第一篇：通訊稿：校學(xué)生科協(xié)科學(xué)體驗營活動

校學(xué)生科協(xié)科學(xué)體驗營活動

11月29日上午11：30，河海大學(xué)校學(xué)生科協(xié)創(chuàng)新部舉辦的科學(xué)體驗營活動正式開始，活動地點設(shè)在駿園廣場。本次活動旨在為廣大學(xué)生提供鍛煉手與腦的機(jī)會，豐富學(xué)生生活，增加學(xué)生對科學(xué)知識的興趣，在游戲中體驗科學(xué)，在科學(xué)中體驗樂趣。

上午11：00，創(chuàng)新部部長及其部內(nèi)成員早早到場進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備工作，部長在現(xiàn)場進(jìn)行安排指導(dǎo)，活動場地布置，活動流程等準(zhǔn)備工作有條不紊地進(jìn)行?；顒訒r間臨近，前來參加活動的人數(shù)逐漸增多，參加活動的人抽取題目后即可參加活動?；顒觿傞_始時現(xiàn)場氣氛略顯冷清，但隨著參加活動的人數(shù)增加，活動現(xiàn)場氣氛漸漸活躍起來，部內(nèi)成員與參加活動的學(xué)生進(jìn)行積極的互動，活動在明快的氣氛中進(jìn)行。期間部長來回視察，并對活動進(jìn)行了良好的宣傳，使活動積極有序進(jìn)行下去。

中午12：40左右活動結(jié)束，此次活動取得了預(yù)期效果，同學(xué)們了解到科學(xué)就在身邊，并且不乏一些有趣的科學(xué)知識，相信同學(xué)們將會在日后的生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，體會科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)，用科學(xué)完美生活。

第二篇：體驗科學(xué) 放飛夢想通訊稿

體驗科學(xué) 放飛夢想

——潼關(guān)四知學(xué)校科技節(jié)活動通訊稿

為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，2015年5月13日，以“體驗 創(chuàng)新 成長”為主題的四知學(xué)校第一屆科技節(jié)正式拉開帷幕。

縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)室督學(xué)李軍亮以及來自城區(qū)4所小學(xué)160余名師生對本次科技節(jié)進(jìn)行了觀摩。

本次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排，科學(xué)、信息技術(shù)、美術(shù)教師積極努力，班主任認(rèn)真實施，全體師生積極參與，取得了可喜的成績。本屆科技節(jié)活動項目多、內(nèi)容豐富，基本上達(dá)到了人人有創(chuàng)意，生生有作品。所展示的小發(fā)明大部分都具有科技含量，富有價值，實用性強(qiáng)；小制作普遍都精致美觀，充滿創(chuàng)意，富有新意。評審小組對科技手抄報、科技繪畫、科技小制作這三個項目進(jìn)行了認(rèn)真的評選賦分并對優(yōu)秀作品進(jìn)行了表彰獎勵。雖然孩子們的作品略顯幼稚，用餐巾紙、樹葉、廢舊布料、貝殼等等素材制作，卻是天真爛漫，讓老師們也看得如癡如醉，不禁感嘆起孩子們的想象力?？萍脊?jié)中的作品是其次，重點是讓孩子們在活動中感受科技，在制作中享受科技，享受這其中的過程，愛上科學(xué)，喜歡發(fā)明，懂得環(huán)保。

屆時一周的科技節(jié)活動的開展，激發(fā)了廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)了學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高，展示了四知學(xué)校師生的精神風(fēng)貌和時代風(fēng)

采。

（潼關(guān)縣四知學(xué)校 景曉曙供稿）

第三篇：風(fēng)中奇緣科學(xué)體驗營活動策劃

風(fēng)中奇緣科學(xué)體驗營

策劃方案

主辦單位 晨報花季研學(xué)營 協(xié)辦單位

新疆金風(fēng)天翼風(fēng)電有限公司 烏魯木齊達(dá)坂城鹽湖景區(qū)

