第一篇：高新區(qū)新建小學(xué)教務(wù)計(jì)劃2013年春

高新區(qū)新建小學(xué)2013年春教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教務(wù)處的教學(xué)教研工作以《高新區(qū)文化教育辦公室2013年教育科研工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“問題即課題、行動(dòng)即研究、成長即成果”理念為指導(dǎo)，積極探索 “全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)我高新區(qū)新建小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二、主要工作

1．開齊課程，開足課時(shí)，加大督查力度。本學(xué)期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動(dòng)，積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，組織語、數(shù)教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，緊緊圍繞教研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。

2．繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師堅(jiān)持按課程表上課，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)，不隨意私自換課。教師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機(jī)，不得任意拖課。

3．搞好教師研訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種形式的學(xué)科活動(dòng)，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進(jìn)教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。

4．教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。

5.加強(qiáng)體藝衛(wèi)工作，積極開展 “陽光體育運(yùn)動(dòng)”，鍛煉學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生心智，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。大力實(shí)施體藝衛(wèi)工作“四個(gè)一”工程，開足開齊體藝課程，培育學(xué)校體藝特色，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)，全力施行“優(yōu)基礎(chǔ)+抓常規(guī)=教育特色”理念。大力普及健康知識(shí)，確保學(xué)生健康知識(shí)知曉率在100﹪，健康知識(shí)形成率90﹪以上。切實(shí)加強(qiáng)校園內(nèi)傳染病防治工作，防病覆蓋率達(dá)100﹪。

6．根據(jù)高新區(qū)社管局文教辦語委辦統(tǒng)一部署，為使“三進(jìn)”活動(dòng)有效開展，本學(xué)期我校將制定出切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，開展“普通話進(jìn)校園、書法進(jìn)課

堂、經(jīng)典誦讀進(jìn)教材”活動(dòng)，提高本校學(xué)生語言文化素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

7.繼續(xù)做好“聯(lián)校教研”活動(dòng)，堅(jiān)持以“請進(jìn)來，走出去”的宗旨，促進(jìn)新教師成長的步伐。以校本培訓(xùn)為突破口，通過骨干教師理論解讀和教師自學(xué)形式結(jié)合，實(shí)現(xiàn)共贏互補(bǔ)效應(yīng)。積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，教師培訓(xùn)，名師評選工作。

8.深化書香校園建設(shè)，營造學(xué)校讀書氛圍，逐步形成富有特色的課內(nèi)外讀書活動(dòng)機(jī)制。繼續(xù)開展師生共讀活動(dòng)，加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀力度，每天向?qū)W生開放閱覽室供學(xué)生收集查找資料。

9.多功能教室使用率的提高。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)多媒體使用落實(shí)到位，寧可用壞也不愿爛壞教育裝備。10．根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，教師要對學(xué)生進(jìn)行了解，對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對教材進(jìn)行深入挖掘；要備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，輔導(dǎo)“細(xì)”，質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識(shí)，在教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

11．要加強(qiáng)對備、上、批、輔、考、評等重點(diǎn)檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。

12.本學(xué)期教務(wù)處將實(shí)行月考制度，定時(shí)定題進(jìn)行檢測。

三、主要工作措施

1．抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研計(jì)劃，定時(shí)、定點(diǎn)、教研組長負(fù)責(zé)制度，在教研組長帶領(lǐng)下，各學(xué)科集中研討每一單元教案，即一次備課一個(gè)單元，逐步形成我校通用的教案，（個(gè)人稿在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改）。其余科目教師務(wù)必完成個(gè)人教案，每周五匯報(bào)到教務(wù)處。語文、數(shù)學(xué)活動(dòng)定為每周三下午第八節(jié)課為語、數(shù)集體備課時(shí)間，每組活動(dòng)有計(jì)劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。每組活動(dòng)記錄材料于周五上午交到教研組長處集中。

