第一篇：恩陽區(qū)一小2013年廉政文化進校園

恩陽區(qū)一小2013年廉政文化進校園 工作實施方案

為深入貫徹落實市、區(qū)教育局黨委《關(guān)于2013年推進廉政文化進校園活動的實施意見》，加強學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，依照局黨委關(guān)于創(chuàng)建“廉政文化進校園”建設(shè)的要求，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實十八屆中紀委二次全會精神，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，按照市教育局的總體部署，充分利用學(xué)校教育陣地，開展“廉潔文化進校園”教育活動，增強干部和教師反腐倡廉自覺性，提高廣大學(xué)生廉潔奉公、誠信守法意識，營造“崇尚廉潔”“以廉為榮”社會風(fēng)尚和廉潔文化氛圍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強對廉政文化進校園工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立恩陽區(qū)一小學(xué)廉政文化進校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)校廉政進校園活動的實施。

成員如下：

組長：羅義祥

副組長：龍占貴董飛

成員：劉雅茍興杰陳順東羅紅梅張德英

陳鳳英楊曉燕年級組長 各班班主任

三、教育對象與創(chuàng)建目標

1、以廉政文化進校園，大力推進學(xué)校黨員和干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)。引導(dǎo)黨員、干部加強道德修養(yǎng)，構(gòu)筑起思想道德防線，以身作則、勤政廉政、廉潔治教，自覺接受群眾監(jiān)督，以良好的形象成為師生的楷模，成為想干事、能干事、干好事的好領(lǐng)導(dǎo)、好黨員。力爭做“勤政廉潔的好干部、好黨員”。

2、以廉政文化進校園，大力推進學(xué)校教職工師德建設(shè)。對全體教職工扎實開展思想教育，強化師德建設(shè)，大力倡導(dǎo)從嚴治教、勤勉從教，為 1

人師表、教書育人，努力打造一支思想過硬、學(xué)識淵博、品格高尚的師資隊伍，力爭做“人民滿意的好教師”。

3、以廉政文化進校園，大力推進少年兒童思想道德建設(shè)。通過形式

多樣的廉政文化活動的開展，在校園內(nèi)營造有利于未成年人健康成長的校園文化氛圍，讓小學(xué)生從小在潛移默化中受到廉政教育和熏陶，具有文明的行為習(xí)慣、明確的廉潔理念、良好的道德情操和辨別是非的能力，力爭做“遵紀守法的好學(xué)生”。

四、活動內(nèi)容與工作措施

1、提高認識，完善長效機制

（1）切實加強領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校把校園廉潔文化建設(shè)作為思道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日

程。加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確責(zé)任，結(jié)合實際，精心部署，狠抓落實，抓出成效。

（2）科學(xué)把握規(guī)律。

把握學(xué)校教育規(guī)律，把廉潔教育納入學(xué)校德育教學(xué)計劃，滲透到學(xué)校

教學(xué)工作的全過程和學(xué)生教育管理的各個方面，力求在潛移默化、循序漸進中使學(xué)生受到廉潔文化的教育和熏陶。

（3）形成良好氛圍。

結(jié)合本校實際，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，把校園網(wǎng)站、宣傳欄、黑板

報等作為學(xué)校廉潔文化建設(shè)的有效載體，在醒目處以及辦公室懸掛廉政標牌，營造校園廉政文化氛圍。以廣大師生喜聞樂見的內(nèi)容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉潔氛圍。

（4）深化理論研究。

積極探索如何結(jié)合教育教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)校的德育工作來推進校園廉

政文化建設(shè)。同時加強廉政教育規(guī)律、途徑和方法的理論研究，針對少年兒童的特點和規(guī)律，進一步整合教育內(nèi)容，改進教育方法，使廉政教育更加切合教育系統(tǒng)的實際，更加具有可操作性，更加體現(xiàn)實效性。

（5）建全規(guī)章制度。

以權(quán)、錢、物、人為重點，健全制度，完善管理，切實做好校務(wù)公開

工作，以紀禁腐。

2、發(fā)揮課堂主渠道作用。

把廉潔教育有機地滲透到課堂教育之中，按年級對語文、品社等相關(guān)

課程中與廉潔教育有關(guān)的知識點進行梳理和挖掘，通過名人名言和英雄人物介紹，歷史上有關(guān)清正廉潔故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進人物的典型事跡等，在教育教學(xué)中進行重點講解和有機滲透，使學(xué)生既學(xué)到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。每年至少安排兩節(jié)廉政文化教育主題隊課。

3、開展豐富多彩的廉潔文化活動。

根據(jù)教師和小學(xué)生的需求，積極組織開展多種形式、有影響力、有吸

引力的校園廉潔教育主題活動。

（1）在黨員干部層面上：

在學(xué)校黨員干部中開展以“廉潔從教、勤儉辦學(xué)、反對浪費”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。通過黨課培訓(xùn)、黨風(fēng)廉政建設(shè)專題報告會、反腐倡廉專題民主生活會、觀看先鋒模范人物事跡片、警示教育片等形式開展以領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員為重點的正面典型教育、反面案例警示教育和黨紀政紀條規(guī)教育。在黨員、干部中進一步落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制，強化廉潔意識，增強拒腐防變能力。

