方法，5、掌握?qǐng)A柱體的透視。

6、學(xué)生能用學(xué)到的方法畫圓柱形物體。重點(diǎn)：圓柱體透視原理的掌握。

難點(diǎn)：不同角度圓柱體的準(zhǔn)確描繪。

教師準(zhǔn)備：圓柱體石膏模型，扁形圓盤。

第一課時(shí)：圓柱體透視原理

1、通過引導(dǎo)觀察扁形圓盤，2、讓學(xué)生述說觀察結(jié)果，3、概括并示范畫在黑板上。

4、通過觀察，5、示范演示圓柱形的平行透視，6、成角透視（結(jié)合立方體的平行透視，7、成角透視原理，8、作畫步驟），9、讓學(xué)生弄懂圓柱體的透視現(xiàn)象。

10、指

11、導(dǎo)試畫圓盤，12、平行透視圓柱體和成角透視圓柱體（同

13、時(shí)進(jìn)行巡視，14、個(gè)別指

15、導(dǎo)）。

16、評(píng)析學(xué)生鉛筆稿，17、指

18、導(dǎo)修改方法。

19、學(xué)生自由著色（圓柱體著色，20、或背景著色襯托）。

第二課時(shí)：易拉罐寫生指導(dǎo)（課前布置學(xué)生帶空罐）

1、讓學(xué)生通過易拉罐不同

2、擺位的觀察，3、述說采用哪一種透視原理來作畫（寫生）。

4、讓學(xué)生說說易拉罐的形、色、提示色彩上色選擇。

5、示范指

6、導(dǎo)易拉罐（一豎一躺兩只）的寫生過程：定位細(xì)節(jié)，7、圖案花紋，8、著色。

9、學(xué)生進(jìn)行寫生，10、巡視指

11、導(dǎo)。

12、學(xué)生作品評(píng)析。

三、想象中的機(jī)器人（想象與臨摹）教學(xué)目標(biāo)：

1、根據(jù)已學(xué)的立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象、原理，2、來設(shè)計(jì)

并畫出機(jī)器人。

3、進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí)結(jié)合引導(dǎo)、啟迪學(xué)生的想象能力，4、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。重點(diǎn)：

1.已學(xué)知識(shí)的復(fù)2.習(xí)、鞏固。

3.知識(shí)與想象結(jié)合，4.設(shè)計(jì)、畫出機(jī)器人。

難點(diǎn)：機(jī)器人的設(shè)計(jì)（造型、色彩、環(huán)境的想象），畫面和構(gòu)圖。

教學(xué)過程：

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本范例，2、討論課題《想象中的機(jī)器人》，3、提示：把立方體、圓柱體等形體組合后（合理組合），4、想象一下機(jī)器人的形狀。

5、讓學(xué)生說說自己了解的機(jī)器人的用途和將來可能會(huì)有的機(jī)器人（啟發(fā)從用途上去想象），6、進(jìn)行概括后寫在黑板上。

7、啟發(fā)、引導(dǎo)、指

8、導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行機(jī)器人的設(shè)計(jì)。提示：機(jī)器人色彩的裝飾，9、環(huán)境的襯托要在構(gòu)圖中反映出來。

10、評(píng)析學(xué)生設(shè)計(jì)稿，11、提出調(diào)整、修改、完善的參考意見。

12、巡視指

13、導(dǎo)，14、學(xué)生完成作品。

第二單元

變體美術(shù)字 教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)

2、習(xí)上學(xué)期所學(xué)的“黑體美術(shù)字”的筆劃規(guī)律、特征、在此基礎(chǔ)上進(jìn)行變化——排列變化、筆劃變化、色彩變化。

3、啟迪學(xué)生的想象、設(shè)計(jì)能力。

重點(diǎn)：美術(shù)字的間架結(jié)構(gòu)、同一組字的格式統(tǒng)一、整體協(xié)調(diào)。

難點(diǎn)：變化和裝飾。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

1、欣賞課本內(nèi)的變體美術(shù)字，2、并進(jìn)行分析、講解，3、從而

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的興趣。

5、介紹、示范、演示變體美術(shù)字的變化方法、步驟，6、變化過程；，7、導(dǎo)入黑體美術(shù)字復(fù)

8、習(xí)，9、重點(diǎn)回顧筆劃、間架及同

10、一組字的大小統(tǒng)一、筆劃粗細(xì)統(tǒng)一。

11、指

12、導(dǎo)美術(shù)字設(shè)計(jì)、變化前的重要一環(huán)——打格、定位、變化，13、著重進(jìn)行筆劃變化的啟發(fā)和示范。