2．定期開展教研活動(dòng)，做好“小學(xué)語文趣味性家庭作業(yè)形式與效果的探究”的課題研究力度。充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。充分調(diào)動(dòng)教師參加校本研修活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷提高研究效益。課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來，積極組織開展主題研究活動(dòng)和反思性教學(xué)研究活動(dòng)，明確校研目標(biāo)，完善活動(dòng)方式，提高研究效果。本學(xué)期校長、教務(wù)主任、教研組長聽

課、評課、指導(dǎo)不少于20次，并及時(shí)給予評點(diǎn)、指導(dǎo)，要與教師進(jìn)行面對面的交流，加強(qiáng)合作探討，共同熟悉教材、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師間要進(jìn)行聽課、評課活動(dòng)，每學(xué)期最少12節(jié)以上，做到互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。所以根據(jù)安排，教師都要做好推門聽課的準(zhǔn)備。

3．繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動(dòng)。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn)，主動(dòng)進(jìn)行自我反思，從小案例做起，對自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析，提出問題并能從自己或他人的行為中得到反思，對教學(xué)實(shí)踐起到促進(jìn)作用，使教研活動(dòng)做實(shí)。要求每課都要寫教學(xué)反思，每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)包括教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)小結(jié)及反思）和兩篇教學(xué)論文（一篇評比論文、一篇課題研究論文）。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長處，教研組每月向教務(wù)處匯報(bào)一次。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊。

4．學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價(jià)體系，加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，深入各年級加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，對課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期中、期末檢測并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

5.抓好薄弱年級、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高。

6.組織教師做好興趣小組的各項(xiàng)活動(dòng)。通過開展興趣小組活動(dòng)，充分利用優(yōu)秀師資，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生各種潛能，活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長。

7.堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。突出期中教學(xué)檢查活動(dòng)重點(diǎn)，強(qiáng)化平時(shí)督導(dǎo)和期末評估。

四、具體工作安排如下：

二月份：

1.研究擬定新學(xué)期工作計(jì)劃，局部調(diào)整課務(wù)與分工，正常教學(xué)秩序。

2.做好異動(dòng)學(xué)生的安排工作，完備相關(guān)手續(xù)與檔案。

3.召開六年級全體教師工作會(huì)議，研討質(zhì)量提升事宜。

4.迎接教育辦對學(xué)校開學(xué)工作檢查。

三月份：

1.“關(guān)愛媽媽書寫真情”師生、家長硬筆書法活動(dòng)。

2.召開教研組長、語文課題組會(huì)議。

3.聽課活動(dòng)。

4.組織月考。

5.教學(xué)常規(guī)檢查。

四月份：

1.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。

2.組織學(xué)生古詩文誦讀競賽。

3.組織參加班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4.參加市級教學(xué)能手示范課觀摩活動(dòng)。

5.教學(xué)業(yè)務(wù)全面檢查。

6.組織月考。

7.期中質(zhì)量檢測。

五月份：

1.師生“普通話”比賽。

2.各教研組上展示課。

3.畢業(yè)班教學(xué)工作研討會(huì)。

4.迎接教育辦教學(xué)評估。

5.教學(xué)業(yè)務(wù)全面檢查。

6.組織月考。

六、七月份：

1.整理教研課題資料迎接檢查。

2.迎“六一”活動(dòng)。

3.優(yōu)秀教案評比。

4.各級教育學(xué)會(huì)論文征集。

5.教學(xué)業(yè)務(wù)全面檢查。

6.組織月考。

7.安排期末質(zhì)量檢測。

8.評模選優(yōu)。

9.布置暑假生活要求。

10.做好學(xué)期工作總結(jié)。

高新區(qū)新建小學(xué)教務(wù)處

2013年2月

第二篇：09春教務(wù)計(jì)劃

林塘小學(xué)08-09學(xué)第二學(xué)期

教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)中心學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)，全面落實(shí)新課程理念，辦人民滿意學(xué)校。本學(xué)期教務(wù)工作以強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進(jìn)課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，抓好教務(wù)常規(guī)工作，促進(jìn)教務(wù)規(guī)范管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、抓好我校的教育教學(xué)工作，以教研組為中心開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、以骨干教師為引領(lǐng)，錘煉一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊(duì)伍。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，進(jìn)一步做好教學(xué)督查工作。