具體活動內(nèi)容：

? 讀好一本反腐書籍。

? 看反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片。

? 開好廉政承諾會。

? 進行兩個《條例》的學(xué)習(xí)活動。

? 上廉政知識課。

? 交流心得體會。

（2）在全體教職工層面上：

重點開展“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”、“愛崗敬業(yè)，為人師表” 為主

題的“廉政文化進校園”教育活動。通過師德師風(fēng)系列活動，通過定期表彰優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、師德標兵等活動，使廉潔文化進校園的教育活動具有廣泛性、針對性和實效性，使廣大教職工樹立立足本職崗位、廉潔從教的觀念，在學(xué)校形成人人倡導(dǎo)廉潔、人人尊重廉潔、人人實踐廉潔的良好氛圍。

具體活動內(nèi)容：

? 提煉一句“廉潔從教”格言；

? 簽訂一份“廉潔從教”責(zé)任書；

? 觀看一部反腐倡廉影視片；

? 學(xué)唱一首廉政歌曲；

? 開展一次“廉潔從教”公開承諾；

? 參加一次廉政知識教育培訓(xùn)；

（3）在全校學(xué)生層面：

重點開展“知榮辱，樹新風(fēng)”、“敬廉崇潔，誠信守法”等主題宣傳教育活動。通過課堂主渠道滲透、主題班隊會、隊報墻報、書畫展、故事會、征文評選等活動，加強對學(xué)生的正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的廉潔觀，提高學(xué)生明辨是非的能力。通過“小手拉大手”等活動，將廉潔文化帶進家庭，在全社會營造敬廉崇潔的良好氛圍。

具體活動內(nèi)容為：

? 主辦一期廉政文化宣傳黑板報；

? 開展“講一個廉政小故事”主題活動；

? 學(xué)唱一首廉政歌曲；

? 創(chuàng)辦一份廉政手抄報或創(chuàng)作一幅廉政字畫，開展一次廉政文化書畫

展；

? 召開一次“廉潔光榮、腐敗可恥”廉政文化主題演講會；

? 撰寫一篇廉政作文，開展一次“讀書思廉”征文評選活動；

? 結(jié)合校園文化節(jié)，排演一個廉政文藝節(jié)目；

活動力求通過淺顯的事例、生動的形式，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，從小培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。

五、具體活動安排：

“廉政文化進校園”活動分三個階段進行：

第一階段：9月22日舉行“恩一小廉政文化進校園”活動啟動儀式

由黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組，組織黨員干部學(xué)習(xí)，召開全校教職員工動員大會。

①2-15日利用學(xué)習(xí)時間，組織學(xué)校中層干部學(xué)習(xí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施方法》及德化縣縣教育局的相關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認識。并利用業(yè)余時間讀好一本反腐警鑒書籍；②15-30日利用全校教職工大會時間，組織全體教師學(xué)習(xí)《實施方案》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》。校級領(lǐng)導(dǎo)干部做“廉政承諾”；教師代表做“規(guī)范教育教學(xué)行為”承諾；

③利用國旗下的講話、讀報等時間在學(xué)生中宣傳“廉政文化進校園”的活動指導(dǎo)思想與活動目的，營造好學(xué)習(xí)教育氛圍；（德育處）

第二階段：10-12月 由黨支部、工會、德育處牽頭，各部門協(xié)調(diào)配

合開展豐富多彩的主題教育。

①組織語文、品社等學(xué)科教師，對教材中與廉潔教育有關(guān)的知識點進行樹立和挖掘，制定教學(xué)計劃，以便在教學(xué)過程中進行重點提示和講解；（教研室）

