第一篇：“發(fā)現(xiàn)快樂，傳遞快樂”團日活動策劃書

一·活動主題：傳遞“快樂人文”精神，分享快樂，發(fā)現(xiàn)快樂。

二·活動時間：xx年十一月中下旬

三·活動地點：杭州市西湖景點旁

四·活動對象：浙江樹人大學人文學院新聞091班全體同學

五·活動背景：

在浙江樹人大學建校25年周年之際，人文學院向全院學生征集活動方案，希望能將“快樂人文”的精神傳播的更遠更廣，讓更多的人在壓力頗重的今天體會到最純真的快樂，謹此為樹大25周年校慶獻禮。

六·活動目的與意義：

1、此次團日活動既能對外展現(xiàn)出樹大大學生群體的極向上、充滿活力的精神面貌，也可讓“快樂人文”精神廣泛流傳，使越來越多的人在找到快樂的同時認識樹大。

2、“實踐出真知”通過此次活動，不僅可以讓快樂得到傳遞，豐富廣大同學的課余生活，鍛煉新聞091班同學的組織能力和實踐能力。同時可以培養(yǎng)同學們的奉獻精神，提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，使自己擁有當代大學生所必備的基本素質(zhì)和基本要求。

3、此次團日活動在體現(xiàn)樹大學生和諧奉獻精神的同時，可以促進樹大和諧校園文化的建設(shè)，提高樹大的文化軟實力。為二十五年校慶做出貢獻。

4、通過這次活動，也將會擴大新聞091班的影響力，提高班級同學的自信度，增強班級凝聚力與戰(zhàn)斗力，同時我們將會從同學中得到許多寶貴的經(jīng)驗，這為新聞091班以后的發(fā)展提供巨大的幫助。

七 ·活動形式：以“街頭服務”的方式與廣大群眾搭建快樂平臺，發(fā)現(xiàn)快樂，傳遞快樂，分享快樂。

八· 活動流程：

<一>前期的鼓氣宣傳和工作分配：（十一月初）

1、召開主題班會，先明確出 “快樂人文”的宗旨、定義，再積極討論，定下“發(fā)現(xiàn)快樂，傳遞快樂”活動的指導思想、形式、內(nèi)容等大的框架。

2、召集本班班干部開會，具體探討此次活動的具體流程，人員的大致分工以及要準備的東西、活動過程中可能出現(xiàn)的問題等細則。并讓班干部進行再次宣傳，使得這次活動深入人心。

3、再次召開班級會議讓全體同學對此次活動有一個清晰的了解，方便活動的后續(xù)成功進行以免出現(xiàn)現(xiàn)場秩序的混亂，同時也對全體同學鼓起氣，明確一種服務的態(tài)度。

4、開始著手人員的具體調(diào)配。將班級內(nèi)49名同學分成三個大組，編號為1、2、3。人數(shù)分別為20、20、9。每人分發(fā)一頂大紅色、印有活動主題的帽子。其中第1、2兩組的活動方式相同，主抓“傳遞快樂”，活動地點固定，分別位于西湖風景區(qū)兩個人員密集地，兩組之間相隔約500米。第3組主抓“發(fā)現(xiàn)快樂”，活動地點流動，但只局限于在1、2兩組中間的間隔區(qū)域內(nèi)活動。第1、2組又分別將組內(nèi)人員分成a、b、c三組。其中a組有5人，負責請來往行人在印有“快樂人文”、“尋找快樂、傳遞快樂”等字樣的橫幅上簽名。b組有10人，負責送給過往行人印有笑臉、及活動主體的大紅色氣球并將笑臉貼片在征得同意后貼在路人手臂上。c組有5人，配備有相機、話筒，對簽過名的或接受我們氣球、笑臉貼片的路人進行采訪，提幾個與活動主題密切相關(guān)的問題。第3組內(nèi)部也分為a、b、c三個部分。其中a組為5人，負責抓拍視野之內(nèi)的一切能看作快樂的場景。b組有2人，負責向被抓拍的人們送上一本特制的精美“快樂證”。c組有2人，負責拍攝組內(nèi)人員工作時的鏡頭，并采訪被發(fā)了“快樂證”的人。

