第一篇：“愛(ài)護(hù)綠色校園,爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)

“參與綠色環(huán)保 爭(zhēng)做低碳達(dá)人” 北京化工大學(xué)綠化校園活動(dòng)

策劃書(shū)

北京化工大學(xué)新聞信息中心

二零一零年三月

“參與綠色環(huán)保 爭(zhēng)做低碳達(dá)人”北京化工大學(xué)綠化校園活動(dòng)

策劃方案

一 策劃名稱：“參與綠色環(huán)保 爭(zhēng)做低碳達(dá)人”北京化工大學(xué)綠化校園活動(dòng) 二 主辦單位：北京化工大學(xué)后勤集團(tuán)，北京化工大學(xué)研究生會(huì)新聞信息中心

三 策劃制作時(shí)間：2010年3月 四 策劃背景：

“植樹(shù)節(jié)”是國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國(guó)土綠化，達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，同時(shí)也能了解環(huán)衛(wèi)人員的辛苦，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

三月更是雷鋒月，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒助人為樂(lè)的精神，發(fā)揮青年人的熱情，堅(jiān)持省電、省氣、回收的原則，讓我們一起爭(zhēng)做“低碳達(dá)人”。只需要我們的舉手之勞，就可以帶來(lái)一片綠色；只需要我們多走幾步，少開(kāi)一天車，就可以保護(hù)一片藍(lán)天。恰逢植樹(shù)節(jié)到來(lái)，為了讓我們的校園更加美麗，也為了讓同學(xué)們從自習(xí)室走出來(lái)豐富課余生活，故我們決定在植樹(shù)節(jié)舉辦一次綠化校園的活動(dòng)。五 策劃內(nèi)容：參與者范圍：只要有熱情，只要有時(shí)間，就可以參與進(jìn)來(lái)！2 活動(dòng)內(nèi)容：宣傳綠色環(huán)保征集環(huán)保標(biāo)志

招募“綠色環(huán)保衛(wèi)士”

啟動(dòng)儀式植樹(shù)活動(dòng) 3 活動(dòng)細(xì)則：A 宣傳綠色環(huán)保：

a撰寫(xiě)宣傳新聞在網(wǎng)上發(fā)布

時(shí)間：2010年3月12號(hào)

b發(fā)放宣傳單，讓同學(xué)們了解活動(dòng)內(nèi)容，報(bào)名參加征集“環(huán)保衛(wèi)

士”和環(huán)保標(biāo)志活動(dòng)，并提出自己的綠化意見(jiàn) 地點(diǎn)：食堂門(mén)口，時(shí)間：2010年3月12號(hào) c出板報(bào)宣傳

B 征集“環(huán)保衛(wèi)士”：

為了讓更多的同學(xué)能參與到此次活動(dòng)，我們決定采用征集綠色環(huán)保志愿者的形式，擴(kuò)大本次活動(dòng)影響力。通知以網(wǎng)上新聞、傳單形式發(fā)出。

活動(dòng)時(shí)間：2010年3月10號(hào)——3月26號(hào) 報(bào)名形式：網(wǎng)上郵箱報(bào)名：buctyanyu@gmail.com傳單報(bào)名：可以在現(xiàn)場(chǎng)（食堂門(mén)口）報(bào)名 C 征集環(huán)保標(biāo)志：

擴(kuò)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)形式，同學(xué)們不僅可以參與植樹(shù)活動(dòng)，還能發(fā)揮自己的想象和才能，為本次環(huán)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保標(biāo)志。我們將把選中的環(huán)保標(biāo)志作為環(huán)?；顒?dòng)的品牌標(biāo)志，一屆一屆傳承下去。制作出標(biāo)志小貼紙，發(fā)給志愿者。

標(biāo)志格式：JPG、PNG、TIF等圖片格式 主題：環(huán)保

活動(dòng)時(shí)間：2010年3月10號(hào)——3月26號(hào) 作品傳遞：網(wǎng)上郵箱報(bào)名：buctyanyu@gmail.comD 啟動(dòng)儀式流程：

