第一篇：濟(jì)南宏開教育培訓(xùn)學(xué)校簡介

濟(jì)南宏開教育培訓(xùn)學(xué)校簡介

濟(jì)南宏開教育培訓(xùn)學(xué)校，成立于2007年，座落于風(fēng)景秀麗的濟(jì)南市槐蔭區(qū)美里湖清河北路168號。占地面積5000平方米，擁有完善的教學(xué)及辦公大樓，一流的教學(xué)及運(yùn)動設(shè)施，心理專家及教職員工50人，由山東省關(guān)心下一代工作委員會、山東省心理衛(wèi)生協(xié)會指導(dǎo)，是通過教育部門審批，山東網(wǎng)康有限公司、濟(jì)南藥王谷生物科技公司董事長翟振杰投資興辦，濟(jì)南市教育局統(tǒng)一備案的專業(yè)戒網(wǎng)癮學(xué)校，由著名素質(zhì)教育家、中國戒網(wǎng)癮第一人陶宏開教授擔(dān)任名譽(yù)校長。2009年5月，被山東省委宣傳部、關(guān)工委、文明辦、高校工委、教育廳、總工會、婦聯(lián)、廣電局、老齡委、慈善總會等12部委聯(lián)合命名為“天下父母”親情教育基地。濟(jì)南大學(xué)、聊城大學(xué)社會實踐教學(xué)基地。學(xué)校自成立以來積極落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持不把網(wǎng)癮孩子當(dāng)病人，嚴(yán)格按照軍訓(xùn)管理、心理矯正、認(rèn)知教育、電腦技術(shù)、文化補(bǔ)習(xí)、家庭親情關(guān)懷“六位一體”康復(fù)法綜合教育培訓(xùn)，先后幫助3000余名青少年戒除網(wǎng)癮（截至2011年12月），成功回歸和諧家庭與社會，被濟(jì)南市精神文明建設(shè)委員會授予“文明窗口”稱號、濟(jì)南市委、市政府“文明單位”。濟(jì)南市“青年文明號”共青團(tuán)濟(jì)南市委“青年文明號”。該校作為全國戒除網(wǎng)癮三甲單位之一，應(yīng)邀出席香港“第二屆亞太區(qū)問題賭博及成癮問題研討會”作了典型介紹與推廣。山東網(wǎng)康董事長，省“十大魯商“翟振杰在首屆全國心理咨詢師大會暨第六屆中國心理衛(wèi)生協(xié)會年會上評為先進(jìn)個人，成為全國心理衛(wèi)生系統(tǒng)唯一戒網(wǎng)癮先進(jìn)單位受到表彰。省、市領(lǐng)導(dǎo)、中國關(guān)心下一代工作委員會、中國心理衛(wèi)生協(xié)會、共青團(tuán)中央青少年網(wǎng)絡(luò)旅色行動委員會等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)多次深入基學(xué)?？疾煳繂?，對學(xué)校給予高度評價，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，不斷贏得黨政領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和學(xué)生家長的支持與信賴。獲得社會各界的一致好評。

辦學(xué)宗旨：遵守憲法、法律、法規(guī)和《國家民辦教育促進(jìn)法》政策，堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學(xué)質(zhì)量，遵守社會道德風(fēng)尚。

辦學(xué)特色：依托軍事化管理，通過全新的科學(xué)教育理念，使學(xué)員在思想意識上有質(zhì)的轉(zhuǎn)變，提高素質(zhì)培養(yǎng)能力。

校訓(xùn)：學(xué)會做人、學(xué)會做事、心智和

一、成人成才

辦學(xué)方針：公益第一、育人第一

教學(xué)方向：還學(xué)生一顆健康的心靈，給學(xué)生一個健壯的體魄，教學(xué)生一套生存的技能，幫學(xué)生更好的適應(yīng)現(xiàn)代生活、學(xué)習(xí)、工作。

教學(xué)方法：集體、小團(tuán)體與一對一相結(jié)合。

教學(xué)目標(biāo)：倡導(dǎo)中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)國學(xué)的傳播、弘揚(yáng)；普及基本衛(wèi)生知識，倡導(dǎo)健康生活方式；科學(xué)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，引導(dǎo)合理上網(wǎng)；通過心理矯正、認(rèn)知教育、電腦技術(shù)、國學(xué)經(jīng)典基礎(chǔ)知識、家庭親情關(guān)懷等多種形式，提高素質(zhì)，健全人格。

