第一篇：XX小學(xué)灑掃應(yīng)對主題實(shí)踐教育活動實(shí)施方案

XX小學(xué)“灑掃應(yīng)對”主題實(shí)踐

教育活動實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹全國未成年人思想道德教育工作精神,堅(jiān)持“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自理自立、懂禮知節(jié)的良好行為習(xí)慣，東勝區(qū)第六小學(xué)將開展“灑掃應(yīng)對”主題實(shí)踐教育系列活動，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

切實(shí)落實(shí)“我的中國夢”主題教育、《XX市2013年未成年人思想道德建設(shè)工作要點(diǎn)》精神，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，把社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育融入主題教育中，從一些基本勞動開始體驗(yàn)勞動，從生活禮儀開始學(xué)會謙恭待人，通過良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)學(xué)生們愛勞動、有禮貌的好習(xí)慣、好品德。

二、活動主題

灑掃應(yīng)對 我能行

三、活動時間

2012年9月——2013年7月

四、組織機(jī)構(gòu)

成立“灑掃應(yīng)對”主題活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，具體成員名單如下：

組長：XX 校長

副組長：XX黨支部書記

XX副校長

XX副校長

XX副校長

成員：XXX 各班主任

五、活動過程

1.成立“灑掃應(yīng)對”主題活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.活動內(nèi)容：

把“灑掃應(yīng)對”主題實(shí)踐教育與“我的中國夢”、“學(xué)雷鋒活動”、“道德講堂”、“身邊好人”、“復(fù)興中華 美德少年”、“日行一善”聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從小事做起、從身邊事做起，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，弘揚(yáng)社會正氣，促進(jìn)未成年人思想道德素質(zhì)不斷提高。

（1）宣傳教育活動

從學(xué)生的認(rèn)知情況出發(fā)，開展“灑掃應(yīng)對”知識教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并貫穿在品德課、班隊(duì)會、國旗下的講話、誦讀經(jīng)典等活動中，學(xué)校宣傳欄、黑板報、手抄報、校園廣播站見字畫、有聲音，讓學(xué)生受到熏陶、得到教育。

（2）感知體驗(yàn)活動

根據(jù)不同年級學(xué)生年齡階段的特點(diǎn)，采取不同的形式加

強(qiáng)校園生活禮儀教育，鼓勵學(xué)生在學(xué)校開展“快樂勞動十分鐘”，在家里做疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等力所能及的家務(wù)活，引導(dǎo)他們進(jìn)行生活自理能力培養(yǎng)；培養(yǎng)家庭孝行行動，養(yǎng)成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習(xí)慣；組織學(xué)生積極開展關(guān)愛社區(qū)空巢老人、組織社區(qū)文藝義演、社區(qū)義務(wù)勞動等服務(wù)社區(qū)鄰里的活動；開展“知恩、感恩、報恩，愛黨、愛國、愛民”教育、“日行一孝”教育以及消防、交通、地震等安全演練及應(yīng)急救護(hù)知識教育活動，培養(yǎng)未成年人責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，讓學(xué)生從中感受和體驗(yàn)，從而促進(jìn)凈化心靈。

（3）綜合考核評比活動

通過開展轟轟烈烈且豐富有趣的比賽活動，帶動未成年人逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習(xí)慣。分年齡段采用隨機(jī)抽選參賽者的形式開展文明禮儀題測試、生活技能展示比賽等活動。如：一二年級可開展整理書包、穿鞋、系鞋帶、穿衣服比賽；三四年級開展疊衣服、疊被子比賽；五六年級開展穿針釘扣、簡單烹飪、包餃子比賽。

（4）自查整改活動

開展校園生活禮儀監(jiān)督崗、學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)督崗、“小手牽大手”等系列督查活動，讓學(xué)生在微勞動中，在評比與全面自查整改活動中逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習(xí)慣；通過組織學(xué)生編寫“灑掃應(yīng)對”手抄報、日記等

形式，反映活動成果，強(qiáng)化道德意識，引導(dǎo)學(xué)生從被動接受轉(zhuǎn)化為自覺踐行。

XX小學(xué)

