第一篇：街拍平洲,情系鄉(xiāng)土活動策劃書

“街拍身邊家園事，盡訴心中鄉(xiāng)土情”系列活動之

街拍平洲，情系鄉(xiāng)土

——實(shí)踐考察篇

活動目的：

一方水土養(yǎng)育一方兒女，江濱社區(qū)的兒女們在校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，卻對家鄉(xiāng)歷史和地理知識等知之甚少。為了豐富江濱社區(qū)青年團(tuán)員和在校學(xué)生的假期生活，展現(xiàn)青少年們敢于創(chuàng)新、積極、文明、的精神面貌，同時(shí)借著佛山市南海區(qū)創(chuàng)建文明城市的契機(jī)，我們將舉辦主題為“街拍身邊家園事，盡訴心中鄉(xiāng)土情”的系列活動。通過戶外實(shí)地考察，采訪提問的方式，探索和體驗(yàn)隱藏于社區(qū)的人文風(fēng)情，展現(xiàn)青少年的風(fēng)采。本活動著重促進(jìn)大學(xué)生群體、中學(xué)生與社區(qū)居民的交流，提升青少年群體的素養(yǎng)和培養(yǎng)其熱愛家鄉(xiāng)的情愫，豐富社區(qū)學(xué)生的假期生活。

活動主題：“街拍身邊家園事，盡訴心中鄉(xiāng)土情”系列活動之

街拍平洲，情系鄉(xiāng)土

負(fù)責(zé)人：郭泳欣、潘海蔚

參與人員：江濱大協(xié)成員，部分團(tuán)員，居委代表

參與辦法：向江濱大協(xié)申請報(bào)名。

活動時(shí)間：7月23日-7月31日

活動地點(diǎn)：江濱社區(qū)青年活動中心（老干）

前期準(zhǔn)備：

活動內(nèi)容、安排：

1．按照考察題目進(jìn)行分組：如：歷史采訪組、實(shí)地測量組。2．7.15-7.22日接受報(bào)名。（報(bào)名方式：下載《“街拍身邊家園事，盡訴心中鄉(xiāng)土情”系列活動之 街拍平洲，情系鄉(xiāng)土 活動報(bào)名表》填寫并發(fā)送到郵箱jiangbindaxie@sina.com。3．提出題目時(shí)對考察題目定立考察目標(biāo)以供參考，7月22日下午進(jìn)行小組成員的會晤和展開小組討論：

a.互相認(rèn)識，推選一位小組長；

b.自評對考察內(nèi)容了解程度，思考考察方法，如歷史采訪，則小組

根據(jù)考察目標(biāo)討論確定具體采訪問題；實(shí)地測量，則小組討論測量方法和所需物品。

c.對小組活動中所要達(dá)到的考察目標(biāo)進(jìn)行資料搜集和目標(biāo)細(xì)化； d.對7月25日至29日的考察活動，各小組進(jìn)行工作分配和記錄。

4．7月25日，開展考察活動，跟進(jìn)人員進(jìn)行拍攝跟進(jìn)。

5． 7月22日下午進(jìn)行小組成員的會晤和展開小組討論。

6． 根據(jù)抽簽順序，開展考察活動，小組成員和項(xiàng)目委員外出進(jìn)行拍攝。

活動時(shí)間（抽簽結(jié)果為3選1）： 7.25.－7.26.正午； 7.26.下午-7.27； 7.28-7.29.正午。

活動注意事項(xiàng)：

1、2、雖然考察題目會由小組討論后在準(zhǔn)備工具，但由于時(shí)間的限制性，事前要為各小組根據(jù)考察題目準(zhǔn)備好可能需要用到的工具。

參加戶外活動的人員必須服從小組的安排，不能有無故脫離小組或與小組失去聯(lián)系的情況出現(xiàn)，知悉江濱社區(qū)居委和小組負(fù)責(zé)人的的具體聯(lián)系方式。

