第一篇：頓坊店鄉(xiāng)第二鄉(xiāng)中我們的節(jié)日系列主題活動實施方案

頓坊店鄉(xiāng)第二鄉(xiāng)中

“我們的節(jié)日”系列主題活動實施方案

為深入貫徹落實中央、省、市文明辦和衛(wèi)輝市教育局關于開展“我們的節(jié)日”主題活動的部署要求，廣泛開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及教育，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，倡導文明和諧、實用節(jié)儉的現(xiàn)代理念，廣泛動員和吸引師生參與本地的民俗和經(jīng)典誦讀、志愿服務等文化娛樂活動，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍和團結(jié)、和諧的校園氛圍，使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，成為弘揚和培育偉大民族精神的重要載體，成為滿足師生精神文化生活需要的重要渠道，成為提高師生文明素質(zhì)的重要途經(jīng)?，F(xiàn)結(jié)合我校教育實際，制定如下實施方案。

一、成立“我們的節(jié)日”主題活動領導小組，明確責任分工。

組長：韓領

副組長：秦付永許慶全

成員：潘正彬石勇王研森宋金霞

張錫鼎來軍武思敏武術娟

王志峰王恒來

二、主要活動安排：

以重要的傳統(tǒng)節(jié)日為契機，開展豐富多彩的學習經(jīng)典、經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂、志愿服務和體育健身活動，推動“我們的節(jié)日”主題活動在全市教育系統(tǒng)深入開展。

（一）春節(jié)、元宵節(jié)期間，以“年”文化為主題開展活動。具體措施如下：

1、開展“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”主題班會活動。

2、開展春節(jié)民俗手抄報專題活動。

3、開展以“春節(jié)”為主題的校園文化欄宣傳比賽活動。

（二）清明節(jié)期間，以“紀念先人、緬懷先烈”為主題開展活動。具體

措施如下：

1、開展“祭奠革命先烈”活動，組織學生到衛(wèi)輝市愛國主義教育基地為革命先烈掃墓活動，引導學生牢記革命宗旨，立志報效祖國。

2、通過舉行入團、主題班會、主題板報等形式引導學生樹立遠大理想。

3、組織全市中小學生“網(wǎng)上祭英烈”簽名寄語活動。

4、開展“文明祭奠我先行”活動，發(fā)一份文明祭奠倡儀書，倡導以“獻一束鮮花、植一棵樹、讀一篇祭文、憶一段家史”的形式祭奠先人，讓學生在家長中廣泛宣揚科學理念，引導家長改變舊的祭掃形式，感受傳統(tǒng)文化魅力，領悟文明祭奠文化內(nèi)涵。

5、以“我們的節(jié)日—清明節(jié)”為題，開展節(jié)日手抄報宣傳評比活動。

（三）端午節(jié)期間，以“愛家鄉(xiāng)、促和諧”為主題開展活動。具體措施如下：

1、組織開展“和諧端午日，弘揚民族魂”主題經(jīng)典誦讀活動，開展屈原故事會、賽詩會、歌會、經(jīng)典誦讀展演等文化活動，增強廣大師生的愛國情懷。

2、組織開展“崇尚科學文明過端午”活動，廣泛開展衛(wèi)生健康知識宣傳普及活動，從科學角度介紹懸白艾、掛菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子、飲抹雄黃酒等端午傳統(tǒng)，增強青少年學生日常生活保健知識。

3、以“我們的節(jié)日——端午節(jié)”為主題，開展節(jié)日手抄報宣傳評比活動。

（四）中秋節(jié)期間，以“團圓”為主題開展活動。具體措施如下：

1、組織開展“傳承文明頌中秋”主題文化活動，各班開展迎中秋專題版報活動，讓學生了解和講述有關中秋節(jié)的典故。

2、開展“網(wǎng)上慶佳節(jié)”活動，圍繞中秋節(jié)日主題，積極開展網(wǎng)上寄語、推介傳統(tǒng)節(jié)日經(jīng)典詩文等系列活動。

3、以“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”為題，開展節(jié)日手抄報和文化宣傳欄宣傳評比活動。

（五）重陽節(jié)期間，以“敬老孝親”為主題開展活動。具體措施如下：

1、組織開展學生文明禮儀競賽活動，調(diào)動學校、家庭、社區(qū)共同對中小學

生進行禮儀教育，倡導尊老、敬老、愛老、助老的良好風氣。

2、以“我們的節(jié)日—重陽節(jié)”為主題，開展節(jié)日手抄報和班級主題板報、校園文化宣傳欄宣傳評比活動。

頓坊店鄉(xiāng)第二鄉(xiāng)中

“我們的節(jié)日”系列主題活動實施方案

頓坊店鄉(xiāng)第二鄉(xiāng)中

2014年3月

第二篇：頓坊店鄉(xiāng)第二鄉(xiāng)中2013年工作總結(jié)

