第一篇：2009年暑假文化科技“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃

2009年暑假文化科技“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)主題

踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村

二、活動(dòng)時(shí)間

2009年 8月28日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

吉林省新合鎮(zhèn)二村

四、活動(dòng)形式

深入農(nóng)村，宣傳八榮八恥，做問卷調(diào)查，到果園勞動(dòng)。

五、活動(dòng)組織者

吉林建筑工程學(xué)院建筑裝飾學(xué)院管理系

六、參與者

吉林建筑工程學(xué)院建筑裝飾學(xué)院管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

七、活動(dòng)意義

豐富團(tuán)支部生活，讓同學(xué)們在假期里鍛煉自己增長見識(shí)，并且運(yùn)用自己所學(xué)開展服務(wù)，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并為以后走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。不僅提高了我們實(shí)際解決問題的能力，更讓我們在濃郁的鄉(xiāng)土氣息中了解了農(nóng)村的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到中國的現(xiàn)實(shí)國情

八、活動(dòng)目的不僅提高了我們實(shí)際解決問題的能力，更讓我們在濃郁的鄉(xiāng)土氣息中了解了農(nóng)村的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到中國的現(xiàn)實(shí)國情。

八、活動(dòng)過程

1、宣傳八榮八恥

2、進(jìn)行問卷調(diào)查；

3、之后我們?nèi)ルp農(nóng)民鄒大爺家的果園，體驗(yàn)果園文化生活。

2009管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì) 年6月30日

第二篇：2008年暑假文化科技“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃

2008年暑假文化科技“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)名稱

“走進(jìn)社會(huì)，了解稅改”

二、活動(dòng)時(shí)間

2008年7月7日—22日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

吉林省輝南縣慶陽村

四、活動(dòng)背景

由于社會(huì)上很多群眾對國家稅收政策的了解不多，不夠深入。為了彌補(bǔ)此不足、擴(kuò)大稅收知識(shí)宣傳，我系聯(lián)同地方稅務(wù)機(jī)關(guān)進(jìn)行大型的戶外稅宣活動(dòng)。

五、活動(dòng)意義

通過這些大型的戶外演出，讓群眾實(shí)實(shí)在在地了解了稅收知識(shí)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

六、其他事項(xiàng)聯(lián)絡(luò)人員

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是由07級(jí)學(xué)生黨員負(fù)責(zé)聯(lián)系與組織的。通過電話、傳真、信件甚至前去當(dāng)?shù)孛嬲劦雀鞣N方式，積極地同吉林省輝南縣慶陽村組織部、宣傳部，文化局，地方稅務(wù)局，組織部，向領(lǐng)導(dǎo)們詳細(xì)講解了整個(gè)下鄉(xiāng)活動(dòng)的計(jì)劃，并按地方各部門的要求，聯(lián)系學(xué)校準(zhǔn)備所需的各種公章

信函。演職人員

由于下鄉(xiāng)的正式通知是在期末考試前才發(fā)下來的，如果一切演出準(zhǔn)備工作等考完試才開始，這相對于以學(xué)校名義的演出，各參與人員高度重視。后勤人員

這次赴慶陽村的演出后勤人員的工作量很大，強(qiáng)度很高。他們得協(xié)助有關(guān)單位安裝燈光，搬運(yùn)音響，設(shè)計(jì)背景裝飾，升降（準(zhǔn)備）有關(guān)演出器材道具。

七、演出要求

由于排練時(shí)間的不足，效果肯定是不夠理想的。而如果全部采用新編排的節(jié)目，在節(jié)目質(zhì)量上的把握也是不大的。所以我們在編排節(jié)目上按“三個(gè)一些”來進(jìn)行（利用一些舊的優(yōu)秀的節(jié)目，改編一些符合主題的節(jié)目，新創(chuàng)一些蘊(yùn)涵時(shí)代氣息的節(jié)目）。

管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)2008年7月3日

第三篇：2010年暑假文化科技“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃

2010年暑假文化科技“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)名稱

“讓世界充滿愛--愛心公益網(wǎng)助學(xué)慈善義演”

二、活動(dòng)意義

活動(dòng)擬以大手筆、大行動(dòng)，全方位調(diào)動(dòng)志愿者的積極性，讓社會(huì)各界人士能參與到助學(xué)、助困活動(dòng)中。以助學(xué)為主要目的，通過助學(xué)活動(dòng)，幫助失學(xué)兒童樹立自信心。人同此心，心同此理。充分體現(xiàn)愛心公益網(wǎng)在為失學(xué)兒童服務(wù)意識(shí)和服務(wù)理念上，追求利他甚于利己為總目標(biāo)。因此，本命題的公益活動(dòng)具有深遠(yuǎn)的發(fā)展意義和現(xiàn)實(shí)意義。

