第一篇：初二物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

初二物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)思路：

通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)和觀察基礎(chǔ)上，針對(duì)物理學(xué)習(xí)具有濃厚興趣和愛好的學(xué)生，本著堅(jiān)持志愿參加學(xué)科興趣小組活動(dòng)的宗旨，吸收50名學(xué)生，組織開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)；充分發(fā)揮備課組老師的集體力量和個(gè)人潛能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)與拔尖?；顒?dòng)中重視物理教學(xué)聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系生活、聯(lián)系現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，激活優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力和發(fā)散思維能力，擴(kuò)大學(xué)生視野，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高優(yōu)秀生的綜合應(yīng)用知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力，為今后的學(xué)習(xí)和全國(guó)初中物理知識(shí)競(jìng)賽以及“中考”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀生。

二、活動(dòng)項(xiàng)目：

1、通過八年級(jí)學(xué)習(xí)物理過程中，認(rèn)真研究“學(xué)情”，及時(shí)跟蹤優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)情況，把握他們的思想動(dòng)態(tài)以及發(fā)展過程，有的放矢進(jìn)行個(gè)別或集體輔導(dǎo)拔尖。

2、根據(jù)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織開展學(xué)科實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究等活動(dòng)，就學(xué)生遇到的一些實(shí)際物理問題展開探究，使學(xué)生了解并知道探究的各個(gè)重要環(huán)節(jié)、掌握探究的主要過程及方法，培養(yǎng)他們的“三維”意識(shí)。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合開展一些小實(shí)驗(yàn)、小制作及實(shí)踐與活動(dòng)等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手和解決實(shí)際簡(jiǎn)單問題的能力。

3、在開展活動(dòng)中，科學(xué)、合理、適當(dāng)設(shè)計(jì)一定能力的物

理問題，有意識(shí)的鼓勵(lì)尖子生思考、猜想、回答和解答，激活他們的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散性思維能力，讓尖子生深感挑戰(zhàn)成功的喜悅，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)物理的積極性和主動(dòng)性。

4、在完成教學(xué)基本任務(wù)的同時(shí)，讓有精力、有能力的優(yōu)

秀生靈活支配時(shí)間，減少和避免一些簡(jiǎn)單、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí)，讓他們不占用正常的學(xué)習(xí)時(shí)間前提下，積極、主動(dòng)完成適量的物理綜合題和提高型練習(xí)，并交給老師批閱，批閱中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予糾正，有意識(shí)地不斷培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和綜合解決問題的能力，使他們學(xué)有所成、學(xué)有所用、學(xué)有所得。

5、積極配合年級(jí)組，在平時(shí)教學(xué)過程中，通過講、演、練、議、評(píng)等教學(xué)手段，有意識(shí)地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行拔尖，除科任老師利用各自平時(shí)的教學(xué)有針對(duì)性進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)外，備課組每周再組織集中進(jìn)行集體輔導(dǎo)1次?；顒?dòng)措施：

1、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)及輔導(dǎo)教師按備課組興趣小組活動(dòng)安排表由備課組老師輪流組織開展活動(dòng)。

2、輔導(dǎo)對(duì)象從自愿報(bào)名參加的學(xué)生中精選50名左右。

第二篇：初二物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

初二物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)思路：

通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)和觀察基礎(chǔ)上，針對(duì)物理學(xué)習(xí)具有濃厚興趣和愛好的學(xué)生，本著堅(jiān)持志愿參加學(xué)科興趣小組活動(dòng)的宗旨，吸收50名學(xué)生，組織開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)；充分發(fā)揮備課組老師的集體力量和個(gè)人潛能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)與拔尖?；顒?dòng)中重視物理教學(xué)聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系生活、聯(lián)系現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，激活優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力和發(fā)散思維能力，擴(kuò)大學(xué)生視野，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高優(yōu)秀生的綜合應(yīng)用知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力，為今后的學(xué)習(xí)和全國(guó)初中物理知識(shí)競(jìng)賽以及“中考”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀生?；顒?dòng)項(xiàng)目：

1、通過八年級(jí)學(xué)習(xí)物理過程中，認(rèn)真研究“學(xué)情”，及時(shí)跟蹤優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)情況，把握他們的思想動(dòng)態(tài)以及發(fā)展過程，有的放矢進(jìn)行個(gè)別或集體輔導(dǎo)拔尖。

2、根據(jù)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織開展學(xué)科實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究等活動(dòng)，就學(xué)生遇到的一些實(shí)際物理問題展開探究，使學(xué)生了解并知道探究的各個(gè)重要環(huán)節(jié)、掌握探究的主要過程及方法，培養(yǎng)他們的“三維”意識(shí)。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合開展一些小實(shí)驗(yàn)、小制作及實(shí)踐與活動(dòng)等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手和解決實(shí)際簡(jiǎn)單問題的能力。

3、在開展活動(dòng)中，科學(xué)、合理、適當(dāng)設(shè)計(jì)一定能力的物理問題，有意識(shí)的鼓勵(lì)尖子生思考、猜想、回答和解答，激活他們的創(chuàng)新意識(shí)

和發(fā)散性思維能力，讓尖子生深感挑戰(zhàn)成功的喜悅，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)物理的積極性和主動(dòng)性。

