第一篇：學校德育活動記錄
學校德育活動記錄
1一、活動時間：2008年9月8日——2008年9月12日
二、活動主題：禮儀、禮節(jié)、尊重
三、活動目的：
通過活動的開展，培養(yǎng)學生學會禮儀、學會禮節(jié)、樹立尊重他人的意識，進一步規(guī)范師生的行為，促進學校教育教學管理工作正常有序地進行。
四、系列活動：
第三周（9月8日—12日）教育活動記錄：
利用教師節(jié)，對學生進行家庭禮儀教育。
1、每日起床后，向父母問“平安”，上學前梳頭、整裝，離開家時向父母告別，放學回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)事。家庭成員有病時，要探望問候。
3、在家接待客人，做到一起立，二請坐，三倒茶，四交談，五送客，來客與父母交談，主動回避，老師家訪時，如果老師要自己聽情況，自己要坐在老師身旁，靜聽老師與家長的談話內(nèi)容。
4、向外打電話時做到：一不撥錯電話號碼（如果撥錯了要說：“對不起，撥錯了號碼”）二說“你好，”三自報姓名，四請幫助叫XXX接電話，五通話時語調(diào)柔和，吐字清楚切忌羅嗦。六通話結(jié)束后應(yīng)該說：“再見”。
5、自己接電話時做到：一說您好，二說請問您找誰，三對方是找別人時，應(yīng)說：“請稍等，我去找他”，對方要找的人不在，應(yīng)說：“他不在我能幫你什么忙嗎？”。
小學德育工作活動記錄表
時間:2010-07-02 22:32來源:未知 作者:風 點擊:55次
受導學生 受導時間 2010 德育導師 受導地點 學校 引導活動類型（談話、家訪聯(lián)絡(luò)、監(jiān)督等）家訪聯(lián)絡(luò) 受導活動過程 背景：由于身體原因，他請了近半個月的時間住院看病，后在家休息了一個
受導學生
德育導師受導時間 受導地點 2010 學校
引導活動類型（談話、家訪聯(lián)絡(luò)、監(jiān)督等）家訪聯(lián)絡(luò)
背景：由于身體原因，他請了近半個月的時間住院看病，后在家
休息了一個星期，于是落下了一些功課。
1、了解病情的發(fā)展情況。
2、了解病假期間的學習情況：據(jù)他母親說，督促著看了一點，作業(yè)偶爾做了一些，考慮到身體原因，我還是鼓勵了一下，至少
完成了一點。
受
導
活
動
過
3、告知回校后的情況：一段時間的休息后，本來懶散的性格越加顯露無疑，補作業(yè)的速度較慢，對于不懂得問題也不高興主動請教、詢問，課堂回答積極性大減，希望家長多多督促，認真完成家庭作業(yè)，對于不懂得問題，家長主動引導他大膽請教老師，我呢也盡量鼓勵他當面問我，雙方面努力，朝著一個方向引導。程 思考：要從小培養(yǎng)孩子不怕吃苦、堅強的個性，不要因為身體的原因就找借口疏于學習。
學校德育活動記錄
2一、活動時間：2008年9月20日——2008年10月7日
二、活動主題：尊重、感恩、安全
三、活動目的：
通過活動的開展，培養(yǎng)學生學會尊重、學會感恩、樹立安全防范和自我保護意識，進一步規(guī)范師生的行
為，促進學校教育教學管理工作正常有序地進行。
四、系列活動：
1、開展“八榮、八恥”為主題的觀摩活動。
2、開展感恩教育，要求學生向老師或家長做到“八個一”即：寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、送一句感言、提一個建議、表一個決心，贈一首詩歌。
3、開展學規(guī)范，爭五好系列活動。
a、“日常行為規(guī)范合格班”評選。
b、“五好”學生的評選。
c、學習《小學生禮儀常規(guī)》。
d、課間休息規(guī)范。
4、舉行“當代小學生文明形象”辯論賽及征文活動。
5、開展“弘揚社會公德，倡導文明新風”活動。
6、開展“國慶”節(jié)慶?；顒?。
7、進行班級文化建設(shè)評比
學校德育活動記錄
3一、活動時間：2008年10月8日——2008年10月20日
二、活動主題：學校禮儀教育
三、活動目的：
通過活動的開展，培養(yǎng)學生學會學校禮儀、樹立尊重他人的意識，進一步規(guī)范師生的行為，促進學校教育教學管理工作正常有序地進行。
四、活動記錄
A、校園內(nèi)禮儀
1、上學時，學生到執(zhí)勤點自覺下車。
2、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。
3、隨時保持校園內(nèi)整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護學校公共財物、花草樹木。
4、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。
B、教室內(nèi)禮儀：
老師宣布上課后，全體學生起立，齊聲道“老師好”；學生遲到后，立正站在門口，經(jīng)老師同意后入座上課；上課時，衣著整潔，姿態(tài)端正，不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖；老師宣布下課時，全體學生起立，等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學生干部需要檢查衛(wèi)生或紀律時，應(yīng)先向老師說明情況，征詢意見。