一、活動背景

新疆風(fēng)能資源十分豐富，具有開發(fā)價值的有九大風(fēng)區(qū)，即達(dá)坂城谷地風(fēng)區(qū)、準(zhǔn)格爾西部風(fēng)區(qū)、吐魯番盆地西部風(fēng)區(qū)、哈密南北戈壁風(fēng)區(qū)、百里風(fēng)區(qū)、新疆東部風(fēng)區(qū)、額爾齊斯河谷西部風(fēng)區(qū)、阿拉山口-艾比湖風(fēng)區(qū)和蘿卜泊風(fēng)區(qū)。新疆發(fā)展風(fēng)電有著得天獨厚的優(yōu)勢，風(fēng)能可開發(fā)儲量約2000萬KW,居全國前列，而且新疆九大風(fēng)區(qū)多處于戈壁上，地形平坦，可開發(fā)面積大，不用上山填海，建場條件優(yōu)越。

達(dá)坂城風(fēng)區(qū)以其優(yōu)越的地理位置和良好的風(fēng)力資源成為新疆九大風(fēng)區(qū)當(dāng)中開發(fā)較早、發(fā)展較快的風(fēng)區(qū)。達(dá)坂城風(fēng)區(qū)位于中天山和東天山之間的谷地，長約60公里，寬約20公里，是新疆北疆冷熱空氣對流的通道，當(dāng)北疆準(zhǔn)格爾盆地氣壓高于南疆時，谷地盛行西北風(fēng)，當(dāng)南疆氣壓高于北疆時，常刮東南風(fēng)。達(dá)坂城風(fēng)區(qū)是新疆九大風(fēng)區(qū)最小、最著名的風(fēng)區(qū)。風(fēng)區(qū)內(nèi)科可安裝風(fēng)力發(fā)電機(jī)的面積在1000平方公里以上，年風(fēng)能蘊(yùn)藏量250億KW.h。

近年來，以金風(fēng)科技為代表的一批新疆風(fēng)電設(shè)備企業(yè)抓住有利時機(jī)，迅速發(fā)展壯大，有力地推動了新疆風(fēng)電設(shè)備制造業(yè)的發(fā)展，新疆正向著國家級風(fēng)電設(shè)備制造基地的戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)。

我國的湖鹽資源主要分布在西北部地區(qū)的內(nèi)蒙古、青海和新疆,其中青海鹽湖的儲量最豐富,為3000 多億噸。所以，除了風(fēng)能資源之外，新疆的湖鹽資源同樣十分豐富，主要分布在準(zhǔn)格爾盆地、吐魯番盆地和塔里木盆地。

新疆鹽湖有“中國死?！敝Q，鹽湖湖水的比重較大（約為海水含鹽量的7倍），鹽湖不僅有著美若花卷的風(fēng)景，它更是新疆湖鹽資源的縮影。

二、活動目的

“風(fēng)中奇緣科學(xué)體驗營”旨在通過在風(fēng)力發(fā)電廠和鹽湖的參觀、體驗等活動，讓參與者了解新疆風(fēng)能資源和湖鹽資源的豐富以及這些資源給新疆及新疆普通家庭帶來的改變。與此同時，通過相關(guān)專家引導(dǎo)的學(xué)習(xí)和動手實操等活動，讓參與者感受風(fēng)能和湖鹽資源開發(fā)技術(shù)的卓越與先進(jìn)。另外，鹽湖景區(qū)內(nèi)的諸多娛樂項目，還能讓參與者放下壓力，愉悅心情。

三、活動時間 2017年8月18日-8月19日，共兩天

四、活動對象

自理和自律能力較強(qiáng)的7-16歲青少年兒童

四、活動地點

新疆金風(fēng)天翼風(fēng)電有限公司、烏魯木齊達(dá)坂城鹽湖景區(qū)

五、活動主題

了解資源才能更好地利用資源

六、活動組織

主辦單位：新疆大晨報股份公司全媒體項目中心花季研學(xué)營主辦 協(xié)辦單位：新疆金風(fēng)天翼風(fēng)電有限公司、烏魯木齊達(dá)坂城鹽湖景區(qū)