在外活動進(jìn)行，要體現(xiàn)大學(xué)生文明風(fēng)范，比如采訪注意不要發(fā)生沖突，注意言辭禮貌等。

報(bào)名方式可以電話報(bào)名，但必須在報(bào)名時(shí)注明選擇的考察題目，關(guān)乎分組，但如果不確定分組可以服從最后的小組分配。

3、4、活動后期：

1．分類攝影材料；

2．總結(jié)整理跟進(jìn)人員的記錄表材料，提取有用數(shù)據(jù)；

3．查看考察目標(biāo)達(dá)到程度，是否有突破發(fā)現(xiàn)，收集整理參與人員的感想，完善活動的策劃。

平洲大學(xué)生成長促進(jìn)會江濱分會

2011-07-05

第二篇：濃濃鄉(xiāng)土情說課稿

《濃濃鄉(xiāng)土情》——走進(jìn)水鄉(xiāng)天凝

天凝小學(xué)

單建萍

一、說教材簡析

《濃濃鄉(xiāng)土情》選自人教版品德與社會四年級下冊第一單元，本單元是對小學(xué)低年級內(nèi)容的拓展和延伸，自然環(huán)境、風(fēng)景名勝、風(fēng)俗文化、地域特色、歷史變遷等，多方面的了解家鄉(xiāng)。本課是從天凝方言、建筑、飲食、藝術(shù)四個(gè)方面讓學(xué)生全方面了解天凝，認(rèn)識事物之間的聯(lián)系，真正明白“一方水土養(yǎng)一方人”的含義。

二、說教學(xué)目標(biāo)：

1．了解家鄉(xiāng)的方言、建筑、飲食、藝術(shù)，認(rèn)識家鄉(xiāng)特色的地域文化。2．感受家鄉(xiāng)的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情，從而理解“一方水土養(yǎng)育一方人”的含義。

三、說教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識具有家鄉(xiāng)特色的地域文化藝術(shù)，感受家鄉(xiāng)的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情。難點(diǎn)：理解“一方水土養(yǎng)育一方人”的含義。

四、說教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師搜集具有天凝特色的地域文化的圖片，并制作課件。

2.學(xué)生準(zhǔn)備搜集與調(diào)查：關(guān)于天凝的一些古建筑，藝術(shù)等，重點(diǎn)了解圓通橋與灶頭畫，讓媽媽準(zhǔn)備好一個(gè)拿手菜帶到學(xué)校。

五、說教法

在教法上我選擇直觀教學(xué)法、合作交流法、集體討論法、活動探究法，因?yàn)榻逃膬?nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反應(yīng)兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)、用他們自己的眼睛觀察社會、用自己的方式研究社會，教師不僅讓學(xué)生“知其然”,還要讓學(xué)生“知其所以然”。

六、說學(xué)法

本課的學(xué)法自主探究法和課前調(diào)查法。

七、說教學(xué)過程

一、利用《天凝鎮(zhèn)鎮(zhèn)歌》導(dǎo)入

聽完蔣大為的《神奇的地方》，教師問學(xué)生：此歌贊美的是哪里？學(xué)生會說

天凝。

我們每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們生長的地方，而每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有各自的地域特點(diǎn)與文化風(fēng)采，接著導(dǎo)入新課，這堂課就讓我們走進(jìn)我們的家鄉(xiāng)—水鄉(xiāng)天凝。

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)讓學(xué)生伴隨著優(yōu)美的音樂走進(jìn)課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)椤俺晒Φ慕虒W(xué)不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”

