第一篇：暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告:關(guān)愛(ài)留守兒童素質(zhì)拓展活動(dòng)

暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告:關(guān)愛(ài)留守兒童素質(zhì)拓展活動(dòng)

當(dāng)寧?kù)o的晨光向大地投下第一縷溫暖時(shí)，我們“夢(mèng)之翼”四川大學(xué)暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童素質(zhì)拓展活動(dòng)也開(kāi)始了。考慮到安全和場(chǎng)地等因素，我們把活動(dòng)地點(diǎn)選在了學(xué)校操場(chǎng)、經(jīng)過(guò)分析前幾天的家訪活動(dòng)和相關(guān)資料數(shù)據(jù)得出：留守兒童和其他在父母的監(jiān)管下成長(zhǎng)的兒童相比，主要存在幾大問(wèn)題。其中，最突出的問(wèn)題就是留守兒童普遍缺乏和父母的交流，親情代溝造成部分留守兒童心理產(chǎn)生陰影，最后變得越來(lái)越內(nèi)向，不愿意主動(dòng)和他人交流，適應(yīng)集體生活的能力也越來(lái)越差。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們決定用這次的素質(zhì)拓展活動(dòng)去打開(kāi)留守兒童的心門(mén)，釋放原本屬于他們這一年齡階段的青春活力。

這次素質(zhì)拓展活動(dòng)分為宣傳環(huán)節(jié)、集體活動(dòng)環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)。在宣傳環(huán)節(jié)中，我們?cè)趯W(xué)校門(mén)口設(shè)點(diǎn)，向前來(lái)趕集的民眾宣傳關(guān)愛(ài)留守兒童的重要性和必要性。同時(shí)給他們分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷和宣傳資料增進(jìn)他們對(duì)留守兒童的關(guān)注和了解。由于家訪很成功，很多留守兒童都愿意主動(dòng)來(lái)參加這次活動(dòng)的集體活動(dòng)環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)，人數(shù)接近40人。為了活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們把前來(lái)參加活動(dòng)的同學(xué)分為四個(gè)小隊(duì)，分別為嘉嘉隊(duì)，又又隊(duì)，小朱隊(duì)和花花隊(duì)。這四個(gè)隊(duì)分別由郭立嘉，張又、朱虹燕和羅劍釗擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是游戲“你來(lái)比劃我來(lái)猜”，每一隊(duì)分別選出兩名隊(duì)員參加游戲。在這個(gè)游戲環(huán)節(jié)中，花花隊(duì)獲勝，每一位隊(duì)員都獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是集體活動(dòng)環(huán)節(jié)。四個(gè)隊(duì)的隊(duì)員圍成一個(gè)大圈開(kāi)始跟著音樂(lè)跳兔子舞。第三個(gè)環(huán)節(jié)仍然是游戲環(huán)節(jié)，每一隊(duì)的隊(duì)員圍成一個(gè)圈雙手搭在隊(duì)友肩上，并且盡量讓腳站的圈最小。最最后一個(gè)游戲是“五毛和一塊”。這幾個(gè)游戲都采用評(píng)比加分制，經(jīng)過(guò)四輪游戲，花花隊(duì)勝出，又又隊(duì)緊隨其后，其次是嘉嘉隊(duì)和小朱隊(duì)?；ɑ?duì)的每一位隊(duì)員都得到了一支中性筆的獎(jiǎng)勵(lì)，其他隊(duì)員也都獲得了相應(yīng)的獎(jiǎng)品。整個(gè)活動(dòng)的氣氛非常輕松，活潑，笑聲不斷。

素質(zhì)拓展活動(dòng)的最后，我們發(fā)出號(hào)召，希望參加活動(dòng)的同學(xué)能在橫幅上寫(xiě)下他們的心愿和想對(duì)我們說(shuō)的話。由于游戲環(huán)節(jié)氛圍很輕松，幾乎所有的孩子都放開(kāi)了，他們?cè)跈M幅上毫無(wú)顧忌地寫(xiě)下他們的心里話：

“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”

“我想當(dāng)一名空姐”

“今天我很開(kāi)心，謝謝謝哥哥姐姐，長(zhǎng)大后我也想和哥哥姐姐們一樣做一名志愿者”

至此，素質(zhì)拓展活動(dòng)順利結(jié)束。看到這些夢(mèng)想，幾名隊(duì)員都深深地觸動(dòng)了，我們看到了這次活動(dòng)的意義，我們更看到了珍藏在這些孩子心中的大夢(mèng)想，他們生活在這片小天地里，卻感懷改變世界的大夢(mèng)想；他們用內(nèi)向和自立詮釋了微小中的平凡，他們是最可愛(ài)的精靈！

第二篇：三下鄉(xiāng)留守兒童服務(wù)中心活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告

三下鄉(xiāng)留守兒童服務(wù)中心活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告

三下鄉(xiāng)及各種旅行活動(dòng)結(jié)束后在車(chē)站分別時(shí)每個(gè)人都很舍不得，明明已經(jīng)相處了2年是最熟悉不過(guò)的同班同學(xué)，明明短短一個(gè)月后我們又會(huì)相見(jiàn)，這次的離別愁緒卻只增不減地深切縈繞著我們。這短短十天的朝夕相處，同甘共苦使我們接觸了這2年來(lái)都不曾看到的最真實(shí)可愛(ài)的彼此，這幾日情誼的增長(zhǎng)速度是以往任何一次苦心經(jīng)營(yíng)的班會(huì)效果所無(wú)法比擬的。在連續(xù)10天的高強(qiáng)度運(yùn)作后，每個(gè)人身體都很疲憊，但旅途的美景和相處的融洽卻使我們一直處于極亢奮的精神狀態(tài)。在黃山市汽車(chē)站附近的小吃店吃完散伙飯以后，我們一行六人不得不各買(mǎi)車(chē)票，各回各家。一個(gè)去銅陵，一個(gè)到安慶，兩個(gè)半夜12點(diǎn)的硬座回廣州，我和小麥則去杭州。在大巴上收到了班長(zhǎng)給我們每人發(fā)的一條500字的短信，再一次回憶了這10天來(lái)每一天豐富充實(shí)愉快的日子，也再一次殘忍地提醒我六人的同居生活是真真切切地結(jié)束了，頓時(shí)，鼻子有點(diǎn)酸酸的，而我能做的也只是應(yīng)班長(zhǎng)的要求盡可能的將每一天定格，珍惜我們之間的友情。

