第一篇：活動(dòng)記錄

第14期話劇觀影會(huì)——臺(tái)灣怪談

時(shí)間：10月7日下午兩點(diǎn)半至五點(diǎn)

地點(diǎn)：173藝術(shù)空間

參與人員：劉芳，盧思捷，楊楠，乙烯，沙煒，袁佳，娜娜，張一天，超人，啟浪的三位浪人，小白，王庸庸，劉童鞋，老三，waiting等共17人，影片放映完畢，大家在主持人的帶領(lǐng)下開始了半小時(shí)左右的交流討論，進(jìn)行了一輪的自我介紹之后，討論內(nèi)容主要有以下議題

1，首先對這個(gè)劇的戲劇形式進(jìn)行了一些討論

沙煒：戲劇形式與海派清口有點(diǎn)相似，覺得剛開始意識(shí)流一樣的形式比較有趣，像開花一樣，以人物為核心，不斷的繞圈開出一朵漂亮的花，非常欣賞其表現(xiàn)形式和敘事的多樣化

楊楠：用相聲的方式表達(dá)了臺(tái)灣的現(xiàn)狀

乙烯：以心路歷程為主線，形散而神不散

張：這種形式在相聲上有專業(yè)術(shù)語，叫“外插花”

2，對于跑題的目的有人認(rèn)為是為了確立臺(tái)灣的一種文化敗景，也有人覺得是一種本我與自我的分裂，中間中場休息的目的也是為了制造一種分裂，調(diào)節(jié)大家的審美疲勞

3，王庸庸和張一天等對該劇是否是相聲劇進(jìn)行了一番的討論，張表示這可以認(rèn)為是新的相聲劇，相聲并沒有死亡，其形式被廣泛的運(yùn)用在其他的表演藝術(shù)中，可以認(rèn)為是“泛相聲”，并以昆曲京劇為例進(jìn)行交流。

4，關(guān)于此劇吸引人的目的以及劇中珠子所代表的意義

老三：表象中的幽默和樂趣

張一天（以下稱張）：劇中的故事能吸引人往下看嗎，體現(xiàn)了中國人“俗”的特點(diǎn)，一個(gè)故事尤其是傳奇故事往往更能夠吸引人

老三：珠子代表了貪婪和占有，造成了以后的迷失

湖工浪人之一：吸引人的時(shí)期時(shí)代性，是對社會(huì)的諷刺，時(shí)代給予了人過多的欲望

張：這部分可上升到對工業(yè)性的反思

老三：故事構(gòu)架反應(yīng)了整個(gè)臺(tái)灣或者說臺(tái)北的現(xiàn)狀

張：能看出時(shí)代的影子，同時(shí)也能看出武漢的影子來，中間也有著對城市進(jìn)程中環(huán)境的反思。具有時(shí)代性但有超越了時(shí)代性本身

老三：藝術(shù)不僅僅只是藝術(shù)

沙煒：以易卜生的作品為例，說明了社會(huì)問題劇、一些不沉重亦不深刻的劇更能吸引人，其次就是形式有趣的劇

討論時(shí)間約為半小時(shí)，之后主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

記錄員：waiting

第二篇：活動(dòng)記錄

主題班隊(duì)活動(dòng)記錄記錄

上下學(xué)期班隊(duì)活動(dòng)的大主題是“我學(xué)校添光彩”和“我會(huì)生活”

上學(xué)期班隊(duì)活動(dòng)記錄

我是文明小天使主題班隊(duì)活動(dòng)

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生從小具有高尚的道德情操，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人。

3、爭當(dāng)文明少先隊(duì)員

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、排練好演出的節(jié)目。

2、制作好課件。

3、每名隊(duì)員剪好一只紅帆船。

三、活動(dòng)過程。

（一）隊(duì)會(huì)開始儀式。

（二）活動(dòng)展開。

1、請欣賞春光小隊(duì)的表演。（情境表演。）

2、我們環(huán)保小隊(duì)介紹地球的環(huán)境及被破壞的情況。

3、保護(hù)環(huán)境從我做起：

主持人甲：是啊，生活在清潔的衛(wèi)生的環(huán)境里，我們才能心情舒暢地學(xué)習(xí)、工作和生活。

主持人乙：看，我們的校園多美。下課了同學(xué)們都去操場上活動(dòng)，咦，乒乓球臺(tái)那兒生了什么事？讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