5、購買或租借活動所需物件。

<二>中期“發(fā)現(xiàn)快樂，傳遞快樂”活動開展階段：（十一月中下旬）

1、活動開始于當天中午12點左右。

1、2兩組先找到合適的活動固定點，第3組迅速分布于1、2兩組之間。

2、三個小組按分工安排各自開展工作。

3、下午4點左右清理場地，收拾物件，打道回府。

<三>后期總結(jié)和安排：

1、對此次活動中運轉(zhuǎn)資金進行核實結(jié)算并予以公布。

2、召開班級會議，對此次活動進行分析總結(jié)，吸納同學們的寶貴意見。同時仔細分析此次活動中的利弊，為以后的活動積累經(jīng)驗。

九·活動所需物件1、55只印有活動主題及樹大標志的大紅色鴨舌帽 2、2幅印有活動主題及樹大標志、長約3米的大紅色橫幅 3、20支黑色簽字筆 4、400張黃色笑臉貼片 5、400只印有活動主題及樹大標志的大紅色氣球

6、特制精美“快樂證”100本 7、13臺數(shù)碼相機，1臺專業(yè)相機

浙江樹人大學人文學院新聞091班班委、團支部

xx年11月13日

“發(fā)現(xiàn)快樂，傳遞快樂”團日活動策劃書

第二篇：“發(fā)現(xiàn)快樂,傳遞快樂”團日活動策劃書[模版]

“發(fā)現(xiàn)快樂，傳遞快樂”團日活動策劃書

一 活動主題：傳遞 快樂人文 精神，分享快樂，發(fā)現(xiàn)快樂。二 活動時間：2009年十一月中下旬 三 活動地點：杭州市西湖景點旁 四 活動對象：浙江樹人大學人文學院新聞091班全體同學 五 活動背景： 在浙江樹人大學建校25年周年之際，人文學院向全院學生征集活動方案，希望能將 快樂人文 的精神傳播的更遠更廣，讓更多的人在壓力頗重的今天體會到最純真的快樂，謹此為樹大25周年校慶獻禮。六 活動目的與意義：

1、此次既能對外展現(xiàn)出樹大大學生群體的極向上、充滿活力的精神面貌，也可讓 快樂人文 精神廣泛流傳，使越來越多的人在找到快樂的同時認識樹大。

2、實踐出真知 通過此次活動，不僅可以讓快樂得到傳遞，豐富廣大同學的課余生活，鍛煉新聞091班同學的組織能力和實踐能力。同時可以培養(yǎng)同學們的奉獻精神，提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，使自己擁有當代大學生所必備的基本素質(zhì)和基本要求。

3、此次團日活動在體現(xiàn)樹大學生和諧奉獻精神的同時，可以促進樹大和諧校園文化的建設(shè)，提高樹大的文化軟實力。為二十五年校慶做出貢獻。

4、通過這次活動，也將會擴大新聞091班的影響力，提高班級同學的自信度，增強班級凝聚力與戰(zhàn)斗力，同時我們將會從同學中得到許多寶貴的經(jīng)驗，這為新聞091班以后的發(fā)展提供巨大的幫助。七 活動形式：以 街頭服務 的方式與廣大群眾搭建快樂平臺，發(fā)現(xiàn)快樂，傳遞快樂，分享快樂。八 活動流程： 一 前期的鼓氣宣傳和工作分配：（十一月初）

1、召開主題班會，先明確出 快樂人文 的宗旨、定義，再積極討論，定下 發(fā)現(xiàn)快樂，傳遞快樂 活動的指導思想、形式、內(nèi)容等大的框架。

2、召集本班班干部開會，具體探討此次活動的具體流程，人員的大致分工以及要準備的東西、活動過程中可能出現(xiàn)的問題等細則。并讓班干部進行再次宣傳，使得這次活動深入人心。

3、再次召開班級會議讓全體同學對此次活動有一個清晰的了解，方便活動的后續(xù)成功進行以免出現(xiàn)現(xiàn)場秩序的混亂，同時也對全體同學鼓起氣，明確一種服務的態(tài)度。

