第一篇：測(cè)量報(bào)告

測(cè) 量 報(bào) 告

為迎接2013年全運(yùn)會(huì)，確保全運(yùn)會(huì)公開水域比賽項(xiàng)目能如愿在撫順成功舉辦，展示撫順美好形象。按體育局要求我們對(duì)市政府南渾河區(qū)域的河寬、河深進(jìn)行了實(shí)地測(cè)量，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、測(cè)量時(shí)間

2012年5月25日上午

二、測(cè)量環(huán)境

天氣晴朗，氣溫20℃，水面正常濁位

三、測(cè)量區(qū)域

市政府中軸線為準(zhǔn)，向上游下游各延伸150米，總長300米區(qū)域

四、測(cè)量方法

抽樣方法，區(qū)域內(nèi)選擇9個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)位進(jìn)行測(cè)量。

五、測(cè)量工具

小船、米尺、鉛垂及線繩

六、測(cè)量結(jié)果

通過抽樣選點(diǎn)實(shí)地測(cè)量得知測(cè)量區(qū)域內(nèi)南側(cè)（靠近河堤路一側(cè)）水較淺，北側(cè)（靠近市政府一側(cè)）水較深，上游水較淺，下游水較深，整體水深較淺，具體數(shù)據(jù)見數(shù)據(jù)圖。

測(cè)量單位：撫順市水上運(yùn)動(dòng)學(xué)校

測(cè) 量 人：蘇欣

監(jiān) 測(cè) 人：王敬畏

2012年5月25日

第二篇：測(cè)量報(bào)告

測(cè)量報(bào)告

經(jīng)過了半學(xué)期多的測(cè)量理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們建經(jīng)2班終于要在實(shí)訓(xùn)中大顯身手了。我們?nèi)喽硷@得很興奮，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為測(cè)量實(shí)訓(xùn)把我們?cè)谡n堂上所學(xué)的抽象的概念和模糊的概念都清晰化，并且樞紐了我們零碎的測(cè)量知識(shí)，使其四通八達(dá)。更重要的是我們認(rèn)為測(cè)量實(shí)訓(xùn)讓我們的動(dòng)手能力得到鍛煉。

實(shí)訓(xùn)第一天風(fēng)和日麗，我們都在實(shí)訓(xùn)樓門口集合，聽了測(cè)量指導(dǎo)老師的的講解，實(shí)訓(xùn)中注意的問題，了解了今天學(xué)習(xí)的安排以及任務(wù)。早上我們領(lǐng)出了只聞其聲未見其面的電子全站儀，平且老師耐心詳細(xì)的講解了電子全站儀的使用。于是我們就用一早上去熟悉這位新朋友。下午的時(shí)候我們就在教學(xué)樓前進(jìn)行了一個(gè)四個(gè)點(diǎn)的閉合導(dǎo)線的測(cè)量，記錄了內(nèi)角度和平距。晚上我整理了下午的數(shù)據(jù)，計(jì)算了方位角以及坐標(biāo)增量。

美美一覺醒來已經(jīng)是實(shí)訓(xùn)的第二天了，上交了第一天計(jì)算整理的數(shù)據(jù)后，領(lǐng)出了電子全站儀，知道了今天我們要學(xué)習(xí)電子全站儀的放樣，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。早上我們將儀器架在在指定的地點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)從文件名的建立，已知測(cè)站點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)的輸入，測(cè)站后視的設(shè)定，測(cè)站點(diǎn)的設(shè)定，以及文件的調(diào)用。下午我們就開始對(duì)老師給我們提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行放樣，最后老師對(duì)放樣點(diǎn)進(jìn)行了檢查，確定了我們組測(cè)的誤差在規(guī)范內(nèi)并合格。

蒙蒙細(xì)雨迎來了實(shí)訓(xùn)第三天，借老師天空飄過幾點(diǎn)雨后就止了。我們?cè)缟蠋е?jīng)緯儀，剛卷尺去了文體中心的前面，進(jìn)行基礎(chǔ)的碎步放樣。對(duì)老師給的一個(gè)梯形圖進(jìn)行了角度計(jì)算和兩斜邊的長度計(jì)算后，開始放樣。用鋼卷尺和經(jīng)緯儀確認(rèn)角度和距離后，在地上標(biāo)注記號(hào)，但是在老師檢查過程中我們的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，于是和同命相連的第七組進(jìn)行了返工。老師也是耐足了性子，耐心的指導(dǎo)我們，很是感動(dòng)。下午的時(shí)候我們對(duì)經(jīng)緯儀進(jìn)行了更好的鞏固，進(jìn)行了正鏡測(cè)量四邊形內(nèi)角，并計(jì)算誤差。

