第一篇：讀海倫凱勒自傳有感

自由的心

——讀海倫.凱勒自傳《我的生活》《走出黑暗》有感

我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！?凱勒

夏日炎炎，酷暑難耐。窗欞下，檀木桌邊，品香茗一杯，閱好書(shū)一本。小扇輕搖，字里行間透著淡淡的墨香，清風(fēng)偷閱著手中的書(shū)冊(cè)，為這個(gè)夏日送來(lái)一縷少有的涼爽。

又一次捧起了《我的生活》與《走出黑暗》，再一次進(jìn)入了這段不凡的人生：海倫.凱勒，美國(guó)殘疾女作家，一位生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的女性。她2歲時(shí)因病失去了聽(tīng)力與視力，面對(duì)充滿了磨難的坎坷命運(yùn)，她表現(xiàn)出了超乎常人的毅力與頑強(qiáng)，在老師莎莉文及親友們的鼓勵(lì)與幫助下，她學(xué)會(huì)了盲文閱讀，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終考入哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并完成了數(shù)部自己的文學(xué)作品，甚至在不斷地摸索與學(xué)習(xí)中，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，進(jìn)而能上臺(tái)演講，并為慈善事業(yè)而四處奔走、奉獻(xiàn)終生，造福廣大殘疾人士。她，是人類(lèi)永遠(yuǎn)的驕傲。

合上書(shū)頁(yè)，看著桌邊那一本本早已積灰的中考復(fù)習(xí)資料，再看看桌上一本又一本的高中作業(yè)，心里不知為何浮起了一絲惆悵。

離開(kāi)曾經(jīng)的母校已經(jīng)一月有余，閑適的暑假也已過(guò)了大半。再過(guò)不久，我就要邁入高中的大門(mén)了，很快就要面對(duì)全新的環(huán)境與挑戰(zhàn)了，現(xiàn)在的這份自由突然變得那樣的可貴，想想自己將再次被書(shū)山題海鎖住身形，心里難免會(huì)有一點(diǎn)小小的失落。

面對(duì)應(yīng)試的局，我們無(wú)力拒絕，唯有盡力去下完這殘局。

突然想起海倫.凱勒，想起那個(gè)被禁錮在無(wú)聲黑暗中的生命，同樣面對(duì)無(wú)力拒絕的命運(yùn)，她沒(méi)有就此沉寂，而是盡力去適應(yīng)這坎坷的命運(yùn)，并且用自己的堅(jiān)強(qiáng)與刻苦，扼住了命運(yùn)的咽喉，奏出了生命的最強(qiáng)音！

命運(yùn)禁錮了她的身體，但是她卻用一顆自由的心，走出了一段不凡的人生。

反觀自己，同為女子，海倫在面對(duì)失明失聰?shù)拿\(yùn)時(shí)，堅(jiān)毅而又決絕；而我，曾經(jīng)夢(mèng)想著能在希望的云巔高歌我的旋律，現(xiàn)在只不過(guò)是面對(duì)著應(yīng)試的書(shū)山題海，便躊躇著，失落著，與海倫相比，真的有點(diǎn)可笑。

倚在陽(yáng)光下，靜靜地，我若有所悟：同樣的，書(shū)山題海能禁錮住我的身形，卻無(wú)法禁錮我自由的心靈。

而，接下來(lái)的三年，不會(huì)是命運(yùn)的再次安排，而是我為夢(mèng)想的助跑。

“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！倍叺牡驼Z(yǔ)，清晰、有力。

心向自由，心向夢(mèng)想。

翻開(kāi)作業(yè)本，我再次提筆，筆下勾畫(huà)了了的，不再是被編寫(xiě)的命運(yùn)，而是夢(mèng)想，我的夢(mèng)想。

晨風(fēng)中，飄飛的發(fā)絲遮蓋了我的視線，但我卻依舊能看見(jiàn)，明天的陽(yáng)光。

第二篇：讀海倫凱勒有感

海倫·凱勒在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望。

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。

然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

她還說(shuō)：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。

她說(shuō)：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖?！?/p>

“忘我就是快樂(lè)?！币蚨乙褎e人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)。

讀海倫凱勒有感

海倫凱了這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的感人的事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教育。

