第一篇：七年級社會實踐活動

金鄉(xiāng)縣胡集中學(xué)2013年七年級寒假綜合實踐活動方案 為進(jìn)一步讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗，大力提高我校學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，根據(jù)縣教體局的通知，在今年寒假組織我校學(xué)生開展中學(xué)生寒假綜合實踐活動。七年級實踐活動的主要內(nèi)容 ：“年俗年韻年文化、新農(nóng)村建設(shè)” 春節(jié)期間有許多傳統(tǒng)習(xí)俗，如辭年、守歲、祭祖、穿新衣、貼春聯(lián)、放爆竹、拜年、吃年夜飯等，這些傳統(tǒng)習(xí)俗都屬于春節(jié)文化。請你利用寒假假期，深入農(nóng)村進(jìn)行實地調(diào)查，全面了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、政治、文化、歷史、風(fēng)俗等各方面的真實情況，通過調(diào)查、訪談等形式寫一篇關(guān)于地方春節(jié)文化、新農(nóng)村發(fā)展等內(nèi)容的論文或調(diào)查報告；活動時間不少于3天。

從活動

一、活動二中各選一項任務(wù)（共兩項作業(yè)）：

活動一：

1、關(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)民風(fēng)民俗的調(diào)查研究；搜集各類春聯(lián)、搜集各種節(jié)日美食的名稱及制作方法。并做好搜集、摘抄記錄。

2、辦一期關(guān)于年俗的手抄報。

3、寫一篇關(guān)于中學(xué)生壓歲錢數(shù)量及用途的調(diào)查。不少于1500字?；顒佣?/p>

1、對家鄉(xiāng)的變化的調(diào)查，以及家鄉(xiāng)變化對你的影響。（山川、河流、房屋、人口、經(jīng)濟(jì)收入、村民文化水平）寫一篇調(diào)查報告，不少于1500字。

2、對農(nóng)村“留守老年人”或“留守兒童”生活現(xiàn)狀的調(diào)查。寫一篇調(diào)查報告，不少于1500字。

3、你在社會綜合實踐活動中運(yùn)用了哪些學(xué)科知識？做了哪些事？有何感想？寫一篇參加社會實踐活動的心得，不少于1000字。

請同學(xué)們專門選擇一個本子進(jìn)行這項活動，回來時上交班主任。由班主任將班級全部作品上交政教處，并選出具有代表性的五位同學(xué)的作品放在最上面，學(xué)校將進(jìn)行量化評估，選出一等獎六名，二等獎五名，三等獎四名，學(xué)校將對獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎品，活動結(jié)果以材料形式計入開學(xué)后的班級量化。

金鄉(xiāng)縣胡集中學(xué)2013年1月19日

第二篇：七年級社會實踐活動計劃書

七年級社會實踐活動計劃書

今年是“五四”運(yùn)動91周年，為響應(yīng)校團(tuán)委2011年關(guān)于社會實踐活動的通知精神，弘揚(yáng)廣大學(xué)生的“傳承?五四?報國志，落實科學(xué)發(fā)展觀”的主題，提高同學(xué)們的社會實踐能力，應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院社會實踐部組織本次活動。具體安排如下：

（一）活動主題

本著“傳承?五四?報國志 落實科學(xué)發(fā)展觀”的主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，在實踐中認(rèn)識自己，奉獻(xiàn)社會，提高素質(zhì)。

（二）活動目的：

為了更好的鍛煉大家的社會實踐能力，豐富大家的課余生活，積累更多的社會經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會工作經(jīng)歷打下良好的基礎(chǔ)，特開展此次社會實踐活動。

（三）活動流程：

a、時間：從2011年4月1日至2011年5月30日

b、實踐內(nèi)容：

了解烈士事跡，祭掃烈士墓。在居委會社區(qū)進(jìn)行群眾交流、走訪群眾、解決群眾的實際困難。還有采集各種資料，歷史文化采風(fēng)。深入基層調(diào)研，開展環(huán)境保護(hù)活動。

c、工作時間：

4月1日至5月30日，每天下午:5:00～5:30

d、人員及工作安排：

此次實踐活動將組120人的隊伍，將120人分成六組（一組20個人），每組有一個負(fù)責(zé)人，每天下午5:00由負(fù)責(zé)人集中隊員一起出發(fā)，6點(diǎn)前返回學(xué)校。注：為切實做好各方面的工作，所有行動統(tǒng)一聽取指揮，統(tǒng)一時間。

e、工作特色：

我們將采取“滾動式”工作方式，即六個小組在工作滿一周后會進(jìn)行輪調(diào)，目的是為了更好地利用各種崗位，學(xué)到更多的經(jīng)驗。為了更好學(xué)習(xí)總結(jié)，要求每位隊員配發(fā)筆記本，記錄整理活動細(xì)節(jié)。

