第一篇：12.9詩歌散文朗誦比賽策劃doc

紀(jì)念一二·九詩歌散文朗誦大賽活動策劃

一，活動背景：為紀(jì)念“一二·九”愛國學(xué)生運(yùn)動75周年，營造高雅的校園文化氛圍，豐富和活躍校園生活，傳承民族精神，提高青年學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操發(fā)揚(yáng)青少年愛國熱情。特舉辦一二·九詩歌散文朗誦大賽。

二，活動主題：“沿革百年，燃燒的青春”

三，活動目的：回眸往昔先烈崢嶸歲月，重溫當(dāng)年英烈赤子之心；歌頌偉大的憂國之意，詠贊偉大的愛國之情。激勵當(dāng)代青年學(xué)生“樹愛國之心，立報(bào)國之志”，投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，社會主義和諧社會建設(shè)中來。

四，主辦單位：中國鋁業(yè)中國鋁業(yè)高級技工學(xué)校學(xué)院團(tuán)委

五，承辦單位：中國鋁業(yè)高級技工學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會

六，活動時間：初賽2011年11月30日

決賽2011年12月09日

七，活動地點(diǎn): 二樓電化教室

八、活動形式：

大賽分初賽、決賽兩個階段，初賽淘汰最終只保留

15首詩歌晉級決

賽。

九、活動對象：中國鋁業(yè)高級技工學(xué)校全體學(xué)生。每班可報(bào)兩首，人數(shù)

在2至5個。

十、宣傳活動：1，學(xué)習(xí)部召開各班學(xué)習(xí)委員會議，下發(fā)活動策劃書，介紹活動相關(guān)內(nèi)容。

2，各班出一期以12.9為主題的班級板報(bào)，宣傳部利用廣播宣并出一期?？?/p>

十一、活動流程：

1, 確定到場參賽人員名額，賽前15分鐘，選手抽簽決定出場順序 2，向評委發(fā)放評分細(xì)則及評分表

3，主持人介紹到場評委，宣布賽事相關(guān)信息以后，比賽即開始 4，參賽選手依次上臺朗誦各自作品，統(tǒng)計(jì)其得分情況，并在下一位選手朗誦結(jié)束后予以公布

5，比賽結(jié)束后，公布晉級名單(初賽)或獲獎選手，并予以公示 6，到場評委或嘉賓予以大會點(diǎn)評

十二、相關(guān)要求：

1,參賽作品內(nèi)容應(yīng)積極、健康、向上，弘揚(yáng)愛國、成才主旋律，展示

當(dāng)代團(tuán)員青年積極向上的精神風(fēng)貌

2，詩歌作品行數(shù)控制在30～70行，散文作品字?jǐn)?shù)控制在1000字以

3，朗誦者穿著大方得體、不失風(fēng)度 4，朗誦時間控制在5分鐘以內(nèi)

5，稿件應(yīng)有自己的特色，避免千篇一律，朗誦時最好脫稿

十三、部門協(xié)調(diào)參加活動的學(xué)生會成員提前30分鐘到場，做好場地布置 2 文藝部負(fù)責(zé)本次活動的策劃及流程宣傳部負(fù)責(zé)本次活動的活動宣傳，包括校刊制作等 4 女生部負(fù)責(zé)評委及嘉賓的邀請(決賽)5 生活部負(fù)責(zé)到場評委及嘉賓的茶水 6 紀(jì)檢部負(fù)責(zé)維護(hù)場地秩序

十四、獎項(xiàng)設(shè)置

第一名1個，第二名2個，第三名3個，優(yōu)秀獎鼓勵獎各2個并頒發(fā)獎狀及獎品

十五、注意事項(xiàng)

1賽后，學(xué)生會注意打掃、清潔會場

2活動過程中，做好相關(guān)記錄，以便之后的圖片及文字處理工作的順利開展

詩歌朗誦比賽評分細(xì)則 一 基礎(chǔ)分

(1)作品形式自由活潑,符合要求, 主題鮮明突出 ,內(nèi)容積極向上10

(2)參賽者衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào) 5分(3)精神飽滿,姿態(tài)得體大方10分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵，參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏25分

(5)參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分 二 提高分

朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦20分 評分要求:

1.評委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位。2.比賽打分滿分100分，評委打分以80分為基礎(chǔ)分

3.選手成績?nèi)サ粢粋€最高分跟一個最低分以中間分為選手最終得分 4.根據(jù)評分表打出總分,將總分寫入評分單，評分表如下

中國鋁業(yè)高級技工學(xué)校

2011-11-01

第二篇：12.9詩歌散文朗誦比賽報(bào)道稿

12.9詩歌散文朗誦比賽初賽報(bào)道稿 11月12日20時，我機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委于5305教室舉辦了12.9詩歌散文朗誦比賽初賽，此次初賽將選出前三名參與院里詩歌朗誦賽。