4、切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平，抓好質(zhì)量檢測的工作，確保畢業(yè)班畢業(yè)水平調(diào)研、非畢業(yè)班期末統(tǒng)考的質(zhì)量達(dá)標(biāo)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、有效開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以新課程教材為內(nèi)容，以全體教師為對象，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6、開展師生結(jié)對幫扶活動(dòng)。

三、成立教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：陸雄華副組長：梁耀明

成員：黃貴才、陸雄飛、陸永道

四、具體措施：

（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課。備課要有學(xué)期授課計(jì)劃，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)節(jié)次、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托

標(biāo)準(zhǔn)思想，三看備課是否認(rèn)真，是否符合班級實(shí)際，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。教務(wù)處將對教師的備課進(jìn)行檢查，其中對打印方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查。此外教師的每篇教案都要把日期寫清楚，以備上級部門檢查。

2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”：不坐著上課、不遲到、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，學(xué)校將不定時(shí)的進(jìn)行常規(guī)抽查。

3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評語。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來抓。

4、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時(shí)性，針對性。做好輔導(dǎo)記錄。

5、單元檢測是衡量教師常規(guī)教學(xué)中教學(xué)實(shí)效的一種方式，也是對學(xué)情了解的一個(gè)渠道。因此本學(xué)期繼續(xù)推行單元檢測制度，每學(xué)科每學(xué)期不少于四次檢測，并有卷面分析，成績統(tǒng)計(jì)。

（二）、努力開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，構(gòu)建校本研訓(xùn)一體化平臺(tái)，以課堂教學(xué)促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

1、教研組要及早制定工作計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組要緊緊圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為主題進(jìn)行骨干教師示范、課堂展示、經(jīng)驗(yàn)交流這三項(xiàng)教研活動(dòng)，以訓(xùn)促研，以研代訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

2、以“說、聽、評課”三位一體教研活動(dòng)模式為載體，開展同課異構(gòu)教研活動(dòng)。

3、注重日常教學(xué)中問題心得的記錄，即課后反思的撰寫，并在相關(guān)的教研

時(shí)間內(nèi)進(jìn)行探討交流，并以解決。所以特要求每位教師在期中、期末針對自己在教學(xué)中獲得的心得撰寫質(zhì)量較高的反思或論文，此項(xiàng)活動(dòng)納入教師的考核當(dāng)中。

4、開足開齊課程，上好每一節(jié)非統(tǒng)考學(xué)科，現(xiàn)在的課程是一個(gè)主體的、交叉的課程。我們的教育是關(guān)注人的發(fā)展，著眼于人的未來。作為基礎(chǔ)的小學(xué)階段，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，是我們每一個(gè)小學(xué)教師責(zé)無旁貸的義務(wù)，因此，每一個(gè)老師要有自己正確、先進(jìn)的教育觀，認(rèn)真對待每一節(jié)非統(tǒng)考學(xué)科，嚴(yán)格杜絕私自占用副課想象。

（三）、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，為教學(xué)服務(wù)。

1、教師可利用備課的時(shí)間，查閱教育教學(xué)資源，但上班時(shí)間不能聊天、游戲等與教育教學(xué)無關(guān)的操作，發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理。

2、本學(xué)期以各教研組為單位組織教師集體備課，此工作必須落實(shí)，做到有計(jì)劃，有步驟，有記錄，并且是全員參與，確保每一位教師的專業(yè)水平得到提升。

