第一篇：屯升小學(xué)少年宮圖書閱覽工作計(jì)劃

屯升小學(xué)少年宮圖書閱覽室活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，可以使課堂教學(xué)得以延伸，課堂知識得到拓展、豐富和深化，也讓師生感受書籍所給予的潛移默化的感染與熏陶。對于學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。為此，我校利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書室中的知識來充實(shí)自己。

二、活動(dòng)內(nèi)容

以閱讀指導(dǎo)為主，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，開闊視野，增長知識，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操，最終學(xué)會讀書，喜歡讀書。

三、具體措施

1、規(guī)范圖書管理，提高服務(wù)質(zhì)量。

樹立“以人為本，主動(dòng)服務(wù)”的管理理念，科學(xué)地管理好圖書室的借閱工作，增加圖書的流通量，進(jìn)一步充實(shí)各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

⑴管好用好圖書資料，為教育教學(xué)服務(wù)。對新購的各種類型的書刊資料，用科學(xué)的方法進(jìn)行分類編目與管理。

⑵根據(jù)學(xué)生的興趣、文化程度，結(jié)合學(xué)校的主題活動(dòng)，及時(shí)推薦書籍，并指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫讀書筆記、如何摘好文摘卡，提高學(xué)生的閱讀素質(zhì)。

2、開展讀書活動(dòng)，營造書香校園。

(1)指導(dǎo)學(xué)生選擇好書。開展讀書指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實(shí)知識，更新認(rèn)識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。

(2)定期進(jìn)行好書、新書推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書活動(dòng)導(dǎo)向。

四、活動(dòng)辦法：

1、每周二、周四為自由開放日，有讀書興趣的學(xué)生都可參加。12、以班級為單位，各指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)借閱。

五、保障措施

1、班級成立讀書小組，組長為學(xué)生圖書管理員，并承擔(dān)本班讀書小組的管理工作。

2、學(xué)生圖書管理員在閱讀周內(nèi)肩負(fù)圖書管理職責(zé)，聽從學(xué)校圖書管理員要求。

3、凡進(jìn)入圖書閱覽室人員必須遵守相關(guān)制度，嚴(yán)禁發(fā)生私自帶書出圖書閱覽室等事件。

4、各班指導(dǎo)老師，多鼓勵(lì)學(xué)生參與讀書活動(dòng)。

5、學(xué)生在閱讀時(shí)要嚴(yán)格遵守安全要求，保持有秩序進(jìn)出。

六、活動(dòng)時(shí)間

每周二下午6：40——7：20

每周四下午6：40——7：20

（以上時(shí)間為自由開放日時(shí)間）

七、活動(dòng)成果

1、每月開展一次讀書活動(dòng)。如演講比賽、手抄報(bào)、知識競賽等。

2、每月開展一次讀書成果知識講座。

3、每月開展一次讀書筆記或摘錄筆記成果展。

（以上活動(dòng)時(shí)間錯(cuò)開進(jìn)行）

第二篇：鄉(xiāng)村少年宮圖書閱覽活動(dòng)計(jì)劃

鄉(xiāng)村少年宮閱讀小組活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)意義：

課外閱讀是最經(jīng)常、最直接的語文實(shí)踐，也是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料，增強(qiáng)語言沉淀，提高讀書能力。同時(shí)，課外閱讀也是語文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是提高語文教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效方法。

二、活動(dòng)目的：

培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的讀書方法，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

本學(xué)期將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，包括背誦古詩、文學(xué)作品點(diǎn)評；名家名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。在內(nèi)容上，教師 要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)以及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準(zhǔn)，內(nèi)容要涵蓋知識、科技、文學(xué)等各個(gè)門類，突出文學(xué)性強(qiáng)的特點(diǎn)。

四、活動(dòng)對象：興趣小組成員。

五、活動(dòng)時(shí)間：每周五第六節(jié)課

六、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書室

七、主要措施：

1.指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當(dāng)小書迷。2.懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。

3.玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，收獲成功，感受快樂，學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運(yùn)用一些好詞佳句。