4、在完成教學(xué)基本任務(wù)的同時(shí)，讓有精力、有能力的優(yōu)秀生靈活支配時(shí)間，減少和避免一些簡(jiǎn)單、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí)，讓他們不占用正常的學(xué)習(xí)時(shí)間前提下，積極、主動(dòng)完成適量的物理綜合題和提高型練習(xí)，并交給老師批閱，批閱中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予糾正，有意識(shí)地不斷培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和綜合解決問題的能力，使他們學(xué)有所成、學(xué)有所用、學(xué)有所得。

5、積極配合年級(jí)組，在平時(shí)教學(xué)過程中，通過講、演、練、議、評(píng)等教學(xué)手段，有意識(shí)地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行拔尖，除科任老師利用各自平時(shí)的教學(xué)有針對(duì)性進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)外，備課組每周再組織集中進(jìn)行集體輔導(dǎo)1次。

活動(dòng)措施：

1、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)及輔導(dǎo)教師按備課組興趣小組活動(dòng)安排表由備課組老師輪流組織開展活動(dòng)。

2、輔導(dǎo)對(duì)象從自愿報(bào)名參加的學(xué)生中精選50名左右（名單另附）。

初二物理備課組

范色霞2011、9

第三篇：物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

龍崗初中物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

龍崗初中

黃文華

一、指導(dǎo)思想

保證實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，為以后?chuàng)造、發(fā)明打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)：。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，探索物理現(xiàn)象，揭示隱蔽其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際；培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣，良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力，在教學(xué)中改變過去過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)能力，形成尊重事實(shí)，探索真理的科學(xué)態(tài)度。與之同時(shí)也能幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。使學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些科技知識(shí)和基本技能，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問題產(chǎn)生積極影響。

二、工作目標(biāo)

改革過去以書本為主，實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式，提供多樣化的教學(xué)搜集整理的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題，其形式可以是社會(huì)調(diào)查，查閱資料，參觀訪問或?qū)嵉販y(cè)量等。實(shí)驗(yàn)室工作是教學(xué)工作的重要組成部分，為全面貫徹教學(xué)方針，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度，以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效率，全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力求是新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。

三、組織形式

1、通過開展教學(xué)研究，使每位教師努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新，適應(yīng)新形式下的教學(xué)要求，互相聽課講課，虛心學(xué)習(xí)他人的行之有效的方法彌補(bǔ)自己的缺陷。

2、采取多種形式趣味教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生能力的開發(fā)、運(yùn)用和發(fā)展，提高課堂效率。

3、設(shè)置合理有趣的培養(yǎng)能力的形式，讓學(xué)生有較多時(shí)間去探索、研究、自學(xué)、發(fā)明創(chuàng)造。

四、實(shí)施細(xì)則

按興趣愛好不同分為六大小組，布置各組完成任務(wù)內(nèi)容，個(gè)人或小團(tuán)體利用課余時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，收集材料和數(shù)據(jù)，匯總并寫出活動(dòng)報(bào)告，各小組在全班內(nèi)進(jìn)行交流。

四、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排

第一周 整理實(shí)驗(yàn)室，清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材 第二周 組建物理興趣小組 第三周1、練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì) 第四周2、探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系 第五周3、探究影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素 第六周4、探究同一直線上的二力的合成 第七周5、探究二力平衡的條件

第八周6、探究壓力作用的效果跟哪些因素有關(guān) 第九周7、飛機(jī)升力是怎樣產(chǎn)生的 第十周8、期中考試

第十一周；探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)

第十二周10、探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系 第十三周11、探究杠桿的平衡條件 第十四周12、探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn) 第十五周13、測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率

第十六周14、探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān) 第十八周15、小結(jié) 第十九周16、期末考試

2013.2

第四篇：物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃1

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，為切實(shí)貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，特舉辦物理興趣小組，發(fā)揮同學(xué)們的.特長(zhǎng)，培養(yǎng)研究物理的興趣和方法，為參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽作準(zhǔn)備，現(xiàn)制訂如下安排：

一、內(nèi)容安排

1、研究保溫瓶的保溫性能與哪些因素有關(guān)

2、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來(lái)

3、測(cè)定家用電器電功率

4、數(shù)學(xué)通信的講座

5、家庭電路的安裝

6、核能利用的講座

7、研究電壺運(yùn)用的物理知識(shí)

8、射線的應(yīng)用與防護(hù)的講座

9、安裝電動(dòng)機(jī)模型

10、磁卡和IC卡講座

11、初三物理應(yīng)用知識(shí)講解

二、指導(dǎo)老師：

蘇兆芳

三、時(shí)間安排：

雙周六下午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

物理實(shí)驗(yàn)室

物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想：

怎樣使學(xué)生能夠獲得綜合實(shí)踐活動(dòng)課所要求的“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”的親身感受呢？最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像學(xué)生那樣參與到活動(dòng)過程中去，通過活動(dòng)實(shí)際感受活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的，他們就會(huì)結(jié)合自己活動(dòng)的實(shí)際，反思自己的教學(xué)，就會(huì)自覺地總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距，進(jìn)一步明確自己努力的方向。