二、說說天凝話

1.首先讓學(xué)生了解“天凝”名稱的由來。

天凝——古名凝溪，因市河 凝溪而名，其間建造了天寧寺，遂以寺名之“天”與溪名之“凝”相合為“天凝”，俗稱“天凝莊”。

2．接著來說說“鄉(xiāng)音”，采用游戲的形式：老師說方言，讓學(xué)生用普通話翻譯，進(jìn)行小組比賽。

3．“湯仆”（或者湯仆子）是指 A、火鍋 B、水暖袋 C、傭人 D、廚師

4、請找出一個(gè)與“夯扮欄灘”詞意相同的四字詞語____。

5、天凝話“吃點(diǎn)心”中點(diǎn)心的意思是 A、早飯 B、午飯 C、晚飯 D、夜宵

7、我們平時(shí)說一個(gè)人“搭搭叫”的意思是說他 A、平時(shí)說話很小聲B、此人人品很好，廣受歡迎 C、白癡

8、方言中“娘娘”是稱呼 A、媽媽 D、奶奶 C、奶媽 D、干媽

“阿爹”是稱呼 A、爸爸 B、爺爺 C、叔伯 D、干爹

11、“彎龍”是一種用來捕捉____的工具。A、黃鱔 B、青蛙 C、野兔子 D、黃鼠狼

12、“拉絲”是 ____.A、一種面 B、一種布料 C、一種食物 D、一種動物

13、“鐵搭”是下面哪種農(nóng)具_(dá)___.A、鋤頭 B、鐮刀 C、鐵犁 D、打洞機(jī)器

14、“拆爛污”是指____。A、搞定一件麻煩的事 B、搞砸一件事 C、談妥生意 D、貪污

15、人稱代詞“小徘徊”請找出一個(gè)同義詞____。

16、我們說一個(gè)人“變西”是指 A、找死 B、善于

設(shè)計(jì)意圖：多樣的教學(xué)方法是教學(xué)成功的關(guān)鍵。本環(huán)節(jié)通過比賽的形式可以激發(fā)學(xué)生的興趣，也可以讓學(xué)生體會到天凝方言與普通話有著較大的區(qū)別。我們應(yīng)該讓學(xué)生在趣中學(xué)知識、樂中求提高，激發(fā)對天凝的熱愛之情

三、居民面面觀

1．找找家鄉(xiāng)的老房子，老照片

師：俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”，“一方水土也養(yǎng)一方建筑”。比如，老師先介紹新疆地區(qū)干旱少雨，屋頂就不是人字型，而是平頂。蒙古人游牧民族，蒙古包建成圓形，可以適應(yīng)任何方向的大風(fēng)。

接著讓學(xué)生說一說，我們家鄉(xiāng)的氣候、地形、地理位置有什么特點(diǎn)呢？學(xué)生會說經(jīng)常下雨，河多。這時(shí)，教師進(jìn)行補(bǔ)充：天凝鎮(zhèn)境內(nèi)地勢平坦、水網(wǎng)如織，素有“江南水鄉(xiāng)”之美譽(yù)。

師：因?yàn)檫@樣的地形，使得天凝又有怎樣的建筑呢？接著讓學(xué)生說說平時(shí)所見建筑特點(diǎn)。學(xué)生說完后，老師再通過圖片補(bǔ)充，如出示：天凝弄堂、古橋、廊棚等。

弄堂是天凝古鎮(zhèn)的又一特色景觀，也是天凝人的命脈。天凝的院落、商號大多臨河而建，于是就形成了一條條與河道并行的小巷和街道，謂之弄堂。

并重點(diǎn)介紹古橋—圓通橋。先出示圖片，讓學(xué)生說說在哪里見到，名稱是什么？然后說說從爺爺奶奶中知道的關(guān)于圓通橋的歷史故事。學(xué)生說完后，老師用圖片補(bǔ)充，讓學(xué)生欣賞不同角度的圓通橋。

圓通橋，南北走向，單孔石拱橋。據(jù)傳此橋由天寧寺僧人圓通募建，故名圓通橋。橋全長20米，寬2.8米，南坡18級，北坡19級。橋耳雕有暗八仙圖案，天盤石雕如意圖案。兩側(cè)有對聯(lián)，左右款式可見“乾隆九年十一月吉旦”和“里人同建”，其它不可辯。

最后，簡單出示新天凝的圖片，感受社會的進(jìn)步。

設(shè)計(jì)意圖：教育回歸生活，并不意味著教學(xué)僅僅局限于學(xué)生原有生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)與重復(fù)，而是一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生展示、交流、研討的過程。本環(huán)節(jié)通過課前調(diào)查，讓學(xué)生交流中得到提高，感受生活中司空見慣的東西，挖掘其中蘊(yùn)含的文化。