校領(lǐng)導(dǎo)致辭（說(shuō)明此次活動(dòng)意義，重要性）后勤領(lǐng)導(dǎo)致辭

XX發(fā)表倡議書(shū)并帶領(lǐng)“環(huán)保衛(wèi)士”宣誓志愿環(huán)保后勤領(lǐng)導(dǎo)分布任務(wù)

活動(dòng)時(shí)間：植樹(shù)當(dāng)天（2010年3月27號(hào)）活動(dòng)地點(diǎn)：科技大廈南門(mén)廣場(chǎng)

F 植樹(shù)活動(dòng)任務(wù)分配

六 活動(dòng)參與方式：郵箱報(bào)名：

傳單報(bào)名（現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名）： 七 費(fèi)用明細(xì)：

傳單（1000份）：70.00元棉線手套：50元標(biāo)志小貼紙制作：100元礦泉水：100元其他：100元 共計(jì)：420.00元

第二篇：爭(zhēng)做綠色環(huán)保小衛(wèi)士

《爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案一（2）中隊(duì)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境。鼓勵(lì)孩子爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士。培養(yǎng)他們愛(ài)校、護(hù)校的熱情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備多媒體課件資料（破壞環(huán)境的圖片）

2、出臺(tái)小隊(duì)生態(tài)環(huán)保計(jì)劃，并努力實(shí)施，準(zhǔn)備匯報(bào)交流。

3、制作環(huán)境保護(hù)牌。

4、活動(dòng)所需的獎(jiǎng)品。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）宣布開(kāi)始

主持人：“一年級(jí)二班《爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”

（二）報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長(zhǎng)：“各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)?！?/p>

第一小隊(duì)：（報(bào)告時(shí)，小隊(duì)長(zhǎng)先向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬隊(duì)禮，報(bào)告）

“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第1小隊(duì)原有7人，實(shí)到7人，缺席0人，報(bào)告完畢?！?/p>

中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告！” 小隊(duì)長(zhǎng)回原位，“全小隊(duì)稍息”。

第二小隊(duì)：。。。

（各小隊(duì)報(bào)告完畢后，由中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告）

中隊(duì)長(zhǎng)：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有43人，實(shí)到43人，缺席0人，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已做好，請(qǐng)?jiān)试S我們開(kāi)會(huì)，報(bào)告完畢?！?/p>

輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，希望你們認(rèn)真開(kāi)好中隊(duì)會(huì)，預(yù)祝你們成功?！?/p>

中隊(duì)長(zhǎng)回原位：“全中隊(duì)稍息”

（三）出旗

主持人：“出旗、敬禮、禮畢”（旗手進(jìn)場(chǎng)奏樂(lè)）

“唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”（配樂(lè)、指揮）

（四）中隊(duì)長(zhǎng)講話

（五）中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始

1、創(chuàng)設(shè)情景，配樂(lè)詩(shī)朗誦《綠色的呼喚》（6位同學(xué)朗誦）

主持女：綠色是生命的顏色。保護(hù)綠色就是保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們共同擁有的美好。讓我們一起聆聽(tīng)《綠色的呼喚》吧！

2、觀看多媒體資料（破壞校園環(huán)境的圖片、錄像）

主持人：“同學(xué)們，看到這樣的情景，你想說(shuō)點(diǎn)什么？” 學(xué)生談出自己的體會(huì)和感想

3、環(huán)保，從身邊做起

主持人：此時(shí)，擔(dān)憂扣打著我們的心房，我們要做環(huán)境的主人，讓我們的校園變得更加美麗、大方、整潔。這里的一草一木、一墻一瓦都需要我們每一個(gè)人的共同努力和積極參與，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)的校園小衛(wèi)士們行動(dòng)起來(lái)吧！

