第一篇：基于校企合作的天翼學(xué)子俱樂(lè)部校園營(yíng)銷活動(dòng)策劃方案
基于校企合作的天翼學(xué)子俱樂(lè)部校園營(yíng)銷活動(dòng)策劃方案
前言 第一章活動(dòng)詳情
一、企業(yè)簡(jiǎn)介
二、協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介
三、合作內(nèi)容
四、合作協(xié)議 第二章校園市場(chǎng)分析
一、營(yíng)銷環(huán)境分析
（一）宏觀環(huán)境分析
（二）圍觀環(huán)境分析
二、swot分析
（一）優(yōu)勢(shì)
（二）劣勢(shì)
（三）機(jī)會(huì)
（四）威脅
三、競(jìng)爭(zhēng)者分析
（一）調(diào)查數(shù)據(jù)
（二）競(jìng)爭(zhēng)者分析 第三章活動(dòng)具體實(shí)施 第一階段
一、活動(dòng)目的
二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)地點(diǎn)
四、主辦單位
五、參與人員
六、具體流程
七、可行性分析
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 第二階段
一、活動(dòng)目的二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)地點(diǎn)
四、主辦單位
五、參與人員
六、具體流程
七、可行性分析
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
第三階段
一、活動(dòng)目的
二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)地點(diǎn)
四、主辦單位
五、參與人員
六、具體流程
七、可行性分析
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 第四階段
一、活動(dòng)目的
二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)地點(diǎn)
四、主辦單位
五、參與人員
六、具體流程
七、可行性分析
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 第四章預(yù)期效果分析 第五章總結(jié) 附錄 參考文獻(xiàn)
第二篇：天翼影迷俱樂(lè)部主題電影系列活動(dòng)方案
一、活動(dòng)意義
二、活動(dòng)要素
三、活動(dòng)參與方式
四、活動(dòng)形式
五、活動(dòng)詳
述（1）活動(dòng)啟動(dòng)儀式（2）活動(dòng)主題月活動(dòng)（3）新片明星見(jiàn)面會(huì)（4）新片
超前看（5）活動(dòng)延伸A、影迷俱樂(lè)部名家講座、論壇邀請(qǐng)著
名影視人、制片人分享自己的演藝、拍攝經(jīng)歷。并且共同進(jìn)行電影觀看，一同探
討這部電影的拍攝手法、意義等。B、“我心中的奧斯卡”――影評(píng)征集在每部電影結(jié)束后，影迷們發(fā)表影評(píng)文章進(jìn)行評(píng)選，選出最佳評(píng)論文章。
（六）承辦單位介紹 B、《父子 》首映時(shí)間：2006年劇情：小孩有
個(gè)漂亮的媽媽和一個(gè)不爭(zhēng)氣的父親，風(fēng)和日麗的一天，母親離家出走的計(jì)劃, 被
及時(shí)向父親通風(fēng)報(bào)信的小孩破壞了。為了挽救感情，父親一廂情愿地安排全家去
坐郵輪度假，失落的母親逮到了二次出走的好機(jī)會(huì)。母親的出走讓父親更加暴躁
不安，窮困潦倒之余，父親又遭到了高利貸追債，父子倆只得逃至一所廉價(jià)的旅
店。?? C、《20 30 40》首映時(shí)間：2004年劇情：小潔正值
敏感的青春期，涉世未深，天真無(wú)邪，夢(mèng)想成為一個(gè)歌手，初次離家追尋自己的明星夢(mèng)。已邁入三十大關(guān)的想想任職空服員，她只想找個(gè)依靠，卻周旋在不倫之
戀的有婦之夫與游戲人間的小男友間，她開(kāi)始覺(jué)得累。四十歲的莉莉老公搞外遇，她二話不說(shuō)勇敢離婚，重新展開(kāi)單身生活，努力追求第二春?? D、《童夢(mèng)奇緣》首映時(shí)間：2005年簡(jiǎn)介：由童香港寰亞電影有限公司 中國(guó)銀都機(jī)構(gòu)有
限公司制作發(fā)行。陳德森導(dǎo)演，劉德華主演。劇情大致為在超現(xiàn)實(shí)的同時(shí)講述了
母親》首映時(shí)間：1999年劇情：初戀的回憶，是人生中最美
妙的感覺(jué)，而當(dāng)生子的父親已經(jīng)過(guò)世，年邁的母親講述她夢(mèng)系魂?duì)康某鯌贂r(shí)，生
子不但體味到那初戀情愫的凄美動(dòng)人，甚至還分明讀出對(duì)美妙人生的執(zhí)著追
求?? ??（7）十月文藝專題建議電影：《霧都孤兒》 《聲夢(mèng)
奇緣》 《傲慢與偏見(jiàn)》《黃石的孩子》A、《霧都孤兒》首映時(shí)間：200
5年劇情：19世紀(jì)30年代的英國(guó)，在一個(gè)寒風(fēng)料峭的深夜，一個(gè)男嬰剛
在貧民區(qū)里呱呱墜地，苦命的母親便撒手人寰。誰(shuí)也不知道產(chǎn)婦的身份，男嬰由
此成了無(wú)名孤兒。后來(lái)他被當(dāng)?shù)亟虝?huì)收養(yǎng)，撫養(yǎng)他的女管事給他起名奧利弗??
忒斯特。?? B、《聲夢(mèng)奇緣》首映時(shí)間：2007年劇情：十二
年前一個(gè)月光溫柔夜晚，在華盛頓廣場(chǎng)一個(gè)房頂上大提琴手Lyla Novacek（凱
麗??拉塞爾飾演）和愛(ài)爾蘭創(chuàng)作歌手Louis Connelly（喬納森??萊斯??梅耶斯
飾演）同時(shí)被一位街頭藝人所演唱的“月亮舞曲”所打動(dòng)，兩人同有著音樂(lè)人浪
漫的情懷，共享著音樂(lè)的語(yǔ)言 ?? C、《傲慢與偏見(jiàn)》首映時(shí)間：200
5年劇情：這部作品以日常生活為素材，一反當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的感傷小說(shuō)的內(nèi)容和矯揉造作的寫作方法，生動(dòng)地反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和
閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情?? D、《黃石的孩子》首映時(shí)