冷冷寒風(fēng)讓我們?nèi)蔽溲b之后才趕去實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)，領(lǐng)出了測(cè)量的入門伙伴水準(zhǔn)儀，早上我們對(duì)圍繞著實(shí)訓(xùn)樓的閉合線圈進(jìn)行了各點(diǎn)之間的高程測(cè)量，并計(jì)算有未閉合和高差，不幸再次降臨第八組，我們的的測(cè)量數(shù)據(jù)閉合不了，時(shí)間的不允，我和組員以及第七組組長只好吃過午飯后得到老師的允許，冒著寒風(fēng)對(duì)記錄錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的測(cè)站進(jìn)行重測(cè)，功夫不負(fù)有心人，終于檢查對(duì)了數(shù)據(jù)，并將高程計(jì)算好上交計(jì)算和記錄表。這已經(jīng)是下午了，于是我們顧不上休息，就開始了下午的水準(zhǔn)儀高程放樣，學(xué)習(xí)其放樣原理，已知地面高程和地面上標(biāo)尺度數(shù)，對(duì)樁高進(jìn)行測(cè)量，后來老師給出設(shè)定高程，讓我們?cè)谘b上測(cè)出其位置。最后我們也有幸目睹了老師熟練的測(cè)量技術(shù)，3秒內(nèi)整平水平氣泡，看的我是望成莫及啊。

經(jīng)過了這次的測(cè)量實(shí)訓(xùn)，我對(duì)電子全站儀，經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀有了更多的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，很大程度上彌補(bǔ)了我測(cè)量知識(shí)，提升了我的測(cè)量水平，知道了記錄數(shù)據(jù)時(shí)原始數(shù)據(jù)的重要性。我也明白了老師讓我們小組合作存在的意義，團(tuán)隊(duì)的配合，事半功倍，我們要有團(tuán)隊(duì)合作精神。但是也讓我明白了一個(gè)馬虎，一個(gè)不小心，一個(gè)隨便，很有可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差以至于白忙活一上午，以小見大以后工作了因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)疏忽導(dǎo)致工程的延期甚至更為嚴(yán)重。我們要的是耐心專心用心。

同時(shí)也鍛煉了我們獨(dú)立思考，對(duì)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)能夠基本判斷并抱著務(wù)實(shí)求真的態(tài)度去處理問題。我認(rèn)為測(cè)量中要工作嚴(yán)謹(jǐn)決不馬虎，求真務(wù)實(shí)很重要。借老師的一句話“你總不能把房子造到人家的地上吧?！?/p>

第三篇：測(cè)量報(bào)告（精選）

地形測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

一． 實(shí)習(xí)時(shí)間：上課周的第13和第14周，即從5月19日到6月1日

二． 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東區(qū)第三、第四號(hào)宿舍樓 三． 實(shí)習(xí)目的：

(1)鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際作業(yè)，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，將所學(xué)測(cè)量學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一次應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固深化；

（2）熟悉水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀這些儀器，并熟悉它們的工作原理;（3）熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的施測(cè)方法和作業(yè)程序；（4）通過完成實(shí)習(xí)工作，提高自己從事測(cè)繪工作方面的能力，培養(yǎng)一些個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

四．實(shí)習(xí)儀器：DS3型微傾式水準(zhǔn)儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，全站儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，直尺，圖紙等。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.水準(zhǔn)測(cè)量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程； 2.導(dǎo)線測(cè)量：通過測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)； 3.碎步測(cè)量：根據(jù)控制點(diǎn)，測(cè)定碎步點(diǎn)的平面位置和高程； 4.繪圖。5.1、控制測(cè)量 5.1.1平面控制

