第一篇：校園活動(dòng)策劃書

校園環(huán)?；顒?dòng)策劃書

一、活動(dòng)名稱：同舟共濟(jì)，攜手向前

二、活動(dòng)背景：當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，豐富我們的大學(xué)生活，營造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級氛圍對我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“博學(xué)精技”精神的傳承

三、活動(dòng)主題：小組活動(dòng),互助團(tuán)結(jié)

四、活動(dòng)目的：增強(qiáng)同學(xué)間相互了解，活躍班級氣氛，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，通過本次活動(dòng)的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，由于同學(xué)們在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學(xué)們在比賽的過程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

六、活動(dòng)對象：

七、宣傳方式：口頭宣傳

八、人員安排：

1主持：

2記分員：

3照相：

4后勤：

5裁判：

九、活動(dòng)問題與細(xì)節(jié)：

1場地：教室

2天氣：無論什么天氣，一切照舊，決不拖延

3宣傳時(shí)間：活動(dòng)當(dāng)天

十、活動(dòng)安排：

1開場式：主持人邀請參賽小組向觀眾自我介紹和喊出對于此次活動(dòng)的口號，并講解規(guī)則

2初賽:由主辦方選定裁判評判比賽，記錄比賽結(jié)果，主持人宣布結(jié)果，淘汰其余組，選出決賽組（前三名，允許并列）

3中場休息：5分鐘

4決賽：邀請老師與各組代表作為評判團(tuán)。對決賽組進(jìn)行評判，裁判員記錄比賽結(jié)果，主持人宣布結(jié)果，最終評出冠軍、季軍、亞軍

十一、活動(dòng)內(nèi)容與規(guī)則

（1）活動(dòng)一：心有靈犀，你寫我猜

1比賽規(guī)則：三分鐘時(shí)間里猜詞語多的勝，答對一個(gè)得一分，不能說出詞語中任何一字，否則不得分

2比賽流程：每組選兩個(gè)人，面對面站立，猜的人背靠黑板，其余組輪流上黑板去寫一個(gè)不超過4個(gè)字的詞語，描述的人面對黑板對猜的人進(jìn)行描述

（2）活動(dòng)二：大逆轉(zhuǎn)，倒著說

1比賽規(guī)則：參賽者在五秒內(nèi)將一句話倒著說，說對的兩分，一句話中答錯(cuò)兩個(gè)字以內(nèi)的一分，超過兩個(gè)字不得分，規(guī)定時(shí)間內(nèi)未說完不得分，在四分鐘內(nèi)得分最多者為勝

2比賽流程：每個(gè)小組寫十句話，每句話十個(gè)字，折好后由后勤人員放進(jìn)盒子，每組派一人作為代表參加比賽，由裁判員隨機(jī)從盒子中拿出一張紙條當(dāng)眾念出來，并計(jì)時(shí)5秒，要求參賽者倒著將話念出來

十二、謝幕

主辦方所有成員站成一排，主持人共同向大家宣布比賽結(jié)束

策劃書：xx班第三組成員

二零一三年四月八日

第二篇：校園活動(dòng)策劃書

銀杏葉DIY創(chuàng)意作品制作比賽

【活動(dòng)名稱】銀杏葉DIY創(chuàng)意作品制作比賽

【活動(dòng)主題】綠色校園 創(chuàng)意校園 美麗校園

【活動(dòng)背景】當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生

了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，而是積極提高自我素質(zhì)，學(xué)會(huì)從多方面發(fā)展自己。正值金秋，落英繽紛，就讓我們用靈巧的雙手將枯葉化為美麗的藝術(shù)品吧！

【活動(dòng)目的和意義】通過營造一定的物質(zhì)環(huán)境、精神氛圍，促進(jìn)積極

和諧的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)的建設(shè)，形成良好的校園文化。陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)知識與身心健康的共同發(fā)展。同時(shí)有效彌補(bǔ)常規(guī)教育和課堂教學(xué)的不足與缺憾，實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神與人文精神的有機(jī)統(tǒng)一，形成良好的素質(zhì)教育氛圍。

【活動(dòng)面向?qū)ο蟆縳xxx大學(xué)xxxx學(xué)院全體學(xué)生

【活動(dòng)時(shí)間】待定。

【活動(dòng)地點(diǎn)】xxxx大學(xué)xxxx學(xué)院

【活動(dòng)承辦單位】xxxx大學(xué)xxxx院xxxx單位

【活動(dòng)開展方案】

一、活動(dòng)內(nèi)容

可以將銀杏葉制作為各種藝術(shù)作品，包括拼圖，繪畫，工藝品等，把自己DIY的作品展示評比。

二、活動(dòng)開展

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段：

1、宣傳：在院系宣傳欄及院大廳貼海報(bào)，通知報(bào)名時(shí)間及截止時(shí)間。

2、教室申請：向有舉辦單位院里有關(guān)單位申請空閑教室。

3、活動(dòng)時(shí)間安排：報(bào)名時(shí)間，截止時(shí)間，評比時(shí)間，宣布結(jié)果并展覽時(shí)間

4、贊助：待定。

（二）活動(dòng)舉辦階段

1、人員配置：待定

2、場地安排：待定

3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人、只帶單位、參加人數(shù)

（三）活動(dòng)后持續(xù)階段

1、場地清理問題

2、結(jié)果公示與展覽

3、活動(dòng)開展情況與總結(jié)