本來(lái)想趁熱打鐵一股腦的快點(diǎn)完成的，后來(lái)覺(jué)得沉淀下來(lái)的記憶才是真正屬于我們的回憶，所以才擱置了這么多天，驚喜的是細(xì)細(xì)回想之后，我的記憶竟然還很清晰，甚至記得許多無(wú)足輕重的小細(xì)節(jié)，包括我們每一次坐車(chē)的位置，吃飯時(shí)點(diǎn)的菜，每一晚誰(shuí)和誰(shuí)一起擠的一張床等。

記得19號(hào)上午浩浩蕩蕩的回遷之后，我們最后在校園里逛了一圈，告別了珠海，下去坐校車(chē)到了廣州本部。帶隊(duì)老師也是我們的班主任替我們訂好了招待所的房間，晚上還請(qǐng)我們一起吃飯。飯桌上，胡老師指出了我們這次三下鄉(xiāng)很多準(zhǔn)備工作的不足，同時(shí)也給我們很多建議，給了我們很多信心。但畢竟我們一隊(duì)除了xx之外都是第一次去三下鄉(xiāng)，這學(xué)期考試又考的很晚，沒(méi)有很多時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備三下鄉(xiāng)的事情，一時(shí)間對(duì)接下來(lái)要展開(kāi)的工作更多的是迷茫和不安。這次的主題我們自認(rèn)為很有意義，很想把它做好，無(wú)形中又增加了壓力。晚上，大家自覺(jué)的整理了一下思緒，討論了一些注意事項(xiàng)，只有我和小麥跑出去找同學(xué)敘舊了，慚愧。晚上在招待所，我們幾個(gè)平生第一次無(wú)比淡定地在寫(xiě)著”男廁所“的浴室洗了澡，感覺(jué)良好，沒(méi)有異常。

第二天一大早我們每個(gè)人拖著大包小包的行李就向地鐵站出發(fā)了，因?yàn)樘?，沒(méi)有人送，我們只能自力更生。當(dāng)初只選擇一個(gè)男生作為隊(duì)友的時(shí)候，我們就已經(jīng)做好化身女漢子的心理準(zhǔn)備。歷經(jīng)曲折，終于到了火車(chē)東站，接下來(lái)等待我們的是18個(gè)小時(shí)的硬座。對(duì)于這點(diǎn)，我到已經(jīng)習(xí)慣了，再加上人多，也不怕無(wú)聊?；疖?chē)上，我們照例打牌，吃零食，變魔術(shù)和每次旅途都會(huì)遇到的話癆大叔聊天。途中，佳佳還偷拍了xx睡著后不小心靠在小麥肩上的照片，之后還幾次以發(fā)微博作威脅套取xx的秘密。那天又剛好是xx的生日，托xx的福，我們浩浩蕩蕩穿過(guò)好幾節(jié)車(chē)廂去火車(chē)上的餐廳小資了一回，做了這么多次火車(chē)，我還是第一次去餐廳吃飯呢。凌晨三點(diǎn)半，火車(chē)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)天柱山，下車(chē)的時(shí)候外面還下著雨極不方面，我們就近在火車(chē)站附近找了個(gè)鐘點(diǎn)房。一個(gè)房間三張床，沒(méi)空調(diào)，只有一把風(fēng)扇，蚊子很多，條件很簡(jiǎn)陋。但我們也顧不得這么多了，穿著衣服到頭就睡。xx雖然是男生，也沒(méi)辦法只能在床腳委屈一下，估計(jì)睡的也不舒服。

幾個(gè)小時(shí)后天亮了，我們又坐大巴去xx縣。公路兩側(cè)全是連綿不斷的高大的山脈，偶爾在較平坦的山腰上或在兩座山的中間有一些稀稀落落的房屋。由于剛下完雨，濕氣很重，大片的霧氣縈繞在山頭，增添了幾分仙氣。雖然很困，我強(qiáng)迫自己睜眼看著窗外，深怕錯(cuò)過(guò)了這么漂亮的自然景色。我們本來(lái)為了節(jié)約經(jīng)費(fèi)，說(shuō)好三下鄉(xiāng)期間在當(dāng)?shù)氐陌嚅L(zhǎng)家打地鋪的，做好了艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的心理準(zhǔn)備。但后來(lái)班長(zhǎng)還是怕我們太辛苦，最終決定住賓館。到達(dá)岳西第一天，我們?cè)谇假e館落了腳，條件還不錯(cuò)。一到賓館，幾個(gè)人倒頭就睡，直到自然醒才出去覓食。吃完飯，我們?nèi)チ烁浇拇髣e山烈士陵園，熟悉了一下四周的環(huán)境。這天，我們主要是休整，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，討論接下來(lái)幾天要干的事情，聯(lián)系當(dāng)?shù)氐恼ぷ魅藛T，打打鬧鬧的，一天也就過(guò)去的了。

22號(hào)一早，我們穿著整齊的隊(duì)服，到達(dá)縣政府，縣政府的兩個(gè)主任熱情的接待了我們，還陪著我們走訪了房管局和土地局。由于他們的配合，工作進(jìn)行的很順利。唯一不足的就是除了本省的班長(zhǎng)和宋嵐，我們幾個(gè)都語(yǔ)言不通。我還好，有一半的安徽基因，還能聽(tīng)懂，只是不會(huì)說(shuō)，另外三個(gè)廣東人就有點(diǎn)無(wú)奈了。中午和晚上，他們請(qǐng)我們吃了便飯，以過(guò)來(lái)人的身份跟我們講了很多知心話，受益匪淺。他們還幫我們換了賓館，更加接近縣中心，方便我們走訪。他們對(duì)我們的歡迎，是出乎我們意料的，也讓我們非常感動(dòng)。當(dāng)然這其中也有不少小嵐子的功勞，不然我們不會(huì)進(jìn)行的這么順利。也是這天，不知是晚上酒喝多了一點(diǎn)還是感冒或中暑，我竟然有些微燒，讓同伴擔(dān)心了，在裹著2床棉被睡了一晚后，幸虧第二天沒(méi)事了。

