第一篇：《海倫凱勒自傳》讀后感

《海倫凱勒自傳》讀后感

海倫凱勒的《假如給我三天光明》鼎鼎大名，弟弟也曾買過(guò)一本。放在家中許久，可惜我對(duì)炒的火熱的東西沒(méi)太大興趣，從未想過(guò)去翻看一下?？墒强吹剿淖詡鳎覅s產(chǎn)生了好奇心，她是怎樣從一個(gè)又盲又聾的殘障孩子成長(zhǎng)為一個(gè)人類歷史上首個(gè)拿到文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人呢？

她需要克服怎樣的困難才能完成哈佛大學(xué)克里夫?qū)W院的學(xué)業(yè)，又是以怎樣的堅(jiān)毅成為了影響世界的人——20世紀(jì)美國(guó)十大偶像之一呢？

在她19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒和疾病奪去了她的視力和聽(tīng)力。從此，她完全生活在自己的世界里。所幸，在她7歲的時(shí)候安妮·莎莉文老師來(lái)到了她的身邊，從此與她一路相伴。可以說(shuō)，沒(méi)有莎莉文老師就沒(méi)有今天的海倫凱勒。因此，我更注重的是她的自傳中莎莉文老師寫(xiě)的幾份關(guān)于海倫的學(xué)習(xí)報(bào)告。

莎莉文老師最初見(jiàn)到的小海倫凱勒，自私、性情暴躁、沒(méi)有教養(yǎng)。她付出極大的耐心，愛(ài)心，用在手心寫(xiě)字的方式開(kāi)始了海倫的學(xué)習(xí)之路。但是，只憑著這樣的學(xué)習(xí)方式對(duì)于一些抽象概念還是無(wú)法理解，比如說(shuō)水。海倫和莎莉文老師的描述中都有關(guān)于終于理解“水”這一詞的描述?！齻儊?lái)到井邊，剛好有人在打水，于是莎莉文老師握住她的手放在井里緩緩壓出來(lái)的水中，海倫感覺(jué)到水在手中流動(dòng)的感覺(jué)，那一刻她終于理解了什么是“水”。這種理解和發(fā)現(xiàn)對(duì)她來(lái)說(shuō)無(wú)異于用另一種方式重見(jiàn)世界，因此，海倫對(duì)學(xué)習(xí)的熱情極大增加了。

但人生之路不總是一帆風(fēng)順的。在她12歲的時(shí)候她自己構(gòu)想了一個(gè)故事，莎莉文老師鼓勵(lì)她寫(xiě)下來(lái)。她寫(xiě)下來(lái)并寄給了一位她極為尊重的人。后來(lái)這個(gè)故事發(fā)表了，在這時(shí)卻被發(fā)現(xiàn)跟另一個(gè)作家的作品幾乎一樣，小小年紀(jì)的她背上了抄襲的罪名。除了莎莉文老師沒(méi)有人理解她和相信她，她陷入了極度自卑和懷疑自己的情緒中。甚至她不敢再動(dòng)筆，因?yàn)樗繉?xiě)了什么都在懷疑和擔(dān)心有沒(méi)有和別人寫(xiě)的一樣，會(huì)不會(huì)又被人懷疑抄襲別人。幸好莎莉文老師不斷的鼓勵(lì)她，她終于走出了心理的陰霾。

再后來(lái)她開(kāi)始試著用嘴巴來(lái)說(shuō)出語(yǔ)言，而不是再通過(guò)在手心寫(xiě)字的方式。在她和莎莉文老師的共同努力下，在付出了辛勤的汗水和淚水后，她們又一次成功了。

她的故事再次驗(yàn)證了一句古語(yǔ)：自助者、天助之；自助者，人助之！

第二篇：《海倫凱勒自傳》讀后感

《海倫凱勒自傳》讀后感

海倫凱勒是美國(guó)著名的盲聾女作家、教育家。海倫凱勒在她出生十九個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)樯?，失去了寶貴的聽(tīng)力與視力，所以她成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。七歲時(shí)，安妮.沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。她不像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅(jiān)持不懈，在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫(xiě)了《我生命的故事》,成了一位出色的演說(shuō)家。

海倫凱勒的故事給我很深的觸動(dòng)，盡管這已經(jīng)不是我第一次這本書(shū)，但是每次讀，我的感受都不盡相同。或許其他人也有同感吧。

馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。”我很是贊同。在海倫凱勒身上我們能夠?qū)W到的實(shí)在太多了，她的不屈不撓的意志，她對(duì)生命的熱愛(ài)，她的奉獻(xiàn)精神，她的理想，無(wú)不觸動(dòng)我們的心靈。

