第一篇：法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書(shū)

法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景

伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人民生活水平的日益提高，涉及法律的社會(huì)問(wèn)題逐漸擴(kuò)大。人們?cè)絹?lái)越關(guān)注涉及自身的法律問(wèn)題，如酒后駕車的處理，對(duì)青少年犯罪的判決??當(dāng)然，由于廣大大學(xué)生眼界更加開(kāi)闊，思維更加活躍，看問(wèn)題能有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，即將進(jìn)入社會(huì)參加工作，所以，對(duì)大學(xué)生法律知識(shí)的普及是很有必要的。

為貫徹落實(shí)和改進(jìn)《大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》和黨中央國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng) “四五”普法規(guī)劃的精神，根據(jù)政法系自身法學(xué)專業(yè)特色，特在我校廣泛開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)，掀起一場(chǎng)自覺(jué)學(xué)法、懂法、用法的新潮流。推崇“厚德重教、德法并舉、知法用法、修身養(yǎng)德”的理念，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、用法。促進(jìn)廣大學(xué)生掌握法律常識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高法律素質(zhì)。促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

二、競(jìng)賽活動(dòng)主題，特點(diǎn)：

“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，加強(qiáng)法律教育”

本次法律知識(shí)競(jìng)賽融知識(shí)性、趣味性、緊張性、想象性為一體，努力讓參賽選手與現(xiàn)場(chǎng)觀眾通過(guò)競(jìng)賽獲得多個(gè)方面的能力。

三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)宣傳工作：

（1）傳單、海報(bào)宣傳；

（2）橫幅；

（3）通過(guò)學(xué)校的廣播電臺(tái)宣傳。

2、試題征集；

（1）來(lái)自法律書(shū)籍；

（2）通過(guò)多媒體播放某些案例；

（3）出題范圍：法律基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)的熱點(diǎn)法律話題。

3、道具準(zhǔn)備：相關(guān)資料，嘉賓席卡，會(huì)場(chǎng)布置材料。

4、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：榮譽(yù)證書(shū)、紀(jì)念品。

四、活動(dòng)流程

（一）、比賽內(nèi)容構(gòu)成：

1參賽人員的組成：將分別由大二與大三的學(xué)生組成的16名參賽人員，分為四個(gè)小組，其中每組都有2名大二與大三的人員；

2、每組的基礎(chǔ)分都為100分，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加減，得出最后得分；

3、競(jìng)賽分為必答題、搶答題、幸運(yùn)題、唇槍舌戰(zhàn)、風(fēng)險(xiǎn)題四部分組成，題型有選擇題、解答題和案例分析題。

（二）比賽流程

1、必答題：一共有16道題，每組4題，主要是4個(gè)選擇題，4個(gè)判斷題和4個(gè)解答題，每題分值為10分，答題時(shí)間為10秒，各組輪流作答。每組4名隊(duì)員按從左到右順序輪流獨(dú)立回答，其他隊(duì)員不得提示或補(bǔ)充，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或答題超時(shí)不加分也不扣分。

2、搶答題：一共有10題，主要是4個(gè)選擇題與6個(gè)判斷題，每題分值為10分，答題時(shí)間為15秒，在主持人讀題期間就可進(jìn)行搶答，答對(duì)加10分。在搶到題后，5秒內(nèi)不能作答或作答超時(shí)、答錯(cuò)，扣10分。搶答以起立的方式進(jìn)行。由最先起立的同學(xué)回答問(wèn)題。答題隊(duì)員可共完成題目，一個(gè)主答，同隊(duì)隊(duì)員可以補(bǔ)充。參賽隊(duì)如3次搶到題后不能回答或回答錯(cuò)誤的，則取消該隊(duì)的搶答資格。

3、幸運(yùn)題：一共有16道題，主要是8個(gè)單選與8個(gè)多選，每道單選的分值為10分，每道多選的分值為20分，答題時(shí)間為15秒，進(jìn)行兩輪作答，第一輪由積分最低的隊(duì)到積分最高的，第二輪順序則相反。答對(duì)則加分，答錯(cuò)或者超時(shí)則扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

