第一篇：春曉雙語幼兒園教師觀摩課活動方案

春曉雙語幼兒園教師觀摩課活動方案

指導(dǎo)思想：

為了適應(yīng)幼兒教育發(fā)展需要，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并盡快適應(yīng)教育的新形勢、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)新課改，提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量，我園將于11月21日——11月25日組織開展全園教師觀摩課活動。

活動目的：

1、為了深入學(xué)習(xí)、理解、實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)幼兒園課程改革，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。

2、提高教師的教學(xué)基本功，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。借助說課、上課、評課的交流平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

活動要求：

1、認(rèn)真選材，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。

2、教具準(zhǔn)備充分，幼兒參與性強(qiáng)。

3、聽課教師認(rèn)真做好記錄。

活動安排：

1、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好活動前準(zhǔn)備。

2、20日抽簽確定教師授課活動時間。

3、21日觀摩活動開始。

4、每節(jié)活動后進(jìn)行評議。

春曉雙語幼兒園教師觀摩課活動小結(jié)

為期四天的全園觀摩課課活動圓滿結(jié)束了。聽課期間，全體老師本著取長補(bǔ)短的謙虛態(tài)度積極踴躍的參加了本次活動?；顒由?，授課教師的激情講解；課下，評課時老師們智慧與智慧的碰撞讓所有的老師都收獲滿滿。

一、教師認(rèn)真、負(fù)責(zé)

為了上好這次活動課，老師都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了許多教具。活動上的每句話都在反復(fù)琢磨，每個環(huán)節(jié)都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)。馬老師的科學(xué)活動《好玩的魔術(shù)》通過有目的的觀察幼兒的操作策略，引導(dǎo)幼兒積極主動地去感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒積極思考。本節(jié)活動得到全園老師的一致好評。其實(shí)這和馬老師平時的認(rèn)真與負(fù)責(zé)是分不開的。

二．以幼兒為主題，抓住幼兒的興趣點(diǎn)。

在活動中，老師轉(zhuǎn)換身份，有主導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者，以游戲貫穿活動終始，幼兒變?yōu)橹黧w，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。這也符合了《綱要》的要求。像王老師把大2班小朋友帶入了故事中，為學(xué)習(xí)后面的知識點(diǎn)打下了良好的基礎(chǔ)。蓋老師在數(shù)學(xué)活動中選用了小朋友最喜歡的活動方式把小朋友的興趣一下子緊緊抓住了，孩子們玩的不亦樂乎。

三、教師基本功得以提升的：

（1）授課教師教態(tài)活潑、親切、自然，語言生動，親和力強(qiáng)，課堂活躍，幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度積極，情緒良好，在經(jīng)驗(yàn)、能力等方面獲得了相應(yīng)的提高。

（2）教師在選材上都認(rèn)真的考慮到了孩子的年齡特點(diǎn)，有針對性的選擇活動的內(nèi)容。

（3）目標(biāo)與過程協(xié)調(diào)統(tǒng)一,活動的過程能為目標(biāo)服務(wù)。教師較好地把握了活動的節(jié)奏，環(huán)節(jié)過渡自然和諧，層層遞進(jìn)，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達(dá)、操作。

（4）教具的精心準(zhǔn)備與恰當(dāng)運(yùn)用。七節(jié)活動課都根據(jù)活動的需要準(zhǔn)備了教具（學(xué)具），課件的制作更是令人耳目一新。

（5）活動組織有序，層次清晰，重點(diǎn)突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構(gòu)安全、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動性、參與性和操作性。

四、存在的不足

1、學(xué)科特色不夠突出，內(nèi)容混合過多；

2、教具擺放不到位；

3、教師知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充分。

4、教師語言不夠精煉。

5、有的課活動時間把握不夠恰當(dāng)。

通過這次觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，從別人的不足中得到啟發(fā)，豐富了我園教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給今后的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助。在今后的工作中更要不斷去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，吸取她們的好經(jīng)驗(yàn)，完善自己的不足，更好地完成以后的教學(xué)工作。

第二篇：春曉雙語幼兒園保健工作計(jì)劃

春曉雙語幼兒園保健工作計(jì)劃

伴著春天的到來,新的學(xué)期開學(xué)了,隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)暖,氣候的變化,人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細(xì)菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期計(jì)劃：