第二天早上9點(diǎn)，鄭主任和另外一個(gè)工作人員準(zhǔn)時(shí)叫了2輛車(chē)送我們?nèi)x鄉(xiāng)留守兒童服務(wù)中心。那個(gè)地方十分偏僻，在山上，車(chē)子在山路上九曲十八彎，大概開(kāi)了40分鐘左右才到，我竟然沒(méi)有暈車(chē)，可能是兩邊的自然景色太好吧。到了那我才想起來(lái)，我在電視上看過(guò)這個(gè)地方，央視也來(lái)過(guò)這里做專(zhuān)訪。這里的留守兒童服務(wù)中心是班長(zhǎng)的舅舅個(gè)人出資建的，完全出于公益。里面的小朋友都很可愛(ài)天真，我們事先準(zhǔn)備了一些智力題目，讓他們搶答，然后派發(fā)小禮品。不得不承認(rèn)，我們此次來(lái)有太多的功利性質(zhì)，因?yàn)閷W(xué)校明確規(guī)定，每個(gè)隊(duì)伍都要涉及中國(guó)夢(mèng)的主題。也因?yàn)檫@樣，關(guān)愛(ài)留守兒童只是我們主題的一小部分，不能做過(guò)多停留，對(duì)小朋友感到非常抱歉。下午還是在鄭主任他們的陪同下，我們?nèi)チ朔ㄔ毫私庀嚓P(guān)情況。結(jié)束后，我們?nèi)チ税嚅L(zhǎng)家吃晚飯。也難為班長(zhǎng)了，到岳西后一次也沒(méi)回過(guò)家，可謂三過(guò)家門(mén)而不入，她也一直很想盡地主之誼。當(dāng)然我們也不是純粹去吃飯 的，而是有任務(wù)在身，要派問(wèn)卷給班長(zhǎng)家所在村的村民填。一直從下午四點(diǎn)多派到6點(diǎn)左右，分兩頭進(jìn)行。村民都很熱情淳樸，很愿意配合。結(jié)束后，我們幾個(gè)女的見(jiàn)到廚房母性大發(fā)，爭(zhēng)著搶著要下廚顯廚藝。xx和xx剝毛豆，佳佳采野菜，xx煲了一鍋正宗的廣東老火靚湯，班長(zhǎng)家人連聲贊好。我也炒了一碗毛豆炒肉絲和韭菜炒蛋，逼著他們吃光了。飯桌上，氣氛很好，大家都喝了很多酒，尤其是xx，臉喝的通紅，不知道他醉了沒(méi)有，話也比平時(shí)多了很多，可是我們幾個(gè)想套出他教務(wù)處的密碼，看他的成績(jī)，他卻怎么都不肯說(shuō)，看來(lái)是還沒(méi)完全醉。吃完飯，我們還看到了許多螢火蟲(chóng)。又聊了一會(huì)，我們就必須回賓館繼續(xù)總結(jié)和討論第二天的行程安排了。

由于準(zhǔn)備不足，我們每一天的活動(dòng)都是前一天晚上才討論出來(lái)的，所以每天都很晚睡，第二天又要很早起，開(kāi)始繁忙的一天。從出發(fā)到現(xiàn)在，才短短過(guò)了三、四天，我們卻感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了很久很久。我從來(lái)不知道一天之內(nèi)可以干這么多事情，時(shí)間可以過(guò)的這么慢。不過(guò)我們是不是也應(yīng)該慶幸，由于每天都過(guò)的這么充實(shí)，我們的時(shí)間才似乎多出來(lái)了，我們的生命也似乎被人為的拉長(zhǎng)了，多么奇妙的感覺(jué)。不過(guò)沒(méi)有時(shí)間胡思亂想，明天還要繼續(xù)工作，而且是目前看來(lái)三下鄉(xiāng)活動(dòng)中最為艱苦的一天。

第三篇：三下鄉(xiāng)-留守兒童關(guān)愛(ài)團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

三下鄉(xiāng)，青春放飛夢(mèng)想

--暑期“三下鄉(xiāng)”關(guān)愛(ài)鄭紙坊村留守兒童活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)梗概

為了讓大學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉和成長(zhǎng)，以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)其合作精神，豐富課外生活，河南科技大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院工商管理122班積極響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，組織大學(xué)生暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到新鄉(xiāng)市延津縣司寨鄉(xiāng)鄭紙坊村開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。鄭紙坊村位于河南省新鄉(xiāng)市延津縣司寨鄉(xiāng)政府南面，司寨中學(xué)就位于此，村里有很多孩子為留守兒童在此學(xué)習(xí)。我們的關(guān)愛(ài)團(tuán)隊(duì)向孩子們學(xué)習(xí)用品。

二、活動(dòng)過(guò)程

（一）活動(dòng)主題 關(guān)愛(ài)留守兒童

（二）活動(dòng)背景

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神、總書(shū)記系列重要講話和在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話精神，凝聚全團(tuán)合力，發(fā)動(dòng)全省高校，圍繞中心，服務(wù)大局，集中力量，形成聲勢(shì)，組織引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極投身“四個(gè)河南”建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中原崛起河南振興富民強(qiáng)省奉獻(xiàn)青春智慧和力量，牢固樹(shù)立跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的理想信念，我院積極響應(yīng)中共河南省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委、省商務(wù)廳、省學(xué)聯(lián)號(hào)召，大力支持大學(xué)生到基層鍛煉，開(kāi)展以科技、衛(wèi)生、文化下鄉(xiāng)為主的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。我實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入貫徹院團(tuán)委精神，組織志愿者到新鄉(xiāng)市鄭紙坊村開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神，豐富課外生活，在實(shí)踐中得到鍛煉和成長(zhǎng)。

（三）活動(dòng)過(guò)程

1、和相關(guān)學(xué)校進(jìn)行協(xié)調(diào)，確定同學(xué)們到校時(shí)間，確保同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到校；

2、購(gòu)買(mǎi)合適的學(xué)習(xí)用品，并分配好每人所得的物品；

3、安排好拍照等相關(guān)人員； 4、8點(diǎn)來(lái)到鄭紙坊村對(duì)村民和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)研； 5、9點(diǎn)半團(tuán)隊(duì)來(lái)到司寨中學(xué)等待學(xué)生到來(lái)

6、孩子們?cè)谏衔?0點(diǎn)預(yù)定時(shí)間到校，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人向同學(xué)們介紹了我們此行目的；

7、團(tuán)隊(duì)成員及孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；

8、隊(duì)員在教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行文藝表演；

9、隊(duì)員和孩子們?cè)诓賵?chǎng)進(jìn)行游戲；

10、隊(duì)員向孩子一對(duì)一送上學(xué)習(xí)用品；

11、文藝表演、游戲、捐贈(zèng)時(shí)負(fù)責(zé)拍照的人員拍攝相關(guān)照片；

12、捐贈(zèng)結(jié)束；

13、之后來(lái)到司寨小學(xué)，大龐固新校區(qū)進(jìn)行相關(guān)調(diào)研活動(dòng)；

14、整理活動(dòng)過(guò)程中拍攝拍攝的照片；

15、相關(guān)人員撰寫(xiě)新聞稿和總結(jié)。

（四）活動(dòng)的目的和意義

1、送給留守兒童一些學(xué)習(xí)用品，為學(xué)習(xí)提供便利，也給他們的暑假生活增添色彩。

2、加強(qiáng)和留守兒童的交流，拉近我們之間心與心的距離，讓他們感受到溫暖和快樂(lè)。

三、活動(dòng)收獲

本次關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利進(jìn)行，圓滿結(jié)束?；顒?dòng)前我們科學(xué)合理的策劃和安排，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)調(diào)促使了活動(dòng)的成功進(jìn)行。孩子們觀賞文藝表演、做游戲和拿到學(xué)習(xí)用品后都很開(kāi)心，并向隊(duì)員致謝，此次活動(dòng)得到了老師和家長(zhǎng)的充分肯定，促進(jìn)了我們?cè)卩嵓埛淮澹菊袑W(xué)，小學(xué)，大龐固新校區(qū)調(diào)研活動(dòng)的開(kāi)展。