4、唇槍舌戰(zhàn)：一共有4道案例分析題，分值為30分，各隊(duì)自行從1-4題中選擇題目。由積分最低的隊(duì)先選題作答，一人主答，同隊(duì)隊(duì)員可作補(bǔ)充。此題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，只要選手說(shuō)的言之有理，都可以得分，其分?jǐn)?shù)由評(píng)委老師來(lái)打分。

5、風(fēng)險(xiǎn)題：一共有12題。主要是8個(gè)多選與4個(gè)單選，各參賽隊(duì)在主持人宣布題目前同時(shí)押分，有10，20，30三個(gè)分值，然后由各隊(duì)輪流回答。隊(duì)員可共同完成，一人主答，同對(duì)隊(duì)員可作補(bǔ)充。各隊(duì)均有三次機(jī)會(huì)，須押分，屬必答性質(zhì)，答題時(shí)間為30秒。答對(duì)得所押的分值，則加相應(yīng)的分值，超時(shí)、答錯(cuò)、不答的扣所押的分值。

（三）競(jìng)賽結(jié)束，老師點(diǎn)評(píng)，確定獲獎(jiǎng)名單

1、本次競(jìng)賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)；

2、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)最佳答辯手三名；

3、組織獎(jiǎng)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名（依團(tuán)體總積分評(píng)選）；

4、本賽事結(jié)束后，院學(xué)生會(huì)將頒發(fā)證書(shū)以及獎(jiǎng)品予以獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)準(zhǔn)備工作。

五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、保證競(jìng)賽題目及答案的準(zhǔn)確性；

2、保證競(jìng)賽題目的質(zhì)量；

3、保證主持人調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與、處理緊急事件的能力；

4、參賽人員選擇要有代表性；

5、競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)布置要合理；

6、要做好圖片采集工作。

六、活動(dòng)效果預(yù)測(cè)：

1、活動(dòng)組織人員能夠通過(guò)活動(dòng)鍛煉溝通能力、組織能力，提高理論水平；

2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，緊張刺激，現(xiàn)場(chǎng)觀眾不僅能夠?qū)W得知識(shí)，而且能獲得愉悅心情；

3、參賽選手能夠發(fā)揮才能，展現(xiàn)風(fēng)采；思維能得到鍛煉，理論能獲得提高；

4、整個(gè)活動(dòng)在校園內(nèi)有較大影響，力爭(zhēng)成為法律主題活動(dòng)的精品，帶動(dòng)全校形式多樣的主題團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展；

5、活動(dòng)能夠宣揚(yáng)人文理念，繁榮校園文化。

策劃：

2009年10月17日

第二篇：法制宣傳日法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書(shū)

活動(dòng)名稱：12月4日法制宣傳日法律知識(shí)競(jìng)賽

一、活動(dòng)主題：

增強(qiáng)我院學(xué)生維權(quán)和法律意識(shí)，創(chuàng)建和諧校園

二、活動(dòng)背景：

以12月4日法制宣傳日為契機(jī)，通過(guò)此次活動(dòng)，讓人們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)，了解我國(guó)目前的法制建設(shè)狀況，認(rèn)識(shí)法律的現(xiàn)實(shí)作用，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)法的積極性和主動(dòng)性，將所學(xué)知識(shí)從課本搬到生活中去，理論與實(shí)踐相結(jié)合。利用12月4日這個(gè)特殊的日子，提高群眾的法律素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識(shí)。在社會(huì)上營(yíng)造濃厚的“學(xué)法，知法，守法，用法”的法制宣傳輿論氣氛，維護(hù)自身合法權(quán)益

三、活動(dòng)目的及意義：

宣傳法制知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)維權(quán)意識(shí)。給各位同學(xué)提供一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，豐富同學(xué)們的法律知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的法律維權(quán)意識(shí)，使之成為學(xué)法、懂法、守法、用法的理性現(xiàn)代大學(xué)生。

四、主辦單位：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)

承辦部門(mén)：權(quán)益部

五、活動(dòng)時(shí)間：

初賽：XX年12月04號(hào)晚上7點(diǎn)

