第一篇：葉升中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作計(jì)劃

葉升中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號文件及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高兒童的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的健康發(fā)展。

二、健立健全“鄉(xiāng)村少年宮”的組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立以校長兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領(lǐng)導(dǎo)班子，以專長教師和校外兼職人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，統(tǒng)一活動時間，制定活動計(jì)劃，開辟活動場所，開設(shè)活動項(xiàng)目，使“鄉(xiāng)村少年宮”正常運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮育人功效。

1、“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組

主 任：劉自立（校長、黨支部書記）副主任：王如巖（副校長）

成 員：包明宗（副校長）宋 輝（總輔導(dǎo)員）

賀夢縈（教導(dǎo)主任）孟廣文（黨務(wù)干事）朱衛(wèi)東（政教主任）馮 斌（總務(wù)主任）王淑霞（報(bào)賬員）校內(nèi)、校外輔導(dǎo)員 校外志愿者

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

包明宗 宋 輝 賀夢縈 孟廣文 朱衛(wèi)東 馮 斌 王淑霞

2、“鄉(xiāng)村少年宮”組織機(jī)構(gòu)職責(zé)（1）、少年宮主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。（2）、少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

（3）、辦公室負(fù)責(zé)安排少年宮日常工作，制定計(jì)劃，收集活動資料，撰寫工作總結(jié)，做好各項(xiàng)活動后勤保障，協(xié)助組織各種比賽，演出等活動，建立健全少年宮各項(xiàng)檔案資料。

（4）、校內(nèi)、校外輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的輔導(dǎo)，各項(xiàng)活動的組織實(shí)施以及 活動場所的管理。

（5）、校外志愿者協(xié)助輔導(dǎo)員教師開展各項(xiàng)活動，并組織專項(xiàng)內(nèi)容的輔導(dǎo)。

三、目標(biāo)任務(wù)

按照中央文明辦、區(qū)精神文明辦和市精神文明辦的工作要求，進(jìn)一步促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村精神文明建設(shè)，為未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源，豐富課外生活，培養(yǎng)興趣愛好，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、健康成長，全面發(fā)展，使“鄉(xiāng)村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。

四、“鄉(xiāng)村少年宮”活動內(nèi)容與形式

“鄉(xiāng)村少年宮” 結(jié)合工作實(shí)際，借助多種途徑，通過開展豐富多樣的活動?；顒拥膬?nèi)容做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，為青少年成長創(chuàng)設(shè)成長環(huán)境。

1、道德實(shí)踐活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)做好升（降）旗儀式，開展學(xué)雷鋒、孝敬父母月、弘揚(yáng)民族精神月道德實(shí)踐、感恩教育活動。

2、科技實(shí)踐活動。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

3、技能培訓(xùn)活動。開展音樂、舞蹈、書法、繪畫、布藝、剪紙等多方面的文化藝術(shù)培訓(xùn)，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)運(yùn)用等實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。開展田徑、球類等體育活動，培養(yǎng)青少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

4、勞動實(shí)踐活動。組織學(xué)生開展社會調(diào)查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護(hù)宣傳、“講文明、樹新風(fēng)”宣傳等，幫助小學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會，在提高自身素質(zhì)的同時，推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。

五、時間安排

1、每周周二、四下午四點(diǎn)至五點(diǎn)下午集體活動；

2、周一到周五的綜合實(shí)踐課、校本課程、地方課程，將活動納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)活動經(jīng)常化和制度化，3、寒暑假和部分周六周日、節(jié)假日。

六、活動項(xiàng)目及要求

（一）經(jīng)典誦讀類：

1、制定讀書計(jì)劃，閱讀優(yōu)秀作品，進(jìn)一步提升學(xué)生文化素養(yǎng)。

2、豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。

3、鍛煉學(xué)生語言的親切感，培養(yǎng)學(xué)生與人交流具有親和力。

4、培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場駕馭能力和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)普通話，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力；參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。

（二）書法繪畫：（包括硬筆書法、軟比書法、繪畫組、漫畫組）培養(yǎng)學(xué)生的書法、繪畫技能，提高學(xué)生的書法、繪畫能力，用毛筆、畫筆描繪美好的生活，用毛筆、畫筆描繪絢麗多彩的人生。

1、選拔學(xué)員，進(jìn)行基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。

2、基本書寫、繪畫技能的培訓(xùn)。

3、多參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)，自主創(chuàng)作

（三）剪紙：

挖掘民間藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，激發(fā)孩子們追求美、創(chuàng)造美的欲望，練就他們追求美、創(chuàng)造美的技能，進(jìn)而陶冶高尚情操、培養(yǎng)美好品質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)剪紙符號各種應(yīng)用范例；

2、進(jìn)行折疊剪紙技法的訓(xùn)練；

3、進(jìn)行對稱剪紙技法的訓(xùn)練。

4、進(jìn)行自主創(chuàng)作，作品展示。

（四）手工制作：（包括科技、布藝、編制等）

手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。

1、學(xué)會手工操作的基本技巧和方法。

2、通過這項(xiàng)活動，讓學(xué)生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學(xué)生學(xué)會廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力

3、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

（五）舞蹈、體操：

舞蹈、體操是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界----細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性?；顒幽繕?biāo)、活動場地及設(shè)施活動措施活動內(nèi)容參考教材舞蹈。

1、把握扎實(shí)的基本功。

2、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，進(jìn)步審美能力。

3、能隨著音樂自編、創(chuàng)造舞蹈動作。

4、參加各級各類演出活動。

（五）合唱

合唱隊(duì)是學(xué)校音樂課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生發(fā)揮各自特長的舞臺，是促進(jìn)學(xué) 生素質(zhì)提高的重要陣地。合唱課要對學(xué)生進(jìn)行聲樂、樂理、視唱練耳、樂曲等項(xiàng)目的訓(xùn)練。為了科學(xué)的安排好每一節(jié)課，確實(shí)做到教有所獲，學(xué)有所得，將綜合教學(xué)法，即集視唱練耳，節(jié)奏、樂理、歌唱、等于一體的立體式交錯教學(xué)法。

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2、各類合唱歌曲。

3、合唱姿態(tài)、表情、動作、舞臺造型。

4、參加各級各類演出活動。

（六）器樂（電子琴）

音樂課程最核心的目標(biāo)是豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展，這是第一位的。

1、訓(xùn)練學(xué)生掌握基本的器樂演奏的基礎(chǔ)知識，并能學(xué)會至少一種樂器的演奏。

2、結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式，特點(diǎn)一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)音樂審美能力，加深對音樂形象的感受，培養(yǎng)其審美素養(yǎng)的形成。