這本書(shū)記述了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫凱勒因?yàn)橐粴q半時(shí)發(fā)了一場(chǎng)高燒喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦。然而海倫凱勒并沒(méi)有屈服，在老師的幫助和教育下，他戰(zhàn)勝了身體上的殘缺，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了用手指“聽(tīng)話”,并掌握了五種文字。在海倫凱勒發(fā)燒過(guò)后的一天，老師在海倫凱勒的手心寫(xiě)了水這個(gè)字，海倫凱勒不知怎麼搞的，總是沒(méi)法記下來(lái)。這時(shí)，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，蘇利文老師又在海倫凱勒的手心，寫(xiě)下水這個(gè)字，從此海倫凱勒就牢牢記住了。后來(lái)，老師又讓他用手摸老師的嘴巴，感受嘴型的變化。漸漸地，他學(xué)會(huì)了說(shuō)話。

她告訴我們：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造造一個(gè)屬于自己的繽紛世界！

讀海倫凱勒有感

幾天前，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目叫《海倫凱勒》，讀了她的故事，我深受感動(dòng)，受益匪淺。我十分敬佩她那鍥而不舍、持之以恒、不屈不撓的奮斗精神及她對(duì)知識(shí)的渴望。

1880年，誕生在美國(guó)的小海倫在一歲半時(shí)因一場(chǎng)重病導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰。一個(gè)一歲半的孩子與有聲有色的世界隔絕了，她是多磨得想喊一聲爸爸、媽媽?zhuān)嵌嗝聪胂硎芡g人能享受的快樂(lè)，雖然此時(shí)的她是一個(gè)又盲又聾又啞的人，但他心中依然充滿了對(duì)知識(shí)的渴望及對(duì)美好未來(lái)的向往

在小海倫感到最無(wú)助的時(shí)候，沙利文老師出現(xiàn)了。她教海倫拼寫(xiě)單詞，是海倫重新找到了生命的希望！

海倫凱勒靠觸覺(jué)學(xué)習(xí)，靠觸覺(jué)生活，因?yàn)樗裁匆部床灰?jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，但她眼中的世界比現(xiàn)實(shí)還美麗，她耳中的聲音比現(xiàn)實(shí)還婉轉(zhuǎn)。他整天生活在一個(gè)怎么也走不出去的黑色盒子里，卻能充分地感覺(jué)到生命的美好！

海倫凱勒走完了他坎坷的一生，靠的是堅(jiān)持。他以持之以恒、鍥而不舍得精神奮斗了一生，從今往后，我們要學(xué)習(xí)海倫凱勒這種不屈不撓的精神，用海倫凱勒沒(méi)有的明亮的眼睛去探索大自然，去探索世界！

讀海倫凱勒有感

文/王曉

感動(dòng)來(lái)得那么真切，十幾年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)可是人類(lèi)的極限？你會(huì)告訴我不是的，你用你那不屈不撓的精神度過(guò)了你87年的無(wú)光的人生，單，它卻來(lái)得那么精彩。我似乎聽(tīng)到了你興奮地吶喊聲，瑯瑯的讀書(shū)聲。你有一雙比我們更明亮的眼睛，拿就是你的心，你用你的心找到了上帝給你代開(kāi)的另一扇門(mén)。也許你每天都在被黑暗折磨，也許你也曾放棄過(guò)……也許沒(méi)有那么多的也許，一切只是你有厄運(yùn)打不垮的信念！

第三篇：讀海倫凱勒有感

篇一：讀海倫凱勒有感

今天，我讀了一篇很感人的書(shū)，書(shū)名叫做《海倫凱勒》。

海倫才剛看到世界一年多，就被黑暗之神奪取了光明，被聲音之神奪取了聽(tīng)力，從此，海倫又聾又瞎，生活在一個(gè)既沒(méi)有聲音又沒(méi)有光明的世界中。

讀到這里，我默默地流著淚：“小海倫真可憐，上帝把她的聽(tīng)力視力，這兩扇窗戶，都給關(guān)閉了，她對(duì)外界一無(wú)所知，整天生活在黑暗無(wú)聲的世界中，生不如死，可是她仍不懈追求，不懈探究，最終成為偉人?！?/p>