間：2008年簡(jiǎn)介：《黃石的孩子》是由中國(guó)、澳大利亞、德國(guó)聯(lián)合拍攝的一部抗戰(zhàn)期間的影片。它的背景是1930年末飽受戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪的中國(guó)。電影在真
人真事的基礎(chǔ)上講述了一個(gè)英國(guó)人喬治，帶領(lǐng)60個(gè)孤兒踏上不平凡的征程。
（8）十一月香港電影金像獎(jiǎng)最佳影片專題建議電影： 《花樣年華 》《?大塊頭有大智慧 》《?2046 》《我要成名》 A、《花樣年華》首映時(shí)
間：2001年劇情：身處遙遠(yuǎn)的異國(guó)，周慕云仍無(wú)法忘記過(guò)去與蘇麗珍
之間的種種。如果當(dāng)天她真的答應(yīng)跟他走，他們現(xiàn)在會(huì)不會(huì)還在一起？抑或注定
分離，各分東西 ?? B、《大塊頭有大智慧》首映時(shí)間：2004年劇情：香港女警李鳳儀 張柏芝飾儀 因脫衣舞男大塊頭 劉德華飾大塊頭 當(dāng)眾裸露
而拘捕之，大塊頭拒捕逃走，中途遇上重案組警員追捕殺人疑犯，大塊頭無(wú)意間
阻擋重案組警員讓疑犯逃脫而得罪重案警員被捕。重案組認(rèn)定大塊頭跟疑犯有
關(guān)，對(duì)大塊頭嚴(yán)刑拷問(wèn)?? C、《2046》首映時(shí)間：2005年劇情：1966年，離開(kāi)香港的周慕云藏起了一個(gè)秘密，直到在新加坡遇到了蘇麗珍。謎一般的蘇麗珍讓他想起了另一個(gè)身影，那個(gè)也叫蘇麗珍的女人在他心里一直是 一個(gè)沒(méi)有人知道的過(guò)去。周慕云的眼光跟隨著蘇麗珍穿梭在賭場(chǎng)里，她拯救周慕
云的沉溺，卻不愿跟著他離開(kāi)?? D、《我要成名》首映時(shí)間：2007年簡(jiǎn)介：潘家輝在他二十出頭的時(shí)候，便攀上了他事業(yè)的高峰---奪得電影金像
獎(jiǎng)最佳新人獎(jiǎng)，輝認(rèn)為自己的成功，是個(gè)人的努力加上實(shí)力，輝被電視臺(tái)力捧，他卻不懂得珍惜機(jī)會(huì)，不但變得越來(lái)越挑剔執(zhí)拗，而且經(jīng)常批評(píng)別人，輝的事業(yè)
和人氣下滑，漸漸由男主角變?yōu)槟信浣?，再由男配角變做二三線，甚至淪為色魔
奸角??最后，連電視臺(tái)也容不下他，輝意志消沉，在機(jī)緣巧合之下，當(dāng)上了臨
時(shí)演員的領(lǐng)班，遇到對(duì)演戲滿腔熱誠(chéng)的吳曉菲。（9）十二月家庭溫情專題建議電影： 《鬼馬狂想曲》 《精武家庭》 《寶貝計(jì)劃》 《我們這一家》A、《鬼馬狂想曲》首映時(shí)間：2004年劇情：故事講述1969年的香港，私家偵探社老板文因調(diào)查一宗通奸案件與兩名下屬杰和雞泡跟蹤目標(biāo)來(lái)到摩
第三篇：校企合作方案
校企合作實(shí)施方案
校企合作是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式，是實(shí)現(xiàn)高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。為進(jìn)一步搞好我院的高職教育，實(shí)現(xiàn)我院辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步改進(jìn)人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機(jī)制的根本轉(zhuǎn)變，在進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)（或行業(yè)）作用的同時(shí)，加大推進(jìn)校企合作力度，更好地發(fā)揮職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地的作用，遵照教育部有關(guān)精神，結(jié)合我院實(shí)際，并借鑒其它院校的經(jīng)驗(yàn)，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)我院為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的合作機(jī)制，達(dá)到“雙贏”的目的，提升我院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式
1、校企合作開(kāi)發(fā)課程
課程開(kāi)發(fā)應(yīng)考慮到實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步，實(shí)習(xí)與就業(yè)同步。校企共同制訂課程的教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，課程實(shí)施過(guò)程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)為主。
2、見(jiàn)習(xí)模式
每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見(jiàn)習(xí)兩周以上，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗(yàn)企業(yè)生活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛(ài)崗位敬業(yè)的精神。
3、頂崗實(shí)習(xí)模式
通過(guò)前兩年（1-4學(xué)期）在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識(shí)、實(shí)踐技能及職業(yè)基本素質(zhì)；第5學(xué)期，根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，在企業(yè)實(shí)踐教師指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)輪崗實(shí)操培訓(xùn)，熟悉企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實(shí)際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對(duì)接，為頂崗實(shí)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；第6學(xué)期進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，擬定就業(yè)崗位，以“準(zhǔn)員工”身份進(jìn)行頂崗實(shí)際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，為將來(lái)的就業(yè)鋪設(shè)道路。在這過(guò)程中需要處理好職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定和學(xué)生管理問(wèn)題。