課程設(shè)置：心理健康、書法繪畫、電腦基礎(chǔ)知識、國學(xué)、法律法規(guī)和衛(wèi)生科普等專業(yè)設(shè)置。

學(xué)校作為自收自支自負(fù)盈虧的企業(yè)運(yùn)營單位，在一無政府撥款、二無外援資助的情況下，對學(xué)員實行一對一教育訓(xùn)練，包吃、包住、包穿、、包日常用品等“全包式”教育培訓(xùn)，在學(xué)校堅持勤儉辦學(xué)，精打細(xì)算，保證每個學(xué)員每月生活費(fèi)750元，每天兩葷兩素“四菜一湯”分餐制，夏有空調(diào)，冬有暖氣，定時查體，按季換裝，保障了學(xué)員身心健康。同時，加大基建投資，整修、改造教學(xué)場地，更新電化教學(xué)設(shè)備，充實完善教材教具教保設(shè)施，實行低成本運(yùn)營擴(kuò)張，保證了基地建設(shè)穩(wěn)步提升。

電話0531---87525799、82771599、400-6032-110

第二篇：濟(jì)南宏開學(xué)校學(xué)生入校感想

入校感想

我來到宏開教育培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)三個多月了，在這段時間里，我在學(xué)校里學(xué)習(xí)到了一些人生中的許多知識。首先在學(xué)校里讓我學(xué)習(xí)到了《弟子規(guī)》，使我明白了作為子女要做到孝順，在學(xué)校放映的教育光盤幸福人生講座，細(xì)講了《弟子規(guī)》中，講到了人生中的抉擇，人生中總要做出很多選擇，不論做了怎樣的選擇，都應(yīng)該堅持走到底，然而，有的人就不是這樣，一旦做出了選擇，就立刻覺得沒有選的才是對的，瞻前顧后，猶猶豫豫，結(jié)果什么都辦不成，其實果斷一點，又有那條路是錯的呢？就像我剛剛來到這所學(xué)校時，我選擇了在這所學(xué)校里改正自己的缺點，事實證明我的選擇是對的，在學(xué)校里我改正了自己的一些缺點，而最實實在在的就是來到學(xué)校以后，我的身體狀況變好了，體能明顯比來學(xué)校時健康了許多，在這段學(xué)習(xí)的日子里是我明白，希望越大，失望也也就越大，人生之苦皆由此生。我們應(yīng)該放棄那些不切實際的目標(biāo)，準(zhǔn)確的衡量和評估自己的能力，有的時候，巨大的難題其實并不能阻擋我們的前進(jìn)，因為我們把它看得看重，會一點一點膽大心細(xì)地去處理，但是一些小事卻絆住了我們，因為我們太輕敵了，一致釀成惡果，謹(jǐn)慎一點，不管事情大小，都一樣對待，哪嗎就不會有閃失了，以前在家的時候脾氣不好，與父母說不上幾句話就惱了，一個人的秉性并不是說變就能變的，外表的改變也無法令別人對你產(chǎn)生什么新的認(rèn)識，只有真正認(rèn)識到了自己性格的不足，踏踏實實，一點一滴的去彌補(bǔ)，才能是自己真正的脫胎換骨，自我完善，還有就是自己的事情與困難，不要寄希望于別人，過度地對他人抱有希望，最后得到的將是更大的失望，中國有句老話：堅持就是勝利，這本來是用來勉勵那些付出了堅持但并沒有勝利的人，但是從一定的角度看，堅持可以換來勝利，甚至是奇跡般的勝利。下一秒會發(fā)生什么，沒有人能知道，與其放棄，不如做來看看，也許下一秒就是奇跡，古語云：行百里者半九十，意思是說，如果你要走一百里，那么走了九十里放棄和走了一半就放棄沒有什么本質(zhì)差別，行事貴在堅持，堅持自己，才能看到成功。

在學(xué)校里曾經(jīng)學(xué)習(xí)過國學(xué)教育，其中在于人際交往中，心平、和顏、謙遜的態(tài)度，柔言、細(xì)語、悅色的談吐，容易給人以好感，有事半功倍的效果。古人日：無欲則剛。要想成為剛毅之士，就必須有過硬的內(nèi)在修養(yǎng)這樣才能剛中見柔，以柔克剛，只有一生正氣，才能底氣十足，詞言雄辯；只有光明磊落，才能剛?cè)岵?jì)，剛硬無比。我們都要有自己的夢想，合適的計劃和理想，能夠給我們的人生不斷地增加動力使人一往無前。