（四）注意事項：

a、由于此次活動在校外進(jìn)行，請大家注意人身、財產(chǎn)、交通安全。安全必須放在首位。

b、考慮到此次實踐活動可能會遇到各種困難，所以每位都必須做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。

c、每位隊員務(wù)必要服從科室、居委會工作人員及各組負(fù)責(zé)人的安排。

d、有特殊情況應(yīng)及時向負(fù)責(zé)人匯報，統(tǒng)一安排調(diào)度。不得擅作主張。

e、在工作中要有主動、積極的態(tài)度，帶著問題去工作，才能夠?qū)W到更多的東西。

第三篇：2008年七年級社會實踐活動總結(jié)

2008年七年級社會實踐活動總結(jié)

4月23日——4月26日，初一年級全體師生圓滿完成為期4天的學(xué)軍學(xué)農(nóng)社會實踐活動。這次學(xué)軍學(xué)農(nóng)勝利完成了各項預(yù)定任務(wù)，顯示出高一年級組是一個團(tuán)結(jié)的集體，有戰(zhàn)斗力的集體。通過這次活動，學(xué)生的組織性、紀(jì)律性明顯增強(qiáng)。挫折磨難教育，促成了學(xué)生自覺養(yǎng)成吃苦的意志品質(zhì)，也讓學(xué)生在錘煉中感悟生活的真諦。

一、雨水汗水的洗禮，吃苦品質(zhì)的磨練

這次學(xué)軍學(xué)農(nóng)正逢春雨時節(jié)，給初一學(xué)生開展學(xué)軍學(xué)農(nóng)帶來一定的影響。班主任們貫徹好思想教育工作，首先做好基地作息制度和各項紀(jì)律的解釋、執(zhí)行和考核?；氐纳钍菧?zhǔn)軍事化的，衣食住行都有鐵的紀(jì)律。在家中自由慣的同學(xué)難免會有不適應(yīng)的地方，老師們在學(xué)校時就做了大量的預(yù)備，下發(fā)了《學(xué)軍學(xué)農(nóng)注意事項》和《告家長書》，讓家長和學(xué)生放下顧慮，作好充分的思想和物質(zhì)準(zhǔn)備，接受全新的鍛煉。

四月春雨天，在悶熱潮濕的空氣中訓(xùn)練培養(yǎng)的是學(xué)生服從命令聽指揮的組織紀(jì)律性，磨練的是吃苦的意志品質(zhì)。對于一些同學(xué)在訓(xùn)練中出現(xiàn)的思想情緒問題，老師們在訓(xùn)練之后積極做好他們的思想工作，幫助他們樹立正確的態(tài)度對待軍訓(xùn)。準(zhǔn)軍事訓(xùn)練，全權(quán)交由教官嚴(yán)格要求；訓(xùn)練結(jié)束之后，老師給學(xué)生以必要的鼓勵和關(guān)懷。絕大部分同學(xué)通過幾天的訓(xùn)練，學(xué)會了如何在困境中面對挫折，克服困難。

二、能力培養(yǎng)靠自身，當(dāng)家始知苦中來

城市化生活的學(xué)生在集體生活中難免有這樣那樣的不適之處，自

理能力的培養(yǎng)有一個從無到有的過程。學(xué)校充分考慮到學(xué)生的這一實際情況，專派老師內(nèi)務(wù)培訓(xùn)、督導(dǎo)學(xué)生生活起居。學(xué)生們在教官和老師的指導(dǎo)下，從不會到會，從無棱無角的被褥到有棱有角的被褥，付出大量的精力進(jìn)行練習(xí)。