1、測(cè)區(qū)平面控制測(cè)量采用閉合導(dǎo)線，此導(dǎo)線為一閉合9邊形，起算點(diǎn)（已知點(diǎn)）為1（500 , 500，5），已知方向（規(guī)定方位角）為α9-1-8?=00°00′00″。導(dǎo)線須進(jìn)行測(cè)邊測(cè)角，導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角若為三個(gè)方向則采用全圓方向觀測(cè)法進(jìn)行觀測(cè)。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角若為兩個(gè)方向，則用全站儀按測(cè)回法觀測(cè)。

2、導(dǎo)線測(cè)量：（1）導(dǎo)線測(cè)量概述：

導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。

角度檢核條件：多邊形各內(nèi)角的觀測(cè)值之和與其理論值之差，應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個(gè)數(shù)。

坐標(biāo)增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零，可實(shí)際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。

（2）導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作：導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測(cè)角，量邊等。

1）踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：在選點(diǎn)前，應(yīng)先收集測(cè)區(qū)已有地形圖和已有高級(jí)控制點(diǎn)的成果資料，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對(duì)、修改、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置，并建立標(biāo)志。選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)：

①相鄰點(diǎn)間應(yīng)相互通視良好，地勢(shì)平坦，便于測(cè)角和量距。②點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。③導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測(cè)量 ④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合實(shí)際情況。⑤導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。

2）測(cè)角：

導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測(cè)量采用測(cè)回法觀測(cè)用經(jīng)緯儀測(cè)兩測(cè)回，當(dāng)盤左、盤右兩半測(cè)回角值的較差不超過±40″時(shí)，取其平均值。

3）量邊：導(dǎo)線邊的邊長（水平距離）可用光電測(cè)距儀或全站儀測(cè)量。采用單向多組觀測(cè)，并對(duì)觀測(cè)值進(jìn)行相應(yīng)的氣象改正。

（3）導(dǎo)線測(cè)量內(nèi)業(yè)計(jì)算：導(dǎo)線測(cè)量內(nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y。計(jì)算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯(cuò)算錯(cuò)，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。1）準(zhǔn)備工作

將校核過的外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表”中。2）角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整

①計(jì)算角度閉合差

n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：（n-2）×180? 式中n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。

由于觀測(cè)水平角不可避免地含有誤差，致使實(shí)測(cè)的內(nèi)角之和 不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示

②計(jì)算角度閉合差的容許值：角度閉合差的大小反映了水平角觀測(cè)的質(zhì)量。各級(jí)導(dǎo)線角度閉合差的容許值為±40″，角度閉合差要小于等于容許值。③計(jì)算水平角改正數(shù)：如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號(hào)平均分配到各觀測(cè)水平角中，也就是每個(gè)水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ的計(jì)算公式為：vβ=fβ/n 計(jì)算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號(hào)相反，即 ④計(jì)算改正后的水平角：改正后的水平角βi改等于所測(cè)水平角加上改正數(shù)vβ

計(jì)算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為（n－2）×180?。3）推算各邊的坐標(biāo)方位角

根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。

計(jì)算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計(jì)算。4）坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整

①計(jì)算坐標(biāo)增量：根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長，計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量。

②計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差：實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長測(cè)量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實(shí)際計(jì)算所得的不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差和橫坐標(biāo)增量閉合差。

③計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差導(dǎo)線全長閉合差fx和fy，并求出導(dǎo)線全長閉合差Fd和導(dǎo)線全長相對(duì)閉合差K，圖根導(dǎo)線的KP為1/2 000。如果K＞KP，說明成果不合格，此時(shí)應(yīng)對(duì)導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查，必要時(shí)須重測(cè)。如果K≤KP，說明測(cè)量成果符合精度要求，可以進(jìn)行調(diào)整。

④調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差：調(diào)整的原則是將△x、△y反號(hào)，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對(duì)應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù)

⑤計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量：各邊坐標(biāo)增量計(jì)算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量 5.1.2高程控制

高程控制點(diǎn)的布設(shè)，可形成一條閉合或附和水準(zhǔn)路線，經(jīng)過觀測(cè)、計(jì)算求出各控制點(diǎn)的高程。利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。