（情境演示打乒乓球。）

①白鴿小隊(duì)的四名男生表演下課后在乒乓球臺(tái)邊掙搶而玩不成的經(jīng)過。

一女生：他們四個(gè)玩得開心嗎？怎樣才能玩得開心？（隊(duì)員個(gè)別發(fā)言，發(fā)表各自見解。）女生：剛才隊(duì)員們說的你們同意嗎?請你們以后按大家說的去做。

②四名男生表演相互謙讓，開心地打乒乓球。

表演結(jié)束后，四人齊：要互相謙讓，才能玩得開心。

4、主持人甲：在校園里，我們要爭做文明的小天使，那么要校外呢？請聽快樂大隊(duì)給大家?guī)淼墓适隆缎↓埡图鸭选贰?/p>

①快樂小隊(duì)的三名隊(duì)員演講故事《小龍和佳佳》。

②快樂小隊(duì)的代表：隊(duì)員們，聽了這個(gè)故事，你明白了什么？（隊(duì)員們自由發(fā)言。）③快樂小隊(duì)的代表：大家說得對！讓我們來念一念這首兒歌。（播放幻燈：乘車船，要買票，不爭搶，不吵鬧，主動(dòng)讓座思想好，幫助老幼風(fēng)格高。）

5、主持人乙：接下來為大家展示的是愛心小隊(duì)。（三句半表演《共創(chuàng)文明新天地》。）

8、主持人甲：少先隊(duì)員們，我們應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，學(xué)做文明的小天使。主持人乙：讓我們揚(yáng)起文明的風(fēng)帆，描繪出美好的明天！

貼帆船：全中隊(duì)少行隊(duì)員按次序?qū)⒎吃谥黝}旁，拼成一朵文明花。）

9、主持人甲：在這個(gè)文明的社會(huì)中，人人都要從小講文明，有禮貌。

主持人乙：讓我們一起唱響《咱們從小講禮貌》，把言語融入行動(dòng)之中。

（三）輔導(dǎo)員講話。

（四）呼號(hào)。

安全在我心

一、活動(dòng)目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

（二）交通知識(shí)競賽（搶答形式）

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會(huì)。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（五）課外延伸

請你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

第三篇：活動(dòng)記錄格式

活動(dòng)記錄格式（3步走）

第一部分：（通常可一段概括）導(dǎo)語，寫明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員及活動(dòng)內(nèi)容（名稱、主題、形式）。

第二部分：正文，寫明活動(dòng)流程（按時(shí)間先后開展），或活動(dòng)內(nèi)容（平行開展）。

1、活動(dòng)形式：（詳細(xì)介紹每項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則或以何種形式怎樣開展）

2、活動(dòng)形式：

??? 要求：詳略得當(dāng)，綜述客觀，切忌感情色彩濃厚、過于抒情。注：正文是記錄的核心，一般占較大篇幅，應(yīng)較為詳細(xì)，目的即為，使未參加者看后亦

可想象出活動(dòng)開展的情形。

第三部分：總結(jié)，寫明活動(dòng)效果、影響和意義 注：

1、需關(guān)注每項(xiàng)活動(dòng)的開展情況

2、影響意義包括兩方面：

①對宣傳的主題；

②對社團(tuán)的發(fā)展。

★活動(dòng)記錄的寫作重在培養(yǎng)：耐心、細(xì)心、認(rèn)真、公文寫作能力及觀察力。其中觀察力，就要求我們注重細(xì)節(jié)、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及問題所在。

它包括對事和對人兩方面，① 有一定對事情的觀察力基本就可以完成一份活動(dòng)記錄，它可算為業(yè)務(wù)能力。但我們目標(biāo)

不應(yīng)停在此處，②學(xué)會(huì)觀察人才是進(jìn)入社會(huì)進(jìn)一步也是更實(shí)際的需要，.可算為情商的范疇，有助于建立良好的人際關(guān)系，而這又是在社會(huì)中發(fā)展極為重要的。