3、參加各種演出活動。

（七）棋類組：

與棋為友，棋樂無窮。通過學(xué)習(xí)棋類，不僅能開發(fā)孩子智力，還能培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)孩子專心思考的好習(xí)慣。通過耐心地向棋手講解如何布局，為孩子們分析布局思路和戰(zhàn)略方面的內(nèi)容，讓孩子們快樂、迅速地掌握棋藝要領(lǐng)，對高水平的孩子還采用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的方法，合理安排棋手輪流對弈，挖掘孩子在實(shí)戰(zhàn)中的潛能，讓孩子們積累更多更豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

（八）體育類

課外體育興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣、愛好、增長知 識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，為今后學(xué)習(xí)及培養(yǎng)體育人才起著積極推動的作用。通過體育興趣小組的活動，進(jìn)一步了解體育的基本知識，提高學(xué)生的運(yùn)動水平及運(yùn)動技能，使學(xué)生的身體得到更好的發(fā)展。

（九）微機(jī)組：

1、通過電子制作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

2、運(yùn)用計(jì)算機(jī)指導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、提高學(xué)生計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力。利用電腦、網(wǎng)絡(luò)通過實(shí)例教學(xué)和實(shí)例練習(xí)，使學(xué)生的計(jì)算機(jī)運(yùn)用電腦制作電子小報(bào)等。

七、評價(jià)方式

1、把少年宮各類藝術(shù)活動納進(jìn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動經(jīng)?；椭贫然?/p>

2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況，實(shí)行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進(jìn)步學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并定期和學(xué)生家上進(jìn)行交流。

3、少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、會演等活動。

4、學(xué)期末教師填寫學(xué)生成長記錄表，學(xué)校存檔。

八、組織管理

1、少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組要提高思想認(rèn)識，高度負(fù)責(zé)，明確分工，發(fā)揮組織管理職能。

2、少年宮安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，要制定各項(xiàng)規(guī)章制度，對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂器材等進(jìn)行專人專管，定期進(jìn)行檢查、維修，確保少年宮正常運(yùn)行。

3、少年宮活動各小組負(fù)責(zé)人，要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

青銅峽市葉升中心小學(xué) 二0一二年九月二十八日

第二篇：葉升中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建方案

葉升中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建方案

為深入貫徹落實(shí)中央8號文件及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，進(jìn)一步挖掘、整合農(nóng)村教育資源，打造農(nóng)村學(xué)生課外樂園，滿足農(nóng)村未成年人基本文化需求，推動未成年人思想道德建設(shè)工作，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用，緩解學(xué)校施教區(qū)域內(nèi)未成年人活動陣地相對缺少和學(xué)生課后缺管等社會矛盾問題，并確保此項(xiàng)工作能順利有力地推進(jìn)，特制定本創(chuàng)建實(shí)施方案。

一、學(xué)校概況

葉升中心小學(xué)位于葉升鎮(zhèn)南街，109國道北側(cè)。學(xué)校始建于1918年，2009年9月由明德項(xiàng)目建設(shè)翻建后投入使用，學(xué)校占地面積8448平方米，校舍建筑面積3641平方米?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生474人。教職工39人。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，秉承“一切為了學(xué)生的發(fā)展而服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以人為本、以德為先、依法治校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，朝著“營造一流的育人環(huán)境，實(shí)施一流的學(xué)校管理，建設(shè)一流的師資隊(duì)伍，爭創(chuàng)一流的教育質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，與時俱進(jìn)；廣大教師志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)；全體學(xué)生文明守紀(jì)，健康向上，教育教學(xué)成績斐然，博得了社會的贊譽(yù)，家長的信賴。學(xué)校先后兩次被評為吳忠市德育先進(jìn)工作集體、“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”先進(jìn)集體；多次被市政府和教育局評為學(xué)校工作督導(dǎo)評估先進(jìn)集體，“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”先進(jìn)集體、教育行風(fēng)先進(jìn)集體、“雙文明建設(shè)標(biāo)兵單位”、衛(wèi)生先進(jìn)單位、示范家長學(xué)校、“安全文明校園”、“綠化先進(jìn)單位”、“兩基”工作先進(jìn)集體；被市委、政府授予“文明單位”、“示范性學(xué)?！?；學(xué)校黨支部多次被局黨委評為先進(jìn)黨支部、基 層黨建先進(jìn)集體、“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”先進(jìn)集體；被市委授予“五個好”黨支部等榮譽(yù)稱號。教師先后有5人榮獲省部級獎勵，76人次榮獲市級以上獎勵，教師有80多篇論文獲國家級、省級、市級一、二、三等獎，12篇論文在公開刊物上發(fā)表，學(xué)生在市級以上組織的各類競賽活動中有60多人次獲獎，學(xué)校被命名為“全國環(huán)?？破战逃亍笔痉缎?、青銅峽市“教科研基地學(xué)校”和“書香校園”。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號文件及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高兒童的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的健康發(fā)展。

三、目標(biāo)任務(wù)

按照中央文明辦、區(qū)精神文明辦和市精神文明辦的工作要求，進(jìn)一步促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村精神文明建設(shè)，為未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源，豐富課外生活，培養(yǎng)興趣愛好，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、健康成長，全面發(fā)展，使“鄉(xiāng)村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。

四、“鄉(xiāng)村少年宮”活動內(nèi)容與形式

“鄉(xiāng)村少年宮” 結(jié)合工作實(shí)際，借助多種途徑，通過開展豐富多樣的活動?；顒拥膬?nèi)容做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，為青少年成長創(chuàng)設(shè)成長環(huán)境。

1、道德實(shí)踐活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)做好升（降）旗儀式，開展學(xué)雷鋒、孝敬父母月、弘揚(yáng)民族精神月道德實(shí)踐、感恩教育活動。

2、科技實(shí)踐活動。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

3、技能培訓(xùn)活動。開展音樂、舞蹈、書法、繪畫、布藝、剪紙等多方面的文化藝術(shù)培訓(xùn)，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)運(yùn)用等實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。開展田徑、球類等體育活動，培養(yǎng)青少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

4、勞動實(shí)踐活動。組織學(xué)生開展社會調(diào)查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護(hù)宣傳、“講文明、樹新風(fēng)”宣傳等，幫助小學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會，在提高自身素質(zhì)的同時，推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。

五、“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的組織管理

學(xué)校成立以校長兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領(lǐng)導(dǎo)班子，以專長教師和校外兼職人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，統(tǒng)一活動時間，制定活動計(jì)劃，開辟活動場所，開設(shè)活動項(xiàng)目，使“鄉(xiāng)村少年宮”正常運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮育人功效。

1、“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組

主 任：劉自立（校長、黨支部書記）副主任：王如巖（副校長）

成 員：包明宗（副校長）宋 輝（總輔導(dǎo)員）

賀夢縈（教導(dǎo)主任）孟廣文（黨務(wù)干事）朱衛(wèi)東（政教主任）馮 斌（總務(wù)主任）王淑霞（報(bào)賬員）校內(nèi)、校外輔導(dǎo)員 校外志愿者

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

包明宗 宋 輝 賀夢縈 孟廣文 朱衛(wèi)東 馮 斌 王淑霞

2、“鄉(xiāng)村少年宮”組織機(jī)構(gòu)職責(zé)

