第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽的總結(jié)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的總結(jié)

金秋十月，迎來了10屆的新生。他們踏著秋天的節(jié)律，邁進(jìn)了金職院的大門。我們學(xué)生會(huì)為了迎接新生，把十月定位新生活動(dòng)月，為新生策劃了一系列的活動(dòng)，如拔河比賽，寢室設(shè)計(jì)大賽，定向賽等。我們禮儀部也跟隨學(xué)生會(huì)的步伐，舉辦了一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽！

職業(yè)生涯規(guī)劃(career planning)簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。

舉辦這個(gè)活動(dòng)，主要是為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，明白職業(yè)生涯規(guī)劃將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。

我們的活動(dòng)主要分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一是征稿比賽，我們要求同學(xué)們通過在知己、知彼的基礎(chǔ)上，選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并制定

相應(yīng)的計(jì)劃和策略，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，奮斗。第二是演講必勝，我們要求同學(xué)們采用站立式脫稿演講，內(nèi)容必須根據(jù)自己的作品進(jìn)行闡述，突出亮點(diǎn)。

活動(dòng)前，我們進(jìn)行了下班級(jí)宣傳，但在收稿子的時(shí)候，上交的份數(shù)不多，不知道是我們沒宣傳到位還是他們不知道怎么寫。后來，為了讓活動(dòng)順利開展，我們又進(jìn)行了一輪掃班級(jí)形式的宣傳，并又再次強(qiáng)調(diào)了如何寫職業(yè)生涯規(guī)劃。有110左右人報(bào)了這個(gè)比賽，初賽，即上交作品的有80余人。根據(jù)活動(dòng)方案上的作品的要求，我們進(jìn)行了初步篩選，最終挑了26篇文章，讓陳靜泓老師進(jìn)行批改。陳老師用自己空余的時(shí)間，精中選精，選了10篇進(jìn)入決賽。決賽時(shí)，我們?cè)谶M(jìn)入決賽的選手的班級(jí)中邀請(qǐng)了15觀眾嘉賓，其余的班級(jí)各邀請(qǐng)十個(gè)，組成了龐大的觀眾團(tuán)。我們還邀請(qǐng)了學(xué)工辦輔導(dǎo)員汪銘凱老師，三大部門的主席，作為本次活動(dòng)的評(píng)委。決賽順利的結(jié)束，我們?nèi)w都松了一口氣。

盡管是結(jié)束了，可是留給我們的卻是回味深長(zhǎng)。本次活動(dòng)，存在著許多的不足之處：

1.活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)趕，沒有考慮新生活動(dòng)月的活動(dòng)較多，同學(xué)們，老師們比較忙，導(dǎo)致活動(dòng)因此延期兩天。

2、在進(jìn)行比賽場(chǎng)地的布置時(shí)，過于簡(jiǎn)單，只用了一幅黑板報(bào)，沒有比賽的氛圍和氣氛。

3、因比賽時(shí)很多評(píng)委都臨時(shí)有事，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)的只有學(xué)工辦的輔導(dǎo)員汪銘凱老師和三大部門的主席。

4、由于策劃時(shí)沒有考慮完全，忽略了對(duì)選手的培訓(xùn)和演講方面的挑選，使得比賽時(shí)的選手深知都不能脫稿進(jìn)行演講，選手的質(zhì)量不高。

盡管有許多的缺點(diǎn)，但一個(gè)活動(dòng)還是有一定的優(yōu)點(diǎn)的：

1、組織工作做的比較好，在比賽過程中，沒有出現(xiàn)重大的失誤，比賽圓滿的成功。

2、宣傳工作鏡完善后還算到位，大一新生踴躍報(bào)名參加，投稿。

3、在比賽前的五天左右就與宣傳部進(jìn)行合作，在活動(dòng)前一天，將宣傳海報(bào)擺了出去。

4、在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們也聯(lián)系了期刊部的攝影人員來拍照，為學(xué)生會(huì)干事見面會(huì)的PPT提供了很好的素材。

5.比賽時(shí)有很多大一新生的學(xué)生來到了現(xiàn)場(chǎng)，選手的演講對(duì)新生起到了一定的啟示作用。

6.通過比賽，更多的大一新生都對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃有一定的了解，使他們的未來更具方向，更有沖力。

通過本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)的分析，我們?yōu)橐院蟮幕顒?dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)：

1.全方面的考慮、策劃活動(dòng)方案。

2、在注重活動(dòng)策劃的同時(shí)，注重選手的質(zhì)量把關(guān)。把策劃和選手質(zhì)量都加以提高。

3、宣傳工作十分重要，不能放松。

4．在確定比賽時(shí)間前，綜合考慮各方面的因素，否則會(huì)耽誤比賽的時(shí)間。

5、工作必須細(xì)致認(rèn)真，把每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮清楚，特別是在活動(dòng)前期的準(zhǔn)備中。

6、作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)部門，要加強(qiáng)部門之間的聯(lián)系，這樣可以提高我們舉辦活動(dòng)的質(zhì)量和效率。