內(nèi)務(wù)評比得分榜上的分?jǐn)?shù)顯示出各寢室每天的進(jìn)步，同學(xué)以此互相競爭，互相激勵。他們意識到，寢室的榮譽(yù)是集體的榮譽(yù)，集體的榮譽(yù)是靠集體團(tuán)結(jié)爭取而來的，因而他們倍加珍惜勞動的成果。正是有了良好的競爭氛圍，學(xué)生的自理能力也在不斷提高，分工合作意識不斷增強(qiáng)，更有不少先進(jìn)寢室在整理好自己內(nèi)務(wù)的同時，還幫助其他寢室搞好內(nèi)務(wù)。

說到當(dāng)家知苦，負(fù)責(zé)通勤保障的同學(xué)更有獨(dú)特的體會。他們雖不參加軍事訓(xùn)練和下鄉(xiāng)勞動，但卻擔(dān)負(fù)著每天的食堂工作和寢室走道清掃工作，勞動臟累，卻做得一絲不茍、井井有條。為同學(xué)服務(wù)，他們默默無聞，做好后勤，他們無怨無悔。

通過生活自理能力的培養(yǎng)和勞動意識的樹立，同學(xué)們逐漸有了服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)意識。更重要的是他們對自身工作、生活的切身體驗帶給他們是一生受用的能力和品質(zhì)。

三、一封家書兩地情，思想親情雙豐收

在訓(xùn)練生活中有很多興奮點(diǎn)，也有很多困惑。指導(dǎo)學(xué)生以一封家書的形式抒寫心中的感受，成為我們學(xué)軍學(xué)農(nóng)活動的一道亮點(diǎn)。語文老師利用晚課時間，給學(xué)生講解書信的一般要求，更主要的是讓學(xué)生懂得一封家書的意義所在。許多同學(xué)感到，離家的日子帶給

他們思考生活的機(jī)會。他們開始思考親情，思考人生，思考自己的未來生活。一封家書縮短了拉長的空間距離，拉近了父母與子女的親情距離。一封家書讓學(xué)生明白，不離開溫室的花經(jīng)不起風(fēng)雨吹打，不離開暖巢的雛鷹永遠(yuǎn)不能高飛。

通過書信往來，學(xué)生的思想、情感成熟了，對問題的認(rèn)識思考多了幾分理性。

四、為初一生活喝彩，主題板報話真情

主題板報是我們利用學(xué)軍學(xué)農(nóng)的空隙時間組織學(xué)生進(jìn)行思想輿論宣傳的一種形式。板報的組織設(shè)計工作幾乎都由學(xué)生自己完成，老師給予悉心的指導(dǎo)和幫助。板報反映了學(xué)生的學(xué)軍學(xué)農(nóng)生活實景，讓學(xué)生通過板報抒寫心聲，更深入地認(rèn)識學(xué)軍學(xué)農(nóng)的意義，為同學(xué)的進(jìn)步加油鼓勁?！跋炊Y與磨煉”、“汗水與豐收”、“團(tuán)結(jié)與進(jìn)取”、“體味與轉(zhuǎn)變”，簡潔明快的版面和包含情感的文字，無不反映出學(xué)生通過幾日來的活動產(chǎn)生的對生活的思考與感悟，明白了生活需要錘煉的道理?；仡I(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生設(shè)計完成的主題板報予以高度評價。

離開基地時，全體同學(xué)將基地毓秀樓內(nèi)外徹底打掃一遍，帶著對基地依依不舍的心情，有序地登上歸途。離開基地的時候最能看出零陵中學(xué)的學(xué)生在這里真正學(xué)到了什么。

2008.4

第四篇：七年級社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動總結(jié)

七年級二班社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動總結(jié)

萊西市夏格莊鎮(zhèn)劉家疃中學(xué)七年級二班

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，為了更好總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合我校課改實際，我們組織開展了社區(qū)服務(wù)活動，取得了預(yù)想的效果，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、嚴(yán)密部署、工作到位，社區(qū)服務(wù)活動有序開展。

1、從思想上充分認(rèn)識組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的重大意義。可以培育學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精力，有利于學(xué)生身心健康成長，有利學(xué)生適應(yīng)新形勢，為將來升學(xué)或就業(yè)打下基礎(chǔ)。