2012年9月1日

第二篇：“灑掃應(yīng)對”教育實(shí)踐活動實(shí)施方案

“灑掃應(yīng)對”教育實(shí)踐活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

我校堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，把社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育融入主題教育中，創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作思路，優(yōu)化工作載體，拓展工作手段，增強(qiáng)工作合力，培養(yǎng)未成年人自理自立、懂禮知節(jié)的良好行為習(xí)慣，特開展“灑掃應(yīng)對”活動。

二、活動組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

組員：

成員：

三、活動內(nèi)容

“灑掃應(yīng)對”是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指對學(xué)生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣；“應(yīng)對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。具體內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（一）深入開展勞動實(shí)踐教育。

1.在學(xué)校，快樂勞動。開展衛(wèi)生清掃，堅(jiān)持每天早、中、晚打掃一遍衛(wèi)生，每周衛(wèi)生大掃除活動。開展衛(wèi)生評比活動，每周公布班級衛(wèi)生評比結(jié)果。平日加強(qiáng)衛(wèi)生維護(hù)，保持課桌物品擺放合理整齊，書包、書本干凈，衣著得體整潔?！币龑?dǎo)學(xué)生種植各種農(nóng)作物，進(jìn)行勞動實(shí)踐。

2．在家庭，自理自立。要求學(xué)生在家里幫助家長做力所能及的勞動，例如：疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等。要求學(xué)生每天起床整理個人房間、出門前整潔個人衣裝，進(jìn)行生活自理能力培養(yǎng)。

3．在社區(qū)，志愿勞動。低年級學(xué)生開展“樓棟小衛(wèi)士”活動，為樓道鄰里做清潔小服務(wù)。高年級學(xué)生重點(diǎn)開展“社區(qū)衛(wèi)生一日掃”、參加衛(wèi)生清掃、社區(qū)義務(wù)勞動等體驗(yàn)活動。

（二）全面開展謙恭有禮教育。

1．在學(xué)校，文明禮儀伴我行。采取“四進(jìn)”禮貌（進(jìn)校園、進(jìn)會堂、進(jìn)教室、進(jìn)辦公室），“三相處”禮儀（與老師交往相處、與同學(xué)交往相處、男女同學(xué)交往相處）教育，要求教學(xué)區(qū)內(nèi)“三個輕輕”（說話輕輕、走路輕輕、推門輕輕），引導(dǎo)學(xué)生懂禮儀、講禮貌、尊師長。

2．在家庭，培養(yǎng)待人接物禮節(jié)。從小教育孩子待客之禮（如端茶倒水、問好問候、陪同聊天等）和做客時的禮貌（如敲門、問候、用餐、告別等）。

3．在社區(qū)，爭做文明小公民。引導(dǎo)學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四方面入

手，每天做一件小事（如撿拾垃圾、植樹護(hù)綠、文明宣傳等），日行一善，逐步培養(yǎng)文明習(xí)慣。

（三）積極開展責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育。

1．在學(xué)校，開展“知恩、感恩、報恩，愛黨、愛國、愛民”教育。采取班會、隊(duì)會等形式，引導(dǎo)學(xué)生從感恩老師、父母開始，茁壯感恩心苗，常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。

2．在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽（爸爸）過節(jié)日”、“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養(yǎng)成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習(xí)慣。同時，引導(dǎo)學(xué)生在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，感恩父母。

（四）大力開展生命安全教育。

開展消防、交通、地震等安全演練及應(yīng)急救護(hù)知識教育活動，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、學(xué)會生活。

2013年5月12日

第三篇：開展“灑掃應(yīng)對”主題實(shí)踐活動實(shí)施方案

開展“灑掃應(yīng)對”主題實(shí)踐活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)中央8號文件，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，把社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育融入主題教育中，創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作思路，優(yōu)化工作載體，拓展工作手段，增強(qiáng)工作合力，培養(yǎng)未成年人自理自立、懂禮知節(jié)的良好行為習(xí)慣。