5.做摘錄或欣賞性閱讀筆記。

6.突出古詩背誦，加強(qiáng)古詩詞的背誦。拓展背誦空間，如現(xiàn)代、當(dāng)代的散文經(jīng)典，名著片段等，讓學(xué)生廣泛積累。

7.開展有關(guān)活動(dòng)。如：課前讀書。每節(jié)語文課開始，讓一名學(xué)生把閱讀收集的名人名言、格言警句、新人新事作為內(nèi)容，集體朗讀。利用自習(xí)或閱讀課有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行各項(xiàng)比賽活動(dòng)，如“我是小小朗讀者”、“讀書知識賽”、“故事會”、“佳作欣賞”等。

8、各班級所需要的課外讀物，由任課老師負(fù)責(zé)借閱、歸還。在兩個(gè)星期內(nèi)統(tǒng)一歸還。

9、中午圖書室開放時(shí)間，由學(xué)校圖書室小管理員和當(dāng)天值日教師負(fù)責(zé)監(jiān)督管理。

少年宮課外閱讀小組小結(jié)

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生應(yīng)“學(xué)會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位，“閱讀興趣小組小結(jié)?！弊x書，尤其是讀好書，是與先哲的一種對話，亦是滌蕩心靈、塑造完美人格、提高文化品味的一個(gè)重要途徑。樂讀者，可嗅得墨香；善讀者，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量。”也如新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新所言：“理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的人文教育，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！笨梢婇喿x對于教育的作用之大了。

本學(xué)期開展的少年宮課外閱讀興趣小組，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際作出相應(yīng)調(diào)整。著力讓學(xué)生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從中獲得廣博的人文知識，包括中國豐富的文史知識，從中激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

一、以興趣為基點(diǎn)，樂于知書

俗話說“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。按照活動(dòng)計(jì)劃，我們先通過學(xué)校宣傳、班級報(bào)送、師生互動(dòng)等方式進(jìn)行宣傳及篩選，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性，為后面活動(dòng)的開展鋪好路，通過前期強(qiáng)勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)課外閱讀計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在活動(dòng)伊始，我們便組織學(xué)生參觀圖書室、了解圖書分類、介紹較為典型的文學(xué)名著，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動(dòng)的語言來“熏”他們。在活動(dòng)過程中，我們也不乏舉辦些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中習(xí)得合作探究，豐富小組生活。

二、以品讀為支柱，勤于閱書

授之以漁，指導(dǎo)閱讀。小學(xué)中年級學(xué)生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別。有些學(xué)生對文字類的經(jīng)典不感興趣，有些學(xué)生則對圖畫十分喜愛。因此，在活動(dòng)中，我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動(dòng)態(tài)。巧借繪本，快樂閱讀。三年級學(xué)生還未脫離“稚氣”，對文學(xué)修養(yǎng)的提高又十分渴望。我們主要引導(dǎo)學(xué)生閱讀有插圖的經(jīng)典，并知道學(xué)生學(xué)會觀察插圖，學(xué)會文圖結(jié)合，學(xué)會想象與提升思想內(nèi)涵。

三、以筆記為翅膀，閱有所得

筆記，是每一位閱讀者的必備品。本次活動(dòng)要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。通過展示，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書習(xí)慣的自覺形成。此外，將閱讀與寫作緊密結(jié)合起來。學(xué)生撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達(dá)出來，真正做到學(xué)有所思，思有所悟。

總之，這學(xué)期少年宮閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學(xué)生。同時(shí)，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對閱讀的認(rèn)識及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，也為書香校園的形成盡些微力量。

第三篇：班級圖書閱覽工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了營造積極、健康、文明的書香校園，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，班級根據(jù)學(xué)校要求，開展了讀書活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)到：讀書豐富自我！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

3、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫作能力。

三、讀書口號：“讀書豐富自我！”

四、準(zhǔn)備階段

1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、制定讀書計(jì)劃書：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，推薦一些書目，在家長幫助下制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