4、職工培訓(xùn)和研發(fā)模式
利用學(xué)校教師資源、培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等資源，主動(dòng)承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對(duì)學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實(shí)習(xí)耗材的支持和幫助。
5、訂單培養(yǎng)模式
根據(jù)我院專業(yè)綜合實(shí)力，將繼續(xù)主動(dòng)了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求，積極主動(dòng)地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位（群）知識(shí)和技能，達(dá)到供需共識(shí)，簽訂三年的訂單培養(yǎng)協(xié)議書；明確雙方職責(zé)，學(xué)校負(fù)責(zé)招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃和開(kāi)課計(jì)劃并與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)；企業(yè)提供實(shí)習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等方面；學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書后接收學(xué)生就業(yè)。
6、成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)
根據(jù)專業(yè)、課程特點(diǎn)，聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃方案和教學(xué)內(nèi)容，提供市場(chǎng)人才需求信息，參與教學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
7、實(shí)施“雙百工程” 大力實(shí)施“雙百工程”（即：百名企業(yè)家進(jìn)校園、百名教師進(jìn)企業(yè)），增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷，提高教師專業(yè)實(shí)踐能力。選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生，及時(shí)掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢(shì)，有助于學(xué)校主動(dòng)調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)密切接軌。同時(shí)聘請(qǐng)有較高知名度的企業(yè)家來(lái)校為學(xué)生講課、作專題報(bào)告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，讓學(xué)生感受校園的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識(shí)，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。
8、校企合作開(kāi)發(fā)教材
教材開(kāi)發(fā)應(yīng)基于課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上實(shí)施。教材開(kāi)發(fā)應(yīng)聘請(qǐng)行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對(duì)專業(yè)課程特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，編寫針對(duì)性強(qiáng)的教材。教材可以先從講義入手，然后根據(jù)實(shí)際使用情況，逐步修正，過(guò)渡到校本教材和正式出版教材。
9、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式
利用學(xué)校的場(chǎng)地和其他資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目投資經(jīng)營(yíng)。學(xué)校以場(chǎng)地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)，解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項(xiàng)目帶師生實(shí)訓(xùn)，彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足。如實(shí)訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進(jìn)企業(yè)合作，達(dá)到雙贏。
四、校企合作具體事項(xiàng)
（一）2018—2019學(xué)年
1、完成校企產(chǎn)學(xué)研合作簽約暨授牌儀式及聘書的頒發(fā)。
2、雙方成立校企合作工作小組，以方便開(kāi)展合作事宜。
2、完成教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的安排和調(diào)整等教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見(jiàn)，使教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容同社會(huì)實(shí)踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識(shí)能夠緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，滿足社會(huì)發(fā)展的需要。
3、邀請(qǐng)企業(yè)相關(guān)人員到校每周開(kāi)展一次相關(guān)課程講座。
4、安排學(xué)生到企業(yè)參觀并選派優(yōu)秀學(xué)生到企業(yè)展開(kāi)1—2周的頂崗實(shí)習(xí)。