C、路遇時的禮節(jié)：
學生要主動靠道路右側(cè)行走。與老師或來賓相向行走相遇時，要主動問好或點頭示意，同向行走時不爭
道，不搶道，禮讓老師或來賓先行。當老師或來賓問話時，要主動停下，徒手時應(yīng)立正，熱情認真地回答問題。
D、集會時的禮節(jié)：
學生集合，按時到達指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。
1、升旗。奏國歌時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊員行隊禮）
2、上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊員行隊禮）、用雙手接，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重。
3、領(lǐng)導到場或是退場，由主持人統(tǒng)一指揮全體學生起立，鼓掌歡迎或歡送。
E、進見時的禮節(jié)：
學生到老師辦公室（或宿舍），先喊報告（或敲門），經(jīng)老師同意后方可進入，然后立正，說明來意；與老師講話時，面對老師；離開時禮貌地根據(jù)當時的情況向老師告別。
F、接受師長批評時，態(tài)度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話后，再做解釋。舉止文明，不說臟話、不罵人。
G、穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學生特點，不穿拖鞋、不染發(fā)，不戴飾物，不敞懷。
第二篇：學校德育活動記錄
學校德育活動記錄
一、活動時間：2017年9月3日——2017年9月7日
二、活動主題：禮儀、禮節(jié)、尊重
三、活動目的：
通過活動的開展，培養(yǎng)學生學會禮儀、學會禮節(jié)、樹立尊重他人的意識，進一步規(guī)范師生的行為，促進學校教育教學管理工作正常有序的進行。
四、系列活動：
第三周（9月3日—7日）教育活動記錄： 利用教師節(jié)，對學生進行家庭禮儀教育。
1、每日起床后，向父母問“平安”，上學前梳頭、整裝，離開家時向父母告別，放學后回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)事。家庭成員有病時，要探望問候。
3、在家接待客人，做到一起立，二請坐，三倒茶，四交談，五送客，來客與父母交談，主動回避，老師家訪時，如果老師要自己聽情況，自己要坐在老師身旁，靜聽老師與家長的談話內(nèi)容。
4、向外打電話時要做到：一不撥錯電話號碼（如果撥錯了要說：“對不起，撥錯了電話號碼）二說“你好，”三自報姓名，四請幫助叫XXX接電話，五通話時語調(diào)柔和，吐字清楚切忌
啰嗦。六通話結(jié)束后應(yīng)該說：“再見”。
5、自己接電話時要做到：一說您好，二說請問您找誰，三對方是找別人時，應(yīng)說：“請稍等，我去找他”，對方要找的人不在，應(yīng)說：“他不在，我能幫您什么忙嗎？”
賈寨小學
2017年9月
第三篇：學校德育活動記錄
學校德育活動記錄一
一、活動時間：2011年9月18日——2011年9月20日
二、活動主題：學校禮儀教育
三、活動目的：
通過活動的開展，培養(yǎng)學生學會學校禮儀、樹立尊重他人的意識，進一步規(guī)范師生的行為，促進學校教育教學管理工作正常有序地進行。
四、活動記錄
A、校園內(nèi)禮儀
1、上學時，學生到執(zhí)勤點自覺下車。
2、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。
3、隨時保持校園內(nèi)整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護學校公共財物、花草樹木。
4、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。
B、教室內(nèi)禮儀：
老師宣布上課后，全體學生起立，齊聲道“老師好”；學生遲到后，立正站在門口，經(jīng)老師同意后入座上課；上課時，衣著整潔，姿態(tài)端正，不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖；老師宣布下課時，全體學生起立，等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學生干部需要檢查衛(wèi)生或紀律時，應(yīng)先向老師說明情況，征詢意見。
C、路遇時的禮節(jié)：
學生要主動靠道路右側(cè)行走。與老師或來賓相向行走相遇時，要主動問好或點頭示意，同向行走時不爭道，不搶道，禮讓老師或來賓先行。當老師或來賓問話時，要主動停下，徒手時應(yīng)立正，熱情認真地回答問題。
D、集會時的禮節(jié)：
學生集合，按時到達指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。
1、升旗。奏國歌時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊員行隊禮）