②在宣傳櫥窗、樓道等位置，增設(shè)廉政警句格言、廉政影視作品宣傳等內(nèi)容；（德育處）

③在學(xué)校網(wǎng)站中開辟“廉政文化進校園”活動宣傳專題，及時宣傳學(xué)校組織的各項宣傳

教育活動；（教研室）

④在黨員教師中開展“六個一”的自律廉潔活動。（黨支部）

⑤在全體教師中組織開展“七個一”的廉潔文化進校園主題活動。（校長室）

⑥在全校學(xué)生中組織開展“八個一” 的廉潔文化進校園主題活動。（德育處）

第三階段：2014年01月 對“廉政文化進校園”活動進行全面總結(jié)，建立長效機制。

①在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會。（黨支部）

②在學(xué)期末召開的教代會上進行干部廉潔工作述職與考評（校長室）③學(xué)生主題活動的總結(jié)及表彰。（德育處）

恩陽區(qū)一小德育處

2013/9/10

第二篇：恩陽區(qū)一小2013年廉政文化進校園

恩陽區(qū)一小2013年廉政文化進校園

工作實施方案

為深入貫徹落實市教育局黨委《關(guān)于進一步推進廉政文化進校園工作的實施意見》，加強學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，依照局黨委關(guān)于創(chuàng)建“廉政文化進校園示范點”建設(shè)的要求，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以三個代表重要思想為指導(dǎo)，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，按照市教育局的總體部署，充分利用學(xué)校教育陣地，開展“廉潔文化進校園”教育活動，增強干部和教師反腐倡廉自覺性，提高廣大學(xué)生廉潔奉公、誠信守法意識，營造“崇尚廉潔”“以廉為榮”社會風(fēng)尚和廉潔文化氛圍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強對廉政文化進校園工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立廉政文化進校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)校廉政進校園活動的實施。成員如下：組長：羅義祥

副組長：龍占貴董飛

成員：劉雅茍興杰陳順東羅紅梅張德英

陳鳳英楊曉燕年級組長 各班班主任

三、教育對象與創(chuàng)建目標

1、以廉政文化進校園，大力推進學(xué)校黨員和干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)。引導(dǎo)黨員、干部加強道德修養(yǎng)，構(gòu)筑起思想道德防線，以身作則、勤政廉政、廉潔治教，自覺接受群眾監(jiān)督，以良好的形象成為師生的楷模，成為想干事、能干事、干好事的好領(lǐng)導(dǎo)、好黨員。力爭做“勤政廉潔的好干部、好黨員”。

2、以廉政文化進校園，大力推進學(xué)校教職工師德建設(shè)。對全體教職工扎實開展思想教育，強化師德建設(shè)，大力倡導(dǎo)從嚴治教、勤勉從教，為

人師表、教書育人，努力打造一支思想過硬、學(xué)識淵博、品格高尚的師資隊伍，力爭做“人民滿意的好教師”。

3、以廉政文化進校園，大力推進少年兒童思想道德建設(shè)。通過形式多樣的廉政文化活動的開展，在校園內(nèi)營造有利于未成年人健康成長的校園文化氛圍，讓小學(xué)生從小在潛移默化中受到廉政教育和熏陶，具有文明的行為習(xí)慣、明確的廉潔理念、良好的道德情操和辨別是非的能力，力爭做“遵紀守法的好學(xué)生”。

四、活動內(nèi)容與工作措施

1、提高認識，完善長效機制

（1）切實加強領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校把校園廉潔文化建設(shè)作為思道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確責(zé)任，結(jié)合實際，精心部署，狠抓落實，抓出成效。

（2）科學(xué)把握規(guī)律。

把握學(xué)校教育規(guī)律，防止廉政教育與學(xué)校德育“兩張皮”現(xiàn)象，把廉潔教育納入學(xué)校德育教學(xué)計劃，滲透到學(xué)校教學(xué)工作的全過程和學(xué)生教育管理的各個方面，力求在潛移默化、循序漸進中使學(xué)生受到廉潔文化的教育和熏陶。

（3）形成良好氛圍。

結(jié)合本校實際，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，把小飛燕廣播站、校園網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報等作為學(xué)校廉潔文化建設(shè)的有效載體，在醒目處以及辦公室懸掛廉政標牌，營造校園廉政文化氛圍。以廣大師生喜聞樂見的內(nèi)容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉潔氛圍。

（4）深化理論研究。

積極探索如何結(jié)合教育教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)校的德育工作來推進校園廉政文化建設(shè)。同時加強廉政教育規(guī)律、途徑和方法的理論研究，針對少年兒童的特點和規(guī)律，進一步整合教育內(nèi)容，改進教育方法，使廉政教育更加切合教育系統(tǒng)的實際，更加具有可操作性，更加體現(xiàn)實效性。

（5）建全規(guī)章制度。

以權(quán)、錢、物、人為重點，健全制度，完善管理，切實做好校務(wù)公開工作，以紀禁腐。

2、發(fā)揮課堂主渠道作用。

把廉潔教育有機地滲透到課堂教育之中，按年級對語文、品社等相關(guān)課程中與廉潔教育有關(guān)的知識點進行梳理和挖掘，通過名人名言和英雄人物介紹，歷史上有關(guān)清正廉潔故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進人物的典型事跡等，在教育教學(xué)中進行重點講解和有機滲透，使學(xué)生既學(xué)到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。每年至少安排兩節(jié)廉政文化教育主題隊課。