二、實(shí)施目的

正是基這樣一種思考，結(jié)合我的課題“學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制研究”為主題的教學(xué)模擬活動(dòng)；然后就活動(dòng)的過程和結(jié)果組織討論，談?wù)勥@次活動(dòng)給自己的啟發(fā)和取得的收獲，最后把握興趣小組活動(dòng)的特點(diǎn)，是搞好興趣小組活動(dòng)教學(xué)工作的起碼要求。興趣小組活動(dòng)課的基本特點(diǎn)是“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”，什么是自主活動(dòng)，它有什么具體要求？什么是直接體驗(yàn)，它又受什么因素制約？這是個(gè)理論問題，更是個(gè)實(shí)踐問題，如果教師有了這方面的親身感受，他們就會(huì)設(shè)身處地的為學(xué)生著想，千方百計(jì)地為學(xué)生營(yíng)造可以自主的活動(dòng)，直接經(jīng)驗(yàn)的情境，就會(huì)想方設(shè)法把活動(dòng)課上得更像活動(dòng)課，有滋有味，生動(dòng)活潑。

為了提高教師的素質(zhì)，適應(yīng)新課程的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)＜綱要＞的精神實(shí)質(zhì)，以＜綱要＞精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀，盡快適應(yīng)新課程，必須認(rèn)真抓好物理興趣小組活動(dòng)。

三、工作目標(biāo)

改革過去以書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)搜集整理的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的`問題。其形式可以是社會(huì)調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y(cè)量等。實(shí)驗(yàn)室工作是教學(xué)工作的重要組成部分，為全面貫徹教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。

四、活動(dòng)方案

1、活動(dòng)方式

（1）考慮到學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加興趣小組的學(xué)生成員應(yīng)從初二、高一、高二年級(jí)中自愿報(bào)名產(chǎn)生。

（2）興趣小組總體工作由劉登峰老師具體負(fù)責(zé)，各年級(jí)小組由

各年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

（3）各個(gè)年級(jí)分成2—3個(gè)活動(dòng)小組，每個(gè)年級(jí)小組每次活動(dòng)或每?jī)纱位顒?dòng)定1—2個(gè)課題選擇完成。

（4）興趣小組主要以“專題講座”和“項(xiàng)目實(shí)踐”方式開展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“興趣小組活動(dòng)記錄表”備案。

（5）興趣小組由學(xué)?！敖虅?wù)處”支持和領(lǐng)導(dǎo)，活動(dòng)所需資金、設(shè)備等由“教務(wù)處”向?qū)W校反映解決。

2、時(shí)間安排

興趣小組的活動(dòng)時(shí)間為：?jiǎn)沃苄瞧谌南挛?/p>

3、活動(dòng)地點(diǎn)

（1）興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：

初二在物理實(shí)驗(yàn)室1

高一在物理實(shí)驗(yàn)室2

高二在物理實(shí)驗(yàn)室3

（2）經(jīng)學(xué)校“教務(wù)處”同意后，可以組織適當(dāng)?shù)男Ｍ饣顒?dòng)。

4、實(shí)施具體方案：見附表一。

5、興趣小組活動(dòng)記錄：見附表二。

附表一：

初二物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

物理興趣小組記錄表

物理興趣小組記錄表

物理興趣小組記錄表

20xx年下學(xué)期物理興趣小組活動(dòng)總結(jié)

這學(xué)期備課組通過學(xué)科若干單元知識(shí)和技能的傳授以及經(jīng)過半期考后，針對(duì)部分學(xué)有余力、愛好學(xué)習(xí)及學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生、出自自愿、積極參加學(xué)科開展的興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，就備課組組建參加學(xué)科活動(dòng)的對(duì)象，進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)和拔尖，通過有計(jì)劃、有對(duì)象、有目的、有地點(diǎn)、有內(nèi)容、有指導(dǎo)老師，開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和參加學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽做鋪墊，特別是為今后的中、高考打下堅(jiān)實(shí)的物理基礎(chǔ)知識(shí)和技能，力求在今后的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽和中考時(shí)取得更好成績(jī)，使得學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率有所突破，更上一個(gè)臺(tái)階。本學(xué)期備課組興趣小組活動(dòng)開展工作總結(jié)：

1、這學(xué)期備課組老師除利用各自平時(shí)的教學(xué)進(jìn)行個(gè)別有針對(duì)性地指導(dǎo)外，同時(shí)結(jié)合年段統(tǒng)一安排的輔導(dǎo)時(shí)間集中進(jìn)行輔導(dǎo)和開展活動(dòng)。

2、在平時(shí)的教學(xué)過程中，不斷努力營(yíng)造良好的教與學(xué)的雙邊互動(dòng)氛圍，精選、設(shè)計(jì)一些適度和有代表性的題目，激勵(lì)學(xué)生踴躍搶答，激活學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和發(fā)散性思維能力，讓學(xué)生百感挑戰(zhàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)物理的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“比先進(jìn)，趕先進(jìn)”的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、為了減輕學(xué)生的一些不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓有能力的學(xué)生在不違背學(xué)習(xí)規(guī)律的前提下，提供適當(dāng)?shù)目臻g，讓學(xué)生自由支配學(xué)習(xí)時(shí)間，減少和避免一些簡(jiǎn)單、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)

生的潛能，讓他們?cè)诓徽加脤W(xué)習(xí)時(shí)間下，利用課余時(shí)間完成一些適當(dāng)靈活性的能力題目，老師及時(shí)收回批閱檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所得。