決賽：待定

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

初賽：藝術(shù)樓4樓401到408（以報(bào)名人數(shù)為定）

決賽：康定斯基廳

七、活動(dòng)對(duì)象：

南昌大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院全體在校學(xué)生

八、活動(dòng)宣傳：

前期：

1、提前一個(gè)星期出好海報(bào)，并張貼在十棟、十一棟樓下

2、通知各班生活委員或班長(zhǎng)進(jìn)行宣傳3、11月28號(hào)到12月2號(hào)晚上十點(diǎn)為報(bào)名時(shí)間，12月4號(hào)為初賽時(shí)間

4、提前3天準(zhǔn)備好題庫(kù),并提前打印好試卷

4、安排好監(jiān)考人員和維持秩序的工作人員

5、本活動(dòng)由新聞部采集照片

后期：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并把材料發(fā)給校學(xué)生會(huì)權(quán)益中心

九、活動(dòng)內(nèi)容策劃：

初賽

（筆試形式）：

1、根據(jù)報(bào)名表事先對(duì)選手進(jìn)行排序并分配教室內(nèi)座位

2、分發(fā)試題卷、開(kāi)始考試

3、根據(jù)成績(jī)?nèi)∏?名，并將決賽分組形式通知選手

4、本次比賽用題分為選擇題與判斷題，比賽采用記分模式，卷面分滿分100分，答題采用閉卷模式，時(shí)間為60分鐘。

注：本次競(jìng)賽本著公開(kāi)、公平、公正的原則作處評(píng)判。所有參賽選手必須服從安排，比賽為閉卷，不能看書(shū)或查手機(jī)，違者以作弊論處，如果對(duì)大賽結(jié)果有任何不滿意可現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生會(huì)或老師提出，或者在結(jié)束后再向?qū)W生會(huì)反映，如果當(dāng)場(chǎng)態(tài)度惡劣，無(wú)理取鬧，于以勸出場(chǎng)外或取消參賽資格。若發(fā)現(xiàn)有作弊違規(guī)行為的選手，取消比賽資格

決賽

比賽程序：

1、各參賽隊(duì)入場(chǎng)（要求各參賽隊(duì)及觀眾提前20分鐘入場(chǎng)，遲到5分鐘以上的參賽隊(duì)將被取消參賽資格）

2、評(píng)委嘉賓以及參賽隊(duì)員入座

3、主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹到場(chǎng)嘉賓、評(píng)委

4、主持人介紹各代表隊(duì)，每個(gè)代表隊(duì)有30秒鐘的時(shí)間可以做參賽宣言（形式不限）

5、主持人宣布比賽規(guī)則

6、比賽環(huán)節(jié)

7、觀眾參與環(huán)節(jié)

8、主持人宣布比賽結(jié)束

比賽規(guī)則：

1、分賽區(qū)競(jìng)賽題型為：必答題，搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題。

2、比賽采取分?jǐn)?shù)累加制，各代表隊(duì)基本分100分，如出現(xiàn)兩隊(duì)（或兩隊(duì)以上）分?jǐn)?shù)相同的情況，則加賽一輪搶答題以決出一、二、三名。

決賽詳細(xì)程序：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)，介紹比賽規(guī)則及記分規(guī)則后宣布比賽開(kāi)始。

2、必答題（單選題）環(huán)節(jié)：各代表隊(duì)依次答題，底分為100分，在主持人給定的題目中選擇一組（每組九題，每位選手答三題），答對(duì)每題加10分，答錯(cuò)不扣分，每題限時(shí)10秒鐘（在此之內(nèi)必須給出答案），超時(shí)作答無(wú)效，這個(gè)環(huán)節(jié)將淘汰一組，淘汰的三人將作為優(yōu)秀獎(jiǎng)