14、學(xué)生試進(jìn)行變體美術(shù)字的設(shè)計(jì)——“慶祝六一”；巡視指

15、導(dǎo)；學(xué)生完成設(shè)計(jì)院稿。

16、讓設(shè)計(jì)好的學(xué)生上講臺(tái)說說自己的設(shè)計(jì)思路、方法、過程。

17、變體美術(shù)字優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿評(píng)析。

第二課時(shí)

1、學(xué)生作業(yè)講評(píng)，2、并由此進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)。

3、再次讓學(xué)生欣賞課本內(nèi)范例和課件范例，4、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)字變形、裝飾、色彩、美化的思維，5、以求更好的效果。

6、布置變體美術(shù)字設(shè)計(jì)作業(yè)（讓學(xué)生自己定主題文字）。要求：字型變化有序，7、裝飾美觀。

8、學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)開始，9、進(jìn)行針對(duì)性指

10、導(dǎo)；對(duì)好的、有新意的設(shè)計(jì)進(jìn)行表揚(yáng)，11、進(jìn)一步來啟發(fā)其他同

12、學(xué)。

13、學(xué)生完成作業(yè)。布置下一節(jié)課的準(zhǔn)備

14、工作。

第三單元

泥 塑

紙 工 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，2、學(xué)生能運(yùn)用剪、折、卷、貼等方法制作具有立體感的紙面具。

3、用彩泥或橡皮泥，4、塑出造型，5、色彩美觀的面具。

6、在欣賞瓷雕造型后，7、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行小動(dòng)物的泥塑造型。

重點(diǎn)：面具，小動(dòng)物的造型設(shè)計(jì)，立體造型概念的培養(yǎng)。難點(diǎn)：紙工：造型設(shè)計(jì)，連接、卷、折、貼。

泥塑：造型設(shè)計(jì)，色彩運(yùn)用。學(xué)生準(zhǔn)備：

1、鉛畫紙、剪刀、膠水、顏料；

2、彩泥或橡皮泥、硬紙板。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

手拉手的動(dòng)物（紙工）

1、欣賞課本范例，2、分析制作的方法、步驟：——折紙，3、圖案設(shè)計(jì)、造型和連接、剪、粘貼。

4、簡單動(dòng)物圖案資料展示，5、并舉例進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)指

6、導(dǎo)。

7、啟發(fā)引導(dǎo)：如何使動(dòng)物連接既牢固又美觀。

8、學(xué)生設(shè)計(jì)、制作，9、巡視指

10、導(dǎo)。

11、學(xué)生作品展示，12、評(píng)析。第二課時(shí)

生動(dòng)的紙面具（紙工）

1、紙面具欣賞，2、并讓學(xué)生講講自己玩過的面具。

3、紙面具制作過程分析、演示、，4、講講剪、折、卷、貼的具體方法。

5、；設(shè)計(jì)紙面具提示：略大于臉，6、眼孔位對(duì)準(zhǔn)自己的眼睛（右看到外面），7、面具性別臉型特點(diǎn)。

8、學(xué)生設(shè)計(jì)，9、制作，10、巡視指

11、導(dǎo)。

12、學(xué)生作品展示，13、評(píng)析（學(xué)生演示、互評(píng)）。第三課時(shí)

泥塑面具（浮雕）

1、欣賞課本內(nèi)范例，2、分析其中幾個(gè)的造型和色彩。

3、泥塑面具的制作過程演示：先臉、五官、發(fā)（飾）再其他裝飾。色彩的襯托對(duì)比。

4、啟發(fā)學(xué)生造型設(shè)計(jì)，5、進(jìn)行面具制作。

6、巡視指

7、導(dǎo)，8、啟發(fā)學(xué)生對(duì)色彩的應(yīng)用，9、裝飾的手法。

10、學(xué)生優(yōu)秀作品展示、評(píng)析。第四課時(shí)

泥塑小動(dòng)物

1、欣賞瓷雕小動(dòng)物，2、讓學(xué)生說說造型特點(diǎn)及色彩。

3、概括分析造型特點(diǎn)，4、色彩色調(diào)，5、讓學(xué)生知道瓷雕就是從泥塑燒制而

6、來。

7、欣賞分析泥塑小動(dòng)物的立體造型，8、花紋刻劃。

9、學(xué)生設(shè)計(jì)制作，10、巡視制作過程，11、進(jìn)行指

12、導(dǎo)。

13、學(xué)生作品展示。

第四單元

中國畫

表現(xiàn)形式：壁畫、扇面、長卷、冊(cè)頁、卷軸畫等

表現(xiàn)范圍：山水、花鳥、人物、禽獸、蟲魚、界畫等。表現(xiàn)技法：鉤皴點(diǎn)染、濃淡干濕，陰陽向背，虛實(shí)疏密等。

工具材料：筆墨硯、宣紙（生宣、熟宣）、中國畫顏料。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過欣賞（現(xiàn)代中國畫欣賞一、二等）和以上的介紹，2、了解中國畫及中國畫知識(shí)，3、陶冶學(xué)生審美情操，4、提高審視美、表現(xiàn)美的素質(zhì)。