我想：這如果換做是我，不要說(shuō)信心了，我可能連她的千分之一都不如吧，因?yàn)槲壹扔新?tīng)力又有很好的視力，所以，我要更加努力的學(xué)習(xí)。比起她來(lái)，我是不是更幸運(yùn)呢？

海倫凱勒拼命的學(xué)習(xí)，去努力去奮斗，從學(xué)字母開(kāi)始，每一個(gè)單詞都要用手去摸索，去感知。而我呢，只要睜開(kāi)眼睛一看就可以明白了。海倫卻要費(fèi)很大的力氣才能學(xué)到東西，我只要費(fèi)其十分之一，不，二十分之一就可以熟練的掌握了，所以比起她來(lái)我是不是更幸運(yùn)些呢？

海倫日夜不停的摸索，以至于她的手指都磨出了血，雖然知道“字”了，但是對(duì)于這個(gè)“字”這句話寫(xiě)的是什么樣子的事物，是什么顏色，怎樣的好看，她卻會(huì)發(fā)出怎樣的聲音還是一無(wú)所知的。而我呢，睜眼一看，側(cè)耳一聽(tīng)，便知道了，當(dāng)然也比他了解的深刻了。所以比起她來(lái)我是不是更幸福呢？

這是肯定的，毫無(wú)疑問(wèn)的，不容置疑的，我比海倫幸運(yùn)，比海倫幸福！所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭(zhēng)取做一個(gè)國(guó)家的棟梁，社會(huì)的人才！

篇二：讀海倫凱勒有感

讀了《海倫。凱勒》這本書(shū)后，我被主人公海倫那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深感動(dòng)。

海倫。凱勒是美國(guó)舉世聞名的人。她是一位又聾又啞的小女孩，但是在蘇利文女士的幫助下海倫走出了黑暗的枷鎖，戰(zhàn)勝了自己，而且還幫助了許多殘疾人，海倫到死都想著怎么幫助殘疾人。

我們跟這位美國(guó)名人確實(shí)差很遠(yuǎn)，可是她仍堅(jiān)持不懈，她用一生的經(jīng)歷詮釋了一句話 ——“ 殘疾 ” 不等于 “ 無(wú)能 ”。這是多么頑強(qiáng)的精神啊！

這位偉大的名人使我想起了薛玉霜阿姨。薛玉霜阿姨兩歲失去了身體的 “ 支柱 ”，可是她沒(méi)有灰心，吃飯練字、上學(xué)練字，一刻也不停歇。她想用身體其他部分來(lái)補(bǔ)充現(xiàn)在的不足，皇天不負(fù)有心人，她終于會(huì)寫(xiě)字了，不僅如此，她還獲得了獎(jiǎng)牌。

在生活中，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她們，我們四肢健全，能寫(xiě)字能畫(huà)畫(huà)……可是，我們擁有這些東西，讓這些用到有用的地方了嗎？我們四肢健全難道就不如她們嗎？不，只要我們努力，就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)她們。記得上學(xué)期，媽媽給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班，我高興極了，在畫(huà)畫(huà)班上老師教的有幾個(gè)地方我老是畫(huà)不好，當(dāng)我有些灰心的時(shí)候，我想到了海倫，想到了薛玉霜阿姨，于是我努力地聽(tīng)老師講的 畫(huà)畫(huà)要領(lǐng)，然后認(rèn)真反復(fù)琢磨、思考、練習(xí)。最后我的畫(huà)畫(huà)水平有了很大提高，受到別人的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。

朋友們，我相信只要付出努力，就一定會(huì)有想不到的收獲。

篇三：讀海倫凱勒有感

《 海倫凱勒》寫(xiě)得是一個(gè)感人肺腑的故事。我一口氣讀完了他，從中受到了許多教益。

這本書(shū)記敘了美國(guó)盲聾女作家，教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受得痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的幫助下、她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話……二十四歲，他以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。此后，她把畢生精力投入給世界盲人、聾人利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

