第一篇：教育心得1

教育心得

財(cái)貿(mào)幼兒園吳婉琴

記得我去年帶的班中有個(gè)小朋友叫浩浩。浩浩是一性格比較“偏激”的孩子。當(dāng)其他孩子在游戲時(shí)，浩浩喜歡獨(dú)自一人畫畫；當(dāng)別人在認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)時(shí)，浩浩喜歡捉弄身邊的小朋友；當(dāng)其他小朋友不順?biāo)臅r(shí)，浩浩甚至可以對(duì)其拳頭相向。我們一直以為浩浩是個(gè)較為冷漠的孩子。直到一次臨近新年，每個(gè)班的老師都忙著布置新年環(huán)境，我也不例外。當(dāng)我爬到高處掛彩帶時(shí)，很多小朋友關(guān)切的對(duì)我說：“陳老師，你當(dāng)心點(diǎn)?。　蔽椅⑿χf：“知道了，我會(huì)小心的！”掛完彩帶，正打算從凳子上爬下來，居然看到浩浩的兩只小手牢牢的抓住了我站著的凳子，心中頓時(shí)一股暖流：原來孩子們這么關(guān)心自己，浩浩也不例外！

孩子們讓我感動(dòng)的還不止這些！每個(gè)星期我都盼著雙休那兩天，不是因?yàn)榕沃菹ⅲ堑戎臀业男√易觽儯ㄐ√易邮俏医o上一屆孩子起的外號(hào)）聊天。是的，那是我以前學(xué)生。很多人說，幼兒園老師最“吃虧”，孩子們畢業(yè)了，記住老師的能有幾個(gè)?？墒?，我可以驕傲的告訴他們：非也！我的小桃子們畢業(yè)已經(jīng)大半年了，可是每次雙休的時(shí)候，我的QQ和電話總是很忙，小桃子會(huì)通過不同的方法與我聊天。

第二篇：教育心得1

英語教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的全面發(fā)展

富小 周婷

經(jīng)過一學(xué)期的英語教學(xué)工作，針對(duì)平時(shí)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題以及平時(shí)積累的一點(diǎn)工作總結(jié)，我想談?wù)剬?duì)英語工作的感受和想法。

一、要面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語，對(duì)他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。在教學(xué)過程中，每個(gè)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，我都從差生入手，使他們掌握最基本的知識(shí)的同時(shí)，注意拓寬知識(shí)面，關(guān)注優(yōu)生的情況，給他們自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語有積極的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情感是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學(xué)與情感教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì)。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助。

5、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)。

三、對(duì)學(xué)生而言，各種評(píng)價(jià)很重要。

評(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹立自信。同時(shí)也有助于他們反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，評(píng)價(jià)可以采用測驗(yàn)或非測驗(yàn)形式。如：有口頭評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)、學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)等方法，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，自我提高，測驗(yàn)以學(xué)生綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)，側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息，平時(shí)的作業(yè)中努力做到減少客觀題，增加主觀題，通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析自己的成績和不足，明確努力方向。

當(dāng)然在教學(xué)過程中也存在了不少的問題：學(xué)生成績不穩(wěn)定，容易忽高忽低，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練；兩極分化現(xiàn)象仍然嚴(yán)重，有個(gè)別學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不大，看上去很用功，但是實(shí)際沒有專心，這樣記憶就不牢固，所以應(yīng)著力培養(yǎng)這部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣；課文、句型雖然會(huì)背誦會(huì)默寫，但實(shí)際運(yùn)用能力差，平時(shí)應(yīng)注意訓(xùn)練這方面的能力。教師簡介：

周婷，女，本科，小學(xué)英語一級(jí)教師。人生信條：是金子總會(huì)發(fā)光的，我會(huì)努力工作，讓平凡的事業(yè)鑄就偉大的輝煌。2008年論文：《多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用的策略》獲內(nèi)蒙一等獎(jiǎng)。2009年在全國中小學(xué)英語教師技能大賽中獲小學(xué)組內(nèi)蒙一等獎(jiǎng)。2009年聘任制教師考核中被評(píng)為青山區(qū)優(yōu)秀教師。

2009年全青山區(qū)英語統(tǒng)考中所帶年級(jí)成績名列全區(qū)第三名的好成績。2011年在全國小學(xué)英語教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)技能大賽中獲全國一等獎(jiǎng)。

讓興趣成為英語語言實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)力

富小

周婷

在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)英語教學(xué)中，教師要培養(yǎng)和保持學(xué)生較濃的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該把握良機(jī)，渲染英語課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲；充分研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性；注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用；建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣；開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語課外活動(dòng)等。興趣是最好的老師。一個(gè)成功的英語教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對(duì)英語樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語言實(shí)踐活動(dòng)，通過多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動(dòng)力，為語言實(shí)踐活動(dòng)提供源源不斷的動(dòng)力。

