第一篇：市政環(huán)境工程學院2010年暑期社會實踐參考項目[本站推薦]

市政環(huán)境工程學院2010年暑期社會實踐參考項目

為確保我校學生在2010年暑期科學、合理、有針對性的開展暑期社會實踐活動，取得實際成效，經(jīng)學校團委在廣大團員青年中廣泛調(diào)研，現(xiàn)將以上三個社會實踐項目說明如下：

（一）工信部部署高?！凹译娤锣l(xiāng)”產(chǎn)品售后維修服務(wù)暑期社會實踐調(diào)查活動

1、工信部于2010年6月4日至9日開通了網(wǎng)上網(wǎng)點注冊功能，我校共有2800名同學成功登陸工信部活動網(wǎng)站并進行了賬號注冊和網(wǎng)點選擇，請這部分同學嚴格按照相關(guān)要求認真完成調(diào)研項目，并及時登陸工信部網(wǎng)站上傳提交調(diào)研報告。

2、未能成功注冊和選擇網(wǎng)點的同學可參加實地調(diào)研活動，相關(guān)要求及調(diào)查問卷詳見附件。調(diào)查結(jié)果、報告、論文由學院團委統(tǒng)一組織上傳至工信部網(wǎng)站。

3、學校團委將組建兩支 “家電下鄉(xiāng)”產(chǎn)品售后維修服務(wù)暑期社會實踐團，分赴山東省和遼寧省開展系列調(diào)查實踐活動。實踐團隊由1名專業(yè)指導老師和5名學生組成，各院系推薦1名指導教師和1名學生，最終團隊成員由學校團委審核決定。原則上，帶隊教師應為相關(guān)專業(yè)教師或各院系團委負責同志，學生應為擔任過主要學生干部的本科生或研究生，生源地為山東或遼寧本省為最佳。有意向申請的同學請于7月10日之前與學院團委單老師聯(lián)系，電話***。

4、2010年9月，工信部將在我校召開工信部部署高?！凹译娤锣l(xiāng)”產(chǎn)品售后維修服務(wù)暑期社會實踐調(diào)查活動表彰大會，對參與此社會實踐項目的優(yōu)秀集體、個人和優(yōu)秀社會實踐成果進行表彰。

（二）暑期學生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動具體實踐內(nèi)容：

我校2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動要堅持以貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，以迎接上海世博會和抗擊各種自然災害為重點，以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、新農(nóng)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)民成長和幫助基層群眾建設(shè)新家園、開創(chuàng)新生活為主攻方向，激發(fā)青年學生奉獻才智、成才報國的熱情，引導青年學生堅持理論聯(lián)系實際，為基層提供力所能及的服務(wù)，得出正確的社會觀察結(jié)論，明確堅定的政治方向，真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨。

1、大學生科學發(fā)展觀實踐服務(wù)團。深入基層，結(jié)合中央關(guān)于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的戰(zhàn)略決策和基層發(fā)展的實際情況，圍繞我國發(fā)展面臨的資源環(huán)境生態(tài)制約，組織開展氣象防災減災宣傳志愿者科普宣傳活動，廣泛宣傳科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求和現(xiàn)實緊迫性，增強推動科學發(fā)展的意識和能力。

2、大學生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)團。以“青春助力，心手相牽”為主題，根據(jù)當?shù)剞r(nóng)民工子女的實際需要，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動場地、農(nóng)民工子弟學校、農(nóng)民工聚居地、留守的農(nóng)民工子女集中的村鎮(zhèn)學校等，組織開展學業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務(wù)。

3、大學生赴災區(qū)實踐服務(wù)團。赴四川、陜西、甘肅地震災區(qū)為群眾提供醫(yī)療衛(wèi)生、文化支教、災后重建等服務(wù)。以實際需求為基礎(chǔ)，有針對性地開展節(jié)水知識宣講、水資源循環(huán)利用技術(shù)推廣以及相關(guān)專項調(diào)查研究和實踐服務(wù)活動。

4、大學生科技興農(nóng)服務(wù)團。服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，通過前期調(diào)研聯(lián)系，根據(jù)實際情況以科技知識培訓，現(xiàn)場指導等方式，傳播科技知識和實用技術(shù)，解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難，探索利用互聯(lián)網(wǎng)平臺舉辦農(nóng)產(chǎn)品營銷比賽等活動，針對農(nóng)村基層農(nóng)產(chǎn)品銷售難的情況提出有創(chuàng)意的解決方案。

