第一篇：青年志愿者“手拉手心連心”團(tuán)隊素質(zhì)拓展活動方案

第五屆校園學(xué)生青年志愿者

“手拉手·心連心”團(tuán)隊素質(zhì)拓展活動方案

一、活動背景：

晉江市校園學(xué)生青年志愿者“手拉手〃心連心”團(tuán)隊素質(zhì)拓展活動是在我市共青團(tuán)和青年志愿者協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)組織下，由我市中學(xué)學(xué)校共青團(tuán)和我市青年志愿者校園服務(wù)總隊聯(lián)合會、中學(xué)（一般為完中）青年志愿者服務(wù)總隊聯(lián)合共同承辦的一項“品牌化”校園青年志愿者交流活動。通過舉辦素質(zhì)拓展游戲，引導(dǎo)志愿者對團(tuán)隊協(xié)作精神和為人處事道理的認(rèn)識，提高志愿者的思想認(rèn)識，開拓志愿者的視野。其活動內(nèi)容和活動形式不斷創(chuàng)新豐富，活動舉辦的機(jī)制也不斷地完善，得到各校青年志愿者的肯定，成為了晉江各校青年志愿者熔煉團(tuán)隊精神和建設(shè)的溝通交流平臺。

二、活動主題：

我成長 我快樂

三、活動目的：

（1）在校園中弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，號召廣大學(xué)生青年積極參與志愿服務(wù)活動。

（2）熔煉校園學(xué)生青年志愿者團(tuán)隊精神，提高校園學(xué)生青年志愿者團(tuán)隊協(xié)作能力。

（3）倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)校園學(xué)生青年志愿者對中華傳統(tǒng)美德的理解，確保校園學(xué)生青年志愿者在社會作個好公民，家做個好孩子，在校做個好學(xué)生。

（4）引導(dǎo)學(xué)生青年志愿者樹立遠(yuǎn)大理想，立志成材、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，堅定信念，為建設(shè)幸福新晉江做積極貢獻(xiàn)。

（5）開拓校園學(xué)生青年志愿者的視野，促進(jìn)校際間青年志愿者隊伍的溝通和交流，全面提高校園青年志愿者的綜合素養(yǎng)，更好地服務(wù)于校園和社會。

四、舉辦單位：

（1）主辦：團(tuán)市委青年志愿者協(xié)會團(tuán)委會

（2）承辦：青年志愿者服務(wù)總隊

五、活動籌備工作小組及職責(zé)：

（1）總協(xié)調(diào)：

協(xié)調(diào)：

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次活動的整體統(tǒng)籌，指導(dǎo)各工作組各項工作開展。

（2）聯(lián)絡(luò)組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動主持人和活動當(dāng)天相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的邀請工作，以及

聯(lián)系活動參與團(tuán)隊參加人數(shù)統(tǒng)計；活動當(dāng)天負(fù)責(zé)活動進(jìn)程的整體的協(xié)調(diào)和控制工作。

（3）財務(wù)組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動物資的采購和活動參加人員的餐飲安排以及活動財務(wù)收支的核算工作。

（4）場務(wù)組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的設(shè)計和布臵；活動當(dāng)天協(xié)助主持人控制音響和燈光以及分發(fā)活動道具。

（5）安保組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動當(dāng)天現(xiàn)場安全和活動場地進(jìn)出人員的控制。

（6）接待組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動當(dāng)天參與人員和活動嘉賓的引導(dǎo)和接待。

（7）宣傳組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動前期的宣傳，聯(lián)系各方媒體；活動當(dāng)天負(fù)責(zé)現(xiàn)

場照相和攝影。

備注：以上成員僅是工作組的主要負(fù)責(zé)人員，各工作組主要負(fù)責(zé)人可適當(dāng)自行增加成員或由總協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)人進(jìn)行安排；各工作組需要根據(jù)活動實際情況，提前做好本組工作方案的預(yù)案；各工作組“分工不分離”，相互之間相互配合。