其實(shí)舉辦這次活動(dòng)，讓我感觸最深的是，做事必須有計(jì)劃，不能空有一腔的熱情而不做具體的實(shí)事。

禮儀部

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽

江西科技師范學(xué)院第一屆“規(guī)劃人生 成就未來”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽方

案

錄入：xkzsjy.jxstnu.edu.cn2011-4-29人氣：359

為了傳播和普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助大學(xué)生更好的明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分展示自我能力，特制定“江西科技師范學(xué)院第一屆“規(guī)劃人生成就未來”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽”方案，具體內(nèi)容如下：

一、大賽時(shí)間

2011年4月27日—5月20日

二、組織機(jī)構(gòu)

大賽由校招生就業(yè)工作處主辦。具體構(gòu)成如下：

組長(zhǎng)：劉寧芳招生就業(yè)工作處處長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：李泊招生就業(yè)工作處副處長(zhǎng)

成員：各學(xué)院分管畢業(yè)生就業(yè)工作院領(lǐng)導(dǎo)

下設(shè)大賽組委會(huì)辦公室

辦公室主任：周磊

成員：胡艷張迎羅軒萍各學(xué)院就業(yè)辦主任

三、參賽對(duì)象

全體在校學(xué)生。

四、大賽安排

本次比賽分成宣傳動(dòng)員、學(xué)院初賽、學(xué)院推薦和個(gè)人報(bào)名、學(xué)校復(fù)賽和決賽五個(gè)階段進(jìn)行。

1.宣傳階段（4月27日—5月4日）。利用海報(bào)、櫥窗、板報(bào)、電子屏、廣播、橫幅、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行宣傳，讓所有學(xué)生都知道大賽。

2.學(xué)院初賽階段（5月5日—5月12日）。各學(xué)院對(duì)報(bào)名學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃知識(shí)的指導(dǎo)培訓(xùn)，并完成本學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃初賽。

3.學(xué)院推薦和個(gè)人報(bào)名（5月13日）。學(xué)院按照初賽成績(jī)推薦優(yōu)秀選手參加學(xué)校復(fù)賽，并將推薦名單交招就處周磊老師，未參加學(xué)院初賽的學(xué)生也可在該天到招就處填寫《報(bào)名表》（見附表一）進(jìn)行報(bào)名。

4.學(xué)校復(fù)賽階段（5月16—17日）。本著公平、公正的原則，招就處聘請(qǐng)學(xué)校有關(guān)專家做評(píng)委，選出12人進(jìn)入決賽。

5.決賽階段（5月20日）。決賽在圖書館二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行，分為PPT自我展示、專家提問兩個(gè)環(huán)節(jié)。選手PPT自我展示（不超過5分鐘）,回答評(píng)委提問（不超過2分鐘）。評(píng)委將以作品內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、儀態(tài)表情、個(gè)人特色和應(yīng)答能力作為主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附表二）。

五、大賽獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

本次大賽決賽共評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各1、2、3名，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目如下：

1.江西科技師范學(xué)院第二屆職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)500元；

二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)勵(lì)300元；

三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)勵(lì)200元。

學(xué)校將按照全省第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的要求，根據(jù)這次決賽成績(jī)推薦選手參加全省比賽。

2.優(yōu)秀集體組織獎(jiǎng)3個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)300元。

3.優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)勵(lì)200元。

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)

一、活動(dòng)缺陷。

1.活動(dòng)時(shí)間確定不及時(shí)，沒有考慮到個(gè)方面的因素。導(dǎo)致了活動(dòng)因運(yùn)動(dòng)會(huì)延遲一周。

2.在活動(dòng)準(zhǔn)備方面，教室的申請(qǐng)出了問題。提出教室申請(qǐng)時(shí)已經(jīng)沒有多媒體教室了，導(dǎo)致參賽選手的PPT展示只能另找時(shí)間進(jìn)行評(píng)比。

3.在進(jìn)行比賽場(chǎng)地的布臵時(shí)，過于簡(jiǎn)單，只用了幾個(gè)簡(jiǎn)單的氣球和其他一些小裝飾進(jìn)行會(huì)場(chǎng)裝飾，沒有比賽的氛圍和氣氛。

4.因比賽時(shí)很多評(píng)委都臨時(shí)有事，導(dǎo)致到場(chǎng)的評(píng)委只有8個(gè)，和最初的10個(gè)評(píng)委還有一定的差距。

5.還是因?yàn)楸荣悤r(shí)間的確定問題，和學(xué)生會(huì)的新老生見面會(huì)比賽重疊，有2個(gè)參賽選手因?qū)W生會(huì)的工作而不能參與本次比賽。

6.比賽在組織的時(shí)候因過分注重評(píng)委、比賽流程、獎(jiǎng)品、主持人、比賽場(chǎng)地等方面。而忽略了對(duì)選手的培訓(xùn)和挑選，使得比賽時(shí)有的選手甚至都不能脫稿更行演講，選手的演講質(zhì)量不高。

二、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)