（四）、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的培訓(xùn)、應(yīng)用，提高教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，切實(shí)提高優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的應(yīng)用。

（五）、抓好畢業(yè)班工作。

加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，畢業(yè)班教師要認(rèn)真制定工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。要有較高的思想認(rèn)識(shí)和大局意識(shí)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，要將學(xué)校的發(fā)展與個(gè)人利益得失緊密聯(lián)系起來，教師備課要扎實(shí)，課堂教學(xué)效率要高，課余時(shí)間利用要充分，各類學(xué)生輔導(dǎo)要跟得上；要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，提高工作熱情，搞好學(xué)科協(xié)調(diào)，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，大幅度地提高畢業(yè)班的教學(xué)成績。確保年畢業(yè)班目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。

（六）持之以恒抓好學(xué)困生幫教活動(dòng)

1、每一位教師對學(xué)困生要倍加關(guān)愛體貼，認(rèn)真細(xì)致地分析造成學(xué)困的原因，并經(jīng)常與家長聯(lián)系，得到家長的配合和支持。課堂上多給他們參與的機(jī)會(huì)，平時(shí)多與他們交流，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難，樹立信心，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、建立學(xué)困生檔案，并實(shí)行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。還要充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3、實(shí)行分層管理。按照“面對有差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展”的操作思路，實(shí)行分層管理，確立學(xué)生的主體地位，樹立漸進(jìn)的質(zhì)量觀，達(dá)到大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

（七）、加大校本培訓(xùn)的力度，使校本培訓(xùn)落到實(shí)處。

1、利用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)教資源等有效地開展各種關(guān)于提高教師課堂教學(xué)水平的專業(yè)講座和教研交流活動(dòng)。

2、扎實(shí)開展課題研究培訓(xùn)工作，切實(shí)提高教師的教育科研水平。本學(xué)期我們要以課題研究為契機(jī)，狠抓落實(shí)課題研究工作，做到全員參與，以此提高教育教學(xué)質(zhì)量，五、鞏固 “兩基”成果，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。

1、按“普九”要求整理各項(xiàng)表冊，搜集各種原始資料和各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行整理。做到適齡兒童入學(xué)率達(dá)100％。

2、進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，對學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)情況進(jìn)行整理并作相應(yīng)調(diào)整，學(xué)生轉(zhuǎn)出、入手續(xù)齊全，切實(shí)提高鞏固率。做好學(xué)籍電子化管理的修改工作、統(tǒng)計(jì)工作并規(guī)范上報(bào)各類表冊。

六、其它工作。

1、進(jìn)一步做好各類文檔的整理工作，按要求填寫表卡，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理。

2、協(xié)同地方政府做好“維穩(wěn)”工作。

3、完成中心校下達(dá)的工作任務(wù)。

4、參加學(xué)校和中心校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

2009.02.18

第三篇：小學(xué)2016春教務(wù)工作計(jì)劃

南安小學(xué)2015春教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

我校教導(dǎo)處工作將以“新課程標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo)，以“課堂教學(xué)改革的研究”為重點(diǎn)，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效，努力推進(jìn)課程改革，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開展，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，做到先備課，后上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

（1）抓實(shí)備課。教師要結(jié)合假期培訓(xùn)以“主問題”教學(xué)設(shè)計(jì)為藍(lán)本備詳案。按照“主問題”模式進(jìn)行，力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材，確定教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，將其轉(zhuǎn)換為“主問題”保證課堂教學(xué)效率。各教研組還要利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)“主問題”式備課的精要，提高備課質(zhì)量。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間，教師要少說，特別是膚淺的提問、連續(xù)的追問，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個(gè)學(xué)生都有較大的收獲。課后要進(jìn)行高質(zhì)量的反思。