5、大學生文化宣傳服務(wù)團。組建藝術(shù)演出服務(wù)隊，精心編排一批基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目到農(nóng)村巡回演出。幫助建設(shè)農(nóng)村文化服務(wù)站，聯(lián)系社會有關(guān)方面捐贈圖書，鞏固鄉(xiāng)村圖書站（室）建設(shè)，幫助建設(shè)一批新的“農(nóng)家書屋”，組織開展“愛國歌曲大家唱”活動，豐富百姓的文化生活，以世博會、亞運會為契機，大力弘揚志愿精神，推廣文明禮儀，倡樹新風。

6、世博會宣講服務(wù)團。圍繞上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題，深入基層舉辦各種形式的宣講活動，宣傳普及城市帶給人類生活的改變和傳遞給人類的“進步、和諧、綠色、科技”等先進的生活理念。以“人、城市、生活”為考察要素，就我國的城鎮(zhèn)化及其歷史進程進行專項社會調(diào)查，探尋我國不同地區(qū)城市化發(fā)展和建設(shè)中的成功經(jīng)驗和主要問題并撰寫調(diào)查報告。

同時，各院系也可結(jié)合自身實際，開展以下社會實踐項目：

1、共青團中央學校部與搜狐網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“青蘋果計劃（2010）——第二屆全國百所高校大學生看社會”活動（詳見附件）

2、“走訪基層體驗改革開放輝煌歷程”社會實踐活動

3、“社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研”社會實踐活動

4、“支援中西部貧困地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)”社會實踐活動

5、“振興東北老工業(yè)基地，以科技創(chuàng)新求發(fā)展”社會實踐活動

6、“長才干，促就業(yè)”實習實踐活動

7、“見習就業(yè)、志愿服務(wù)進社區(qū)”社會實踐活動

8、“中小學理想教育、科普之旅”社會實踐活動

（三）“為了哈工大的明天”招生宣傳實踐活動

鼓勵大學生回到自己就讀高中和家鄉(xiāng)的其他高中，對我校進行宣傳。校團委為參與此項目的學生統(tǒng)一提供招生宣傳材料，具體說明詳見附件。

第二篇：哈爾濱市政環(huán)境工程學院學科建設(shè)

哈爾濱工業(yè)大學市政環(huán)境工程學院學科建設(shè)

哈爾濱工業(yè)大學市政環(huán)境工程學院

任南琪

為建設(shè)研究型、開放式的世界知名大學的一流學院，幾年來我們堅持以內(nèi)涵建設(shè)為主，調(diào)整完善學科布局和方向；以隊伍建設(shè)為本，發(fā)展優(yōu)勢和重點學科；以科研項目為驅(qū)動，促進學科交叉、滲透、融合，培育了新的學科生長點，使學院在學科建設(shè)上取得了可喜的進展，環(huán)境工程和市政工程2個學科均成為國家重點學科。教學指導委員會希望我們介紹一下2個學科為什么能夠共同發(fā)展，難度較大，我簡單介紹一下，主要介紹學科的發(fā)展經(jīng)歷。

一、學科建設(shè)與發(fā)展沿革

追溯市政環(huán)境工程學院的發(fā)展歷史要回到五十二年前，1950年哈工大成立了衛(wèi)生工程專業(yè)，1952年在此基礎(chǔ)上分別率先成立了給水排水和暖通2個專業(yè)。通過幾位教師的共同努力、艱苦創(chuàng)業(yè)，使得給水排水工程專業(yè)由小到大、從弱到強，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀人才，并培養(yǎng)出3位院士。1986年在市政工程學科的基礎(chǔ)上，設(shè)立了環(huán)境工程專業(yè)。以李圭白院士、王寶貞教授等為首的全系教師們經(jīng)過十四年的二次創(chuàng)業(yè)，使2個學科均取得了突飛猛進的發(fā)展，學院的規(guī)模、規(guī)格都上了一個暫新的臺階。特別是2000年學校合并后，在周定教授、張自杰教授、李圭白院士、王寶貞教授等老前輩們?yōu)閷W院打下的堅實基礎(chǔ)之上，市政環(huán)境工程學院抓住機遇，乘勢而上，現(xiàn)已成為在全國有較大影響、在哈工大整體實力較強的學院之一。

在教學方面，近幾年學院曾獲得省級優(yōu)秀教學成果獎15項，省部級優(yōu)秀教材獎12項，全國優(yōu)秀教師獎1項，出版教材50余部，全國高校先進集體獎1項，省級高校先進集體獎4項。

在學科建設(shè)方面，形成了“2122474”格局，即：2個國家重點學科；1個博士學位授予權(quán)一級學科；2個長江學者獎勵計劃特聘教授崗位；2個博士后流動站；4個博士點；7個碩士點；4個本科專業(yè)。