一個(gè)盲人能取得這么大的成就，令人十分驚訝。如果海倫屈服于不幸得命運(yùn)那么她將成為可憐而又愚昧的寄生者。然而他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，走完了人生道路，并為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)。

海倫的一生，是不平凡的，她給予人們最大的鼓舞使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨，我讀了這本書(shū)，常常問(wèn)自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和毅力，難到對(duì)于我們這些健康人就沒(méi)有啟示嗎？

我看完書(shū)后，深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，總有些人以為條件差呀、困難多呀作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些苦難是多么微不足道呀！一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡得力量，去努力、去拼搏，就一定會(huì)成功。

這些日子，我常常深思一個(gè)問(wèn)題：人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿的回答。

第四篇：讀《海倫凱勒》有感

讀《海倫凱勒》有感

《海倫凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。

這本書(shū)記敘了美國(guó)聾盲女作家，教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是不可想象，不可忍受的痛苦。然而，海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽(tīng)話”并掌握了五種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈弗大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入到為世界盲人利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家政府的贊揚(yáng)。

一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。她用驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，并為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)，成了一個(gè)知識(shí)淵博的人。海倫凱勒是個(gè)非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有一個(gè)為盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無(wú)法欣賞皎潔明月的清輝，無(wú)法用雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但她卻用心去體會(huì)，用心去感受人世間的真情。

我們的人生門(mén)路還很長(zhǎng)，但不容許被蹉跎；我們能看到的還很多，但不容許被忽略；我們能聽(tīng)到的東西還很多，但不許被跳過(guò)。否則，統(tǒng)統(tǒng)就真的只剩下一瞬間了！熟悉的東西每每容易被忽略，要是我們都能像海倫海倫。凱勒一樣，那生活中美好的東西該有何其多呀！

五年級(jí):林湘婷

第五篇：讀海倫凱勒有感（本站推薦）

讀海倫凱勒有感

五

（二）陳嘉瑋

如果你雙耳失聰，那將聽(tīng)不到叮叮咚咚的流水聲，聽(tīng)不到夏天知了的叫聲......如果你雙目失明,將看不到五彩的晚霞,看不到自己親人的樣子……那你如果雙耳失聰雙目失明,那你的世界將是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂?？墒怯心敲匆粋€(gè)人，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，她就是美國(guó)著名的女作家——海倫.凱勒.這篇文章主要講了海倫.凱勒在一歲半時(shí),一場(chǎng)大病給她帶來(lái)了雙目失明,雙耳失聰?shù)臑?zāi)難,在沙利文老師的熱情鼓舞和精心指導(dǎo)下,海倫.凱勒如饑似渴地摸讀盲文,抄寫(xiě)單詞,她經(jīng)過(guò)艱苦的努力,使自己說(shuō)話能力和別人沒(méi)什么兩樣,她大學(xué)畢業(yè)以后,決心像自己的老師那樣為更多和自己一樣的人服務(wù).我的心一陣顫抖,海倫.凱勒才一歲半時(shí),她就雙目失明,雙耳失聰,她將如何生活下去呀!如果我是她,早對(duì)生活失去信心了,而她卻沒(méi)有,反而更加努力的開(kāi)始學(xué)習(xí),她拼命摸盲文,拼單詞，以至小小的手指頭都摸出血來(lái)了，要知道，她可是殘疾人啊!她的意志是那樣的堅(jiān)定。就這樣，她學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，還學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”,我驚訝極了。她還十分樂(lè)觀，她有時(shí)在林中漫步，有時(shí)和朋友們玩耍、嬉戲，她在想象中感受著這個(gè)世界。海倫十歲時(shí),她去聾啞學(xué)校學(xué)說(shuō)話,她夜以繼日地努力著,直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止,她每天堅(jiān)持地練習(xí)、練習(xí)......這使她的說(shuō)能力和一般人沒(méi)什么兩樣。不僅如此，她還考上了大學(xué)，她決心像自己的老師那樣，把愛(ài)傳遞給更多的人。

讀海倫.凱勒的故事,是我明白了:有志者,事竟成。如果我們要成為她這樣的人，豈不是更容易嗎？

五

（二）陳嘉瑋