第一篇：創(chuàng)建綠色家庭,爭做環(huán)保衛(wèi)士

創(chuàng)建綠色家庭，爭做環(huán)保衛(wèi)士

設(shè)計思路：環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展是全球性的問題，通過大量的圖片讓學(xué)生理解綠色家庭生活是多么的重要，通過研討活動，讓學(xué)生理解環(huán)保就在我們身邊，我們每個家庭、每個人只要擁有環(huán)保意識，我們的世界將是綠色的世界，我們的地球?qū)⒂肋h(yuǎn)年輕。重點：

1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解保護(hù)環(huán)境的重要性，關(guān)愛我們生存的環(huán)境。2.讓學(xué)生從身邊的環(huán)保小事做起，培養(yǎng)學(xué)生綠色生活的意識。3.學(xué)生用心、用情去感悟綠色家庭行動的意義，爭做環(huán)保衛(wèi)士。難點：

綠色家庭標(biāo)準(zhǔn)的制定 教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣

出示綠色景物圖片，學(xué)生觀過之后說出自己的感受。

綠色象征什么？ 生命 環(huán)保、天然

提出問題：綠色家庭是什么樣呢？

二、觀察與思考

1、揭示我的綠色家庭

學(xué)生觀看節(jié)能環(huán)保圖片：循環(huán)節(jié)水、少用洗滌用品、節(jié)約用電等圖片

2、想一想：綠色家庭是什么樣的？

三、研討

1、分組討論：綠色家庭需要具備哪些條件？

2、把本組認(rèn)定的綠色家庭標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容整理好：

例如，環(huán)境意識、可持續(xù)發(fā)展觀念、公共環(huán)境道德、健康生活方式、家庭環(huán)境衛(wèi)生、日常節(jié)水、節(jié)電與廢物回收利用、綠色裝修達(dá)標(biāo)、綠色消費習(xí)慣、科學(xué)喂養(yǎng)寵物、適量種養(yǎng)花草、家庭和睦、鄰里和諧、積極參與綠色公益活動等

3、小組交流，展示

4、你認(rèn)為綠色家庭還有哪些標(biāo)準(zhǔn)，有哪些行為是綠色家庭的行為。

學(xué)生發(fā)表看法，使學(xué)生們理解生活中的很多小事，都是綠色家庭環(huán)保的行為。

5、變廢為寶的圖片、視頻。

二次利用循環(huán)水的介紹，廢舊物品回收利用的介紹（視頻）激發(fā)學(xué)生利用身邊的物品，變廢為寶的行動與想法。

6、出示：

學(xué)生走入社區(qū)的活動照片

鄰里和睦相處的照片

讓學(xué)生感受我們身邊的環(huán)保行動原來在舉手投足之間。

7、我們的環(huán)保行動，走進(jìn)學(xué)生家庭

展示學(xué)生在家環(huán)保行動的照片、錄像。

四、創(chuàng)新：

網(wǎng)頁介紹： 人與自然的和諧

現(xiàn)代生活觀念：低碳生活（介紹低碳生活的常識）

五、倡議：

1、綠色家庭的詩 太陽把希望寄托在花朵身上

綠葉把希望寄托在果實身上

而地球卻把希望寄托在人類身上 ??.2、發(fā)起倡議：讓我們用心用手托起我們賴以生存的地球，與家長一起制定一個綠色家庭公約

課后反思：

1、小環(huán)節(jié)中抓住教學(xué)目標(biāo)，大道理中蘊(yùn)涵教學(xué)重點

《創(chuàng)建綠色家庭，爭做環(huán)保衛(wèi)士》這節(jié)課，符合現(xiàn)代社會環(huán)保的大環(huán)境，教學(xué)目的明確，教學(xué)重點突出，有機(jī)地把環(huán)保教育，融入一個個的教學(xué)環(huán)節(jié)中。以“綠色”引入讓學(xué)生充分感受生命、活力與健康，同時引出綠色家庭，從節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電做起，讓學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，樹立綠色環(huán)保的意識；從一個個生動的畫面、一段段精彩的錄像中，讓學(xué)生明白了建立綠色家庭的意義，爭著去做綠色小天使，用我們的實際行動，使天更藍(lán)，水更綠。