（3）抓勤輔導(dǎo)。找準(zhǔn)方向，抓住要害，給學(xué)生以明確的輔導(dǎo)內(nèi)容，不要膚淺的只對知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，更重要的是幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是對學(xué)困生的輔導(dǎo)，要制定幫扶計(jì)劃，要方法與耐心并舉。確保學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，預(yù)習(xí)功課，使知識(shí)水平得到提高、素質(zhì)能力得到發(fā)展。

（4）抓精作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。對發(fā)現(xiàn)的問題一定要及時(shí)記錄在案，以便教育教學(xué)方法策略的改，和有針對性的進(jìn)行恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。教導(dǎo)處將在每月月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。

（5）抓教學(xué)質(zhì)量檢測。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。課堂教學(xué)中還提倡三個(gè)還給：即把時(shí)間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把話語權(quán)還給學(xué)生。學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測試，測試后計(jì)算出各年級各班的平均成績，并作為計(jì)算教師績效工資的重要依據(jù)。各年級各班對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施，學(xué)期結(jié)束前兩周，學(xué)校組織班子成員對各年級各班的音體美等學(xué)科進(jìn)行評估，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)做好學(xué)生的操行評語。

（6）聽課：嚴(yán)格執(zhí)行教師間相互聽課的制度，加強(qiáng)教師間的交流學(xué)習(xí)，管理人員聽課課不得少于15節(jié)，教師聽課不得少于10節(jié)。要帶著理論、帶著問題、帶著設(shè)想、帶著目的去聽課，不求全，但求精，不求大，但求深，抓住關(guān)鍵深入淺出，視角審視，理論分析，剖析別人，反思自己，他山之石，攻己之玉。要認(rèn)識(shí)到當(dāng)局者迷旁觀者清，從別人身上看自己，從“自身”出發(fā)向別人長足之處看齊！

（二）加強(qiáng)校本教研

以“十二五繼續(xù)教育”和“新課程課堂達(dá)標(biāo)評優(yōu)考核”為依托，深入課改前沿理論、研究，帶著疑問去學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中去發(fā)現(xiàn)更深層次的問題，在教與學(xué)之間去研究，有自身的困惑，有理論的指導(dǎo)，在研究中去實(shí)踐，在實(shí)踐中去成長，在專業(yè)的引領(lǐng)下向?qū)I(yè)發(fā)展，在問題的研究中向?qū)＜医杞?jīng)向?qū)＜摇翱拷?。以學(xué)校教育教學(xué)工作為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以教研組工作為抓手，以上級教研工作要點(diǎn)意見為指導(dǎo)，以落實(shí)豐富多彩的教研活動(dòng)為突破口，加強(qiáng)校本教研工作，搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)“十二五”繼續(xù)教育。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為了使年輕教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)藝術(shù)，學(xué)校指派有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老老師對新青年教師進(jìn)行幫扶。充分發(fā)揮骨干教師的作用，使新青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、組織教師積極參加學(xué)校開展的及上級部門組織的各種教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)法論文、教學(xué)反思、課例，并積極投搞。

4、學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級各類教學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

2015年已經(jīng)到了“十二五繼續(xù)教育”及“新課程課堂教學(xué)能力達(dá)標(biāo)評優(yōu)考核”的決戰(zhàn)之年，要將校本教研工作與它們緊密的聯(lián)系在一起，三位一體，共同發(fā)力，一是按時(shí)、按質(zhì)、按量完成所有工作，二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。

（三）堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)文化建設(shè)，凸顯班級特色。建設(shè)“傳承國學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”、“書香教室”，增強(qiáng)集體感，為學(xué)生身心健康營造一個(gè)和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播、校園宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

2、切實(shí)開設(shè)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課、環(huán)境教育課。以及做好法制教育安全教育在學(xué)科教育中的滲透。為學(xué)生綜合素質(zhì)、綜合能力的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、組建、管理好興趣小組，有計(jì)劃地開展書法、音樂、美術(shù)、作文活動(dòng)課，使有各種不同特長的學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。興趣小組負(fù)責(zé)人要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開展豐富多彩的活動(dòng)、活躍校園文化。