一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的體檢，對體弱幼兒建立管理檔案。

二、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣氣溫在遂步回升，做好預(yù)防春季呼吸道傳染病的發(fā)生，晨檢注重入園幼兒的體溫摸查；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

三、做好春夏季節(jié)的幼兒健康護(hù)理工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好春夏季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好夏季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。

五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn) 1

對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長。

六、繼續(xù)認(rèn)真貫徹、落實(shí)每天衛(wèi)生檢查每天衛(wèi)生公布、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。

七、對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

八、做好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，寫期末保健工作總結(jié)，認(rèn)真做好年報(bào)表。

附：每月工作重點(diǎn)

二月份：

1、清洗、消毒、整潔幼兒的各種生活用品、餐具等；

2、配合防保部門做好插班生的體檢工作；

3、穩(wěn)定插班生的情緒，初步培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生保健意識；

4、配齊廚房用品，幼兒餐具，各班添置幼兒用品；

5、保健室補(bǔ)充藥品，深入各班檢查藥箱的藥品補(bǔ)充情況，及時補(bǔ)充；

6、做各項(xiàng)保健資料的整理；

7、制定出各項(xiàng)保健工作計(jì)劃。

三月份：

1、向家長宣傳有關(guān)春季衛(wèi)生常識，做到家園配合，控制春季流行性疾病的傳染；

2、堅(jiān)持把好晨檢關(guān)，杜絕一切傳染源入園；

3、根據(jù)上月的營養(yǎng)膳食情況，調(diào)整本月的食譜；

4、組織全園教職工學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識；

5、全面審查保健資料；

6、做好體弱兒及特殊幼兒的家園聯(lián)系。

四月份：

1進(jìn)一步向幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識，召開教師座談會，強(qiáng)化各種消毒制度，一日生活的操作程序；

2、對照幼兒園的衛(wèi)生保健評價標(biāo)準(zhǔn)，檢查各班、廚房的實(shí)施情況，并做好記錄；

3、根據(jù)營養(yǎng)分析的情況，調(diào)整菜譜；

4、每天做好常規(guī)化的保健資料記錄，同時按省一級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)整理好近三年的保健資料。爭取資料全面化、真實(shí)化、規(guī)范化；

5、檢查各班戶外活動開展情況。

五月份：

1、召開家長座談會，向家長宣傳有關(guān)夏季的衛(wèi)生工作；

2、檢查各班的衛(wèi)生情況及幼兒的日常行為習(xí)慣；

3、根據(jù)檢查情況，組織教師、后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的衛(wèi)生保健知識；

4、配合防保部門，做好“

六、一”體檢工作；

5、檢查各班幼兒心理保健工作的開展情況。

六月份：

1查看各項(xiàng)資料的填寫情況；

2、測量全園幼兒的身高、體重、視力，并作出評價公布；

3、做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內(nèi)的每個角落；

4、各班組織幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生知識，并做好防暑降溫工作；

七月份：

1、整理資料，做好衛(wèi)生保健工作總結(jié)；

2、指導(dǎo)班級做好幼兒的餐具，日常生活用品、及教玩具的收集整理；

3、向家長及幼兒宣傳暑期的安全知識。

2012年2月

第三篇：幼兒園教師觀摩課活動方案

曲江毓華幼兒園教師觀摩課活動方案

一、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)我園教學(xué)活動的有效開展，提高教師教學(xué)實(shí)施、課堂駕馭能力，我園定于2016年11月18日——11月23日開展科學(xué)、語言領(lǐng)域觀摩活動。繼而增加教師之間的交流與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

二、活動形式：

本次觀摩活動分為兩個科目，主班教師進(jìn)行數(shù)學(xué)領(lǐng)域觀摩活動，配班教師進(jìn)行語言領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動。

三、活動目的

1、提高教師的教學(xué)基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學(xué)質(zhì)量。

2、通過說課、評析、交流、反思教師教育行為，搭建教師之間交流互助平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

三、活動形式

本次觀摩活動圍繞數(shù)學(xué)、語言領(lǐng)域開展，由教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平選擇內(nèi)容。通過現(xiàn)場觀摩與課后反思，組織教師課后開展說課、評課，不斷提高教師的教學(xué)能力，有效促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。