第三篇：濟(jì)南啟儒教育培訓(xùn)學(xué)校

濟(jì)南啟儒教育培訓(xùn)學(xué)校簡介

與外來者相比，啟儒教學(xué)是完全從泉城濟(jì)南這片教育熱土成長起來的教育品牌，在中高考已經(jīng)本土化的今天，骨子里的“濟(jì)南基因”讓啟儒教學(xué)更能深徹了解濟(jì)南中高考的特點，更明白濟(jì)南考生的優(yōu)劣點和需求，更善于應(yīng)對在“新課改”及“素質(zhì)教育”背景下的中高考的一系列變革。

辦學(xué)至今，啟儒學(xué)校在各條戰(zhàn)線均取得了豐碩的成果。已經(jīng)建立并日益成熟的六家校區(qū)為濟(jì)南及周邊地區(qū)近20000名學(xué)子提供了優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的課業(yè)輔導(dǎo)，其中絕大部分學(xué)員成績大幅提高；啟儒的以TMTR教學(xué)體系為基礎(chǔ)的全方位式課業(yè)輔導(dǎo)令人耳目一新，并引導(dǎo)行業(yè)內(nèi)教學(xué)模式的革新與完善，“做實在教學(xué)，做實效教學(xué)”的教育理念深入人心。

在努力為適齡學(xué)子提供最好課業(yè)輔導(dǎo)的同時，啟儒學(xué)校為實現(xiàn)另一個更為遠(yuǎn)大的夢想而努力奮斗，那就是：打造一個最適合各類教育精英發(fā)揮才智、實現(xiàn)理想的偉大平臺。目前，我校已擁有綜合類教育管理型人才100余名，優(yōu)秀專兼職教師3000余名，不斷完善的內(nèi)部管理制度和激勵體制正使啟儒學(xué)校自身擁有日益增強(qiáng)的人才造血功能，更極大地提高了啟儒生產(chǎn)優(yōu)秀輔導(dǎo)成績的能力。

在2010年暑假前夕出資贊助并參與組織了由都市女報和濟(jì)南市教育局聯(lián)合主辦的“啟儒杯”中小學(xué)生快樂作文大賽。本次大賽所提倡的快樂作文理念與啟儒學(xué)校一直所堅持的“快樂學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)”思想高度契合。

2008年3月29日啟儒學(xué)校洪樓校區(qū)首次綻放，2008年10月29日山師校區(qū)梅開二度，2009年11月22日第三家校區(qū)八一校區(qū)成立，2010年7月5日啟儒學(xué)校第四艦解放橋校區(qū)盛裝起航，2011年4月15日和6月13日短短兩個月，啟儒學(xué)校大明湖校區(qū)和燕山校區(qū)相繼開業(yè)，區(qū)域布局更加合理，也更方便了啟儒學(xué)校為泉城學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)課程。

濟(jì)南啟儒教育培訓(xùn)學(xué)校編年史

2006年9月23日，啟儒教學(xué)TMTR教學(xué)體系誕生，成為濟(jì)南市首家創(chuàng)立系統(tǒng)科學(xué)課業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)體系的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2007年6月3日，啟儒教學(xué)中高考研究室正式成立，成為濟(jì)南唯一一家旨在提高學(xué)生考試技能的研究與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2008年3月29日，啟儒教學(xué)獲批從事一對一個性化輔導(dǎo)資質(zhì)，從此更名為濟(jì)南市啟儒教育培訓(xùn)學(xué)校。

2008年夏天，啟儒學(xué)校喜報頻傳，第一批經(jīng)過啟儒學(xué)校輔導(dǎo)的中高考考生在當(dāng)年的中考、高考中取得了驕人的成績，過線率達(dá)到了99.34%，優(yōu)秀率為75.78%，在啟儒學(xué)校中考生學(xué)員中有數(shù)十名考入省實驗、山師附中、外國語高中等省級名校，十幾位同學(xué)在當(dāng)年的高考中被代表中國高校最高水準(zhǔn)的985學(xué)校錄取，從此啟儒學(xué)校的TMTR教學(xué)體系和啟儒學(xué)校在中高考輔導(dǎo)中取得的成績在泉城學(xué)子間傳為美談。