4、組織好學(xué)生系列比賽，如書法比賽、美術(shù)比賽，作文競賽、奧數(shù)競賽等等?；顒?dòng)的開展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。

5、關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校園”。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案。

南安學(xué)校 二O一五年三月八日

第四篇：山盆小學(xué)13年春教務(wù)計(jì)劃

山盆小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

（2012——2013學(xué)第二學(xué)期）

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教務(wù)處工作將認(rèn)真落實(shí)中心學(xué)校下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)工作要求》，以提高教師素質(zhì)為核心，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，探索常態(tài)化的課堂，緊緊抓住高效課堂這個(gè)中心，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理、常規(guī)管理，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真履行教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、管理職責(zé)，向管理要質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

工作目標(biāo)：

1、完善教學(xué)常規(guī)管理制度，科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有反饋。在實(shí)行每月教學(xué)常規(guī)檢查的同時(shí)，加強(qiáng)平時(shí)的督查力度，扎實(shí)地推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)工作的開展。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。重在引導(dǎo)教師在教育教學(xué)工作中務(wù)實(shí)求真，通過加強(qiáng)備課、提高課堂實(shí)效、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、關(guān)注后進(jìn)學(xué)生等全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

3、規(guī)范考試制度，建立教師激勵(lì)機(jī)制。充分激發(fā)教師的工作熱情，盡最大力提高本班教學(xué)成績。實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量考核全鎮(zhèn)提升的目標(biāo)。

4、搞好遠(yuǎn)程設(shè)備的管理和維護(hù)工作，督促我校教師充分利用遠(yuǎn)程電教資料為教學(xué)服務(wù)。

5、開展多種課外活動(dòng)，注重學(xué)生的個(gè)性、特長培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

6、做好學(xué)困生幫扶和家訪工作。各位教師要針對所任班級學(xué)生要有計(jì)劃、有目的、有措施、有成效地開展好學(xué)困生幫扶和家訪工作。具體工作措施：

一、教學(xué)常規(guī)工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃。開足開齊課程，教師嚴(yán)格按課程表上課，不得私自調(diào)課、移課。教務(wù)處要嚴(yán)格督促，促使課程順利實(shí)施。

2、加強(qiáng)備課管理，優(yōu)化備課設(shè)計(jì)。教務(wù)處要求教師樹立正確的備課價(jià)值觀，強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。繼續(xù)推行個(gè)人初備、教材批注以及電子備課等相結(jié)合的備課方法，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。加強(qiáng)日常不定期的抽查和期中、期末定期檢查。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化作業(yè)的規(guī)范性，要求教師在布置作業(yè)時(shí)要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄。本學(xué)期要求各學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)分層布置作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。

4、拓展學(xué)生課外閱讀，積累豐富學(xué)生底蘊(yùn)。通過課外閱讀活動(dòng)使學(xué)生明確

1課外閱讀的意義，懂得課外閱讀的重要性。

5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。明確我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。做到大膽管理嚴(yán)格要求，以愛心教育和有效地教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)注重中高年級的作文教學(xué)。

6、加強(qiáng)學(xué)困生幫扶工作和家訪工作。要求教師根據(jù)本班實(shí)際情況去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，要有計(jì)劃、有目的、有措施、有成效地做好學(xué)困生幫扶工作。

7、加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。教務(wù)處要加強(qiáng)管理，注重常規(guī)檢查與指導(dǎo)，深入教室、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進(jìn)常規(guī)到位。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)對教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)習(xí)情況作定期和不定期檢查（期中、期末兩次定期測試），并讓教師及時(shí)分析考試情況，從而進(jìn)行補(bǔ)差行動(dòng)。對好的做法給予肯定、表揚(yáng)并加以推廣，對存在的問題給予指導(dǎo)并幫其糾正，盡快規(guī)范。