4、通過開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道物理知識(shí)在日常生活、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和高科技中的重要地位和作用，這樣既發(fā)揮了學(xué)生特長(zhǎng)、開發(fā)智力、開拓視野、啟迪思維；又豐富了校園生活、增強(qiáng)了學(xué)生探索科學(xué)和學(xué)習(xí)物理的興趣；同時(shí)又提高了學(xué)生的獨(dú)立思考、動(dòng)手動(dòng)腦、創(chuàng)新精神、自學(xué)能力、分析能力和綜合解決問題的能力，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得以全面發(fā)展。

物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

1、培養(yǎng)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的興趣

通過物理課外興趣小組的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生自主探索，提高學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的興趣。

2、訓(xùn)練物理實(shí)驗(yàn)技巧

由于物理課程的緊迫并不容許節(jié)節(jié)都是實(shí)驗(yàn)課，因此學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的技巧、儀器運(yùn)用等方面都較為生疏，物理課外興趣小組就能給予他們很好的機(jī)會(huì)去練習(xí)、了解。

3、提高觀察力及思考力

微型實(shí)驗(yàn)的'過程、內(nèi)容及儀器的配合都是由學(xué)生設(shè)計(jì)的，而設(shè)計(jì)之先，學(xué)生必須對(duì)實(shí)驗(yàn)有很好的認(rèn)識(shí)，故需自發(fā)的參考其它書籍去了解，從而提高了學(xué)生的思考力，更加上有些物理實(shí)驗(yàn)與日常生活有很大關(guān)系，引起學(xué)生對(duì)四周環(huán)境觀察以及思考的興趣。

4、課堂理論的實(shí)踐

由于課程緊迫，并不能有太多時(shí)間給與學(xué)生們對(duì)所學(xué)的理論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故出現(xiàn)理論多而實(shí)踐少的問題，而物理課外興趣小組就給予學(xué)生在課余時(shí)間去進(jìn)行更多的實(shí)驗(yàn)。

5、培養(yǎng)合作精神

除物理知識(shí)外，學(xué)生更能學(xué)習(xí)到怎樣在群體中協(xié)力合作。因?yàn)槊看螌?shí)驗(yàn)均需要各個(gè)同學(xué)各自的構(gòu)思，還需組員之間的通力合作下，因此培養(yǎng)到學(xué)生的合作精神。

6、培養(yǎng)表達(dá)能力

在每次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，學(xué)生都集中起來(lái)，各組分別報(bào)告工作進(jìn)度，因此能提高學(xué)生在人面前說(shuō)話時(shí)的膽量及表達(dá)能力，對(duì)將來(lái)踏足社會(huì)有良好的影響。

7、提高組織能力

在每次實(shí)驗(yàn)之前學(xué)生都需要自己構(gòu)思實(shí)驗(yàn)用的儀器、方法等，故亦能加強(qiáng)學(xué)生的思考及組織能力，更加上每次實(shí)驗(yàn)成功或活動(dòng)之后學(xué)生都要提交報(bào)告，交代實(shí)驗(yàn)的過程、討論等，提高學(xué)生對(duì)文字的組織能力。

二、指導(dǎo)教師：z

三、時(shí)間安排

第二周起，組織落實(shí)。利用課外活動(dòng)時(shí)間，雙周五第七節(jié)課一次。

四、活動(dòng)計(jì)劃

1、召開全體組員座談會(huì)，師生暢所欲言，談自己的規(guī)劃和近期打算，指導(dǎo)教師與組員共同探討興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容和形式；

2、小組每?jī)芍芗幸淮?，指?dǎo)教師布置活動(dòng)內(nèi)容，師生一起交流學(xué)習(xí)心得，討論共同感興趣的話題；

3、在條件允許的情況下，設(shè)計(jì)完成課外小實(shí)驗(yàn)；

4、通過社會(huì)調(diào)查，了解物理學(xué)在生活中的應(yīng)用。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

物理實(shí)驗(yàn)室2

物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃4

活動(dòng)思路:

通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)和觀察基礎(chǔ)上,針對(duì)物理學(xué)習(xí)具有濃厚興趣和愛好的學(xué)生,本著堅(jiān)持志愿參加學(xué)科興趣小組活動(dòng)的宗旨,吸收50名學(xué)生,組織開展學(xué)科興趣小組活動(dòng);充分發(fā)揮備課組老師的集體力量和個(gè)人潛能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)與拔尖?；顒?dòng)中重視物理教學(xué)聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系生活、聯(lián)系現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),激活優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力和發(fā)散思維能力,擴(kuò)大學(xué)生視野,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不斷提高優(yōu)秀生的綜合應(yīng)用知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力,,為今后的學(xué)習(xí)和全國(guó)初中物理知識(shí)競(jìng)賽以及“中考”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀生。

活動(dòng)項(xiàng)目:

1、通過八年級(jí)學(xué)習(xí)物理過程中,認(rèn)真研究“學(xué)情”,及時(shí)跟蹤優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)情況,把握他們的思想動(dòng)態(tài)以及發(fā)展過程,有的放矢進(jìn)行個(gè)別或集體輔導(dǎo)拔尖。

2、根據(jù)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織開展學(xué)科實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究等活動(dòng),就學(xué)生遇到的一些實(shí)際物理問題展開探究,使學(xué)生了解并知道探究的各個(gè)重要環(huán)節(jié)、掌握探究的主要過程及方法,培養(yǎng)他們的“三維”意識(shí)。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),結(jié)合開展一些小實(shí)驗(yàn)、小制作及實(shí)踐與活動(dòng)等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手和解決實(shí)際簡(jiǎn)單問題的能力。