2009年1月10日，捷報再次傳來，啟儒學(xué)校山師校區(qū)（第二校區(qū)）同時涌現(xiàn)出三名國家級奧賽優(yōu)秀獎獲得者。

2009年7月底，啟儒學(xué)校中高考研究室再獲豐收，在各項數(shù)據(jù)同比增加的基礎(chǔ)上開始出現(xiàn)提分狀元，濟(jì)南三中的田同學(xué)半年內(nèi)提分高達(dá)247分，歷城一中的逯同學(xué)三個月內(nèi)提分高達(dá)213分，均考入理想院校，啟儒奇跡再次綻放，由此啟儒學(xué)校引起了各大媒體的關(guān)注，啟儒學(xué)校也成為泉城家長選擇中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時的首選。

2008年3月29日啟儒學(xué)校洪樓校區(qū)首次綻放，2008年10月29日山師校區(qū)梅開二度，2009年11月22日第三家校區(qū)八一校區(qū)成立，2010年7月5日啟儒學(xué)校第四艦解放橋校區(qū)盛裝起航，2011年4月15日和6月13日短短兩個月，啟儒學(xué)校大明湖校區(qū)和燕山校區(qū)相繼開業(yè)。啟儒人一步一個腳印，在短短五年時間里，用自己的專業(yè)和心血將啟儒奇跡送給了近萬個泉城家庭，讓越來越多的泉城學(xué)子享受到高質(zhì)量輔導(dǎo)課程的同時，實現(xiàn)了他們考入夢寐以求重點學(xué)校的夢想。

2011年6月27日我校獲得濟(jì)南市教育局下發(fā)的《中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》，濟(jì)南市啟儒教育培訓(xùn)學(xué)校更名為濟(jì)南啟儒教育培訓(xùn)學(xué)校。

“啟儒教學(xué)”是濟(jì)南啟儒教育培訓(xùn)學(xué)校旗下的著名品牌，經(jīng)過數(shù)年扎實的發(fā)展，特別是依靠近年來在中、高考輔導(dǎo)中的優(yōu)異表現(xiàn)，已經(jīng)成為中小學(xué)一對一課業(yè)輔導(dǎo)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)品牌。啟儒教學(xué)倡導(dǎo)課業(yè)輔導(dǎo)科學(xué)模式的研發(fā)與推廣，在業(yè)界率先推出了以個性化輔導(dǎo)為基礎(chǔ)的“全方位課業(yè)輔導(dǎo)”模式，并擁有完全可操作性的“TMTR教學(xué)體系”來實現(xiàn)“全方位課業(yè)輔導(dǎo)”的要求，這是來啟儒教學(xué)的學(xué)生大幅度提高成績，不斷復(fù)制成功的關(guān)鍵所在。

啟儒教學(xué)是完全從泉城這片教育熱土成長起來的課業(yè)輔導(dǎo)品牌，在中高考不斷本土化的今天，骨子里的“課業(yè)輔導(dǎo)基因”讓啟儒教學(xué)更能深徹了解中高考的特點，更明白考生的需求，更善于應(yīng)對在“新課改”及“素質(zhì)教育”背景下中高考的一系列變革，另外，對任課教師專業(yè)負(fù)責(zé)的層層篩選保證了啟儒師資的質(zhì)量一流，嚴(yán)格的內(nèi)部管理與責(zé)任體系保證了在教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)的精益求精。

“以我們的虔誠默默的跪在教育的圣壇上，用我們的心血澆灌每一顆成長的幼苗，如果說百年樹人，那么，我愿意跪上101年”是每個啟儒人心底的誓言，我們相信，擁有這樣的團(tuán)隊，啟儒教學(xué)會創(chuàng)造更大的“啟儒奇跡”。

濟(jì)南啟儒教育培訓(xùn)學(xué)校編年史

2006年9月23日，啟儒教學(xué)TMTR教學(xué)體系誕生，成為濟(jì)南市首家創(chuàng)立系統(tǒng)科學(xué)課業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)體系的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2007年6月3日，啟儒教學(xué)中高考研究室正式成立，成為濟(jì)南唯一一家旨在提高學(xué)生考試技能的研究與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2008年3月29日，啟儒教學(xué)獲批從事一對一個性化輔導(dǎo)資質(zhì)，從此更名為啟儒學(xué)校。