在人才規(guī)格方面，形成了“2112”格局，即：2名中國工程院院士；1名國際水科學院終身院士；1名國務(wù)院學位委員會學科評議組成員；2名長江學 1

者獎勵計劃特聘教授。同時，現(xiàn)有國家級有突出貢獻專家4名，國家“百千萬人才工程”

一、二層次人選2名，國家杰出青年科學基金獲得者2名，教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”基金獲得者2名，國際水協(xié)會（IWA）2000杰出青年獎1名。

在科研方面，近3年學院承擔省部級以上科研項目近80項，獲國家科技進步獎4項，省部級科技進步獎35項。此外，除2個國家級重點學科外，還有部級重點學科2個，部級重點實驗室2個。由于幾年來在人才培養(yǎng)和科學研究中所作的貢獻，我院還獲得了全國“五一”勞動獎狀。

二、加強學科建設(shè)，調(diào)整完善學科布局和學科方向

學科建設(shè)是我們的核心，是承載教學、科研和社會服務(wù)的平臺。加強學科建設(shè)是實現(xiàn)大學使命和價值的必然要求，是實現(xiàn)高質(zhì)量本科教育和研究生創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)，是進行高水平科學研究、產(chǎn)生創(chuàng)新成果和造就學術(shù)大師的前提。學科建設(shè)還是辦學質(zhì)量、學術(shù)水平和辦學特色的重要標志，因此，加強學科建設(shè)學院發(fā)展的重中之重。

為了實現(xiàn)環(huán)境工程和市政工程兩個學科共同發(fā)展和建設(shè)，我們在保證原有市政工程重點學科可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，加大環(huán)境工程學科的建設(shè)步伐。我們首先對兩個學科進行重新整合，把原來相對比較分散的力量集中在一起，進一步突出優(yōu)勢和特色方向。同時，在人才隊伍建設(shè)中，充分考慮兩學科的配備。例如：市政工程學科原來就是國家級重點學科，在人才梯隊的配備上，可謂陣容強大。加上幾年來承接國家級重大科研項目以及教學、科研資源得到了進一步的優(yōu)化配置等等優(yōu)勢，使得該學科近十年來有了較大的發(fā)展，此次全國重點學科評審中以一級學科第1的成績評為國家級重點學科。在環(huán)境工程學科的建設(shè)中，我們一方面要強化特色，想方設(shè)法進一步提高學術(shù)水平；另一方面圍繞特色適度發(fā)展相關(guān)學科，通過學科交叉滲透使特色建立在綜合的基礎(chǔ)之上。

為了使環(huán)境工程學科盡快高水平地發(fā)展起來，多出原創(chuàng)性成果，我們特別重視其相關(guān)支撐學科，特別是理學學科的建設(shè)與發(fā)展。如我們1997年獲得環(huán)境科學碩士點，2000年爭取到微生物學碩士點，同時在環(huán)境物化與清潔生產(chǎn)等研究方向積累了大量人才。目前，對于學院還沒有的學科及方向，采用先建“學科特區(qū)”的辦法，先建研究中心，先爭取碩士點，然后通過培養(yǎng)和引進人才，使這個學科跨越式發(fā)展起來，待時機成熟，再建設(shè)本科專業(yè)，如環(huán)境科學和生

物工程本科專業(yè)。

通過原哈工大和原哈建大2個博士后流動站和博士點重新整合，環(huán)境科學與工程學科人才聚集、優(yōu)勢互補、資源共享，形成了以生命科學和環(huán)境化工為支撐的新的環(huán)境工程學科，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展機遇，在王寶貞等教授的帶領(lǐng)和環(huán)境科學與工程系教師們的共同努力下，環(huán)境工程也入選國家級重點學科。

