第一篇：北湖中心小學2014藝術周活動拉開帷幕

北湖中心小學2014藝術周活動拉開帷幕

為了活躍校園生活文化，發(fā)掘學生的潛能，展示學生的特長技能，促進校園和諧發(fā)展。4月1日開始，北湖中心小學2014藝術周活動拉開帷幕

本屆藝術周內容豐富，形式多樣。活動期間將舉行現(xiàn)場書法比賽、現(xiàn)場繪畫、手工制作比賽及舞蹈匯報演出。活動中以現(xiàn)場展示與學生自主操作為主要形式，大力鼓勵學生創(chuàng)新技能的展示與個性凸現(xiàn)，注重全體學生的參與及特長生的潛能發(fā)揮，積極調動廣大師生，學校做了充分的前期工作并在每項活動中均設立各等次獎項，深受全校師生的歡迎與期待。

第二篇：“世界水日 中國水周”宣傳活動拉開帷幕

“世界水日 中國水周”宣傳活動拉開帷幕 隨著3月22日第二十一屆“世界水日”，3月22 日—28日第二十六屆“中國水周”的到來，**市水利系列紀念宣傳活動拉開帷幕，水利局團支部在本次活動中也承擔著重要角色。

聯(lián)合國確定2013年“世界水日”主題是“水合作”（Water Cooperation），2013年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明”，我省紀念“世界水日”和“中國水周”的活動宣傳主題為“加強水域保護，改善生態(tài)環(huán)境”。圍繞上述宣傳主題，水利局在做好今年“規(guī)定動作”的同時，在宣傳形式上求新求變，突出結合形勢、圍繞主題、深入人心、注重實效等特點，除了堅持往年一些成功的經驗做法外，今年還組織團員青年赴社區(qū)發(fā)放節(jié)水倡議書、“人人節(jié)水護水、共建生態(tài)城市”大型簽名、水法知識有獎問答、廣場咨詢等活動。

另外，在水日水周中，送電影下鄉(xiāng)、專版介紹報道水利工作、宣傳短信發(fā)送、張貼橫幅標語、制作網(wǎng)站專題、學習培訓、發(fā)放宣傳紀念品等也將陸續(xù)“登場”，相信通過今年的系列宣傳活動，能進一步提高我市廣大城鄉(xiāng)居民的水資源保護意識，從我做起，從身邊事做起，將為該市建成江南水鄉(xiāng)生態(tài)型文化大市而共同努力。

第三篇：藝術周活動總結

藝術周活動總結

為了推進我校素質教育的發(fā)展，豐富同學們的課余文化生活，給同學們提供發(fā)展特長、展示特長的舞臺，學校在6月25日至6月27日舉辦了2010-2011學校園文化藝術周活動。在學校的周密安排下，通過全校師生的共同努力、各班班主任的積極組織、同學們的勇躍參與慶“六一”暨校園文化藝術周活動取得了良好的成績，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、明確活動主題 進行周密安排

本次活動的主題是：慶“六一

本次校園文化周活動，我們進行了周密的安排部署。活動從4月中旬開始籌劃，成立了以校長為組長的活動領導小組，制訂了詳實的活動方案和安全保障措施，制訂了具體可行的活動目標。展現(xiàn)了當代少年兒童的風采！“書法繪畫展覽”，共征集作品1000余幅，展出師生書畫作品300余幅。展出內容豐富，體裁各異，既有國畫創(chuàng)作、書法寫意，又有水彩畫、裝飾畫、攝影、素描等。作品或大氣酣暢，或清新俊雅，學生們通過新奇性的裝飾、個性化的創(chuàng)作、大膽的色調搭配和繽紛的色彩表達了心靈的美麗世界和豐富的想象力，盡情抒發(fā)了對生活的熱愛、對藝術的追求之情?！皯c?六一?，板報設計為主題，共有119名同學光榮的加入了此項比賽，在這次活動中，每名學生都展現(xiàn)出自己的才華。

二、盡心組織積極參與

各年級組長、班主任做好了宣傳和安全教育工作，認真按照各項活動安排，指導了學生自主開展活動，各個項目全員參與，每名同學都參與了不同項目的活動，學生活動參與率100%。通過活動，一大批學生表現(xiàn)出了良好的文化素質、藝術修養(yǎng)、專業(yè)技能以及綜合素質。一些活動參與面廣，收到了良好的效果。應該說，本次校園文化藝術周活動圓滿地完成了預期的計劃活動，豐富了廣大學生的業(yè)余生活文化，促進了學生素質健康發(fā)展，為促進學生成長和校園文化建設做出了積極貢獻。