2008年夏天，啟儒學(xué)校喜報頻傳，第一批經(jīng)過啟儒學(xué)校輔導(dǎo)的中高考考生在當(dāng)年的中考、高考中取得了驕人的成績，過線率達(dá)到了99.34%，優(yōu)秀率為75.78%，在啟儒學(xué)校中考生學(xué)員中有數(shù)十名考入省實驗、山師附中、外國語高中等省級名校，十幾位同學(xué)在當(dāng)年的高考中被代表中國高校最高水準(zhǔn)的985學(xué)校錄取，從此啟儒學(xué)校的TMTR教學(xué)體系和啟儒學(xué)校在中高考輔導(dǎo)中取得的成績在泉城學(xué)子間傳為美談。

2009年1月10日，捷報再次傳來，啟儒學(xué)校山師校區(qū)（第二校區(qū)）同時涌現(xiàn)出三名國家級奧賽優(yōu)秀獎獲得者。

2009年7月底，啟儒學(xué)校中高考研究室再獲豐收，在各項數(shù)據(jù)同比增加的基礎(chǔ)上開始出現(xiàn)提分狀元，濟(jì)南三中的田同學(xué)半年內(nèi)提分高達(dá)247分，歷城一中的逯同學(xué)三個月內(nèi)提分高達(dá)213份，均考入理想院校，啟儒奇跡再次綻放，由此啟儒學(xué)校引起了各大媒體的關(guān)注，啟儒學(xué)校也成為泉城家長選擇中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時的首選。

2008年3月29日啟儒學(xué)校洪樓校區(qū)首次綻放，2008年10月29日山師校區(qū)梅開二度，2009年11月22日第三家校區(qū)八一校區(qū)成立，2010年7月5日啟儒學(xué)校第四艦解放橋校區(qū)盛裝起航，2011年4月15日和6月13日短短兩個月，啟儒學(xué)校大明湖校區(qū)和燕山校區(qū)相繼開業(yè)。啟儒人一步一個腳印，在短短五年時間里，用自己的專業(yè)和心血將啟儒奇跡送給了近萬個泉城家庭，讓越來越多的泉城學(xué)子享受到高質(zhì)量輔導(dǎo)課程的同時，實現(xiàn)了他們考入夢寐以求重點學(xué)校的夢想。

2011年6月27日我校獲得濟(jì)南市教育局下發(fā)的《中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》，濟(jì)南市啟儒教育培訓(xùn)學(xué)校更名為濟(jì)南啟儒教育培訓(xùn)學(xué)校。

電話：0531-55503760 0531-55505609

第四篇：濟(jì)南上志培訓(xùn)學(xué)校綜合簡介

濟(jì)南上志培訓(xùn)學(xué)校綜合簡介

學(xué)校簡介

濟(jì)南上志培訓(xùn)學(xué)校成立于1999年，是教育主管部門批準(zhǔn)的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，是一所專業(yè)從事高考復(fù)讀和藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校位于山東藝術(shù)設(shè)計學(xué)院院內(nèi)，配備了一支優(yōu)秀的黃金師資團(tuán)隊；享用了學(xué)院幽雅的校園環(huán)境，齊全的辦學(xué)設(shè)施以及濃厚的學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)校的發(fā)展注入了無限的活力。

憑借學(xué)院深厚的文化底蘊(yùn)，學(xué)校成立以來向各大知名高校輸送了大批的優(yōu)秀人才，得到眾多知名高校支持和社會的認(rèn)可。濟(jì)南上志培訓(xùn)學(xué)校以升學(xué)教育為主要方向，根據(jù)學(xué)生的自身素質(zhì)和個性特點針對性的培養(yǎng)輔導(dǎo)，為每一位考生量身定制了一套完善的提分升學(xué)計劃，使學(xué)生接受最好的和最具有針對性的強(qiáng)化應(yīng)試培訓(xùn)，在有限的高考強(qiáng)訓(xùn)時間期間，快速提升學(xué)生的文化成績及應(yīng)試能力，力爭使每一位考生都能順利考入自己理想中的院校。濟(jì)南上志培訓(xùn)學(xué)校實行食、宿、學(xué)一體的管理模式，有專職班主任全天候?qū)Π嗉夁M(jìn)行科學(xué)管理，嚴(yán)格的管理制度為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和安全提供了有利的保障。

多年的辦學(xué)經(jīng)驗，積累刪選了一支優(yōu)秀的師資隊伍，在授課上學(xué)校擁有一套完善科學(xué)的學(xué)習(xí)方略，在教學(xué)管理及學(xué)生生活管理上配備了一支精英管理團(tuán)隊。強(qiáng)師資、嚴(yán)管理是學(xué)校品牌塑造的不變真理。