三、活動要求

1、執(zhí)教教師要認(rèn)真選材，充分熟悉教材，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。

2、教學(xué)方法豐富多樣，符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律。

3、活動中，教、學(xué)具準(zhǔn)備充分，幼兒參與性強(qiáng)。

4、本次活動以互聽形式開展，根據(jù)班級實(shí)際情況可臨時調(diào)整。

四、其它注意事項(xiàng)

1、執(zhí)教教師要高度重視、認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備充分，課前上交教案及課件。

2、聽課教師認(rèn)真做好記錄，課前熟悉觀摩課內(nèi)容，明確目標(biāo)，做到心中有數(shù)，便于比較和發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的長處，利于向執(zhí)教老師學(xué)習(xí)，為參與研討做好準(zhǔn)備。

3、活動所需材料：執(zhí)教教師教案、課件、課后反思，聽課記錄。

五、獎勵方案：

本次活動設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。附：具體活動安排表、評分表

保 教 辦 2016年11月15日

第四篇：烏蘇市春曉雙語幼兒園年終工作總結(jié)

烏蘇市春曉雙語幼兒園年終工作總結(jié)

春曉雙語幼兒園現(xiàn)有在職教職工二十一人，大、中、小班共四個班，一百四十三名幼兒，其中少數(shù)名族幼兒二十六名。本學(xué)期來，春曉雙語幼兒園嚴(yán)格按《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)剛要》等相關(guān)規(guī)定規(guī)范辦園，加大硬性投入，著力建設(shè)幼兒教師隊(duì)伍，積極開展教學(xué)、教研活動，提高幼教工作質(zhì)量；關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，熱忱為幼兒家長服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了“讓幼兒歡心，令家長放心，讓社會放心”的目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、規(guī)范園務(wù)管理，提高工作效率

1、根據(jù)制訂的園務(wù)工作計(jì)劃，詳細(xì)制定我園的行政歷，并有計(jì)劃地開展工作。

2、注重常規(guī)工作檢查與落實(shí)。行政人員隨機(jī)檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動常規(guī)情況，及時給老師做好溝通和指導(dǎo)工作，有效加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理。

3、行政人員定時到大門口值班，迎接幼兒來園和送幼兒、家長離園，維護(hù)秩序，接待家長提出的合理化建議。

4、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和工作制度，進(jìn)一步規(guī)范月考核工作。我們制定了教職工工作考核方案，根據(jù)考核細(xì)則由保教主任對教職工情況進(jìn)行考核評分，每月初向員工公布上個月的評估情況，并將考核結(jié)果與教職工的評優(yōu)評先、晉級、獎金等掛鉤。從而建立起規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，激勵員工工作積極性。

二、重視師德教育，不斷提高教師素質(zhì)

1、重視師德教育狠抓隊(duì)伍建設(shè)。

由于是新建幼兒園，園內(nèi)的班子成員都是新組成員。我對班子成員的要求是要樹立以園為家、廉潔奉公、勤儉辦園、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)、為教職工幼兒做好服務(wù)的思想作風(fēng)，力求打造一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、肯干、創(chuàng)新的隊(duì)伍。9月初，班子成員就明確分工和職責(zé)，并于每周定時召開行政例會，共同商討幼兒園存在的問題以及解決辦法。我們既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，為幼兒園今后長遠(yuǎn)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。在工作中他們經(jīng)常為幼兒園的工作加班加點(diǎn)，且沒有絲毫怨言，在此我要對每一位班子成員為幼兒園無償辛苦的付出表示感謝！

開園之后我們充分利用每一次政治學(xué)習(xí)讓教職工學(xué)習(xí)有關(guān)師德、勵志方面的材料，在教師節(jié)我們舉行了師德演講比賽，每次的政治學(xué)習(xí)我們讓教師說出讓自己感動的人或事、分享名人格言等，我們用不同的形式不斷提升我園教職工的師德素養(yǎng)。在實(shí)際工作中我園很多教師講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講風(fēng)格，涌現(xiàn)出許多令我感動的事跡。