5、正確地進(jìn)行中國畫的墨、色運(yùn)用、筆法練習(xí)，6、掌握姿勢(shì)及執(zhí)筆運(yùn)筆方法。

7、能在宣紙上學(xué)會(huì)的方法畫花卉、禽鳥、人物。重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生懂得中國畫是我國傳統(tǒng)的繪畫形式，2、是中華文化的瑰寶之一。

3、使學(xué)生了解和初步掌握中國畫的基本技法，4、為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國畫打好基礎(chǔ)。

難點(diǎn)：正確掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆、用墨、用色、造型、布局。學(xué)生準(zhǔn)備：墨汁、宣紙、毛筆、廢報(bào)紙（作襯墊），水。教學(xué)過程：

第一課時(shí)《牽?；ā?/p>

1、欣賞課本范畫，2、作牽?；ǚ治?，3、示范分解畫法：

A、花的畫法，B、C、葉的畫法。

D、藤的畫法，E、指F、導(dǎo)學(xué)生跟畫練習(xí)（花的向背，G、花苞）。

4、牽牛花構(gòu)圖分析、指

5、導(dǎo)，6、落款方法，7、整體效果指

8、導(dǎo)。

9、引導(dǎo)學(xué)生用色或水墨畫花，10、完成整幅畫。

11、巡視指

12、導(dǎo)，13、評(píng)析學(xué)生作品。第二課時(shí)

《梅花》

1、欣賞梅花圖，2、說說歷代文人、畫家對(duì)梅花的崇

3、敬和喜愛。

4、分析、分解梅花畫法，5、枝干畫法，6、布局。

7、指

8、導(dǎo)、臨摹第二幅（課本內(nèi)）

9、重點(diǎn)講解：枝干——如弓似鐵，10、曲折有力。

花——向背、花蕾、自然分布 假山石，雀的墨色處理、落款。

11、學(xué)生作業(yè)，12、巡視指

13、導(dǎo)評(píng)析。第三課時(shí)

《小雞》

1、欣賞各種姿態(tài)的小雞（課本內(nèi)），2、示范小雞的畫法步驟。

3、畫進(jìn)的布局分析，4、引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖。

5、指

6、導(dǎo)畫絲瓜，7、小雞圖，8、邊分析墨色、手法。

9、邊巡視指

10、導(dǎo)，11、學(xué)生完成作品。

12、作品評(píng)講。

第四課時(shí)

《調(diào)皮的小猴子》

1、指

2、導(dǎo)欣賞課內(nèi)范畫，3、尤其是小猴調(diào)皮的動(dòng)態(tài)，4、墨色處理效果，5、背景，6、環(huán)境的襯托。

7、示范小猴畫法，8、墨色處理方法。

9、學(xué)生試畫小猴，10、巡視指

11、導(dǎo)，12、13、講評(píng)學(xué)生練習(xí)作業(yè)。

14、讓學(xué)生講講畫調(diào)皮小猴構(gòu)圖設(shè)想，15、概括總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)好圖。

16、學(xué)生作業(yè)，17、巡視指

18、導(dǎo)。

19、學(xué)生作品評(píng)講，20、展示優(yōu)秀作品。第五課時(shí)

《戲劇人物》

1、欣賞課本內(nèi)范畫，2、結(jié)合京劇人物臉譜知識(shí)，3、分析人物造型，4、比例關(guān)系，5、環(huán)境襯托。

6、指

7、導(dǎo)學(xué)生試臨摹七品芝麻官，8、感受水墨色彩，9、人物造型的定位，10、布局。（結(jié)合欣賞P30葉淺予、戲劇人物）。

11、學(xué)生試創(chuàng)作戲劇人物畫。

12、巡視指

13、導(dǎo)。

14、作品評(píng)講，15、優(yōu)秀作品展示。

*總復(fù)習(xí)

美麗的自然物（欣賞）。測(cè)評(píng)、總結(jié)學(xué)生成績。