5、校企共同商討并完成獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金評(píng)定方案。
（二）2019—2020學(xué)年
1、開(kāi)學(xué)之初完成優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和困難學(xué)生助學(xué)金的評(píng)定及發(fā)放。
2、成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，校企共同商討進(jìn)一步明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)并及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。
3、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，并選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生。
4、繼續(xù)聘請(qǐng)企業(yè)人員來(lái)校為學(xué)生講課、作專題報(bào)告。
5、學(xué)校承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作。(三)2020—2021學(xué)年
2020年下半年，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行輪崗實(shí)操培訓(xùn)，2021年上半年進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，擬定就業(yè)崗位，以“準(zhǔn)員工”身份進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)工作。
（四）其他事項(xiàng)
1、校企共同開(kāi)發(fā)校本教材及正式出版教材。
2、利用學(xué)校的場(chǎng)地和其他資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目投資經(jīng)營(yíng)。
第四篇：校企合作方案
**化工學(xué)校校企合作方案
一、合作辦學(xué)
為大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育事業(yè)和******有限公司提供技能人才服務(wù)，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，惠利互得、實(shí)體互強(qiáng)之目的，經(jīng)甲乙雙方共同商定，實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)。
二、合作內(nèi)容
1、學(xué)生信息
學(xué)制1年，1個(gè)班級(jí)（30-50人），男女比例8:2（7:3），學(xué)生年齡17-28歲；
2、2017年8月或9月開(kāi)學(xué)，學(xué)習(xí)3-4個(gè)月，12月份開(kāi)始到公司社會(huì)實(shí)踐，至2018年6月，學(xué)制結(jié)束正式上崗，學(xué)校發(fā)放正式的中專畢業(yè)證書；
3、學(xué)制結(jié)束正式上崗，公司按實(shí)際到崗學(xué)生人數(shù)支付學(xué)校400元/人的教學(xué)資金；
4、學(xué)生開(kāi)學(xué)由公司統(tǒng)一安排車輛送到校，社會(huì)實(shí)踐時(shí)由公司接回公司；
5、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐期間發(fā)放工資1500元/月，另發(fā)300元/月的在校期間的生活補(bǔ)助（合計(jì)1800元/月）；社會(huì)實(shí)踐時(shí)間為3個(gè)月，之后核定工資按2600元/月核算（另買五險(xiǎn)）；學(xué)制結(jié)束學(xué)生畢業(yè)，核定工資按2600-2800元/月，另加200元/月的學(xué)歷補(bǔ)貼；
三、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)措施
設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，一等獎(jiǎng)學(xué)金2人（1500元/人），二等獎(jiǎng)學(xué)金5人（1000元/人），三等獎(jiǎng)學(xué)金8人（500元/人）；
四、限制措施
1、獎(jiǎng)學(xué)金在學(xué)生畢業(yè)拿到學(xué)校畢業(yè)證后發(fā)放，當(dāng)月發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金額的50%，工作滿3個(gè)月發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金額的25%，工作滿6個(gè)月發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金額的25%；
2、社會(huì)實(shí)踐期間發(fā)放的生活補(bǔ)助3個(gè)月×300元/月=900元，因?qū)W生畢業(yè)正式就業(yè)后離職的，以6個(gè)月為期限，每月150元，在離職當(dāng)月工資中逆向減扣（例如：畢業(yè)后未工作滿1個(gè)月離職的扣900元，滿1個(gè)月不滿2個(gè)月扣900-150=750元，滿2個(gè)月不滿3個(gè)月扣900-150×2=600元，依次類推）。
五、招生渠道
1、因生源緊張，學(xué)校與公司聯(lián)合招生；
2、公司招生，聯(lián)系園區(qū)發(fā)動(dòng)鎮(zhèn)村進(jìn)行招生，對(duì)于鎮(zhèn)村推薦的生源給予推薦人200元/人的招生補(bǔ)貼；
3、學(xué)校招生，有學(xué)校招生至本班級(jí)的按人數(shù)給予500元/人的招生補(bǔ)貼；
六、人才培養(yǎng)