三、活動(dòng)的目的通過有一系列的大型公益活動(dòng)，最大限度地動(dòng)員社會(huì)力量，通過愛心公益網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)幫助那些面臨失學(xué)的在校學(xué)生和兒童或者已經(jīng)失學(xué)的兒童來完成他們的學(xué)業(yè)。

四、活動(dòng)宗旨

通過經(jīng)常性的活動(dòng)，期望搭建起一個(gè)一端連著社會(huì)各界，另一端連著貧困學(xué)生及貧困家庭的長期有效運(yùn)轉(zhuǎn)的扶貧助學(xué)平臺(tái)。

五、活動(dòng)定位

通過系列活動(dòng)的組合，使本次活動(dòng)不只是簡單的廣告宣傳公益活動(dòng)，而是以此為契機(jī)，通過系列活動(dòng)提高國民的愛

心意識(shí)。因?yàn)榇壬乒媸聵I(yè)和活動(dòng)也是和諧社會(huì)的一個(gè)重要內(nèi)容。

六、活動(dòng)特點(diǎn)

活動(dòng)可采取互動(dòng)形式，市民可以完全開放和自由參與活動(dòng)，并觀看節(jié)目，實(shí)現(xiàn)真正的最規(guī)模和最群眾化。

2010管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì) 年7月1日

第四篇：2007年暑假文化科技“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃

2007年暑假文化科技“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃

為了豐富寒假社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)組成“三下鄉(xiāng)支教小組”，赴下級(jí)貧困縣，進(jìn)行調(diào)研及義務(wù)支教活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

補(bǔ)習(xí)文化，支教掃盲

二、活動(dòng)時(shí)間

2007年7月15日—8月28日

三、組織單位

吉林建筑工程學(xué)院建筑裝飾學(xué)院管理系

三、活動(dòng)地點(diǎn)

吉林省輝南縣中央堡村

四、活動(dòng)背景

隨著九年義務(wù)教育的普及，我們村的教育事業(yè)也取得了很好的成績。但是有一些學(xué)科還受到某些條件的限制不能照常開課，像英語等學(xué)科，有條件的學(xué)校已經(jīng)開設(shè)，而我們學(xué)校還沒有，為了幫助同學(xué)們學(xué)好英語，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們特開展中央堡村愛心社義務(wù)支教活動(dòng)。

五、活動(dòng)目的1.幫助同學(xué)們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠(yuǎn)大的理想。幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們更加熱愛學(xué)習(xí)。也

讓他們了解更多社會(huì)科學(xué)知識(shí)。讓我們中央堡村小學(xué)學(xué)生感到來自師哥師姐的關(guān)心和幫助,也我們支教學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值。

2.在我們中央堡村樹起愛心支教的旗幟，帶動(dòng)更多的同學(xué)投入到今后的愛心活動(dòng)中,同時(shí)也提高我們支教同學(xué)的綜合素質(zhì)，給我們一個(gè)展示愛的機(jī)會(huì)，也是對我們意志的一個(gè)挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教學(xué)生們，也在不斷的提高自己各方面的知識(shí)，才能教育好學(xué)生。

3.通過我們的義務(wù)支教活動(dòng)，讓我們村的同學(xué)的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學(xué)習(xí)的積極性，明白“知識(shí)就是力量”，要奮發(fā)圖強(qiáng)，以知識(shí)武裝自己，改變自己的命運(yùn)。

六、活動(dòng)意義

讓更多的人了解農(nóng)村，關(guān)注貧困兒童，倡導(dǎo)全校、全社會(huì)幫助貧困兒童，關(guān)注弱視群體，吸引更多的人加入到公益事業(yè)中來。同時(shí)提高我校在社會(huì)上的影響力。

七、前期準(zhǔn)備工作

1、團(tuán)隊(duì)組建

（1）現(xiàn)團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人提出構(gòu)想，通過海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行宣傳，發(fā)出組團(tuán)信息，要求必須具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感；

（2）有意者向負(fù)責(zé)人提出申請，經(jīng)過面試確定培訓(xùn)人

員；

（3）對選出來的人員進(jìn)行培訓(xùn)：首先，由團(tuán)隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人對本次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)介紹，讓團(tuán)隊(duì)成員對此次活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備；其次，與本學(xué)院的其他有經(jīng)驗(yàn)的支教團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流，幫助團(tuán)隊(duì)成員深入了解支教過程；最后，邀請資深老師對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)方面的培訓(xùn)。

（4）召開團(tuán)隊(duì)大會(huì)，對團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)行具體分工。

2、前期踩點(diǎn)調(diào)研

（1）聯(lián)系學(xué)校：由團(tuán)隊(duì)成員提供家鄉(xiāng)教育、文化、經(jīng)濟(jì)等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區(qū)進(jìn)行前期踩點(diǎn)調(diào)研，收集資料，由負(fù)責(zé)外聯(lián)的同學(xué)與當(dāng)?shù)亟逃趾湍繕?biāo)學(xué)校取得聯(lián)系，與學(xué)校達(dá)成共識(shí)。