2、上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊員行隊禮）、用雙手接，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重。
3、領(lǐng)導到場或是退場，由主持人統(tǒng)一指揮全體學生起立，鼓掌歡迎或歡送。
E、進見時的禮節(jié)：
學生到老師辦公室（或宿舍），先喊報告（或敲門），經(jīng)老師同意后方可進入，然后立正，說明來意；與老師講話時，面對老師；離開時禮貌地根據(jù)當時的情況向老師告別。
F、接受師長批評時，態(tài)度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話后，再做解釋。舉止文明，不說臟話、不罵人。
G、穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學生特點，不穿拖鞋、不染發(fā)，不戴飾物，不敞懷
學校德育活動記錄二
一、活動時間：2011年9月26日——2011年9月28日
二、活動主題：學校禮儀教育
三、活動目的：
進行《小學生守則》教育，創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生
1、愛家，愛學校；
2、語言文明，有禮貌，思想健康；
3、自行車排放有序；
4、儀表端莊；
5、要整整齊；
6、師長有禮貌；
7、上學不遲到、退；
8、搞好校園、教室和個人衛(wèi)生；
9、講文明禮貌，有教養(yǎng)。
四、活動記錄
加強愛國主義教育：
1、力學習文件精神，提高對本次活動的認識；
2、加強師生的集中教育，狠抓活動的落實工作。集中在各個年級、各個班級的學生中組織開展了一次未成年人思想道德教育活動。著重上好一次“聽英雄故事，學烈士詩抄”等理想教育班會，高年級學生，還組織了一次以“弘揚先烈精神，遵守道德規(guī)范”征文、演講等活動，并對優(yōu)秀征文、演講稿件進行廣播、和櫥窗內(nèi)宣傳
學校德育活動記錄三
一、活動時間：2011年10月11日——2011年10月13日
二、活動主題：尊老敬老
三、活動目的：
發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，努力做好“尊老敬老”工作
四、活動記錄
1、我校在周一的升旗集會上，布置了此項工作。明確要求我校全體學生，特別是少先隊員，要利用課余時間和節(jié)假日，為老爺爺、老奶奶，為烈軍屬、五保老人，為傷殘老人、有困難的老年人做一件好事、做一件實事，獻出自己的一片真情，獻出自己的一片愛心。同時要求：活動過后，每個少先隊員還要把自己看到的、聽到的、感受到的，寫出來，使自己能從中受到傳統(tǒng)美德的教育，從而健康、茁壯成長。使自己受到了中華民族傳統(tǒng)美德的教育。
第四篇：學校德育活動記錄2
學校德育活動記錄
2一、活動時間：2009年11月
二、活動主題：尊重、感恩、安全
三、活動目的：
通過活動的開展，培養(yǎng)學生學會尊重、學會感恩、樹立安全防范和自我保護意識，進一步規(guī)范師生的行為，促進學校教育教學管理工作正常有序地進行。
四、系列活動：
1、開展“八榮、八恥”為主題的觀摩活動。
2、開展感恩教育，要求學生向老師或家長做到“八個一”即：寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、送一句感言、提一個建議、表一個決心，贈一首詩歌。
3、開展學規(guī)范，爭五好系列活動。
a、“日常行為規(guī)范合格班”評選。
b、“五好”學生的評選。
c、學習《小學生禮儀常規(guī)》。
d、課間休息規(guī)范。
4、舉行“當代小學生文明形象”辯論賽及征文活動。
5、開展“弘揚社會公德，倡導文明新風”活動。
6、開展“國慶”節(jié)慶?；顒?。
7、進行班級文化建設(shè)評比
學校德育活動記錄
1一、活動時間：2009年9月
二、活動主題：禮儀、禮節(jié)、尊重
三、活動目的：
通過活動的開展，培養(yǎng)學生學會禮儀、學會禮節(jié)、樹立尊重他人的意識，進一步規(guī)范師生的行為，促進學校教育教學管理工作正常有序地進行。
四、系列活動：
第三周（9月8日—12日）教育活動記錄：
利用教師節(jié)，對學生進行家庭禮儀教育。
1、每日起床后，向父母問“平安”，上學前梳頭、整裝，離開家時向父母告別，放學回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)事。家庭成員有病時，要探望問候。
3、在家接待客人，做到一起立，二請坐，三倒茶，四交談，五送客，來客與父母交談，主動回避，老師家訪時，如果老師要自己聽情況，自己要坐在老師身旁，靜聽老師與家長的談話內(nèi)容。
4、向外打電話時做到：一不撥錯電話號碼（如果撥錯了要說：“對不起，撥錯了號碼”）二說“你好，”三自報姓名，四請幫助叫XXX接電話，五通話時語調(diào)柔和，吐字清楚切忌羅嗦。六通話結(jié)束后應(yīng)該說：“再見”。
5、自己接電話時做到：一說您好，二說請問您找誰，三對方是找別人時，應(yīng)說：“請稍等，我去找他”，對方要找的人不在，應(yīng)說：“他不在我能幫你什么忙嗎？”。
學校德育活動記錄
3一、活動時間：20010年3月
二、活動主題：學校禮儀教育
三、活動目的：