1、有效的發(fā)展空間，制訂符合公司發(fā)展和生產(chǎn)需求的員工考評(píng)表（涉及生產(chǎn)安全、環(huán)保、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)确矫妫?，每年由所在班組、車間、部門對(duì)所屬員工進(jìn)行考評(píng)，擇優(yōu)提拔升職、加薪、職稱評(píng)定等；對(duì)考評(píng)和提拔結(jié)果予以公示，并設(shè)立舉報(bào)電話，無(wú)舉報(bào)或舉報(bào)查無(wú)實(shí)據(jù)的按計(jì)劃提拔；舉報(bào)情況屬實(shí)的，取消被考評(píng)人的考評(píng)結(jié)果和提拔計(jì)劃，給予所在部門500元/人的績(jī)效獎(jiǎng)金處罰，并給予舉報(bào)有功的200元獎(jiǎng)勵(lì)（從被處罰部門績(jī)效獎(jiǎng)金中支付）；舉報(bào)查無(wú)實(shí)據(jù)、憑空捏造的，給予舉報(bào)人200元的罰款；
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)員工參加學(xué)歷提升學(xué)習(xí)，聯(lián)合**化工學(xué)校在公司開(kāi)展企業(yè)學(xué)堂活動(dòng)，18歲以上35歲以下初高中員工可自愿報(bào)名參加學(xué)歷提升學(xué)習(xí)，安排化工學(xué)校老師到公司上課，學(xué)制1年，經(jīng)考試合格發(fā)放化工學(xué)校中專畢業(yè)證，憑畢業(yè)證可獲得200元/月學(xué)歷補(bǔ)貼；
3、組織技能學(xué)習(xí)，公司開(kāi)展技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)員工積極參加政府和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的技能培訓(xùn)，公司指定的培訓(xùn)課程，參訓(xùn)人員可報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)和差旅費(fèi)；
七、相關(guān)支持
學(xué)生畢業(yè)上崗后，根據(jù)**市相關(guān)政策，可申請(qǐng)獲得400-1500元的相關(guān)畢業(yè)生就業(yè)補(bǔ)貼費(fèi)用，具體根據(jù)省市區(qū)文件規(guī)定執(zhí)行，后期與區(qū)就業(yè)局溝通。
以上為與**化工學(xué)校校企合作初步方案，未涉及的其他內(nèi)容與校企合作協(xié)議一致，確認(rèn)后即可簽訂正式的校企合作協(xié)議。
*********有限公司
人力資源部 20**-**-**
第五篇：校企合作方案
甲
方：重慶大學(xué)城市科技學(xué)院電氣信息學(xué)院
法人代表：
住 所 地：
聯(lián)系方式：
乙
方：
法人代表：
住 所 地：
聯(lián)系方式：
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就__________________________________合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：
一、合作原則
本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系。
二、合作方式及內(nèi)容
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下________________條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補(bǔ)充。
（一）互認(rèn)掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓(xùn)合作
1．甲方在乙方掛牌設(shè)立“重慶大學(xué)城市科技學(xué)院電氣信息學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地”，乙方在甲方掛牌設(shè)立相應(yīng)的企業(yè)（公司）人力資源培訓(xùn)基地。雙方均同意在對(duì)外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開(kāi)展管理、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、科研合作。
2．作為甲方的校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請(qǐng)乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會(huì)，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
3．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟、硬件教學(xué)資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。
4．乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識(shí)水平和技能等級(jí)，為甲方相應(yīng)制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃、員工培養(yǎng)計(jì)劃提供依據(jù)。
5．雙方將定期（每季度一次）通過(guò)走訪或座談形式就雙方合作開(kāi)展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況，雙方將及時(shí)聯(lián)系并加以解決。
（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)
1．雙方共同合作，在___________________專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學(xué)生自愿的原則組織一定數(shù)量的學(xué)生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并命名為“_______________班”，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況，適時(shí)共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。
2．為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應(yīng)投入一定的辦學(xué)資源。如在甲方投資建設(shè)專門化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，滿足合作班級(jí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需要；推薦企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠承擔(dān)合作班級(jí)的部分教學(xué)任務(wù)；積極為合作班級(jí)的學(xué)生下企業(yè)實(shí)踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學(xué)生近快適應(yīng)企業(yè)的需求；與甲方共同開(kāi)發(fā)相關(guān)課程等。