（1）、少年宮主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

（2）、少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

（3）、辦公室負(fù)責(zé)安排少年宮日常工作，制定計(jì)劃，收集活動資料，撰寫工作總結(jié)，做好各項(xiàng)活動后勤保障，協(xié)助組織各種比賽，演出等活動，建立健全少年宮各項(xiàng)檔案資料。

（4）、校內(nèi)、校外輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的輔導(dǎo)，各項(xiàng)活動的組織實(shí)施以及活動場所的管理。

（5）、校外志愿者協(xié)助輔導(dǎo)員教師開展各項(xiàng)活動，并組織專項(xiàng)內(nèi)容的輔導(dǎo)。

六、“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的時間安排

第一階段：啟動階段（2012年10月）。根據(jù)上級文件精神要求，對照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

第二階段：籌措階段（2012年11月—2012年3月）。按照計(jì)劃，召開啟動會議，舉行 “鄉(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式，領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)的工作職責(zé)、計(jì)劃，組建輔導(dǎo)員隊(duì)伍，積極爭取資金落實(shí)，活動場地設(shè)施安裝，室內(nèi)維修裝飾布置。

第三階段：活動階段（2013年3月開始）。開展課外生活，培養(yǎng)興 趣愛好，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、健康成長，全面發(fā)展。落實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”工作計(jì)劃。

七、“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的基本原則

1、公益性原則。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建，采取“校內(nèi)交替”和“校內(nèi)改造”相結(jié)合的方式，依托現(xiàn)有的條件，在原來“興趣小組”的基礎(chǔ)上，通過修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時用于課堂教學(xué)，課外用于開展活動，實(shí)行教室與活動室、教師與輔導(dǎo)員“一室（師）雙用”，課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。進(jìn)一步整合社會資源，依托現(xiàn)有的活動室添置必要的活動設(shè)施器材，完善活動功能，建立覆蓋全社會的多功能活動場所，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。

2、開放性原則。學(xué)校少年宮面向?qū)W校施教區(qū)域內(nèi)的每一位孩子，讓每一位孩子在規(guī)定時間之內(nèi)，根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，得到個性發(fā)展。

3、特色性原則。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，在做好普及，體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上，發(fā)揮現(xiàn)有的資源，將實(shí)踐、體藝教學(xué)打造成為少年宮的品牌活動項(xiàng)目。

4、共建性原則。學(xué)校少年宮的建設(shè)，堅(jiān)持形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會協(xié)助的辦宮模式，積極爭取上級政府部門的大力支持，充分發(fā)揮在職教師、鄉(xiāng)村居委會、退休教師的作用，建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

青銅峽市葉升中心小學(xué) 二0一二年九月二十八日

第三篇：葉升中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報(bào)材料(審定)

葉升中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)

匯報(bào)材料

一、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀

葉升中心小學(xué)位于葉升鎮(zhèn)南街，109國道北側(cè)。學(xué)校始建于1918年，2009年9月由明德項(xiàng)目建設(shè)翻建后投入使用，學(xué)校占地面積8448平方米，校舍建筑面積3641平方米。中心校下轄4個完全小學(xué)，現(xiàn)有32個教學(xué)班，在校學(xué)生1209人。教職工108人。其中小學(xué)高級教師66人，本科學(xué)歷25人，大專學(xué)歷59人，自治區(qū)骨干教師4人，吳忠市名師2人、骨干教師3人，市級骨干教師15人。近年來，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大改善，環(huán)境優(yōu)美、校園文化氛圍濃厚，現(xiàn)代信息技術(shù)教育快速發(fā)展，建有多媒體教室2個，遠(yuǎn)程教育室6個，電子備課室2個，計(jì)算機(jī)室6個，共有計(jì)算機(jī)160臺，建有圖書閱覽室、多功能活動室、器材實(shí)驗(yàn)室等，4所學(xué)校全部建成了衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育與寬帶網(wǎng)的連通，開通了校園網(wǎng)，建立了校園網(wǎng)站。學(xué)?，F(xiàn)為自治區(qū)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范學(xué)校。

近年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，秉承“一切為了學(xué)生的發(fā)展而服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以人為本、以德為先、依法治校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，朝著“營造一流的育人環(huán)境，實(shí)施一流的學(xué)校管理，建設(shè)一流的師資隊(duì)伍，爭創(chuàng)一流的教育質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，與時俱進(jìn)；廣大教師志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)；全體學(xué)生文明守紀(jì)，健康向上，教育教學(xué)成績斐然，博得了社會的贊譽(yù)，家長的信賴。學(xué)校先后兩次被評為吳忠市德育先進(jìn)工作集體、“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”先進(jìn)集體；多次被市政府和教育局評為學(xué)校工作督導(dǎo)評估先進(jìn)集體，“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”先進(jìn)集體、教育行風(fēng)先進(jìn)集體、“雙文明建設(shè)標(biāo)兵單位”、衛(wèi)生先進(jìn)單位、示范家長學(xué)校、“安全文明校園”、“綠化先進(jìn)單位”、“兩基”工作先進(jìn)集體；被市委、政府授予“文明單位”、“示范性學(xué)校”；學(xué)校黨支部多次被局黨委評為先進(jìn)黨 支部、基層黨建先進(jìn)集體、“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”先進(jìn)集體；被市委授予“五個好”黨支部等榮譽(yù)稱號。教師先后有5人榮獲省部級獎勵，76人次榮獲市級以上獎勵，教師有80多篇論文獲國家級、省級、市級一、二、三等獎，12篇論文在公開刊物上發(fā)表，學(xué)生在市級以上組織的各類競賽活動中有60多人次獲獎，學(xué)校被命名為“全國環(huán)?？破战逃亍笔痉缎！⑶嚆~峽市“教科研基地學(xué)?！焙汀皶阈@”。

二、素質(zhì)教育綜合實(shí)踐活動情況

1、學(xué)生綜合實(shí)踐活動（1）實(shí)驗(yàn)室基本情況介紹

我?，F(xiàn)有儀器室、實(shí)驗(yàn)室各一處，各實(shí)驗(yàn)室兼探究室，有音體美器材室、多媒體教室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室等功能室，其中，儀器實(shí)驗(yàn)室、音美器材室均按國家二類標(biāo)準(zhǔn)配備，能夠滿足課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)要求并能保障學(xué)生開展探究性實(shí)驗(yàn)。