通過幾年的建設(shè)與發(fā)展，我們充分認識到學科方向是學科發(fā)展的關(guān)鍵。學科方向的設(shè)定必須本著“面向世界、面向未來、抓住龍頭、突出特色”的原則。一個學科應該設(shè)有多個方向，但學科方向的選擇應把握以下因素：（1）要首先選擇優(yōu)長和有特色的學科方向，并在此方向重點建設(shè)。如我校在環(huán)保領(lǐng)域中水污染治理是有優(yōu)勢的，但應考慮如何發(fā)揚光大，并在其他方向中有所突破。正如我院一些專家提出的，環(huán)保領(lǐng)域大得很，水、氣、渣也僅僅是其中的很小一部分，我們是否應該將我們的學科按照環(huán)境工程學科的內(nèi)涵面面俱到，全部研究呢？如果這樣做，我們的環(huán)境工程學科也發(fā)展不到今天。我們的經(jīng)驗是在1、2個學科方向上有所突破和貢獻，正是這些方向托起了我們的學科。事實上，我們可以如數(shù)家珍地列舉出其他院校相同學科的優(yōu)長和特色，那么我們是否有必要為我們努力十年也趕不上的方向花大氣力呢。在學科建設(shè)中也應遵循有所為，有所不為的原則；（2）要在理學與工學之間尋找突破口，尋求新的生長點。我們學院對此認識得比較早，現(xiàn)有7個二級學科中有3個理學類學科，這對我院學科發(fā)展十分有利。環(huán)境工程學科就有2個理學學科支撐。我院很早就跨學科培養(yǎng)研究生，如化學、化工、生物，甚至數(shù)學等專業(yè)每年有大批考生，這在無形中加強了我院教師在相關(guān)方向的研究成果，并使教師自身水平得以提高。正是因為跨學科培養(yǎng)，環(huán)境工程學科很多教師的學術(shù)水平也有了顯著提高。

三、實施人才戰(zhàn)略，抓好教師隊伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化

高水平大學“高”在哪？首先是要具有高水平的學科，而高水平學科的關(guān)鍵是具有大師級的人才。為了建設(shè)世界知名大學的一流學科，學院在狠抓學科調(diào)整和建設(shè)的同時，將培養(yǎng)和大力引進高水平人才、建立并完善人才激勵機制作為工作的重點。

幾年來市政工程和環(huán)境工程兩個學科之所以在全國高校同類專業(yè)中享有一定的聲譽，得益于大師級的學科帶頭人。這些大師級的學科帶頭人，如市政工程學科的李圭白、張杰兩位院士；環(huán)境工程學科的王寶貞教授，為學科的建

設(shè)與發(fā)展做出了巨大貢獻，同時他們?yōu)閷W科的社會聲譽和影響、人才梯隊建設(shè)、吸引和凝聚人才資源都起到了非常重要的作用。

為了使學科建設(shè)可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)和吸引優(yōu)秀的學術(shù)帶頭人也是學院的工作重心之一。幾年來，學院已經(jīng)培養(yǎng)和引進45歲以下的優(yōu)秀人才近20人（其中博導9人、教授18人），并且爭取在幾年之內(nèi)培養(yǎng)出幾位在國際上有一定影響的青年學術(shù)帶頭人。我院現(xiàn)有教師博士化率為39%，現(xiàn)有在職攻讀博士學位的28人，預計兩年后博士化率將達到60.3%。同時，我們還對年輕教師提出更高要求，規(guī)定2005年45歲以下在崗教師的博士化率達到100%，不具有博士學位的年輕教師必須離開教師崗位或進一步深造。

四、深化院內(nèi)管理體制改革，為學科建設(shè)和人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件

一流大學應該培養(yǎng)一流的人才、創(chuàng)造一流的成果、建設(shè)一流的學科，而這一切最重要的保證就是要有一流的管理。如何改進管理模式、創(chuàng)建現(xiàn)代大學的管理框架與運行機制是我們管理者過去、現(xiàn)在和將來都必須深刻思考的問題。為此，經(jīng)院長辦公會和專家多次論證，我們正在推行以下管理體系，并在環(huán)境科學與工程系試點。（1）在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下，形成院、系兩級行政管理體系，學院負責學科建設(shè)和人才培養(yǎng)等全面工作；系主要負責學科建設(shè)規(guī)劃的制定和實施過程監(jiān)督，并在教學與教改工作中發(fā)揮管理、監(jiān)督、指導作用；系下設(shè)置以學科建設(shè)為主體的學科部；（2）學科部是根據(jù)學科方向設(shè)立、以學科建設(shè)為根本形成的較為緊密的集體，負責人作為學術(shù)帶頭人是該方向造詣較深的博士生導師。學科部不承擔行政管理職能，目的是將主要精力投入到科學研究與人才培養(yǎng)中去，按期完成預期的論文數(shù)、經(jīng)費數(shù)、省部級以上獎等目標，同時學科部要在系一級領(lǐng)導下完成教學和教改等任務(wù)，并自覺接受對學科研究方向進展情況的監(jiān)督；（3）學科部的組成是以學術(shù)帶頭人為核心，以研究課題為載體，自愿組合形成的集體。每個學科部可形成多個科研梯隊，即課題組，并應將青年教師的培養(yǎng)作為梯隊建設(shè)的重要內(nèi)容。

此外，我們還借學校實行的崗位聘任制加強學科建設(shè)、教學質(zhì)量及人才培養(yǎng)考核制度，逐步完善崗位聘任定量考核指標體系，使之符合有利于學科建設(shè)與發(fā)展的目的。