4、開始著手人員的具體調(diào)配。將班級內(nèi)49名同學分成三個大組，編號為1、2、3。人數(shù)分別為20、20、9。每人分發(fā)一頂大紅色、印有活動主題的帽子。其中第1、2兩組的活動方式相同，主抓 傳遞快樂，活動地點固定，分別位于西湖風景區(qū)兩個人員密集地，兩組之間相隔約500米。第3組主抓 發(fā)現(xiàn)快樂，活動地點流動，但只局限于在1、2兩組中間的間隔區(qū)域內(nèi)活動。第1、2組又分別將組內(nèi)人員分成A、B、C三組。其中A組有5人，負責請來往行人在印有 快樂人文、尋找快樂、傳遞快樂 等字樣的橫幅上簽名。B組有10人，負責送給過往行人印有笑臉、及活動主體的大紅色氣球并將笑臉貼片在征得同意后貼在路人手臂上。C組有5人，配備有相機、話筒，對簽過名的或接受我們氣球、笑臉貼片的路人進行采訪，提幾個與活動主題密切相關(guān)的問題。第3組內(nèi)部也分為a、b、c三個部分。其中a組為5人，負責抓拍視野之內(nèi)的一切能看作快樂的場景。b組有2人，負責向被抓拍的人們送上一本特制的精美 快樂證。C組有2人，負責拍攝組內(nèi)人員工作時的鏡頭，并采訪被發(fā)了 快樂證 的人。

5、購買或租借活動所需物件。二 中期 發(fā)現(xiàn)快樂，傳遞快樂 活動開展階段：（十一月中下旬）

1、活動開始于當天中午12點左右。

1、2兩組先找到合適的活動固定點，第3組迅速分布于1、2兩組之間。

2、三個小組按分工安排各自開展工作。

3、下午4點左右清理場地，收拾物件，打道回府。三 后期總結(jié)和安排：

1、對此次活動中運轉(zhuǎn)資金進行核實結(jié)算并予以公布。

2、召開班級會議，對此次活動進行分析總結(jié)，吸納同學們的寶貴意見。同時仔細分析此次活動中的利弊，為以后的活動積累經(jīng)驗。九 活動所需物件 1、55只印有活動主題及樹大標志的大紅色鴨舌帽 2、2幅印有活動主題及樹大標志、長約3米的大紅色橫幅 3、20支黑色簽字筆 4、400張黃色笑臉貼片 5、400只印有活動主題及樹大標志的大紅色氣球

6、特制精美 快樂證 100本 7、13臺數(shù)碼相機，1臺專業(yè)相機 浙江樹人大學人文學院新聞091班班委、團支部 2009年11月13日

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第三篇：“放飛夢想，快樂旅游”團日活動策劃書

一 活動名稱：華南師范大學南海校區(qū)“放飛夢想，快樂旅游”特色團日活動

二 活動主題：萌芽初綻，新夢起航

三 活動背景：xx年是祖國的**華誕，是華南師范大學繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展完善的一年，我們這一群朝氣蓬勃的莘莘學子背起行囊，開始了豐富多彩的大學生活。懷揣青春美好的夢想，走上嶄新的快樂旅程，我們是祖國是學校未來的驕傲！

四 活動目的和意義：

（1）新生開展入校的第一次大型活動，喜迎祖國**華誕。

（2）更好地引導青年組織的健康發(fā)展，有效凝聚團青年，激發(fā)當代大學生的愛國愛校熱情和榮譽感，使命感。

（3）縮小老師和學生，學生和學生之間的距離，鍛煉和提高同學們的組織能力，協(xié)調(diào)能力和交際能力等，培養(yǎng)同學們的團結(jié)合作精神，共創(chuàng)快樂和諧新生活。

（4）宣傳祖國美麗江山，讓更多的人了解旅游，激發(fā)師生們的旅游熱情，為國家的旅游事業(yè)的發(fā)展貢獻一份微薄之力。

五　活動創(chuàng)新特色之處：

1.以國內(nèi)時事熱點為依托，緊跟時代步伐，把國家經(jīng)濟政治文化等情況與我們的旅游專業(yè)相融合，具有較強的時代性與專業(yè)性。

2.根據(jù)大學青年學子勇于追求，敢于挑戰(zhàn)刺激的個性開展游戲，讓同學們在快樂中學到知識，在快樂中感受大學生活的豐富多彩。

3.貫徹了我們支部的班訓“團結(jié)奮進，和諧旅管”的宗旨，促進班風建設(shè)，體現(xiàn)班歌《一起走到》所倡導珍惜你我，形成團結(jié)溫馨班集體。

六 預期效果：

在活動前期準備階段，各成員積極分工配合，活動現(xiàn)場氣氛，大家積極踴躍參加。達到教育目的和娛樂性質(zhì)。

第一部分：室內(nèi)活動――團員知識學習

形式：討論，學習，競答，課件演示等

時間：xx年11月4日16：20—17：20

地點：實驗樓西區(qū)c203b

活動對象：13級旅游管理第二支部全體團員

活動流程：1.全體團員一起學習團章團微知識。

2.互動交流，討論學習。

3.團員知識競答

4.全體合唱團歌。

5.總結(jié)