設(shè)高程測(cè)量的進(jìn)行方向?yàn)閺腁至B，A稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點(diǎn)，b稱為前視讀數(shù)。如果已知A點(diǎn)的高程HA，則B點(diǎn)的高程為：

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a-b

B點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來計(jì)算，即

Hi=HA+a HB=Hi－b（2）高程測(cè)量的外業(yè)施測(cè)：

1）水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)定高程的點(diǎn)。2）當(dāng)預(yù)測(cè)高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí)，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無法測(cè)出其高差。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測(cè)量。每測(cè)站高差之和即可得預(yù)測(cè)水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差，從而可得其高程。

3）高程測(cè)量的檢核

計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。

測(cè)站檢核：對(duì)每一測(cè)站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核。

閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測(cè)：理論上各測(cè)段高差之和應(yīng)等于零，實(shí)際上上不會(huì)，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于容許值，即40√l，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯(cuò)誤存在，則要重返工作。4）高程測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算：

填寫已知和觀測(cè)數(shù)據(jù)；計(jì)算高差閉合差及其限差。5.2、碎步測(cè)量

首先進(jìn)行碎部測(cè)量前的準(zhǔn)備工作，在各圖根控制點(diǎn)上測(cè)定碎部點(diǎn)，同時(shí)描繪地物和地貌。準(zhǔn)備工作 選擇較好的圖紙，用對(duì)角線法繪制坐標(biāo)格網(wǎng)，格網(wǎng)邊長10cm，并按要求進(jìn)行檢查。展繪控制點(diǎn)，并按要求進(jìn)行檢查。（1）碎步點(diǎn)的選擇

碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征，對(duì)于地物，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來說，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

（2）經(jīng)緯儀測(cè)繪法

觀測(cè)時(shí)先將經(jīng)緯儀安置在測(cè)站上，繪圖板安置于測(cè)站旁，用經(jīng)緯儀測(cè)定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角，測(cè)站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程，再對(duì)照實(shí)地描繪地形。操作步驟如下：

1）安置儀器。安置儀器于測(cè)站點(diǎn)，測(cè)定豎盤指標(biāo)差，量取儀器高i，填入表格。

2）定向。找準(zhǔn)一控制點(diǎn)，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點(diǎn)上。

4）觀測(cè)。轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1點(diǎn)的標(biāo)尺，讀取水平度盤讀數(shù)；又讀上絲和下絲讀數(shù)，計(jì)算式間距；再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。5）記錄。將所測(cè)讀數(shù)依次填入手簿。

6）計(jì)算。按視距測(cè)量公式方法用計(jì)算器計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離，高差和高程。7）展繪碎步點(diǎn)。5.3、地圖整飾

（1）在測(cè)圖中，測(cè)量人員應(yīng)做到隨測(cè)隨檢查。為了確保成圖的質(zhì)量，在地形圖測(cè)完后，必須對(duì)完成的成果成圖資料進(jìn)行嚴(yán)格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內(nèi)檢查和室外檢查兩部分。

①室內(nèi)檢查的內(nèi)容有圖面地物、地貌是否清晰易讀，各種符號(hào)、注記是否正確，等高線與地貌特征點(diǎn)的高程是否相符等。

②野外檢查是在室內(nèi)檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)抽查。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種。巡視檢查時(shí)應(yīng)攜帶測(cè)圖板，根據(jù)室內(nèi)檢查的重點(diǎn)，按預(yù)定的巡視檢查路線，進(jìn)行實(shí)地對(duì)照查看。主要查看地物、地貌各要素測(cè)繪是否正確、齊全，取舍是否恰當(dāng)。等高線的勾繪是否逼真，圖式符號(hào)運(yùn)用是否正確等；儀器設(shè)站檢查是在室內(nèi)檢查和野外巡視檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。除對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行補(bǔ)測(cè)和修正外，還要對(duì)本測(cè)站所測(cè)地形進(jìn)行檢查，看所測(cè)地形圖是否符合要求，如果發(fā)現(xiàn)點(diǎn)位的誤差超限，應(yīng)按正確的觀測(cè)結(jié)果修正。儀器檢查量一般為10%。2）原圖經(jīng)過檢查后，還應(yīng)按規(guī)定的地形圖圖式符號(hào)對(duì)地物、地貌進(jìn)行清繪和整飾，使圖面更加合理、清晰、美觀。整飾的順序是先圖內(nèi)后圖外，先注記后符號(hào)，先地物后地貌。最后寫出圖名、比例尺、坐標(biāo)系統(tǒng)及高程系統(tǒng)、施測(cè)單位、測(cè)繪者及施測(cè)日期等。如果是獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)，還需畫出指北方向。