（各小分隊(duì)上臺(tái)）

（1）植樹(shù)小分隊(duì)：我們是植樹(shù)小分隊(duì)隊(duì)員，我們知道樹(shù)木能凈化空氣，減弱風(fēng)力，阻擋灰塵，減少噪音。所以我們要播下綠色的種子，我們要向鄧小平爺爺學(xué)習(xí)，親手栽種一棵小樹(shù)。

（2）護(hù)綠小分隊(duì)：我們是護(hù)綠小分隊(duì)隊(duì)員，每一棵小樹(shù)、大樹(shù)是我們的好朋友，愛(ài)護(hù)它們就像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，大風(fēng)來(lái)了，我們急忙給它們送去拐杖；冰雪來(lái)了，我們送來(lái)稻草，讓它們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；嘴巴渴了，我們快快給它們送去“飲料”，盼望綠樹(shù)長(zhǎng)得更高、更壯。

（3）、環(huán)保小分隊(duì)：我們是學(xué)校環(huán)保小分隊(duì)隊(duì)員，我們要從實(shí)際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂仍果皮紙屑，認(rèn)真做好值日生工作，讓我們的學(xué)校衛(wèi)生更整潔，環(huán)境更優(yōu)美。

主持人：“有了學(xué)校的支持和同學(xué)們的努力，我相信，你們的校園會(huì)變得更美！”

4、綠色行動(dòng)

主持人：“同學(xué)們，環(huán)保要從我們身邊的小事做起，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)在生活中我們可以怎么做？”（學(xué)生自由發(fā)言評(píng)選出最佳方案）并將以下幾個(gè)方案付諸于實(shí)際行動(dòng)。

（1）我們可以制作環(huán)境保護(hù)牌，掛在校園里，呼吁全校同學(xué)一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園。

（2）多種植花草樹(shù)木，我們可以一起在我們的教室里養(yǎng)一些花，不僅可以美化校園還可以保護(hù)環(huán)境。

（3）我們可以將廢物利用，將垃圾進(jìn)行分類，可以把垃圾分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾。這樣不僅解決了環(huán)保的一個(gè)大問(wèn)題還可以使我們的校園更加整潔、美麗。

評(píng)選最佳方案進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)綠，主持人：美麗的校園是大家共同創(chuàng)造的，在生活中我們要從身邊小事做起，為我們的校園增加一片新綠。綠，讓綠色在我們的手中不斷延伸、不斷完善。

5、輔導(dǎo)員講話

輔導(dǎo)員：首先祝賀大家大家的建議都非常好，大家用不同的方式表達(dá)了自己對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出了自己對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。那我們就從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧！我為班級(jí)添購(gòu)了一個(gè)紙簍和一只儲(chǔ)蓄罐，讓我們?cè)诎嗬锝ㄔO(shè)一個(gè)“生態(tài)小銀行”，嚴(yán)格垃圾分類處理，將回收廢舊物品所得的錢(qián)儲(chǔ)存起來(lái)，用于學(xué)校的生態(tài)建設(shè)。我們也可以把這部分錢(qián)用來(lái)買一些樹(shù)苗和花種。讓我們攜起手來(lái)共同描繪家園的美好藍(lán)圖，人人爭(zhēng)做校園綠色小衛(wèi)士。

6、倡議書(shū)

主持人：隊(duì)員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為校園增添新綠，請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書(shū)：

少先隊(duì)員們：

我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們向少先隊(duì)員倡議----人人爭(zhēng)當(dāng) “校園環(huán)保小衛(wèi)士”。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問(wèn)題。

（2）積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞環(huán)境的人和事。

（3）從我做起，從小事做起----愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不亂丟垃圾。

（4）節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。

（5）節(jié)約資源,盡量不使用一次性物品。

親愛(ài)的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用小行動(dòng)保護(hù)我們美麗的家園！

7、呼號(hào)

輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

8、退旗（全體隊(duì)員敬禮，鼓號(hào)齊鳴。）

9、宣布活動(dòng)結(jié)束

中隊(duì)長(zhǎng)：“一（2）中隊(duì)“爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師觀摩！敬請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意”

第三篇：環(huán)保演講稿-愛(ài)護(hù)新校園 爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！