學(xué)校針對藝術(shù)生文化課，在成績提升和學(xué)生管理上具有自己一套完整的方式方法；藝術(shù)生本身在學(xué)習(xí)上需要分散兩股精力，專業(yè)和文化都需要精力和時間來支配，大多數(shù)藝術(shù)生相對

普通文理生在升學(xué)中即具有先天分?jǐn)?shù)優(yōu)勢，又具有先天文化課基礎(chǔ)差的劣勢！兩手都要抓兩手都要硬，是學(xué)生需要面對的不變事實，這面墻更需要學(xué)校幫他們突破，在精神上要具有堅強(qiáng)的信心、在學(xué)習(xí)方略上要有科學(xué)的方法進(jìn)行突破，否則費(fèi)力不討好。

學(xué)校師資老師都具備多年的藝術(shù)生文化課送考經(jīng)驗，對藝術(shù)生的心理動態(tài)和文化基礎(chǔ)情況具有透徹的了解，考入知名藝術(shù)院校的優(yōu)秀學(xué)子不計其數(shù)。從而有力保障了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的鞏固和提高。

學(xué)校系省城頂級名師聯(lián)合創(chuàng)辦，在濟(jì)南市開設(shè)有兩個校區(qū)教學(xué)部。濟(jì)南上志培訓(xùn)學(xué)校藝術(shù)生文化課訓(xùn)練營是專為藝術(shù)生最后三個月文化課沖刺而開設(shè)的強(qiáng)訓(xùn)班，面向全省招生，已培養(yǎng)了數(shù)千名學(xué)生，取得了社會、家長及學(xué)生的廣泛認(rèn)可。

學(xué)校秉承“自強(qiáng)不息、立校育人”的校訓(xùn)，以“讓藝術(shù)生100天挑戰(zhàn)提分極限”為辦學(xué)宗旨，以“名師嚴(yán)教，大小班授課，軍事化管理，吃住學(xué)一體，短期內(nèi)出成績”為培養(yǎng)模式，為藝考生全方位、立體化、短時間打造提分空間。針對高考藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)“底子薄、漏洞多、時間緊、任務(wù)重”的特點，量身定制輔導(dǎo)計劃。學(xué)校聘請?zhí)?、高級教師組成藝術(shù)生文化課高考命題研究組，深入分析總結(jié)高考試題，透析高考命題規(guī)律，精心研制科學(xué)有效的教學(xué)方案，獨創(chuàng)高考輔助提分系統(tǒng)。

學(xué)校在教育主管部門的大力支持下，經(jīng)歷了多年的發(fā)展和沉淀，始終堅持以誠信和良心辦學(xué)，同時借助良好的辦學(xué)大環(huán)境，培養(yǎng)了無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)子，得到了家長和社會的一致認(rèn)可！在未來的發(fā)展路途中我們將不畏艱難、昂首闊步在豐富的辦學(xué)實踐經(jīng)驗中繼續(xù)續(xù)寫新的篇

章！

潛力激發(fā)

“我一定要考上理想的大學(xué)！”

講臺上站著一個戴眼鏡的羞澀藝考生，他正高舉拳頭鄭重宣誓：“我一定要考上理想的大學(xué)，請大家讓我通過！”講臺旁的心理咨詢老師搖頭：“不通過！把氣勢拿出來！”臺上的男生攢足勁頭，憋得滿臉通紅說：“我一定要考上大學(xué)，請大家讓我通過！”心理咨詢老師大聲回答：“允許通過！”臺下同學(xué)頓時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，并且異口同聲地說：“我們相信你！我們永遠(yuǎn)支持你！”

學(xué)校結(jié)合社會成功學(xué)和教育心理學(xué)，成立專業(yè)的心理咨詢團(tuán)隊，針對藝考生心理特殊性，重磅打造心理顧問團(tuán)，專門從學(xué)習(xí)、生活、考前心態(tài)調(diào)整等多方面著手，為學(xué)生心理護(hù)航，全方位幫助藝考生在有限時間內(nèi)獲得最大提升。