第二部分：戶外活動游戲----放飛夢想，快樂旅游

一 活動時間：xx年11月13日中午10：30—12：10

二 活動地點：學生公寓d座樓下

三 活動對象：華南師范大學南海校區(qū)在校全體師生

四 主辦單位： 華南師范大學南海校區(qū)13旅游管理第二支部

贊助單位： 逍遙旅行社

東軟海容書吧

美宜佳超市

半個文秘文印室

五 活動簡介：通過問卷調(diào)查，收集有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析，研究，討論，了解掌握當今多數(shù)大學生的旅游意向及相關(guān)信息。根據(jù)時事熱點和國家經(jīng)濟情況，確定以“娛樂無極限”，“銘記歷史，紅色之旅”和“錦繡河山祖國頌”為主要旅游路線，確定其中最具代表性的旅游景點，如“廣州長隆樂園→珠海神秘島→香港迪士尼樂園”，“遵義→延安→陜甘寧”，以及xx年xx年國內(nèi)外比較關(guān)注的旅游景點臺灣，四川等，主要通過圖片展示，口頭講解或視頻等途徑，以模擬小導游的形式向師生介紹有關(guān)的景點和旅游小知識。在活動期間穿插了豐富多彩的互動游戲和禮品贈送。

六 前期準備：

1.問卷調(diào)查：

主要負責人：陳華燕，魏望娣，李達曉，關(guān)浩輝，根據(jù)活動目的設(shè)置調(diào)查問卷，以在校師生為調(diào)查對象，印發(fā)150份問，卷進行分發(fā)，跟蹤，回收，統(tǒng)計分析等，做到有計劃性有針對性，并以此開展搜索資料，為模擬導游活動做準備。

2.申請場地：負責人：陳雙嬌

3.設(shè)計宣傳海報和宣傳單：

主要負責人：李達曉，邵綺敏，黃清華，葉肖紅

4.活動前期宣傳主要負責人：周展穎，黃靜文，陳婉欣，李美欣

活動期間宣傳主要負責人：李少珊，葉肖紅，邵綺敏，吳春桃

七.具體活動內(nèi)容：

1.活動開始前，全班同學動員大會，集體合唱團歌。

2.在活動前席，兩人專門負責派發(fā)“景點及游戲通行證”，游客可根據(jù)自己的愛好在相應的推位進行咨詢和了解景點，并參加游戲環(huán)節(jié)。

3.活動現(xiàn)場道具：三把太陽傘，四張桌椅，音箱，氣球等

（一）第一攤位

主要負責人：陳雙嬌（組長），黃清華，李美欣，倫翠珠，陳婉欣，葉志嫦，黃菱珊

三人介紹路線景點，兩人負責游戲，兩人為流動人員角色。

游戲名稱：吹氣球大比拼。

道具：氣球若干，內(nèi)置小字條（有關(guān)旅游問題常識）

參加人員：二人一組，兩次為一關(guān)

游戲規(guī)則：參加人員二人一組，把一個氣球吹大（如不敢吹爆就兩人用身體把氣球擠爆），對氣球內(nèi)的問題回答正確后，工作人員給該同學蓋一印花，該同學可進行下一游戲。如回答錯誤該題即作廢，可以進行重新吹氣球。游戲過關(guān)者可得到一個印花。

（二）第二攤位

主要負責人：謝珩（組長），馮淑妍，盧麗儀，陳華燕，鐘妙儀，梁淑欣，魏望娣

三人介紹路線景點，兩人負責游戲，兩人為流動人員角色。

游戲名稱：心心相印，旅游名勝我來猜

道具：游戲題目（寫在卡上），桌椅各一張

游戲規(guī)則：兩名參賽者a，b。a背對著工作人員（猜的角色），b面向a，b看過工作人員給出的地方名后用肢體語言或口述該地特色，限時一分鐘。在規(guī)定的時間內(nèi)完成答題任務即可得到印花一個。