2、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升基本功水平。我園通過多種形式對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師外出到實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)習(xí)、觀摩，通過學(xué)習(xí)使教師讓自己的工作有了深一步 的認(rèn)識和提升；二是園內(nèi)積極開展公開課評比、半日活動評比、鋼琴、繪畫、手工制作比賽等活動，促使教師的基本功不斷提升；三是通過教研組活動，使大家通過共同學(xué)習(xí)、討論等形式，用理論去指導(dǎo)自己的實(shí)踐，體現(xiàn)同伴互助合作的結(jié)果。四是委派教師參加國陪計(jì)劃。今年十月和十二月，我園先后派韓榮老師和王蕊老師參加“國陪計(jì)劃（2011）”——新疆農(nóng)村幼兒教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目（70天）；“國陪計(jì)劃（2011）”——新疆農(nóng)村幼兒教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目——新疆農(nóng)村幼兒園母語為漢語骨干教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目（20天）進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師教學(xué)以及業(yè)務(wù)能力。

三、重視安全保健，創(chuàng)建平安校園

本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，高度重視和加強(qiáng)安全教育和管理，除了堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行，并堅(jiān)持每月安全檢查。第一，我們與教職工逐級簽訂安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。第二，加強(qiáng)后勤人員的安全責(zé)任心，嚴(yán)格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂的索證、進(jìn)貨驗(yàn)收、留樣、消毒、衛(wèi)生等工作，規(guī)范各項(xiàng)操作程序。第三，各班制定安全教育計(jì)劃并組織實(shí)施，借助新聞報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)媒體的安全事例向教師進(jìn)行安全教育，做好家長持卡接送工作。第四，認(rèn)真組織師生開展消防應(yīng)急疏散演練、地震應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。并對全體教職工培訓(xùn)正確的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防范意識和實(shí)際操作能力。另外我園還重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。我們認(rèn)真做好各項(xiàng)防控工作，制定疾病防控工作方案，實(shí)行班級缺勤幼兒上報(bào)制度。保健醫(yī)生加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時與家長聯(lián)系，按規(guī)定隔離。督促生活老師認(rèn)真執(zhí)行每日清掃和消毒，加強(qiáng)對活動室的消毒，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無雜物。另外，還定期向家長進(jìn)行衛(wèi)生保健和預(yù)傳染病的宣傳，沒有出現(xiàn)流感病情流行的趨勢和情況。

四、園務(wù)管理

園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對教工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨小組、工會、婦委會、團(tuán)支部各組織的作用，利用重大節(jié)日開展主題系列活動。開展集體過“教師節(jié)”、“十一”國旗下講話等活動，為教職工辦好事、辦實(shí)事，對教職工進(jìn)行健康體檢。搭建園長、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺，每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次。組織教師參加普法考試，發(fā)揮黨小組作用，與群眾開展談心活動和黨員義務(wù)服務(wù)活動。加強(qiáng)對保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報(bào)導(dǎo)工作。

五、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要，幼兒 身長、體重達(dá)標(biāo)。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)100%；三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內(nèi)容。堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時進(jìn)行了更換。

六、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點(diǎn)搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點(diǎn)：圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)？保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動的外出觀摩與本園語言教學(xué)二次研討，通過“示范課、特色課、觀摩課”多樣化的方式活動；開展音樂、計(jì)算教學(xué)輪教活動。師徒幫教結(jié)對活動不同范圍開放活動。不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。加強(qiáng)教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動。激發(fā)教師參與科研活動的積極性，并形成課題定期交流研究進(jìn)度制度。保育員雙周四例會制度。并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。

七、加強(qiáng)家園聯(lián)系，構(gòu)建家園共育環(huán)境

家長工作是幼兒園工作的重要部分，在辦好幼兒園的同時，我們把家長工作放在重要的位置上。

1、定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。

2、組織豐富多彩各項(xiàng)活動，通過親子活動，戶外親子游戲、家長開放日等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯(lián)系。

3、我們還定期派發(fā)家園聯(lián)系手冊，開展電訪、致家長的一封信及家訪工作，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