必讀書目：《安徒生童話》、《格林童話》、《一年級同步閱讀》

選讀書目：《十萬個(gè)為什么》、《100個(gè)榜樣故事》

3.倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀，建設(shè)班級特色圖書角推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。學(xué)生自己從家里帶書（每人不少于二本），適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

4、大手拉小手，共享讀書樂：

在家：父母與孩子一起看書、同看一本書，家長和孩子一起聊聊書的內(nèi)容，嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘目捶ā；丶冶ＷC半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中2篇文章。

在校：老師指導(dǎo)閱讀，介紹一些讀書方法。每周背兩首兒童詩，每天中午花十分鐘熟讀，周二、周四背誦。遵循走進(jìn)教室就看書的要求，規(guī)定每天中午12點(diǎn)半到1點(diǎn)鐘為看書時(shí)間。

每天上午課前十分鐘，舉辦“大手拉小手，共享讀書樂”，以“我會講——”“我最喜歡——”活動(dòng)介紹書及里面的內(nèi)容，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

5、每個(gè)學(xué)生在老師或家長的幫助下填寫好課外閱讀量儲蓄卡等。

6、根據(jù)讀書情況進(jìn)行相關(guān)評比、表揚(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)?？梢悦總€(gè)星期召開與閱讀主題相關(guān)的班級讀書交流活動(dòng)以及展評活動(dòng)，如講故事、識字小博士評比等等。

五、活動(dòng)階段

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃

1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天閱讀不得少于半小時(shí)，并做好閱讀記錄（每天檢查）。

2、做好宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng)

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。比較優(yōu)秀的作文、讀書筆記在班內(nèi)閱讀。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄下來，做好每天的摘錄和評價(jià)。

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

5、利用黑板報(bào)、古詩背誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

6、開展家庭讀書活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

（三）總結(jié)評比

1、開展講故事演講比賽，朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動(dòng)，讀后感寫作比賽。

2、定期進(jìn)行班級評比，每月評選出“閱讀紅花”、“背誦紅花”、“寫作紅花”。

第四篇：班級圖書閱覽工作計(jì)劃

班級圖書閱覽工作計(jì)劃(精選多篇)

一、指導(dǎo)思想：

為了營造積極、健康、文明的書香校園，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，班級根據(jù)學(xué)校要求，開展了讀書活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)到：讀書豐富自我！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

3、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫作能力。

三、讀書口號：“讀書豐富自我！”

四、準(zhǔn)備階段

1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、制定讀書計(jì)劃書：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，推薦一些書目，在家長幫助下制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

必讀書目：《安徒生童話》、《格林童話》、《一年級同步閱讀》

選讀書目：《十萬個(gè)為什么》、《100個(gè)榜樣故事》

3.倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀，建設(shè)班級特色圖書角推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。學(xué)生自己從家里帶書，適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

4、大手拉小手，共享讀書樂：

在家：父母與孩子一起看書、同看一本書，家長和孩子一起聊聊書的內(nèi)容，嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘目捶??；丶冶ＷC半個(gè)小時(shí)的閱讀

時(shí)間。

每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中2篇文章。

在校：老師指導(dǎo)閱讀，介紹一些讀書方法。每周背兩首兒童詩，每天中午花十分鐘熟讀，周二、周四背誦。遵循走進(jìn)教室就看書的要求，規(guī)定每天中午12點(diǎn)半到1點(diǎn)鐘為看書時(shí)間。

每天上午課前十分鐘，舉辦“大手拉小手，共享讀書樂”，以“我會講——”“我最喜歡——”活動(dòng)介紹書及里面的內(nèi)容，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

5、每個(gè)學(xué)生在老師或家長的幫助下填寫好課外閱讀量儲蓄卡等。

6、根據(jù)讀書情況進(jìn)行相關(guān)評比、表揚(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)?？梢悦總€(gè)星期召開與閱讀主題相關(guān)的班級讀書交流活動(dòng)以及展評活動(dòng)，如講故事、識字小博士評比等等。

五、活動(dòng)階段

宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃

1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天閱讀不得少于半小時(shí)，并做好閱讀記錄。

2、做好宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。

實(shí)施行動(dòng)