一、把握良機(jī)，渲染英語課堂氣氛，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

小學(xué)生這個(gè)年齡的特點(diǎn)是：愛說愛動(dòng)，自我約束、自我控制能力不強(qiáng)，如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn)，單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械地講解，把他們純粹當(dāng)成知識(shí)的容納器，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。目前，小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量不佳，恐怕這是一個(gè)主要原因。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講，學(xué)英語就更需要興趣。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并保持它，使之成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，正是趣味教學(xué)考慮的出發(fā)點(diǎn)。

二、充分鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。

教師對(duì)學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時(shí)要考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度，使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級(jí)。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語言材料前，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，由此吸引學(xué)生注意力，再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時(shí)，合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、掛圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音、多媒體課件等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進(jìn)行課文教授時(shí)，教師可用從網(wǎng)上下載的聽說讀寫的英語材料、采用自制課件來進(jìn)行教學(xué)，通過聲、光、電的完美結(jié)合，用生動(dòng)的形象、真實(shí)的畫面、優(yōu)美動(dòng)人的語言和音樂，來豐富學(xué)生的想象力，刺激學(xué)生的興趣和求知欲，增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目的。

第三篇：教育心得.1

教育心得

俗話說的好“什么都能缺，就是不能缺德”，證明

一個(gè)人的品德很重要，所以我們要從小就要教育小朋友很多做人的道理，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了怎樣做人才算真正學(xué)到了，但是對(duì)幼兒來說，學(xué)會(huì)做人的道理并不是一朝一夕的，一個(gè)人的品性也能決定學(xué)的是好是壞，就拿打人和被打就是每個(gè)家長的一個(gè)難題，很多家長都會(huì)很困擾，要是教幼兒打不還口、罵不還手，就會(huì)養(yǎng)成懦弱、膽小的性格，要是教幼兒打要還手、罵要還口，又會(huì)養(yǎng)成幼兒暴力、潑辣的性格，我們經(jīng)常告訴家長不能太急，這些道理會(huì)隨著幼兒成長慢慢懂得的，同時(shí)我們也會(huì)教育幼兒受到欺負(fù)時(shí)要學(xué)會(huì)躲避和阻擋，不要還手但要學(xué)會(huì)不受到傷害。

做人要做到品德高尚是要經(jīng)歷過很多苦難和坎坷的，現(xiàn)在很多幼兒都會(huì)因?yàn)榧彝l件較好而養(yǎng)成了孤僻、嬌氣、放縱的性格，大部分幼兒也是因?yàn)槿鄙俅笕说年P(guān)心和關(guān)愛，所以我們會(huì)經(jīng)常提醒家長不要只給幼兒物質(zhì)上的需求，要多與他們溝通和關(guān)注，這樣幼兒要是有不好的地方或許有反常的地方，家長才能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并改正，一句話說的好：“生孩子容易，養(yǎng)孩子難”我們大人和小孩都還要學(xué)習(xí)、成長。

中一班楊靜

第四篇：雙基教育心得1

團(tuán)員雙基教育 做好黨的后備軍培養(yǎng)工作

---記雙基教育心得

2011年11月2日下午，化工1001、1003團(tuán)支部于新2—103教室聯(lián)合召開了一年一度的雙基教育主題班會(huì)。本次班會(huì)目的在于想通過教育活動(dòng)增加團(tuán)員對(duì)共青團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)和了解，引導(dǎo)團(tuán)員青年牢固樹立團(tuán)員意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)的組織紀(jì)律觀念，爭做合格的共青團(tuán)員，為今后開展團(tuán)的活動(dòng)奠定良好基礎(chǔ),為黨組織輸送新鮮血液。通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)團(tuán)的知識(shí)有了更深入的理解，對(duì)黨的方針政策也了解到了很多。

我學(xué)到了很多團(tuán)的基本知識(shí)，其中中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。團(tuán)的重要會(huì)議以及團(tuán)日活動(dòng)可以使用團(tuán)旗。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)徽的內(nèi)容為團(tuán)旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團(tuán)”五字的綬帶。它象征著共青團(tuán)在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團(tuán)結(jié)各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進(jìn)。團(tuán)的組織和團(tuán)員應(yīng)按規(guī)定使用團(tuán)徽。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌為《光榮啊，中國共青團(tuán)》。處分分為：警告，嚴(yán)重警告，撤銷團(tuán)內(nèi)職務(wù)，留團(tuán)察看，開除團(tuán)籍。