3、搶答題（單選題）環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)采用搶答裝置，在主持人念題時(shí)便可搶答，但必須把題目補(bǔ)充完整并答對(duì)方可加分；題目補(bǔ)充不完整或答錯(cuò)都將扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，此時(shí)其他隊(duì)可以在主持人重新念題時(shí)繼續(xù)就本題進(jìn)行搶答。答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)扣10分。思考時(shí)間不得超過(guò)20秒，否則扣分。共15道搶答題。（每題最多搶答兩次，否則作廢）這個(gè)環(huán)節(jié)也將淘汰一組，淘汰的三人作為三等獎(jiǎng)

4、風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)：本輪比賽將繼續(xù)上輪比分，但是會(huì)將隊(duì)伍拆開(kāi)，每個(gè)人分值和上一輪隊(duì)伍分值一樣，題目共分為a、b、c三組，難度逐漸增加。依次為單選題，多選題和簡(jiǎn)答題，分值依次為10 分20分，30分。各參賽隊(duì)按照實(shí)際情況選擇不同分值題作答，答對(duì)可加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)則扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。每隊(duì)僅有一次選擇的機(jī)會(huì)，如出現(xiàn)分值一樣的，則循環(huán)比賽，直到選出第一名為止，第一名為一等獎(jiǎng)，第二、第三名為二等獎(jiǎng)。

5、計(jì)分：為保證計(jì)分的準(zhǔn)確性，計(jì)分員分為兩組,第一組使用電腦將比分實(shí)時(shí)投影出來(lái)，第二組筆錄以核對(duì)電腦比分。最后統(tǒng)計(jì)各參賽隊(duì)所得分?jǐn)?shù)，確定預(yù)賽參賽隊(duì)伍。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)3名（共計(jì)9人）

十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、初賽試題打?。?/p>

2、獲獎(jiǎng)證書(shū)；

3、觀眾互動(dòng)獎(jiǎng)品；

4、礦泉水*405、筆十支

第三篇：法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃

“政法先鋒”法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的為了迎接我校大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)的到來(lái)，也為了給各位同學(xué)提供一個(gè)展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)，豐富同學(xué)們的法律知識(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，使之成為學(xué)法、懂法、守法、用法的理性公民，大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)律政協(xié)會(huì)和法律協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦大學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)背景

伴隨著當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)的法治建設(shè)也日愈呈現(xiàn)出日新月異的一面。著眼于我們?cè)谛４髮W(xué)生，盡管眾多高校在大學(xué)階段已經(jīng)開(kāi)設(shè)了法律基礎(chǔ)課程，并加強(qiáng)了相關(guān)法律知識(shí)的宣傳，但事實(shí)上卻鮮有大學(xué)生真正地利用法律維護(hù)自己的合法利益。于是，侵害大學(xué)生合法利益的不法行為便常有之，而大學(xué)生面對(duì)自身合法利益的侵害采取躲避、忍讓?xiě)B(tài)度的亦常有之。

針對(duì)這一情況，舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽，就是企圖打破常規(guī)的法律知識(shí)宣傳模式，提倡新穎有趣，力求爭(zhēng)取最大程度的人員參與，在我校宣傳日常實(shí)用的法律知識(shí)，提高在校大學(xué)生知法、懂法、守法、用法的法律素質(zhì)，樹(shù)立其運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的法律意識(shí)，真正使法律知識(shí)的學(xué)習(xí)在大學(xué)生中實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用、學(xué)以致用，在生活中實(shí)踐法律，在法律中享受生活。

三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)策劃籌備；

2、活動(dòng)宣傳工作；

3、試題征集

四、活動(dòng)對(duì)象：全校大學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間: 擬定2013年5月14日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：擬定教學(xué)樓

七、活動(dòng)流程

比賽環(huán)節(jié)重于新穎，力求提高參與度。

我們此次活動(dòng)在保證比賽順利進(jìn)行的前提下，力求在比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。因此，在策劃上只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握信觀眾的興趣導(dǎo)向，使其參與到活動(dòng)中，融入到活動(dòng)的氣氛中來(lái)。因此我們策劃活動(dòng)采取以下流程:

（一）、主持人工作部分：

1、由主持人介紹到場(chǎng)的嘉賓以及本次活動(dòng)的背景、目的。

2、進(jìn)入比賽介紹和參賽人員介紹，及其參賽順序。

（二）、本次活動(dòng)具體比賽形式

淘汰賽：在13支參賽隊(duì)當(dāng)中每支參賽隊(duì)各選派倆名代表參賽，參賽試題為必答題，每位代表將回答一道題，每題50分，答對(duì)加分答錯(cuò)不扣分。最后根據(jù)各代表得分情況高低淘汰得分最低的三支代表隊(duì)，這三支代表所在的參賽隊(duì)也無(wú)法繼續(xù)參賽，其他代表在此輪比賽中的所得分作為各參賽隊(duì)的基礎(chǔ)分，后續(xù)比賽所得分在此基礎(chǔ)上累加?；?dòng)環(huán)節(jié)：淘汰賽結(jié)束后，工作人員統(tǒng)分，支持人和觀眾互動(dòng)，互動(dòng)形式為回答問(wèn)題。

終決賽：終決賽分倆輪進(jìn)行，每輪五支參賽隊(duì)，參賽試題為搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題，每輪比賽各有20道搶答題，每支參賽隊(duì)各有倆次選擇風(fēng)險(xiǎn)題的機(jī)會(huì)。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：第一輪比賽結(jié)束后工作人員統(tǒng)分，主持人與觀眾互動(dòng)。

八、比賽結(jié)束：主持人宣布比賽結(jié)果，成績(jī)高的前六支參賽隊(duì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)資格。

九、賽場(chǎng)分工

1、會(huì)場(chǎng)的管理

有專人負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的秩序安全，有專人負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，能確保此活動(dòng)的安全、有序、快樂(lè)的進(jìn)行。

2、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)

安排若干名同學(xué)負(fù)責(zé)記錄各個(gè)小組的得分，進(jìn)行全程透明的記分，以達(dá)到公開(kāi)、公正、公平的效果。

主辦單位：包頭醫(yī)學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、律政會(huì)、法律協(xié)會(huì)

第四篇：法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

奇臺(tái)三小法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

為了推進(jìn)法制安全宣傳教育活動(dòng)，引領(lǐng)全校師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”意識(shí)，使廣大青少年自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，推動(dòng)創(chuàng)建平安和諧校園工作，我校開(kāi)展了“小學(xué)法律知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，總結(jié)如下：

我校高度重視《小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽》活動(dòng)，首先成立了競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門(mén)均有分工，各負(fù)其責(zé)，精心組織。各班利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)了《青少年法制教育讀本》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通管理法律常識(shí)》等法律知識(shí)，并把這些知識(shí)通過(guò)“紅領(lǐng)巾”廣播、手抄小報(bào)、征文等形式進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)生的法制觀念較大提高，學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法成立廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，人人爭(zhēng)做義務(wù)法律宣傳員。為此我校精心組織了五年級(jí)全員參加《小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽》活動(dòng)，參賽率達(dá)到100%，由于同學(xué)們對(duì)相關(guān)法律知識(shí)了解的比較深入，答題順利。最后，對(duì)參加本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)魑模@獎(jiǎng)手抄報(bào)的同學(xué)進(jìn)行表獎(jiǎng)。

通過(guò)法律競(jìng)賽活動(dòng)，使全體學(xué)生知道國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有紀(jì)律。幫助學(xué)生樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，掌握了與其學(xué)習(xí)、生活、和健康成長(zhǎng)息息相關(guān)的最基本的法律知識(shí)，提高對(duì)違法行為的識(shí)別能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益，愉快的生活，健康的成長(zhǎng)，做合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

第五篇：法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

陡崗小學(xué)2013、6、21

一、活動(dòng)背景

學(xué)校法制教育具有的弘揚(yáng)法治精神、預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能，它是現(xiàn)代學(xué)校教育的重要組成部分。小學(xué)生正處于模仿力強(qiáng)、辨別能力較差的時(shí)期，心理起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮，所以沒(méi)有正確的引導(dǎo)和良好的法律意識(shí)，他們很容易因模仿走上歧途，甚至誘發(fā)犯罪。學(xué)校法制教育不僅僅局限于對(duì)日常法律條文在生活中理解，更重要的是引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立知法守法的意識(shí)。為了加大對(duì)小學(xué)生的法制宣傳力度，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，有效預(yù)防青少年犯罪，保護(hù)青少年合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，落實(shí)“六五”普法總體部署，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、守法、用法、護(hù)法和遵守社會(huì)公德水平，努力創(chuàng)建和諧校園，結(jié)合我校的實(shí)際情況，廣泛開(kāi)展“法律知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)很有必要。