頓坊店鄉(xiāng)第二鄉(xiāng)中2013年工作總結(jié)

我校秉承素質(zhì)教育理念，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，本著“以人為本，深化改革，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高”的辦學思路，全體教職員工解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，發(fā)揚自力更生，團結(jié)奮斗的精神，有計劃、有步驟地推進學校各項事業(yè)的不斷發(fā)展，在各方面都取得了顯著的成績，現(xiàn)將我校工作總結(jié)如下：

一、基本情況:

我校是一所全日制農(nóng)村初級中學?，F(xiàn)有5個教學班，學生185余人，教職工29人。設施齊全，裝備先進，建有標準的儀器室、實驗室，配置了圖書室、微機室和多媒體教室等功能室。

素質(zhì)教育開展以來，學校始終以德育為首位，以教學為中心，以育人為動力，以質(zhì)量為根本，大力推進素質(zhì)教育。堅持改革創(chuàng)新，依法治校，從嚴治學，提出了“以人為本，以德治?！钡墓芾砝砟?，以“自強、求實、勤奮、和諧、創(chuàng)新”作為校訓，倡樹團結(jié)拼搏精神。以內(nèi)強素質(zhì)外樹形象為動力，規(guī)范師生教學行為，強化班級管理，實行了崗位目標責任制，構(gòu)建了科室管理和教研組業(yè)務管理同時運行的管理體系，做到了管理的科學化和民主化。不斷深化內(nèi)部體制改革，強化“質(zhì)量興校”意識，全面提高教育教學質(zhì)量，連續(xù)幾年獲得了“衛(wèi)輝市教學質(zhì)量先進單位”等榮譽稱號。學校擁有一支教育觀念新、敬業(yè)精神強、學歷水平高的教師隊伍，現(xiàn)有4名高級教師，多名市縣級骨干教師，多名教師獲市縣優(yōu)質(zhì)課榮譽，多篇教師論文榮獲省、市、縣獎勵，多名教師在解決教育教學實際問題的小課題研究中獲獎。在學生管理方面提出了“以人為本、科學發(fā)展”的教育口號。實施教師承包班級制，學生責任制，任課教師課前候課和課后停留制，教師與學生同行相伴，教學相長。學校還成立了各種興趣小組，讓學生全面主動生動活潑得到了充分發(fā)展。

二、規(guī)范學校財務管理，用活學校資金，努力改善辦學條件

在校內(nèi)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，嚴格財務管理制度，實行校務公開，增加透明度；勵行節(jié)約，把節(jié)余的資金全部用在改善教育教學設施上。近年來，學校硬件建設有了新的突破：學校多媒體教室白板已投入使用，在鄭州佛光寺愛心捐資辦學的情況下新裝備了多臺計算機并實現(xiàn)了全部聯(lián)網(wǎng)，同時配齊各處室的辦公電腦，購置一體化印刷機、打印機等辦公設備，大大提高了辦公效率。特別是我校已投入使用的操場、籃球場、乒乓球臺等，再加上已在建設的學校教學樓及學生食堂等，將極大地推進我校素質(zhì)教育進一步發(fā)展。

三、健全制度，開拓創(chuàng)新，規(guī)范學校管理

我校師生視學校發(fā)展為辦學生命，視教育信任為生命環(huán)境，視教育全程為研究歷程。幾年來，我們始終堅持“為了學生一切，為了一切學生，一切為了學生”的辦學宗旨，圍繞“規(guī)范+特色”的管理目標，抓住政令暢通這個重點，考核評價這個難點和多出人才這個熱點，狠抓學校內(nèi)部管理，營造了管理育人的濃厚氛圍。

1、注重常規(guī)管理。一個學校的發(fā)展，經(jīng)濟是基礎，教師是關鍵，質(zhì)量是生命，常規(guī)是保證。為了搞好常規(guī)管理，我們根據(jù)學校實情，制訂了《教學常規(guī)管理細則》等，這些常規(guī)管理制度，有效地規(guī)范了各種教育教學行為。如在班集體建設中，我們抓住新生入學的契機，組織學習《中學生行為規(guī)范》、《中學生一日常規(guī)》等，讓他們明確中學生的各種規(guī)范和要求。各部門、各年級在堅持教育積極引導的同時，堅持按規(guī)范的要求認真加以落實。對教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、升旗儀式、班會、唱歌、讀報、早操、課間操、眼保健操等方面都一一明確了工作標準和考核辦法。通過定時考查考核，及時反饋公布，與班主任工作量化考核相配套，使學生行為規(guī)范訓練得到強化，行為習慣得以養(yǎng)成，并內(nèi)化成為一種基本素質(zhì)。教師常規(guī)管理方面，開展每學期的教師公開課活動；要求每位教師每學期至少上一節(jié)多媒體課；每周按照學校的統(tǒng)一部署按時參加教研活動，解決教育教學中實際遇到的問題；每位教師每周至少聽兩節(jié)以上課；班主任每周至少上一節(jié)安全教育課；各班每月至少舉辦兩次以