1.宣傳工作與通訊工作做的較好。大一學(xué)生都踴躍報(bào)名參

加。在比賽開始的前一個(gè)星期就已經(jīng)與宣傳部進(jìn)行合作，將宣傳板擺了出去。在活動(dòng)當(dāng)天，也與通訊部聯(lián)系進(jìn)行通訊稿的采集與編寫。在第二天的廣播中也有我院比賽的報(bào)道。

2.組織工作做的較好。在比賽過程中，沒有出現(xiàn)重大的失誤，比賽較圓滿的完成。

3.評(píng)委工作做的較好。邀請(qǐng)的評(píng)委中，既有學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng)，也有社聯(lián)的代表，文學(xué)院的主要領(lǐng)導(dǎo)和后勤管理處學(xué)生辦公室主任。

4.比賽收到了很好的效果。比賽時(shí)有很多大一的學(xué)生來到比賽場(chǎng)地，選手的演講對(duì)新生起到了一定的教育作用。相當(dāng)于一種講座的形式。

5.很好的宣傳了文學(xué)院學(xué)生會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)部。通過這次比賽，更多的大一學(xué)生都對(duì)就業(yè)指導(dǎo)部有了一定的印象。使我部以后開展工作更加方便。

三、今后活動(dòng)組織原則

1.在注重活動(dòng)策劃的同時(shí)，注意選手的質(zhì)量把關(guān)。把策劃和選手質(zhì)量都加以提高。

2.宣傳和通訊工作十分重要，不能放松。.在確定比賽時(shí)間時(shí)，必須綜合考慮各方面的因素，否則比賽又得推遲。

4.申請(qǐng)教室時(shí)必須提前申請(qǐng)。

5.評(píng)委需要更加具有權(quán)威性,否則達(dá)不到預(yù)想的宣傳和教育的目的。

6.工作必須細(xì)致認(rèn)真,把每一個(gè)細(xì)節(jié)都要想清楚。

7.做事必須有計(jì)劃，不能空有一腔熱情而不做具體的實(shí)事。

8.作為一個(gè)團(tuán)體，我部因加強(qiáng)和各部之間的聯(lián)系，也以使我部的工作高效。

四．活動(dòng)費(fèi)用。

1.獎(jiǎng)品：51元

2.宣傳費(fèi)用：10元

3.裝飾費(fèi)用：10元

五．獲獎(jiǎng)選手名單：

一等獎(jiǎng)：王瑩（漢語(yǔ)言）

二等獎(jiǎng):李少波（廣電）

李倩雯（對(duì)外）

三等獎(jiǎng)：張晶（對(duì)外）

張朝霞（漢語(yǔ)言）

王永華（廣電）可

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

演講詞

我是一個(gè)男生，更是一個(gè)男人。二十幾歲，染色體決定了我的生存方式是奮斗。這樣的生存方式也從一定程度上決定了我對(duì)自己行業(yè)的選擇-市場(chǎng)營(yíng)銷到網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，—個(gè)具有挑戰(zhàn)和誘惑的行業(yè)。二十幾的我，要問自己: 我想做什么？ 我能做什么？

父母能給我們什么？ 我所處境況是什么？

其次，我還要設(shè)想：三十幾歲時(shí)的自己。

要在什么樣的圈子里發(fā)展？

要在那個(gè)圈子里扮演什么樣的角色？

要在那個(gè)圈子里面獲得什么？

帶著這些問題的思考，讓我來為大家翻開我人生規(guī)劃的第一頁(yè)，自我評(píng)估。我將我的職業(yè)生涯規(guī)劃分為七個(gè)部分，一，自我評(píng)估

二，環(huán)境分析

三，職業(yè)定位 四，計(jì)劃實(shí)施

五，動(dòng)態(tài)調(diào)整 六，是結(jié)束語(yǔ)。

一：自我評(píng)估。興趣方面，我喜歡長(zhǎng)跑，喜愛詩(shī)歌創(chuàng)作，演講。我還是一個(gè)愛交朋友，喜歡觀察身邊事物，讀心的人。我是一個(gè)性格外向，積極向上的人。我的話很多很幽默，朋友們都說我是一個(gè)開心果。其次，我是一個(gè)對(duì)身邊事物很敏感的人.通過網(wǎng)上的性格類型測(cè)試，我的性格類型屬于E+N+F+J=ENFJ類型，外向加情感加直覺再加判斷類型的人。這樣性格類型的優(yōu)勢(shì)是：能理解他人，分析他人心理，對(duì)生活充滿激情，策劃思維能力強(qiáng)，困境中能激發(fā)斗志，對(duì)文字語(yǔ)言敏感，善于總體上把握事物。但是事物總是有兩面性的，我的性格劣勢(shì)是：事物理想化，不實(shí)際。總是為了大家的和睦，而傷害自己的利益，事物判斷感情化，情緒波動(dòng)大。在職業(yè)價(jià)值觀這方面：我的職業(yè)價(jià)值觀由四部分組成：愛，家庭與人際關(guān)系，挑戰(zhàn)性，成就感。我要在發(fā)揮自己性格優(yōu)勢(shì)的前提下，不斷完善自己的性格?？偨Y(jié)自己的缺點(diǎn)，并加以改正。使自己能夠做到以下六點(diǎn)，擁有：1.堅(jiān)如磐石的意志2.海闊天空的氣質(zhì)3.赴湯蹈火的氣魄4.滴水穿石的精神