二、基本內(nèi)涵

“灑掃”就是要培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的勞動觀念，從一些基本勞動開始體驗(yàn)勞動，“應(yīng)對”就是讓學(xué)生從生活禮儀開始學(xué)會謙恭待人，“灑掃應(yīng)對”就是通過良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)學(xué)生們愛勞動、有禮貌的好習(xí)慣、好品德。

具體內(nèi)涵包括：

一個目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、謙恭有禮的良好行為習(xí)慣，全面提升中小學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度，為他們牢固樹立天下為公、報效祖國、孝敬父母、友愛他人的意識奠定道德根基。

兩個環(huán)節(jié)：從日常起居入手，加強(qiáng)中小學(xué)生生活能力、勞動技能鍛煉，使他們養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣；從待人接物入手，教育中小學(xué)生知曉禮節(jié)禮儀，養(yǎng)成謙恭待人的觀念。

三項(xiàng)措施：發(fā)揮學(xué)校的龍頭作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社會的平臺作用，把“灑掃應(yīng)對”的要求貫穿其中，引導(dǎo)小學(xué)生人人、時時、處處體驗(yàn)感悟，增強(qiáng)自覺性主動性，爭做有道德的人。

三、活動內(nèi)容

開設(shè)“灑掃應(yīng)對”實(shí)踐課程，學(xué)校結(jié)合實(shí)際對課程進(jìn)行合理安排，按學(xué)齡段（低年段1-2年級，中年段3-4年級，高年段5-6年級）設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容。特布置學(xué)生利用課余時間或節(jié)假日在校外完成。根據(jù)不同年段學(xué)生的特點(diǎn)作如下要求：

小學(xué)低年級（1-2年級）：進(jìn)行體驗(yàn)式教育。由學(xué)校安排課時上課，統(tǒng)一組織開展體驗(yàn)式實(shí)踐活動，或由家長帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察體驗(yàn)活動。使學(xué)生掌握最簡單的生活常識與技能。

開展謙恭有禮教育、生命安全教育：

1．在學(xué)校，文明禮儀伴我行。采取“四進(jìn)”禮貌（進(jìn)校園、進(jìn)教室、進(jìn)辦公室、進(jìn)宿舍），“三相處”禮儀（與老師交往相處、與同學(xué)交往相處、男女同學(xué)交往相處）教育，要求教學(xué)區(qū)內(nèi)“三個輕輕”（說話輕輕、走路輕輕、推門輕輕），引導(dǎo)學(xué)生懂禮儀、講禮貌、尊師長。

2．在家庭，培養(yǎng)待人接物禮節(jié)。從小教育孩子待客之禮（如端茶倒水、問好問候、陪同聊天等）和做客時的禮貌（如敲門、問候、用餐、告別等）。3．在小區(qū)，爭做文明小公民。引導(dǎo)學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事，日行一善，逐步培養(yǎng)文明習(xí)慣。

4、在課堂學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)會保護(hù)自已和同學(xué)，注意課間安全。小學(xué)中年級（3-4年級）：感悟與實(shí)踐相結(jié)合?；顒有问揭园嗉壗M織和家庭組織的自發(fā)性興趣活動為主，以家庭、社區(qū)和各類社會實(shí)踐基地為主要場所。通過活動式的實(shí)踐活動，使學(xué)生掌握簡單的勞動技能、合作技能，初步培養(yǎng)合格公 民的意識。

深入開展勞動實(shí)踐教育、生命安全教育。

1、在學(xué)校，快樂勞動。開展衛(wèi)生清掃，堅(jiān)持每天早、中、晚打掃一遍衛(wèi)生，每周衛(wèi)生大掃除活動。開展衛(wèi)生評比活動，每周公布班級衛(wèi)生評比結(jié)果。平日加強(qiáng)衛(wèi)生維護(hù)，保持課桌物品擺放合理整齊，書包、書本干凈，衣著得體整潔?！薄?．在家庭，自理自立。要求學(xué)生在家里幫助家長做力所能及的勞動，例如：疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等。要求學(xué)生每天起床整理個人房間、出門前整潔個人衣裝，進(jìn)行生活自理能力培養(yǎng)。