辦學(xué)成果

辦學(xué)13年來，成績斐然：1999年，我校學(xué)生劉暢473分考入清華美院；2007年我校升學(xué)率95%，本科一批錄取率76%；2008年高考我校再創(chuàng)輝煌，628人參加高考，一本上線352人，眾多學(xué)子被國內(nèi)名牌大學(xué)錄??；2009年藝術(shù)生本科上線率達(dá)98.3%，2010年在藝術(shù)類文化課提檔線大幅提高的壓力下上線率達(dá)99.2%，復(fù)讀生本科升學(xué)率達(dá)100%，三個月最高提分258分。2011年更是上志百日攻關(guān)收獲的一年，音樂類考生40余人考入中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院等名校；表演類30余人考入北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院；舞蹈類考生

有近200人考入本科院校；任茂（濟(jì)南中學(xué)）和史楊（濟(jì)南第二中學(xué)）考入中央美院，呂哲（濟(jì)南四中）考入中央戲劇學(xué)院，王偉超（濟(jì)南幼兒師范學(xué)校）考入北京舞蹈學(xué)院，所有學(xué)生成績真實可查，絕無其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)虛構(gòu)業(yè)績欺騙家長與考生的做法。

社會贊譽(yù)

學(xué)校憑借科學(xué)的教育理念和完善的管理體系，成為省會一流高端教育服務(wù)品牌?！洱R魯晚報》、《山東商報》、《濟(jì)南時報》等諸多強(qiáng)勢媒體都對我校進(jìn)行報道，辦學(xué)成果得到社會各界一致認(rèn)可，連續(xù)13年被山東教育主管部門評為“省藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)指定學(xué)?！?，“藝術(shù)生最信賴的文化課輔導(dǎo)學(xué)?！钡葍?yōu)秀稱號，并多次獲得“最具公信力教育機(jī)構(gòu)”、“山東電視臺上榜品牌”等榮譽(yù)。

師資團(tuán)隊

名師薈萃是上志的最大優(yōu)勢之一，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高的根本保證。全校有特級教師9位，50%以上是高級教師，90%教師為碩士研究生畢業(yè)，其中，市區(qū)級學(xué)科帶頭人10人，市區(qū)級骨干教師6人。大部分教師長年在濟(jì)南重點中學(xué)擔(dān)任高三把關(guān)教師，對高考命題研究透徹，歷年高考試題命中率高，尤其具備藝術(shù)生教學(xué)經(jīng)驗，授課方式深得學(xué)生歡迎。高考復(fù)讀

學(xué)校堅信高考復(fù)讀生必須是一個特殊的群體，落榜不落志；每個考生的潛力不同，有一部分考生先天就有正確的學(xué)習(xí)意識，復(fù)讀只是某一方面的原因?qū)е侣浒瘢處熤灰菐椭趯W(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中幫助發(fā)現(xiàn)且指點在來年的高考中就能取得應(yīng)有的成功；還有一部分考生是

具備良好的可發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)，但是這種潛質(zhì)需要老師在日常生活學(xué)習(xí)中幫助充分挖掘，采用激勵、激將等方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)斗志，他們需要更多的關(guān)心、呵護(hù)......只要是一個智力正常的高考生，都有考上名牌大學(xué)的潛能，但是做為帶高考復(fù)讀班的教師要學(xué)會激發(fā)學(xué)生的熱情和學(xué)習(xí)斗志；一個學(xué)生成功的標(biāo)準(zhǔn)不是考上北大、清華，而是通過學(xué)習(xí)的過程，能磨煉出頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)出強(qiáng)烈的責(zé)任感、自制力、自信心且最終經(jīng)過一年拼搏考入自身能力所及的理想大學(xué)。

學(xué)校在培養(yǎng)高考復(fù)讀生的過程中，把管理放在重中之重，首先在教師管理方面缺少合理且完善的獎懲制度，不能挖掘教師教學(xué)的熱情和積極性，只有系統(tǒng)合理的獎懲措施才能使教師們真正把教學(xué)當(dāng)成自己的事情去做，才能發(fā)揮他們的主觀能動作用；另外在學(xué)生管理方面學(xué)校必須從嚴(yán)抓管理、有嚴(yán)格系統(tǒng)的學(xué)生管理制度，學(xué)生進(jìn)校簽訂學(xué)生管理協(xié)議，務(wù)必遵守學(xué)校管理制度，接受學(xué)校嚴(yán)格的考勤請假制度，違背則照罰。

另外在師資配備方面首先保證教師的穩(wěn)定性，穩(wěn)定的師資隊伍是保障教學(xué)計劃順利進(jìn)行的必備條件。學(xué)校教師在校帶高考復(fù)讀班均在10年以上，具有豐富的經(jīng)驗，而且都是校領(lǐng)導(dǎo)親自篩選的優(yōu)秀教師，大多具備高級以上職稱、品行兼優(yōu)、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)校一貫主張選能人用能人重能人的擇師制度！

藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)

憑借學(xué)院深厚的文化底蘊(yùn)，學(xué)校成立以來向各大知名高校輸送了大批的優(yōu)秀人才，得到眾多知名高校支持和社會的認(rèn)可。濟(jì)南上志培訓(xùn)學(xué)校以升學(xué)教育為主要方向，根據(jù)學(xué)生的自

身素質(zhì)和個性特點針對性的培養(yǎng)輔導(dǎo)，為每一位考生量身定制了一套完善的提分升學(xué)計劃，使學(xué)生接受最好的和最具有針對性的強(qiáng)化應(yīng)試培訓(xùn)，在有限的高考強(qiáng)訓(xùn)時間期間，快速提升學(xué)生的文化成績及應(yīng)試能力，力爭使每一位考生都能順利考入自己理想中的院校。濟(jì)南上志培訓(xùn)學(xué)校實行食、宿、學(xué)一體的管理模式，有專職班主任全天候?qū)Π嗉夁M(jìn)行科學(xué)管理，嚴(yán)格的管理制度為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和安全提供了有利的保障。學(xué)校發(fā)展始終以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求為導(dǎo)向，注重口碑和聲譽(yù)；以穩(wěn)健求實的辦學(xué)模式得到了社會的一致好評，良好的辦學(xué)環(huán)境和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍更是任何學(xué)校不可復(fù)制的。

學(xué)校在教學(xué)方面更加注重學(xué)生情商和智商的均衡發(fā)展，因為情商和智商都是學(xué)生成績提升不可或缺的因素；一味的偏離培養(yǎng)不可取，但是一味的脫離現(xiàn)實中的應(yīng)試政策也不可取，這對矛盾需要我們均衡的去統(tǒng)一安排，根據(jù)每個孩子不同的性格特點做到因材施教、因人而異。特別是現(xiàn)在的孩子、高考中的孩子、當(dāng)今年齡中的孩子，又是考驗學(xué)校如何做好做大的又一個重要因素。

學(xué)校有一支年富力強(qiáng)具有強(qiáng)烈責(zé)任心的管理師資團(tuán)隊，專職班主任全天對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督管理，學(xué)生宿舍配備專職宿管，為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)安全提供了有力的保障；真正做到讓學(xué)生和家長滿意放心！學(xué)院濃厚的文化氛圍為學(xué)生創(chuàng)造了一個非常適合學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)離更多外部干擾的環(huán)境。追求卓越、永不言棄、積極健康、勇于拼搏，選擇到上志學(xué)文化課，是學(xué)生和家長明智首選。

選擇上志就是選擇了適合學(xué)習(xí)的環(huán)境、選擇了一個機(jī)會、最終你是選擇了成功！

第五篇：濟(jì)南市未來教育培訓(xùn)學(xué)校簡介

濟(jì)南市未來教育培訓(xùn)學(xué)校簡介

濟(jì)南市未來教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)成立專門從事中高考名師輔導(dǎo)，中小學(xué)各年級業(yè)余輔導(dǎo)，藝體生輔導(dǎo)，英語輔導(dǎo)等文化課輔導(dǎo)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)教育資源和先進(jìn)教育技術(shù)，專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開設(shè)課程分為一對一教學(xué)，小班教學(xué)。

未來教育將致力于通過中小學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢及課外輔導(dǎo)服務(wù)等個性化教育服務(wù)不斷推進(jìn)中國素質(zhì)化教育進(jìn)程。未來教育以 “知識改變命運(yùn)，教育成就未來” 為教育理念，通過個性化的教育和培養(yǎng)幫助每一個孩子找回學(xué)習(xí)的樂趣。秉承該理念，未來人將致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會。

未來教育將憑借著專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊、一流的師資隊伍、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)和獨特的運(yùn)營模式，通過建立覆蓋全國的個性化教育網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)于中國億萬家庭。未來教育的使命是“提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、優(yōu)化教育資源，讓更多的學(xué)生接受更好的教育”以此推動素質(zhì)教育進(jìn)程。通過強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)化平臺，整合和吸收社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個性化的學(xué)習(xí)計劃和最適合的教學(xué)方案，最大程度地釋放每位學(xué)生的潛能，讓每位需要成長機(jī)會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育。