詩歌朗誦會初賽共有10名選手參與，不少同學(xué)雖然第一次參加演講朗誦比賽，有些緊張，但朗誦得鏗鏘有力，富有感情同學(xué)們用慷慨激昂的朗誦感動了在場所有的人,讓評委和觀眾的思緒又飄向了那久遠(yuǎn)的烽火戰(zhàn)爭年代,仿佛又聽見了那些愛國學(xué)生們深情的吶喊聲,激發(fā)了大家的愛校、愛國熱情。最后，經(jīng)各評委整理分?jǐn)?shù)得出獲得本次詩歌朗誦賽的前三名，他們分別是汪夢軍、朱珍與龔鈺航（組合）、趙爽。

第三篇：詩歌散文朗誦比賽活動課教案設(shè)計(jì)

詩歌散文朗誦比賽活動課教案設(shè)計(jì)

準(zhǔn)備就緒，只欠月光。今晚天公不作美，沒有皎皎的月華，只有秋雨的淅瀝。不過學(xué)生的熱情很高，仍然開展了一次沒有月亮的吟詩活動。請諸位發(fā)表意見。綜合能力訓(xùn)練要點(diǎn)]

1． 把握教學(xué)契機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在詩歌的長廊里作一番遨游，在淺吟低唱中接受一次傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字，熱愛中華優(yōu)秀文化的感情。

2． 通過賞月、聽音樂、吟詩等一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。

3．在語文實(shí)踐活動中發(fā)展學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的活動組織能力。

[活動方案設(shè)計(jì)參考] 1．主要內(nèi)容

本次的活動內(nèi)容是通過學(xué)生對詠月題材的詩作的收集、吟誦及配樂朗誦表演，對中國文化中的“月”之意象的淵源流變作一次梳理，對中國“月”之情結(jié)作一次深刻體驗(yàn)，對“中秋”這一民俗作一番探究。但更主要的是“中國人有中國人的心態(tài)，中國人有中國人的耳朵”，通過創(chuàng)設(shè)的美的氛圍，在吟誦中進(jìn)行一次美的洗禮，在吟誦中接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

2．主要活動方式

查找資料、收集詠月類詩作和中秋節(jié)的相關(guān)民俗知識、朗誦、寫作論文。

分組活動、競賽：①②③ 3．大致活動時間

活動課安排2—4次進(jìn)行。其中1—2次在學(xué)校圖書館和閱覽室閱讀、檢索相關(guān)資料（2—3課時），1次為活動分工討論（1課時），1次在2001年9月29日星期六中秋之夜，在學(xué)校操場的草坪上舉行賞月吟詩朗誦會（3課時）。

4． 活動前準(zhǔn)備

（1）查找資料，檢索和篩選古今中外詠月類詩作，并每人背誦其中的五首詩。

（2）查詢和收集古今中外與月有關(guān)的音樂作品，作配樂朗誦音樂背景。

5． 活動后延伸

（1）完成研究性學(xué)習(xí)小論文：

《月亮與中國人的情感世界》

《中秋節(jié)的淵源》

《文化的力量——金壇中秋民俗流變》

《千江有水千江月——同輪明月別樣情》

《月亮的典故》

《縷縷清韻月邊來——名曲欣賞》

（2）寫作此次“中秋賞月詩歌朗誦會”的心得隨感，舉行相關(guān)論文的交流會。6． 自我檢測方法

能背誦五首，并能填寫詠月名句。

7． 相關(guān)資料

美妙的中秋詠月聯(lián)：

1． 中秋賞月，天月圓，地月缺

游子思鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)苦，本鄉(xiāng)甜

2． 天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半

今宵年尾，明日年頭，年年年尾接年頭

3． 一夜五更，半夜五更之半 三秋八月，中秋八月之中

4． 月照紗窗，個個孔明諸葛亮

風(fēng)送幽香，郁郁畹華梅蘭芳

詠月名句吟對集輯：

1． 海上生明月，天涯共此時

2． 美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月

3． 照之有余輝，攬之不盈手

4． 桂宮裊裊落桂枝，早寒凄凄凝白露

5． 上林晚葉颯颯鳴，雁門早鴻離離度

6． 澄江涵皓月，水影若浮天

7． 春江潮水連海平，海上明月共潮生

8． 江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪

9． 江畔何人初見月，江月何人初照人？

10． 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

11． 長安一片月，閨中只獨(dú)看

12． 山明疑有雪，岸白不關(guān)沙

13． 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家

14． 遙憐小兒女，未解憶長安

15． 我歌月徘徊，我舞影凌亂

16． 青天明月來幾時，我今停杯一問之

17． 舉杯邀明月，對影成三人

18． 青山一道同云雨，明月何層是兩鄉(xiāng)