3、開展豐富多彩的廉潔文化活動。

根據(jù)教師和小學(xué)生的需求，積極組織開展多種形式、有影響力、有吸引力的校園廉潔教育主題活動。

（1）在黨員干部層面上：

在學(xué)校黨員干部中開展以“廉潔從教、勤儉辦學(xué)、反對浪費”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。通過黨課培訓(xùn)、黨風(fēng)廉政建設(shè)專題報告會、反腐倡廉專題民主生活會、觀看先鋒模范人物事跡片、警示教育片等形式開展以領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員為重點的正面典型教育、反面案例警示教育和黨紀政紀條規(guī)教育。在黨員、干部中進一步落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制，強化廉潔意識，增強拒腐防變能力。

具體活動內(nèi)容：

? 讀好一本反腐書籍。

? 看反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片。

? 開好廉政承諾會。

? 進行兩個《條例》的學(xué)習(xí)活動。

? 上廉政知識課。

? 交流心得體會。

（2）在全體教職工層面上：

重點開展“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”、“愛崗敬業(yè)，為人師表” 為主題的“廉政文化進校園”教育活動。通過師德師風(fēng)系列活動，通過定期表彰優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、師德標兵等活動，使廉潔文化進校園的教育活動具有廣泛性、針對性和實效性，使廣大教職工樹立立足本職崗位、廉潔從教的觀念，在學(xué)校形成人人倡導(dǎo)廉潔、人人尊重廉潔、人人實踐廉潔的良好氛圍。

具體活動內(nèi)容：

? 提煉一句“廉潔從教”格言；

? 簽訂一份“廉潔從教”責(zé)任書；

? 觀看一部反腐倡廉影視片；

? 學(xué)唱一首廉政歌曲；

? 開展一次“廉潔從教”公開承諾；

? 參加一次廉政知識教育培訓(xùn)；

? 學(xué)習(xí)一篇胡錦濤總書記關(guān)于防腐倡廉的重要論述以及“八榮八恥”等文獻著作。

（3）在全校學(xué)生層面：

重點開展“知榮辱，樹新風(fēng)”、“敬廉崇潔，誠信守法”等主題宣傳教育活動。通過課堂主渠道滲透、主題班隊會、隊報墻報、書畫展、故事會、征文評選等活動，加強對學(xué)生的正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的廉潔觀，提高學(xué)生明辨是非的能力。通過“小手拉大手”等活動，將廉潔文化帶進家庭，在全社會營造敬廉崇潔的良好氛圍。

具體活動內(nèi)容為：

? 主辦一期廉政文化宣傳黑板報；

? 開展“講一個廉政小故事”主題活動；

? 學(xué)唱一首廉政歌曲；

? 創(chuàng)辦一份廉政手抄報或創(chuàng)作一幅廉政字畫，開展一次廉政文化書畫展；

? 召開一次“廉潔光榮、腐敗可恥”廉政文化主題演講會；

? 撰寫一篇廉政作文，開展一次“讀書思廉”征文評選活動；? 結(jié)合校園文化節(jié)，排演一個廉政文藝節(jié)目；

? 組織學(xué)生觀看一場反腐倡廉電教片。

活動力求通過淺顯的事例、生動的形式，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，從小培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。

五、具體活動安排：

“廉政文化進校園”活動分三個階段進行：

第一階段：9月（2-30日）由黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組，組織黨員干部學(xué)習(xí)，召開全校教職員工動員大會。

①2-15日利用學(xué)習(xí)時間，組織學(xué)校中層干部學(xué)習(xí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施方法》及德化縣縣教育局的相關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認識。并利用業(yè)余時間讀好一本反腐警鑒書籍；②15-30日利用全校教職工大會時間，組織全體教師學(xué)習(xí)《實施方案》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》。校級領(lǐng)導(dǎo)干部做“廉政承諾”；教師代表做“規(guī)范教育教學(xué)行為”承諾；

③利用國旗下的講話、讀報等時間在學(xué)生中宣傳“廉政文化進校園”的活動指導(dǎo)思想與活動目的，營造好學(xué)習(xí)教育氛圍；（德育處）

第二階段：10-12月 由黨支部、工會、德育處牽頭，各部門協(xié)調(diào)配合開展豐富多彩的主題教育。

①組織語文、品社等學(xué)科教師，對教材中與廉潔教育有關(guān)的知識點進行樹立和挖掘，制定教學(xué)計劃，以便在教學(xué)過程中進行重點提示和講解；（教研室）