六、參加對象及名額分配

（1）參加對象：各中學(xué)青年志愿者服務(wù)總隊優(yōu)秀學(xué)生青年志愿者。

（2）名額分配：（原則上全體參加人員不多于200名）

（3）以上名額分配僅是各中學(xué)青年志愿者服務(wù)總隊必須落實到位的人數(shù)，各中學(xué)青年志愿者服務(wù)總隊可根據(jù)本總隊的實際情況，提前申請增加名額，主辦方根據(jù)各中學(xué)申請的先后順序和可參加人員的實際承受量做出響應(yīng)調(diào)整。

七、活動準(zhǔn)備：

（1）團(tuán)市委、青年志愿者協(xié)會提前下發(fā)活動通知文件至各校，各校在活動前三天內(nèi)將參加活動的學(xué)生青年志愿者個人和參加人員總數(shù)反饋青年志愿者協(xié)會，青年志愿者協(xié)會根據(jù)反饋情況，提前做好相關(guān)的物質(zhì)準(zhǔn)備和其它安排。

（2）團(tuán)委會提前一個禮拜向?qū)W校借好活動場地和活動接待室以及相關(guān)的設(shè)備（音箱、話筒等），青年志愿者協(xié)會在活動前五天內(nèi)設(shè)計好活動場地布臵方案（必須考慮安全保障），并在活動前一天中午前布臵好活動現(xiàn)場。

（3）青年志愿者協(xié)會、年志愿者協(xié)會至少提前兩天采購好活動開展的相關(guān)物資，各項物資盡量以贊助和借用為主，盡可能節(jié)省資金，但需要確保質(zhì)量；另外餐飲安排需提前四天（注意餐飲安全）確定。

（4）青年志愿者協(xié)會、青年志愿者協(xié)會提前七天聯(lián)系和確定好活動主持方案和活動主持人；活動主持方案要注重貫徹本次活動主題的指導(dǎo)思想；活動主持人必須擁有主持類似本活動的經(jīng)驗。

（5）活動前一天，活動籌備工作組全體成員要組織召開全體成員會議，強(qiáng)調(diào)好活動當(dāng)天的各項工作的具體落實方案，為活動當(dāng)天的活動質(zhì)量作出保證；另外，活動主持人也必須提前一天到場熟悉，青年志愿者協(xié)會、毓英中學(xué)青年志愿者協(xié)會選派不少于30名志愿者和主持人開展活動定向（類似彩排）。

八、開展活動：

（1）活動時間：2012年12月1日全天，報到時間為上午八點三十至上午九點，活動時間為上午九點十分至下午四點，報到地點和活動地點均在毓英中學(xué)，活動承辦方要全程負(fù)責(zé)引導(dǎo)和接待。

（2）活動內(nèi)容安排：團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)致辭、領(lǐng)導(dǎo)講話、志愿者代表講話、互動游戲、志愿者代表總結(jié)。

（3）活動過程中，活動現(xiàn)場禁止人員出入，一切聽從現(xiàn)場總監(jiān)（屆時由聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人擔(dān)任）和主持人的指揮，主持人和現(xiàn)場總監(jiān)在現(xiàn)場指揮前，務(wù)必提前作好溝通。

（4）活動當(dāng)天中午12：00，承辦方組織全體參加人員到食堂吃飯，吃飯時間為一個小時，吃完后，全部必須全部回到活動場地；組織過程注意秩

序。

（5）下午四點，志愿者代表總結(jié)后，全體參加人員集體合影留念，活動結(jié)束。

九、其它事項

（1）本次活動的經(jīng)費由青年志愿者協(xié)會、青年志愿者協(xié)會共同承擔(dān);經(jīng)費預(yù)算另附；活動工作組務(wù)必保證開支合理、節(jié)約。

（2）活動籌備工作組務(wù)必根據(jù)本方案要求的指定時間做好相關(guān)的工作組工作計劃，各工作組相互之間相互配合，共同推進(jìn)活動的圓滿成功。