5.一絲不茍的作風(fēng)6.寵辱不驚得心態(tài) 接下來將進(jìn)行我人生規(guī)劃的第二部。環(huán)境分析：環(huán)境分析分為四部分：家庭環(huán)境分析，學(xué)校環(huán)境分析，社會(huì)環(huán)境分析，職業(yè)環(huán)境分析。首先，進(jìn)入我的家庭環(huán)境分境分析，我出生在一個(gè)牧民的家庭，父母都是牧民，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，哥哥是我從小的偶像，他的文化水平只有小學(xué)六年級(jí)，現(xiàn)在在俄羅斯做服裝生意。父母希望我能向哥哥一樣走自己的發(fā)展路線。家庭環(huán)境對(duì)我的影響很大，從小生長(zhǎng)在內(nèi)蒙古草原的我擁有著草原般的胸懷，雄鷹般的目標(biāo)，狼一樣的斗志。哥哥的成功，給我做出了很好的榜樣。其次，是我對(duì)大學(xué)的學(xué)校環(huán)境的分析：信息學(xué)院是位于重慶第二大都市萬州的一所高職院校。是重慶市重點(diǎn)軟件示范性高校，同時(shí)也是重慶市緊缺人才培養(yǎng)院校。學(xué)校以儒家文化教育為核心，使我的品德修養(yǎng)得到了提升，秉承了忠誠(chéng)～專業(yè)～團(tuán)隊(duì)～責(zé)任～榮譽(yù)～國(guó)家的教學(xué)精神，使我的學(xué)習(xí)更加有目的，以737355工學(xué)結(jié)合的教育模式為指導(dǎo)思想，使我能夠更早的接觸社會(huì)，進(jìn)而了解社會(huì)。我是學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理（網(wǎng)站開發(fā)方向的）對(duì)自己的專業(yè)，靜態(tài)網(wǎng)站，動(dòng)態(tài)網(wǎng)

站，數(shù)據(jù)庫(kù)的課程很喜歡。會(huì)努力學(xué)習(xí)這些課程。加強(qiáng)自己的專業(yè)技術(shù)。我的大學(xué)雖然是一所高職院校，但是與本科院校相比，它也有自己的優(yōu)勢(shì)：專業(yè)知識(shí)強(qiáng) 經(jīng)驗(yàn)多。而劣勢(shì)在于社會(huì)的評(píng)價(jià)，知識(shí)面窄，深造機(jī)會(huì)小。下面是我對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析：大學(xué)生就業(yè)面臨著很大的挑戰(zhàn)，大學(xué)生總量的持續(xù)增加，供求矛盾突出，經(jīng)驗(yàn)不足，工資待遇低。其次就是大學(xué)生就業(yè)政策的改變，以前是統(tǒng)包統(tǒng)分。而現(xiàn)在只有以少部分可以分配，大部分要選擇自己找工作，或者創(chuàng)業(yè)。這在很大程度上降低了大學(xué)生的就業(yè)率。接下來是我的職業(yè)分析，市場(chǎng)營(yíng)銷現(xiàn)狀：已經(jīng)有了一定的發(fā)展，很多大的公司都開始自己的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。前景：必將成為主流的營(yíng)銷手段。這是從2001—2010年網(wǎng)民的增長(zhǎng)曲線圖，可見網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的網(wǎng)民基礎(chǔ)這個(gè)資源是在不斷地增加。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的內(nèi)涵及功能：

一、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的內(nèi)涵

（1）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是企業(yè)整體營(yíng)銷戰(zhàn)略的組成部分（2）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新（3）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷不是網(wǎng)上銷售

二 ,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的功能

（一）樹立公司先鋒形象

（二）發(fā)展公共關(guān)系

（三）與客戶及時(shí)在線交流 職業(yè)分析小結(jié)：

以上的種種資料顯示，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷有著很好的發(fā)前景和發(fā)展機(jī)會(huì)。而許多公司也在著手發(fā)展自己公司的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。

接下來是我的職業(yè)定位：首先進(jìn)行我的SWOT測(cè)試，優(yōu)勢(shì)：1善于交際2協(xié)作能力強(qiáng) 3善于觀察事物 4適應(yīng)新環(huán)境能力強(qiáng) 劣勢(shì)：1處事感情化 2事物理想化

機(jī)遇：1市場(chǎng)對(duì)營(yíng)銷人才的需求量大 2信息學(xué)院升本 3中國(guó)加WTO

4.2 010年上海舉辦世博會(huì)

威脅：1就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

2全球經(jīng)濟(jì)的低迷 3自身文憑限制。與自己專業(yè)的聯(lián)系：網(wǎng)站的學(xué)習(xí)可以為我以后的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中的網(wǎng)絡(luò)方面打下牢固的基礎(chǔ)。