通過活動的開展，培養(yǎng)學生學會學校禮儀、樹立尊重他人的意識，進一步規(guī)范師生的行為，促進學校教育教學管理工作正常有序地進行。
四、活動記錄
A、校園內(nèi)禮儀
1、上學時，學生到執(zhí)勤點自覺下車。
2、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。
3、隨時保持校園內(nèi)整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護學校公共財物、花草樹木。
4、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。
B、教室內(nèi)禮儀：
老師宣布上課后，全體學生起立，齊聲道“老師好”；學生遲到后，立正站在門口，經(jīng)老師同意后入座上課；上課時，衣著整潔，姿態(tài)端正，不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖；老師宣布下課時，全體學生起立，等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學生干部需要檢查衛(wèi)生或紀律時，應(yīng)先向老師說明情況，征詢意見。
C、路遇時的禮節(jié)：
學生要主動靠道路右側(cè)行走。與老師或來賓相向行走相遇時，要主動問好或點頭示意，同向行走時不爭道，不搶道，禮讓老師或來賓先行。當老師或來賓問話時，要主動停下，徒手時應(yīng)立正，熱情認真地回答問題。
D、集會時的禮節(jié)：
學生集合，按時到達指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。
1、升旗。奏國歌時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊員行隊禮）
2、上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊員行隊禮）、用雙手接，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重。
3、領(lǐng)導到場或是退場，由主持人統(tǒng)一指揮全體學生起立，鼓掌歡迎或歡送。
E、進見時的禮節(jié)：
學生到老師辦公室（或宿舍），先喊報告（或敲門），經(jīng)老師同意后方可進入，然后立正，說明來意；與老師講話時，面對老師；離開時禮貌地根據(jù)當時的情況向老師告別。
F、接受師長批評時，態(tài)度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話后，再做解釋。舉止文明，不說臟話、不罵人。
G、穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學生特點，不穿拖鞋、不染發(fā)，不戴飾物，不敞懷。
第五篇：學校德育主題班會記錄
學校德育主題班會記錄
主題 開學前教育 時間 9月2日
地點 六班教室 主持人 劉文 參加人員 全班學生 記錄員 劉文
主要內(nèi)容
1.教室是進行教學活動的重要場所，必須保持安靜，保持語言和行為文明，不準喧嘩，不得追逐打鬧。
2.按時上課、下課，不遲到，不早退，課前班長檢查出勤情況，在班務(wù)日志上記載，并報告任課老師。
3.尊敬老師。上課時班長喊“起立”口令。提問要舉手，回答問題要起立。
4.講文明，保持服裝整潔。穿校服，戴紅領(lǐng)巾。
5.講衛(wèi)生，堅持值日制度。每天兩小掃（課外活動下課后），每周一大掃。不準隨地吐痰，不準亂扔紙屑、果皮。教室不準帶袋裝食品。課桌擺放要整齊、教具擺放有規(guī)律。
6.維護正常的教學秩序。除學校統(tǒng)一安排外，不得在教室觀看電視或進行其它文體活動；嚴禁在教學樓內(nèi)拍籃球、踢足球、放鞭炮。
7.愛護公物，財產(chǎn)管理責任到班，誰損壞誰賠償，不能查清楚責任或者責任不能分清時，由班級集體賠償。不準在墻壁、桌椅、黑板上亂涂、亂刻、亂畫。
8.節(jié)約用電、注意安全。嚴禁在教室使用熱得快、電爐等電器用具，離開教室時要隨手關(guān)燈、關(guān)門窗，注意防火。夜晚或放假時要鎖門，注意防盜。
德育主題班會記錄
主題 交通安全 時間 10月9日 地點 六班教室 主持人 劉文 參加人員 全班學生 記錄員 劉文 內(nèi)容摘要：
交通安全
1、行走安全：行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有效通信號控制的人行道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準追逐，奔跑；沒有行人橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬越馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
2、騎自行車（電動車、摩托車）安全：不滿16周歲不能在道路上騎電動車、摩托車；不打傘騎車；不脫手騎車；不騎車帶人；不騎“病”車；不騎快車；不與機動車搶道；不平行騎車；不在惡劣天氣騎車。