二、活動(dòng)意義

當(dāng)代小學(xué)生的法律意識(shí)普遍薄弱，法律知識(shí)水平較低，大多數(shù)在家深受家長(zhǎng)寵愛(ài)，不少人具有唯我獨(dú)尊的不良習(xí)氣，缺少必備的法律素養(yǎng)，已成為學(xué)校教育的障礙，極大的影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，創(chuàng)建和諧美好校園，加大對(duì)小學(xué)生的法制宣傳力度，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，有效預(yù)防青少年犯罪，保護(hù)青少年合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)在校學(xué)生思想道德教育和法制安全教育宣傳工作，切實(shí)增強(qiáng)廣大在校學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)，提高在校學(xué)生法律意識(shí)，促進(jìn)在校學(xué)生的健康成長(zhǎng)，努力創(chuàng)建和諧校園，陡崗小學(xué)在2013年5月至6月，開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó) 學(xué)法律 創(chuàng)和諧”的小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

三、參賽收獲

賽前，我們精心準(zhǔn)備，成立了以張大春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛發(fā)揮全體教師智慧，結(jié)合校情制定有針對(duì)性的活動(dòng)方案,明確每一步的活動(dòng)時(shí)間程序及活動(dòng)要求。賽中，我們以各班主任為活動(dòng)骨干，嚴(yán)格按活動(dòng)方案落實(shí)每一步活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生做好做足賽前知識(shí)輔導(dǎo)，讓學(xué)生知道國(guó)有國(guó)法，校有校紀(jì)。一部部的法律，各司其職：如專管國(guó)家大事的有《中華人民共和國(guó)憲法》，打擊犯罪的有《中華人民共和國(guó)刑法》，促進(jìn)我們小朋友健康成長(zhǎng)的有《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等。幫助他們樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，掌握與其學(xué)習(xí)、生活和健康成長(zhǎng)息息相關(guān)的最基本的法律常識(shí)，提高對(duì)違法行為的識(shí)別能力，使他們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益，愉快生活，健康成長(zhǎng)。賽后，我們及時(shí)總結(jié)活動(dòng)收獲，表彰活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，引導(dǎo)全體學(xué)生明白勝敗其實(shí)并不重要，重要的是我們都得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，一次提高自己和完善自己的機(jī)會(huì)。競(jìng)賽成績(jī)除一人外，其他都很優(yōu)秀，不難看出法制教育在學(xué)生中已經(jīng)取得了很好的成效，法制觀念有了較大提高，學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法成了廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。四 賽后感想

參加一次這樣的法律知識(shí)競(jìng)賽，不僅使學(xué)生活增添了一筆濃郁的色彩，享受整個(gè)比賽的過(guò)程，經(jīng)歷比賽的前前后后，感受到自己在進(jìn)步、在成長(zhǎng)，而且?guī)椭麄儤?shù)立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，掌握與其學(xué)習(xí)、生活和健康成長(zhǎng)息息相關(guān)的最基本的法律常識(shí)，提高他們對(duì)違法行為的識(shí)別能力，使他們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益。這次知識(shí)競(jìng)賽也使我們教師彌補(bǔ)了很多平時(shí)不了解的法律知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法制安全教育的重要性。今后全體老師在法制教育中，更會(huì)百尺竿頭，再奮進(jìn)一尺!雖然我們做的還不是最好的，但是只有發(fā)現(xiàn)不足才可以推動(dòng)進(jìn)步，我們堅(jiān)信我校的法制安全教育必會(huì)再上新臺(tái)階。

陡崗小學(xué) 2013、6