上主題板報；學生作業(yè)任課教師及時進行批改等。教導處每月檢查兩次教育教學常規(guī)工作并存檔納入學校量化考核。

2、重視過程管理。我們在各項工作中立足于過程評價，每開展一項活動，都要評選好的典型，召集有關人員現(xiàn)場參觀，現(xiàn)場褒獎。這樣一來，對于任何一項工作，任何一個“過程”，沒有誰隨便去應付。我們做好“嚴”、“實”兩篇文章，在作“嚴”字文章時，要求評價者要“嚴而有格”（按制度辦事）、“嚴而有度”（不以越嚴越好為追求目標）、“嚴而有情”（把嚴格要求與感情投入統(tǒng)一起來）、“嚴而有恒”（不搞三天打魚、兩天曬網(wǎng)）。在作“實”字文章時，要求評價者把評價和指導結(jié)合起來。

3、重視師德建設，開展教師“形象塑造工程”。學校大力倡導“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神，努力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。為此，我們的具體做法是：一是以制度為保障，加強教師隊伍建設。學校根據(jù)最新的素質(zhì)教育考核評價意見，制定了《教職工量化管理方案》、《教職工考核方案》、《教職工考勤管理制度》、《教職工職稱量化方案》、《教職工績效量化管理方案》等一系列制度，要求教師必須具體具備敬業(yè)愛崗的責任意識、關愛學生的服務意識、追求卓越的質(zhì)量意識、和諧統(tǒng)一的協(xié)作意識、永不服輸?shù)钠床庾R、不斷提高的進取意識。二是以活動為載體,強化師德師風建設。學校開展評選教育教學工作等活動，以德、能、勤、績等方面對教師進行全面考核，在教師中形成人人爭先，個個創(chuàng)優(yōu)的局面。開展行風評議活動，加大對教師德行的監(jiān)督，開展學習典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。三是以培訓為手段，促進師資水平提高。學校將教師培訓納入正規(guī)，培養(yǎng)教師的學習自覺性；學校還積極創(chuàng)建培訓條件，拓寬教師培訓渠道。我們把“寫好粉筆字，講好普通話，用好計算機，上好優(yōu)質(zhì)課”作為中青年教師的業(yè)務追求的目標。近幾年來，教師參加了繼續(xù)教育、計算機培訓、普通話培訓、現(xiàn)代教育技術能力培訓、班主任培訓、“國培”計劃、“省培”計劃、心理健康教育等培訓，這些培訓活動促進了教師整體水平的迅速提高。四是著力于機制激勵。制訂了教職工各項獎

懲條例，從物質(zhì)到精神上給教師以動力和壓力，為青年教師提供了“表現(xiàn)”機會，創(chuàng)造“出線”條件，鋪平“成才”道路。目前，學校已形成了能者有勁，平者上進的進取態(tài)勢。我校教師培養(yǎng)工程是卓有成效的，廣大教師熱愛學校，不計名利，爭作貢獻，有著濃烈的愛校情結(jié)。

4、加強組織建設，領導班子實施“凝聚力工程”。學校擁有一支年富力強，團結(jié)進取，勇于開拓拼搏的領導班子。全體班子成員能不斷學習先進的辦學理念和管理經(jīng)驗，能不斷提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，深入課題研究和教學調(diào)查，積極引領全體教師探索基礎教育課程改革新理念下的教學新模式，具有很強的專業(yè)水平。班子成員定期召開班子會議，學習先進的管理理論和相關的法律法規(guī)、方針政策，解決教職工的難點熱點問題，堅持依法治校，民主治校。班子成員能廣泛聽取教職工的意見，每一項學校制度和方案的出臺，都先經(jīng)過教代會的審議。全體中層領導均為教學一線的骨干教師，部分承擔畢業(yè)班教學任務，在全體教師中率先垂范，引領教育教學改革。全體領導對全體教職工既有嚴格的制度要求，更有周到的真情關懷：有入黨提干晉級的政治關懷，也有手把手式的業(yè)務關懷，更有絲絲入心的生活關懷。領導干部的實干作風，也得到了廣大教職工的尊重與肯定。

5、重視教研，狠抓教學常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育

（1）、根據(jù)課改精神的要求和課程改革工作目標，學校成立新課改領導小組，積極推進新課程改革，從校情出發(fā)，在新課改的進程中，運用“以學促思、以教促研、以研促改”的工作思路，有效地提高了教師課程實施的能力。采取“點面結(jié)合，以點帶面，全面鋪開”的方法，各學科圍繞學校的總體方案，把理論與實踐相結(jié)合，努力探索，深入開展課改實驗活動。