四、活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足

（一）活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)

1、捐贈(zèng)物品的數(shù)量和類(lèi)型購(gòu)買(mǎi)得合理；

2、調(diào)研計(jì)劃安排合理科學(xué)，和相關(guān)單位協(xié)調(diào)配合的好確保了活動(dòng)過(guò)程的順利；

3、活動(dòng)進(jìn)行得秩序井然。

（二）活動(dòng)的不足

1、由于調(diào)研學(xué)校設(shè)施不齊全，團(tuán)隊(duì)未事先準(zhǔn)備游戲道具（如籃球，乒乓球等），促使在和同學(xué)游戲時(shí)可選擇游戲類(lèi)型不夠豐富；

2、由于對(duì)同學(xué)數(shù)目統(tǒng)計(jì)不夠詳細(xì)，導(dǎo)致對(duì)同學(xué)捐贈(zèng)時(shí)未能按分配好的物品進(jìn)行捐贈(zèng)，臨時(shí)補(bǔ)充了隊(duì)員隨身攜帶的一些小禮物；

3、捐贈(zèng)儀式舉辦得不太正式，有待改進(jìn)。

五、成員感想

通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們更加接近了基層社會(huì)，感受到了基層教育設(shè)施的不足和缺失，看到了孩子們?cè)谄D苦的生活學(xué)習(xí)環(huán)境中是怎樣成長(zhǎng)的，體驗(yàn)到了一種不同的生活，得到了鍛煉，學(xué)會(huì)了更加珍惜幸福生活和良好的教育機(jī)會(huì)。在調(diào)研活動(dòng)中，我們的組織策劃能力、相互協(xié)調(diào)能力、溝通交流能力大大地提高了。當(dāng)看到孩子們稚嫩的臉龐和渴望的雙眼，我們深深感到了自己身上所肩負(fù)的那份社會(huì)責(zé)任，我們將為此而努力。在黨中央，團(tuán)委的號(hào)召下，我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)積極投身“四個(gè)河南”建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中原崛起河南振興富民強(qiáng)省奉獻(xiàn)青春智慧和中貢獻(xiàn)著自己的力量，也在鍛煉和改變著自己。本次關(guān)愛(ài)留守兒童——捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品活動(dòng)取得圓滿成功，當(dāng)然在活動(dòng)進(jìn)行中也存在著一些不足和瑕疵。通過(guò)總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)和總結(jié)著不足之處，為其他活動(dòng)的開(kāi)展提供借鑒。與留守兒童的交流拉近了我們之間的距離，也讓我們體會(huì)到了缺少父母關(guān)愛(ài)對(duì)他們的成長(zhǎng)造成的缺失。相比他們，我們有著更加優(yōu)越美滿的生活和成長(zhǎng)環(huán)境，這份幸福我們要懂得珍惜。社會(huì)各界力量也應(yīng)該向留守兒童這個(gè)集體投入更多的關(guān)注幫助，給他們營(yíng)造一個(gè)溫馨的童年。

河南科技大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院工商管理122班

2014年“三下鄉(xiāng)”留守兒童關(guān)愛(ài)團(tuán)

2014年8月

第四篇：暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告

2009年暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

為積極響應(yīng)中宣部、團(tuán)中央的號(hào)召，并根據(jù)學(xué)院有關(guān)的會(huì)議精神和部署要求，同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際情況，法政系學(xué)生工作組組織了一支服務(wù)隊(duì)伍到廣東省河源市龍川縣通衢鎮(zhèn)，進(jìn)行支教、調(diào)研、宣傳法律知識(shí)等服務(wù)活動(dòng)。

我一直都想?yún)⒓尤锣l(xiāng)活動(dòng)，這次正好是個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，因此就參加了此次下鄉(xiāng)的面試，竟然被選中成為其中的一員。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們隊(duì)伍通過(guò)深入開(kāi)展新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)政策宣講和開(kāi)展亞運(yùn)知識(shí)的宣傳；新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)政策的調(diào)研；義務(wù)支教等服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)將當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育事業(yè)和成長(zhǎng)成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐，忠實(shí)踐行了“三個(gè)代表”重要思想。在整個(gè)活動(dòng)中，充分體現(xiàn)了樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘于吃苦、求真務(wù)實(shí)的大學(xué)生本色，活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的高度重視和群眾的熱烈歡迎，并收到良好的社會(huì)效果?，F(xiàn)將此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告如下：

學(xué)子不怕下鄉(xiāng)難，萬(wàn)水千山只等閑

一、前期準(zhǔn)備

為了大家能夠更好地相互認(rèn)識(shí)，為了加強(qiáng)隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為了下鄉(xiāng)活動(dòng)能夠更好地進(jìn)行，所以法政系赴龍川通衢鎮(zhèn)三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)從2009年7月9日就開(kāi)始進(jìn)行集訓(xùn)，集訓(xùn)結(jié)束日期是2009年7月15日。集訓(xùn)的內(nèi)容主要是早上的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)和各個(gè)小組下鄉(xiāng)前前期籌備工作。

（一）團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的具體時(shí)間是從早上7：00開(kāi)始，大約持續(xù)2個(gè)小時(shí)，隊(duì)伍里面的隊(duì)員都需要分批次擔(dān)任培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人。

我是2009年7月9日20：40左右知道自己是2009年7月10日（即是第一天的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)）早上團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人之一的。雖然總負(fù)責(zé)人認(rèn)為是很簡(jiǎn)單的任務(wù)，因?yàn)楫?dāng)中需要的素材上網(wǎng)就可以找到了，但是我還是覺(jué)得有點(diǎn)緊張。因?yàn)槭堑谝惶靾F(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，所以在模式上沒(méi)有任何的參照性，而且反而對(duì)今后幾天的培訓(xùn)模式會(huì)有著一定的影響，因此有點(diǎn)壓力。