（3）本方案未盡事宜，待活動批準(zhǔn)后，由籌備工作組補(bǔ)充。

共青團(tuán)委員會青年志愿者服務(wù)總隊

2012年11月1日

第二篇：青年志愿者“手拉手心連心”團(tuán)隊素質(zhì)拓展活動方案

第五屆校園學(xué)生青年志愿者

“手拉手·心連心”團(tuán)隊素質(zhì)拓展活動方案

一、活動背景：

晉江市校園學(xué)生青年志愿者“手拉手〃心連心”團(tuán)隊素質(zhì)拓展活動是在我市共青團(tuán)和青年志愿者協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)組織下，由我市中學(xué)學(xué)校共青團(tuán)和我市青年志愿者校園服務(wù)總隊聯(lián)合會、中學(xué)（一般為完中）青年志愿者服務(wù)總隊聯(lián)合共同承辦的一項“品牌化”校園青年志愿者交流活動。通過舉辦素質(zhì)拓展游戲，引導(dǎo)志愿者對團(tuán)隊協(xié)作精神和為人處事道理的認(rèn)識，提高志愿者的思想認(rèn)識，開拓志愿者的視野。其活動內(nèi)容和活動形式不斷創(chuàng)新豐富，活動舉辦的機(jī)制也不斷地完善，得到各校青年志愿者的肯定，成為了晉江各校青年志愿者熔煉團(tuán)隊精神和建設(shè)的溝通交流平臺。

二、活動主題：

我成長 我快樂

三、活動目的：

（1）在校園中弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，號召廣大學(xué)生青年積極參與志愿服務(wù)活動。

（2）熔煉校園學(xué)生青年志愿者團(tuán)隊精神，提高校園學(xué)生青年志愿者團(tuán)隊協(xié)作能力。

（3）倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)校園學(xué)生青年志愿者對中華傳統(tǒng)美德的理解，確保校園學(xué)生青年志愿者在社會作個好公民，家做個好孩子，在校做個好學(xué)生。

（4）引導(dǎo)學(xué)生青年志愿者樹立遠(yuǎn)大理想，立志成材、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，堅定信念，為建設(shè)幸福新晉江做積極貢獻(xiàn)。

（5）開拓校園學(xué)生青年志愿者的視野，促進(jìn)校際間青年志愿者隊伍的溝通和交流，全面提高校園青年志愿者的綜合素養(yǎng)，更好地服務(wù)于校園和社會。

四、舉辦單位：

（1）主辦：團(tuán)市委 青年志愿者協(xié)會 團(tuán)委會

（2）承辦：青年志愿者服務(wù)總隊

五、活動籌備工作小組及職責(zé)：

七、活動準(zhǔn)備：

（1）團(tuán)市委、青年志愿者協(xié)會提前下發(fā)活動通知文件至各校，各校在活動前三天內(nèi)將參加活動的學(xué)生青年志愿者個人和參加人員總數(shù)反饋青年志愿者協(xié)會，青年志愿者協(xié)會根據(jù)反饋情況，提前做好相關(guān)的物質(zhì)準(zhǔn)備和其它安排。

（2）團(tuán)委會提前一個禮拜向?qū)W校借好活動場地和活動接待室以及相關(guān)的設(shè)備（音箱、話筒等），青年志愿者協(xié)會在活動前五天內(nèi)設(shè)計好活動場地布臵方案（必須考慮安全保障），并在活動前一天中午前布臵好活動現(xiàn)場。

（3）青年志愿者協(xié)會、年志愿者協(xié)會至少提前兩天采購好活動開展的相關(guān)物資，各項物資盡量以贊助和借用為主，盡可能節(jié)省資金，但需要確保質(zhì)量；另外餐飲安排需提前四天（注意餐飲安全）確定。

（4）青年志愿者協(xié)會、青年志愿者協(xié)會提前七天聯(lián)系和確定好活動主持方案和活動主持人；活動主持方案要注重貫徹本次活動主題的指導(dǎo)思想；活動主持人必須擁有主持類似本活動的經(jīng)驗。