作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣?！?/p>

畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉?！?/p>

軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶。”

教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。

我們都知道，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。

今天，當(dāng)我們走進(jìn)新的校園，教學(xué)樓高大雄偉，圖書(shū)館美觀大方，食堂清潔衛(wèi)生；走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢；早晨教室書(shū)聲瑯瑯，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一位老師，哪一位同學(xué)的功勞，而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。

同學(xué)們，我們?nèi)菀讍?？不容易！如果沒(méi)有大家的敬業(yè)愛(ài)校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí)；如果沒(méi)有大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，就不可能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來(lái)；如果沒(méi)有大家的無(wú)私奉獻(xiàn)，就不可能有干凈清新，綠樹(shù)蔥郁的校園讓我們舒適地生活。

然而，在我們的同學(xué)清潔校園、清理垃圾雜物的同時(shí)，還有極少數(shù)同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外，把食物殘?jiān)鼇G在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過(guò)飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的口香糖剛鏟除有有人吐下，操場(chǎng)，教室里還有飲料瓶、紙巾，衛(wèi)生間還有煙頭，等等。請(qǐng)我們的同學(xué)想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎？

試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎凋謝。墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，在這樣的校園里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長(zhǎng)呢？

同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校，幾乎一整天都在學(xué)校里，這里就是我們的第二個(gè)家，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。“清潔校園大行動(dòng)”我們付出了艱辛的勞動(dòng)，我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員，我們更應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)好身邊環(huán)境，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。

第四篇：爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士

國(guó)旗下講話：爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士

實(shí)驗(yàn)小學(xué)（北）二年級(jí)七班 段函汐

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是來(lái)自二年級(jí)七班的段函汐，今天講話的主題是：《爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士》。

藍(lán)天下迎著初升的太陽(yáng)，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式，眺望著冉冉升起的國(guó)旗，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌。這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時(shí)刻提醒著我們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)和平，熱愛(ài)環(huán)境。我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，然而，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热?，在?/p>

圾的處理上，我們還不能做到合理的分類。那么，如何進(jìn)行垃圾分類管理呢？首先我們應(yīng)該知道生活中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?？苫厥盏睦褐饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶；不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、花草等投放到不可回收垃圾桶；有毒有害廢品：如廢舊電池、日光燈管、藥品等，投放在指定的另一垃圾桶。

同學(xué)們，垃圾是害也是寶，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類存放。學(xué)校是我家，清潔靠大家，讓我們一起爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士吧！

我的演講完畢，謝謝大家!

第五篇：爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士

爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂丟垃圾。

2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園，樹(shù)立美化校園的意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

小朋友，大家好！你們能說(shuō)出我們學(xué)校的名字嗎？現(xiàn)在我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，當(dāng)你們走進(jìn)校園的時(shí)候，你覺(jué)得我們的學(xué)校是一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）引出話題

1、師：我們的學(xué)校是非常的漂亮的，但他卻出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在讓我們一起去看看吧。

2、出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不好之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來(lái)？說(shuō)說(shuō)你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

4、討論：我們?cè)撛鯓幼?，才能使我們的校園、班級(jí)，更加美麗、干凈。

（二）學(xué)生自我檢查

1、檢查一下自己是否做到了以下幾條：（幻燈片、老師讀）

（1）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（2）看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起。

（3）愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木。

（4）不再墻上亂涂亂畫(huà)。

（5）穿戴整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。

2、學(xué)生之間相互指出，有哪幾條做得好，哪幾條做得還不好。

（三）判斷正誤：（用幻燈片出示題目）

（1）小明經(jīng)常撿起地上的垃圾。

（2）小華把垃圾丟在別班的衛(wèi)生區(qū)域。

（3）小花經(jīng)常幫別人打掃衛(wèi)生。

（4）小雨在走廊上亂涂亂畫(huà)。

學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說(shuō)明原因，該怎樣做。

三、倡議：

小朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，使我們的校園變得更加美麗、干凈。