在集訓(xùn)活動(dòng)的游戲選擇方面，考慮到大家都還不太認(rèn)識(shí)，所以就選擇了一個(gè)基本的記住名字的游戲和一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的游戲，同時(shí)還準(zhǔn)備了一個(gè)小組競(jìng)賽

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游戲作為后備選擇，預(yù)防前面兩個(gè)游戲結(jié)束時(shí)候還剩余有大量的時(shí)間或者某個(gè)游戲突然間不能進(jìn)行下去。咨詢(xún)了一下其他負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)，也認(rèn)為可以進(jìn)行。

第一天的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)完成后，發(fā)現(xiàn)還是不錯(cuò)的。大家基本上對(duì)彼此有了初步的印象，而且隊(duì)友都反應(yīng)說(shuō)挺好的，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果。只是在游戲與游戲之間的銜接進(jìn)行得不好，有待改進(jìn)，主要是準(zhǔn)備不充分的原因，以后要注意。

（二）調(diào)研組活動(dòng)

除去早上的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的時(shí)間，其他時(shí)間基本上是由各個(gè)小組自由支配。我是調(diào)研組的組員，我們調(diào)研小組的主要任務(wù)是確立一個(gè)適合龍川通衢鎮(zhèn)的課題并在下鄉(xiāng)期間對(duì)針對(duì)課題進(jìn)行一些較簡(jiǎn)單的調(diào)研活動(dòng)。

前期的準(zhǔn)備過(guò)程真的是很艱辛的，而且是一波三折。無(wú)論是課題的確定還是接下來(lái)的問(wèn)卷的修改等，都是讓人倍感痛苦的。

在學(xué)校期末考試時(shí)間緊迫的時(shí)候，我們調(diào)研組就已經(jīng)召開(kāi)過(guò)小組會(huì)議討論并確立課題了。我們對(duì)組員所提出的每個(gè)課題都仔細(xì)地討論、發(fā)表意見(jiàn)或建議，然后再針對(duì)課題本身的價(jià)值性進(jìn)行投票集體決定。最后確定的課題是調(diào)查龍川縣通衢鎮(zhèn)的養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題。

其實(shí)，在確定課題前，我們調(diào)研組在考試期間已經(jīng)召開(kāi)過(guò)一次全體會(huì)議，會(huì)議的內(nèi)容是決定是否和另外一個(gè)下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)的調(diào)研組進(jìn)行合作，共同完成一個(gè)關(guān)于家電下鄉(xiāng)的課題。如果最后決定要合作，我們調(diào)研組就要踢掉幾名組員，然后才能和那邊的進(jìn)行合作。其實(shí)也挺痛苦的，畢竟我們自己這邊現(xiàn)在連下鄉(xiāng)地點(diǎn)都還沒(méi)有最終確定，更不要說(shuō)課題了，合作確實(shí)是很有誘惑力；但是因?yàn)橄嗷ブg已經(jīng)是認(rèn)識(shí)了，要踢掉組員是件很困難的事情。最后，我們終于全票通過(guò)決定我們要搞自己的課題，我們調(diào)研組是一個(gè)集體，我們不能也不會(huì)放棄任何一個(gè)組員。即使我們可能會(huì)做得沒(méi)有那么好，但是沒(méi)有試過(guò)誰(shuí)又能知道呢？

因?yàn)殚_(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有對(duì)龍川縣通衢鎮(zhèn)進(jìn)行過(guò)考察就匆忙地確定課題進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)等工作，缺少這個(gè)必須的步驟，所以調(diào)研的前期籌備工作真的是不堪回憶的。第一次全面修改課題是在了解到龍川縣當(dāng)?shù)夭](méi)有實(shí)行過(guò)新型養(yǎng)老保險(xiǎn)，這是在我們預(yù)料之內(nèi)事情。但是為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我們還是打電話和在龍川縣居住的一個(gè)師兄進(jìn)行聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)當(dāng)?shù)厥欠裼袑?shí)行過(guò)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。在得到肯定的回答之后，我們就一心一意地對(duì)已經(jīng)有大概框架的調(diào)查問(wèn)卷和訪談稿進(jìn)行修改。

可能是大家多少有點(diǎn)急于求成的心理和對(duì)師兄所了解掌握情況的過(guò)分信任或者其他因素，我們就沒(méi)有趁此機(jī)會(huì)馬上與當(dāng)?shù)卣畽C(jī)關(guān)進(jìn)行聯(lián)系，了解當(dāng)?shù)氐囊恍┥鐣?huì)保障制度的實(shí)施情況，想當(dāng)然地就認(rèn)為當(dāng)?shù)厥怯袑?shí)行過(guò)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的，只是新舊的問(wèn)題。基于此項(xiàng)失誤，致使我們根本沒(méi)有掌握到當(dāng)?shù)貨](méi)有實(shí)行過(guò)養(yǎng)老保險(xiǎn)政策這一基本情況，然后又直接導(dǎo)致了下次課題的全面修改。因?yàn)榻?jīng)過(guò)第一次全面修改后，我們的調(diào)研包括調(diào)查問(wèn)卷以及采訪稿，都是針對(duì)舊的養(yǎng)老保險(xiǎn)進(jìn)行設(shè)置的，而在2009年7月14日，即離下鄉(xiāng)還有兩天的時(shí)候，當(dāng)我們撥通龍川縣社會(huì)保障局的電話進(jìn)行基本情況了解并試圖尋求當(dāng)?shù)卣欢ǖ膸椭臅r(shí)候，我們驚愕地聽(tīng)到當(dāng)?shù)厥菦](méi)有實(shí)行過(guò)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)的，無(wú)論是新的還是舊的。目前我們有兩種選擇，一種選擇是放棄這個(gè)課題另選一個(gè)，另外一種是選擇是大規(guī)模修改問(wèn)卷和采訪稿。但無(wú)論選擇哪一個(gè)，工作量都是相當(dāng)龐大的，真的是會(huì)讓人崩潰的過(guò)程。但是事情是要一步一步地做的，我們既然不能放棄調(diào)研，就要進(jìn)行選擇，然后抓緊時(shí)間工作。最后，在經(jīng)過(guò)小組討論和咨詢(xún)老師的意見(jiàn)之后，我們沒(méi)有放棄這個(gè)課題，選擇了修改課題，即針對(duì)當(dāng)?shù)貙?shí)行農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)可行性進(jìn)行分析。經(jīng)過(guò)奮戰(zhàn)，我們終于完成了修改工作。

（三）文娛組活動(dòng)