（5）活動前一天，活動籌備工作組全體成員要組織召開全體成員會議，強(qiáng)調(diào)好活動當(dāng)天的各項工作的具體落實方案，為活動當(dāng)天的活動質(zhì)量作出保證；另外，活動主持人也必須提前一天到場熟悉，青年志愿者協(xié)會、毓英中學(xué)青年志愿者協(xié)會選派不少于30名志愿者和主持人開展活動定向（類似彩排）。

八、開展活動：

（1）活動時間：2012年12月1日全天，報到時間為上午八點三十至上午九點，活動時間為上午九點十分至下午四點，報到地點和活動地點均在毓英中學(xué)，活動承辦方要全程負(fù)責(zé)引導(dǎo)和接待。

（2）活動內(nèi)容安排：團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)致辭、領(lǐng)導(dǎo)講話、志愿者代表講話、互動游戲、志愿者代表總結(jié)。

（3）活動過程中，活動現(xiàn)場禁止人員出入，一切聽從現(xiàn)場總監(jiān)（屆時由聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人擔(dān)任）和主持人的指揮，主持人和現(xiàn)場總監(jiān)在現(xiàn)場指揮前，務(wù)必提前作好溝通。

（4）活動當(dāng)天中午12：00，承辦方組織全體參加人員到食堂吃飯，吃飯時間為一個小時，吃完后，全部必須全部回到活動場地；組織過程注意秩

第三篇：開展手拉手、心連心活動方案

XX開展“手拉手共謀林區(qū)新發(fā)展、心連心共建和諧大家庭”活動實施方案

我站根據(jù)XX林黨發(fā)【2012】XX號文件要求，為促進(jìn)我站各民族職工、群眾共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同發(fā)展繁榮，我站決定在全站各族干部職工、群眾中開展“手拉手共謀林區(qū)新發(fā)展、心連心共建和 諧大家庭”活動，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表’’重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以迎接黨的十八大為契機(jī)。促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、實現(xiàn)我站區(qū)各族職工群眾共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展為根本任務(wù)，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系，推動管護(hù)站各族職工手拉手、心連心，和睦相處、和衷共濟(jì)，為林業(yè)局創(chuàng)新發(fā)展和社會和諧做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動主題

手拉手共謀管護(hù)站新發(fā)展、心連心共建和諧大家庭

三、活動內(nèi)容

1、開展宣傳教育活動。組織管護(hù)站干部職工開展黨的民族理論、民族政策、宗教政策、國家民族區(qū)域自治制度的宣傳教育；深入開展?jié)h族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間相互離不開的宣傳教育；宣傳管護(hù)站黨組織為各族職工群眾大辦好事實事的舉措，使各族干部群眾看到當(dāng)前林區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨的難得歷史機(jī) 1 遇和美好發(fā)展前景，引導(dǎo)他們倍加珍惜來之不易的發(fā)展成就、倍加珍惜團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，引導(dǎo)各族干部群眾樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，為加快發(fā)展、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、維護(hù)穩(wěn)定做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2、開展實踐活動。管護(hù)站要通過大力開展民族團(tuán)結(jié)實踐活動，使各族干部群眾深刻感受到民族團(tuán)結(jié)的重要性，激發(fā)各族干部群眾更加堅定自覺地維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。我站要認(rèn)真組織、各族職工要積極參與各項實踐活動，實踐活動的形式及內(nèi)容。

四、實施步驟與方法

（一）學(xué)習(xí)宣傳教育階段（6月10日—6月20日）

我單位進(jìn)行黨的民族理論、政策、民族區(qū)域自治法的的學(xué)習(xí)，力爭通過學(xué)習(xí)教育階段，使干部的民族理論政策水平有明顯提升。具體安排如下：

1、動員部署（6月20日—6月31日）。召開動員大會安排部署主題活動，使各族干部群眾統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確開展教育活動的必要性和重要性。我站要充分利用宣傳欄、板報、等宣傳陣地進(jìn)行宣傳，懸掛以創(chuàng)新發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)為主題內(nèi)容的橫幅，通過組織“一堂民族課”、“一首民族歌”、“一段民族舞”等豐富多彩的文化活動擴(kuò)大宣傳教育面，提高各族干部群眾參與率。