（2）、圍繞全面落實學校的發(fā)展規(guī)劃，制定切實可行的教學工作計劃。教學工作目標，管理保證措施全面、明確，各項考核制度健全、科學，各種規(guī)章制度、崗位職責、業(yè)績考核標準完備嚴謹。各項檢查、考核到位、認真。每周定期分召開一次教學教研業(yè)務工作會議。每兩周普遍檢查教師工作手冊、教案、聽課記錄、學習筆記、教研活動記錄一次，每次考試前抽查一次學生作業(yè)批改

情況，每次考試后各科教師寫一篇考后總結(jié)評價，學校領導深入課堂聽課，認真指導教學工作，及時反饋聽課意見，課堂教學質(zhì)量不斷提高。各教研組認真?zhèn)湔n、教研，各教研組每星期有一天定為教研活動日，做到每次活動有主題、有中心發(fā)言人、有記錄，校領導和教導處主任按時督查并指導。

（3）建立有效的控輟機制，加大輟學學生動員復學工作力度。制定并落實《頓坊店鄉(xiāng)第二中學保學控輟工作方案》，主動爭取鄉(xiāng)政府和村兩委的支持與幫助，加大“保學控輟保學”和輟學生動員返校工作力度。每學期都邀請家長到校開展一次法制教育宣傳活動，把《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》《學生傷害事故處理辦法》等教育法律法規(guī)宣傳到家長，讓學生家長通過學法，明確送子女接受教育的義務和所承擔的法律責任。建立輟學生層層責任追究制和獎罰機制，學校與班主任及任課教師簽訂《保學控輟保證書》，對直接或間接造成學生流失的班主任及任課教師實行考核，并與績效工資掛鉤，與職稱晉級掛鉤你，強化了廣大教師的責任意識。

（4）堅持“教學為主，素質(zhì)為重”，全面發(fā)展學生的各項技能，注重培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。近年來，教學質(zhì)量有較大提高，升入高一級學校學生數(shù)逐年呈上升趨勢。多位學生被評為市、縣級“三好學生”或“優(yōu)秀學生干部”，學校積極開展多種形式的文體活動，學生積極參加課外興趣小組，自身素質(zhì)得到了較大提高。

四、重視安全教育，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境

牢固樹立“德育為首，育人為本”教育理念，全面安排德育工作內(nèi)容，堅持把政治思想教育、社會主義榮辱觀教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學校德育工作重點，建立學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡。建立教師督導、行政巡視等行為規(guī)范管理網(wǎng)絡，學校創(chuàng)新學生自主管理模式，充分發(fā)揮學生會、團隊的積極作用，抓好班級常規(guī)量化評比活動，從常規(guī)、衛(wèi)生、儀容儀表等生活習慣抓起，使學生遵紀守法成為自覺行為。

重視法制安全教育，加大校園及周邊綜合整治力度，定期向?qū)W生舉辦法制及安全教育講座，學校層層落實安全責任制，分管德育行政領導及教師經(jīng)常性

對學生進行安全教育，在校內(nèi)布置多處安全警示標語，向?qū)W生印發(fā)有關飲食衛(wèi)生、防汛防雷、防煤氣中毒、防震防災、交通安全、游泳安全、防火防震等安全宣傳教育材料，班級定期開展安全教育課教育，學生通過參與自制手抄報、主題黑板報等活動極大地增強了安全意識，杜絕了安全事故的發(fā)生。多年來，學校重大安全事故率實現(xiàn)了零的目標。

加強校園文化建設，努力營造健康文明的德育環(huán)境，以校園宣傳欄、班級板報、校園文化墻等為宣傳陣地，堅持每周一上午的舉行升國旗儀式，堅持國旗下講話，加強思想品德教育。針對新時期學生特點，加強學生心理研究。以活動為載體，推動德育工作的順利開展，在重大節(jié)日及紀念日開展各種主題的征文比賽、演講比賽、拔河比賽、籃球比賽、跳繩比賽、運動會等豐富多彩的文體活動，促進德育工作的健康開展。學校講文明、樹正氣的良好風尚蔚然形成，我校的特色教育建設——以德育為載體的特色校園建設初見端倪。