②在宣傳櫥窗、樓道等位置，增設(shè)廉政警句格言、廉政影視作品宣傳等內(nèi)容；（德育處）

③在學(xué)校網(wǎng)站中開辟“廉政文化進校園”活動宣傳專題，及時宣傳學(xué)校組織的各項宣傳

教育活動；（教研室）

④在黨員教師中開展“六個一”的自律廉潔活動。（黨支部）

⑤在全體教師中組織開展“七個一”的廉潔文化進校園主題活動。（校長室）

⑥在全校學(xué)生中組織開展“八個一” 的廉潔文化進校園主題活動。（德育處）

第三階段：2014年01月 對“廉政文化進校園”活動進行全面總結(jié)，建立長效機制。

①在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會。（黨支部）

②在學(xué)期末召開的教代會上進行干部廉潔工作述職與考評（校長室）③學(xué)生主題活動的總結(jié)及表彰。（德育處）

恩陽區(qū)一小德育處

2013/9/21

第三篇：區(qū)一小廉政文化進校園先進經(jīng)驗

創(chuàng)設(shè)載體，力求實效，扎實推進廉政文化進校園

——區(qū)一小深入扎實開展廉政文化進校園活動

通川區(qū)第一小學(xué)校校長王仕斌

為貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》和通川區(qū)《關(guān)于開展廉政文化進校園活動的實施意見》的總體部署。區(qū)一小結(jié)合學(xué)校實際，按照上級關(guān)于加強廉政文化進校園的指示精神，認真研究工作思路和方式方法，大力營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍，建立了“以專題教育為主，以課堂為主渠道，以學(xué)生活動為載體，以教育基地為依托，以家校社區(qū)為網(wǎng)絡(luò)”的全方位、多層次的廉政文化教育體系，深入扎實地開展了廉政文化進校園活動，收到了一定成效。

一、高度重視，統(tǒng)一認識，認真謀劃，全校動員

認真學(xué)習(xí)《實施方案》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，多次召開專門會議，把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校黨支部建設(shè)、學(xué)校精神文明建設(shè)、文化建設(shè)工作之中，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實，并專門成立了 “廉政文化進校園領(lǐng)導(dǎo)小組”。

“廉政文化進校園”活動在一開始并不能被學(xué)校全部教師所接受，他們認為廉政建設(shè)是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，與普通教師和學(xué)生無關(guān)。為此學(xué)校專門舉行了以“我看廉政文化建設(shè)”為主題的教師論壇，讓教師挖掘廉政文化建設(shè)的內(nèi)涵，尋找廉政文化與校園文化建設(shè)的契合點，以此統(tǒng)一全校教師的思想。

由此，大家開始明確，在學(xué)校開展廉政文化教育是加強和改進青少年思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求，是學(xué)校干部教師廉潔自律的需要?！熬戳鐫崱辈粌H僅是不要貪污、不要受賄。它實際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使全體師生樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責(zé)任感，清清白白做人、認認真真做事。

并專門召開全校教師會議，完成對教師的培訓(xùn)工作，具體落實“廉政文化進校園”的實施方案，并以“國旗下講話”的形式，由校黨支部書記對全校師生進行了動員，廉政文化進校園活動在我校蓬勃開展起來。

二、聯(lián)系實際，挖掘內(nèi)涵，明確內(nèi)容，統(tǒng)籌部署

進行校園廉政文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉政文化建設(shè)的具體內(nèi)容。通過全校教師討論，借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗，聯(lián)系我校實際，我們最終明確了廉政文化建設(shè)的內(nèi)涵與內(nèi)容。

所謂廉政文化，是人們關(guān)于廉政的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價的總和，是文化建設(shè)和廉政建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是當代中國先進文化的重要組成部分，是社會主義政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個社會廉政建設(shè)的變化、發(fā)展和進步狀態(tài)。其核心價值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個方面：

1、為民為公

“為民為公”對于成人，特別是國家的公職人員而言就是要擺正個人利益與黨和人民利益的關(guān)系，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，大公無私、服從大局。具體到學(xué)生身上，立足點就放在教育學(xué)生關(guān)心他人，多為別人考慮，胸懷寬廣，不自私。

2、民主公正

民主，培養(yǎng)學(xué)生與父母、長輩平等對話，提建議和意見，評論社會事務(wù)。公正，簡單地說就是“正直，不偏私”。培養(yǎng)孩子的公正觀念不僅有助于發(fā)展學(xué)生良好的與人交往的能力，同時也是他將來能夠適應(yīng)社會競爭、以良好的心態(tài)融入社會的根本。教會他們公正待人、公平處事，正確處理自我與他人、與社會的關(guān)系。

3、自律守法

自律是將社會的道德要求轉(zhuǎn)化為個體內(nèi)在的道德需要。作為孩子，首先要教他們學(xué)會自省，經(jīng)常能夠自我檢查，通過反思，認識自己，及時改正缺點。從小培養(yǎng)對自己、對家庭、對社會的責(zé)任感。

守法，對法律規(guī)范有一種敬畏感。學(xué)習(xí)法律常識，培養(yǎng)法制觀念，加強守法意識，增強學(xué)生的法律義務(wù)感，嚴格遵守國家法律的尊嚴感。

4、正直誠信

正直誠信即言行一致，待人真誠，有正義感。實事求是，辦老實事，做老實人。把正直誠信的道德認識轉(zhuǎn)化為道德實踐，并內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)。