2、與現(xiàn)實生活巧聯(lián)系，使綠色生活走入人們心中

教學(xué)中，教師展示了利用廢舊物品做出的精美生活用品，引發(fā)學(xué)生充分抓住身邊可利用的資源，進(jìn)行合理的二次利用，激活學(xué)生的思維，打開學(xué)生的思路，開闊學(xué)生的視野，為學(xué)生的環(huán)保行動提供范例。走入學(xué)生的家庭，真正了解學(xué)生家庭中的環(huán)保行動，使學(xué)生理解環(huán)保就在我們身邊，我們綠色行動的點滴小事，都在為環(huán)保做貢獻(xiàn)，使綠色行動真正的滲透到我們每個家庭。

3、用真情呼喚綠色行動

好的教育是用情的教育，教師用飽滿的熱情喚醒學(xué)生的綠色心情。課堂上，教師激情澎湃，一個個問題的循循善誘，一次次聲情并茂的朗誦，教師的真情呼喚著學(xué)生的環(huán)保行動，整節(jié)課教師教的投入，學(xué)生學(xué)得開心，在歡愉的氛圍中，學(xué)生們放飛了環(huán)保的綠色心情。

4、學(xué)習(xí)方式多樣，激活學(xué)生思維

教學(xué)中，學(xué)生通過小組討論，更加了解了綠色家庭所包含的內(nèi)容及我們所能做的環(huán)保小事，通過學(xué)生走入社區(qū)等環(huán)保行動，使學(xué)生了解綠色行動就在我們身邊。

5、低碳生活引入全新綠色生活理念

“低碳生活”是全新的生活方式，教師巧妙的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生打開一扇知識的窗，使學(xué)生了解到“低碳生活”不只是一種生活方式，更是一種綠色環(huán)保的理念。

6、本節(jié)課教師應(yīng)該充分給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，讓他們說出感受，我們今后該怎么做，這樣會使教育更加滲透，理解更加到位，教師要適時的退，勇敢的進(jìn)，敢于給學(xué)生舞臺，使課堂成為師生共同的平臺。

7、本節(jié)課教師不斷的啟發(fā)學(xué)生的思維，但學(xué)生略顯拘謹(jǐn)，應(yīng)該把問題設(shè)計到學(xué)生能理解的程度，本課教師語言略顯多些，應(yīng)該把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主人。

第二篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校,爭做環(huán)保衛(wèi)士

各位同學(xué)，各位老師：

綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)你跨進(jìn)巾山實驗小學(xué)的校門時，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。

我們巾山實驗小學(xué)，是臨海市區(qū)最新建造、最美麗的學(xué)校之一。

讓我們把目光掃向整個學(xué)校，每一個角落都洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。寬敝明亮的教學(xué)樓，培養(yǎng)實踐能力的綜合樓，溫馨如家的宿舍樓、食堂等建筑緊緊相連，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了保障，走進(jìn)校門，兩只比翼雙飛的天鵝的雕塑，構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍；嶄新的塑膠跑道，球場，綠色的運(yùn)動場，是我們鍛煉身體的、休閑娛樂的陳地；豐富的多媒體設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施為我們提供了先進(jìn)的教學(xué)手段；整潔的校園、美麗的花壇讓我們爽心悅目。

學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學(xué)校的自來水籠頭，而沒有及時關(guān)上嗎？你有過為把我們巾山實驗小學(xué)建成優(yōu)美的“學(xué)園、樂園、花園”提一個建議，出一個點子嗎？

同學(xué)們，要把我們學(xué)校建成一個花園式的綠色學(xué)校，還需要我們師生一起努力，人我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)?；顒樱囵B(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及時關(guān)燈，不浪費用電；當(dāng)你用好水籠頭能及時關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒有去仔細(xì)面對和想過的。

當(dāng)然，爭做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉；對于這些環(huán)保的知識，你了解嗎？我們在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展，用環(huán)保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。

第三篇：爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士

《爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士》主題隊會活動方案一（2）中隊

一、活動目的：

通過活動增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識，讓學(xué)生能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境。鼓勵孩子爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士。培養(yǎng)他們愛校、護(hù)校的熱情。

二、活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備多媒體課件資料（破壞環(huán)境的圖片）

2、出臺小隊生態(tài)環(huán)保計劃，并努力實施，準(zhǔn)備匯報交流。

3、制作環(huán)境保護(hù)牌。

4、活動所需的獎品。

三、活動過程：

（一）宣布開始

主持人：“一年級二班《爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士》主題中隊會現(xiàn)在開始”