19． 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 20． 但愿人長久，千里共嬋娟

詠月詩名篇篇目：

《月出 詩經(jīng)》

《擬明月何皎皎》 陸機(jī)

《詠秋月》 虞羲

《登臺望秋月》 沈約

《詠月贈人詩》 王褒

《舟中望月》 庾信

《春江花月夜》 張若虛

《望月懷遠(yuǎn)》 張九齡

《峨眉山月歌》

《靜夜思》

《月下獨(dú)酌》

《古朗月行》

《把酒問月》 李白

《月夜》

《月夜憶舍弟》

《十六夜玩月》

《月》 杜甫

《夜月》 劉方平

《十五夜望月寄杜朗中》王建 《西樓望月》 張籍

《江樓月》 白居易

《明月三五夜》 元禛

《中秋月》 張祜

《夢天》 李賀

《月》 杜牧

《江樓感舊》 趙嘏

《霜月》 李商隱

《中秋夜對月》 許棠

《中秋月》

《待月臺》

《月夜與客飲酒杏花下》

《水調(diào)歌頭 明月幾時有》

《念奴嬌 憑高眺望》 蘇軾

《念奴嬌 斷霽虹雨》 黃庭堅(jiān)

《中秋月》 朱淑真

《鵲橋仙 停杯不舉》 完顏亮

《太常引 一輪秋影轉(zhuǎn)金波》辛棄疾

[雙調(diào)] 折桂令 一輪飛鏡誰磨 張養(yǎng)浩

《把酒對月歌》 唐寅

《看月》 方以智

《獄中對月》 宋琬

《滿江紅 乙巳中秋》 董以寧

《梅花塢坐月》 翁照

《賈雨村詠月》

《香菱詠月》 曹雪芹

古今中外于月相關(guān)的名曲

《二泉印月》

《彩云追月》

《梧桐月》

《月兒高》 阿細(xì)跳月》

《關(guān)山月》

《平湖秋月》

《春江花月夜》

《漢宮秋月》

《花好月圓》

《月光奏鳴曲》

《月光頌》

第四篇：詩歌散文朗誦稿

散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁?！吧⑽摹币辉~大概出現(xiàn)在北宋太平興國時期。小編精心為你整理了詩歌散文朗誦稿，希望對你有所借鑒作用喲。

【篇一：《親愛的你在哪里》】

寒風(fēng)吹起星星的臉龐

暗淡、蕭條

再也沒有閃爍的激情了

已在浩瀚的宇宙中運(yùn)轉(zhuǎn)了千萬年

圍繞那顆冰冷的球心轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊

累了，太累了

沒有一絲力量訴說千百年來不曾改變的誓言

安靜了，就讓他沉睡吧

當(dāng)烏云籠罩了整個大地

當(dāng)烏鴉邁著死神的腳步歌唱著

還有那巫婆花言巧語的舞著

那顆冰冷的球心啊

還在傻傻的轉(zhuǎn)著、自轉(zhuǎn)著

太陽那顆炙熱的心

溫度上萬能融一切物質(zhì)

為何不能融化這顆冰心

狂風(fēng)暴雨肆虐了你的容顏

電閃雷鳴摧毀了你的精神

烏鴉巫婆嘲笑了你的嘴臉

永恒的誓言在你的選擇下一切都變了樣

那顆炙熱的心啊在流血

感知球心的傷痕

心痛了

他怒吼了

發(fā)出一層層的沖擊波

驅(qū)散了惡魔

用那溫暖的陽光滋潤了大地

而那顆球心依舊是冰冷的所有的努力和付出都白費(fèi)了

這難道就是亙古不變的咒語嗎

愛的越深，傷的越深

仰望整個星空

靜靜的一個人站著

那顆星星會是我呢

而懂我心的你又在哪里呢

天無言，地?zé)o語

愿得一人心，白首不分離

夜太涼

蓋好被子別著涼

親愛的你

盼著你早日來到我身邊

【篇二：《時間都去哪了》】

臺上放著一碗面花

這是送給親愛的他

他從來沒有細(xì)看她

她從來沒有怪過他

陽光照耀她的臉頰

歲月使它不再光滑

匆忙辛苦一輩子啊

只因他喊她一聲媽

時間都去哪了？

只留下她的匆匆華發(fā)

辛苦一生

她卻從來沒有說累了

時間都去哪了？

只留下她的匆匆白發(fā)