七、活動流程

第一日

（2017年8月18日）1、8:40-9:00全體營員、導(dǎo)師在都市消費晨報社正門停車場集合，簽到乘車，以待出發(fā)。2、9:00-11:00領(lǐng)隊點名，發(fā)車前往新疆金風(fēng)天翼風(fēng)電有限公司電廠，大巴車互動。3、11:00-11:30到達(dá)新疆金風(fēng)天翼風(fēng)電有限公司電廠附近，近距離參觀一處風(fēng)力發(fā)電機(jī)組（提前選定）。導(dǎo)師講解參觀安全注意事項，然后帶領(lǐng)全體營員大致了解風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的外觀和基本結(jié)構(gòu)；營員自由拍照，觀察。4、11:30-11:40到達(dá)新疆金風(fēng)天翼風(fēng)電有限公司電廠，集合整隊，領(lǐng)隊講解當(dāng)日行程及相關(guān)要求。5、11:40-12:40全部營員分兩波分別同時參觀風(fēng)電機(jī)組模型、消防安全教育館以及風(fēng)電展覽館。

（1）11:40-12:10第一波營員參觀位于電廠大廳的風(fēng)電機(jī)組模型（15分鐘），然后參觀消防安全教育館（15分鐘）。于此同時，第二波營員參觀風(fēng)電展覽館（30分鐘）。

（2）12:10-12:40第一波營員和第二波營員相互交換參觀場地參觀。6、12:40-14:00午餐，休息。（地點：新疆金風(fēng)天翼風(fēng)電有限公司電廠食堂）7、14:00-17:30全部營員按年齡分為低齡組和高齡組分別同時參與緊急救護(hù)訓(xùn)練和登高作業(yè)訓(xùn)練，訓(xùn)練由專業(yè)電廠老師指導(dǎo)帶隊。8、17:30-18:30在新疆金風(fēng)天翼風(fēng)電有限公司電廠會議室，由電廠專業(yè)老師指導(dǎo)，營員自行完成風(fēng)力發(fā)電機(jī)組模型的拼裝和測試工作。9、18:30-19:30營員在新疆金風(fēng)天翼風(fēng)電有限公司電廠會議室完成當(dāng)天研學(xué)作業(yè)。10、19:30-20:30晚餐，休息。（地點：新疆金風(fēng)天翼風(fēng)電有限公司電廠食堂）11、20:30-21:00分享沙龍（地點：新疆金風(fēng)天翼風(fēng)電有限公司電廠室內(nèi)休息區(qū)），在領(lǐng)隊的主持下，營員就一天的所得與其他營員進(jìn)行分享和交流，完善研學(xué)作業(yè)。12、21:00-22:00集合點名，乘車離開電廠，前往鹽湖大酒店，入住。

第二日

（2017年8月19日）1、8:00-8:30全體營員起床，洗漱，收拾行李，然后在酒店一樓大廳集合。2、8:30-9:00早餐。（地點：鹽湖大酒店餐廳）3、9:00-9:30全部營員集合，領(lǐng)隊點名，乘車前往鹽湖景區(qū)，領(lǐng)隊在大巴車上介紹今日行程。到達(dá)鹽湖景區(qū)后，領(lǐng)隊講解相關(guān)要求并提醒營員全程做好防曬措施。4、9:30-10:00鹽田課堂：導(dǎo)師帶領(lǐng)全體營員前往鹽田，在鹽田講解鹽湖形成的地質(zhì)和氣候原因。5、10:00-10:30滑鹽山接力賽。

（1）比賽分組：營員分為五組，隊員人數(shù)相等，同時進(jìn)行比賽。（2）比賽規(guī)則：比賽采取接力制，五組隊員同時站在鹽山腳下，每組第一名隊員手持滑板，聽裁判口令。裁判吹哨示意比賽開始，每小組第一名同學(xué)手持滑板以最快的速度爬線鹽山頂部，然后沿滑道滑下，將滑板傳遞給第二位隊員，第二位隊員接過滑板，重復(fù)第一位隊員動作，以此類推，直到最后一位隊員完成比賽。