2、學(xué)習(xí)教育（7月1日—8月20日）。各單位要根據(jù)實際，采取集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，對各族職工群眾進(jìn)行黨的民族理論、民族政策和民族區(qū)域自治法等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育活動。學(xué)習(xí)內(nèi) 2 容：中央民族工作會議精神經(jīng)驗交流會和自治區(qū)第九次黨代會精神；《內(nèi)蒙古黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、內(nèi)蒙古黨委宣傳部、自治區(qū)民委關(guān)于在全區(qū)各族干部群眾中繼續(xù)開展馬克思主義民族觀和黨的民族政策宣傳教育活動的通知》；學(xué)xxx自治區(qū)黨委關(guān)于加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)邊疆穩(wěn)定的一系列重要指示精神，會議文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神。

（二）實踐活動階段（6月21日—8月20）

1、深入基層一線，解決實際問題。

我單位建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系困難少數(shù)民族職工 “一幫一”的制度。并形成長效機(jī)制。開展“扶貧幫困”、“金秋助學(xué)”、“全面扶持”等工作。在主題活動期間，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入各族群眾之中，與群眾面對面開展一次談心活動

2、深入基層群眾，開展結(jié)對幫扶。

我管護(hù)站在活動期間，組織本單位、本部門的黨員干部到結(jié)對幫扶民族職工對象家中，開展“一幫

一、送溫暖”活動，要在普遍幫扶的基礎(chǔ)上，幫扶困難少數(shù)民族職工群眾。在活動期間，與被幫扶群眾至少見面一次，了解群眾所思所盼，積極爭取為群眾解決實際困難。真正把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)落實到實際行動中。

（三）總結(jié)階段（8月21日—8月31日）

1、對“手拉手共謀林區(qū)新發(fā)展、心連心共建和諧大家庭”主題活動進(jìn)行全面總結(jié)。我站寫出總結(jié)上報林業(yè)局黨委統(tǒng)戰(zhàn)部。

2、我管護(hù)站高度重視此項活動，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，結(jié)合實際、3 精心組織，切實抓好這項工作，努力把本單位的民族工作提高到新的水平，以促進(jìn)管護(hù)站的團(tuán)結(jié)、互助、和諧、穩(wěn)定，為林業(yè)局創(chuàng)新發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

XXXXXXXX管護(hù)站 2012年6月18日

第四篇：青年志愿者協(xié)會團(tuán)隊拓展活動策劃書

青年志愿者協(xié)會團(tuán)隊拓展活動策劃書

一、活動背景：

隨著社會的發(fā)展，不知從何時起，一些傳統(tǒng)游戲漸漸從人們的視野中消失，網(wǎng)絡(luò)游戲、電子游戲這些虛擬空間占據(jù)了我們大量的休閑生活。為了讓我們的同學(xué)進(jìn)一步了解現(xiàn)實生活中的自己與身邊的同學(xué)。提高團(tuán)隊成員之間的默契與團(tuán)隊成員之間彼此的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。讓我們整個團(tuán)隊在工作中能更加具有凝聚力。同時在整個活動過程中團(tuán)隊成員之間除了同心協(xié)力共同合作之外還要有成員之間與團(tuán)隊之間的競爭意識，這樣才能更好的激發(fā)出每個成員的潛力，讓整個團(tuán)隊在呈現(xiàn)逐一中蓬勃向上的活力，培育出屬于自己的團(tuán)隊文化，同時讓這種團(tuán)隊氛圍與團(tuán)隊文化去影響每一個成員，讓我們每一個成員在工作與學(xué)習(xí)中能夠更加的協(xié)調(diào)，更加默契，讓團(tuán)隊創(chuàng)造出最佳的團(tuán)隊組織績效

二、活動主題：

在活動中重拾童年，在合作中尋求突破

三、活動目標(biāo):