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級圖書角，學(xué)生之間和

班級間學(xué)生互相交換看書等。比較優(yōu)秀的作文、讀書筆記在班內(nèi)閱讀。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄下來，做好每天的摘錄和評價(jià)。

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

5、利用黑板報(bào)、古詩背誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

6、開展家庭讀書活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)，再由家長每周將課外

閱讀情況做簡單簽署。

總結(jié)評比

1、開展講故事演講比賽，朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動(dòng)，讀后感寫作比賽。

2、定期進(jìn)行班級評比，每月評選出“閱讀紅花”、“背誦紅花”、“寫作紅花”。

學(xué)校圖書閱覽工作計(jì)劃 鐵力市第一小學(xué)

為了做好工作，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)知識和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。切實(shí)抓好圖書閱覽的“建、配、管、用”的工作，加強(qiáng)圖書閱覽室的管理和建設(shè)，發(fā)揮圖書閱覽室在學(xué)校教育教學(xué)中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書閱覽室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

一、指導(dǎo)思想：

以“新教育基礎(chǔ)”之“新文化”為抓手，著重以課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱

覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴(kuò)大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務(wù)教育教學(xué)，為學(xué)生提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書閱覽室在實(shí)施“新基礎(chǔ)教育”的功能。

二、工作目標(biāo)：

1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作

2、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。上好圖書室資源利用課。

3、做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。

4、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

5、及時(shí)整理圖書，當(dāng)日上架，為教師學(xué)生查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

6、做好各項(xiàng)日常性工作。當(dāng)日工

作當(dāng)日畢，決不拖到第二天。

7、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

三、工作重點(diǎn)：

1、對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。

2、開拓創(chuàng)新，讀書活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。

四、具體措施：

1、強(qiáng)化制度規(guī)范管理。要進(jìn)一步規(guī)范借還制度；到歸還日期未還的，要主動(dòng)催還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進(jìn)行賠償。學(xué)期結(jié)束時(shí)，要全面清理藏書，并將情況上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、組織學(xué)生參與管理。繼續(xù)在中高年級中挑選一批責(zé)任性強(qiáng)、愛讀課外書的學(xué)生組成管理隊(duì)伍，通過培訓(xùn)指導(dǎo)，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。

3、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于 12 本。

4、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。

5、教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時(shí)，每天作好記載。

6、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。

7、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料

8、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。

9、做好期末催還書工作，并做好一切總結(jié)工作。

五、主要安排：

三月份

1、開學(xué)初做好圖書閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學(xué)生開始借閱圖書。圖書室星期二至星期四下午第三節(jié)課開放。

2、認(rèn)真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作。四月份

1、制定工作計(jì)劃，管理者明確分

工。

2、召開管理員會議。

3、新書編目，歸類整理圖書，為1-6年級挑選適合年段閱讀書籍，并發(fā)放到各班，及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中，班主任組織學(xué)生在班級閱讀課上閱讀書籍。教師要指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

五月份

1、召開一次管理員會議。

2、三年組學(xué)生按課表到學(xué)校圖書閱覽室選擇自己喜歡的書籍進(jìn)行讀書。

3、班主任組織好學(xué)生參與閱讀，并做好指導(dǎo)。

4、圖書管理員和班主任積極配合，做好圖書的交接及管理工作。

5、組織學(xué)生開展一次主題讀書活動(dòng)并制作讀書收獲卡。

六月份

1、四年組、五年級學(xué)生按課表到學(xué)校圖書閱覽室選擇自己喜歡的書籍進(jìn)行讀書。

2、班主任組織好學(xué)生參與閱讀，并做好指導(dǎo)。

3、圖書管理員和班主任積極配合，做好圖書的交接及管理工作。

4、組織學(xué)生開展各種征文比賽并制作讀書收獲卡。

七月份

1、總結(jié)本學(xué)期工作。

2、全校師生歸還所借圖書。

3、制定下學(xué)期的工作計(jì)劃。

總之，根據(jù)學(xué)校圖書室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校相關(guān)目標(biāo)，認(rèn)真制定有關(guān)工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。