我們同世界一流大學和國內(nèi)的相關(guān)學科相比還有相當大的差距，但是我們愿意從小學生做起，在競爭中求生存，在發(fā)展中創(chuàng)品牌，逐漸壯大自己的實力

和擴大自己的影響，爭取在環(huán)境科學與工程等學科領(lǐng)域有所貢獻。

第三篇：市政環(huán)境工程學院帶班黨員工作管理條例

市政環(huán)境工程學院帶班黨員工作管理條例

一、帶班黨員的地位與作用

班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。帶班黨員是受學院黨委及學生黨總支指派，到低年級學生班級中進行思想政治工作指導，引導并指導低年級學生形成正確的人生觀、價值觀，協(xié)助學校專職學生工作者幫助其制定科學合理的職業(yè)規(guī)劃乃至人生規(guī)劃，完成入黨啟蒙教育和部分基礎(chǔ)黨務(wù)工作，督促低年級學生完成大學期間學習任務(wù)，把他們教育成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生，是學院開展學生工作的得力助手。

二、選拔帶班黨員基本要求

1、為人正直，作風正派，思想上進，工作求真務(wù)實；

2、熱愛學生工作，認真執(zhí)行帶班黨員工作職責，自覺、積極、有效的完成各項工作任務(wù)，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。

3、帶班黨員必須參加學院及學校組織的相關(guān)培訓。

4、帶班黨員原則上要求為正式黨員。

三、帶班黨員工作職責及任務(wù)

1、注重學生思想政治工作的開展，經(jīng)常與學生溝通，加強對學生的愛國主義、集體主義的教育，使學生樹立正確的人生觀和價值觀；加強學生思想道德修養(yǎng)，提高學生綜合素質(zhì)；

2、做好班委會、團支部的建立和指導工作。指導班委會和團支部及學生干部

開展班級工作，定期參加班級會議，每月至少一次；

3、認真、細致地指導班級黨建、團建工作開展，使學生系統(tǒng)、深刻的了解黨

建、團建方面的基本知識，鼓勵大家向黨組織靠攏；

4、針對不同情況，做好個別同學的思想工作，并針對不同年級同學們存在的問題召開經(jīng)驗交流會，及時發(fā)現(xiàn)并協(xié)助解決同學中的思想問題；

5、經(jīng)常了解學生的學習情況，對于學生中普遍存在的學習問題，應給予切實、有效的解決建議或方法；對于學習方面存在嚴重問題的個別學生，應給予耐心指導；

6、關(guān)心同學，幫助他們解決生活上的具體困難，做好本班學生臨時困難補助

方面的工作；

7、抓好寢室建設(shè)，帶班黨員應經(jīng)常下寢了解學生思想、學生和生活方面情況，有針對性地做好工作，每月到學生宿舍不少于兩次；

8、對班級組織或參與的各項活動給予充分而有效的建議，增強班級的凝聚

力。

四、帶班黨員工作的管理與考核

1、學院黨委、學生黨總支和學生工作辦公室負責對帶班黨員工作的管理與考

核全面負責，各年級輔導員具體負責各年級學生帶班黨員的管理和考核工作；

2、建立帶班黨員工作評比制度，帶班黨員工作每學期進行一次考核，每次考

核在帶班黨員工作匯報和調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，對照帶班黨員工作職責和任務(wù)予以考察鑒定，評出優(yōu)秀、合格和不合格三個等級；

3、每年評比一次優(yōu)秀帶班黨員，頒發(fā)榮譽證書，對不合格的帶班黨員予以取

消其資格，并取消其申報當優(yōu)秀黨員的資格。

第四篇：河南工程學院暑期社會實踐策劃書

一．活動前言

為了繼續(xù)貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》文件精神，鼓勵大學生主動投入社會，把書本知識與實踐活動結(jié)合起來，學以致用，讓學生早日認識社會，熟悉社會的運行章程，接受社會實踐活動的考驗，在社會實踐中經(jīng)風雨、受教育、長才干，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提高大學生的綜合素質(zhì)。用馬克思主義科學理論武裝青年，用社會主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的美好前景感召青年，用先進典型激勵青年，引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念，勤于學習、勤于創(chuàng)造、甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。要緊緊圍繞我校大學生的培養(yǎng)目標，著眼于學校學生人才培養(yǎng)體系和人格培育體系建設(shè)，通過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，進一步激發(fā)我院青年學生健康成長、奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高我院大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強社會責任感。

本次暑期實踐活動的主題是“實踐自我，服務(wù)社會，發(fā)展促和諧，關(guān)注教育” 活動原則是：獻愛心、傳真情、長智慧、煉品質(zhì)、做貢獻、積經(jīng)驗、踐知識活動的地點及時間