八、加強(qiáng)后勤管理，做好服務(wù)工作

1、對餐廳人員加強(qiáng)飲食衛(wèi)生和安全教育，增強(qiáng)為教職工和幼兒服務(wù)的意識，指導(dǎo)他們做好冬季幼兒和教職工飯菜的保暖工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，期初進(jìn)行園產(chǎn)登記，平時做好領(lǐng)物登記，學(xué)期末驗(yàn)收，進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理，盡量做到物盡其用。

3、嚴(yán)格執(zhí)行物品報(bào)修、維修制度。

4、強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度，切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作。定期開展法制教育、心理健康等教育活動，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房 人員做好各類餐點(diǎn)按時提供給幼兒，把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒。

九、存在的問題與不足

1、學(xué)前教育的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平急有待于提高。

2、管理能力和水平有待于進(jìn)一步提高，創(chuàng)新思路還不夠；

3、幼兒園的管理工作需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化，工作的重點(diǎn)需要進(jìn)一步明確；

4、幼兒園的保教質(zhì)量有待于進(jìn)一步提升，日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí)，分階段有重點(diǎn)進(jìn)行班級保育工作調(diào)研；

5、教研組活動需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，明確方向。教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對性的方案；

今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要，還需要我們不斷努力。在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下；在班子成員的同心同德下；在全體教職工的齊心協(xié)力下我們一定會戰(zhàn)勝各種困難，一定會做的更好。我們相信：面對需要解決的問題，一定會想出各種解決問題的辦法。讓我們攜起手來，同心同德、眾志成誠，為把春曉雙語幼兒園辦成人民滿意的幼兒園而不懈努力。

烏蘇市春曉雙語幼兒園

2011年12月1日

第五篇：春曉雙語幼兒園德育特色建設(shè)實(shí)施方案(最終)

春曉雙語幼兒園德育特色建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期，但家長重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良道德意識和行為。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的。

二、研究目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，愛幼兒園的集體生活，與小朋友和睦相處，學(xué)會使用各種禮貌用語。

2、使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣和健全的人格心理。做到表里如一，言行一致。

3、發(fā)展幼兒的交往合作能力，學(xué)習(xí)必要的社會行為規(guī)范。

4、培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)，如：誠實(shí)、自信、活潑開朗等。

5、形成科學(xué)的德育內(nèi)容體系，形成生活化、活動化、實(shí)踐化的德育活動序列，在此基礎(chǔ)上開發(fā)德育園本課程。

三、研究對象

小、中、大年齡段的全體幼兒。

四、研究原則

1、德育內(nèi)化的原則。德育過程是知、情、意、行的過

程，研究過程中，需要注重應(yīng)用有效的教育和訓(xùn)練，將外在的東西通過主體轉(zhuǎn)化為自覺行動。

2、垂范性原則。教師、家長的榜樣作用對于孩子的思

想品質(zhì)的形成起著十分重要的作用。

3、實(shí)踐性原則。必須通過可操作的實(shí)踐活動，才能得

以實(shí)現(xiàn)，才能將有意識的外在教育活動內(nèi)化為幼兒的內(nèi)在素質(zhì)。

4、因材施教原則。既要面向全體幼兒，又要從幼兒不

同的個性出發(fā)，因勢利導(dǎo)，注重個性的張揚(yáng)。

5、協(xié)調(diào)性原則。開展德育實(shí)踐活動需要幼兒園、社會、家庭各方面的協(xié)調(diào)配合，要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)一致，才能收到好的效果。

6、激勵性原則。成功的歡樂是一種巨大的精神力量，它能增強(qiáng)幼兒自信心，因此在活動中教師要采取種種手段激勵幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定其成績，讓他們經(jīng)常享受到成功的快樂，獲得積極的情感體驗(yàn)。

五、研究方法

1、文獻(xiàn)資料:通過資料查尋，不斷豐富對幼兒園德育工

作的認(rèn)識，并把這種認(rèn)識轉(zhuǎn)化為行動。

2、調(diào)查分析法：即通過訪談、問卷等科學(xué)方式，搜集

有關(guān)德育問題和現(xiàn)狀的資料，分析課題實(shí)施前調(diào)查和實(shí)施后調(diào)查，并進(jìn)行對比分析，為課題研究提供科學(xué)事實(shí)。