四、飲食習(xí)慣

師：中國人的飲食習(xí)慣，大致可分為8個(gè)字“南甜、北咸、東辣、西酸”，作為嘉善天凝人你品出天凝菜的特點(diǎn)了嗎？

先讓天凝本土學(xué)生舉例說說自己平時(shí)所吃的菜名，教師出示圖片補(bǔ)充，如（毛豆燒菱、茭白肉絲、紅燒排骨、紅燒魚??）接著讓學(xué)生介紹從家里帶來爸爸媽媽的拿手菜，相互交換品著吃一吃，也可請班級里非本地的學(xué)生燒燒他的家鄉(xiāng)特色菜，讓學(xué)生比較著吃一吃，從而感受到天凝菜以清淡為主，并帶點(diǎn)甜味。

吃完以后，老師重點(diǎn)介紹天凝的特色菜：砂鍋餛飩鴨。先問問學(xué)生誰家做過？媽媽是怎么做的？通過學(xué)生課前調(diào)查了解，把介紹的權(quán)力放給學(xué)生。

設(shè)計(jì)意圖：品社的教學(xué)要重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)，讓課堂充滿濃郁的生活氣息。所以本環(huán)節(jié)通過“嘗一嘗”這樣一個(gè)直觀的活動，讓學(xué)生直接感受到不同地區(qū)菜的特點(diǎn)，并嘗到了各位媽媽的美味，激發(fā)了學(xué)生的一種自豪感。

五、藝術(shù)形式

師：各地有各地的飲食，各地也有各地的文化。家鄉(xiāng)的藝術(shù)形式有哪些？ 讓 學(xué)生介紹搜集，重點(diǎn)介紹天凝灶頭畫。課前讓學(xué)生在爺爺奶奶那調(diào)查灶頭畫的一些資料，課上讓學(xué)生自由發(fā)揮，如曾經(jīng)哪里見過，畫了什么，顏色怎樣。學(xué)生說完后，教師利用圖片補(bǔ)充，感受灶頭畫的內(nèi)容，如有植物類、動物類、財(cái)神類等，也表達(dá)了人們美好的愿望。顏色基本為紅、黃、藍(lán)，這樣三種吉利色。

六、小結(jié)

師：“一方水土養(yǎng)一方人”。千百年來，天凝人在這神奇的土地上，辛勤耕耘，開拓進(jìn)取，創(chuàng)造出豐富多彩的文化藝術(shù)，令我們贊嘆、佩服。作為新一代的天凝人，我們要飲水思源，從身邊事做起，熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。

結(jié)尾播放蔣大為的《在那桃花盛開的地方》，會唱的讓學(xué)生跟著唱，激發(fā)學(xué)生熱愛之情

設(shè)計(jì)意圖：通過歌曲進(jìn)行小結(jié)，與開頭呼應(yīng)，在歌聲也激發(fā)了學(xué)生對天故鄉(xiāng)的熱愛之情。

七、說板書：本課的板書主要分四塊 鄉(xiāng)音： 建筑：橋

飲食：砂鍋餛飩鴨 藝術(shù)：灶頭畫

簡單明了讓學(xué)生直觀地了解本課的教學(xué)重點(diǎn)。

第三篇：情系福利院活動策劃書

一 活動背景：

最美不過夕陽紅，走向老年，是每一個(gè)人都不得不面對的。目前，中國也正面臨著嚴(yán)重的人口老齡化帶來的問題。而不少子女認(rèn)為孝順老人就是多給錢，讓他吃得好、穿得好，事實(shí)上老年人最怕的就是孤獨(dú)寂寞，最希望的就是有人跟他們聊天。為了讓福利院的老人不會因?yàn)闆]有親人在身邊而感到孤獨(dú)寂寞，我們將組織我院志愿者利用周末時(shí)間進(jìn)行慰問演出，并陪這些老人聊天，下棋，打球。

二 活動目的：

1、讓老人們感覺到溫暖，讓他們知道他們不是孤獨(dú)的，讓他們知道這個(gè)世間還是有很多人關(guān)心他們的。

2、給我社以及我校學(xué)生進(jìn)行社會教育讓他們知道他們是幸運(yùn)的，并由此激起他們的感恩之心，將感恩之旅灑向更多的人。

3、弘揚(yáng)友愛互助進(jìn)步的志愿者精神，促使大學(xué)志愿服務(wù)邁上新臺階。

4、促使大家從自身做起，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮自身能力。

三 活動口號

因?yàn)閻郏覀兺凇?/p>

四 活動時(shí)間

xx年11月23號

五 活動地點(diǎn)