二、畢業(yè)班管理工作。

1、制定畢業(yè)班工作措施，成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)工作小組，定期組織考試，組織質(zhì)量分析會(huì)，力求使這屆畢業(yè)班取得好成績。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理工作，定期召開畢業(yè)班教師會(huì)、家長會(huì)、學(xué)生會(huì)。開展畢業(yè)班教學(xué)方法、復(fù)習(xí)方法交流會(huì)。做好教師思想工作，讓教師全心投入教學(xué)工作。

三、課堂教學(xué)工作

1、深入課堂聽課，了解上情況，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。本學(xué)期將實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，具體負(fù)責(zé)一個(gè)年級的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)一個(gè)年級組的教學(xué)。教務(wù)處每周不定時(shí)，不定期對任課教師進(jìn)行上課情況的抽查，了解上課情況，并進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，從而促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。

2、按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，認(rèn)真組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期要求任課教師了解和熟悉本學(xué)段的新課程標(biāo)準(zhǔn)，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)。

3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度。各學(xué)科教學(xué)研究要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。

4、加強(qiáng)課堂管理，落實(shí)課堂教學(xué)。本學(xué)期努力構(gòu)建“有效課堂”教學(xué)模式，大力倡導(dǎo)課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”，積極調(diào)動(dòng)課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，向40分鐘的課堂要質(zhì)量。

四、遠(yuǎn)程工作

1、加強(qiáng)遠(yuǎn)程設(shè)備的維護(hù)和管理，督促教師使用遠(yuǎn)程資源，保證學(xué)生、教師能正常使用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并做好相應(yīng)的記錄。

2、制定好遠(yuǎn)程工作計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。作好計(jì)算機(jī)和衛(wèi)星接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。

3、抓好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)和公開課提供便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和使用。

4、各種遠(yuǎn)程資料發(fā)放要及時(shí)、到位，從而保證教學(xué)工作的順利開展。

五、音樂、體育、美術(shù)、品德等考查科目教學(xué)工作。

1、制定和完善考查科目的考查方案，保證考查科目得到落實(shí)和開展，不任意被擠占和挪用。

2、盡可能配備音、體、美等學(xué)科專職教師，開齊開足音、體、美等學(xué)科課程課時(shí)，并定期對其工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時(shí)整改，充分利用本校的特色教師組建各種興趣小組，保證學(xué)生在學(xué)校得到全面發(fā)展。

六、制定切實(shí)可行的教學(xué)質(zhì)量提升措施，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。

七、搞好檔案管理。建立檔案管理制度，定期清理檔案，并對其進(jìn)行歸類整理。

八、具體工作安排：

山盆小學(xué)教務(wù)處2013、3、1

第五篇：中山小學(xué)教務(wù)2013春總結(jié)

中山小學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期

學(xué)校教務(wù)總結(jié)

本學(xué)期在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)。

1、落實(shí)完成計(jì)劃總結(jié)。

學(xué)期初，全體教師認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，任課教師制定教學(xué)計(jì)劃，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解、安排，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時(shí)的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實(shí)，每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié)，有登記有通報(bào)和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手，一點(diǎn)一滴做起，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。

2、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查

對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結(jié)合。對檢查中存在的問題及時(shí)提出，點(diǎn)到事、說到人，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識(shí)，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識(shí)與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

二、教研工作

1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了教研制度，教研活動(dòng)開展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來，改變了認(rèn)識(shí)，提高了工作效率。

2、開展教師上課聽課活動(dòng)。

開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開課，做到定時(shí)、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課，達(dá)到共同探討共同提高。

三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革

上學(xué)期以來，首先利用校本培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語言，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。

四、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。

總結(jié)本期工作，我認(rèn)為還存在以下不足：

在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是如何形成濃厚的教師聽課評課氛圍，使每位教師都能積極的參與評課。

2013年7月10日