無怨無悔

她心里卻只有牽掛的他

【篇三：《徘徊》】

皓月徘徊在夜空

流星掠過了銀河

織女那悲戚的傳說

在納涼之夜里代代流傳

燈火徘徊在海平線

港口的笛聲驚醒了人們的沉思

長夜默默情意幽幽

是夜航的船兒在告別在離去

我徘徊在月夜

涼風(fēng)吹散了黑發(fā)也吹亂了思緒

凄聲中掠過的驚鳥

攪擾了黑夜里寒氣四處飄散

徘徊的步伐變得蹣跚

天邊的曙光還沒展開

何時？輝煌的旭日升起

永遠(yuǎn)驅(qū)散我涼夜中的夢淚

【篇四：《向日葵》】

圓圓的臉龐

天天向上

晨曦

我迎來

第一縷陽光

洗去昨夜

塵埃

打扮漂亮

迎接心愛的情郎

我的臉龐伴著

你的臉龐

正午時分

我們靠得最近

悄悄話

羞得我把頭低下

你火辣辣的吻流進(jìn)

我的心房

我們纏纏綿綿

彼此撫摸對方

我們戀戀不舍

作別夕陽

【篇五：《醒悟》】

從招搖的風(fēng)中，你看到片片翎羽

撲面而來。攻擊的你無力回防

那是空穴來潮的風(fēng)嗎？

你自問非所答

想成名不假，可不能象蒲公英

散了又飄了

根基是靠自己抓得勞的你抓住那最后救命的稻草

極力在挽回那詩的想象力

可不能象那破碎的傘

連傘柄都折在風(fēng)雨中

哪還有露珠的棲息之地

【篇六：《雪花》】

從松鼠的眼睫上落下的松塔

砸醒了我的夢

一場梅花白就這樣開始了

我象坐在夢的籮筐里想著那些故事

前半截都是美麗的后半截我在想

要把它們裝在雪白相框里，又該咋樣呢？

或制成茶余飯后的風(fēng)景

拷貝到電腦上

而后，我連連做著這樣的美夢

直到現(xiàn)在那夢還沒有醒

飄飄灑灑

第五篇：關(guān)于12.9詩歌散文朗誦比賽的通知doc

關(guān)于紀(jì)念‘‘一二·九’’學(xué)生運(yùn)動詩歌散文朗誦比賽的通知

為紀(jì)念“一二·九”愛國學(xué)生運(yùn)動

75周年，營造高雅的校園文化氛圍，豐富和活躍校園生活，傳承民族精神，提高青年學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操發(fā)揚(yáng)青少年愛國熱情。院團(tuán)委和學(xué)生處決定在全院學(xué)生中開展“一二·九”詩歌散文朗誦比賽活動?，F(xiàn)將活動有關(guān)事項(xiàng)通知如下﹕

一、活動主題：“沿革百年，燃燒的青春”

二、活動目的：回眸往昔先烈崢嶸歲月，重溫當(dāng)年英烈赤子之心；歌頌偉大的憂國之意，詠贊偉大的愛國之情。激勵當(dāng)代青年學(xué)生“樹愛國之心，立報(bào)國之志”，投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，社會主義和諧社會建設(shè)中來。

三、活動內(nèi)容：題材形式不限,內(nèi)容要求健康向上,反應(yīng)社會、校園良好的良好道德風(fēng)尚,展現(xiàn)青年的精神風(fēng)貌,倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

四、要求：

1,參賽作品內(nèi)容應(yīng)積極、健康、向上，弘揚(yáng)愛國、成才主旋律，展示當(dāng)代團(tuán)員青年積極向上的精神風(fēng)貌

2，詩歌作品行數(shù)控制在30～70行，散文作品字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)

3，朗誦者穿著大方得體、不失風(fēng)度 4，朗誦時間控制在5分鐘以內(nèi)

5，稿件應(yīng)有自己的特色，避免千篇一律，朗誦時最好脫稿

6、參賽者能正確把握是個內(nèi)容，聲請并茂，朗誦富有技巧。參賽者朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。

7、參賽者衣著得體，服裝整潔，舉止端莊，禮貌大方，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。

五、活動時間：初賽2011年11月18日下午2﹕30

決賽2011年12月25日下午2﹕30

六、活動地點(diǎn): 二樓電化教室

七、參賽要求及名額：

1、參加活動的班級，貴陽職業(yè)學(xué)院白云分校和中國鋁業(yè)高級技工學(xué)校全日制在校生。

2、各班至少推薦1名學(xué)生參加，一個班可上報(bào)1至2首詩歌。

3、請?jiān)?1月18日前將參賽選手名單上報(bào)學(xué)生處。

4、在初賽前將舉行一次預(yù)演。請參賽選手在預(yù)演前將伴奏交工作人員處，具體預(yù)演時間另行通知

中國鋁業(yè)高級技工學(xué)校

2011-11-01