希望大家可以通過各種形式活動(dòng)逐步培養(yǎng)這些能力，并將其用于生活交往中，看到實(shí)際的收獲！

★曾看到一本書上說，具備兩種能力的員工可以較快得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)：

一、很能說；二，很能寫

活動(dòng)記錄等各類應(yīng)用文書的寫作可以培養(yǎng)大家“寫”的能力；

“說”，則是看商務(wù)及生活中的交流溝通能力。而活動(dòng)是結(jié)交朋友一較好的機(jī)會(huì)，要大膽跟大家溝通、找到合適的話題。此外不妨參加一些較為正式的比賽，譬如演講賽、辯論賽等，這是對膽量和口才的雙重鍛煉！

第四篇：活動(dòng)記錄

活動(dòng)記錄

時(shí)間：2013年5月20日

地點(diǎn)：美豐社區(qū)恒晟小區(qū)

參加人員：社區(qū)副主任張慧玲、民政專干馬香菊、社區(qū)工作

人員趙雪萍、米科力古力、王曉輝、史艷芬 活動(dòng)內(nèi)容：

1、《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法實(shí)施方案》的要求

2、《關(guān)于加強(qiáng)城市生活無著的流浪乞討人員救助管理的通告》

第五篇：活動(dòng)記錄

定向幫帶青年教師

為了促進(jìn)國家改革示范校建設(shè)，9月13日下午，學(xué)校召開了骨干教師會(huì)議，書記沈桂花、教導(dǎo)處主任毛明忠、實(shí)訓(xùn)處主任劉柏林和麻城市三河鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、骨干教師等25人參加了會(huì)議。

會(huì)議由教導(dǎo)處主任毛明忠主持，從開學(xué)伊始的學(xué)校教育教學(xué)改革的新氣象、新面貌中看到學(xué)校教師發(fā)展的機(jī)遇，闡明會(huì)議的目的就是希望骨干教師能夠更好地發(fā)揮骨干示范作用。

一是聽取了教導(dǎo)處毛明忠主任就我?？冃ЧべY考核中關(guān)于學(xué)科帶頭人、骨干教師考核方案的解讀，希望各位骨干教師了解學(xué)校教學(xué)改革方案，積極投身于學(xué)校教育教學(xué)改革中來，使自己有更大的成長。

二是劉柏林主任就前兩學(xué)年的骨干教師考核情況作了通報(bào)，說明在學(xué)校骨干教師考核中，存在材料提交不完全的情況，就骨干教師管理辦法中需要注意的幾個(gè)方面做了解釋，同時(shí)就如何發(fā)揮骨干教師作用的幾個(gè)方面工作也進(jìn)行了說明。

加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)綁帶，積極承擔(dān)學(xué)校“青藍(lán)工程”中對新教師、青年教師的指導(dǎo)任務(wù)，在備課、上課、教研等方面開展指導(dǎo)工作。發(fā)揮帶頭示范作用，在師德方面做好青年教師的身教老師，在工作過程中做好骨干教師的示范，在工作任務(wù)特別是國家改革示范校建設(shè)任務(wù)承擔(dān)上擔(dān)負(fù)教學(xué)之余的工作方面做好示范等；主動(dòng)承擔(dān)教育科研、課程建設(shè)的研究工作，帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)向前進(jìn)。骨干教師將要在10-11月間安排學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范課、觀摩課任務(wù)，教科室、教導(dǎo)處、實(shí)訓(xùn)處、信息中心將會(huì)提前打招呼，希望做好準(zhǔn)備，上好示范課。青年教師的幫帶指導(dǎo)意向近日安排，請各位了解青年教師的情況，有目的有意向地聯(lián)系幫帶工作。新學(xué)年的骨干教師考核將要提交上學(xué)年的材料，請大家及時(shí)做好材料的復(fù)印整理，提交考核所需材料。

最后沈桂花書記就骨干教師的作用談到資料的積累，肯定在座的各位的優(yōu)秀成績，同時(shí)也指出在過去的骨干教師考核中存在的問題，也希望各位教師進(jìn)一步發(fā)揮骨干示范作用，做好資料積累和整理，高度重視骨干教師的帶頭作用和考核工作，在學(xué)校教學(xué)改革和國家改革示范校建設(shè)中做出更好的成績。