第一篇：校園環(huán)保班會

校園環(huán)保活動策劃書

一·活動目的:

地球是人類唯一的母親，而她卻沒有得到人類應(yīng)有的尊敬。保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)，特別是作為新世紀(jì)的大學(xué)生，未來國家建設(shè)棟梁的我們，更應(yīng)該提高環(huán)保意識，增強(qiáng)環(huán)保理念，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

但是我國目前的環(huán)保狀況并不樂觀，人們并沒有把環(huán)保落實(shí)到日常的生活中。為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)保意識.通過創(chuàng)辦環(huán)保協(xié)會，組織廣大同學(xué)展開多彩的校園環(huán)?；顒?以促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺保護(hù)院園環(huán)境的良好習(xí)慣.同時公民的環(huán)保意識仍然不是很高，而我們大學(xué)生更加應(yīng)該了解全新的環(huán)保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。

二· 活動主題: 讓再多一點(diǎn)綠

三·活動內(nèi)容：

活動一：撿拾校園內(nèi)的垃圾廢物

活動二：清除校園的垃圾廣告.活動三：環(huán)保知識宣傳

活動四：環(huán)保知識有獎競答

活動五：環(huán)保志愿者簽名活動

四·活動時間：2011-10-15利用同學(xué)們的課余時間。

五·活動對象: 面向全體師生，提升環(huán)保意識。

六·活動要求:熱愛環(huán)保、關(guān)心環(huán)保，有正義感和責(zé)任感；繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量.創(chuàng)造一個干凈,舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活、休息的環(huán)境.3 注重個人道德情操修養(yǎng),把校園變成培養(yǎng)良好生活空間,養(yǎng)成和睦、友愛、團(tuán)結(jié)的學(xué)生團(tuán)體.4 形成人人愛護(hù)公物、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,建立文明、良好思想道德情操的好長場所.提高同學(xué)們的處事、交際能力,把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實(shí)踐基地.6 為綠色校園獻(xiàn)出一份力量!

七·活動地點(diǎn)：

活動：一二教學(xué)樓周圍

活動：三四五均在教學(xué)樓內(nèi)教室中進(jìn)行，具體地址因情況在商議。八·活動方法:

一 二: 同學(xué)們每人準(zhǔn)備垃圾帶一個收集教學(xué)樓周圍垃圾廢物。

三：對大家進(jìn)行環(huán)保意識宣傳講解。

四：向同學(xué)提問關(guān)于“環(huán)保意識”知識問答，對答對問題的同學(xué)進(jìn)行獎勵用以宣傳環(huán)保知識。

五：在環(huán)保知識宣傳的同時，組織同學(xué)進(jìn)行環(huán)保承諾簽名

九：·預(yù)計(jì)效果：

此次活動將在班級內(nèi)做好全面的宣傳工作，希望通過活動，能行之有效的影響到每一位同學(xué)今后的學(xué)習(xí)生活。此次活動的開展，將使更多的同學(xué)了解到目前我們生活所處的環(huán)境，了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識，以號召大家共同維護(hù)我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好的家園。

電會１１３０１團(tuán)支部宣

第二篇：班會主題：校園環(huán)保日

班會主題：校園環(huán)保日

班會目的：通過本次班會教育學(xué)生從關(guān)愛校園環(huán)境,增強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識,從而樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的思想。

準(zhǔn)備工作：每個同學(xué)制作一張環(huán)保班報。教師在背面用板刷寫大字。（我班51人，兩人主持，一人談琴，48人拼字。）

活動程序：

一、振撼心靈

進(jìn)入場地全班擺字：地球人類唯一家園

甲：中隊(duì)長，今天是我們四.二中隊(duì)在電教室開班會，同學(xué)們都特別高興，你怎么看上去一點(diǎn)也不高興。

中：唉！別提了，自從劉老師布置我收集有關(guān)環(huán)保的資料，我的心情一直特別沉重。

甲：為什么呀？

中：你看。（大屏幕打出設(shè)立的環(huán)境問題的節(jié)日）。

甲：中隊(duì)長，你應(yīng)該高興啊！因?yàn)榈厍蚴侨祟愇ㄒ患覉@。這些節(jié)日的設(shè)立，正說明全世界人都已經(jīng)有了環(huán)保意識??！