六、上交成果： 七．心得體會(huì)：

為其兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，在這兩周里我學(xué)會(huì)了很多東西，也懂得了很多道理。首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等，鍛煉了很多測(cè)量的基本能力。相比于以往的教學(xué)實(shí)習(xí)，真正的工程實(shí)習(xí)能更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。通過這次的實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了要從書本中走出來，將理論和實(shí)際聯(lián)系起來的重要性。

其次，在整個(gè)測(cè)量過程中我學(xué)會(huì) 了耐心，學(xué)會(huì)了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)開始時(shí)間恰好是入夏時(shí)間，天津的溫度很高。我們組早晨早早地趕到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，因?yàn)橹形绲奶枌?shí)在是太厲害了。下午4點(diǎn)多開始測(cè)量，一直到晚上看不清為止。只有在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中保持良好的心態(tài)，不怕苦，不怕累，不嫌麻煩，才能精確地測(cè)量，正確的完成每日的測(cè)量工作。

再一個(gè)，在整個(gè)的實(shí)習(xí)過程中，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在測(cè)量中，我們小組分工明確，默契配合，讀數(shù)的讀數(shù)，記數(shù)的記數(shù)，舉桿的舉桿。各自干好自己的本職工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能更快更好的完成任務(wù)。測(cè)量結(jié)束后，小組成員之間的感情也增進(jìn)不少，對(duì)我而言，也是個(gè)不小的收獲。

總之，通過這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我個(gè)人的實(shí)踐能力有了很大的提高，對(duì)課本的知識(shí)有了更進(jìn)一步的理解，學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，同時(shí)體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，我相信這對(duì)我以后的的團(tuán)隊(duì)合作打下了一定的基礎(chǔ)。同時(shí)感謝我們的測(cè)量老師頂著烈日為我們指導(dǎo)。我相信這次的測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)我而言是一個(gè)不小的收獲。

第四篇：測(cè)量報(bào)告

報(bào)告

全站儀：型號(hào)R-322 出廠編號(hào)854124 制造單位：賓得 在使用過程中由于儀器老化、每天刮風(fēng)作業(yè)致使在測(cè)量過程中產(chǎn)生后視偏差（無風(fēng)情況下能放五個(gè)控制點(diǎn)后視無偏差，多于五個(gè)控制點(diǎn)或有風(fēng)情況下進(jìn)行測(cè)量精度無保證），因此建議購置后視基座加一棱鏡用于放線過程中做后視檢核，這樣就能及時(shí)校正由于環(huán)境或儀器所產(chǎn)生的誤差。

兩塊全站儀電池其中一塊從拿回來安裝上就開不開機(jī)，充電后亦如此，一塊正常電池周轉(zhuǎn)不開，建議購置一塊。

希望領(lǐng)導(dǎo)給予解決。

第五篇：測(cè)量報(bào)告（本站推薦）

前言

實(shí)習(xí)目的：

1、鞏固、擴(kuò)大、提高、充實(shí)、加深和運(yùn)用所學(xué)的《工程測(cè)量》課程有關(guān)理論知識(shí)；

2、掌握主要儀器（水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀）的性能和使用，聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高程，掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng)、掌握鋼尺量距的一般方法、練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測(cè)繪地形圖；

為了讓我們充分的掌握測(cè)量的方法，熟悉測(cè)量儀器，能對(duì)測(cè)量有系統(tǒng)的了解，能將所學(xué)的東西用于實(shí)際。

5、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測(cè)量理論知識(shí)分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。

2、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立工作能力及分析和解決實(shí)際問題的能力；

獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力。

2、進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量儀器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求:

（1）

（2）掌握地形測(cè)圖的基本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。

（3）掌握施工放樣的基本方法，具有初步定線測(cè)量的工作能力。

在實(shí)習(xí)中，每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。任務(wù)：

過程：