2014年3月

圖書閱覽工作總結(jié)

時(shí)光匆匆，歲月如梭，2014年即將結(jié)束了，現(xiàn)將這一年的圖書閱覽工作情況做簡要的總結(jié)：

一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。

1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工

作也不例外。開學(xué)初，按照學(xué)校的要求修改了《一機(jī)三小圖書室教職工借閱制度》《一機(jī)三小圖書室學(xué)生借閱制度》，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。本學(xué)期，因校園改造，特補(bǔ)充制定了《一機(jī)三小圖書閱覽安排》，并按照執(zhí)行。

2、圖書室實(shí)行全天候全開架開放，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班主任、班干部及小圖管員的作用。

3、圖書帳冊齊全，分類上架經(jīng)統(tǒng)計(jì)，圖書、報(bào)刊供閱流量達(dá)到了50%以上。

4、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報(bào)刊排列整齊。

5、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失，如若丟失，一律按制度進(jìn)行賠償。

二、認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1、圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

2、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的

推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。今年學(xué)生圖書、報(bào)刊流通率達(dá)到了50%以上。

3、學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進(jìn)行修補(bǔ)，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理。

實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣

傳和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

學(xué)校圖書室2014年12月

屯升小學(xué)少年宮圖書閱覽室活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，可以使課堂教學(xué)得以延伸，課堂知識得到拓展、豐富和深化，也讓師生感受書籍所給予的潛移默化的感染與熏陶。對于學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。為此，我校利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書室中的知識來充實(shí)自己。

二、活動(dòng)內(nèi)容

以閱讀指導(dǎo)為主，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，開闊視野，增長知識，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操，最終學(xué)會讀

書，喜歡讀書。

三、具體措施

1、規(guī)范圖書管理，提高服務(wù)質(zhì)量。

樹立“以人為本，主動(dòng)服務(wù)”的管理理念，科學(xué)地管理好圖書室的借閱工作，增加圖書的流通量，進(jìn)一步充實(shí)各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

⑴管好用好圖書資料，為教育教學(xué)服務(wù)。對新購的各種類型的書刊資料，用科學(xué)的方法進(jìn)行分類編目與管理。

⑵根據(jù)學(xué)生的興趣、文化程度，結(jié)合學(xué)校的主題活動(dòng)，及時(shí)推薦書籍，并指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫讀書筆記、如何摘好文摘卡，提高學(xué)生的閱讀素質(zhì)。

2、開展讀書活動(dòng)，營造書香校園。

指導(dǎo)學(xué)生選擇好書。開展讀書指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實(shí)知識，更新認(rèn)識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。

定期進(jìn)行好書、新書推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書活動(dòng)導(dǎo)向。

四、活動(dòng)辦法：

1、每周二、周四為自由開放日，有讀書興趣的學(xué)生都可參加。1

2、以班級為單位，各指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)借閱。

五、保障措施

1、班級成立讀書小組，組長為學(xué)生圖書管理員，并承擔(dān)本班讀書小組的管理工作。

2、學(xué)生圖書管理員在閱讀周內(nèi)肩負(fù)圖書管理職責(zé)，聽從學(xué)校圖書管理員要求。

3、凡進(jìn)入圖書閱覽室人員必須遵守相關(guān)制度，嚴(yán)禁發(fā)生私自帶書出圖書閱覽室等事件。

4、各班指導(dǎo)老師，多鼓勵(lì)學(xué)生參與讀書活動(dòng)。

5、學(xué)生在閱讀時(shí)要嚴(yán)格遵守安全要求，保持有秩序進(jìn)出。

六、活動(dòng)時(shí)間

每周二下午6：40——7：20

每周四下午6：40——7：20

七、活動(dòng)成果

1、每月開展一次讀書活動(dòng)。如演講比賽、手抄報(bào)、知識競賽等。

2、每月開展一次讀書成果知識講座。

3、每月開展一次讀書筆記或摘錄筆記成果展。

規(guī)范圖書管理 提高借閱效率

大家下午好！

為了搞好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，我們小學(xué)和兄弟學(xué)校一樣做尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 了大量工作，今天我很榮幸的向大家匯報(bào)我校的圖書室、閱覽室建設(shè)與管理方面的工作，如有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)指正