中：正因?yàn)榇蠹叶加辛谁h(huán)保意識，我才愁。

甲：你還愁什么？

中：我天天在想我一個人怎么改變環(huán)境呀！

甲：不錯，一個人的學(xué)識、能力、時間和經(jīng)驗(yàn)是有限的，但是如果每一個人都去關(guān)注和解決同一個問題，那么集體的力量是不可低估的，有時我們的一些舉手之勞，對于環(huán)境保護(hù)來講卻意義重大。

中：哦，我明白了，那我組織各小隊(duì)，都從身邊事做起，先來保護(hù)我們校園的環(huán)境。

甲：要想天空藍(lán)起來，乙：要想大地綠起來，甲：要想花兒開起來，乙：要想鳥兒唱起來，甲：要想環(huán)境好起來，齊：我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠色，熱愛地球。

乙：6月5日是世界環(huán)境日。

甲：4月22日是世界地球日。

合：今天是我們黎明小學(xué)校園環(huán)保日。

二、具體內(nèi)容

甲：瞧，一小隊(duì)真熱鬧啊！

乙：我們一起去看看吧！

小品：口香糖

一隊(duì)長：我們一小隊(duì)今天的任務(wù)是：清除教學(xué)樓各個角落的口香糖。（出發(fā)?。?/p>

甲：為了創(chuàng)造整潔的校園環(huán)境，同學(xué)們都行動起來，人人動手，各個出力。

乙：你們小隊(duì)在干什么？

二隊(duì)長：我們在幫低年級的小朋友倒水。

甲：倒水怎么還用幫忙？

二隊(duì)長：我們學(xué)校的操場是沙土地，教室的地面經(jīng)常會覆蓋一些沙土，拖地時，沙土粘到拖布上，用水一涮，就沉到桶底，倒水時慢點(diǎn)倒，再把沙子用小刷子刷到塑料袋里，既避免了堵塞下水道，又重新利用了沙子墊操場。

乙：這個主意真不錯，你是怎么想到的？

二隊(duì)長：我班拖地時，劉老師發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時劉老師還讓我們算了一筆帳，一桶臟水里有一把沙子，一個班一天要倒出5桶臟水，那就有五把沙子，24個班就要倒進(jìn)下水道120把沙子，這樣下去，操場上的沙子會越來越少，下水道日復(fù)一日，年復(fù)一年，也會被堵塞的。小品：《水池和水龍頭》

二隊(duì)長：水是人體之父，同學(xué)們讓我們一起投入到保護(hù)水資源的活動中吧！

三句半《保護(hù)水資源》

二隊(duì)長：我們小隊(duì)今天的任務(wù)是：清理學(xué)校的水池?。ǔ霭l(fā)！）

甲：我們少先隊(duì)員每個人都有一顆愛心，都能播種一份愛，讓愛的陽光溫暖校園的各個角落！

乙：我們要保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境，凈化空氣，愛護(hù)綠色。

甲：看三小隊(duì)的同學(xué)在干什么？

放錄像（撿垃圾）

三隊(duì)長：我們在撿草坪里的雜物，這是教學(xué)樓左側(cè)的角落，我們每天要撿四次，垃圾不但不少，反而越撿越多，就在我們早晨撿這個角落的時候，從四樓的窗戶里，又飛出一兜垃圾。我們小隊(duì)制作了一些廣告詞，準(zhǔn)備粘到學(xué)校的A樓和B樓的扶手。