海倫凱勒有著常人難以想象的意志力，想象一個(gè)人在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流幾乎不可能，因?yàn)槊恳粭l出口都已向他緊緊關(guān)閉。但是，海倫是個(gè)奇跡。海倫反復(fù)練習(xí)著，失敗和疲勞使她心力憔悴，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人竟為此流下過(guò)絕望的淚水?？墒撬冀K沒(méi)有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說(shuō)出“爸爸”“媽媽”“妹妹”。

也許，對(duì)于有著健康的身體，沒(méi)有疾病困擾的我們，很難切身體會(huì)到海倫的那份艱辛，但是，我們可以從字里行間體會(huì)到：海倫的成功是建立在淚水與汗水基礎(chǔ)之上的，她從未放棄過(guò)自己。她是何等堅(jiān)強(qiáng)！我們無(wú)論是在工作，學(xué)習(xí)還是生活中都會(huì)碰到大大小小的挫折與磨難，我們要得到成功和歡樂(lè)就必須能夠承受痛苦和挫折。而我們則要不斷鼓勵(lì)自己對(duì)自己說(shuō)“我能行”，要認(rèn)真用心地、堅(jiān)持不懈地不斷努力。這是對(duì)我們的磨練，也是我們必經(jīng)的成長(zhǎng)過(guò)程。適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。所以挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！倍鳛榉e極分子的我們更要學(xué)會(huì)直面挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)生存之道。就拿我自己來(lái)說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)之后，我積極地去學(xué)生會(huì)，分團(tuán)委面試，但是由于個(gè)性比較靦腆，很遺憾的落選了。但是，我沒(méi)有放棄，而是選擇了競(jìng)選班委，經(jīng)過(guò)一學(xué)年鍛煉，我拓寬了人際關(guān)系網(wǎng)，同時(shí)也提高了我的辦事能力，有了良好的群眾基礎(chǔ)，感受到為同學(xué)服務(wù)的樂(lè)趣和那份責(zé)任感。

同時(shí)，從海倫的事跡中，我們感悟到生命的珍貴，作為大學(xué)生的我們，要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛(ài)生命，關(guān)心自己和家人。眾所周知生命是所有活動(dòng)的基礎(chǔ)，如果失去了生命，那么生活和生存將是一句空話，無(wú)從談起。了解生活常識(shí)，掌握生活技能，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，關(guān)心他人和集體，樹(shù)立正確的生活目標(biāo)，這對(duì)于我們身邊的每一個(gè)都非常重要，輕松愉的生活環(huán)境不僅可以愉悅心情，還能提高我們的工作效率。我們還要學(xué)習(xí)生存知識(shí)，保護(hù)珍惜生態(tài)環(huán)境，關(guān)心社會(huì)和自然，強(qiáng)化生存意志，提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力。我們不僅要自己生活的好，還有和大自然和諧相處，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。在學(xué)校里，我們接觸最多的就是同學(xué)，我們待的最多的地方就是宿舍，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在外學(xué)習(xí)，更加要好好保重自己，確保自己的生命安全，不讓家里的父母親人擔(dān)心。這是我們的義務(wù)，也是我們對(duì)身邊的人的責(zé)任。在海倫凱勒凱勒成了卓越的社會(huì)改革家之后，她到美國(guó)各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問(wèn)多所醫(yī)院，慰問(wèn)失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授予美國(guó)公民最高榮譽(yù)–總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。海倫把一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了全世界人民的尊敬。她的高尚品質(zhì)令人欽佩，我們作為中共黨員，更要貫徹黨的宗旨：全心全意為人民服務(wù)。平時(shí)，對(duì)待同學(xué)熱情大方，當(dāng)他們有不懂的地方向我尋求幫助時(shí)，我會(huì)樂(lè)意耐心地和他們，作為生活委員的一年里，我總是關(guān)心同學(xué)，時(shí)時(shí)與他們談心聊天。當(dāng)他們生病時(shí)，給予關(guān)心和力所能及的照顧。當(dāng)然，以后的日子里我會(huì)一如既往的這樣干下去。課余時(shí)間我能和同學(xué)融為一片，也經(jīng)常和老師交流，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。另外，積極參與班級(jí)，院與校舉辦的活動(dòng)，平時(shí)熱心的為同學(xué)、老師、班級(jí)乃至學(xué)校服務(wù)做事，關(guān)心社會(huì)生活與國(guó)家的進(jìn)步，我喜歡通過(guò)看新聞，閱讀報(bào)刊的方式來(lái)了解更多的時(shí)事政治。