通過學(xué)習(xí)感覺到在大學(xué)生活里要正確的認(rèn)識(shí)自我，了解自我，發(fā)現(xiàn)自我的差距，并用方法去縮小差距。有人怕別人知道自己的缺點(diǎn)而去隱瞞，這是自卑的表現(xiàn)，其實(shí)在大學(xué)里衡量學(xué)生的好壞不只是成績而是全方位的評(píng)價(jià)，通過差距找到自己的閃光點(diǎn)。人不可能是十全十美的，我們要敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn).找出自己的缺點(diǎn)來努力的克服,把自己營造的更加完美.把自己更加光彩的展現(xiàn)在他人面前。

能力是理論與實(shí)踐的結(jié)合。但或許作為一個(gè)學(xué)生的原因，我在理論學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間較多，而實(shí)踐偏少。這是理論學(xué)習(xí)中一些深?yuàn)W道理理解不透的原

因。以前所接受的觀念是學(xué)習(xí)至上，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。這實(shí)際上已誤導(dǎo)了很多學(xué)生，也包括我。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一方法。一個(gè)理論的正確性，必須得到實(shí)踐的肯定。作為大學(xué)生，作風(fēng)一定要正派、扎實(shí)，朝氣蓬勃，實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)民主，敢想敢干，深入基層，調(diào)節(jié)研究，勇于創(chuàng)新，知難而進(jìn)，積極主動(dòng)地在青年中開展工作，努力做出成績，做實(shí)事，求實(shí)效，為祖國、為集體獻(xiàn)出一份力量。

第五篇：感恩教育心得1

感恩教育心得體會(huì)

老廟中心學(xué)校 周濤

我校積極響應(yīng)教育局的號(hào)召,開展了師德“感恩教育”活動(dòng)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，我們每個(gè)教育工作者內(nèi)心始終充盈著一種責(zé)任，一種感動(dòng)，一種甜蜜的幸福。

2008年帶著夢想的我學(xué)校的大門，成為一名光榮的人民教師。欣喜之時(shí)，感覺到肩上沉甸甸的責(zé)任，我深知教師不僅是人類文化的傳遞者，更擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和塑造人的光榮使命。要成功地培育學(xué)生，教師首先要具備崇高的職業(yè)道德，要熱愛自己的事業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，平等地對(duì)待學(xué)生，以自身的形象為學(xué)生樹立做人的典范。其次要具備育人的藝術(shù)，沒有育人的藝術(shù)是不容易觸動(dòng)和改變?nèi)说撵`魂的。古語說：“敬人者人恒敬之，敬業(yè)者人也必敬之”，多年來，我深刻的體會(huì)到：只有從內(nèi)心到言行真正把學(xué)生放在首位，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，才能保持教師的風(fēng)范。

回顧幾年來的工作歷程，深刻體會(huì)到了黨和政府給予我們的關(guān)愛，尊師重教早已不是掛在嘴邊的口號(hào)，就拿工資來說吧，剛參加工作時(shí)每月只能拿到幾百元的工資，到現(xiàn)在已經(jīng)能拿到一千多元了。即使本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)處于低谷時(shí)期，政府還是想盡辦法加大對(duì)教育的投入，難忘每個(gè)教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)們都會(huì)放下繁忙的工作來到我們教師中間，與我們歡聚一堂，此情此景，身為一名教育工作者，誰能不收獲一種溫暖，一種力量，一份感動(dòng)呢？中國經(jīng)濟(jì)在突飛猛進(jìn)地發(fā)展，經(jīng)濟(jì)也在發(fā)展，步入楊莊小學(xué)，展現(xiàn)在你面前是新建的校舍和微機(jī)室，可見黨和政府對(duì)我們教育的關(guān)懷和支持。所以我們應(yīng)懷有一顆感恩的心，感謝黨給予我們一份神圣的事業(yè)，是黨和人民讓我們這些被人們看不起的孩子王成為倍受全社會(huì)尊重的人民教師，感謝人民政府來關(guān)心牽掛我們的生活，使我們安居樂業(yè)。雖然與全國的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有一定差距，我們更能理解這種現(xiàn)狀，我們不能盲目地去攀比，我們應(yīng)從大局出發(fā)，培養(yǎng)大局意識(shí)，樹立發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，為楊莊經(jīng)濟(jì)的振興，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展譜寫新的篇章。

人民教師是幸福的，每當(dāng)看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉與一雙雙渴求知識(shí)的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎(jiǎng)，我們的人生是充實(shí)的，富有價(jià)值的。每當(dāng)看到家長對(duì)我們的信任，家人對(duì)我們工作的支持，我們沒有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業(yè)。

偉大的詩人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個(gè)教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進(jìn)行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧！我要把我的愛，我的智慧，我的整個(gè)生命全部都獻(xiàn)給教育事業(yè)，為我們新林區(qū)建設(shè)增一份明媚的春光，添一片絢麗的秋色。