（九人讀環(huán)保宣傳語）

三隊(duì)長：相信叔叔阿姨們看了不會再往我們的校園里扔垃圾、雜物。這幾天，學(xué)校又新種了一些花草樹木，校園綠色小衛(wèi)士，快說說你們的任務(wù)吧！

宣傳小隊(duì)、植綠小隊(duì)、護(hù)綠小隊(duì)匯報。

放錄像

甲：請問護(hù)綠小隊(duì)組長，看到這種情境，你們怎么辦？

護(hù)綠小隊(duì)組長：我會帶小朋友到操場做游戲。

甲：辦法不錯，相信學(xué)校的花草樹木在你們的護(hù)衛(wèi)下一定會枝繁葉茂。甲：百川匯集，變成浩瀚的大海。

乙：千人齊動，營造秀美的黎明。

甲：讓我們在這個美麗的校園中，武起來，跳起來吧！

（1人跳舞，3人練武術(shù)）

乙：同學(xué)們，你們喜歡黎明這個家嗎？

合：喜歡。

甲：讓我們發(fā)出共同的心聲吧！

乙：管住我們的口。

合；不隨地吐雜物。

甲：管住我們的手。

合：不隨地扔雜物、折花草。

乙：管住我們的腳

合：不踐踏草坪、花壇。

甲：第四小隊(duì)的環(huán)保知識競賽馬上就要開始了。

乙：我們?nèi)ラL長見識吧！

四隊(duì)長：我們隊(duì)的兩個小書法家為今天的班會獻(xiàn)上了一幅對聯(lián)，上聯(lián)是：校園環(huán)保日，下聯(lián)是：大家齊參與。

四隊(duì)長：那橫批是什么呀？

（合）：愛滿校園。

齊唱校歌

甲：讓我們小手牽大手，牽動全社會，以實(shí)際行動積極投入文明校園的創(chuàng)建活動，不久的將來，地球——我們共同的家園會更美好。全班擺字：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

合：愛護(hù)家園，重任在肩。

三、請輔導(dǎo)員劉老師講話。

同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)在今天的校園環(huán)保日中，大家都受到了教育。是啊！在我們大家看來很平凡的一件小事，如果大家都去做，它的意義多么重大，我希望大家能從點(diǎn)滴坐做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，從保護(hù)我們的校園環(huán)境開始，成為環(huán)保的一員，讓黎明小學(xué)的明天更美好，讓我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@地球更美好。

同學(xué)們，拿起你們制作的環(huán)保班報到校園中去搞宣傳活動吧！出發(fā)！一學(xué)生彈《明天會更好》

學(xué)生拿著班報一邊走，一邊發(fā)給觀看班會的同學(xué)。（自動退場）

第三篇：愛我校園環(huán)保主題班會

校園是我家愛護(hù)靠大家——初二（4）班“創(chuàng)建綠色校園”主題班隊(duì)會活動方案

一、問題的提出：

環(huán)境教育是我校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的過程中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的環(huán)境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，同時，對創(chuàng)建“綠色學(xué)校”也造成一定的沖擊。如何喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對美好環(huán)境認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，并化為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺行為。

二、活動的時間：2012年11月20日

三、活動的主題：我與校園環(huán)境——美化校園，你我做起

四、活動的目的：著力提高學(xué)生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習(xí)慣”?！皟蓚€意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習(xí)慣。

五、活動的過程：

1、主持人講解校園環(huán)境對同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀；

2、通過具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進(jìn)行小組討論，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及

其對策；

3、分小組在校園里進(jìn)行“不良現(xiàn)象大搜索”