3、在開展活動(dòng)中,科學(xué)、合理、適當(dāng)設(shè)計(jì)一定能力的.物理問題,有意識(shí)的鼓勵(lì)尖子生思考、猜想、回答和解答,激活他們的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散性思維能力,讓尖子生深感挑戰(zhàn)成功的喜悅,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)物理的積極性和主動(dòng)性。

4、在完成教學(xué)基本任務(wù)的同時(shí),讓有精力、有能力的優(yōu)秀生靈活支配時(shí)間,減少和避免一些簡(jiǎn)單、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí),讓他們不占用正常的學(xué)習(xí)時(shí)間前提下,積極、主動(dòng)完成適量的物理綜合題和提高型練習(xí),并交給老師批閱,批閱中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予糾正,有意識(shí)地不斷培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和綜合解決問題的能力,使他們學(xué)有所成、學(xué)有所用、學(xué)有所得。

5、積極配合年級(jí)組,在平時(shí)教學(xué)過程中,通過講、演、練、議、評(píng)等教學(xué)手段,有意識(shí)地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行拔尖,除科任老師利用各自平時(shí)的教學(xué)有針對(duì)性進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)外,備課組每周再組織集中進(jìn)行集體輔導(dǎo)1次。

活動(dòng)措施:

1、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)及輔導(dǎo)教師按備課組興趣小組活動(dòng)安排表由備課組老師輪流組織開展活動(dòng)。

2、輔導(dǎo)對(duì)象從自愿報(bào)名參加的學(xué)生中精選50名左右(名單另附)。

初二物理備課組

物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想：

在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上，根據(jù)小組成員的個(gè)人意愿，對(duì)興趣組的架構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使興趣組的活動(dòng)更能體現(xiàn)“興趣”、“自愿”的原則，并使有物理方面潛質(zhì)的同學(xué)有機(jī)會(huì)加入到活動(dòng)中來(lái)。和學(xué)生們一起參與到活動(dòng)過程中去，通過活動(dòng)實(shí)際感受活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的，反思自己的教學(xué)，總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的`差距，進(jìn)一步明確自己努力的方向。

二、實(shí)施目的

設(shè)身處地的為學(xué)生著想，千方百計(jì)地為學(xué)生營(yíng)造可以自主的活動(dòng)，直接經(jīng)驗(yàn)的情境，就會(huì)想方設(shè)法把活動(dòng)課上得更像活動(dòng)課，有滋有味，生動(dòng)活潑。下學(xué)期就要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能檢測(cè)了，為了鞏固學(xué)過的物理實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，特制定本計(jì)劃。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

物理實(shí)驗(yàn)室或九年級(jí)教室。

四、活動(dòng)內(nèi)容包含以下幾個(gè)方面：

1、以探究為主題，展開如：電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)等磁現(xiàn)象、材料、能量、物質(zhì)的狀態(tài)循環(huán)、內(nèi)能和熱機(jī)、電路的各種參量、電路的各種規(guī)律等在生活、生產(chǎn)、科研的應(yīng)用的研究，各種外部條件對(duì)物理現(xiàn)象的影響的研究。

2、有針對(duì)性地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展加深，為今后地學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

3、展小制作、小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的方法，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，感受科學(xué)研究的樂趣。

五、具體安排

1、研究怎樣冷卻效果最佳

2、基本電路的連接競(jìng)賽

3、慧眼識(shí)珠——根據(jù)實(shí)物電路畫電路圖

4、如何設(shè)計(jì)電路

5、探究串并聯(lián)電路電流關(guān)系

6、探究串并聯(lián)電路電壓關(guān)系

7、較復(fù)雜電路的連接與識(shí)別競(jìng)賽

8、巧畫等效電路圖

9、研究變阻器在日常生活中的應(yīng)用

10、靈活使用滑動(dòng)變阻器

11、分析電路故障的方法

12、測(cè)定家用電器電功率

13、研究電壺運(yùn)用的物理知識(shí)

14、家庭電路的安裝

15、組裝電磁發(fā)電機(jī)

16、射線的應(yīng)用與防護(hù)的講座

17、核能利用的講座

18、我的小發(fā)明

說(shuō)明：以上每個(gè)內(nèi)容可能需要的時(shí)間不止一個(gè)活動(dòng)時(shí)間，具體時(shí)間需按需而定，故沒有標(biāo)出每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容的具體時(shí)間。

第五篇：物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

1、培養(yǎng)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的興趣

通過物理課外興趣小組的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生自主探索，提高學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的興趣。

2、訓(xùn)練物理實(shí)驗(yàn)技巧

由于物理課程的緊迫并不容許節(jié)節(jié)都是實(shí)驗(yàn)課，因此學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的技巧、儀器運(yùn)用等方面都較為生疏，物理課外興趣小組就能給予他們很好的機(jī)會(huì)去練習(xí)、了解。

3、提高觀察力及思考力

微型實(shí)驗(yàn)的過程、內(nèi)容及儀器的配合都是由學(xué)生設(shè)計(jì)的，而設(shè)計(jì)之先，學(xué)生必須對(duì)實(shí)驗(yàn)有很好的認(rèn)識(shí)，故需自發(fā)的參考其它書籍去了解，從而提高了學(xué)生的思考力，更加上有些物理實(shí)驗(yàn)與日常生活有很大關(guān)系，引起學(xué)生對(duì)四周環(huán)境觀察以及思考的興趣。