五、成績方面。

一分耕耘，一分收獲。一年多以來，在上級領導的大力支持下，在廣大教職員工的不懈努力下，在我校廣大學生的辛勤努力學習下，我校各項工作成績斐然。2013年3月，被衛(wèi)輝市教育局表彰為教育信息化先進單位；2013年4月，我校在衛(wèi)輝市田徑運動會中成績突出獲得全市總成績第二名并受到衛(wèi)輝市教育局表彰； 2013年8月，被衛(wèi)輝市教育局表彰為2012—2013學年“小課題”研究工作先進單位；2013年8月，被衛(wèi)輝市教育局表彰為2012—2013學年網(wǎng)絡聯(lián)動教研共同體先進單位；2013年9月，我校因教育教學成績突出，被衛(wèi)輝市市委、市政府聯(lián)合表彰為教育教學工作先進單位；2013年9月，被衛(wèi)輝市教育局表彰為信息工作先進單位；2013年5月，我校教師李玉蓮被評為衛(wèi)輝市教育宣傳先進個人； 2013年6月，我校教師李玉蓮、秦付永被衛(wèi)輝市教育局評為衛(wèi)輝市教育系統(tǒng)模范班主任；2013年8月，我校教師秦付永、張錫鼎、申學萍、申學萍、宋金霞、肖成海、李玉蓮、潘正彬、王志峰、武術娟、武思敏、王研森、來軍、吉偉香、石勇等多位教師所著論文分別獲新鄉(xiāng)市、衛(wèi)輝市一二等獎；2013年8月，我校教師秦付永、李玉蓮獲學生小論文優(yōu)秀輔導教師獎；2013年8月，我校全體教師榮獲衛(wèi)輝市“小課題研究”成果獎一二等獎；2013年9月，我校多名教師被衛(wèi)輝市頓坊店鄉(xiāng)政府表彰為優(yōu)秀技師、模范班主任；2013年11月，我校獲衛(wèi)輝市宣傳工作特優(yōu)單位。

今后的計劃

雖然經(jīng)過全校師生的辛勤努力，我校教育工作取得了一定的成績，但我們還是以高度的責任感和使命感認真審視自己的工作，及時發(fā)現(xiàn)不同程度的差距，并積極采取相應的整改措施。

1、素質(zhì)教育思想有待于進一步在全社會范圍內(nèi)深落實。學校積極推行素質(zhì)教育，使學生全面發(fā)展，可是部分家長并沒有深刻理解素質(zhì)教育的深層內(nèi)涵，望子成龍心切，視升高中考大學為子女成才的惟一途徑，循蹈應試教育的做法。我校將加強宣傳力度，充分利用社會育人網(wǎng)絡和家長學校進行深入教育，提高廣大群眾的思想覺悟和家庭教育的科學性。

2、辦學條件存在差距。學校圖書室存書有待進一步充實，學校閱覽室有待進一步修建，學校教學用房日益緊張并有待進一步建設，師生食堂、學生宿舍、校門需要擴大和改造，基于以上問題學校計劃將通過各種渠道，取得上級的支持，分步實施，逐項落實，努力改善辦學條件。

3、學校的管理、教育、教學工作正處于發(fā)展上升階段，難免存在一些薄弱的地方。我校將進一步加強管理工作的研究、實踐，優(yōu)化管理制度，進一步提高教師的思想、知識、能力素養(yǎng)，繼續(xù)深化各學科素質(zhì)教育的教研教改工作，大幅度全面提高教育教學質(zhì)量，辦成邊院人民最為滿意的初級中學。

頓坊店鄉(xiāng)第二鄉(xiāng)中

2014年1月

頓坊店鄉(xiāng)第二鄉(xiāng)中2013年工作總結(jié)

頓坊店鄉(xiāng)第二鄉(xiāng)中 2014年1月

第三篇：頓坊店鄉(xiāng)第二鄉(xiāng)中2012教育信息化先進事跡材料

頓坊店鄉(xiāng)第二鄉(xiāng)中

2012教育信息化工作先進事跡材料

現(xiàn)代信息技術教育是一種先進的教育手段，頓坊店鄉(xiāng)第二鄉(xiāng)中在衛(wèi)輝市教育局、信息中心的正確領導下，在信息技術教育應用之路上邁出了堅實的一步。在我們的學校，先進的教育資源走進了課堂，面向了學生，服務了教學。這些教育資源為教師備課提供了參考，為課堂教學提供了示范，充分顯示了信息技術教育的優(yōu)勢。為了更好地利用信息技術教育資源，使該資源得到更充分的利用，現(xiàn)將我校信息技術工作匯報如下：

一、領導高度重視，組織落實到位。

學校領導充分認識到教育信息化是教育現(xiàn)代化的需要，是教育改革的推進器與制高點，是新形勢下教育發(fā)展的必然要求。為此，學校成立了以校長為組長，分管校長為副組長的信息技術教育領導小組，制定和完善了信息技術教育管理的如《學校信息管理制度》、《教師學校電腦使用協(xié)議》、《設備維護、攝像、攝影流程》等各項規(guī)章制度，并擬定了《頓坊店鄉(xiāng)第二鄉(xiāng)中信息中心工作方案》，將信息技術教育納入學校長期建設規(guī)劃，使信息技術教育工作真正落到了實處。

二、加大投入力度，不斷完善設施

我校一直大力加大信息技術教育建設，學校投入大量人力物力加大信息化建設。學校給全體中層領導配備了微機并全部上網(wǎng)，爭取社會力量添置了幾十臺電腦等，為學校的信息技術教育工作提供了硬件和軟件保障。