（2）大力開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理

學(xué)校為學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供了一個良好的探究氛圍，激勵學(xué)生自覺地、自信地加入探究學(xué)習(xí)活動中去，在教學(xué)中充分利用實(shí)驗(yàn)室的閑置空間，長期放置一些供學(xué)生觀察、觸摸的物品，形成一個個獨(dú)具特色的園地。我們還讓學(xué)生把自己的小發(fā)明、小制作帶到學(xué)校陳列、演示，開發(fā)學(xué)生的思維，學(xué)生通過這些平臺展示自己的研究成果，有利于激發(fā)學(xué)生的探究興趣，培養(yǎng)科學(xué)精神。我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，布置一些學(xué)生自主探究實(shí)踐性作業(yè)，鍛煉了學(xué)生的探究能力，也豐富了學(xué)生的課余文化生活。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，許多實(shí)驗(yàn)儀器僅靠購置是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們把生活中的一些廢棄小物件收集起來備用，如生銹的鐵釘、空飲料瓶、小木塊、各種小廢舊金屬。并把收集來的物品進(jìn)行加工處理。我們也鼓勵學(xué)生也參與進(jìn)來，收集一些實(shí)驗(yàn)需要的生活中的廢舊材料，在逐漸積累中使實(shí)驗(yàn)室成為一個“百寶庫”，使以后的探究活動更加豐富。同時，我校還堅(jiān)持平時將實(shí)驗(yàn)室對全體同學(xué)開放，他們可以利用大課間、自習(xí)課、課外活動等 時間進(jìn)行自主的探究實(shí)驗(yàn)，讓他們真正享受探究的樂趣，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

2、藝術(shù)類活動方面

我校始終注重學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高，成效明顯。幾年來，學(xué)校建立了學(xué)生書法室、美術(shù)室等，通過開展各級各類有益活動，學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力和審美能力不斷提高。

抓好校園文化藝術(shù)節(jié)活動，突出校園文化建設(shè)，為師生提供了展示的舞臺。突出“定目標(biāo)，設(shè)獎勵，重措施，抓過程”的工作理念。高度重視校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)及學(xué)前班教室布置工作，以班級文化建設(shè)為基礎(chǔ),以師生的主動參與為突破口,不斷探索校園文化建設(shè)的方式方法。通過“三建設(shè)三開展”活動（建設(shè)書香校園，鼓勵師生讀好書、多讀書，營造濃厚的校園讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校；建設(shè)生態(tài)校園，集凈化、綠化、美化、亮化、教育化為一體，構(gòu)建一個整潔優(yōu)美舒適的校園生態(tài)環(huán)境；建設(shè)文明校園，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、文明和諧，使學(xué)校成為社會文明的示范窗口；開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學(xué)生的校園文化生活；開展新課程理念下班級文化建設(shè)，以新的生命觀、價(jià)值觀、教育觀來重構(gòu)班級建設(shè)工作，全面提高學(xué)生的主人翁意識、自我監(jiān)控和自我管理能力，在班級布置、班級活動等方面形成各自的特色。開展學(xué)校特色建設(shè)，不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵），營造和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動手能力與審美能力。結(jié)合書香校園創(chuàng)建活動，組織開展了書香班級評比活動，切實(shí)發(fā)揮了師生的個性特長，展示了學(xué)校的文化特色。學(xué)校在每年“六一”兒童節(jié)、“十一”國慶節(jié)定期組織開展歌詠比賽、文藝演出、學(xué)生運(yùn)動會，豐富校園文化活動，陶冶師生藝術(shù)情操。

扎實(shí)開展第二課堂活動，抓好學(xué)生興趣培養(yǎng)。學(xué)校堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，在平時教學(xué)中培養(yǎng)，在大型活動中展示，充分發(fā)揮第二課堂優(yōu)勢，成立了田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、歌詠隊(duì)、書法組、繪畫組、剪紙手工組等興趣活動小組，堅(jiān)持每周定期活動，建設(shè)了音、體、美活動室，吸收了一些有一技之長的教師為輔導(dǎo) 教師，保證了各小組有專人輔導(dǎo)，緩解了體育衛(wèi)生藝術(shù)教師不足的壓力。各校強(qiáng)化活動過程管理，輔導(dǎo)教師認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃。強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力明顯增強(qiáng)，通過一年一度的學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)匯演活動，培養(yǎng)了學(xué)生個性特長，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，第二課堂活動的成果得到了充分展示。先后有多名同學(xué)在全區(qū)、吳忠市、青銅峽市電腦制作比賽中獲獎，學(xué)校多次被評為優(yōu)秀組織學(xué)校，2010參加全區(qū)明德項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)意大賽有多名學(xué)生分別獲一、二、三等獎，學(xué)校被評為優(yōu)秀組織獎，2011年學(xué)校組織參加全國第四屆“環(huán)保之星”小學(xué)生科技大賽活動有113名學(xué)生獲獎，13名教師獲輔導(dǎo)獎，學(xué)校被授予全國“環(huán)?？破战逃亍笔痉秾W(xué)校，并被授予“環(huán)保科普教育基地”。

美術(shù)課教學(xué)以“創(chuàng)設(shè)情境—模擬構(gòu)圖—指導(dǎo)作畫—鼓勵創(chuàng)作”的新型模式，取代了一幅畫畫到底的陳舊教法，妙趣橫生，化難為易，極大地調(diào)動了學(xué)生的繪畫興趣，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。為了進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)師生全面發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子正同全體師生一道鼓足干勁，堅(jiān)持以人為本，以法治校，同時掀起校園文化建設(shè)新高潮，以校園文化凝聚團(tuán)隊(duì)精神，以校園文化引領(lǐng)教師成長，以校園文化尋求學(xué)校發(fā)展的新突破口。

3、體育活動方面

體育教育工作成績顯著，特長學(xué)生不斷涌現(xiàn)。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》實(shí)施體育藝術(shù)2+1工程，廣泛開展各種形式的文體活動，深入推進(jìn)“陽光體育”運(yùn)動，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試制度，落實(shí)《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時的鍛煉時間。學(xué)校每年舉辦一屆師生田徑運(yùn)動會，并組隊(duì)參加全市小學(xué)生田徑運(yùn)動會，均能取得好成績。

深入開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”系列活動，積極開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際，安排組織了豐富多彩的大課間活動和課外活動，做到了活動內(nèi)容、時間、地點(diǎn)、指導(dǎo)教師“四落實(shí)”，從而保證了學(xué)生每天體育鍛煉一小時。動員廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉,通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽光體育運(yùn)動的新高潮。強(qiáng)化“兩操”管理，保證學(xué) 生活動時間和質(zhì)量。嚴(yán)抓廣播體操管理，要求各班每天都堅(jiān)持做好廣播體操。堅(jiān)持眼保健操制度，每天兩次要求學(xué)生按節(jié)拍正確做，教師巡視，及時糾正學(xué)生不正確動作及穴位，衛(wèi)生保健老師和衛(wèi)生員每天檢查衛(wèi)生和目力操，進(jìn)行評比，每月公布優(yōu)勝班級，學(xué)期末進(jìn)行一次總結(jié)表彰。學(xué)校完善考核辦法，本著誰的班級誰負(fù)責(zé)，誰的課堂誰負(fù)責(zé)，體育教師和衛(wèi)生教師定期對體育委員和衛(wèi)生委員進(jìn)行培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面逐步提高質(zhì)量。保健教師不定期進(jìn)行抽查，對出現(xiàn)的問題及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并堅(jiān)持通報(bào)檢查結(jié)果，列入班級和優(yōu)秀班主任的考核工作之中。