除了調(diào)研組外，我還是文娛組的負(fù)責(zé)人之一。雖然說(shuō)是負(fù)責(zé)人，但是我一點(diǎn)也不會(huì)文娛方面的東西，都不知道應(yīng)該幫些什么。不過(guò)，無(wú)論怎么樣，既然已經(jīng)是事實(shí)就決定盡量做好這份工作。其實(shí)，我也沒(méi)有做過(guò)很多事情，基本上的事情都是另外一個(gè)師兄在做，因?yàn)樗约壕褪撬囆g(shù)團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，比較了解這方面的東西。我負(fù)責(zé)的手語(yǔ)節(jié)目訓(xùn)練的進(jìn)度是比較慢的，因?yàn)槲易约阂彩遣粫?huì)手語(yǔ)的，只能是和另外一個(gè)節(jié)目負(fù)責(zé)人邊學(xué)邊教，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果和效率，慚愧。

困難險(xiǎn)阻不畏懼，只求調(diào)研走下去

在下鄉(xiāng)時(shí)期，我們調(diào)研組主要是負(fù)責(zé)調(diào)研活動(dòng)。因?yàn)檎{(diào)研活動(dòng)的成敗是關(guān)系著我們隊(duì)伍回校后能否評(píng)上優(yōu)秀隊(duì)伍的重要因素，所以壓力還是很大的。

每天的問(wèn)卷要定量完成，這是一個(gè)很痛苦的任務(wù)。雖然沒(méi)有定量完成也是沒(méi)有懲罰的，但是基于團(tuán)隊(duì)精神之上自我的譴責(zé)會(huì)讓人更加難受，所以每次總是盡量地多做幾分問(wèn)卷。其實(shí)我們調(diào)研組的時(shí)間有很多是要花在路途中的。因?yàn)槲覀兊鸟v地比較偏僻，這邊的村落也比較分散，而下鄉(xiāng)的資金又不夠，所以我們是不

能夠坐車(chē)的，所有的路程都只能靠走路。除去前面兩天在我們的駐地附近做問(wèn)卷，好像其他時(shí)候每天要走一個(gè)多鐘到鎮(zhèn)上，然后再?gòu)逆?zhèn)上走到各個(gè)村，每次都是出發(fā)前了解清楚大概方向，然后邊問(wèn)邊走。其艱辛就可想而知了。龍川的太陽(yáng)實(shí)在是很曬，我們每天雖然都有擦防曬霜，但是沒(méi)有什么效果，還是變得很黑。為了節(jié)省時(shí)間，再加上現(xiàn)在是農(nóng)忙時(shí)間，中午午飯和午休時(shí)間是我們做問(wèn)卷的最佳時(shí)間段，因此我們中午就不回駐地，而是選擇在調(diào)研地點(diǎn)那邊繼續(xù)做問(wèn)卷，直到完成一定的數(shù)量。午飯則是每人兩個(gè)綠豆餅，直接就在某處樹(shù)蔭下解決了。

有些當(dāng)?shù)厝藢?duì)有貫保險(xiǎn)兩個(gè)字的事物又具有很強(qiáng)烈的反感情緒，根本不管農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)是否是屬于社保范圍之內(nèi)，因?yàn)樗麄兇蟛糠秩诉B社保是什么都不知道，因此導(dǎo)致工作有時(shí)候很難開(kāi)展。有時(shí)候真的是有點(diǎn)會(huì)受不了的，但是又不想放棄做完一半的問(wèn)卷，不想增加無(wú)效問(wèn)卷的數(shù)量，也不想讓這些村民對(duì)這些政策一直都是這么模糊反感，只能是一直堅(jiān)持地向受調(diào)查對(duì)象解釋?zhuān)托牡匾槐橛忠槐榈亟忉專(zhuān)袝r(shí)候做一份問(wèn)卷竟然要花上半個(gè)多鐘。還有人認(rèn)為我們這些人是搞形式主義的，對(duì)我們連愛(ài)理不理都說(shuō)不上，直接就是根本不理睬人甚至是見(jiàn)到我們就直接關(guān)門(mén)。我想我們的調(diào)研也許真的對(duì)他們幫助不大，是有點(diǎn)形式主義，但是一想到我們是而且是盡量想做到幫助他們，不要搞形式主義，自費(fèi)而且是滿懷熱忱地想向他們宣傳一些政府政策及其他東西，而他們卻是這種態(tài)度，心里有時(shí)候真的會(huì)有點(diǎn)失落。下鄉(xiāng)前還以為大家都會(huì)熱烈歡迎，現(xiàn)在不要說(shuō)歡迎，連基本的理睬都沒(méi)有，落差真的很大。不過(guò)多數(shù)人還是對(duì)我們表示歡迎的，他們?cè)诹私獾秸叩木唧w內(nèi)容后，對(duì)我們都表示感謝。

后期數(shù)據(jù)多又繁，終得調(diào)研報(bào)告交

2009年7月日24日，我們就告別龍川縣通衢鎮(zhèn)返回學(xué)校了，回到學(xué)校已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了。第二天早上，我們調(diào)研組就召開(kāi)會(huì)議，討論撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告初稿的日程安排和具體工作安排。下鄉(xiāng)帶回來(lái)的問(wèn)卷有300多份，要逐一輸入到電腦中進(jìn)行分析。最痛苦的是由于問(wèn)卷數(shù)量太大，電腦不能對(duì)所有問(wèn)卷進(jìn)行交叉分析。而且有一道排序題沒(méi)有辦法在問(wèn)卷星生成題目，只能是人工統(tǒng)計(jì)。工作量真的是很大，30日前要上交初稿，沒(méi)辦法，只能是趕。進(jìn)行部分的分工合作后，繁雜的事務(wù)逐漸明朗起來(lái)，事情也不會(huì)像剛剛開(kāi)始那樣繁雜。雖然中間也出現(xiàn)過(guò)一些小波折，但是我們終究在規(guī)定日期前完成了初稿。

報(bào)告交后難回家，心知總結(jié)少不了

經(jīng)過(guò)了這次三下鄉(xiāng)，有很多的心得體會(huì)值得回憶，也有很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得學(xué)習(xí)：

（一）前期準(zhǔn)備的重要性

前期準(zhǔn)備不僅僅是包括物質(zhì)上的準(zhǔn)備還要包括心理上的準(zhǔn)備。在物質(zhì)上，一定要有一個(gè)完整的計(jì)劃，在前期要按照計(jì)劃踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行各項(xiàng)必備的工作，要按照步驟一步一步地完成。在心理上，要盡可能地全面地考慮到各種可能遇到的困難情形，然后設(shè)想面對(duì)這些情況的方法，以求在真正遇到這些事情的時(shí)候會(huì)反映出一個(gè)最完美的解決方案。