二、環(huán)境評(píng)估

1、家庭環(huán)境

1.父母都是牧民

2.哥哥小學(xué)文化，現(xiàn)在俄羅斯做服裝生意 3.家庭經(jīng)濟(jì)一般

4.父母希望我像哥哥一樣自由發(fā)展

影響：從小生長(zhǎng)在內(nèi)蒙古草原的我，擁有著草原般的胸懷，雄鷹般的目標(biāo)，狼一樣的斗志。哥哥的成功，給我做出了很好的榜樣。讓我勵(lì)志成為像哥哥一樣從底層做起的營(yíng)銷人員。

2、學(xué)校環(huán)境 A．學(xué)校概況：

信息學(xué)院是位于重慶第二大都市萬州的一所高職院校。是重慶市重點(diǎn)軟件示范性高校，同時(shí)也是重慶市緊缺人才培養(yǎng)院校。B．教育核心 儒家文化教育 C．工學(xué)結(jié)合

737355工學(xué)結(jié)合的模式。更早的進(jìn)入社會(huì)。D專業(yè)

信息管理（網(wǎng)站開發(fā)），計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)庫(kù)，靜態(tài)網(wǎng)站，動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，能夠使我對(duì)計(jì)算機(jī)有很深刻的理解。尤其是網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，可以對(duì)我的營(yíng)銷產(chǎn)生很大的積極作用。

E高職與本科學(xué)院的對(duì)比

高職：專業(yè)知識(shí)強(qiáng)，高職畢業(yè)證書，工作經(jīng)驗(yàn)。

本科院校：知識(shí)面廣，本科畢業(yè)證書，理論知識(shí)強(qiáng)，繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)大。

3、社會(huì)環(huán)境

大學(xué)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)：

近六年來大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)大幅度增長(zhǎng)，而人才需求卻與之成反比，因此就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。據(jù)眾多資料分析顯示，研究生、本科生就業(yè)走勢(shì)將保持平穩(wěn)，?？粕尸F(xiàn)下滑趨勢(shì)。

大學(xué)生就業(yè)政策

改革高等學(xué)校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)分”和“包當(dāng)干部”的就業(yè)制度，實(shí)行少數(shù)畢業(yè)生由國(guó)家安排就業(yè)，多數(shù)由學(xué)生“自主擇業(yè)”的就業(yè)制度。即除少數(shù)享受國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、單位獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，實(shí)行在一定范圍內(nèi)就業(yè)外，大部分學(xué)生在國(guó)家方針、政策指導(dǎo)下通過畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)“自主擇業(yè)”。在這種就業(yè)體制下，大部分畢業(yè)生將按照個(gè)人的能力、條件到市場(chǎng)參與競(jìng)爭(zhēng)，而不再依靠行政手段由國(guó)家保證就業(yè)；用人單位也只能用工作條件及優(yōu)惠待遇吸引畢業(yè)生，不能等待國(guó)家用行政命令的辦法給予保證；而高等學(xué)校作為就業(yè)工作的中介，主要為畢業(yè)生“自主擇業(yè)”提供服務(wù)。

4、職業(yè)環(huán)境

行業(yè)分析

現(xiàn)狀：已經(jīng)有了一定的發(fā)展，很多大的公司都開始自己的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 前景：必將成為主流的營(yíng)銷手段。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的內(nèi)涵及功能：

一、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的內(nèi)涵

（1）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是企業(yè)整體營(yíng)銷戰(zhàn)略的組成部分（2）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新（3）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷不是網(wǎng)上銷售

二 ,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的功能

（一）樹立公司先鋒形象

（二）發(fā)展公共關(guān)系

（三）與客戶及時(shí)在線交流

職業(yè)分析小結(jié)：

以上的種種資料顯示，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷有著很好的發(fā)前景和發(fā)展機(jī)會(huì)。而中國(guó)政府本身也促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的發(fā)展。

三、職業(yè)定位 1.SWOT分析：

優(yōu)勢(shì)因素（Strengths）

弱點(diǎn)因素（Weaknesses）

機(jī)會(huì)因素（Opportunities）

威脅因素（Threats）

Ｓ ：1善于交際2協(xié)作能力強(qiáng) 3善于觀察事物 4適應(yīng)新環(huán)境能力強(qiáng) Ｗ ：1處事感情化 2事物理想化

Ｏ ：1市場(chǎng)對(duì)營(yíng)銷人才的需求量大 2信息學(xué)院升本 3中國(guó)加WTO

4.2 010年上海舉辦世博會(huì)

Ｔ ：1就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

2全球經(jīng)濟(jì)的低迷 3自身文憑限制 2職業(yè)測(cè)評(píng)中推薦的職業(yè)

職業(yè) 技能 性格 興趣 價(jià)值觀 營(yíng)銷經(jīng)理 策劃師

商務(wù)談判人員 作家 播音員 主持人

市場(chǎng)調(diào)研人員

演講家

市場(chǎng)營(yíng)銷人員

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

附件1 廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)方案

一、大賽目的：通過職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式，在大學(xué)生中深入推廣職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助他們進(jìn)一步掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法，培養(yǎng)就業(yè)自主意識(shí)和自強(qiáng)精神，鼓勵(lì)在校生樹立信心，引導(dǎo)他們面向基層就業(yè)，促進(jìn)學(xué)校就業(yè)工作的穩(wěn)步開展