積極組織參加豐富多彩的體育活動。參加了市教體局組織的“凝心聚力杯”教師運(yùn)動會（冬季越野賽、拔河比賽、乒乓球、羽毛球），并榮獲拔河男子組、女子組第二名；參加了小學(xué)生學(xué)生第十屆田徑運(yùn)動會，學(xué)校成功舉辦十屆小學(xué)田徑運(yùn)動會，第三屆廣播體操及隊(duì)形隊(duì)列比賽，極大地豐富了校園文化體育活動，培養(yǎng)了學(xué)生的體育技能。

4、信息化管理及多媒體教學(xué)方面

加強(qiáng)學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)數(shù)字化校園，不斷提高學(xué)?，F(xiàn)代信息設(shè)備配備水平，為三年級以上的班級配置多媒體電子白板教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了多媒體“班班通”、“堂堂用”。

學(xué)校已建立了校園網(wǎng)。儀器管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)化管理。多媒體教學(xué)設(shè)施得到了充分利用和維護(hù)，為高效課堂建設(shè)提供了有利條件。

5、圖書管理及活動方面

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園品位。一是積極開展“書香校園”和“書香班級”創(chuàng)建活動。學(xué)校制定“書香校園”創(chuàng)建實(shí)施方案，進(jìn)一步完善了學(xué)校圖書室、閱覽室管理制度，營造濃厚的讀書氛圍，讓校園處處充滿書香。二是根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，開展了經(jīng)常性的中華經(jīng)典誦讀和名著書目閱讀，學(xué)校為各班配置了班級圖書柜，并發(fā)動師生為班級圖書柜捐獻(xiàn)圖書。三是廣泛開展創(chuàng)建文明校園、文明班級活動和“好歌唱響校園”評比活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。四是充分利用重要節(jié)慶日或紀(jì)念日，開展相應(yīng)的主 題活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。積極創(chuàng)造條件，綠化、美化、凈化、硬化校園環(huán)境，營造內(nèi)容豐富、和諧文明的校園文化氛圍。近幾年，學(xué)校開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”、“綠色環(huán)?！薄ⅰ案卸鞲改浮闭魑谋荣?、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”、“交通安全”知識競賽活動，讀書筆記評比活動等,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。學(xué)校被教體局命名為“書香校園”。

三、鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)準(zhǔn)備及實(shí)施措施

按照上級部門和市教體局的安排和工作布署，我校積極開展鄉(xiāng)村少年宮規(guī)劃和建設(shè)活動。學(xué)校制定了適合自己學(xué)校特色，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的“鄉(xiāng)村少年宮”實(shí)施方案，并認(rèn)真開始逐步落實(shí)。

1、成立學(xué)?！班l(xiāng)村少年宮”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：劉自立 副組長：王如巖

成 員：陸寶山 唐志清 施潤軍 柴 川 宋 輝 楊學(xué)蘭 包明宗

2、制定學(xué)校“鄉(xiāng)村少年宮”實(shí)施方案。

3、因地制宜，確定設(shè)立適合學(xué)校特點(diǎn)的活動小組。

4、根據(jù)小組的設(shè)立，本著學(xué)生自愿的特點(diǎn)，動員更多的學(xué)生參加各項(xiàng)活動小組。

5、確定本校教師、聘請校外輔導(dǎo)員為各個活動小組的指導(dǎo)教師。

6、購置活動器材，創(chuàng)造條件增加活動場所。

7、小組活動可以自由選擇，可以選擇多個小組，每個小組人數(shù)控制在30人左右，學(xué)生交叉交流學(xué)習(xí)，相互指導(dǎo)，共同進(jìn)步。

8、活動時間為每周六、周日上午。

9、各小組制定活動計(jì)劃，確立活動目的、目標(biāo)，建立小組活動檔案，記錄小組活動成果，不斷總結(jié)，不斷提高。

10、建立小組活動考核機(jī)制，以學(xué)生滿意度為主要考核指標(biāo)，將考核分值記錄教師成長檔案。

11、各小組注意資料的積累，形成專門的“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)檔案。

12、學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)、評比、表彰。

我?！班l(xiāng)村少年宮”建設(shè)的遠(yuǎn)景目標(biāo)和根本目的是：(1)農(nóng)村孩子享受與城區(qū)同等的條件。

(2)充分計(jì)劃安排解決好農(nóng)村孩子雙休日、節(jié)假日的干什么的問題。(3)學(xué)校資源和社會資源得到充分利用，專業(yè)教師的才能得到一定發(fā)揮。(4)學(xué)生的社會實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高，能學(xué)習(xí)到課本以外的知識技能。

四、存在的困難及打算

根據(jù)學(xué)校具體實(shí)際，我們在積極準(zhǔn)備“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，現(xiàn)在我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，極大地改善了硬件設(shè)施，但同時也存在著不少困難，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、鄉(xiāng)村少年宮活動開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材數(shù)量少，檔次低，實(shí)用性差，急需要投資購進(jìn)，以保證鄉(xiāng)村少年宮活動順利開展。

2、鄉(xiāng)村少年宮活動建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，各級政府對鄉(xiāng)村少年宮活動建文化建設(shè)的財(cái)力投入十分有限，直接影響著鄉(xiāng)村少年宮活建設(shè)的健康發(fā)展。

3、鄉(xiāng)村少年宮活動專業(yè)人才缺乏，師資配備不足，教師積極性的提高和實(shí)驗(yàn)教研還有待加強(qiáng)，教師亟待加強(qiáng)相關(guān)的培訓(xùn)。

4、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)有待加強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)硬件有待于提高。

盡管我校在鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)中還存在很大的困難，但我們信心十足，全校師生決心在上級職能部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極克服困難，努力工作，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識，把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作建好用好，確保項(xiàng)目順利實(shí)施，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的積極作用。

青銅峽市葉升中心小學(xué)

二0一二年五月三十日

第四篇：葉升中心小學(xué)2013少先隊(duì)工作計(jì)劃

葉升中心小學(xué)2012—2013學(xué)

第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，落實(shí)共青團(tuán)十六屆六中全會部署，緊緊圍繞少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，把握組織屬性，廣泛開展適合少年兒童特點(diǎn)的“三觀”、“三熱愛”主題教育，扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)學(xué)科建設(shè)、活動課程建設(shè)和輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)，推動少先隊(duì)事業(yè)取得新發(fā)展。把立德樹人作為根本任務(wù)，以“日行一善”教育實(shí)踐活動，中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育三年行動計(jì)劃（2011—2014年）為載體，深化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程，激勵少年兒童爭當(dāng)“四好少年”，努力提高少先隊(duì)員綜合素質(zhì)。