三、加強軟件建設，提高信息化應用水平。

1、開發(fā)信息技術教育課程并將其納入到正常教育教學管理當中，與每位教師績效工資掛鉤；

2012，我校堅持將信息技術教育課程納入正常教育教學當中，編入學校行政歷日程，教育信息化工作期初有計劃，期末有總結(jié)。同時要求每位教師每月在衛(wèi)輝市教育網(wǎng)上傳一篇論文或教學設計等，上傳情況統(tǒng)計存檔并納入教師績效工資考核，保障了我校信息技術教育工作的順利開展。

2、加大教育教學資源庫建設，各種信息技術教育資源共享，有力地推動了信息技術教育與課程的整合；

我校在近幾年加大了信息技術教育教學資源庫建設，各種信息技術教育教學資源七、八、九三個年級共享；同時加大信息與各學科的整合力度，開展校內(nèi)的學科整合比賽，積極參與各級部門舉辦的信息技術與學科整合比賽，讓每位老師寫信息與學科整合的感想和論文等，極大地提升了我校教師信息技術的運用能力。

3、加強師資培訓，積極參加信息中心舉辦的各種信息技術教育培訓，提高運用水平；

隨著社會的進步與發(fā)展，我校近幾年來始終重視教師信息技術教育的培訓工作。多次組織教師參加衛(wèi)輝市教育局舉辦的各類信息技術教育培訓活動，我校教師多媒體培訓等信息技術教育做到了全員培訓，為學校今后的信息技術教育提更了切實的保障。

4、積極參加教育局、信息中心舉辦的各級各類現(xiàn)代信息技術教

育比賽，增加了學校教師的競爭意識。

2012，我校積極組織教師參加衛(wèi)輝市教育局舉辦的多媒體軟件大賽、信息技術與課程整合大賽、中小學電腦作品制作大賽、信息技術教育優(yōu)秀成果大賽、信息技術與學科整合論文大賽等現(xiàn)代信息技術教育比賽，多人獲獎，增加了學校教師的競爭意識。

回顧過去，展望未來，在今后的教育教學工作中，我校會一直堅持教育信息化建設，繼續(xù)深入開展信息技術教育的研究工作，及時總結(jié)經(jīng)驗，努力再次爭取成為教育信息化工作的先進單位，推進我校教育信息化進程。

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2012教育信息化工作先進事跡材料

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2013年3月

第四篇：頓坊店鄉(xiāng)第二鄉(xiāng)中2014年九年級中考備考方案

頓坊店鄉(xiāng)第二鄉(xiāng)中2014年中考備考方案

為了保證我校2014年的中考備考工作有序進行，提高學生中考成績，實現(xiàn)中考目標，結(jié)合我校實際，特擬訂我校2014年中考備考工作方案。

一、指導思想

貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實際，繼續(xù)以新課程標準為指導，以校本教研為動力，推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學生的全面發(fā)展，抓好我校2014年中考工作，確保我校2014年中考成績在現(xiàn)有基礎上有較大幅度提升。

二、備考工作措施

1、成立中考備考工作領導小組，加強對中考工作的領導。

組長：韓領

分管組長：秦付永

組員：宋金霞張錫鼎來軍吉偉香肖成海王志峰 全體組員牢固樹立“全校一盤棋”的思想。

中考備考領導小組負責指導我校的中考學習、復習備考工作，協(xié)調(diào)學習、復習進度，收集、傳達中考信息，指導和協(xié)調(diào)使用中考復習資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關工作。

2、學校的主要措施

（1）、校長承包九年級的管理工作，加大宣傳力度，形成共識。

（2）、科學發(fā)展、學生的培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點突出。

（3）、實事求是，依據(jù)各階段的復習任務和復習目標確定不同的方法。

（4）、圍繞班主任和學科教研組兩個核心，形成合力。

（5）、學校資源等向九年級傾斜，滿足九年級教師在資料等方面的需求。

（6）、每學期召開畢業(yè)年級的學生動員會、九年級任課教師動員會、班主任會議、家長會議、學生考前心理輔導會等，使學校、教師、學生、家長目標一致，勁往一處使，完成目標任務。

（7）、學校定期或不定期加大與教研室的聯(lián)系，合理安排我校的畢業(yè)年級的授課和復習工作，及時了解中考信息，把握復習方向。

（8）、進一步完善中考獎勵辦法。

3、班主任的主要措施

（1）、班主任要做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。

（2）、要營造良好的中考備考氛圍，有效地激勵學生奮發(fā)圖強，積極備考。

（3）、不定期召開科任教師會議，向任課教師了解班級學生上課的表現(xiàn)等，及時指導學生的學習方法、端正學習態(tài)度、調(diào)整心理等。

（4）、指導學生科學合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導學生學會自我拓寬知識面，引導學生學會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、學困生學生會議，了解學生對任課教師上課的要求，對學校管理的要求，并及時做出調(diào)整。

（5）、落實好班內(nèi)的培養(yǎng)對象，班主任組織本班任課老師對其進行分析，注重學科的均衡發(fā)展，揚長(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進行必要的學法指導。