5、清廉、節(jié)儉

清廉，即清正廉明。培養(yǎng)青少年的清廉意識，既有利于青少年自身的發(fā)展，也有利于崇尚廉潔、打擊腐敗的社會氛圍的形成。節(jié)儉是中華傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生明白“儉以養(yǎng)德”的道理，學(xué)會珍惜物品，不浪費，知道吃、穿、用來之不易，懂得珍惜勞動果實、尊重勞動。社會財富來之不易，是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，體悟勞動的艱辛。

三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實踐

明確內(nèi)涵后，具體的廉政文化建設(shè)必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過“以專題教育為主，以課堂為主渠道，以學(xué)生活動為載體，以教育基地為依托，以家校社區(qū)為網(wǎng)絡(luò)”的全方位、多層次的廉政文化教育體系努力進行了實踐。

l、將廉政文化與校園文化相結(jié)合。各班要堅持把廉政文化和校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)廉潔文化環(huán)境。利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳媒體宣揚廉政文化，開辟師生廉政作品專欄；利用走廊、墻壁懸掛注明廉官的畫像，著名的治學(xué)、治教、反腐倡廉名言警句，書寫催人奮進的廉政標語等；利用晨會、班會活動，通過征文比賽、知識競賽、辯論大賽、征集廉潔詩歌，開展內(nèi)容豐富、形式新穎的主題教育，幫助學(xué)生在豐富多彩的教育活動中自覺或不自覺地感知、探索、思考和積累，把社會的道德要求內(nèi)化為學(xué)生自身的道德需要。

2、將廉政文化與師德教育相結(jié)合。結(jié)合“厚德博學(xué)、敬業(yè)愛生“主題教育，在教師中開展“教書育人德為先，廉潔自律做表率”

專題活動，加強師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)嚴謹治學(xué)、廉潔從教的校風(fēng)，形成廉潔教育學(xué)生與教師互動，把廉政文化通過老師、學(xué)生輻射到社會，共同進行一次樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的道德。

3、將廉政文化與德育工作相結(jié)合。要將廉政教育納入學(xué)校德育體系，按照學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點，針對不同年齡段學(xué)生，因勢利導(dǎo)，循序漸進，與思想道德教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合，使誠信守法、正直自律等良好的道德意識根植于學(xué)生的頭腦之中。

4、將廉政文化與課堂教學(xué)相結(jié)合。積極推進廉政文化進課堂工作，要求任課教師有效、有序、動態(tài)地整合語文、思想品德等學(xué)科教材中蘊涵的有關(guān)“敬廉崇潔”教育資源，加強學(xué)生“八榮八恥”教育，在教學(xué)中強化滲透“敬廉崇潔”思想，進一步增強道德教育的實效性。

5、將廉政文化與課外閱讀相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆，把“敬廉崇潔“的啟蒙教育延伸到課外。

6、將廉政文化與開展主題活動結(jié)合。結(jié)合班隊活動，分層設(shè)計、組織開展各類符合學(xué)生身心特點的主題教育與社會實踐活動。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)。結(jié)合學(xué)生實際，通過參觀調(diào)查、公益活動等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，引導(dǎo)學(xué)生做一個勤儉節(jié)約、誠實正直的入；培養(yǎng)班于部的服務(wù)、監(jiān)督和參與意識，引導(dǎo)學(xué)生正確看待“權(quán)力”。讓青少年在體驗中成長，道德在實踐中提高，情感在認知中升華，信念在教育中堅定，最終達到思想道德自我教育、自我約束、自我規(guī)范的目的。

7、將廉政文化與黨紀條規(guī)教育相結(jié)合。組織黨員教師學(xué)習(xí)貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體制實施綱要》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政手冊》等黨紀條規(guī)，并通過撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會文章，進一步促進黨員教師增強廉潔自律的自覺性，成為廣大教師廉潔自律、廉潔從教的表率。

8、將廉政文化與家庭教育相結(jié)合。要求學(xué)生把學(xué)校開展“廉政

文化進校園“活動情況向家長匯報、宣傳，請自己的父母在廉潔方面做出表率，主動向父母提出，承擔(dān)“家庭廉潔小監(jiān)督員”的任務(wù)，同時，請家長協(xié)助學(xué)校注重培養(yǎng)孩子“誠信做人，勤儉做事“的習(xí)慣，形成“小手拉大手，大手牽小手”，學(xué)校、家庭互動，學(xué)生、家長互動的局面。

學(xué)校廉政教育是一個社會工程，家庭、學(xué)校、社會要全力構(gòu)建德育環(huán)境，“廉政文化進校園” 教育活動的開展，達到了以學(xué)校廉政建設(shè)影響學(xué)生、學(xué)生個體學(xué)會廉潔帶動家庭成員、家庭清廉輻射社會廉政的效果，形成了“以社會廉政為榮，以個人腐敗為恥”的大好局面。讓廉潔走進生活，愿清廉之花常開，廉政之樹常青。讓我們一起為共建和諧校園而努力，為共建和諧社會而努力。