一、踐行十八大精神，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育工作

各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，準(zhǔn)確把握對少年兒童工作提出的新要求，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步為黨做好少年兒童工作。開展“三觀”、“三熱愛”和“我的中國夢”宣傳主題教育（樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族），用少年兒童聽得懂、記得住的語言面向廣大少年兒童宣講黨的十八大精神，灌輸培養(yǎng)對黨和社會主義祖國的樸素感情，增強(qiáng)黨團(tuán)隊(duì)組織意識銜接。

二、實(shí)施《中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育三年行動計(jì)劃》，鞏固“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”教育成果

1、廣泛利用黑板報(bào)、校園廣播、國旗下講話、班隊(duì)會等多種形式，深化“中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”，大力實(shí)施《中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育三年行動計(jì)劃》，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、禮儀等方面的行為習(xí)慣。

2、繼續(xù)組織“規(guī)范守則記心間”活動，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體，并以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”(管住自己的嘴，不說臟話、粗話；管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏花草)，“三別四帶”（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會）為重點(diǎn)，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評比制度，調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

三、深化品牌活動，進(jìn)一步提高少年兒童綜合素質(zhì)水平

1、開展“學(xué)雷鋒月”活動。要按照市團(tuán)委《關(guān)于在“三五”期間深入開展青年志愿者活動的通知》精神，積極開展第14個“中國青年志愿者服務(wù)日”，通過“送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“雷鋒光榮事跡宣傳教育”、“衛(wèi)生大掃除”等學(xué)雷鋒文明月教育活動，利用校園廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、演講比賽、征文形式，弘揚(yáng)雷鋒精神和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)。

2、開展“日行一善”主題教育。要根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，分層次、分階段、適時、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的行善教育，各科教學(xué)要在教學(xué)活動中經(jīng)常挖掘善的基本思想，設(shè)計(jì)具有引導(dǎo)、感召、激勵性內(nèi)容的以善的活動主題，開發(fā)“日行一善”的校本教材，深入開展 “感動校園人物”、“身邊好人”、“美德少年”、“校園之星”評選活動，利用校園廣播站、文化墻、光榮榜、櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)等載體，構(gòu)建“處處有善”的人文特色，培養(yǎng)廣大青少年“崇善、知善、行善、揚(yáng)善”的道德風(fēng)尚。

3、深化“孝敬父母月”活動。各校要抓住五月份“孝敬父母月”活動教育時機(jī)，啟動活動，印發(fā)倡議書，將《百善孝為先》叢書閱讀、“日行一善”主題教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育三年行動計(jì)劃與“孝敬父母月”活動結(jié)合起來，開展“九個一”活動（開展一次“孝敬父母”主題班隊(duì)會、開展一次“父母辛苦了”主題征文比賽、舉辦一次“學(xué)會感恩”主題演講會、倡導(dǎo)每位學(xué)生為父母洗一次腳（頭）、給父母寫一封信、陪父母參加

一次戶外活動、為父母自制一件生日（節(jié)日）禮物、承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)、與家長進(jìn)行一次談心活動），扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

4、開展 “紅領(lǐng)巾心向黨”六個一活動。各校要結(jié)合本校實(shí)際，廣泛發(fā)動少先隊(duì)員開展“紅領(lǐng)巾心向黨”六個一(開展“經(jīng)典紅歌響校園”紅歌比賽活動，學(xué)唱一首紅色歌曲;開展“學(xué)黨史，讀經(jīng)典”讀書征文活動，了解一個黨史故事;開展“紅色影視劇”展播活動，寫一篇影視觀后感;開展“尋訪家鄉(xiāng)新變化”活動，了解一項(xiàng)黨的新成就;開展“學(xué)習(xí)身邊的榜樣”活動，學(xué)習(xí)一位優(yōu)秀人員;舉行“我愛紅領(lǐng)巾，爭做好隊(duì)員”入隊(duì)儀式，進(jìn)行一次隊(duì)旗下宣誓。)活動，通過唱、讀、學(xué)、做的形式，在實(shí)踐中增強(qiáng)黨、團(tuán)、隊(duì)銜接的組織意識，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。

5、開展“做環(huán)保文明使者，建青春和諧家園”主題教育。各校要以“低碳生活有你有我”為主題，廣泛開展青少年生態(tài)環(huán)保宣傳實(shí)踐活動，通過 “紅領(lǐng)巾環(huán)保小衛(wèi)士”、“大手拉小手文明一起走”、節(jié)約資源“四個一”系列活動，培養(yǎng)少年兒童的環(huán)保意識，提高其文明素質(zhì)。舉辦“探索與創(chuàng)新”學(xué)生電腦繪畫活動，培養(yǎng)少年兒童的審美意識。

四、服務(wù)少年兒童健康成長，努力提高思想道德素養(yǎng)

1、各校要將“紅領(lǐng)巾廣播室”繼續(xù)發(fā)展下去，號召廣大少先隊(duì)員積極投稿和參加播發(fā)，鼓勵學(xué)生積極參與到這一活動中，同時讓音樂充滿校園，促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展。

2、深化“小公民道德建設(shè)計(jì)劃”，拓展“中國少年兒童平安行動”活動，不斷加大服務(wù)少年兒童健康成長的力度。各校要利用“三五”雷鋒紀(jì)念日、婦女節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)、“五一”國際勞動節(jié)、母親節(jié)、“六一”國際兒童節(jié)、“七一”黨的生日等節(jié)日，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊(duì)會形式組織少先隊(duì)員開展 “我是小小雷鋒”、“孝敬長輩獻(xiàn)愛心”、“手拉手”、“雛鷹爭章”、“少先隊(duì)員入隊(duì)儀式”、“我與祖國共奮進(jìn)，我與古峽共發(fā)展”主題隊(duì)日等活動，通過櫥窗、板報(bào)、手抄報(bào)等形式大力進(jìn)行黨史、國情和市情教育，在少年兒童中大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以

改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

3、各校要經(jīng)常性開展一些習(xí)作、寫字、計(jì)算以及才藝展示競賽，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、綜合素養(yǎng)的積淀,以賽促學(xué)，為高效課堂創(chuàng)設(shè)師生互動的良好氛圍。同時在活動中擴(kuò)大學(xué)生的知識面，張揚(yáng)學(xué)生的個性,不斷培育青少年學(xué)生的愛國情感和民族精神。

4、各校要圍繞青少年權(quán)益保護(hù)的重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認(rèn)真上好健康教育課，關(guān)注學(xué)生心理健康。學(xué)校要設(shè)立心理咨詢室，做好學(xué)生的心理咨詢工作，開辦好“心靈驛站”，設(shè)立“知心姐姐”信箱，及時幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，要特別關(guān)注弱勢群體，重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，建立學(xué)困生檔案，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