4、課堂理論的實(shí)踐

由于課程緊迫，并不能有太多時(shí)間給與學(xué)生們對(duì)所學(xué)的理論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故出現(xiàn)理論多而實(shí)踐少的問題，而物理課外興趣小組就給予學(xué)生在課余時(shí)間去進(jìn)行更多的實(shí)驗(yàn)。

5、培養(yǎng)合作精神

除物理知識(shí)外，學(xué)生更能學(xué)習(xí)到怎樣在群體中協(xié)力合作。因?yàn)槊看螌?shí)驗(yàn)均需要各個(gè)同學(xué)各自的構(gòu)思，還需組員之間的通力合作下，因此培養(yǎng)到學(xué)生的合作精神。

6、培養(yǎng)表達(dá)能力

在每次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，學(xué)生都集中起來(lái)，各組分別報(bào)告工作進(jìn)度，因此能提高學(xué)生在人面前說(shuō)話時(shí)的膽量及表達(dá)能力，對(duì)將來(lái)踏足社會(huì)有良好的影響。

7、提高組織能力

在每次實(shí)驗(yàn)之前學(xué)生都需要自己構(gòu)思實(shí)驗(yàn)用的儀器、方法等，故亦能加強(qiáng)學(xué)生的思考及組織能力，更加上每次實(shí)驗(yàn)成功或活動(dòng)之后學(xué)生都要提交報(bào)告，交代實(shí)驗(yàn)的過程、討論等，提高學(xué)生對(duì)文字的組織能力。

二、指導(dǎo)教師：z

三、時(shí)間安排

第二周起，組織落實(shí)。利用課外活動(dòng)時(shí)間，雙周五第七節(jié)課一次。

四、活動(dòng)計(jì)劃

1、召開全體組員座談會(huì)，師生暢所欲言，談自己的規(guī)劃和近期打算，指導(dǎo)教師與組員共同探討興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容和形式；

2、小組每?jī)芍芗幸淮危笇?dǎo)教師布置活動(dòng)內(nèi)容，師生一起交流學(xué)習(xí)心得，討論共同感興趣的話題；

3、在條件允許的情況下，設(shè)計(jì)完成課外小實(shí)驗(yàn)；

4、通過社會(huì)調(diào)查，了解物理學(xué)在生活中的應(yīng)用。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

物理實(shí)驗(yàn)室2

物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想：

怎樣使學(xué)生能夠獲得綜合實(shí)踐活動(dòng)課所要求的“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”的親身感受呢？最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像學(xué)生那樣參與到活動(dòng)過程中去，通過活動(dòng)實(shí)際感受活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的，他們就會(huì)結(jié)合自己活動(dòng)的實(shí)際，反思自己的教學(xué)，就會(huì)自覺地總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距，進(jìn)一步明確自己努力的方向。

二、實(shí)施目的

正是基這樣一種思考，結(jié)合我的課題“學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制研究”為主題的教學(xué)模擬活動(dòng)；然后就活動(dòng)的過程和結(jié)果組織討論，談?wù)勥@次活動(dòng)給自己的啟發(fā)和取得的收獲，最后把握興趣小組活動(dòng)的特點(diǎn)，是搞好興趣小組活動(dòng)教學(xué)工作的起碼要求。興趣小組活動(dòng)課的基本特點(diǎn)是“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”，什么是自主活動(dòng)，它有什么具體要求？什么是直接體驗(yàn)，它又受什么因素制約？這是個(gè)理論問題，更是個(gè)實(shí)踐問題，如果教師有了這方面的親身感受，他們就會(huì)設(shè)身處地的為學(xué)生著想，千方百計(jì)地為學(xué)生營(yíng)造可以自主的活動(dòng)，直接經(jīng)驗(yàn)的情境，就會(huì)想方設(shè)法把活動(dòng)課上得更像活動(dòng)課，有滋有味，生動(dòng)活潑。

為了提高教師的素質(zhì)，適應(yīng)新課程的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)＜綱要＞的精神實(shí)質(zhì)，以＜綱要＞精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀，盡快適應(yīng)新課程，必須認(rèn)真抓好物理興趣小組活動(dòng)。

三、工作目標(biāo)

改革過去以書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)搜集整理的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會(huì)調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y(cè)量等。實(shí)驗(yàn)室工作是教學(xué)工作的重要組成部分，為全面貫徹教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。

四、活動(dòng)方案

1、活動(dòng)方式

（1）考慮到學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加興趣小組的學(xué)生成員應(yīng)從初二、高一、高二年級(jí)中自愿報(bào)名產(chǎn)生。

（2）興趣小組總體工作由劉登峰老師具體負(fù)責(zé)，各年級(jí)小組由

各年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

（3）各個(gè)年級(jí)分成2—3個(gè)活動(dòng)小組，每個(gè)年級(jí)小組每次活動(dòng)或每?jī)纱位顒?dòng)定1—2個(gè)課題選擇完成。

（4）興趣小組主要以“專題講座”和“項(xiàng)目實(shí)踐”方式開展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“興趣小組活動(dòng)記錄表”備案。