（6）、抓學生管理，做好以下工作：一是抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當運用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。二是抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個學生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實施分層管理。三是抓學困生，“百煉成鋼”。認真分析原因，做細致工作，教給學習方法，盡量聯(lián)系生活實際，使他們認識學習的價值。四是抓心理輔導，“輕裝上陣”。五是重視非智力因素對考生的影響，提高學生抗干擾能力。

4、教研組的主要措施

（1）、教研組帶領九年級教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說明。

（2）、經(jīng)常與教研室、其他學校保持聯(lián)系，增強教師之間、學校之間的經(jīng)驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。

（3）、抓好老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。

（4）、抓好分層教學。針對班級學生具體情況，制訂相應的教學目標，采用靈活的教學方法、管理方法。

（5）、加強學法指導，解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。

（6）、各教師最好設立“問題記錄簿”等類似檔案，收集復習過程中出現(xiàn)的問題，全體老師共同討論探索。

5、任課教師的主要措施

（1）、及時做好九年級授課及復習計劃，做到早安排，有的放矢。

（2）、和其他教師多溝通，探討教育學生思想的方法，改進課堂教學的方法，探討復習的有效措施。

（3）、收集中考資源、中考信息等，努力提高所教學科的成績。

（4）、做好每一次考試的評卷、質(zhì)量分析工作，特別是及時總結(jié)得失，不斷改進課堂教學的方法。

（5）、培優(yōu)補差是關鍵，既要有計劃，又要及時總結(jié)，不斷改進方法措施，抓好這個“點”。

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2013年9月

第五篇：頓坊店鄉(xiāng)第二鄉(xiāng)中2013-2014學年上期教育教學工作總結(jié)

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2013—2014學年上期教育教學工作總結(jié)

教學質(zhì)量是一個學校的生命線。2013—2014學年上期，我校的教育教學教研工作繼續(xù)以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實衛(wèi)輝市教育局“三體現(xiàn)，四重在”文件精神，堅持“有利于課程改革，有利于提高課堂教學效益，有利于提高學校的教學管理水平，有利于構(gòu)建和諧教育”的標準，以“實施有效教學，打造高效課堂”為教學宗旨，按照衛(wèi)輝市教育局“低中心運行、高層次突破”的教研工作思路，認真理清我校教研工作思路，相互配合，共同努力，狠抓教育教學質(zhì)量，進一步提高我校教師的教學教研水平，努力實現(xiàn)我校教育教學教研質(zhì)量的全面提高。

一、加強德育文化建設

借助構(gòu)建和諧社會道德大環(huán)境，把社會主義榮辱觀貫穿整個教育教學環(huán)境中去，在學校營造和諧校園小環(huán)境，加強學生思想道德建設，學校進一步強化了校園文化建設，營造和諧育人氛圍，陶冶、熏陶學生，定期開展 了“講誠信”“守法制”、“講法制”、“講紀律”、“比先進”等的主題班會和演講活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣。積極開展科普知識全方位競賽活動及社會實踐活動，努力提高我校學生的動手能力。同時，我校定期組織了各年級各班開展形式多樣的活動，如：單科知識競賽、演講比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動會、主題板報、硬筆書法比賽、文化欄宣傳比賽、弟子規(guī)專題教育、兩操活動等，在活動中陶冶了學生的情操，增強了學生的團隊意識，增強了學生的集體榮譽觀念，進而提高了學生學習的積極性。充分利用每周一升國旗時“國旗下的講話”，加強對學生的思想教育、紀律教育和法制教育活動，培養(yǎng)了學生的責任感，引導學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強了家長學校建設，爭取家長和社會的積極配合，切實提高了學生的德育水平和思想素質(zhì)，為教育教學成績的提高打下了基礎。

二、積極開展教育教研工作

在進一步規(guī)范教學行為的基礎上，繼續(xù)貫徹落實衛(wèi)輝市教育局“三體現(xiàn)，四重在”文件精神，進一步深化新課程改革。根據(jù)教研室的安排，每周三、四下午最后兩節(jié)分別為文科、理科教研活動時間，我校安排兩位中層領導分別抓兩個教研組的教研工作，進一步促進各學科教師之間相互交流，促進各學科教師全面、專業(yè)化發(fā)展。各教研組組組有計劃，教研工作制度上墻，形成教研工作新機制，促進教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。要求全體教職工從為學生發(fā)展為自己發(fā)展的長遠目標出發(fā)，貫徹落實衛(wèi)輝市教育局“三體現(xiàn)，四重在”文件精神，積極投身于教育教學教研工作中，進一步學習新的教育理論，實踐新的教育模式，創(chuàng)造新的教學方法，交流新的教育思想，寫教育心得，教育反思，積極撰寫新課改教育教學經(jīng)驗。加大學校公開課、示范課開展力度，擴大教師之間的交流。充分利用網(wǎng)絡資源展示交流我校教師優(yōu)秀教研成果，形成濃厚的教科研氛圍，進一步推動我校教研工作。進一步利用調(diào)研考試和抽考來檢驗我校的教育教學質(zhì)量，努力促進我校教師“重視教學質(zhì)量”風氣的形成。積極參加多維網(wǎng)絡教研共同體，開展多種形式教學教研活動，努力促進我校教師專業(yè)水平的增長，促進我校教師“重視教學研究”風氣的形成。進一步鼓勵我校教師積極參與課堂模式創(chuàng)新活動，充分利用教研活動開展教學方法和教學模式的交流，大膽探索課堂教學模式的創(chuàng)新與改革，促進我校教師“重視課堂教學改革”風氣的形成，今年我校的小課題研究得到了教育局領導的肯定。