五、具體活動

二月份

1、制定少先隊(duì)工作計(jì)劃和活動安排。

2、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)管理教育。

3、舉行第一次升國旗，開展“如何不亂花一分壓歲錢”活動。

三月份

1、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想、常規(guī)管理教育。

2、組織參加中小學(xué)參加第十四屆全國中小學(xué)電腦制作活動（主題：探索與創(chuàng)新）

3、啟動“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、我行動”學(xué)雷鋒文明月活動：①主題“爭做雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)校園文明新風(fēng)”；②3月5日各校要以班為單位開展衛(wèi)生大掃除活動；③通過“送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“雷鋒光榮事跡宣傳教育”、“雷鋒事跡展播”等一系列活動，配合感恩教育，教育隊(duì)員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養(yǎng)隊(duì)員的服務(wù)意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”服務(wù)活動。（各校將安排、總結(jié)上報(bào)中心小學(xué)）

4、慶?！叭恕眿D女節(jié)活動：各中隊(duì)以“媽媽，你辛苦了！”為主題開展活動，要求隊(duì)員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一

件事。

5、植樹節(jié)“人人爭當(dāng)護(hù)綠使者”活動：設(shè)計(jì)一句護(hù)綠提示語，自制一塊護(hù)綠廣告牌，完成一件護(hù)綠任務(wù)。進(jìn)行“植樹節(jié)”教育，各中隊(duì)開展“我做護(hù)綠小使者”綠地認(rèn)養(yǎng)活動。

6、全國中小學(xué)生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強(qiáng)隊(duì)員的安全意識。

四月份

1、結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學(xué)革命精神”開展系列主題活動。

2、愛國衛(wèi)生月活動：班級間開展衛(wèi)生評比、愛國衛(wèi)生警句、格言創(chuàng)作比賽。

3、“感受十八大，做文明學(xué)生”主題教育演講比賽。

五月份

1、開展“孝敬父母月”活動（5 月第二個星期日母親節(jié)以我為媽媽獻(xiàn)賀卡，我為媽媽倒杯茶，我為媽媽洗次腳對學(xué)生進(jìn)行感恩教育），進(jìn)行“感動校園”人物評選。

2、熱愛勞動教育：慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，開展“我是勞動小能手”教育實(shí)踐活動。

3、開展新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

六月份

1、慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動。

2、開展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”活動。

3、開展“科普宣傳周”活動。

七月份

總結(jié)少先隊(duì)工作。

青銅峽市葉升中心小學(xué)少先大隊(duì)總部

二0一三年二月二十日

第五篇：葉升中心小學(xué)2012年教研工作計(jì)劃

葉升中心小學(xué)2012年下半年教研工作計(jì)劃

一、工作思路

2012年下半年中心校教研工作要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針。圍繞全區(qū)、全市 “基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升”工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以關(guān)注課堂、提高實(shí)效為中心，以教研為學(xué)校、教師服務(wù)為宗旨。根據(jù)市教體局教育教學(xué)工作要求、市教研室研訓(xùn)工作安排，結(jié)合中心校師資隊(duì)伍以及各學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，以推動“二期”課堂質(zhì)量工程向縱深發(fā)展為抓手；遵循教育教學(xué)規(guī)律，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為載體，夯實(shí)高效課堂基礎(chǔ)。以新理念的區(qū)域?qū)W校“捆綁式”發(fā)展為契機(jī)；以“國培計(jì)劃”為依托，進(jìn)一步推動教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。通過繼續(xù)開展“課標(biāo)”、教材、教法“回頭學(xué)”；“321”賽課成果鞏固與研討交流；開設(shè)“名師學(xué)堂”，名師、骨干獻(xiàn)課引領(lǐng)、中、青年教師會課、研課、磨課、議課等一系列活動，將市教研室“三研三訓(xùn)二提高”的總體工作目標(biāo)落實(shí)在我校教育教學(xué)中，細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督，努力提高教研工作的實(shí)效性、規(guī)范性和科學(xué)性，力爭在教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)改革、探索教研機(jī)制各方面工作中有實(shí)效、有突破、有創(chuàng)新，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

緊緊圍繞市教研室2012年下半年研訓(xùn)工作要點(diǎn)，整合中心校師資隊(duì)伍以及各學(xué)科教學(xué)資源，制定中心校2012年下半年教研工作計(jì)劃，聚焦課堂教學(xué)，建立梳理發(fā)現(xiàn)問題機(jī)制，努力探究解決問題有效方法，搭建多種教師專業(yè)成長平臺。啟動“教壇新秀”培養(yǎng)計(jì)劃，著力推進(jìn)“三研三訓(xùn)二提高”活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。力爭中心校常規(guī)教研工作有創(chuàng)新、重點(diǎn)工作有突破。

三、工作要求及措施

1、繼續(xù)開展“三研三訓(xùn)二提高”系列活動，推動“二期”課堂質(zhì)量過程向縱深發(fā)展。

一是以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。完善教研工作機(jī)制，依托“教研室學(xué)科中心教研組、捆綁片區(qū)學(xué)科中心教研組、中心校教研組”的三級研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)功能，整合研訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)聯(lián)動、中心輻射、校際互助、學(xué)科互補(bǔ)、成果共享，達(dá)到共同發(fā)展的目的。充分發(fā)揮教研組、教研組長的能動作用，開展互動聯(lián)合式教研，抓住上級教育部門專家、教研員面對面指導(dǎo)的有力契機(jī)，安排學(xué)校學(xué)科組教師聽課、評課，全程參與，加強(qiáng)與教研員互動。在學(xué)習(xí)和交流的過程中，讓教師學(xué)會更多地關(guān)注學(xué)生，帶著問題研究課堂，尋找差距，及時發(fā)現(xiàn)自身的薄弱環(huán)節(jié)，取長補(bǔ)短，不斷提升對課改理念的認(rèn)識。

二是繼續(xù)開展“課標(biāo)”、教材、教法學(xué)習(xí)活動。要讓每一位教師吃透教材，踐行課標(biāo)。理解教材，首先要熟悉教材，要靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真對所任學(xué)科教材進(jìn)行系統(tǒng)地瀏覽、閱讀、體會、記憶。理解教材，還要對比教材，要將各學(xué)段的內(nèi)容進(jìn)行對比分析。理解教材，教師更要聯(lián)系教材，梳理教材，抓住教材的邏輯線索，橫向縱向進(jìn)行對比聯(lián)系。中心校將按照教研室工作要求，對教師定期進(jìn)行“課標(biāo)”、教材、教法知識培訓(xùn)和測試，進(jìn)行考核，形成長效機(jī)制。

三是“321”賽課成果鞏固與研討交流。對“321”賽課成果從校本研修的方法、步驟、程序、成效等方面進(jìn)行觀摩研討，為學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)流程、教學(xué)反思的研修提供鮮活案例，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。并對在“321”賽課中的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎勵，激勵教師積極參加各種研修、競賽活動的激情。