感受童年那份天真，做最純最真的自己

深化團(tuán)隊內(nèi)部溝通，探尋團(tuán)隊發(fā)展方向

四、主要負(fù)責(zé)人

參與者：院青協(xié)成員

五、活動時間：2011年6月1日

六、活動地點：學(xué)校大操場

七、活動具體流程

先將全部隊員平均分為數(shù)組，每隊選出以隊長帶領(lǐng)大家，為了能夠向大家傳遞信息和工作人員交涉。

1）合力吹汽球

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)

人數(shù)：每組限六人

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）

游戲方法：

1.分兩組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破

4.兩組同時進(jìn)行，按規(guī)則最早完成的隊伍獲勝，另一組一定要做完，給鼓勵獎。

2）交換名字

內(nèi)容：這個游戲乃在于考驗人們的習(xí)性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。方法：

1人數(shù)在 10 個人最適合2參加者圍成一個圓圈坐著。

3圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。4以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。5當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”??

6當(dāng)自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

7最后剩下的一個人就是勝利者。

3）蒙眼作畫

目的：增強(qiáng)大家的思維邏輯能力

所有隊員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。

要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西（如人臉、機(jī)器貓）畫在紙上。完成后，讓隊員摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓隊員從中挑選出他們自己畫的那幅。

4）撞拐

目的：增強(qiáng)大家的競爭意識

玩游戲的時候單腿著地，用雙手把另一條腿搬起來，大家

互相撞擊對方，看誰的力氣大能把對方撞倒誰就贏了。

5）抽陀螺

玩時先將鞭子的繩在陀螺上繞幾下，然后用勁把陀螺放在較平的場地上，讓鋼珠著地旋轉(zhuǎn)，玩者應(yīng)用鞭子抽打，使其不停地旋轉(zhuǎn)。進(jìn)行初賽和復(fù)賽，最終以轉(zhuǎn)的時間最長者為勝利者，并頒發(fā)獎品。

6）踩氣球

一組出2－3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

7）接歌比賽

以小隊為單位每隊的歌曲的最后一個字為另一對所接歌曲的首字，時限為5秒，超時者懲罰。

八、經(jīng)費預(yù)算

陀螺：50氣球：20獎品：50

總計：120

九、活動備注

1一切行動聽指揮，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范，正確使用道具與器材，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

2認(rèn)真學(xué)習(xí)活動規(guī)則，了解活動秩序。

3做好充足的心理準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)

4衣著較為寬松的運(yùn)動服，鞋為耐磨運(yùn)動鞋

第五篇：“手拉手,心連心”心理活動方案

“手拉手，心連心”大型心理活動方案

【活動目的】

通過一系列的心理團(tuán)體游戲，增進(jìn)禪港兩地學(xué)生之間的交流和合作。讓他們體驗彼此信任，團(tuán)體合作所帶來的快樂與成功。

【活動對象】

香港及本校初二級學(xué)生共144位

【活動時間】50分鐘 【活動場地】禮堂 【活動準(zhǔn)備】

1、人員分配：

主持人及指導(dǎo)老師（指導(dǎo)“蜈蚣競走”游戲及小組分享）

2、所需道具：筆記本電腦、音響、歡快的背景音樂、無線話筒、秒表（6個）。

3、對本校學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

4、場地布置：騰出空曠的場地，事先畫好起跑線和終點線，并劃分好六個小組活動的場地。

【活動流程】

第一環(huán)節(jié)：熱身兔子舞

目的：讓學(xué)生打破緊張的心理，調(diào)動學(xué)生對本次活動的興趣，起到熱身的作用。時間：10分鐘 游戲程序：

1、將所有同學(xué)排成兩列（左邊一列比右邊一列多8人），在歡快的音樂背景中跑步圍成里外兩個圈。

2、播放兔子舞音樂，請部分同學(xué)示范兔子舞的舞步。

3、邀請所有同學(xué)將雙手搭在前面同學(xué)的雙肩上，跟著音樂節(jié)奏一起跳兔子舞。

4、主持人站在中間為他們發(fā)口號：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳三下。注意事項：