（5）興趣小組由學(xué)?！敖虅?wù)處”支持和領(lǐng)導(dǎo)，活動(dòng)所需資金、設(shè)備等由“教務(wù)處”向?qū)W校反映解決。

2、時(shí)間安排

興趣小組的活動(dòng)時(shí)間為：?jiǎn)沃苄瞧谌南挛?/p>

3、活動(dòng)地點(diǎn)

（1）興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：

初二在物理實(shí)驗(yàn)室1

高一在物理實(shí)驗(yàn)室2

高二在物理實(shí)驗(yàn)室3

（2）經(jīng)學(xué)?！敖虅?wù)處”同意后，可以組織適當(dāng)?shù)男Ｍ饣顒?dòng)。

4、實(shí)施具體方案：見附表一。

5、興趣小組活動(dòng)記錄：見附表二。

附表一：

初二物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

物理興趣小組記錄表

物理興趣小組記錄表

物理興趣小組記錄表

20xx年下學(xué)期物理興趣小組活動(dòng)總結(jié)

這學(xué)期備課組通過學(xué)科若干單元知識(shí)和技能的傳授以及經(jīng)過半期考后，針對(duì)部分學(xué)有余力、愛好學(xué)習(xí)及學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生、出自自愿、積極參加學(xué)科開展的興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，就備課組組建參加學(xué)科活動(dòng)的對(duì)象，進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)和拔尖，通過有計(jì)劃、有對(duì)象、有目的、有地點(diǎn)、有內(nèi)容、有指導(dǎo)老師，開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和參加學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽做鋪墊，特別是為今后的中、高考打下堅(jiān)實(shí)的物理基礎(chǔ)知識(shí)和技能，力求在今后的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽和中考時(shí)取得更好成績(jī)，使得學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率有所突破，更上一個(gè)臺(tái)階。本學(xué)期備課組興趣小組活動(dòng)開展工作總結(jié)：

1、這學(xué)期備課組老師除利用各自平時(shí)的教學(xué)進(jìn)行個(gè)別有針對(duì)性地指導(dǎo)外，同時(shí)結(jié)合年段統(tǒng)一安排的輔導(dǎo)時(shí)間集中進(jìn)行輔導(dǎo)和開展活動(dòng)。

2、在平時(shí)的教學(xué)過程中，不斷努力營(yíng)造良好的教與學(xué)的雙邊互動(dòng)氛圍，精選、設(shè)計(jì)一些適度和有代表性的.題目，激勵(lì)學(xué)生踴躍搶答，激活學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和發(fā)散性思維能力，讓學(xué)生百感挑戰(zhàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)物理的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“比先進(jìn)，趕先進(jìn)”的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、為了減輕學(xué)生的一些不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓有能力的學(xué)生在不違背學(xué)習(xí)規(guī)律的前提下，提供適當(dāng)?shù)目臻g，讓學(xué)生自由支配學(xué)習(xí)時(shí)間，減少和避免一些簡(jiǎn)單、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)

生的潛能，讓他們?cè)诓徽加脤W(xué)習(xí)時(shí)間下，利用課余時(shí)間完成一些適當(dāng)靈活性的能力題目，老師及時(shí)收回批閱檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所得。

4、通過開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道物理知識(shí)在日常生活、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和高科技中的重要地位和作用，這樣既發(fā)揮了學(xué)生特長(zhǎng)、開發(fā)智力、開拓視野、啟迪思維；又豐富了校園生活、增強(qiáng)了學(xué)生探索科學(xué)和學(xué)習(xí)物理的興趣；同時(shí)又提高了學(xué)生的獨(dú)立思考、動(dòng)手動(dòng)腦、創(chuàng)新精神、自學(xué)能力、分析能力和綜合解決問題的能力，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得以全面發(fā)展。

物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃3

活動(dòng)思路:

通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)和觀察基礎(chǔ)上,針對(duì)物理學(xué)習(xí)具有濃厚興趣和愛好的學(xué)生,本著堅(jiān)持志愿參加學(xué)科興趣小組活動(dòng)的宗旨,吸收50名學(xué)生,組織開展學(xué)科興趣小組活動(dòng);充分發(fā)揮備課組老師的集體力量和個(gè)人潛能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)與拔尖?；顒?dòng)中重視物理教學(xué)聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系生活、聯(lián)系現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),激活優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力和發(fā)散思維能力,擴(kuò)大學(xué)生視野,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不斷提高優(yōu)秀生的綜合應(yīng)用知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力,,為今后的學(xué)習(xí)和全國(guó)初中物理知識(shí)競(jìng)賽以及“中考”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀生。

活動(dòng)項(xiàng)目:

1、通過八年級(jí)學(xué)習(xí)物理過程中,認(rèn)真研究“學(xué)情”,及時(shí)跟蹤優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)情況,把握他們的思想動(dòng)態(tài)以及發(fā)展過程,有的放矢進(jìn)行個(gè)別或集體輔導(dǎo)拔尖。

2、根據(jù)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織開展學(xué)科實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究等活動(dòng),就學(xué)生遇到的一些實(shí)際物理問題展開探究,使學(xué)生了解并知道探究的各個(gè)重要環(huán)節(jié)、掌握探究的主要過程及方法,培養(yǎng)他們的“三維”意識(shí)。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),結(jié)合開展一些小實(shí)驗(yàn)、小制作及實(shí)踐與活動(dòng)等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手和解決實(shí)際簡(jiǎn)單問題的能力。