二、大賽組織機(jī)構(gòu)：本次大賽由招生就業(yè)部、教務(wù)處、院團(tuán)委聯(lián)合主辦，廣西鹿山學(xué)院大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)承辦。大賽成立組委會(huì)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織實(shí)施本次大賽的各項(xiàng)工作，組委會(huì)成員由招生就業(yè)部、教務(wù)處、院團(tuán)委、大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)組成，組委會(huì)辦公室設(shè)在院招生就業(yè)部。

三、大賽主題：規(guī)劃自我、服務(wù)社會(huì)、贏取未來

四、參賽對(duì)象：全院在校學(xué)生。

五、大賽安排：

本次大賽從9月啟動(dòng)，并進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)名。具體內(nèi)容、流程參賽報(bào)名辦法、參賽標(biāo)準(zhǔn)、作品規(guī)范等可通過全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)（004km.cn/jixun/）進(jìn)行測(cè)評(píng)，再根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果制定職業(yè)生涯規(guī)劃，后登陸全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)（004km.cn或http://004km.cn/zd/ghds/）大賽專頁(yè)進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)名，通過網(wǎng)站查詢相關(guān)信息和完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽書面作品。參賽學(xué)生必須在10月24日前在線上傳電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》（有意參加第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽——廣西分賽區(qū)大賽柳州片區(qū)的比賽的選手，必須準(zhǔn)備紙質(zhì)版的《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》、《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》和職業(yè)規(guī)劃書在10月25日前一同提交給大賽組委會(huì)）。注冊(cè)報(bào)名參賽(大學(xué)一年級(jí)學(xué)生因尚未在教育部網(wǎng)站上注冊(cè)學(xué)籍故不能在全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)系統(tǒng)報(bào)名，請(qǐng)登錄廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)網(wǎng)站http://cjh.gxbys.com首頁(yè)大賽專題注冊(cè)報(bào)名參賽)。參賽學(xué)生可選定一名輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師可登錄大賽報(bào)名系統(tǒng)查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線填寫評(píng)語(yǔ)對(duì)參賽選手進(jìn)行輔導(dǎo)。

各系負(fù)責(zé)做好學(xué)生宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織學(xué)生積極報(bào)名，認(rèn)真完成書面參賽作品。

（三）學(xué)院評(píng)審階段（10月8日-10月25日）

學(xué)院評(píng)委通過全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)（004km.cn或http://004km.cn/zd/ghds/）系統(tǒng)后臺(tái)對(duì)我院參賽作品進(jìn)行評(píng)審。并將評(píng)審結(jié)果予以公示，評(píng)審成績(jī)最好的10名選手進(jìn)入全院決賽。

（四）學(xué)院決賽階段（10月26日）

作品評(píng)選: 比賽由大賽組委會(huì)統(tǒng)一組織制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則，其中評(píng)分內(nèi)容由以下四部分組成：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品、《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》（附件3）、《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》（附件3）（占成績(jī)的50%）；制作PPT自我展示并回答評(píng)委提問（占成績(jī)的30％）；參賽選手職業(yè)規(guī)劃作品互評(píng)，評(píng)委對(duì)選手互評(píng)時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行打分（占成績(jī)的20％）。參賽選手提交的“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”須符合《大賽參賽作品規(guī)范》（附件4）的要求。

六、評(píng)委組成：學(xué)院評(píng)委由招生就業(yè)部、教務(wù)處、團(tuán)委教師組成

七、大賽順序：全院決賽順序統(tǒng)一抽簽產(chǎn)生

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、全院決賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名（獲獎(jiǎng)證書和價(jià)值300元的獎(jiǎng)品）、二等獎(jiǎng)2名（獲獎(jiǎng)證書和價(jià)值200元的獎(jiǎng)品）、三等獎(jiǎng)3名（獲獎(jiǎng)證書和價(jià)值100元的獎(jiǎng)品）、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名（獲獎(jiǎng)證書和價(jià)值50元的獎(jiǎng)品）。大賽組委會(huì)將推薦有效報(bào)名（以上傳作品為準(zhǔn)）人數(shù)的2%選手參加第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽——廣西分賽區(qū)大賽柳州片區(qū)的比賽。

2、大賽還設(shè)置了最佳組織獎(jiǎng)2名（獲獎(jiǎng)證書和各獎(jiǎng)勵(lì)1000元），優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)5名（獲獎(jiǎng)證書和各獎(jiǎng)勵(lì)200元），最佳組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)根據(jù)各系的報(bào)名情況、獲獎(jiǎng)數(shù)量和參賽團(tuán)隊(duì)精神面貌等綜合確定。

九、有關(guān)要求：各系要認(rèn)真做好系內(nèi)宣傳，充分發(fā)動(dòng)系、輔導(dǎo)員的力量，廣泛動(dòng)員學(xué)生參加比賽。并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成在全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)和廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)網(wǎng)站大賽專欄內(nèi)注冊(cè)報(bào)名。