第四篇：臨川一小“廉政文化進校園”活動實施方案

臨川一小“廉政文化進校園”活動

實施方案

為認真貫徹落實教育部《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點工作的意見》和省紀委印發(fā)的《江西省廉政文化示范點建設(shè)標準（試行）》，加強廉潔教育，營造校園廉政文化氛圍，全面提高廣大干部、教職工和青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實際，制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生成長成才規(guī)律，結(jié)合學(xué)校思想道德教育的整體規(guī)劃，積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進師生頭腦，引導(dǎo)師生樹立正確的價值觀和高尚的道德情操。重點抓好干部、教師、學(xué)生三個群體增強廉潔教育的針對性；將廉潔教育與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年學(xué)生思想道德建設(shè)相結(jié)合，增強廉潔教育的實效性；通過課堂教學(xué)、校園文化和互聯(lián)網(wǎng)等載體，多種形式開展活動，增強廉潔教育的吸引力和感染力。

二、任務(wù)目標

1、在校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部中開展以“率先垂范，廉潔從政”為主題的專題教育活動，進一步規(guī)范從政行為，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在廉潔教育中的組織協(xié)調(diào)和模范帶頭作用。

2、在廣大教師中開展以“為人師表，廉潔從教”為主題的專題教育活動，進一步加強師德建設(shè)，發(fā)揮廣大教師在廉潔教育中的引導(dǎo)示范作用。

3、在廣大學(xué)生中開展以“敬廉崇潔，遵紀守法”為主題的誠信、節(jié)儉專題教育活動，宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生和價值觀。

三、重點工作

“廉政文化進校園”活動分三個階段進行。主要任務(wù)是：

第一階段（2011年3月12日至9月30日）

1、由學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會。

2、組織校級干部、中層干部學(xué)習(xí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施方法》、教育部《通知》和《中小學(xué)校長職業(yè)行為規(guī)范講義》第九講，統(tǒng)一思想，提高認識。校級領(lǐng)導(dǎo)干部做出“廉政承諾”并公示。

3、組織全體教師學(xué)習(xí)《實施方案》和《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》第四章，向?qū)W生公開承諾“不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品；不以任何名義向?qū)W生亂收費；不向?qū)W生和學(xué)生家長索要財物”并簽名公示。

4、組織政治、語文、歷史等學(xué)科教師，對教材中與廉潔教育有關(guān)的知識點進行樹立和挖掘，制定教學(xué)計劃，以便在教學(xué)過程中進行重點提示和講解。

5、在宣傳櫥窗、樓道等位置，增設(shè)廉政警句格言、廉政歌曲、廉政影視作品等內(nèi)容。

6、在學(xué)生中開展以“唱一首廉政歌曲，創(chuàng)作一幅廉政書法（繪畫）作品，摘抄一個廉政格言警句，寫一篇廉政題材的作文（書信），看一部廉政影視作品，聽一次廉潔教育的演講（報告）”為主要內(nèi)容的“六個一”活動，要求每個學(xué)生至少參加一個項目。

第二階段（2011年10月1日至11月30日）

迎接省市紀委領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)。

第三階段（2011年12月1日開始）

深化“廉潔文化進校園”活動，制定下一學(xué)期工作方案。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

在區(qū)教育局指導(dǎo)下，由學(xué)校德育處負責(zé)組織協(xié)調(diào)，其他校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工各負其責(zé)，校辦室、教務(wù)處、德育處、團委、學(xué)生處負責(zé)具體落實。特成立臨川一小“廉政文化進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

臨川一小

2011年3月12日

第五篇：恩陽一小環(huán)境整治工作總結(jié)

恩陽鎮(zhèn)一小環(huán)境整治工作總結(jié)

為貫徹落實省、市、區(qū)政府及教育主管部門關(guān)于開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、提升城鄉(xiāng)建設(shè)和管理水平、改善人居環(huán)境、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重大決策部署，恩陽鎮(zhèn)一小認真抓好開展集中整治校園及周邊環(huán)境專項行動工作的落實。通過專項整治，校園及周邊環(huán)境明顯改觀，為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。同時也充分發(fā)揮了我校在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中的表率作用，現(xiàn)將此項工作總結(jié)如下。

一、明確指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實十七大關(guān)于“改善人居環(huán)境”的重大決策和省、市、區(qū)等各級政府關(guān)于開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的工作部署，深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)校”活動，進一步掀起城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的熱潮。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為了抓好學(xué)校及周邊環(huán)境綜合整治工作，我校成立了學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長羅義祥任組長，全體行政人員為成員，切實加強對該項工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時制定了工作方案，做到目標明確，重點突出，措施有力。學(xué)校全體教職工從講政治、講大局的高度，充分認識開展學(xué)校環(huán)境 1