3、在開展活動(dòng)中,科學(xué)、合理、適當(dāng)設(shè)計(jì)一定能力的物理問題,有意識(shí)的鼓勵(lì)尖子生思考、猜想、回答和解答,激活他們的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散性思維能力,讓尖子生深感挑戰(zhàn)成功的喜悅,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)物理的積極性和主動(dòng)性。

4、在完成教學(xué)基本任務(wù)的同時(shí),讓有精力、有能力的優(yōu)秀生靈活支配時(shí)間,減少和避免一些簡(jiǎn)單、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí),讓他們不占用正常的學(xué)習(xí)時(shí)間前提下,積極、主動(dòng)完成適量的物理綜合題和提高型練習(xí),并交給老師批閱,批閱中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予糾正,有意識(shí)地不斷培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和綜合解決問題的能力,使他們學(xué)有所成、學(xué)有所用、學(xué)有所得。

5、積極配合年級(jí)組,在平時(shí)教學(xué)過程中,通過講、演、練、議、評(píng)等教學(xué)手段,有意識(shí)地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行拔尖,除科任老師利用各自平時(shí)的教學(xué)有針對(duì)性進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)外,備課組每周再組織集中進(jìn)行集體輔導(dǎo)1次。

活動(dòng)措施:

1、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)及輔導(dǎo)教師按備課組興趣小組活動(dòng)安排表由備課組老師輪流組織開展活動(dòng)。

2、輔導(dǎo)對(duì)象從自愿報(bào)名參加的學(xué)生中精選50名左右(名單另附)。

初二物理備課組

物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃4

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，為切實(shí)貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，特舉辦物理興趣小組，發(fā)揮同學(xué)們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)研究物理的興趣和方法，為參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽作準(zhǔn)備，現(xiàn)制訂如下安排：

一、內(nèi)容安排

1、研究保溫瓶的保溫性能與哪些因素有關(guān)

2、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來(lái)

3、測(cè)定家用電器電功率

4、數(shù)學(xué)通信的講座

5、家庭電路的安裝

6、核能利用的講座

7、研究電壺運(yùn)用的物理知識(shí)

8、射線的應(yīng)用與防護(hù)的講座

9、安裝電動(dòng)機(jī)模型

10、磁卡和IC卡講座

11、初三物理應(yīng)用知識(shí)講解

二、指導(dǎo)老師：

蘇兆芳

三、時(shí)間安排：

雙周六下午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

物理實(shí)驗(yàn)室

物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想：

在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上，根據(jù)小組成員的個(gè)人意愿，對(duì)興趣組的架構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使興趣組的活動(dòng)更能體現(xiàn)“興趣”、“自愿”的原則，并使有物理方面潛質(zhì)的同學(xué)有機(jī)會(huì)加入到活動(dòng)中來(lái)。和學(xué)生們一起參與到活動(dòng)過程中去，通過活動(dòng)實(shí)際感受活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的，反思自己的教學(xué)，總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距，進(jìn)一步明確自己努力的方向。

二、實(shí)施目的

設(shè)身處地的為學(xué)生著想，千方百計(jì)地為學(xué)生營(yíng)造可以自主的活動(dòng)，直接經(jīng)驗(yàn)的情境，就會(huì)想方設(shè)法把活動(dòng)課上得更像活動(dòng)課，有滋有味，生動(dòng)活潑。下學(xué)期就要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能檢測(cè)了，為了鞏固學(xué)過的物理實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，特制定本計(jì)劃。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

物理實(shí)驗(yàn)室或九年級(jí)教室。

四、活動(dòng)內(nèi)容包含以下幾個(gè)方面：

1、以探究為主題，展開如：電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)等磁現(xiàn)象、材料、能量、物質(zhì)的狀態(tài)循環(huán)、內(nèi)能和熱機(jī)、電路的各種參量、電路的各種規(guī)律等在生活、生產(chǎn)、科研的應(yīng)用的研究，各種外部條件對(duì)物理現(xiàn)象的影響的研究。

2、有針對(duì)性地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展加深，為今后地學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

3、展小制作、小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的方法，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，感受科學(xué)研究的樂趣。

五、具體安排

1、研究怎樣冷卻效果最佳

2、基本電路的連接競(jìng)賽

3、慧眼識(shí)珠——根據(jù)實(shí)物電路畫電路圖

4、如何設(shè)計(jì)電路

5、探究串并聯(lián)電路電流關(guān)系

6、探究串并聯(lián)電路電壓關(guān)系

7、較復(fù)雜電路的連接與識(shí)別競(jìng)賽

8、巧畫等效電路圖

9、研究變阻器在日常生活中的應(yīng)用

10、靈活使用滑動(dòng)變阻器

11、分析電路故障的方法

12、測(cè)定家用電器電功率

13、研究電壺運(yùn)用的物理知識(shí)

14、家庭電路的安裝

15、組裝電磁發(fā)電機(jī)

16、射線的應(yīng)用與防護(hù)的講座

17、核能利用的講座

18、我的小發(fā)明

說(shuō)明：以上每個(gè)內(nèi)容可能需要的時(shí)間不止一個(gè)活動(dòng)時(shí)間，具體時(shí)間需按需而定，故沒有標(biāo)出每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容的具體時(shí)間。