十、聯(lián)系方式：廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院招生就業(yè)部 聯(lián)系人：李農(nóng) 韓泳 聯(lián)系電話：3517066

招生就業(yè)部 教務(wù)處 共青團(tuán)廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院委員會(huì)

二○一一年九月十九日 附件2 第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽—

廣西分賽區(qū)大賽方案

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于舉辦第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知》（教學(xué)司函【2011】62號(hào)）精神，為選拔參賽優(yōu)秀人才，我區(qū)定于在2011年8月-10月組織各高校開展 “第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽—廣西分賽區(qū)大賽”(以下簡(jiǎn)稱“大賽”)。大賽由自治區(qū)教育廳主辦、廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)承辦，分為高校初賽、片區(qū)賽、全區(qū)總決賽三個(gè)階段。根據(jù)教育部要求，比賽日期順延，具體實(shí)施方案如下：

一、大賽目的：通過職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式，在大學(xué)生中深入推廣職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助他們進(jìn)一步掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法，培養(yǎng)就業(yè)自助意識(shí)和自強(qiáng)精神，鼓勵(lì)畢業(yè)生樹立信心，引導(dǎo)他們面向基層就業(yè)，促進(jìn)學(xué)校就業(yè)工作的穩(wěn)步開展。

二、大賽主題：規(guī)劃自我、服務(wù)社會(huì)、贏取未來

三、參賽對(duì)象：全區(qū)各高等學(xué)校（含獨(dú)立院校）在校學(xué)生

四、內(nèi)容、形式及評(píng)選規(guī)則說明：

(一)內(nèi)容：比賽內(nèi)容為個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃（不含創(chuàng)業(yè)類），但須符合《大賽參賽作品規(guī)范》(附件2)的要求。

(二)形式: 1.參賽學(xué)生注冊(cè)報(bào)名參賽。參賽學(xué)生必須于2011年10月25日前登錄全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)（http://004km.cn）進(jìn)入大賽專欄，注冊(cè)報(bào)名參賽(大學(xué)一年級(jí)學(xué)生因尚未在教育部網(wǎng)站上注冊(cè)學(xué)籍故不能在全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)系統(tǒng)報(bào)名，請(qǐng)登錄廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)網(wǎng)站http://cjh.gxbys.com首頁(yè)大賽專題注冊(cè)報(bào)名參賽)。輔導(dǎo)老師可登錄大賽報(bào)名系統(tǒng)查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線填寫評(píng)語(yǔ)對(duì)參賽選手進(jìn)行輔導(dǎo)。

2.各高校比賽形式自行確定，各校按有效報(bào)名（以上傳作品為準(zhǔn)）人數(shù)的2%參加片區(qū)賽，按片區(qū)賽人數(shù)的20%進(jìn)入全區(qū)總決賽。3.片區(qū)賽分為南寧、桂林、柳州三大片區(qū)，其中北海、欽州、百色、崇左所在院校劃分為南寧賽區(qū)，河池、玉林、梧州、貴港所在院校劃分為柳州賽區(qū)，賀州劃分為桂林賽區(qū)。

(三)作品評(píng)選: 比賽由大賽組委會(huì)統(tǒng)一組織制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則，其中片區(qū)賽和全區(qū)總決賽評(píng)分內(nèi)容由以下四部分組成：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品、《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》、《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》（占成績(jī)的50%）；制作PPT自我展示并回答評(píng)委提問（占成績(jī)的30％）；參賽選手職業(yè)規(guī)劃作品互評(píng)，評(píng)委對(duì)選手互評(píng)時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行打分（占成績(jī)的20％）。參賽選手提交的“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”須符合《大賽參賽作品規(guī)范》（附件2）的要求。

(四)參賽作品提交: 各高校須在10月28日前將參加片區(qū)賽選手名單、材料上報(bào)至廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)。

五、舉辦時(shí)間：

（1）片區(qū)賽2011年11月5日至6日（2）區(qū)決賽2011年11月19日至20日

六、評(píng)委組成：

（1）學(xué)校初賽評(píng)委由各高校自行確定

（2）片區(qū)賽和全區(qū)總決賽評(píng)審工作由大賽組委會(huì)組織專家開展

七、大賽順序：片區(qū)賽、全區(qū)賽的參賽順序統(tǒng)一抽簽產(chǎn)生

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：全區(qū)總決賽將評(píng)選出第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽—廣西分賽區(qū)大賽“職業(yè)規(guī)劃之星”，“職業(yè)規(guī)劃之星”分為一等獎(jiǎng)1名（獎(jiǎng)勵(lì)5000元）、二等獎(jiǎng)2名（各獎(jiǎng)勵(lì)2000元）、三等獎(jiǎng)3名（各獎(jiǎng)勵(lì)1000元）、優(yōu)秀獎(jiǎng)10名（各獎(jiǎng)勵(lì)500元）。大賽組委會(huì)將推薦獲得全區(qū)職業(yè)規(guī)劃之星中的部分選手參加全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。大賽還設(shè)置了最佳組織獎(jiǎng)3名（各獎(jiǎng)勵(lì)1000元），優(yōu)秀指導(dǎo)教師3名（各獎(jiǎng)勵(lì)500元）。最佳組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)根據(jù)各參賽高校的報(bào)名情況、獲獎(jiǎng)數(shù)量和參賽團(tuán)隊(duì)精神面貌等綜合確定。