4、綜合各組結(jié)果，形成共識。

六、活動小結(jié)：

學(xué)生從身邊的種種破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象來分析，得出導(dǎo)致這種不良現(xiàn)象的幾種原因：一是由于小時候沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成一種無意識的狀態(tài)。95%的學(xué)生認(rèn)為，從小進(jìn)行養(yǎng)成教育是非常重要的，對良好習(xí)慣的養(yǎng)成將起到積極的作用；二是缺乏自控能力，35%的學(xué)生認(rèn)為在沒人監(jiān)督或約束的前提下，可能會隨手扔垃圾；三是缺乏勞動教育。從實(shí)驗(yàn)班的調(diào)查來看，85%的男生在家沒有做家務(wù)的習(xí)慣，60%的女生在家沒有做家務(wù)的習(xí)慣，如幫父母拖地板、自己洗衣服、幫父母洗碗等；藏班學(xué)生因?yàn)槭羌乃奚?，勞動觀念較強(qiáng)，勞動能力和自理能力也強(qiáng)于漢班的學(xué)生。四是部分學(xué)生認(rèn)為缺乏環(huán)境衛(wèi)生教育是導(dǎo)致學(xué)生環(huán)境意識淡泊的重要因素。五是缺乏有效的監(jiān)督。部分學(xué)生認(rèn)為督導(dǎo)隊(duì)的職能沒有充分發(fā)揮，應(yīng)有必要成立如環(huán)保小衛(wèi)士、綠色環(huán)保志愿小組等。六是缺乏體驗(yàn)教育。西藏班的學(xué)生普遍認(rèn)為，體驗(yàn)教育對增強(qiáng)同學(xué)環(huán)境保護(hù)意識有很大的促進(jìn)作用。他們通過自身的實(shí)踐，如自己洗衣洗被、評選“信得過宿舍”和“文明餐桌”等，形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并極力維護(hù)西藏部的整潔、清潔。

實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生普遍認(rèn)為，應(yīng)在以下幾個方面形成共識：一是美我校園，人人有責(zé)。愛護(hù)校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做；二是在全校營造“愛我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒樱蝗窃谛@樹立環(huán)境保護(hù)標(biāo)語，標(biāo)語向?qū)W生征集；四是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，如舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等；五是加強(qiáng)對學(xué)生的體驗(yàn)教育。如倡導(dǎo)學(xué)生自己種樹、種花，并由自己維護(hù)；六是加強(qiáng)監(jiān)督。政教處、學(xué)生會、督導(dǎo)隊(duì)和衛(wèi)生室要加強(qiáng)檢查力度。

第四篇：環(huán)保班會

合：老師，同學(xué)們，大家晚上好。

盧：綠色是生命的源泉，綠色代表希望，代表潔凈，代表大自然的美。汶：環(huán)保是生命的使者，環(huán)保代表高尚的人格魅力 合：本次班會的主題是：“環(huán)保樂活，從我做起”。盧：曾幾何時，魚兒生活的地方是清澈的河水；

汶：曾幾何時，鳥兒安居樂業(yè)的地方時蔥郁的森林；

合：曾幾何時，孩子們放飛夢想的地方是潔凈無暇的藍(lán)天。

盧：今日，昔日的河水不再清澈，工廠排出的污水污染了它的容貌，使魚兒沒有了家。汶：今日，昔日的森林不再蔥郁，人類無限制的破壞，使鳥兒背井離鄉(xiāng)移居到城市。

合：今日，昔日的藍(lán)天不再潔凈，汽車排出的二氧化碳玷污了它的身軀，使孩子們失去了遐想的空間。

盧：下面，請同學(xué)們看一組圖片。

汶：看了這組圖片，相信大家都有所感悟，請同學(xué)們暢所欲言，舉手一起來分享一下你的感受。

盧：那你愿意在這種環(huán)境學(xué)習(xí)生活嗎（愿意or不愿意，why）汶：xxx，請讀一下這一段文字。

盧：環(huán)保不一定要做出驚天動地的大事，最重要的事從小事做起。汶：環(huán)保需要說，但更需要做。盧：請大家看下面一組圖片

汶：嚴(yán)重的大氣污染，工廠源源不斷排出的廢氣，天空日益渾濁。盧：動物們生存在污染之中，用無奈、悲憤的眼神看著我們。合：環(huán)保行動已經(jīng)迫在眉睫了