3、個案研究法：對具有一定代表性的學(xué)生作個案研究，及時寫好個案研究報(bào)告

4、行動研究法：用研究指導(dǎo)行動，用行動提升研究，在研究的同時重點(diǎn)寫好相關(guān)文章，以便更好地指導(dǎo)行動。

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：各主要操作者在各自探索的基礎(chǔ)上，形成一定的經(jīng)驗(yàn)，通過總結(jié)上升至一定的理論高度。

六、研究步驟

1、學(xué)習(xí)材料階段：廣泛搜集資料，組織理論學(xué)習(xí)和教

師培訓(xùn)。

2、先期調(diào)查、分析特點(diǎn)、了解情況階段。

3、制定措施，分析幼兒年齡特點(diǎn)，確定我園各年齡階

段的德育目標(biāo)。

4、研究嘗試階段，以園德育研究小組為指導(dǎo)群體，積

累經(jīng)驗(yàn)材料，利用嘗試多種方法途徑進(jìn)行實(shí)踐，總結(jié)歸納新的方法、途徑。

5、評價階段。

6、總結(jié)階段：以一年為一周期，每學(xué)年小結(jié)一次，在每學(xué)年末、三年周期結(jié)束時，開展相應(yīng)的研討交流活動，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合理論，總結(jié)出新觀點(diǎn)，新方法，形成經(jīng)驗(yàn)論文集。收集效果突出、設(shè)計(jì)新穎的主題網(wǎng)絡(luò)方案，歸納成冊，先期在園內(nèi)交流，擇優(yōu)向報(bào)刊雜志推薦。

七、研究措施

1、提升教師的教育修養(yǎng)

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《德育綱要》、學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《兒

童心理學(xué)》及與課題相關(guān)的理論，提高課題研究的理論水平。

（2）學(xué)高為師，身正為范。教師無小節(jié)，處處是楷模。應(yīng)以身作則，率先垂范。

（3）鉆研業(yè)務(wù)，在一日教學(xué)中滲透德育教育。

2、積極開展德育綜合實(shí)踐活動

（1）游戲性的德育活動。游戲是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。在區(qū)域活動、自主性游戲中，幼兒自發(fā)地扮演社會角色，實(shí)踐一定的社會行為，體驗(yàn)一定的社會情感。

（2）開展常規(guī)德育活動。:如節(jié)日活動、娛樂活動、主

題活動、晨間談話等，針對性地進(jìn)行討論、模擬、實(shí)踐。

（3）參與社會實(shí)踐活動。充分挖掘社區(qū)教育資源，引

導(dǎo)幼兒參與社會實(shí)踐，從而磨練意志。

（4）組織開展勞動實(shí)踐。如開辟種植園地、自然角，做值日生，開展自我服務(wù)比賽等活動，讓幼兒參與勞動實(shí)踐。

3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

（1）各年級區(qū)域角、主題墻體現(xiàn)德育內(nèi)容，幼兒園環(huán)

境布臵渲染育人氛圍，如英雄畫像、激勵性口號、開設(shè)德育角和紅花園等。

（2）通過每星期的國旗下講話，潛移默化地感染教育

幼兒。

（3）適當(dāng)開展園內(nèi)活動。如：講故事、歌表演、評選

禮儀星、文明星等，讓幼兒在實(shí)踐活動周得到錘煉。

4、充分開發(fā)家長生活資源

（1）召開家長會，出看家園欄，向家長宣傳德育知識，更新轉(zhuǎn)變家長的觀念。

（2）開展一系列親子活動，在互動中讓家長走進(jìn)孩子的世界，傾聽孩子的心聲。

（3）吸納家長參與德育課題研究，豐富幼兒德育內(nèi)涵。

八、組織管理

1、機(jī)構(gòu)設(shè)臵

組長：梁建芬

副組長：王蕊

成員：韓榮、馬鳳花、李娟、馬英英、王翠、木麗德爾、杜妮娜、丁曉韋。

2、規(guī)章制度

（1）每月召開一次課題會議，總結(jié)階段性工作，布臵下階段工作。

（2）各班級寫好一份課題研究計(jì)劃，期末寫好一份課題研究總結(jié)。

（3）每學(xué)期舉行1--2次全園活動，以展示課題的階段性成果。

春曉雙語幼兒園

2012年3月14日