（3）評分標(biāo)準(zhǔn)：比賽共舉行3輪，三輪平均用時最少的隊伍獲得勝利。6、10:30-11:30撈鹽體驗：全體營員在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下前往撈鹽區(qū)域，在撈鹽之前，導(dǎo)師先帶領(lǐng)營員了解制鹽工藝和鹽的性質(zhì)、用途、種類等知識；營員在撈鹽過程中感受鹽及制鹽過程。7、11:30-12:00鹽湖留影：營員在指定區(qū)域自由拍照或參觀。8、12:00-13:00全體營員集合，領(lǐng)隊點名，出鹽湖景區(qū)，乘車返回鹽湖大酒店，休息。9、13:00-14:00午餐（地點：鹽湖大酒店餐廳）10、14:00-15:00營員收拾行李并將行李放置酒店一樓大廳，然后集合，領(lǐng)隊點名，乘車返回鹽湖景區(qū)，參觀鹽雕，合影留念。11、15:00-16:00鹽湖漂?。簩?dǎo)師在營員體驗漂浮之前，先就為什么鹽湖能使人漂浮進(jìn)行知識講解，領(lǐng)隊講解漂浮安全注意事項，然后營員換泳衣體驗漂浮。12、16:00-17:00卡丁車大戰(zhàn)。（1）比賽分組：營員分為五組，隊員人數(shù)相等。

（2）比賽規(guī)則：每名隊員有一次練習(xí)機(jī)會和一次正式比賽的機(jī)會，練習(xí)時間不得超過5分鐘；正式比賽時，隊員繞賽道一周，裁判計時，直到最后一位隊員正式比賽結(jié)束。

（3）評分標(biāo)準(zhǔn)：平均用時最少的隊伍獲勝。13、17:00-19:00營員集合，領(lǐng)隊點名，出鹽湖景區(qū)，乘車前往鹽湖大酒店取行李，然后蹬車點名返回出發(fā)地，大巴車上總結(jié)分享。

八、活動價格

568元/人，其中包含物料、領(lǐng)隊、導(dǎo)師、場地、門票、住宿、伙食、景區(qū)娛樂項目、保險費用等。

花季研學(xué)營 2017年8月2日

第四篇：體驗活動通訊稿

為了讓三年級隊員進(jìn)一步了解、尊重、關(guān)愛殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人朋友身殘志堅、自強(qiáng)不息的精神，激發(fā)隊員們在今后的學(xué)習(xí)、生活中遇到困難的時候要勇敢堅強(qiáng)，本月四號白石環(huán)小學(xué)啟動了殘疾人體驗活動，活動主題為《關(guān)愛殘疾人 與堅強(qiáng)同行》，體驗內(nèi)容是當(dāng)聾啞人。

活動過程如下，首先，由黃雪娟老師宣讀倡議書，接著大隊輔導(dǎo)員鄭維玲老師給隊員們講身邊的殘疾人勵志故事，如來自山東蒼山的“無腿鐵臂漢”陳州僅憑兩個方形小木箱和雙臂登上了海拔1491.73米的中岳嵩山峻極峰；世界上截肢面積最大而存活時間最長的人湖南漢子彭水林憑著堅強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)地活了下來，并自營便利店，過上了自食其力的生活；當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)的為夢想插上翅膀，他就是中國達(dá)人秀2010總冠軍劉偉。接下來校長總結(jié)活動體驗的目的，最后鄭維玲老師分發(fā)口罩和體驗心得卡給相關(guān)班級，并宣布體驗開始。

在我們的生活中有這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不到鮮花美景、享受不了奔跑的喜悅、傾聽不到歌聲歡笑……他們喜歡舞蹈卻少有展示舞姿的機(jī)會；他們希望自由行走，但這也成了奢望，他們就是殘疾人！盡管生活多災(zāi)多難，但他們自強(qiáng)不息、堅強(qiáng)勇敢，對生活充滿熱愛，對于苦難和困境，他們坦然面對，甚至比我們健全人更要珍惜生命。白石環(huán)小學(xué)希望通過這次活動，讓三年級的孩子了解那些聾啞小朋友的生活方式和內(nèi)心真實想法，同時也讓作為“聾啞人”的他們感受到社會對他們的關(guān)愛，并潛移默化中在內(nèi)心深處樹立起用實際的行動去尊重、關(guān)愛殘疾人的理念。

——方速林

第五篇：2011年興義市科協(xié)青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動總結(jié)