（二）報告人數(shù)

中隊長：“各小隊報告人數(shù)?！?/p>

第一小隊：（報告時，小隊長先向本小隊隊員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮，報告）

“報告中隊長，第1小隊原有7人，實到7人，缺席0人，報告完畢?！?/p>

中隊長回答：“接受你的報告！” 小隊長回原位，“全小隊稍息”。

第二小隊：。。。

（各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導(dǎo)員報告）

中隊長：“報告輔導(dǎo)員，本中隊原有43人，實到43人，缺席0人，各項準(zhǔn)備工作均已做好，請允許我們開會，報告完畢?！?/p>

輔導(dǎo)員回答：“接受你的報告，希望你們認(rèn)真開好中隊會，預(yù)祝你們成功?！?/p>

中隊長回原位：“全中隊稍息”

（三）出旗

主持人：“出旗、敬禮、禮畢”（旗手進(jìn)場奏樂）

“唱中國少年先鋒隊隊歌”（配樂、指揮）

（四）中隊長講話

（五）中隊活動開始

1、創(chuàng)設(shè)情景，配樂詩朗誦《綠色的呼喚》（6位同學(xué)朗誦）

主持女：綠色是生命的顏色。保護(hù)綠色就是保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們共同擁有的美好。讓我們一起聆聽《綠色的呼喚》吧！

2、觀看多媒體資料（破壞校園環(huán)境的圖片、錄像）

主持人：“同學(xué)們，看到這樣的情景，你想說點什么？” 學(xué)生談出自己的體會和感想

3、環(huán)保，從身邊做起

主持人：此時，擔(dān)憂扣打著我們的心房，我們要做環(huán)境的主人，讓我們的校園變得更加美麗、大方、整潔。這里的一草一木、一墻一瓦都需要我們每一個人的共同努力和積極參與，同學(xué)們，讓我們行動的校園小衛(wèi)士們行動起來吧！

（各小分隊上臺）

（1）植樹小分隊：我們是植樹小分隊隊員，我們知道樹木能凈化空氣，減弱風(fēng)力，阻擋灰塵，減少噪音。所以我們要播下綠色的種子，我們要向鄧小平爺爺學(xué)習(xí)，親手栽種一棵小樹。

（2）護(hù)綠小分隊：我們是護(hù)綠小分隊隊員，每一棵小樹、大樹是我們的好朋友，愛護(hù)它們就像愛護(hù)自己的眼睛一樣，大風(fēng)來了，我們急忙給它們送去拐杖；冰雪來了，我們送來稻草，讓它們進(jìn)入夢鄉(xiāng)；嘴巴渴了，我們快快給它們送去“飲料”，盼望綠樹長得更高、更壯。

（3）、環(huán)保小分隊：我們是學(xué)校環(huán)保小分隊隊員，我們要從實際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂仍果皮紙屑，認(rèn)真做好值日生工作，讓我們的學(xué)校衛(wèi)生更整潔，環(huán)境更優(yōu)美。

主持人：“有了學(xué)校的支持和同學(xué)們的努力，我相信，你們的校園會變得更美！”

4、綠色行動

主持人：“同學(xué)們，環(huán)保要從我們身邊的小事做起，請大家來說說在生活中我們可以怎么做？”（學(xué)生自由發(fā)言評選出最佳方案）并將以下幾個方案付諸于實際行動。

（1）我們可以制作環(huán)境保護(hù)牌，掛在校園里，呼吁全校同學(xué)一起來愛護(hù)我們的校園。

（2）多種植花草樹木，我們可以一起在我們的教室里養(yǎng)一些花，不僅可以美化校園還可以保護(hù)環(huán)境。

（3）我們可以將廢物利用，將垃圾進(jìn)行分類，可以把垃圾分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾。這樣不僅解決了環(huán)保的一個大問題還可以使我們的校園更加整潔、美麗。

評選最佳方案進(jìn)行獎勵綠，主持人：美麗的校園是大家共同創(chuàng)造的，在生活中我們要從身邊小事做起，為我們的校園增加一片新綠。綠，讓綠色在我們的手中不斷延伸、不斷完善。