3．應(yīng)乙方需要，甲方報(bào)經(jīng)上級(jí)主管部門審批，在乙方掛牌設(shè)立“重慶大學(xué)城市科技學(xué)院電氣信息學(xué)院函授點(diǎn)”，采取“函授”模式組織實(shí)施教學(xué)工作，為乙方員工的學(xué)歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實(shí)際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。
4．勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學(xué)習(xí)”形式吸納勞動(dòng)力資源，并與甲方采取“工學(xué)結(jié)合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實(shí)現(xiàn)“招工”與“求學(xué)”聯(lián)動(dòng)，甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才（工作的同時(shí)，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學(xué)歷教育）。
5．乙方有對(duì)甲方的“訂單班”或“勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”等人才培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見(jiàn)的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。
6．甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，并對(duì)雙方成果進(jìn)行推廣。
7．乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級(jí)技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過(guò)程；參與甲方科技開(kāi)發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。
8．甲乙雙方在開(kāi)展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)過(guò)程中，因重新組班、專門化的教育教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等因素，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方向甲方交納管理費(fèi)用___________元/學(xué)期，協(xié)助甲方承擔(dān)因雙方開(kāi)展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)等而增加的部分教學(xué)成本。
（三）頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作
1．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級(jí)、專業(yè)的學(xué)生到乙方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
2．乙方作為甲方學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)單位，同時(shí)也是甲方的校外實(shí)訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長(zhǎng)效的合作機(jī)制。
3．乙方若在甲方建立校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地（實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議另訂），甲方應(yīng)向乙方公允收取一定的資源費(fèi)，如房租費(fèi)、水電費(fèi)等。
4．甲、乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律、切合企業(yè)實(shí)際、適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，以保證頂崗實(shí)習(xí)期間工、學(xué)任務(wù)的順利完成。同時(shí)，甲方應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的崗前思想教育，指導(dǎo)教師、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的各項(xiàng)工作；乙方應(yīng)為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生制訂切實(shí)可行的輪崗計(jì)劃，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。
5．乙方為甲方學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供相應(yīng)的實(shí)習(xí)工作、生活環(huán)境（頂崗實(shí)習(xí)期限一般為2—4個(gè)月）。同時(shí)，乙方應(yīng)為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生留出一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等手段完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)生自身能力的提高。課程實(shí)習(xí)可以采取“1+ 1” 分段教學(xué)模式，實(shí)習(xí)期間企業(yè)與實(shí)習(xí)學(xué)生不具有勞動(dòng)合同關(guān)系，實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生酌情發(fā)放實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，以切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