三、狠抓教育教學常規(guī)工作

積極參加了衛(wèi)輝市教育局組織的各級各類教學教研活動，繼續(xù)加強實行日常工作量化考核制度并與績效工資分配掛鉤。鼓勵教師利用多媒體授課，本學期每位教師安排不少于兩次的公開課；繼續(xù)開展聽課、評課、教研活動，要求全校至上而下，全體行動起來，投入到相互學習之中，除日常的備課、作業(yè)批改以外，要求各任課教師做到周前備課，課后反思。聽課每周至少聽二節(jié)課，在聽課評課中查找不足、取長補短，在評課時商討新問題，探討相應的解決方案和對策。進一步深化課堂教學改革，積極開展課堂模式改革創(chuàng)新大賽活動，探索新的課堂教學模式，努力打造高效課堂。教導處每周五定期對教案、作業(yè)、聽課記錄、教研活動記錄、業(yè)務學習筆記等進行檢查評比，對檢查中出現(xiàn)的問題及時提出整改建議，評比結(jié)果與績效工資掛鉤。結(jié)合教育局開展的調(diào)研考試、抽考及期中、期末考試及學校舉行的半月考和月考，對各科階段學習及時進行質(zhì)量驗收，強化質(zhì)量意識，并要求每位教師在每次考試過后認真進行反思和教研，根據(jù)每次考試學科排名情況在全市兄弟學校中找出自己的位次進行定位，保障了教學成績的穩(wěn)步提高。學校在每次考試后都及時召開質(zhì)量分析會，宣布每次考試各年級各學科的名次，要求每位教師充分利用每次成績查找問題和不足，以指導下一步的教學工作。

四、突出九年級的戰(zhàn)略地位，進一步強化兩次調(diào)研考試、期中及期末、抽考考試。

中招成績在某種意義是一個學校教育教學質(zhì)量的反映，本學期將繼續(xù)把九年級的教學工作放在重要的戰(zhàn)略地位，從人、財、物等方面給予傾斜，全力迎接2014年中招考試，為了進一步適應中招考試的改革新要求，學校要求九年級任課教師在日常教育教學中，努力適應新課改的要求，在摸索中實踐，在實踐中總結(jié)。進一步強化了月考、半月考、期中及期末、抽考、競賽考試，要求九年級任課教師通過考試找方法，通過考試找差距，最終實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量在2014年中招考試中質(zhì)的飛躍。

五、強化七、八年級的教育教學工作 七、八年級教育教學工作更應在適應新課改中找平衡，促發(fā)展，為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎。本學期我校繼續(xù)強化七、八年級適應新課改的教育教學，在七、八年級當中積極開展課堂教學模式創(chuàng)新大賽活動，努力找出一條適應新形勢的課堂教學模式。進一步加強了對七、八年級的常規(guī)教育教學工作檢查，每周一在例會上及時進行通報檢查結(jié)果，鼓勵先進，鞭策落后者。促使七、八年級全體教師在日常工作中找差距，在比較中求發(fā)展。

六、增強學生體質(zhì)，促進學生全面發(fā)展

體育教學工作也是學校工作的一個重要環(huán)節(jié)，本學年我校繼續(xù)加強了九年級全體學生體育項目訓練及七、八年級的體育素質(zhì)訓練，努力迎接九年級體育中招考試。我校每天早上安排了早操，課間安排了課間操，下午有集體訓練等。并適時地安排一些運動競賽活動，既豐富了學生的課外文化生活，又使全體學生養(yǎng)成了每天堅持體育鍛煉的良好習慣。

總之，我校繼續(xù)以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”為根本，以全力向高一級中學輸送更多的優(yōu)秀學子為目標，以為國家培養(yǎng)更多的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為目的，切實貫徹衛(wèi)輝市教育局有關精神，全力搞好教育教學工作，嚴密關注師生的思想動態(tài)，及時調(diào)整，合理加壓，全面提高全體學生的整體素質(zhì)。在下學期，努力使我校各項工作再上一個新臺階，教育教學工作再創(chuàng)新輝煌。

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2013—2014學年上期教育教學工作總結(jié)

頓坊店鄉(xiāng)第二鄉(xiāng)中 2014年元月