四是充分發(fā)揮我校各級骨干教師、名師的引領(lǐng)、示范、服務(wù)作用，組織中心校各級名師、骨干教師獻(xiàn)課、議課。開展“名師學(xué)堂”活動，建立自治區(qū)、吳忠市、青銅峽市級骨干教師、名師定期研討制度，整合各級骨干教師的力量，以教材的通研、課堂教學(xué)實(shí)效和高效課堂實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，梳理教師面臨的突出問題，研究解決問題的策略，使好經(jīng)驗(yàn)、好做法得到推廣。

五是組織青年教師會課、研課、磨課、議課。通過骨干教師、名師的引領(lǐng)、示范，帶動青年教師積極參與，深入實(shí)踐，打拼磨練，不斷提高，助推青年教師專業(yè)成長。

六是組織畢業(yè)班教師梳理知識體系，強(qiáng)化知識訓(xùn)練，提高教學(xué)實(shí)效，提煉復(fù)習(xí)要點(diǎn)，研討復(fù)習(xí)方法，做好月考的出卷、監(jiān)測、評析、總結(jié)、提高各環(huán)節(jié)工作，力爭取得可喜成績。

七是以新理念的區(qū)域?qū)W?！袄壥健卑l(fā)展為契機(jī)，做好送出和引進(jìn)區(qū)域?qū)W?！袄壗涣鳌苯處煹墓芾砗秃侠硎褂?，充分發(fā)揮他們的潛能，調(diào)動為教學(xué)服務(wù)的積極性。

2、遵循教育教學(xué)規(guī)律。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為工作的通知》（青教發(fā)2009【180】號）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理提高課堂教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（青教發(fā)2005【15】號）的規(guī)定，靜下心來，把“教學(xué)五認(rèn)真”作為規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)效率、實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理的有力舉措抓緊、抓實(shí)，夯實(shí)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真做好教師培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，搭建多種教師專業(yè)成長平臺。

一是依托市教研室“教壇新秀”培養(yǎng)行動計(jì)劃，啟動中心校“教壇新秀”培養(yǎng)行動計(jì)劃，做好35歲以下青年教師建檔、追蹤聽課、指導(dǎo)引領(lǐng)、摸底定位、系統(tǒng)培訓(xùn)、基本功展示、會課磨課活動。

二是加強(qiáng)師資培訓(xùn)，堅(jiān)持以人為本，努力提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。鼓勵教師積極參加各級“教學(xué)技能”培訓(xùn)和考核，利用外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造條件“請進(jìn)來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

三是以教學(xué)為中心，教研為手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量、要效益。充分利用骨干教師進(jìn)行“課題研究”。以課堂教學(xué)研究促進(jìn)高效課堂單元備課的深入和教學(xué)再設(shè)計(jì)的科學(xué)性、針對性，從而提高課堂的實(shí)效性；通過“課題研究”，促進(jìn)教師探討教學(xué)的新特點(diǎn)、新方法、新路子、新途徑、新模式。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到五個優(yōu)化：既優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響。

四是加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)。積極推進(jìn)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師工程。進(jìn)一步加強(qiáng)對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過教學(xué)能手引路、指導(dǎo)等，切實(shí)提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，盡快把他們培養(yǎng)成學(xué)科教學(xué)帶頭人，教學(xué)能手。

五是學(xué)校要積極為教師創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，搭建各種舞臺。全面了解每位教師的實(shí)際情況，按照成長、發(fā)展、提高幾個不同層次，做好35歲以下青年教師、35—45歲骨干教師、48歲以上老教師共同進(jìn)步。開展名師、骨干上優(yōu)質(zhì)課、中年教師上研究課、青年教師上匯報(bào)課，全體教師上公開課活動，以此作為錘煉教師，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的常規(guī)工作來抓。

四、具體學(xué)科活動安排

（一）語文學(xué)科

八月份

1、組織市級語文骨干教師、青年教師參加全市暑期集中培訓(xùn)活動。

2、開展骨干教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)主題研討交流活動。

九月份

1、組織參加全市語文學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測卷面復(fù)習(xí)會。

2、落實(shí)“聽課周“制度，進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)研。

3、結(jié)合新修訂的課標(biāo)，組織語文教師學(xué)習(xí)討論。

十月份

1、葉升小學(xué)教研組主題教研活動展示。

2、組織青年教師基本功展示匯報(bào)暨課堂教學(xué)會課磨課活動。

3、繼續(xù)組織教師結(jié)合新修訂的課標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

十一月份

1、組織青年教師參加全市“基本功展示匯報(bào)、課堂教學(xué)會課”活動。

2、開展師生鋼筆字展示活動。

十二月份

1、做好青年教師培訓(xùn)考核及“教壇新秀”評選工作。

2、中心校統(tǒng)一出卷，安排語文學(xué)科分年級進(jìn)行摸底測試并做好分析、總

元月份

1、組織語文學(xué)科有效復(fù)習(xí)工作。

2、組織參加中心校級、市級語文學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測工作。

3、研訓(xùn)工作總結(jié)。

（二）數(shù)學(xué)學(xué)科

八月份

1、組織市級數(shù)學(xué)骨干教師、青年教師參加全市暑期集中培訓(xùn)活動。

2、開展骨干教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)主題研討交流活動。

九月份

1、組織參加全市數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測卷面復(fù)習(xí)會。

2、落實(shí)“聽課周“制度，進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)研。

3、結(jié)合新修訂的課標(biāo)，組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)討論。

十月份

結(jié)工作。

1、葉升小學(xué)教研組主題教研活動展示。

2、組織青年教師基本功展示匯報(bào)暨課堂教學(xué)會課磨課活動。

十一月份

1、組織青年教師參加全市“基本功展示匯報(bào)、課堂教學(xué)會課”活動。

2、繼續(xù)組織教師結(jié)合新修訂的課標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

十二月份

1、做好青年教師培訓(xùn)考核及“教壇新秀”評選工作。

2、中心校統(tǒng)一出卷，安排數(shù)學(xué)學(xué)科分年級進(jìn)行摸底測試并做好分析、總結(jié)工作。

元月份

1、組織數(shù)學(xué)學(xué)科有效復(fù)習(xí)工作。

2、組織參加中心校級、市級數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測工作。

3、研訓(xùn)工作總結(jié)。

（三）英語學(xué)科

八月份：組織英語教師參加暑假《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材培訓(xùn)活動。

九月份：組織青年教師基本功展示匯報(bào)暨課堂教學(xué)會課磨課活動。十月份：做好青年教師培訓(xùn)考核及“教壇新秀”評選工作。

十一月份：組織青年英語教師參加全市“基本功展示匯報(bào)、課堂教學(xué)會課”活動

十二月份

1、中心校統(tǒng)一出卷，安排英語學(xué)科分年級進(jìn)行摸底測試并做好分析、總結(jié)工作。

2、總結(jié)教研工作。

青銅峽市葉升中心小學(xué)

二0一二年八月二十九日