2011年興義市科協(xié)青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動總結(jié)

根據(jù)中國科協(xié)關(guān)于積極組織開展“珍愛生命之水——2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動”的通知要求，興義市科協(xié)在省、州科協(xié)大力支持及市教育局等部門的積極配合下，開展了“珍愛生命之水，共建生態(tài)家園”2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動?；顒拥玫搅松鐣鹘绲暮迷u，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、積極籌備，聯(lián)動協(xié)作

自接到中國、省、州科協(xié)《關(guān)于開展“珍愛生命之水”—青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動的通知》后，興義市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、興義市教育局于2011年4月20日聯(lián)合出臺文件 “關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)貴州省科協(xié)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)組織開展2011年貴州省青少年科學(xué)體驗活動的通知》”發(fā)放到市各中小學(xué)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）教育輔導(dǎo)站，對青少年科學(xué)體驗活動進(jìn)行安排布署。經(jīng)過對報名學(xué)校進(jìn)行考查研究，興義市科協(xié)推薦上報省科協(xié)的有興義一中、興義八中、興義七中、黔西南州賽文學(xué)校、黔西南州崇文中學(xué)、興義市萬屯中學(xué)、興義市紅星路小學(xué)、興義市向陽路小學(xué)、興義市延安路小學(xué)等9中小學(xué)近21000余名中小學(xué)生參加青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動。各相關(guān)學(xué)校制定了活動方案，安排任務(wù)，責(zé)任到人?；顒右钥破沾笈褴嚶?lián)合行動為平臺，以青少年體驗活動為主要內(nèi)容，確定活動的地點、形式、內(nèi)容等。經(jīng)多方協(xié)商，落實各項細(xì)節(jié)，為最終活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。

二、以青少年興趣為出發(fā)點，整合資源，不斷豐富活動內(nèi)容

這次活動我們總結(jié)以往經(jīng)驗，充分關(guān)注到青少年的興趣愛好，整合資源，在活動上增加了動手參與的科學(xué)小實驗，并將科普大篷車25件展品與青少年互動、讓青少年通過觀看展品與增強(qiáng)興趣，活動中市科協(xié)爭取州科協(xié)活動經(jīng)費10，000元用于開展活動，并把經(jīng)費撥付給參加學(xué)校，市科協(xié)將《活動手冊》和體驗包發(fā)放到各有關(guān)學(xué)校，參加學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)

1備了多種小禮物，鼓勵孩子們參與的積極性。我市參加活動的學(xué)校充分利用當(dāng)?shù)氐目破战逃?、水利教育場所和其他資源，在確保學(xué)生人身財產(chǎn)安全的前提下，積極組織學(xué)生深入生產(chǎn)、生活一線，開展以“珍愛生命之水”為主題的科學(xué)調(diào)查、科學(xué)體驗和科學(xué)探究活動，讓廣大學(xué)生了解我市的市情水情，努力提高青少年學(xué)生的水患意識、節(jié)水意識和水資源保護(hù)意識。同時，通過科普大篷車車載展品，為青少年及公眾普及安全知識，樹立安全意識，了解許多有關(guān)水的特性和節(jié)水的重要性的同時，從活動中體驗到了參與的樂趣、科學(xué)實驗的樂趣。

通過一系列的參與體驗活動，青少年了解節(jié)水、保護(hù)水資源的重要性，提高了節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。同時，讓更多的青少年參與到科普教育活動中來，激發(fā)他們探究性學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，用科學(xué)的方法來改變和保護(hù)我們賴以生存的家園。

三、活動中的不足和今后的設(shè)想

1.在今后的活動中，進(jìn)一步加強(qiáng)對科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的應(yīng)變及輔導(dǎo)能力。

2.注重活動后期效果，發(fā)揮學(xué)校科學(xué)教師參與活動積極性，讓節(jié)水意識、節(jié)水宣傳真正變?yōu)槊總€活動者的自覺行為。

3、上級科協(xié)在《活動手冊》和體驗包上支持的數(shù)量太少，應(yīng)加大支持力度，并在活動經(jīng)費給予適當(dāng)支持。

興義市科學(xué)技術(shù)協(xié)會隆有利