3、乘車安全：乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車，在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊；乘高速汽車要系安全帶；不乘超載車。
學生總結(jié)：
一、行走須知
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走；
2、行人不準在車行道 上追逐、猛跑，不準在車輛臨近時突然猛拐橫穿；
3、不準在道路上扒車、追車，不準強行攔車或拋物擊車；
4、不準在公路上玩耍、嬉鬧；
5、學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)；
二、乘車須知
1、不準在道路中間招呼車輛；
2、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外；
3、乘車時，不準站立，不準在車內(nèi)吃東西；
4、不強行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行；
5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛；
三、騎車須知
1、未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車、三輪車；
2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然拐彎；
3、不準雙手離把，不準攀扶其他車輛或手中持物；
4、不準車輛并行、互相追逐或曲折競駛；
5、要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應(yīng)及時修理；
6、不準撐傘騎車，不準騎車帶人；
7、不準在道路上學騎車；
學校德育主題班會記錄
主題 火災(zāi)安全知識 時間 11月16日 地點 六班教室 主持人 劉文 參加人員 全班學生 記錄員 劉文 內(nèi)容摘要：
火災(zāi)安全
火災(zāi)致人傷亡的兩個主要方面：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強大的熱輻射。只要能避開或降低這兩種危害，就可以保護自身安全，減輕傷害。因此，多掌握一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。
1.火災(zāi)自救，時刻留意逃生路 每個人對自己工作、學習或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時，就不會走投無路了。當你處于陌生的環(huán)境時，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。
2.撲滅小火，惠及他人利自身
當發(fā)生火災(zāi)時，如果火勢不大，且尚未對人造成很大威脅時，應(yīng)充分利用周圍的消防器材，如滅火器、消防栓等設(shè)施將小火控制、撲滅。千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開溜”，或置小火于不顧而釀成大災(zāi)。
3.突遇火災(zāi)，保持鎮(zhèn)靜速撤離
突然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。
4.盡快脫離險境，珍惜生命莫戀財
在火場中，生命貴于金錢。身處險境，逃生為重，切記不可貪財。
5.迅速撤離，匍匐前進莫站立
在撤離火災(zāi)現(xiàn)場時，當濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時，不要站立行走，應(yīng)該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。
6.善用通道，莫入電梯走絕路
發(fā)生火災(zāi)時，除可以利用樓梯等安全出口外，還可以利用建筑物的陽臺、窗臺、天窗等攀到周圍的安全地點，或沿著落水管、避雷線等建筑結(jié)構(gòu)中凸出物滑下樓。
7.煙火圍困，避險固守要得法
當逃生通道被切斷且短時間內(nèi)無人救援，首先應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入。
8.跳樓有術(shù)，保命力求不損身 火災(zāi)時有不少人選擇跳樓逃生。跳樓也要講技巧，跳樓時應(yīng)盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳；如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，以減緩沖擊力。
9.火及己身，就地打滾莫驚跑
火場上當自己的衣服著火時，應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。
10.身處險境，自救莫忘救他人
任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，都應(yīng)盡快撥打“119”電話呼救，及時向消防隊報火警
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