三、存在的不足

本次校園文化藝術周活動還存在很多不足之處：一是初期宣傳力度不大，沒有引起廣泛重視；二是活動方案有些地方不是很明確，溝通協(xié)調不夠；三是活動缺少必要的監(jiān)管，在活動時間、場地等統(tǒng)籌安排上存在很多困難。通過本次校園文化藝術周活動，為我們以后開展校園文化活動提供了寶貴經驗。在今后的工作中，我們要逐步形成具有我校特色的校園文化藝術活動品牌，切實發(fā)揮校園文化活動在育人方面的積極作用。

學校希望獲獎的同學及班級能夠再接再厲，持之以恒，在今后的學習、活動中能夠起到先鋒模范帶頭的作用；同時也相信各班同學都能夠向獲獎的同學學習，以此次校園文化藝術周活動為契機，切實加強自身修養(yǎng)，主動養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自身的文化水平。

第四篇：山南中學本期教學開放周活動拉開帷幕

山南中學本期教學開放周活動拉開帷幕

為促進教師進一步更新教育觀念，提高課堂教學質量，全面提升學生綜合素質，推動學校的發(fā)展，充分展示山南中學教師的教學水平和學生的精神風貌，促進校際間的相互學習和交流，引領家長參與學校管理，山南中學于4月15日拉開了本期“教學開放周”（2013年4月15日—4月18日）活動的帷幕。

開放周活動立足課堂教學，以推動課堂教學模式改革為重點，為教師創(chuàng)設學習、交流、探索與研究的平臺，充分利用多媒體、“班班通”等教育資源和教育技術手段，提升教師的教育教學能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。以期形成學校、家庭、社會共同關心教育，關愛學生，和諧發(fā)展的良好局面。本次開放周活動參加對象除了本校教師，還邀請了家長、兄弟學校教師代表。

4月15日是活動的第一天，合肥八中的李勇老師和其他幾位專家來到學校參加了活動，李勇還借班上了一節(jié)示范課，胡正玉、徐鵬、任其春、楊平、金德勝等老師分別上了一節(jié)公開課。老師們運用多媒體、“班班通”等教學資源和技術，將新課程理念貫穿于課堂，老師的主導作用、學生的主體地位得以充分體現(xiàn)。

為了使本次教學開放周活動有序、有效開展，學校做了充分準備，要求全體教師都要參與開放周活動。將有20多位教師在開放周期間上公開課，為課堂教學模式改革研討提供現(xiàn)實案例。

第五篇：中心小學安全教育周活動計劃

一、指導思想：

為貫徹落實市教育局關于開展“安全教育周”活動的通知，從貫徹科學發(fā)展觀和構建和諧社會的高度，充分認識學校安全工作的重要性、艱巨性和長期性，進一步增強做好學校安全工作的責任感、使命感和緊迫感，防范校園各類安全事故的發(fā)生，共建和諧校園。

二、活動主題：

“普及安全知識，提高避險能力”。

三、活動時間：

四、具體措施：

1。加強領導，健全組織，建立由校長親自擔任組長的安全工作領導小組。

2。進一步健全完善安全工作制度，落實安全的具體措施。明確任務，責任到人，齊抓共管，實行責任制，全體教職工均有維護學校和學生安全的責任和義務。

3。進一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地開展安全教育活動。

4。進一步加強學生接送車輛的管理，落實安全管理責任制和乘車學生管理制度。

5。進一步加強集體活動的安全制度。做到不安全或安全措施不落實的地方，不組織學生參加，不制訂安全預案或安全預案不完善的不批準。

五、活動安排：

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1。利用周一升旗儀式開展一次“安全教育”總動員活動，講話內容以“普及安全知識，提高避險能力”為主題?；顒訛槠谝恢?，結束后對全校師生進行活動總結。(講話人:)

2。校園內懸掛安全警示標語。(負責人:)

3。各班利用晨會課時間，對學生進行安全教育，重點加強學生校園活動安全教育、交通事故、防火用電、緊急避難、飲食衛(wèi)生、游泳、防盜防綁架等安全教育。周五（3月30日）各班上交一份晨會講話稿（負責人：）

4。組織一次全校性的安全專項大檢查，對學生自行車、食堂、小店、實驗室、電腦室、閱覽室等重要部位進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改，一時不能整改的要上報學校備案處理。（負責人：）

5。各班增設一塊以宣傳“提高避險能力的安全知識”為主要內容的黑板報。（負責人：）

6。開展“時空因交通而縮短、生活因交通而美麗、文明因交通而延伸”交通小故事創(chuàng)作征文比賽。（負責人：）

7。各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。（負責人：）

8。制定周密的方案，周四大課間活動組織一次全校范圍的應急疏散演練。（負責人：）

9。利用校信通對學生家長進行安全知識宣傳，并通過家長對自己的孩子進行安全知識教育。(負責人：)

10。向三至六年級學生發(fā)放“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”調查表，便于學校和家庭及時消除安全隱患。（負責人：）