長沙市第三福利院

六 活動方式

慰問演出

七 活動參與人員

長沙民院院團(tuán)委青年志愿者服務(wù)隊(duì) 第四、五、六組成員

八 活動流程

a 活動前期準(zhǔn)備人員安排

a 聯(lián)系福利院：左興華召集組員開會介紹福利院情況，商討活動內(nèi)容，活動節(jié)目排練安排。

a在辦公室商討會議初定節(jié)目，介紹福利院具體情況，并安排節(jié)目到具體個(gè)人。

b 主要活動內(nèi)容有：文娛節(jié)目表演（詳細(xì)見附表1）

c 左興華等幾位同學(xué)負(fù)責(zé)采購慰問品，和此次活動所需橫幅和其他道具

b 活動進(jìn)行具體服務(wù)安排

a xx年11月20日上午7：00 在中心花壇集合，點(diǎn)人數(shù)，安排注意事項(xiàng)。

b 福利院再次清點(diǎn)人數(shù)，熟悉環(huán)境，與老人進(jìn)行交談，打掃衛(wèi)生等等。

c 聚集老人與活動中心，表演文藝節(jié)目，先后由于老人們一起互動，玩游戲把我們帶的水果吃的以獎品或其他形式發(fā)給老人，最后送老人們會各自房間。

c 活動后期

a 送老人會各自房間后，全體成員會活動中心打掃衛(wèi)生，把東西整理好，物歸原位。

b 回學(xué)校每人寫一份心得體會，與他部門的同學(xué)分享在志愿服務(wù)中的經(jīng)驗(yàn)和快樂。

九 注意事項(xiàng)

出發(fā)前清點(diǎn)人數(shù)，途中不得走散，有人有急事必須先向負(fù)責(zé)人請假，切實(shí)保證志愿者的紀(jì)律性和組織性。進(jìn)入福利院不得大聲喧嘩影響老讓人休息，在室內(nèi)不得隨意扶老人下床去室外活動。

十 預(yù)期效果

老人們在此次活動中玩得非常開心，互動過程中真正做到兩方互動，在活動的籌備和活動過程中隊(duì)員之間更加團(tuán)結(jié)，互助。新成員在此次活動中從分發(fā)揮自己的聰明才智，熟悉志愿服務(wù)。真正體會志愿者精神：團(tuán)結(jié)，友愛，互助，進(jìn)步。

十一 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅 40元，舞臺修飾20元，道具 20元 慰問品80元。

十二 活動總結(jié)

活動結(jié)束后全體成員寫份書面總結(jié)在例會與值班時(shí)間與其他成員交流各自經(jīng)驗(yàn)。便于后面活動的順利進(jìn)行。

策劃書附表1

節(jié)目表 手語《和你一樣》 手語組獨(dú)唱歌曲（愛你在心中）合唱(水掉歌頭)5組成員黃峰吉他彈唱

5，獨(dú)唱（take me to you heart）口琴表演 唐衛(wèi)魔術(shù)表演 何錦明交誼舞蹈表演

9合唱（朋友）4組成員

10，向老人送小禮品

11，朗誦《老人贊-夕陽紅》

附表2

經(jīng)費(fèi)預(yù)算詳細(xì)表

1橫幅40元 2，氣球，彩帶，透明膠，彩紙等共20元道具（包括魔術(shù)道具，游戲的道具等等）20元

4慰問品（水果，禮品）共80元

院青年志愿者服務(wù)隊(duì)

時(shí)間：xx-11-5

第四篇：關(guān)于情系福利院活動策劃書

關(guān)于情系福利院活動策劃書

一、活動背景

福利院是國家、社會及團(tuán)體為收養(yǎng)市區(qū)“三無”老人，孤殘兒童以及棄嬰而創(chuàng)建的用于為他們提供衣食住宿或醫(yī)療條件的愛心福利院場所。為了讓福利院的老人和兒童不會因?yàn)闆]有親人在身邊而感到孤獨(dú)寂寞，我們將組織我院志愿者利用周末時(shí)間進(jìn)行慰問，并陪這些老人和小孩聊天，下棋，給老人送去溫暖，給小孩帶去關(guān)懷。