3．在社區(qū)，志愿勞動。學(xué)生開展“街道小衛(wèi)士”“社區(qū)衛(wèi)生一日掃”活動，為鄰里做清潔小服務(wù)。重點(diǎn)開展參加衛(wèi)生清掃、社區(qū)義務(wù)勞動等體驗(yàn)活動。

4、參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬演練，學(xué)會生活，學(xué)會珍惜生命。

小學(xué)高年級（5-6年級）：開展綜合性的社會實(shí)踐活動?；顒有问揭詫W(xué)校、班級組織的校外實(shí)踐活動和家庭組織的自發(fā)性興趣活動相結(jié)合，以社區(qū)和各類社會實(shí)踐基地為主要場所。通過系列實(shí)踐活動，使學(xué)生有修養(yǎng)、有愛心，愛勞動，珍愛自己的生命，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。

積極開展責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育、生命安全教育。

1．在學(xué)校，開展“知恩、感恩、報恩，愛黨、愛國、愛民”教育。采取班會、隊(duì)會等形式，引導(dǎo)學(xué)生從感恩老師、父母開始，茁壯感恩心苗，常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。

2．在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽（爸爸）過節(jié)日”、“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養(yǎng)成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習(xí)慣。同時，引導(dǎo)學(xué)生在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，感恩父母。

3．在社區(qū)，開展關(guān)愛活動。引導(dǎo)學(xué)生開展“紅領(lǐng)巾敬老助殘”、“福利院獻(xiàn)愛心”、志愿服務(wù)等活動，引導(dǎo)學(xué)生傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會責(zé)任意識。

4、學(xué)會消防、交通、地震等安全演練及應(yīng)急救護(hù)知識，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗(yàn)，學(xué)會珍惜自已和他人的生命。

我們深知，未成年人良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的培養(yǎng)是一個長期過程，必須反復(fù)抓、深入抓、長期抓。下一步，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)市文明辦會議精神，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動活動深入，把“灑掃應(yīng)對”主題教育廣泛持久開展下去，打造成石獅市未成年人思想道德建設(shè)的品牌項(xiàng)目。

第四篇：”灑掃應(yīng)對“主題活動實(shí)施方案

“灑掃應(yīng)對”主題活動實(shí)施方案

為深入推進(jìn)我校未成年思想道德建設(shè)，深化拓展“灑掃應(yīng)對”主題實(shí)踐活動，決定在全校開展“灑掃應(yīng)對”主題教育、實(shí)踐活動。特制定實(shí)施方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)全面深入貫徹落實(shí)中央8號文件、黨的十八大精神及全國未成年人的思想道德教育建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會精神，遵循未成年身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，在全校開展“灑掃應(yīng)對”主題教育實(shí)踐活動。不斷推進(jìn)我校未成年人的思想道德建設(shè)。

二、總體目標(biāo)

扎實(shí)我校未成年思想道德教育，有效推進(jìn)未成年的思想道德教育建設(shè)工作。進(jìn)一步深化改革教學(xué)教育內(nèi)容，培養(yǎng)好未成年的行為習(xí)慣。全面提升我校未成年的文化素養(yǎng)和文明程度。

三、基本原則

1)堅(jiān)持“教育優(yōu)先、德育優(yōu)先、素質(zhì)優(yōu)先“培養(yǎng)在校未成年獨(dú)立自理、懂禮知禮的行為習(xí)慣。

2)堅(jiān)持貼近未成年的生活實(shí)際習(xí)慣。廣泛調(diào)動住校未成年的積極性。與創(chuàng)建和諧校園相結(jié)合切實(shí)增強(qiáng)未成年的道德理念

3)堅(jiān)持突出實(shí)踐，注重學(xué)以致用。注重教育和實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)未成年參與學(xué)校、社會和家庭活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中體驗(yàn)生活。