一、加強(qiáng)硬件建設(shè)完善基礎(chǔ)設(shè)施。

1.整合資源

我校首先在校舍非常緊張的情況下，對轄區(qū)內(nèi)的每一所村小的圖書室、閱覽室進(jìn)行調(diào)整，并進(jìn)行了粉刷、吊頂，在此基礎(chǔ)上，我們發(fā)動(dòng)部分教師利用節(jié)假日對圖書室、閱覽室的門窗進(jìn)行了油

漆。另外，我們把中心小學(xué)的書櫥調(diào)配到村小，中心校重新購置了32組書櫥，滿足了全鎮(zhèn)各校圖書上架的需要。

2.添置設(shè)施

中心校統(tǒng)一給各村小的圖書室、閱覽室配備了防火、防盜、通風(fēng)、除濕、采光、電腦、打印機(jī)、掃描槍等設(shè)備，滿足了日常管理的需要。

3.購置圖書

除了上級政府分發(fā)的圖書之外，我們還籌措資金35000元，購置了8200冊圖書，加上原有的圖書，如今我校的紙質(zhì)藏書已經(jīng)達(dá)到了72014冊，人均紙質(zhì)圖書22冊，電子圖書達(dá)到了20萬多冊。

4.流動(dòng)書櫥

為了進(jìn)一步營造濃郁的書香校園，彰顯學(xué)校經(jīng)典誦讀的特色，僅靠一個(gè)圖書室、閱覽室當(dāng)然不能滿足師生的需求。為此，我們在每一個(gè)班級都設(shè)置了讀書角，安放一個(gè)書櫥，在每個(gè)班級的外墻上裝了三個(gè)流動(dòng)書櫥，讓師生把自家的好書帶到學(xué)校里來，放在流動(dòng)書櫥上，實(shí)現(xiàn)了資源共享，同時(shí)讓師生在校園的每一個(gè)角落都能充分的享受到讀書的便捷與快樂。

5.營造氛圍

我們還精心設(shè)計(jì)圖書室、閱覽室的文化，墻上的每一條標(biāo)語每一

個(gè)畫面都透著濃濃的情意，激勵(lì)著同學(xué)們自覺養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。師生走進(jìn)圖書室、閱覽室，便進(jìn)入了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、書香清幽、生機(jī)盎然的知識殿堂。

二、嚴(yán)格執(zhí)行制度強(qiáng)化規(guī)范管理

1.成立圖書工作領(lǐng)導(dǎo)小組

我校成立了圖書工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)親自抓，并組織各完小圖書管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對于圖書的分類、上架、平臺的建設(shè)，逐校逐室進(jìn)行指導(dǎo)，限時(shí)達(dá)標(biāo)。學(xué)期初，大量新購的圖書需要分類登記造冊、錄入電腦。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)親自和圖書管理人員及部分骨干教師利用節(jié)假日，加班加點(diǎn)，不怕苦，不怕累，發(fā)揚(yáng)了連續(xù)作戰(zhàn)的工

作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)，在較短的時(shí)間內(nèi)，把近4萬冊新書整理完畢，并確保了平臺正常運(yùn)轉(zhuǎn)。目前，我校本學(xué)期借書量達(dá)到了2萬余冊。

2.配備專職圖書管理人員

我鎮(zhèn)每個(gè)村小都配備了一名責(zé)任心強(qiáng)、懂電腦、較為年輕的教師作為兼職的圖書管理人員，中心小學(xué)除了配備了1名專職管理人員外還給每個(gè)年級配備了一名兼職圖書管理人員，共同做好圖書管理工作。