5、輔導(dǎo)員講話

輔導(dǎo)員：首先祝賀大家大家的建議都非常好，大家用不同的方式表達(dá)了自己對環(huán)保的認(rèn)識，表現(xiàn)出了自己對學(xué)校的熱愛。那我們就從現(xiàn)在開始行動起來吧！我為班級添購了一個紙簍和一只儲蓄罐，讓我們在班里建設(shè)一個“生態(tài)小銀行”，嚴(yán)格垃圾分類處理，將回收廢舊物品所得的錢儲存起來，用于學(xué)校的生態(tài)建設(shè)。我們也可以把這部分錢用來買一些樹苗和花種。讓我們攜起手來共同描繪家園的美好藍(lán)圖，人人爭做校園綠色小衛(wèi)士。

6、倡議書

主持人：隊員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊員們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為校園增添新綠，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書：

少先隊員們：

我們是祖國的未來和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們向少先隊員倡議----人人爭當(dāng) “校園環(huán)保小衛(wèi)士”。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識，關(guān)心社會環(huán)境問題。

（2）積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事。

（3）從我做起，從小事做起----愛護(hù)花草樹木,不亂丟垃圾。

（4）節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。

（5）節(jié)約資源,盡量不使用一次性物品。

親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護(hù)我們美麗的家園！

7、呼號

輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體少先隊員回答：“時刻準(zhǔn)備著！”

8、退旗（全體隊員敬禮，鼓號齊鳴。）

9、宣布活動結(jié)束

中隊長：“一（2）中隊“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊會活動到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師觀摩！敬請?zhí)岢鰧氋F意”

第四篇：爭做環(huán)境衛(wèi)士創(chuàng)建綠色校園（范文）

爭做環(huán)境衛(wèi)士創(chuàng)建綠色校園

老師們、同學(xué)們：

今天有幸在這演講，我感到十分榮幸。

“綠色學(xué)校”，一個令人怦然心動的名字，“綠色學(xué)?！?，一個讓人倍感清新的所在。社會在呼喚綠色，時代在祈盼綠色，創(chuàng)建綠色的校園是我們大家義不容辭的責(zé)任。

現(xiàn)在社會，伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展，人類生存環(huán)境的日益惡化也接踵而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水資源受到污染。綠色在減少，生命在消亡，天災(zāi)、人禍?zhǔn)沟厍驈膩頉]有象今天這樣不堪重負(fù)。

放眼我們的校園，高聳的教學(xué)大樓，讓人油然而生一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺，它是蘊(yùn)藏科學(xué)的殿堂，它是孕育人才搖籃。但若僅此一斑，失去了流動的觀感，也就失去了先前的韻味。因為這里沒有綠色的顏色，因為這里缺少生命的躁動，一如嬌艷的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍容華貴的氣度。一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還為莘莘學(xué)子營造了一處修身養(yǎng)性的花園，更不失為金瓦琉璃間的世外桃園。

但綠色學(xué)校的創(chuàng)建也并非一朝一夕，一蹴而就的事情，而是需要大家堅持不懈的共同努力，創(chuàng)建綠色學(xué)校要從栽一棵小樹，養(yǎng)一塊草地做起。

我們可以開設(shè)校園植物角，以班級為單位發(fā)動同學(xué)在花壇里栽植花卉，結(jié)合生物課，請老師講解花的有關(guān)習(xí)性，“圖文并茂”，既美化了校園，又增長了同學(xué)們在園藝花卉方面的課外知識，一舉兩得。

我們應(yīng)重視每年的植樹節(jié)和6月5日的世界環(huán)境日，請老師開設(shè)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的專題講座，配合社會大力宣傳植樹造林的益處，并積極開展植樹種草活動。我們還可以定期開展綠色環(huán)保知識競賽，采取黑板報、宣傳畫廊、廣播等方式宣傳環(huán)保知識。創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅要營造一個滿眼青綠的校園環(huán)境，更重要的是提高每位同學(xué)對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識程度，治標(biāo)更更要治本。開展上述活動既推廣環(huán)保知識，又使同學(xué)參與其中，提高了思想認(rèn)識。

在生活學(xué)習(xí)中，我們要在一些細(xì)小的方面做出努力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如不亂扔紙屑，節(jié)約用水等，在這兩方面，學(xué)?？梢栽谛@里放十幾個果皮箱，水龍頭可采用自動關(guān)閉型的。

同學(xué)們，老師們，關(guān)愛地球，就是關(guān)愛我們的人類！保護(hù)環(huán)境就是保衛(wèi)我們的家園??！盡管綠色學(xué)校的建設(shè)只是保護(hù)地球——我們共同家園的一件非常細(xì)微的事情，但是，上千個，甚至上萬個學(xué)校共同行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，大地母親定會更加美麗。