（二）學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境

環(huán)境是惡劣，但是我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)它?？纯聪锣l(xiāng)時(shí)候靠豆腐乳、榨菜、冬瓜和最受歡迎的生抽醬油過(guò)日子就可以讓人感嘆環(huán)境的惡劣；但是調(diào)研組每天都是整天在外走路做調(diào)研，連午餐也是每人兩個(gè)綠豆餅解決的，所以要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。

（三）團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性

作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起下鄉(xiāng)，團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí)是很重要的。隊(duì)員之間要相互諒解，相互包容；團(tuán)隊(duì)里面合作和相互幫助也是必不可少的；隊(duì)員之間不能相互比較誰(shuí)做的工作輕松，誰(shuí)做的工作臟累差等等

（四）要有效地利用資源

我所認(rèn)為的資源，不僅僅是物資上的，還有人。人是一種很重要的資源，這里所說(shuō)的利用并不帶有貶義，只是類(lèi)似于人和人之間的幫助。我們不僅要學(xué)會(huì)如何幫助別人，還要學(xué)會(huì)如何讓別人幫助自己，尋求到最有用的幫助才是重要的。就像是在調(diào)研過(guò)程中我們所遇到瓶頸的時(shí)候，就要好好地利用老師這個(gè)資源。

雖然下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但是下鄉(xiāng)過(guò)程中的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束它們的價(jià)值的，下鄉(xiāng)過(guò)程中隊(duì)友之間產(chǎn)生的感情也不是普通活動(dòng)所能形成的，我相信這種感情將會(huì)持續(xù)很久，這些都是09年暑期社會(huì)實(shí)踐下鄉(xiāng)活動(dòng)所收獲的最寶貴的東西。

第五篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)總結(jié)

暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之關(guān)愛(ài)留

守兒童服務(wù)總結(jié)

一是圍繞留守兒童問(wèn)題，全方位多角度開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。xx交通大學(xué)赴xx大學(xué)生關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)在龍河鎮(zhèn)開(kāi)展“農(nóng)民工子女教育問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查”，在關(guān)壩鎮(zhèn)的問(wèn)卷調(diào)查以“對(duì)農(nóng)民工子女教育問(wèn)題的看法和認(rèn)識(shí)”為主要內(nèi)容，xx教育學(xué)院調(diào)研內(nèi)容涵蓋了小學(xué)生的生活問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題和心理問(wèn)題。xx大學(xué)教育學(xué)院免費(fèi)師范生服務(wù)團(tuán)對(duì)水土鎮(zhèn)石壩村進(jìn)行了留守兒童狀況調(diào)查。xx電子工程職業(yè)學(xué)院《農(nóng)民工子女問(wèn)題》調(diào)研，通過(guò)走村竄戶(hù)的方式分別對(duì)不同年齡段的村民進(jìn)行了調(diào)研，從不同方面反映了當(dāng)前廣大農(nóng)村外出務(wù)工后人員外出后所面臨的巨大社會(huì)問(wèn)題。xx郵電大學(xué)移通學(xué)院在xx區(qū)xx鎮(zhèn)和平村進(jìn)行了關(guān)于留守兒童及鎮(zhèn)村環(huán)保的問(wèn)卷調(diào)查。xx三峽學(xué)院服務(wù)團(tuán)邀請(qǐng)心理咨詢(xún)師們對(duì)留守兒童進(jìn)行了心理普測(cè)，并實(shí)施了心理健康問(wèn)卷調(diào)查。xx工商大學(xué)派斯學(xué)院在合川區(qū)二郎鎮(zhèn)進(jìn)行了關(guān)于“農(nóng)民工子女教育”情況的問(wèn)卷調(diào)查。

二是豐富支教內(nèi)容，服務(wù)留守兒童需要。xx郵電大學(xué)移通學(xué)院服務(wù)團(tuán)與xx電視臺(tái)的記者一起走進(jìn)了育苗幼兒園，教那里的留守兒童們是唱兒歌、畫(huà)畫(huà)和跳舞。xx三峽學(xué)院“七彩課堂”義務(wù)支教內(nèi)容涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自護(hù)教育、急救知識(shí)等等。xx教育學(xué)院開(kāi)設(shè)了誦經(jīng)典、唱紅歌、武術(shù)、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、英語(yǔ)等興趣培訓(xùn)班，精心選拔專(zhuān)業(yè)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的大學(xué)生擔(dān)任培訓(xùn)教師，“小老師們”各施其才、盡其所能地幫助留守在村的孩子們培養(yǎng)興趣，拓展知識(shí)。在xx迎龍鎮(zhèn)舉辦的兒童興趣培訓(xùn)班教授孩子們舞蹈、英語(yǔ)唱歌表演、武術(shù)、手工剪紙等，并通過(guò)匯報(bào)演出展示給老百姓，驗(yàn)收了孩子們的學(xué)習(xí)成果，多數(shù)留守兒童都表現(xiàn)出色，匯報(bào)演出受到父老鄉(xiāng)親們的一致好評(píng)。xx工商大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐五里店社區(qū)“市民學(xué)?！保ㄟ^(guò)與農(nóng)民工子女一對(duì)一幫扶以及為社區(qū)低保子女進(jìn)行暑期課程輔導(dǎo)開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。xx郵電大學(xué)的支教活動(dòng)以初級(jí)救護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)和日常生活中的一些安全健康知識(shí)為主，孩子的自我保護(hù)意識(shí)得到提升。

三是聯(lián)動(dòng)社會(huì)力量，共同關(guān)愛(ài)留守兒童。xx郵電大學(xué)移通學(xué)院通過(guò)聯(lián)系媒體，幫助xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村收入低微的夫妻為自己患了十五年精神分裂癥的兒子聯(lián)系能夠救治的醫(yī)院。xxzd大學(xué)全球新聞與傳播學(xué)院與xx慈善基金會(huì)合作，將學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與“xx書(shū)屋”項(xiàng)目結(jié)合，深入xx市石柱土家族自治縣開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)和xx鄉(xiāng)xx小學(xué)兩所留守兒童集聚的鄉(xiāng)村小學(xué)搭建了書(shū)屋，分別為兩所學(xué)校捐贈(zèng)了1200冊(cè)和1000冊(cè)圖書(shū)，并進(jìn)行了分類(lèi)、貼標(biāo)簽、上架、信息錄入，同時(shí)在閱讀課上為孩子們耐心講解圖書(shū)室的借閱規(guī)則，指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并幫助他們挑選圖書(shū)、進(jìn)行借閱登記。xx交通大學(xué)赴xx大學(xué)生關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)向社會(huì)發(fā)放了一千多張關(guān)于“關(guān)注農(nóng)民工子女”和“農(nóng)民工子女自護(hù)教育”等方面倡議書(shū)的宣傳單。xx科技學(xué)院冶金與材料工程學(xué)院團(tuán)總支與xx省xx市xx區(qū)xx中心校團(tuán)支部、xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村xx中日友好小學(xué)團(tuán)支部達(dá)成三?；鶎訄F(tuán)組織聯(lián)接，共同關(guān)注、關(guān)心留守兒童。共同發(fā)起“書(shū)香關(guān)愛(ài)西部留守兒童”行動(dòng)，面向?qū)W校、社區(qū)、機(jī)關(guān)、企業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域募集故事書(shū)、童話書(shū)、連環(huán)畫(huà)、練習(xí)本以及科學(xué)類(lèi)、輔導(dǎo)自修類(lèi)等八成新閑置書(shū)籍。并將募集到的書(shū)籍通過(guò)本次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)贈(zèng)與西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的留守兒童。xx市xx中心校募集到的3000多冊(cè)都寫(xiě)著捐贈(zèng)孩子名字、聯(lián)系方式和美好祝福。