1、事先對本校部分學(xué)生進(jìn)行兔子舞步培訓(xùn)。

2、要及時鼓勵那些沒有參與的同學(xué)，如果還是不愿意參與，根據(jù)自愿原則處理。

第二環(huán)節(jié)：信任坐

目的：打破學(xué)生之間的隔閡，增進(jìn)隊員之間的融洽和信任。時間：10分鐘 游戲程序：

1、在兔子舞音樂結(jié)束后，展示PPT。請所有學(xué)生兩腳靠攏并齊，把自己的腳尖頂在前面隊友的腳后根部位。

2、當(dāng)主持人喊“坐下”時，緩緩地坐在身后隊員的大腿上，最后筑成兩座堅固的“萬里長城”。

3、坐下之后，可讓學(xué)生喊出相應(yīng)的口號，例如齊心協(xié)力、親如一家。

4、堅持一分鐘結(jié)束游戲。注意事項：

1、確保每個學(xué)生的腳尖都頂在前面隊友的腳后根部位。

第三環(huán)節(jié) 蜈蚣競走 目的：

1、增進(jìn)學(xué)生之間的感情，進(jìn)行言語與肢體的交流與合作。

2、培養(yǎng)學(xué)生之間的協(xié)作能力，讓學(xué)生意識到團(tuán)隊合作的重要性。

3、讓學(xué)生充分體驗競爭與合作帶來的快樂。時間：20分鐘 游戲程序：

1、通過“口香糖，粘多少”的小游戲?qū)⑺型瑢W(xué)分為6各組，每組24個同學(xué)。并將各小組安排到起跑位置。

2、宣布游戲規(guī)則：全組學(xué)生排成一列縱隊蹲下，把雙手搭在前面同學(xué)的腳踝上，組成一條“大蜈蚣”。當(dāng)主持人下達(dá)“開始”的口令時，大蜈蚣向前行進(jìn)，并開始計時。每組第一人到達(dá)終點線即為比賽結(jié)束。強(qiáng)調(diào)：比賽過程中手不許斷開，斷開了就留在原地迅速接好再一起繼續(xù)前進(jìn)，否則視為失敗。

3、各組利用5分鐘的時間選好隊長，以縱隊方式排好并練習(xí)“大蜈蚣”跑動。

4、進(jìn)行“蜈蚣競走”比賽，用時最少的組獲勝。

5、宣布用時最少的小組，并安排各小組分享游戲感想。注意事項 ：

1、活動要有一定的空間，事先布置好場地。

2、分組時盡量讓本校學(xué)生分散到每個組。

3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)所帶小組手?jǐn)嚅_時，指導(dǎo)老師讓該小組留在原地迅速接好再前進(jìn)。

4、形成相互鼓勵、相互信任的氛圍非常重要。指導(dǎo)老師要及時給予適當(dāng)?shù)墓膭?，讓每個小組都爭取到達(dá)終點。

第四環(huán)節(jié) 活動分享點評（10分鐘）

1、小組分享：各小組指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生圍坐成一圈進(jìn)行分享?？梢蕴岬膯栴}：

（1）最后順利完成“蜈蚣競走”，你認(rèn)為是什么使你們的小組成功？（2）你們小組是否遇到了什么問題？你們是怎么克服的？

（3）如果小組成員能夠協(xié)調(diào)配合，這個活動是不是更容易完成？為什么？（4）在剛剛的游戲中，你感受最深的是什么？ 要點：團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)合作，彼此信任等

注意事項：鼓勵每個學(xué)生多發(fā)言，老師可根據(jù)活動中具體出現(xiàn)的問題進(jìn)行分享。

2、活動點評

在這個活動中，不僅需要每個人都有靈敏轉(zhuǎn)動的技巧，更重要的是全組成員的默契配合。這個活動能培養(yǎng)大家的合作性，盡管我們來自不同學(xué)校，但我們彼此信任，為共同的目標(biāo)努力，一起品嘗勝利的歡樂。注：活動點評后可進(jìn)入自由交流，互贈紀(jì)念品環(huán)節(jié)。