九、有關(guān)要求：

1．各高校要認(rèn)真做好校內(nèi)宣傳，充分發(fā)動(dòng)院、系的力量，廣泛動(dòng)員學(xué)生參加比賽。要做好初賽及參賽選手的報(bào)名選拔工作，并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成在全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)和廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)網(wǎng)站大賽專欄內(nèi)注冊(cè)報(bào)名。

2．有意向承辦片區(qū)賽和全區(qū)總決賽的高校請(qǐng)于9月30日前向大賽組委會(huì)遞交書面申請(qǐng)。

十、聯(lián)系方式：廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì) 聯(lián)系人：丁振軒 周松英 唐琳超

聯(lián)系電話：0771-5320994、0771-5320962、0771-5321360 聯(lián)系手機(jī)：***（?。?、***（周）***（唐）

傳真：0771-5320994、0771-5321360 E-mail：51498778@qq.com 附件：

1、職業(yè)訪談報(bào)告及職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)說明

2、大賽參賽作品規(guī)范

廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)

二O一一年九月八日

附件3 職業(yè)訪談報(bào)告及職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)說明

根據(jù)第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)的整體安排，各高校要組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)實(shí)踐，為使學(xué)校及學(xué)生能更好地了解和實(shí)施此環(huán)節(jié)，現(xiàn)將此環(huán)節(jié)作如下說明：

1．職場(chǎng)人物訪談

選手需結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。在選手進(jìn)行訪談之前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點(diǎn)。在訪談結(jié)束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》，報(bào)告要突出選手訪談心得及自身對(duì)于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。

2．職場(chǎng)體驗(yàn)

選手要結(jié)合自身規(guī)劃選取與自身職業(yè)相同或者相似的職位進(jìn)行職場(chǎng)體驗(yàn)，過程為1—3天。選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要完成完整的工作流程，并撰寫《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》。

所有參賽選手的《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》和《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》將作為附件內(nèi)容和職業(yè)規(guī)劃書一同提交，作為職業(yè)規(guī)劃作品的重要參評(píng)內(nèi)容。進(jìn)行此環(huán)節(jié)時(shí)，選手要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，用心思考，善于總結(jié)，注意相關(guān)圖片資料的收集。

3.《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》的內(nèi)容要求：結(jié)合訪談收獲和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告，題目自擬。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介、訪談過程簡(jiǎn)介、訪談問題總結(jié)、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。其中，需撰寫《職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗洝贰Ｒ鎸?shí)全面記錄訪談中的對(duì)話內(nèi)容，并注明所訪談的生涯人物職業(yè)，每1份訪談?dòng)涗浰膯栴}不少于6個(gè)，文字不少于600字，不多于1500字?！堵殬I(yè)人物訪談?dòng)涗洝纷鳛椤堵殬I(yè)生涯人物訪談報(bào)告》的附件。

4.《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》的內(nèi)容要求：結(jié)合職場(chǎng)體驗(yàn)經(jīng)歷和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃寫出職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)，題目自擬。內(nèi)容包括：體驗(yàn)職位的選取、體驗(yàn)職位的簡(jiǎn)介、體驗(yàn)過程簡(jiǎn)介、工作中存在的問題、解決問題的方法方式、對(duì)體驗(yàn)職位的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。文字在800-1000字左右。

附件4

大賽參賽作品規(guī)范

一、比賽作品內(nèi)容要求

參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃。

參賽作品應(yīng)涵蓋自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估與備選方案等內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用人才測(cè)評(píng)等分析、決策工具及豐富的事實(shí)論據(jù)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃過程詳盡闡述。

參賽作品不得違反有關(guān)法律、法規(guī)以及公認(rèn)的道德規(guī)范，不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不得剽竊、抄襲他人作品。

二、比賽作品形式

參賽選手需同時(shí)提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書》的書面文檔6份和電子文檔1份。

三、書面作品規(guī)格要求

1．參賽作品使用A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對(duì)參賽作品進(jìn)行豪華包裝。

2．《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、院系、班級(jí)、聯(lián)系電話、電子郵件。

四、電子版作品規(guī)格

1．參賽選手使用大賽支持系統(tǒng)中在線上傳參賽作品功能提交電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》

2．電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須為Microsoft Word格式（*.doc文件）。3．電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》文件大小不超過2Mb。

五、比賽材料上報(bào)截止時(shí)間

比賽材料上報(bào)截止時(shí)間為2011年10月28日，請(qǐng)各參賽隊(duì)伍務(wù)必準(zhǔn)備好所需書面及電子版材料于截止日期前上報(bào)到廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)。