汶：那么，在學(xué)校，我們又能做些什么呢？

(看材料)盧：還有一些環(huán)保的小標(biāo)語，讓我們一同去分享一下吧。汶：1.節(jié)約用水就是珍惜生命。

盧：2.水資源是有限的，生命之河是無限的。

汶：3.節(jié)電環(huán)保標(biāo)語：節(jié)約能源，大有可為，功在當(dāng)代、利在千秋

盧：4.保護(hù)綠地標(biāo)語：不要踩我啊。我也會疼的。。

汶：5.珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。

盧：6.創(chuàng)建環(huán)保模范城市 建設(shè)環(huán)保綠色家園

汶：7.節(jié)約為本，治污優(yōu)先

盧：8.珍惜水，保護(hù)水，讓水造福人類。

汶：9.建環(huán)保模范城市 創(chuàng)美好幸福生活

盧：10.水孕育和維持著地球上的生命,誰來關(guān)愛水的生命！

汶：11.保障飲水安全，維護(hù)生命健康

盧:12堅(jiān)持團(tuán)結(jié)治水，構(gòu)建和諧流域

汶：13.堅(jiān)持人水和諧，建設(shè)生態(tài)文明

盧：14.改善民生，共享水利發(fā)展成果

汶：15.珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境，防治水污染

盧：16.全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)水利協(xié)調(diào)發(fā)展

汶：認(rèn)識這些環(huán)保的小知識，相信大家也有所感悟，也會讓感悟化為行動。盧：本月的5號就是國際環(huán)保日，希望大家能一同參與到環(huán)保行動上來。汶：因?yàn)樾@是我家

合：從現(xiàn)在做起。本次班會到此結(jié)束，謝謝。

第五篇：環(huán)保班會

甲：2009年12月7日至18日，世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根，共同商討應(yīng)對全球氣候變化的方案。倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。乙：作為地球上的一份子，我們個人能做些什么呢？其實(shí)很簡單，提高自身環(huán)保意識，踐行低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起。

甲乙：我們宣布“低碳生活從我做起——四年二班主題班會”現(xiàn)在開始。

（一）低碳生活大家談。甲：我們天天說低碳，低碳是什么？哪位同學(xué)知道？給大家說一說。

乙：剛才同學(xué)們有的說要少開車，有的說要多種樹，有的說要節(jié)約水資源。大家說得都有道理，低碳生活就是保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。

（二）低碳生活辨對錯。

甲：我說幾種行為你們說對嗎？

學(xué)生上室外課時，教室的燈沒關(guān)；洗完手不關(guān)水龍頭；鉛筆才用了一小段就丟棄的；一張紙寫了幾個字就丟了；爸爸開快車；人們?yōu)E伐樹木；媽媽用洗衣服的水沖廁所；爸爸看完電視后把插頭拔掉；老師打印資料紙張雙面使用。

2、說說上面的這些行為哪些對，哪些錯，為什么？

（三）低碳生活的好主意

甲：低碳生活我做主，我們能做點(diǎn)什么？你有沒有更好的建議？看看誰的建議最棒？（學(xué)生七嘴八舌說點(diǎn)子）

乙：聽了大家的建議，我很激動，你們的想法很實(shí)用，很好。不過，我覺得XXX同學(xué)提出的廢物再利用非常棒，我們的生活中有多少東西都是可以再利用的，發(fā)揮好它們的價值，是對生活的貢獻(xiàn)，對地球資源的極大保護(hù)。

（四）動手踐行低碳生活。

甲：節(jié)約能源才是低碳生活，而節(jié)約能源的方法很多，廢物再利用是一種很好的方法。

（五）低碳知識宣傳員。

乙：讓我們?nèi)L試廢物再利用的好處吧，為了讓更多的人懂得低碳，走近低碳，我們還要做好宣傳工作，成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家?guī)硪恍﹩栴}，比一比，賽一賽，看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。

甲乙合：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起！