三、活動(dòng)說明與規(guī)則

【活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算】待定

第三篇：校園活動(dòng)策劃書

南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院文藝大賽

策

劃

書

主辦單位：濱江學(xué)院

2012.2.25

一、活動(dòng)背景：

當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變。因此，豐富我們的大學(xué)生活，營造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的生活，對我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借濱江十周年之際，特組織此次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

讓當(dāng)代大學(xué)生警醒于關(guān)于大學(xué)關(guān)于人生關(guān)于夢想的問題，找到人生的目標(biāo)。展示一個(gè)競爭殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)及當(dāng)代許多大學(xué)生享受安逸的大學(xué)生活，形成對比，喚起當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)危機(jī)感、對夢想的思考，喚起當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)力，成就他們的美好未來。通過活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)間的交流，三、活動(dòng)時(shí)間：

3月23日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

濱江報(bào)告廳

五、活動(dòng)構(gòu)成：

才藝大賽（舞蹈、聲樂、相聲、小品等文藝節(jié)目）

六、活動(dòng)流程：

1.主持人上臺介紹活動(dòng)的目的2.主持人介紹評委、評分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)品

3.學(xué)生開始上臺表演節(jié)目

4.評委評分

5.選出前6名

6.頒發(fā)獎(jiǎng)品

7.活動(dòng)介紹，全體人員退場

七、活動(dòng)說明：

1、形式: 每組進(jìn)行表演，時(shí)間10分鐘以內(nèi)，按負(fù)責(zé)人抽簽順序進(jìn)行

2、評

2、評委： 老師 學(xué)生 學(xué)生會(huì)代表 待定(10人)

3、評分標(biāo)準(zhǔn) ：每個(gè)評委10分，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，算平均分

委： 老師 學(xué)生 學(xué)生會(huì)代表 待定(10人)

3、評分標(biāo)準(zhǔn) ：每個(gè)評委10分，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，算平均分

4.選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，由代表頒發(fā)獎(jiǎng)品

策劃人： 姜力

第四篇：校園活動(dòng)策劃書

《環(huán)?！さ吞忌睢沸@活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

地球是人類和其他物種的共同家園，然而由于人類常常采取亂砍濫伐、竭澤而漁等不良發(fā)展方式，地球上物種滅絕的速度大大加快。生物多樣性喪失的趨勢正使生態(tài)系統(tǒng)滑向不可恢復(fù)的臨界點(diǎn)，如果地球生態(tài)系統(tǒng)最終發(fā)生不可挽回的惡化，人類文明所賴以存在的相對穩(wěn)定的環(huán)境條件將不復(fù)存在。

我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗。

二、活動(dòng)目的1.傳播環(huán)保、低碳思想，增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識，提高憂患意識。

2.保護(hù)我們學(xué)校及周邊環(huán)境，為世界生態(tài)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3.培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

三、舉辦單位

科學(xué)方舟及海之聲報(bào)社。

四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參加人員分工

五、活動(dòng)日期

2012年4月1 4日至2012年4月17日（中國校園環(huán)保日4月17日）

六、活動(dòng)內(nèi)容

保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，針對世界環(huán)境問題，從校園環(huán)境及周邊生態(tài)環(huán)境做起，舉辦《環(huán)?！さ吞忌睢坊顒?dòng)。

七、活動(dòng)地點(diǎn)

1．宣傳工作：云天苑，星天苑樓底（海報(bào)）等。

2．播放影片：xxx教室。

3．知識競賽：xxx教室。

八、活動(dòng)步驟

（一）、前期準(zhǔn)備

1.活動(dòng)申請

2.宣傳

3.活動(dòng)費(fèi)用籌集

（二）、活動(dòng)實(shí)施及具體安排

1．4月14日環(huán)保宣傳活動(dòng)，倡議環(huán)保生活（不用或少用一次性東西和塑料袋，節(jié)約用電用水，動(dòng)手洗衣服。不掛機(jī)，不掛Q，多運(yùn)動(dòng)，少上網(wǎng)）使更多人了解和知道這個(gè)活動(dòng)及各項(xiàng)安排。并觀看有關(guān)環(huán)保的影片，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識以及了解環(huán)保的重要性。

2．4月15日環(huán)保知識競賽，分預(yù)賽與決賽，決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。并授予環(huán)保紀(jì)念物。

3．4月16日 繼續(xù)宣傳，預(yù)定環(huán)保文化衫，傳播環(huán)保意識。另外展示飲料瓶或其他廢物所再次利用的裝飾品。收集廢棄物如電池（對環(huán)境污染嚴(yán)重物）、可回收利用的。

3.4月17日參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)簽名并進(jìn)行清掃校園活動(dòng)。

（三）、后期安排

不斷的進(jìn)行環(huán)保的宣傳。

九、注意事項(xiàng)

1.宣傳時(shí)注意方法，爭取視聽看多方面立體化宣傳。

2.各種活動(dòng)注意環(huán)保，從自身做起。

十、活動(dòng)預(yù)算

橫幅

海報(bào)

協(xié)議書

獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用

機(jī)動(dòng)費(fèi)用

合計(jì)

策劃人：航海學(xué)院2011級熱能與動(dòng)力工程杜光亭

第五篇：校園活動(dòng)策劃書格式

校園活動(dòng)策劃書格式

一、策劃書名稱: 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央，也可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

二、活動(dòng)背景 ：

根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取以下內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對其作好全面的分析,將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如情況不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。活動(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

五、活動(dòng)開展：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會(huì)場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后