為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧！

謝謝！

第五篇：“愛護(hù)綠色校園,爭做環(huán)保衛(wèi)士”活動

“參與綠色環(huán)保 爭做低碳達(dá)人” 北京化工大學(xué)綠化校園活動

策劃書

北京化工大學(xué)新聞信息中心

二零一零年三月

“參與綠色環(huán)保 爭做低碳達(dá)人”北京化工大學(xué)綠化校園活動

策劃方案

一 策劃名稱：“參與綠色環(huán)保 爭做低碳達(dá)人”北京化工大學(xué)綠化校園活動 二 主辦單位：北京化工大學(xué)后勤集團(tuán)，北京化工大學(xué)研究生會新聞信息中心

三 策劃制作時間：2010年3月 四 策劃背景：

“植樹節(jié)”是國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認(rèn)識，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，同時也能了解環(huán)衛(wèi)人員的辛苦，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。

三月更是雷鋒月，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒助人為樂的精神，發(fā)揮青年人的熱情，堅持省電、省氣、回收的原則，讓我們一起爭做“低碳達(dá)人”。只需要我們的舉手之勞，就可以帶來一片綠色；只需要我們多走幾步，少開一天車，就可以保護(hù)一片藍(lán)天。恰逢植樹節(jié)到來，為了讓我們的校園更加美麗，也為了讓同學(xué)們從自習(xí)室走出來豐富課余生活，故我們決定在植樹節(jié)舉辦一次綠化校園的活動。五 策劃內(nèi)容：參與者范圍：只要有熱情，只要有時間，就可以參與進(jìn)來！2 活動內(nèi)容：宣傳綠色環(huán)保征集環(huán)保標(biāo)志

招募“綠色環(huán)保衛(wèi)士”

啟動儀式植樹活動 3 活動細(xì)則：A 宣傳綠色環(huán)保：

a撰寫宣傳新聞在網(wǎng)上發(fā)布

時間：2010年3月12號

b發(fā)放宣傳單，讓同學(xué)們了解活動內(nèi)容，報名參加征集“環(huán)保衛(wèi)

士”和環(huán)保標(biāo)志活動，并提出自己的綠化意見 地點：食堂門口，時間：2010年3月12號 c出板報宣傳

B 征集“環(huán)保衛(wèi)士”：

為了讓更多的同學(xué)能參與到此次活動，我們決定采用征集綠色環(huán)保志愿者的形式，擴(kuò)大本次活動影響力。通知以網(wǎng)上新聞、傳單形式發(fā)出。

活動時間：2010年3月10號——3月26號 報名形式：網(wǎng)上郵箱報名：buctyanyu@gmail.com傳單報名：可以在現(xiàn)場（食堂門口）報名 C 征集環(huán)保標(biāo)志：

擴(kuò)展植樹節(jié)活動形式，同學(xué)們不僅可以參與植樹活動，還能發(fā)揮自己的想象和才能，為本次環(huán)?；顒釉O(shè)計一個環(huán)保標(biāo)志。我們將把選中的環(huán)保標(biāo)志作為環(huán)?；顒拥钠放茦?biāo)志，一屆一屆傳承下去。制作出標(biāo)志小貼紙，發(fā)給志愿者。

標(biāo)志格式：JPG、PNG、TIF等圖片格式 主題：環(huán)保

活動時間：2010年3月10號——3月26號 作品傳遞：網(wǎng)上郵箱報名：buctyanyu@gmail.comD 啟動儀式流程：

校領(lǐng)導(dǎo)致辭（說明此次活動意義，重要性）后勤領(lǐng)導(dǎo)致辭

XX發(fā)表倡議書并帶領(lǐng)“環(huán)保衛(wèi)士”宣誓志愿環(huán)保后勤領(lǐng)導(dǎo)分布任務(wù)

活動時間：植樹當(dāng)天（2010年3月27號）活動地點：科技大廈南門廣場

F 植樹活動任務(wù)分配

六 活動參與方式：郵箱報名：

傳單報名（現(xiàn)場報名）： 七 費用明細(xì)：

傳單（1000份）：70.00元棉線手套：50元標(biāo)志小貼紙制作：100元礦泉水：100元其他：100元 共計：420.00元