3.落實(shí)各項(xiàng)管理制度

學(xué)校制定了《圖書管理人員職責(zé)》、《師生借閱制度》、《班級閱覽規(guī)則》、《圖書維護(hù)與保養(yǎng)制度》、《閱覽課量化評估細(xì)則》、《圖書損壞賠償制度》等一系列規(guī)章制度。圖書管理員能認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格管理制度，提高了管理工作的質(zhì)量和管理水平。

三、開展豐富活動(dòng)推進(jìn)圖書借閱

1.堅(jiān)持全天開放，為師生提供閱讀方便

學(xué)校為每一位師生都辦理了一張借閱卡，圖書室全天開放。教師上班后可隨時(shí)辦理借還手續(xù)。學(xué)生在課間、午間、放學(xué)后均可到圖書室辦理借還手續(xù)。

2.建立閱讀檔案袋

我校的每一個(gè)班級都建立了自帶圖書登記簿和借閱記錄，并且每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)閱讀檔案袋，里面記錄著學(xué)生喜歡的讀書名言、閱

讀過的書目、讀書心得記錄卡、讀書活動(dòng)評價(jià)卡和學(xué)生自制的閱讀小報(bào)等等。

3.舉辦讀書節(jié)

我校每學(xué)期舉辦一次“讀書節(jié)”，在“讀書節(jié)”中我們具體開展了講故事、演講、朗誦、征文等競賽活動(dòng)，從中評選“讀書之星”、“故事大王”“未來作家”“優(yōu)秀演講家”等，從而極大的提高了學(xué)生的閱讀興趣。

4.開展讀書成果展評活動(dòng)

我校定期更新圖書室櫥窗，及時(shí)向師生介紹新書、推薦優(yōu)秀書刊，每個(gè)班

級每月都制作了一張展板，展示學(xué)生的閱讀成果并在全校進(jìn)行評比。

5.成立文學(xué)社

我們學(xué)校以少先隊(duì)為依托，成立了“海韻”文學(xué)社，每學(xué)期定期舉辦活動(dòng)并上交稿件，及時(shí)把優(yōu)秀的作文向各雜志報(bào)刊投稿。本學(xué)期，在各類報(bào)刊發(fā)表學(xué)生作品82篇。

6.在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)立了師生讀書專欄

通過網(wǎng)站的建設(shè)，學(xué)校的師生可以把自己的讀書心得通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)的上傳到學(xué)校的網(wǎng)站展示交流。

通過一系列活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生參與閱讀的興趣，加大了圖書的利用效率，充分發(fā)揮了圖書在日常教學(xué)中的作用。在今后的工作中，我們將堅(jiān)持做好圖書管理的日常工作，并不斷探索圖書管理的新思路、新方法，爭取把圖書管理工作做的更好。

我的匯報(bào)到此結(jié)束！謝謝大家！

二〇一四年十一月二十八日

第五篇：屯升少年宮匯報(bào)材料(修改)

肅州區(qū)屯升中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

建設(shè)進(jìn)展情況匯報(bào)材料

肅州區(qū)屯升中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

2012年11月8日

肅州區(qū)屯升中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

建設(shè)進(jìn)展情況匯報(bào)材料

在酒泉市文明辦、肅州區(qū)文明辦的關(guān)心和支持下，肅州區(qū)清水鎮(zhèn)屯升中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目得到了各級領(lǐng)導(dǎo)部門的批準(zhǔn)。聽到這個(gè)消息后，我校全體師生歡欣鼓舞。為了把我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正建設(shè)成為農(nóng)村未成年人的思想道德建設(shè)陣地、文化活動(dòng)平臺和社會實(shí)踐基地，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師精心籌劃，做了一系列的準(zhǔn)備工作，力爭把我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建成資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動(dòng)場所。

一、準(zhǔn)備工作扎實(shí)有序

1．為了使我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)順利開展，我校專門成立了少年宮籌建領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長王興同志任組長，副校長胡天俊、高興軍任副組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)馮振山、張杰、王生文、王淑玲、王年同志任組員，并由王年同志專門負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的籌建和管理運(yùn)行工作?；I建小組精誠團(tuán)結(jié)，緊密配合，保證了少年宮的建設(shè)工作順利有秩序的進(jìn)行。