四是結(jié)對(duì)幫扶，持續(xù)關(guān)愛(ài)留守兒童。xx師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院與留守兒童“一家一”結(jié)對(duì)，通過(guò)感恩教育、課程輔導(dǎo)、贈(zèng)送禮物、簽訂代理家長(zhǎng)承諾書(shū)、走訪留守兒童家庭等形式，為留守兒童及廣大家長(zhǎng)送來(lái)知識(shí)和文化與關(guān)愛(ài)。xx交通大學(xué)赴xx大學(xué)生關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)共有7名大學(xué)生與13名龍河鎮(zhèn)留守兒童成功結(jié)對(duì)，他們成為了這13各孩子的“遠(yuǎn)程托管小老師”，通過(guò)幾天的調(diào)查摸底，提出了通過(guò)書(shū)信、電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊方式，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育和指導(dǎo)，探索構(gòu)建高校幫扶留守兒童的新形式。簽訂了“xx交通大學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童‘遠(yuǎn)程托管小老師’協(xié)議書(shū)”，并互留了通信地址及聯(lián)系方式。xx科技學(xué)院與永川區(qū)陳食街道校地共建暨關(guān)愛(ài)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶儀式在永川區(qū)陳食街道陳青橋村委會(huì)議室隆重舉行，并舉行“xx科技學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐基地”揭牌儀式，通過(guò)搭建平臺(tái)探索服務(wù)留守兒童的長(zhǎng)效機(jī)制。

五是創(chuàng)新思維方式，為留守兒童提供人性化關(guān)愛(ài)。xx郵電大學(xué)移通學(xué)院在xx區(qū)xx鎮(zhèn)和平村的一對(duì)一的支教活動(dòng)中，認(rèn)真聽(tīng)取留守兒童平時(shí)學(xué)習(xí)上遇到的困難和問(wèn)題并作出解答，同時(shí)讓他們實(shí)際操作我們攜帶的電腦、數(shù)碼相機(jī)等設(shè)備，切身去體驗(yàn)外面世界的精彩。xx三峽學(xué)院舉行募捐活動(dòng)，請(qǐng)留守兒童作特別報(bào)道，派發(fā)傳單，走訪的形式對(duì)這些留守兒童家庭做信息登記，了解他們的生活狀況，并通過(guò)聊天、游戲、唱歌等形式消除農(nóng)村留守兒童因缺少父母關(guān)愛(ài)的自卑心理，幫助他們建立自信，鼓勵(lì)他們勇敢與人交流，鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，以及為他們送上文具等一些的禮物。同時(shí)隊(duì)員們帶領(lǐng)留守兒童在沙廣場(chǎng)做趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，有跳繩、踩氣球、山路彎彎、手足情深、筷子夾乒乓球，使小朋友們?cè)诨顒?dòng)中感受樂(lè)趣，享受快樂(lè)。還給當(dāng)?shù)匕傩諑チ恕瓣P(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女”為主題的大型文藝表演。xxzd大學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)團(tuán)為孩子們播放專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的動(dòng)畫(huà)片，向孩子們分發(fā)了“火種計(jì)劃”登記表和心理量表，以進(jìn)一步了解留守兒童，為長(zhǎng)久幫扶做準(zhǔn)備。團(tuán)員們發(fā)放了精心準(zhǔn)備的“心理教育小知識(shí)”，并向留守兒童講解了這些小知識(shí)，還和孩子們一起進(jìn)行了心理小游戲。xx交通大學(xué)赴xx大學(xué)生關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)開(kāi)設(shè)折紙課堂，讓小朋友們互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成手工制作，還給那些孩子講述了他們大學(xué)的勵(lì)志故事，以鼓舞那些留守兒童為自己的學(xué)業(yè)樹(shù)立目標(biāo)。也讓孩子們講述了自己的故事并寫(xiě)下自己的心愿，來(lái)激勵(lì)那些孩子們好好學(xué)習(xí)完成自己的理想，回饋社會(huì)。通過(guò)與留守兒童監(jiān)護(hù)人的交流多方面了解留守兒童在生活和學(xué)習(xí)上的情況。xx教育學(xué)院以知心大哥哥和大姐姐的身份，從思想、道德、心理等多方面進(jìn)行教育引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、思想上進(jìn)、品德良好、心理健康的少年學(xué)生。對(duì)個(gè)別經(jīng)濟(jì)困難的留守兒童給予經(jīng)濟(jì)幫扶，促進(jìn)他們保持良好的心態(tài)、培養(yǎng)健全的人格，變“三下鄉(xiāng)”為“常下鄉(xiāng)”。xx交通職業(yè)學(xué)院帶領(lǐng)小朋友前往xx市人民大禮堂、三峽博物館、歌樂(lè)山革命烈士陵園進(jìn)行參觀游覽、帶領(lǐng)小朋友乘坐輕軌游覽解放碑，為小朋友們講述解放碑的由來(lái)，在解放碑步行街請(qǐng)小朋友們吃xx特色快餐“鄉(xiāng)村雞”。一系列的關(guān)愛(ài)活動(dòng)幫助了小朋友感受和體驗(yàn)城市生活、了解和融入城市，參觀活動(dòng)拉近了小朋友和志愿者心與心的距離。xx科技學(xué)院服務(wù)團(tuán)成員拿出自己的手機(jī)讓留守兒童與父母之間打了一次愛(ài)心電話，使留守在家的農(nóng)村子女與在外務(wù)工父母有了一次特殊的交流?；瘜W(xué)化工學(xué)院“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)”與璧山丁家鎮(zhèn)的留守農(nóng)民工子女開(kāi)展了為期一天的“手拉手活動(dòng)”。