當(dāng)然還有善良的沙利文老師，她的耐心和善意成就了海倫凱勒，可以說(shuō)，沒(méi)有沙利文的引導(dǎo)，海倫凱勒也許就迷失在自己的那片天地，不敢走出來(lái)，與這個(gè)美好世界擦身而過(guò)，優(yōu)秀教師在學(xué)生面前，應(yīng)該是一座四季常青的高山，教師擁有深厚的知識(shí)功底，淵博的專業(yè)和非專業(yè)的知識(shí)。知識(shí)的魅力是無(wú)窮的，學(xué)生的無(wú)邊求知欲，讓學(xué)生對(duì)老師有著極高的期望，教師的知識(shí)水品高低影響著學(xué)生的求知欲，影響著學(xué)生的前程。教師的影響力有能看見(jiàn)的，還有看不見(jiàn)的，不僅在課堂上，更多的是在課外。大學(xué)是我們積累知識(shí)的最佳場(chǎng)所，因?yàn)榇髮W(xué)不僅有著大量的書(shū)籍儲(chǔ)備，更重要的是它提供了我們實(shí)踐的場(chǎng)所。在我們進(jìn)入大學(xué)之后，我們深刻感受到大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍和之前的不同，大學(xué)里面充斥著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，我們沐浴在這種環(huán)境中，接受輔導(dǎo)員的關(guān)懷，老師們的教導(dǎo)，強(qiáng)烈的求知欲使得我們更加堅(jiān)定了努力汲取知識(shí)的決心。

海倫·凱勒是一個(gè)讓我們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)該得到永世流傳，以對(duì)我們的生命給予最必要的提醒。我想，在以后的日子里，我會(huì)時(shí)刻以海倫凱勒的事跡鞭策自己，珍愛(ài)生命，努力學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)，抓緊機(jī)會(huì)，提高各方面的能力，全面發(fā)展自己，同時(shí)嚴(yán)格以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，奮力向前，為建設(shè)更加和諧，更加優(yōu)秀的班集體和校園而奮斗！

第三篇：海倫凱勒自傳讀后感

Comment on The story of my life

This summer holiday I have read Helen Keller’s “The story of my life”.I have read this article in Chinese class when I was in high school.This article impressed me.It told me how lucky we are.We should

appreciate that we are healthy.Healthiness is riches.So this time I read this article again.Whenever I read this article, compare with Helen Keller, I think we should treasure our life, God has given us sight so we can see a lot of good things, so we can know how beautiful this world is, so we can know how wonderful we can live in our colorful life.On June 27th, Helen Keller was born in a small town in America.Her life built an example to people , for she fight against her life all her life.Until she was a year and one half old Helen Keller was just like any other child.But changes are just around the corner.Helen lost seeing and hearing senses when she was only 19 months old due to a child fever.From that time until she was almost 7 years old Helen could communicate only by making signs with her hands.The young child had strong desires-She knew what she wanted to do.No one could stop her from doing it.When Helen was 6, her father let a blind teacher whose name is Anne Sullivan to teach her.Although it is a hard work, but Anne Sullivan want to challenge that.And at last, she won.Miss Sullivan taught Helen many things to read and write and even to use a typewriter.But most important, she taught Helen how to think.All day Miss Sullivan kept touching Helen's hand spelling words that gave Helen a language.In time Helen showed she could learn foreign Languages.She learned Latin, Greek, French and German.Helen was able to learn many things not just languages.She was never willing to leave a problem unfinished, even difficult problems in

mathematics.She also give her love to others.She sympathize with the children who are deaf or blind.She wanted to let them feel the power of

love.She’ll let them know, there’s someone who was noticing them.From the history of human beings, there’s many valued things in common.People all over the world can get force from Helen, for the spirit Helen had which can fight against the weak place we have.And it is the riches we have together.One can die at any moment, no matter how healthy or in what physical shape he is.As for this, Helen came across many instances.She had asked her friend what she had seen after taking a walk through the woods, and her friend replied, “Nothing in particular.” Her friend gave she this answer, because her friend become accustomed to see the routine of their surroundings, and her eyes only can be attracted by startling and

spectacular things.I think if we only have sight for 3 days we will give another answer.I appreciate Helen Keller.Her life is a miracle, she strongly face the difficulties which can destroy one’s mind of living.Her life is a tragedy, but the world in her heart is full of love.Her spirit will encourage all of us, forever.