綜合治理工作的重要性和緊迫性，有力地促進了該項工作的開展。

三、加大宣傳力度

學(xué)校利用國旗下講話、板報、紅領(lǐng)巾廣播站、發(fā)倡議書、舉辦文藝表演、召開座談會等多種形式，深入師生，深入群眾，多側(cè)面、多層次、多角度宣傳環(huán)境保護的重要性，進一步增強全體師生環(huán)保意識。營造師生人人參與的良好氛圍。對需要整治的問題先從宣傳入手，著力解決整治對象的思想認識，提高整治效果，確保此項工作不走過場，不搞花架子，扎扎實實地解決存在的問題。

四、真抓實干，密切配合，確保成效

開學(xué)初，學(xué)校召開了環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，進一步統(tǒng)一思想，明確各職能部門的責(zé)任，把學(xué)校及周邊環(huán)境的整治工作，按照“誰分管、誰負責(zé)”的原則，建立健全了責(zé)任制和責(zé)任追究制，并簽訂了責(zé)任狀。

（一）建立“學(xué)校——職能部門——班級”三級聯(lián)動的工作運行機制。一是領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)查摸底。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員對學(xué)校及周邊環(huán)境情況進行全面調(diào)查摸底，建立整治臺帳，制定整改措施，細化整改方案，明確整治重點。二是職能部門組織實施。按照學(xué)校統(tǒng)一部署及各階段任務(wù)要求，政教處、教導(dǎo)處、安保處等部門相互協(xié)作，共同負責(zé)組織實施。三是班級具體抓好本班轄區(qū)內(nèi)環(huán)境整治工作。

（二）按照“三個一”（即一個班子、一套方案、一抓到底）的工作要求，狠抓落實。一是建立了協(xié)調(diào)聯(lián)席會議制。統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)行動，取得了較好的結(jié)果。二是建立了執(zhí)法即時聯(lián)動制。特別是在校園周邊環(huán)境整治過程中，當學(xué)校單獨執(zhí)法有困難時，主動與相關(guān)部門取得聯(lián)系，請求聯(lián)合行動。三是建立了嚴格的責(zé)任追究制。對工作不負責(zé)、工作不到位的相關(guān)人員，堅決追究責(zé)任人的責(zé)任，對于整治后又出現(xiàn)反復(fù)的問題，師生反映強烈的問題實行掛牌重點督辦，限期整改。四是通過開展與友鄰單位共建活動，開展城管知識進校園活動，教育學(xué)生、帶動家長、輻射整個社會。落實綜合整治措施，加強環(huán)境整治工作的責(zé)任感、使命感，努力營造和諧的校園外部環(huán)境。

（三）以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生文明的習(xí)慣、文明的語言、文明的行為，讓校園更干凈、更整潔、更美麗。每學(xué)期堅持開展“七個一”活動：即舉辦一次“凈化校園,從我做起”簽名承諾活動；組織一次“小手繪藍圖”書畫比賽；辦好一期“我是環(huán)保小衛(wèi)士”手抄報；舉辦一次“愛我校園、愛我古鎮(zhèn)、爭做文明城鎮(zhèn)小公民”主題隊會；召開一次“保護環(huán)境，人人有責(zé)”演講比賽活動；每天一次“彎腰行動”，自覺撿拾校園垃圾，凈化校園環(huán)境；開展一次“大手牽小手”活動，以給家長寫信、放假回家進行家庭衛(wèi)生勞動、上

街宣傳等形式帶動家長及社區(qū)居民參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，助推全鎮(zhèn)環(huán)境綜合治理工作進一步開展。

（四）學(xué)校在積極開展校園環(huán)境綜合治理的同時，加強對學(xué)生的行為規(guī)范教育、健康教育、環(huán)保教育、禮儀教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生樹立衛(wèi)生、文明觀念，增強節(jié)約、環(huán)保意識，摒棄亂寫亂畫、亂丟垃圾、隨地吐痰等陋習(xí)。

（五）創(chuàng)建潔凈文明校園與建設(shè)良好的育人環(huán)境相結(jié)合。一是加強辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，綠化、美化、凈化校園環(huán)境。二是加強校園文化建設(shè)。三是加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校整體育人環(huán)境。

（六）加強監(jiān)督。在校內(nèi)設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”。在校外與社區(qū)干部通力合作，共同監(jiān)督校園周邊保潔工作，以此帶動全社會公民積極參與到環(huán)保工作之中。

五、建立工作長效機制

學(xué)校相關(guān)職能部門及各班級在整治校園環(huán)境的過程中，堅持認真總結(jié)經(jīng)驗，形成工作特色。同時，學(xué)校建立和完善評價和管理制度，形成學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作的長效機制。

環(huán)境整治活動長期深入地開展，極大地推動了我?！皶阈@”創(chuàng)建活動，營造了和諧、溫馨的育人氛圍。在今后的工作中，我校將進一步以上級文件精神為指導(dǎo)，與時俱進，堅持整治和鞏固并舉的方針，落實各項工作措施，把此項工作推上一個新的起點。

2009年7月5日