（三）第三攤位

主要負責人：黃靜文（組長），蔡嘉雯，丘秋丹，孔海英，周展穎，吳春桃，葉肖紅

三人介紹路線景點，兩人負責游戲,兩人為流動人員角色。

游戲名稱：我知系邊（我知道在哪）

道具：三張椅子，多張地方介紹的卡紙

游戲規(guī)則：參賽者a與b兩個人，站在劃定的范圍內(nèi)，前面放著三張椅子，分別貼著該攤位有關(guān)景點的小貼士，一名工作人員在參賽者面前讀一段不含該地名的地方特色的介紹，參賽者聽完后在規(guī)定的時間內(nèi)盡快跑到相應的椅子上尋找相應的地名，反映慢者即被淘汰，搶到相應的椅子的參賽者即獲勝，得到印花一個。

總獎品：

一張印花：鼓勵安慰獎

兩張印花：可得小筆記本或棒棒糖一支

三張印花：可得圓珠筆一支或卜卜星一包或紙巾一包

發(fā)獎品主要負責人：李達曉，陳奕昭

（四）特別活動：許愿環(huán)節(jié)

道具：許愿樹卡片，桌子，筆，釘子，便利貼，三個布景圖。

同學們在卡片上寫出最想去旅游的地方及大學夢想，并寫下姓名和聯(lián)系方式，拿著通行證卡片在相應圖景前擺個pose拍個靚照，并在活動過后適當抽取一些照片洗出來送給相應的參與者。

（五）活動后期處理，全班合唱團歌，收拾現(xiàn)場。

七．經(jīng)費預算

調(diào)查問卷150份15元

氣球100個10元

圖片制作硬紙通行證150小張20元

宣傳單，海報：三大張+10小張 20元

景點地圖，圖片打印10元

小紅旗30支 15元

獎品：小筆記本50本 0.5×50=25元

棒棒糖50支 0.5×50=25元

圓珠筆50支 0.5×50=25元

總計：165元

第三部分 室內(nèi)活動總結(jié)班會――弘揚青春主旋律，快樂大學我做主

時間：xx年11月16日晚上20：00——21：00

活動對象：13旅游管理第二支部全體同學

形式：課件，演講，分享，互動游戲等

班會簡介：每一個攤位派三名代表向同學們講解該組負責的路線景點，共9名同學，接著是活動相集展示。主要負責人分享此次活動的心得體會及活動總結(jié)，大家暢所欲言，總結(jié)活動收獲。

游戲環(huán)節(jié)：以宿舍為單位，全班分為四組進行游戲大pk。如成語接龍，“你認識我嗎？”小游戲---即在最短時間內(nèi)說出對方生日，出生地等等，增進彼此了解。

每個宿舍各唱一首舍歌，集體唱班歌。

每個人用小紙條寫下自己的夢想，裝在大氣球里，集體到室外放飛夢想，合影留念。

活動結(jié)束。

八.論文總結(jié)

負責人：鄭映娜

華南師范大學南海校區(qū)法政工作組第五團總支12旅游管理第二支部

二○一三年十一月十日

第四篇：＂理性愛國,快樂生活”團日活動策劃書

＂理性愛國，快樂生活”團日活動策劃書

參加人員： 經(jīng)濟與管理學院2008級第8團支部 活動目的： 為了增強在校大學生的個人素養(yǎng)，引導在校大學生用正確的愛國方法與方式愛國，經(jīng)征求同學們意見后決定組織開展這一次理性愛國主題團日活動。引導大學生堅定理想，激勵大學生的愛國熱情并服務于社會，推動校園文化建設(shè)。組織單位：經(jīng)管學院2008級第8團支部 活動形式：觀片及討論（遵照相關(guān)流程）工作計劃：1 提前通知同zhubarjie@126.com郵箱獲取幫助信息學們到指定地點，準時參加； 2 安排部分同學提前到教室進行場地布置，維持秩序，物品搬運等事項； 3 主持人+發(fā)言人+相關(guān)活動人員前期招聘（待定）4 提前討論并宣布活動主題，鼓勵同學們結(jié)合主題關(guān)注時事，利用空余時間積極討論。活動流程：1 邀請部分同學提前40分鐘到活動地點，對現(xiàn)場進行簡單的布置（黑板設(shè)計，規(guī)劃同學的座位分布，將活動中所需的物品道具放到指定位置，調(diào)試好多媒體，領(lǐng)取移動話筒）； 2 其他同學提前5分鐘到場，活動秩序維護員安排同學們有序的進場入座（要求：盡量緊湊，凸顯凝聚力）； 3 團日活動開始前，團支書點到，預計3分鐘（團支書 要求：簡單迅速，聲音洪亮）； 4 活動開場前記者會，會后接著宣布團日活動開始，齊唱團歌，并邀請主持人上臺（發(fā)言人 要求：語言流利，立場堅定）； 5 主持人致開場詞（放映員此時ppt定格于圖片幻燈片上）之后觀看時政新聞片段；（主持人 要求：理性與幽默并存 放映員 要求： 聽從主持人安排）； 6 討論環(huán)節(jié)，分享各小組討論結(jié)果，發(fā)表看法。（注意：該環(huán)節(jié)同學們暢所欲言，發(fā)表內(nèi)心真實想法，不允許打擊報復，平等對待每一位發(fā)言者。主持人適時點評，并加以正確引導。ppt定格于時政新聞幻燈片）； 7 主持人對本次活動致言（伴隨背景音樂《歌唱祖國》 放映員 要求：背景音樂音量適中，并調(diào)整為重復播放模式）并號召大家齊唱校歌。（與此同時，放映員播放校歌視頻）8 活動結(jié)束，組織同學有序離場，由提前指定的同學打掃場地。預祝本次團日活動取得圓滿成功！