6．頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時(shí)不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應(yīng)指派專門技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，同時(shí)乙方應(yīng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生在乙方單位實(shí)習(xí)期間的人身、財(cái)產(chǎn)安全。
7．因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前一周告知乙方。反之亦然。實(shí)習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實(shí)習(xí)的證明和評(píng)價(jià)。
8．甲方成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系。
9．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方向甲方交納管理費(fèi)用____________元/學(xué)期，主要用于接送學(xué)生下企業(yè)的車旅費(fèi)用，甲方實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、班主任下企業(yè)協(xié)助做好實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活等問(wèn)題而產(chǎn)生的車旅費(fèi)用、實(shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)用、相關(guān)補(bǔ)貼等。甲方承諾該管理費(fèi)用不挪作他用。
（四）互派掛職交流合作
1．甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊(duì)伍。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
2．乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術(shù)人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理、教學(xué)工作。掛職期間甲方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。
3．雙方派出的掛職、培訓(xùn)人員應(yīng)嚴(yán)格對(duì)方的工作和教學(xué)的行為，嚴(yán)格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的正常工作、生產(chǎn)和教學(xué)秩序正常。掛職期滿，并經(jīng)考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關(guān)聘書。
（五）教學(xué)、科研及產(chǎn)學(xué)合作
1．甲方聘請(qǐng)乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為重慶大學(xué)城市科技學(xué)院電氣信息學(xué)院客座教授，進(jìn)行企業(yè)文化與管理實(shí)務(wù)的系列講座，并參與甲方的教育教學(xué)工作。
2．乙方聘請(qǐng)甲方高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)任乙方企業(yè)發(fā)展顧問(wèn)，并定期進(jìn)行系列講座。
3．甲乙雙方合作進(jìn)行各種類型、各個(gè)層次的科技項(xiàng)目研究開(kāi)發(fā)，可以通過(guò)“重慶大學(xué)城市科技學(xué)院”網(wǎng)站刊登相應(yīng)的科研成果。
（六）上述有關(guān)事項(xiàng)具體約定、其他合作方式及內(nèi)容陳述
1．________________________________________________________
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2．________________________________________________________
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3．________________________________________________________
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三、需另行明確的雙方權(quán)利和義務(wù)
（一）甲方
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2．________________________________________________________
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（二）乙方
1．________________________________________________________
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3．________________________________________________________
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以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時(shí)，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補(bǔ)充協(xié)議（或備忘錄），補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份。
甲
方：
代表（或授權(quán)）人：
****年**月**日
乙
方：
代表（或授權(quán)）人：
****年**月**日
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