第四篇：《海倫凱勒自傳》讀后感

生命是什么？我常常問(wèn)自己關(guān)于生命的問(wèn)題，我對(duì)生命充滿了好奇。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)思考，我認(rèn)為生命是一切，擁有生命就擁有一切，即使你一貧如洗，但是只要有生命，一切都會(huì)慢慢地?fù)碛?。因此，我開(kāi)始熱愛(ài)生命。由于我對(duì)生命充滿了好奇，母親便買了一本書(shū)送給我，目的就是讓我更加熱愛(ài)生活，順便讓我了解一下生命。那本書(shū)的名字是《海倫·凱勒自傳》，得到這本書(shū)后，我首先做的事是看封面，只見(jiàn)最上方寫(xiě)著六個(gè)大字：《海倫·凱勒自傳》。那幾個(gè)大字留給我的第一印象是——震撼！那幾個(gè)字是那么耀眼，它突出了海倫·凱勒一生中對(duì)生命的無(wú)限渴望！那幾個(gè)大字下方畫(huà)著一幅畫(huà)——海倫·凱勒正坐在長(zhǎng)椅上用雙手摸著一本寫(xiě)滿盲文的書(shū)！看到這些，我迫不及待地讀了起來(lái)……

一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)讀完了那本書(shū)。合上書(shū)，我嘆了一口氣回憶起那些片段，我感慨萬(wàn)千，感受到了生命的偉大！

這本書(shū)寫(xiě)的是海倫·凱勒出生在一個(gè)富裕的家中，可以說(shuō)是書(shū)香門第，父親是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的南軍上尉，海倫的母親是他的第二任太太，這個(gè)家中有六個(gè)成員，分別是海倫的父親、母親、妹妹、兩個(gè)哥哥和海倫。在海倫19個(gè)月時(shí)，因患病奇跡般好后，慢慢地失明和失聰了。從此，海倫生活在了無(wú)聲與無(wú)色的世界中。但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力與老師的幫助創(chuàng)造了她輝煌的一生。

回憶片刻，我又感悟了許多，也聯(lián)想到了其他身殘志堅(jiān)的人。比如：霍金、貝多芬……想到這些，我更加珍惜生命了。

讀了這本書(shū)后，我還感悟到：我們要珍惜生命、熱愛(ài)生命，努力奮斗，用自己的生命去創(chuàng)造出輝煌的一生。

第五篇：海倫凱勒自傳讀后感500字

在寒假就這幾天里，我認(rèn)真地讀了幾本書(shū)，其中《海倫凱勒自傳》這本書(shū)給我的印象特別深，引起了我無(wú)比的震撼。

一歲半的海倫凱勒因?yàn)樯?，失去了寶貴的聽(tīng)力與視力成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于考上了大學(xué)，最后成了一位出色的演說(shuō)家。

海倫自幼就有一個(gè)偉大的愿望，那就要建立一個(gè)盲人基金會(huì)?？既〈髮W(xué)后，她就一直在為創(chuàng)造基金會(huì)奔波，在她的生命里最美好就是助人。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒(méi)有她驚人的意志，沒(méi)有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是脆弱，怕累，碰到困難就想躲避。

海倫凱勒是個(gè)非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有一個(gè)為盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無(wú)法欣賞皎潔明月的清輝，無(wú)法用雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但她卻用心去體會(huì)，用心去感受人世間的真情。

讀了《海倫凱勒自傳》我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無(wú)比的震撼，我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、精益求精的精神。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話對(duì)海倫很合適。對(duì)所有殘疾或正常的人也很合適。讀書(shū)雖苦，但樂(lè)在其中。所以我選擇了讀書(shū)，活到老，學(xué)到老將伴我一生。在人生的旅途上，盡管人人盼望成功，無(wú)人喜歡失敗，但它們卻像孿生姐妹，永遠(yuǎn)在生活的舞臺(tái)上相伴共生。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂(lè)的音符。

“一份耕耘，一份收獲。”耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)??？前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香。”的豐碩成果。想一想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所獲得的！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么！