四、活動范圍

全校在校師生，整學(xué)期全校內(nèi)的科學(xué)、實(shí)踐課程及學(xué)生的思想道德教育。

五、活動內(nèi)容

(一)以學(xué)校未成年的思想道德建設(shè)為主要渠道，開

展“灑掃應(yīng)對”教育實(shí)踐活動。根據(jù)我校實(shí)際情況以及不同年齡階段學(xué)生的心理特點(diǎn)作如下安排：

1.低年級學(xué)生（1-3年級學(xué)生）：主要以體驗(yàn)生活為主。由各班班主任實(shí)踐課、班會上進(jìn)行生活教育指導(dǎo)。

2.高年級（4-6年級）：有一定的感悟，并能結(jié)合實(shí)踐掌握初步的生活技能，例如：洗衣、做飯等。

(二)以校園、家庭為平臺，開展“灑掃應(yīng)對”教育活動。根據(jù)本校的地理位置，可在實(shí)踐課上，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然。了解、接觸各類常見植物，掌握一定的野外處理動植物的方法。學(xué)習(xí)老一輩的革命精神。

(三)以家庭教育指導(dǎo)為基礎(chǔ)，開展“灑掃應(yīng)對”言傳身教實(shí)踐活動。教師可帶動高年級學(xué)生主動為父母多做家務(wù)?？砷_展“日行一孝”“家庭之星”等活動，加強(qiáng)父母與孩子之間的交流溝通。養(yǎng)成孝順父母，感恩

社會的感恩之情。

六、活動步驟

第五篇：小學(xué)“灑掃應(yīng)對”主題實(shí)踐活動方案

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十八精神以及全國未成年人思想道德建設(shè)會議精神，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，在學(xué)校開展“灑掃應(yīng)對”主題實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二、活動時間

六月十日——六月二十六日

三、活動對象

全體師生

四、活動內(nèi)容

“灑掃應(yīng)對”是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指對學(xué)生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣；“應(yīng)對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。具體內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（一）勞動實(shí)踐教育

1.在學(xué)校，快樂勞動。由各校每天開展快樂勞動十分鐘、兩小掃和每月一大掃活動，個人課桌、書包、書本、衣著保持干凈整潔。

2.在家庭，自理自立。鼓勵未成年人在家里做疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等力所能及的家務(wù)活，引導(dǎo)他們每天起床整理個人房間、出門前整潔個人衣裝，進(jìn)行生活自理能力培養(yǎng)。

3.在社區(qū)，志愿勞動。低年級學(xué)生開展“樓棟小衛(wèi)士”活動，為樓道鄰里做清潔小服務(wù)。高年級學(xué)生重點(diǎn)開展“社區(qū)衛(wèi)生一日掃”、社區(qū)義務(wù)勞動等體驗(yàn)活動。

（二）謙恭有禮教育

1.在學(xué)校，文明禮儀伴我行。加強(qiáng)校園生活禮儀教育，每天晨讀國學(xué)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，“三進(jìn)”禮貌：進(jìn)校園、進(jìn)教室、進(jìn)辦公室，教學(xué)區(qū)內(nèi)“三個輕輕”：說話輕輕、走路輕輕、推門輕輕等多種形式，引導(dǎo)未成年人懂禮儀、講禮貌、尊師長。

2.在家庭，培養(yǎng)待人接物禮節(jié)。從小教育孩子待客之禮（如端茶倒水、問好問候、陪同聊天等）和做客時的禮貌（如敲門、問候、用餐、告別等）。

3.在社區(qū)，爭做文明小公民。引導(dǎo)未成年人從“文明在我口中”、“ 文明在我手中”、“ 文明在我腳下”、“ 文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事（如撿拾垃圾、護(hù)綠、文明宣傳等），日行一善，逐步培養(yǎng)文明習(xí)慣。

（三）生命安全教育

在學(xué)校開展消防、交通、地震等安全演練及應(yīng)急救護(hù)知識教育活動，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、學(xué)會生活。

怡園小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

二o一三年六月十一日