伯樂站

時間：2010年7月12日——19日

地點：洛陽市孟津縣伯樂村

站

時間：2010年7月12日——19日

地點：新鄭市龍湖鎮(zhèn)

伯樂村位于洛陽市孟津縣朝陽鎮(zhèn)北部，全村2119畝耕地，3個自然村，8個村民小組，1576口人。在鎮(zhèn)黨委政府的正確帶領(lǐng)下，支部、村委一班人團結(jié)拼搏，狠抓經(jīng)濟建設(shè)，確保社會穩(wěn)定，扎扎實實為民辦實事，各項工作都取得了優(yōu)異成績。農(nóng)業(yè)方面，大力推廣優(yōu)質(zhì)小麥種植，今年推廣1500畝。積極進行老宅還耕，新增耕地200余畝，另外，該村開通了遠程教育，發(fā)展沼氣40多個，搞好村室建設(shè)，積極開展活動，豐富了群眾文化生活。

歷年來我村多次獲得“先進黨支部”、“先進集體”等榮譽稱號，受到了上級的肯定和好評

二．活動背景：中國農(nóng)村，一片廣闊的天空，一片承載了千千萬萬農(nóng)民汗水的土地，像一個辛苦的母親，在養(yǎng)育了許許多多的孩子后，卻又曾經(jīng)被許多人忽略在一旁。在我們的城市飛速發(fā)展，小康水平不斷提升的今天，我們應該對養(yǎng)育我們?nèi)嗣竦霓r(nóng)村給予更多的關(guān)注，特別是貧困農(nóng)村。“建設(shè)新鄉(xiāng)村”已成為全民族的行動，在這行動中，大學生用他們自身的知識和技能扛起了時代賦予的使命?！敖ㄔO(shè)新鄉(xiāng)村”與“推廣新教育”同行，發(fā)揮大學生的優(yōu)勢，在貧困農(nóng)村積極開展支教活動，為農(nóng)村的建設(shè)貢獻自己的一份力。還有隨著時代的進步，社會對大學生的要求也不斷的提高。除了科學文化知識儲備，大學生還要盡可能的多接觸社會，提高自己的社會實踐能力，增強自己的社會責任感。而一些較落后的地區(qū)，文化程度已經(jīng)一定程度的制約當?shù)氐陌l(fā)展，通過在農(nóng)村實踐，盡我所能幫助當?shù)匕l(fā)展，也使我們同學得到鍛煉！

三．活動內(nèi)容：

活動人員：學生干部若干，帶隊老師 1，引導學習。走進教室給中小學生進行輔導。目的不僅是傳播知識，更是引發(fā)他們的學習興趣，啟發(fā)獨立自主的意識和刻苦專研的精神。課下交流，教育他們助人為樂、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

2，盡力為當?shù)貭I造良好的文化氛圍。幫助學校建立完善圖書館，成立廣播站，通過家訪讓家長意識到知識的重要性。具體是計劃如下：

鄉(xiāng)村文化廣播站方面 以宣傳新農(nóng)村政策、時政熱點、環(huán)保健康為主要內(nèi)容，開設(shè)鄉(xiāng)村新聞、生活健康、音樂娛樂等多個版塊。在學校和村委會進行每天的定時廣播。時間為中午11:40——12:30，下午18:10——19:00。播音員由普通話較好的隊員擔任，并成立記者團，負責收集、整理、編輯播報材料。

鄉(xiāng)村圖書館建設(shè) 以豐富村民的精神文化生活、開闊視野，提高村民的文化素質(zhì)為宗旨。聯(lián)系相關(guān)農(nóng)業(yè)部門和圖書館等單位，爭取一部分農(nóng)科累、新聞類的書籍和雜志。在村委會建立鄉(xiāng)村圖書館，建立系統(tǒng)的借閱管理制度，并宣傳倡導當?shù)厝罕娭鲃忧皝斫栝啞?，豐富體育活動。通過開展象棋比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽以及籃球比賽等活動增強孩子和當?shù)厝罕姷捏w育意識，豐富文化生活。分小學組、初中組、高中組、大學組和其他組，分開進行比賽。

4，助農(nóng)

促進“科技興農(nóng)”的進程，邀請當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)技術(shù)部門的專家一起，發(fā)放相關(guān)材料、播放科教影片，讓村民們意識到科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。兵教授一些鑒別農(nóng)資品質(zhì)的方法。