（2）通過調(diào)研初步與學(xué)校達(dá)成協(xié)議，并對學(xué)生安全、支教團(tuán)隊(duì)的食宿等作出相應(yīng)的解決方案。

3、教學(xué)方案的準(zhǔn)備

（1）各個(gè)成員根據(jù)自身特長，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要，提供自己預(yù)授課程；

（2）團(tuán)隊(duì)分管教學(xué)的負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程設(shè)置，取長補(bǔ)短，在寓教于樂的原則下，進(jìn)行課程的選擇和安排；

（3）團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)課程安排和教育層次準(zhǔn)備教案，并交給教學(xué)負(fù)責(zé)人審核通過。

管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)2007年7月10日

第五篇：2009年暑假文化科技“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

2009年暑假文化科技“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為了響應(yīng)中共中央、院團(tuán)委鼓勵(lì)大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召；為了“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”，走出校園，走進(jìn)社會(huì)，并讓我們的活動(dòng)再次提高學(xué)校在新校區(qū)周邊農(nóng)村的影響；為了豐

富團(tuán)支部生活，讓同學(xué)們在假期

里鍛煉自己增長

見識(shí)，并且運(yùn)用

自己所學(xué)開展服

務(wù)，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并為

以后走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。8月28日我們管理系暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐第一小分隊(duì)一行16人來到吉林省新合鎮(zhèn)二村，開展“青春之歌之走進(jìn)社會(huì)”大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

每次活動(dòng)后都有一個(gè)同樣的感受，就是計(jì)劃時(shí)無論你想的多么透徹都不過分。去吉林省新合鎮(zhèn)二村的時(shí)間只有一天，但是為了這一天能夠順利地度過，組委會(huì)一直籌劃了兩天，又準(zhǔn)備了兩天資料。

考慮到資金和工作難度等問題，我們選擇了吉林省新合鎮(zhèn)二村。我覺得中央沒有做到統(tǒng)籌安排，只是倡導(dǎo)大學(xué)生投入農(nóng)村實(shí)踐，卻沒有要求農(nóng)村基層給予學(xué)生有力的幫助，所以在事先的實(shí)地考察和聯(lián)系村委會(huì)的時(shí)候，他們都是以“多一事不如少一事”的態(tài)度把事情往外推。

當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民還是非常配合我們的工作，但也對我們此次調(diào)查的提出質(zhì)疑：我們只是調(diào)查嗎，還是要向上反映？調(diào)查處的問題能否解決？也就是說這次活動(dòng)是否就是形式主義？我也同樣茫然。

在制作調(diào)查問卷的過程中隊(duì)員大面積的查找各類資料，收集大量信息，首先在專業(yè)知識(shí)上武裝了自己。讓我們知道了任何知識(shí)只有用于實(shí)踐才有價(jià)值?！凹埳系脕斫K覺淺，須知此事要躬行”。在服務(wù)農(nóng)村的過程中，我們又一次地加深了對“三農(nóng)”問題的認(rèn)識(shí)，帶著一腔服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村村民的熱情，了解到農(nóng)村出現(xiàn)的實(shí)際問題。

從調(diào)查結(jié)果看：相當(dāng)大部分農(nóng)民對黨和國家的政策不夠了解，而且感到中央的原本很好的政策到了地方已經(jīng)變味了?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)沒有責(zé)任心，村民有事不愿向上反映，因?yàn)榉从炒蠖家彩菬o濟(jì)于事。經(jīng)濟(jì)上農(nóng)民收入有所提高，但不像媒體報(bào)道的那么樂觀。教育支出仍然是農(nóng)村家庭的較大負(fù)擔(dān)。

之后，我們?nèi)チ诵潞湘?zhèn)二村農(nóng)民鄒大爺家的果園。因?yàn)榘嗬镉行┩瑢W(xué)來自城市，甚至從沒有到過田間地頭，所以帶同學(xué)去感受一下農(nóng)村的生活也是我一直的一個(gè)心愿。果園里

鄒大爺大略地為我們講了葡萄和桃子的生長和管理過程，同時(shí)我們也在鄒大爺?shù)闹笇?dǎo)下幫他家干了小半天農(nóng)活，回來的時(shí)候大爺還送我們了不少葡萄。

總的感覺：累！因?yàn)槲覀兌际球T車去雙口鎮(zhèn)的，但是沒有一個(gè)同學(xué)中途掉隊(duì)，而且回校的路上浮現(xiàn)在每位同學(xué)臉上的都是開心的笑。

短期的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，這次活動(dòng)給了我們當(dāng)代大學(xué)生一個(gè)考驗(yàn)自己，展示自己，鍛煉自己，新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄力量的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我們了解了社會(huì)現(xiàn)狀，感受到了現(xiàn)在中國農(nóng)村存在的許多問題，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)任重而道遠(yuǎn)。

管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)2009年9月6日