二、活動目的

1、了解福利院院孩子和老人這個(gè)特殊群體，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫他們做一些力所能及的事，讓他們感受到社會大家庭的溫暖；

2、提高龍巖學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會的社會影響力，增強(qiáng)志愿者們的社會責(zé)任感，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為社會貢獻(xiàn)我們的一份力量；

3、豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，為大家在學(xué)習(xí)之余拓展社會接觸面，為大家了解社會，接觸社會，感恩社會打下重要的基礎(chǔ)。

三、活動口號

“因?yàn)閻?，所以我們存在?/p>

四、活動成員

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會干事、副部長以及各班支隊(duì)隊(duì)長

藝術(shù)系青年志愿者

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院青年志愿者

五、活動時(shí)間以及地點(diǎn)

時(shí)間：12月4日

地點(diǎn)：龍巖市福利中心

六、活動過程

1、活動開展之前先開會討論活動方案；

2、寫策劃書，與福利院取得聯(lián)系，通知各班支隊(duì)隊(duì)長；

3、確定相關(guān)人員負(fù)責(zé)采購水果，禮品以及確定合適的游戲項(xiàng)目，分配各志愿者相應(yīng)任務(wù)；

4、組織一部份志愿者先去福利院調(diào)查情況，調(diào)查完匯總；

5、12月4日早上8點(diǎn)于校后門口集合，統(tǒng)一坐車到福利院；

6、到達(dá)福利院后各志愿者按計(jì)劃開展活動，打掃小孩和老人房間；表演節(jié)目以及照相和影留念；

7、活動結(jié)束后：隊(duì)伍集合，并點(diǎn)名安全返校，要求每位參與人員寫出活動心得體會上交部門。

七、注意事項(xiàng)

1、各志愿者需統(tǒng)一服裝；

2、志愿者在福利院要不得亂扔垃圾，要禮貌待人，對老人及小孩要熱情；

3、整個(gè)活動活動人員必須聽從指揮，不得亂跑，要確保人員集合的及時(shí)；

4、確定相應(yīng)人員負(fù)責(zé)節(jié)目的編排，和游戲的策劃以及去購買禮品和水果；

5、到達(dá)福利院后，在指定的區(qū)域內(nèi)活動，未經(jīng)允許，不準(zhǔn)私自進(jìn)入別人房間或其它地方，禁止在院內(nèi)橫沖直撞，打鬧嬉戲，影響他人休息。

6、未盡事宜，如有不解，請與陳建同學(xué)聯(lián)系(電話：*** QQ：459310657)

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

青年志愿者協(xié)會

二0一一年十一月二十九日

第五篇：情系夕陽情活動策劃書

一 活動背景：我們的成長伴隨著父母、兄弟姐妹的呵護(hù)、疼愛，可是我們也曾想過在社會上還存在著這樣一個(gè)特殊的弱勢群體——敬老院的老人們，他們大都年事已高，白發(fā)蒼蒼，沒有了照顧自己的能力。

曾經(jīng)看到一篇關(guān)于敬老院的文章，文中有一句話給我很大的感悟：我不知道等我下次再來敬老院的時(shí)候，這些老人還都在不在，在這里的老人，這個(gè)星期來看他們，可能下個(gè)星期再來時(shí)他們就不見了.當(dāng)我看完這句話時(shí)，我哭了，我也不知道我為什么哭，而且哭得這么傷心.在初中時(shí)我去過兩次敬老院，在第二次去的那次我和我的同伴遇到了一個(gè)讓我至今難忘的老人，這個(gè)老人被輪椅推著，她在敬老院已住了5年了，是敬老院的長者.當(dāng)她說到她的家時(shí)，她的眼淚從眼角一直流到腿上，這個(gè)奶奶說她和他的老伴都曾參加過“抗美援朝“戰(zhàn)爭.不幸的是她的老伴在這場戰(zhàn)爭中犧牲了.說到這，她的眼淚像高山上流下的水一樣，不停地流.我和我的同伴一直在安慰她.慢慢地，老人的情緒開始有所好轉(zhuǎn)，同伴們?yōu)槔先酥v了很多笑話和“外面“的世界.老人的臉開始露出了陽光般的笑容，她笑起來是那么的美麗.在敬老院待了3小時(shí)后我們準(zhǔn)備離開了，一個(gè)敬老院的護(hù)士追著我們出來說：“你們還會來嗎？你們知道嗎剛那個(gè)老奶奶自從她來敬老院后就沒有再看見她的笑容了，可被你們剛一哄，她真的是很開心。