2.及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，根據(jù)少年宮開展活動(dòng)的需要和學(xué)生的實(shí)際需求，結(jié)合上級部門的要求和我校的實(shí)際情況做了精細(xì)的預(yù)算，并已上報(bào)了肅州區(qū)文明辦和肅州區(qū)教育局。

3．根據(jù)酒泉市文明辦和肅州區(qū)文明辦關(guān)于做好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的相關(guān)要求，我校制定了切實(shí)可行的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)實(shí)施方案，并根據(jù)方案開展了各項(xiàng)籌備工作。

4．由于我校教師缺乏鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的相關(guān)知識，我校決定加大師資培訓(xùn)的力度，采用“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，力爭做到一師兩用。并準(zhǔn)備聘請校外輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。2012年8月，我校派教師赴蘭州觀摩學(xué)習(xí)，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

5．大力改善學(xué)校的辦學(xué)條件，加大硬件設(shè)施的投入。為此，我校自籌資金平整硬化了室外活動(dòng)場地6120平方米，有專門的籃球活動(dòng)的場地。適用做其他場地的地方，已鋪方磚或進(jìn)行了相應(yīng)的處理，設(shè)備一到位便可安裝并投入使用。另外，我校還專門配備了用作鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的音樂教室，美術(shù)教室、圖書閱覽室及多功能活動(dòng)室，并對上述四間活動(dòng)室進(jìn)行了粉刷裝修，根據(jù)各個(gè)活動(dòng)室的特點(diǎn)，噴繪了適合每間教室的展板，對室內(nèi)墻壁上進(jìn)行了精心裝飾，營造出了少年宮濃厚的特色氛圍。為了在少年宮建成后，學(xué)生能有足夠大的空間，進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，我校已騰空了原有的16間平房，并已向肅州區(qū)教育局申報(bào)了維修和裝修預(yù)算，資金到位后即可動(dòng)工修繕。

6.扎扎實(shí)實(shí)的開展學(xué)校原有的特色活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長。目前學(xué)校開展的特色活動(dòng)主要有鼓樂隊(duì)演奏、安塞腰鼓、圖書閱覽、觀看愛國主義影片等活動(dòng)。除原有活動(dòng)繼續(xù)開展外，我們還準(zhǔn)備開展故事會、聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、棋藝、科技制作等活動(dòng)。我們要讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛好，自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目，努力打造特色項(xiàng)目和品牌項(xiàng)目，并設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)

項(xiàng)進(jìn)行鼓勵(lì)，切實(shí)把培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生特長落到實(shí)處。

7.通過學(xué)習(xí)與借鑒，創(chuàng)新與探索，逐步建立并完善了農(nóng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的各項(xiàng)制度。

二、我們存在的困難

1.由于肅州區(qū)區(qū)教育局尚未對我校上報(bào)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮房屋修繕費(fèi)用的申請作出批復(fù)，16間平房尚未進(jìn)行維修和裝飾，為此，我校正在再次向教育局提出申請，力求盡快解決房屋修繕資金不到位的問題。

2.教師隊(duì)伍中缺乏培養(yǎng)學(xué)生特長的專業(yè)人才，我們打算聘請校外輔導(dǎo)教師，對青少年的器樂、聲樂、科技制作等活動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、今后的打算

1.積極向上級爭取資金，完善和充實(shí)少年宮活動(dòng)器材，更好的為青少年課外活動(dòng)提供服務(wù)。

2.加大師資培訓(xùn)力度，努力打造一支高素質(zhì)、高水平、有專長的教師隊(duì)伍。

3.充分利用少年宮設(shè)施設(shè)設(shè)備，組建青少年興趣小組，廣泛開展各類活動(dòng)，豐富青少年的的課余文化生活，培養(yǎng)青少年愛好和特長，指導(dǎo)廣大未成年人成為一個(gè)有道德的人，有素養(yǎng)的人、有品位的人。

屯升小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

2012年11月8日