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第五篇：分享微笑,傳遞快樂

分享微笑，傳遞快樂

分享是一種理念，是合作、接納、創(chuàng)造的過程；分享是一種方式，是學習、交往和生活的方式；分享是一種品質(zhì)，是親社會、親學習的一種表現(xiàn)。

主題“曬一曬，分享樂”已經(jīng)進行一周了，應該可以感受到這個主題帶給孩子的不僅僅是孩子們學會了分享，從許多分享的事件中，我能感受到孩子們體驗到了“快樂”，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂！

快樂一：美術(shù)活動“笑的露出牙齒的臉”，過程中有觀察自己的笑臉以及同伴的笑臉，當我把鏡子拿到孩子面前，他們一個個笑的可夸張了，但是這種笑不僅讓他們快樂，連我也被這種笑感染了！成人天天照鏡子，你會對著鏡子夸張的笑嗎？哪怕是微笑？或許別人看到成人對著鏡子笑以為很傻吧？但是孩子的笑卻顯得那么天真無邪，那么可愛，后悔沒有用相機記錄下來給所有人看看，但是我的腦海里已經(jīng)有了這種笑！這種笑是屬于孩子特有的??快樂二：音樂活動“表情歌”，第一課時的表情是高興，當孩子們唱這首歌“我高興，我高興??”我能感受到孩子們那快樂的心情。于是，我立馬問：“今天你們高興嗎？什么事情讓你們高興呢？”孩子們說：“上幼兒園讓我覺得高興；唱歌我很喜歡，就高興；看到小朋友露出笑臉我就高興??”于是，我立刻說：“看到你們高興，倪老師也高興，我也要把我的微笑傳遞給你們，傳遞給所有的小朋友哦，你們愿意把你們的微笑分享給我，把快樂傳遞給我嗎？”這句話說完，立刻，所有的孩子全部對我展現(xiàn)了他們的微笑，我接收了他們的快樂！

快樂三：“讓玩具、圖書漂流到我家”，當周二周三孩子們都把玩具、圖書帶來時，已經(jīng)多番問我：“倪老師，什么時候才能玩呢？”雖然我已經(jīng)告訴過他們周五帶回家，但是可想而知他們的期待之情！周五發(fā)給他們的時候，他們都開心的笑了，迫不及待的想玩，但由于時間關(guān)系，沒來得及玩。但是，我想當他們把玩具圖書帶回家后，一定會玩的不亦樂乎，我可以想象的到他們的快樂之情！

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分享，讓孩子學會了大方自信，讓孩子們體會到了應該有的童年生活的心情，讓孩子們體驗到了人生最重要的東西：快樂！孩子們將自己的物品、微笑在這一周與同伴互分享，同時也分享給了我，傳遞給了中二班的每一個成員！我想，分享的活動在繼續(xù)，快樂的心情在延續(xù)??分享的活動也必須讓家長參與進來，因為他們也是中二班的一份子哦。現(xiàn)代人生活工作的壓力太大，其實他們同樣也更需要分享到這份微笑，被傳遞到這份快樂！我想讓這份微笑分享給你們，這份快樂傳遞給你們，才會記錄下這一刻！