社會影響：最美不過夕陽紅曾有人說，青年是詩，中年是散文，老年是論文。詩是浪漫，散文也清新雋永，而論文是一種肯定或否定，是一種果實(shí)，是一種結(jié)晶，是一種完美，是一種收獲。

老年如花，50歲是傲霜的菊，60歲是雪中紅梅，70歲是出于污泥而不染的荷花，80歲是耀眼的千日紅，90歲是秋陽中的滿天星，100歲是不敗的四季海棠。

老年是一道風(fēng)景，雖然沒有青春的點(diǎn)綴，但卻依然迷人；知識積累為智慧，歲月熔鑄成經(jīng)驗(yàn)，成熟外化于氣質(zhì)

老年的四季，有春的嫵媚爛漫，有夏的火熱溫情，有秋的豐碩飄逸，有冬的純潔安謐。

老年是一面多棱鏡，每一面都能看到多彩的人生。

老年是晚霞，給人以悠閑和詩意，給人以寧靜和溫馨給人以深沉和成熟，給人以輝煌和美麗。

老年是人生之果，酸甜苦辣澀，你都可以從中體味到

老年是人生之巔，人只有到了老年，才能真正體味到生活的多彩和豐實(shí)，蒼茫和遼遠(yuǎn)。

老年是人生之解，雖然有多種答案，但有一個(gè)答案是共同的，那就是熱愛生活，熱愛生命。

老年如收獲后的田野，空曠而不擁擠，袒露而不粗俗。

二 活動目的：通過與敬老院的老人們親密接觸，傳遞我們的一份愛心，豐富他們的生活，同時(shí)，讓他們感受到社會對他們的關(guān)愛，讓他們明白世界上依然還有很多人關(guān)心他們、熱愛他人，他們依然生活在一個(gè)“愛”的王國中。

三 活動時(shí)間：1月x日

四 活動地點(diǎn)：待定

五 活動對象：敬老院的老人們

六 活動主要內(nèi)容：爭取媒體（報(bào)紙，電視，廣播等），企業(yè)（超市，商場，公司），社會各界的支持和贊助，給老人們送上新年的禮物以及水果、糕點(diǎn)、手套、圍巾等慰問品，陪老人們聊天，向他們介紹合肥現(xiàn)在的變化，幫助他們解決一些力所能及的問題。讓社會各界關(guān)心他們。

七 活動流程：

a 活動前期：一進(jìn)行活動策劃書準(zhǔn)備，人員召集、經(jīng)費(fèi)籌集、物資籌備

二 聯(lián)系敬老院院長征求同意。

三 研究線路、做好安全防范工作。

b 活動當(dāng)日安排：（早上9：30—下午4：00）

早上9：10大家去目的地集合，9：30開始活動

一 9：30—10：00慰問，增加溫暖的氣息，和老人們拉近距離。

二 10：00—11：00聊天，了解老人們的想法，使他們減少孤單

三 11：00-12：30開始午餐，各自選自己喜歡的食物，也可以讓老人們選擇喜歡的食物，打造大家庭的氣氛。這樣他們才不會覺得自己是孤單的，會慢慢覺得自己也在受關(guān)心，變得充滿自信。

四 12：30-2：30可以自由活動，也可以玩游戲，也可以圍在一起講故事、談心。

五 2：30-4：30讓他們告訴我們他們所需要的以及所遇到的麻煩，我們將提供力所能及的幫助。

八 活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

一 食物購買（依人數(shù)）

二 購買圍巾手套等

九 可行性分析：

一本著治療老人們擺脫孤獨(dú)的心態(tài)豐富他們的生活為宗旨，院長應(yīng)該會同意。

二************。

十 注意事項(xiàng)：

一 注意老人們的安全問題。

二 注意不能觸犯老人們的敏感區(qū)，傷害他們的心靈。

三 活動一定要定期開展，才能有實(shí)效。