貢獻當?shù)氐木裎拿鹘ㄔO(shè)。與當?shù)厝罕娨黄鹋e辦文藝演出，豐富精神生活

幫助農(nóng)民工。對當?shù)卮迕裥麄鞣芍R、增強法律意識，讓他們更好的運用法律的武器來維護自己的合法利益。為把這項工作做好，實踐隊要邀請我院馬列部的老師指導此次實踐活動。走訪村民家庭、收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。并調(diào)研農(nóng)村孩子受高等教育的概況。

5，愛國主義活動

從到實踐地區(qū)起，每天早起舉行升旗儀式。由國旗護衛(wèi)隊負責

看望、慰問老兵。重溫戰(zhàn)士的時代

與老兵舉行座談，憶往昔，先輩的事跡，學習愛國精神。

四．活動行程安排

前期準備：2010年7月10-日——11日，團隊動員、必要物資準備、有關(guān)資料的籌備、實踐人員的充實及培訓。

活動流程： 第一、二天（12、13日），舉行實踐的開幕儀式。主要目的:給當?shù)厝罕娨粋€良好的印象，使以后的實際活動更好的開展，也能更好的幫助他們。第三天至第九天（14日——20日）輔導組，給學生輔導各科課程及心理健康教育、專題講座，以誘導學生自主學習和課外閱讀興趣，增加學生的知識面和對學習的興趣。

調(diào)研組的調(diào)研內(nèi)容以“社會主義新農(nóng)村教育發(fā)展狀況”為主，在老師的指導下開展 活動，同時走訪村民家庭、收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。并調(diào)研農(nóng)村孩子受高等教育的概況。第十天（21日），活動結(jié)束

舉行一個簡單的活動結(jié)束儀式

具體日程安排： 7月10日至11日與實踐當?shù)卣?lián)系，取得人員的幫助。參加實踐活動的人員準備好所需的物品及衣物。7月12日：實踐隊到達指定的實踐地點，與先前聯(lián)系的人員取得聯(lián)系，安排食宿。實踐隊員熟悉當?shù)丨h(huán)境，并為工作開展做好充分的準備。

7月13日：舉行實踐的開幕儀式。給當?shù)卮迕褚粋€良好的印象，使以后的實際活動更

好的開展，也能更好的幫助他們。7月14日：與村委會一起，為當?shù)厝罕娕e行講座，解決群眾的問題（為其解決日常生活中的難題），成立為民服務(wù)小隊，解決日常電器、用品的故障排除。

7月15日——7月19日；進行輔導和調(diào)研。

7月20日：白天，下田勞作，感受辛苦的勞動

晚上，匯總本次活動的心得和收獲，以及未解決的問題。

7月21日：舉行一個簡單的活動結(jié)束儀式，進行文藝表演，與當?shù)厝罕姾驼哟藛T告別，感謝他們的幫助。

活動結(jié)束后要求每個實踐成員都寫一份實踐報告。

防范風險的方法:

老師和學生的人生安全問題,要雙方簽訂相應的合同,規(guī)定好學校對他們在什么樣的情況下負責,負多少責任(只在學校負責,除了學校有家長和老師個人負責)

授課質(zhì)量的控制,一方面要對老師做適當?shù)呐嘤?另一方面要從學生那里做及時的反饋,從兒做出適當?shù)恼{(diào)整,這個風險相對較低

社會上的阻力能靠多拜訪結(jié)識一些人解決

理念:以人為本

對教師:盡量滿足老師的要求;對老師要格外的重視和尊重;照顧好老師的生活;做好和老師的溝通工作

對主要的客戶學生:首先要把教學質(zhì)量提高上去;老師下來要和學生多溝通,盡量成為他們的朋友并且受到他們的愛戴;老師要記住大部分學生的名字

一、組隊情況

基于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)農(nóng)村的活動宗旨，在籌備之初，我們在人員確定的問題上，對三下鄉(xiāng)服務(wù)隊的組員提出一系列的要求，具體如下：

(1)態(tài)度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐的光榮及其意義，有很大的服務(wù)農(nóng)村的熱情。

(2)作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉(xiāng)親們打成一片，有一定的交際能力。

(3)專業(yè)知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務(wù)群眾。

(4)有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務(wù)。

(5）關(guān)注“三農(nóng)”問題，對農(nóng)村有一定認識，對農(nóng)民農(nóng)村有深厚感情，思想與中央保持一致，認同新鄉(xiāng)村建設(shè)和大學生支農(nóng)調(diào)研活動的理念和精神

通過層層選拔和嚴格把關(guān)，并結(jié)合各班老師的意見，我們選出了n名優(yōu)秀的隊員，形成了本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)隊這個充滿了凝聚力和戰(zhàn)斗力的團體。這為我們這次活動的順利完成奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、前期工作部署和完成情況

在暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)隊人員確定后，我們多次召開座談會，圍繞活動主題，收集分析有關(guān)當?shù)氐馁Y料，認真思考，反復討論，確立了“有專業(yè)特色、符合當?shù)貙嶋H”的活動方向，并擬訂出了活動計劃，有條不紊地部署各項活動方案，具體實施情況如下：

1.結(jié)合我理工分院的實際情況和專業(yè)特色，我們將此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動定位在以科技、文化下鄉(xiāng)為主，為此，我分院團總支于6月向全院3個支部發(fā)出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)”活動的倡議。

2。為了加強對國家稅費改革政策和三農(nóng)問題在基層農(nóng)村的宣傳力度，我們專門查找有關(guān)書籍刊物、上網(wǎng)收集了大量資料。

由于提前擬訂了社會實踐活動的計劃，并在計劃中提出明確的要求和內(nèi)容，所以下鄉(xiāng)前的各項籌備工作都有條不紊地進行。在各項籌備工作的落實中，我們多次專門召開各班團支書會議，對本次實踐活動的總體布置和各種具體細節(jié)一一交代清楚。使全系同學都充分認識到社會實踐的重要性和必要性，提高了同學們的積極性和主動性，為籌備工作的順利完成及“三下鄉(xiāng)”活動的按時順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

第五篇：電氣工程學院暑期社會實踐策劃書

電氣工程學院暑期社會實踐策劃書

激情似火的七月，為進一步深入學習、宣傳和實踐科學發(fā)展觀重要思想，引導青年學生在社會實踐活動的大潮中錘煉自己，推進大學生素質(zhì)拓展，電氣工程學院預在2010年暑期進行“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查及宣傳活動。具體安排如下：

一、團隊名稱

實踐促成長，青春促和諧——電氣工程學院2010年暑期“三下鄉(xiāng)”夢揚團隊。

二、團隊人數(shù)及人員組成領(lǐng)隊老師：蘇 麗

團隊領(lǐng)隊：向瀚霖

團隊成員：韓 石 李夢竹 儀德方 陳明強呂忠誠 周博明 劉暢李 爽 王春宇 趙洲祥

楊霖 于成功吳曉家 婁志宇 王歡

三、活動時間

2010年7月8日-2010年7月20日

四、實踐活動開展及具體安排

（一）活動內(nèi)容

為當?shù)厣鐓^(qū)提供健康保健知識、家庭環(huán)保及文化素質(zhì)教育服務(wù)

（二）活動安排

1、準備階段（7月8日至14日）

7月8日至9日團隊全體成員召開會議，分組、活動介紹及任務(wù)的布置

7月10日至13日

學院領(lǐng)導及全體成員召開培訓動員大會

活動材料及其他文字資料的編纂

拍攝照片及相關(guān)圖片搜集

活動地點的最終踩點及活動詳細信息的最終敲定

對周邊群眾進行調(diào)查訪談并做好相關(guān)記錄

廣播及海報的相關(guān)主題宣傳

2、活動開展階段（7月14-18日）

7月14日學院領(lǐng)導及全體團隊成員參加“出征儀式”

7月15日家庭環(huán)保的調(diào)查及宣傳，大力提倡社區(qū)群眾從生活中的衣、食、住、行做起，共

同為環(huán)境保護貢獻力量

7月16日調(diào)查群眾對“老年保健”的意識，為老年人講解保護健康的重要性，并提供發(fā)放

相關(guān)保健知識的書刊及宣傳單

7月17日調(diào)查家長們對手足口病的關(guān)注性，大力宣傳國家衛(wèi)生機構(gòu)對此的相關(guān)政策，明確

手足口的可防、可控、可治性，使小朋友們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

7月18日社區(qū)群眾與團隊隊員對此次實踐活動進行交流討論

3、活動后續(xù)整理（7月19日至20日）

實踐活動論文及報告的書寫及收集

實踐活動成果的制作

實踐活動新聞稿

實踐中個人表現(xiàn)的評定

五、活動預期效果

通過體驗個人與群體的互動關(guān)系，懂得他人和社會群體在個人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗關(guān)懷的溫暖，形成團結(jié)、合作的精神。掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足，從而充分體現(xiàn)出“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重要意義。

六、活動安全預案

1、實踐活動前，對所有成員進行安全知識、注意事項、突發(fā)事件處理方法等進行簡單培訓。

2、外出時，專人負責帶上應急藥箱，對夏日中暑等情況進行及時救治。

3、外出前，將外出時間及地點的安排交代留守學校同學，及時聯(lián)系。