2、主題突出、重視實效、力求創(chuàng)新。社區(qū)服務(wù)從設(shè)計內(nèi)容到選定情勢，始終緊扣“增強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)民族精力”這一主題，利用各種有形的活動載體，與新課改相結(jié)合。我們特殊強(qiáng)調(diào)活動要貼近社會和群眾的實際需要，在“辦實事、求實效”上下工夫，不但鍛煉了學(xué)生自己的能力，也切實為學(xué)校周圍的環(huán)境帶來了很大改觀。同時，也使學(xué)生在活動中鞏固知識、鍛煉能力、提高素質(zhì)，從而達(dá)到“雙贏”的目的。

二、社區(qū)服務(wù)情真意切，活動成效明顯。

通過各方面的共同努力，本學(xué)年的社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動已順利完成?？v觀活動的全部過程，涌現(xiàn)出以下幾方面的特色： 主要內(nèi)容：

1、勞動實踐活動：

去蔬菜基地進(jìn)行勞動義務(wù)教育

2、社區(qū)服務(wù)活動： 打掃學(xué)校周邊衛(wèi)生

敬老院慰問老人并打掃衛(wèi)生

3、實踐鍛煉與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合。把課堂學(xué)習(xí)作為社會實踐活動的基礎(chǔ)和依托，把社區(qū)活動作為綜合課程加以計劃，使課堂學(xué)習(xí)得以鞏固和延伸。同窗們在利用自己所學(xué)的知識服務(wù)于社會的同時，也在社會這個大課堂中得到鍛煉和提高。真正實現(xiàn)了“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的社會實踐活動的宗旨。

4、突出重點(diǎn)與全面參與相結(jié)合。弘揚(yáng)民族精神、素質(zhì)拓展，社區(qū)衛(wèi)生大掃除，蔬菜基地義務(wù)勞動教育等社會實踐活動由校團(tuán)委統(tǒng)一組織。社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查等活動由學(xué)生疏散進(jìn)行。不少學(xué)生還把自己的所看、所思、所想記錄下來，編寫日記，撰寫調(diào)查報告，為交換總結(jié)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真總結(jié)、及時消化，服務(wù)活動圓滿。

學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動做到：有打算、有實行、有小結(jié)、有評估。社會實踐活動啟動之前，就明確要求學(xué)生在活動前要做好籌備工作，活動中要做好記錄工作，活動后要做好總結(jié)工作，保證社區(qū)服務(wù)過程的完全性。

1、貫徹新課改精力，結(jié)合學(xué)科特色，開展多元化社區(qū)服務(wù)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

通過設(shè)計和實行社區(qū)服務(wù)活動課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培育了學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精力。學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)懷國家命運(yùn)、積極參加社會實踐的愛國主義精力，晉升了全面培育學(xué)生綜合實踐能力、創(chuàng)新精力和探究能力，以適應(yīng)每個學(xué)生終身發(fā)展的要求。

2、關(guān)注社會生活熱門，貼近學(xué)生生活實際，進(jìn)行有益的社會調(diào)查活動，使文化課知識得到有益的利用，學(xué)生的調(diào)查報告內(nèi)容詳實，頗具份量。

學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處置與自然、社會關(guān)系的過程中，逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義，這就需要學(xué)生自己去研討生活、研討世界。為了輔助學(xué)生實現(xiàn)這個期望，我校在綜合實踐活動中，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實踐中挖掘素材，提出有實際社會心義的研討性課題，來摸索和解決一些具體問題。

通過社區(qū)服務(wù)活動，我們更加深入地認(rèn)識到：這項活動使學(xué)生有機(jī)遇深入社會、了解社會、服務(wù)社會，在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培育能力，提高素質(zhì)，從而成為走向社會的一次“彩排”和“預(yù)演”。當(dāng)然，作為一項長期、體系的工程，社會實踐活動只有不斷適應(yīng)社會和教育形勢的發(fā)展變更，進(jìn)一步整合和引入校內(nèi)外資源，創(chuàng)新活動內(nèi)容和情勢，拓寬活動渠道和道路，在完美機(jī)制、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、晉升功能上狠下工夫，推進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動向長期化、規(guī)范化、陣地化方向發(fā)展，才干更好地博得學(xué)生的歡迎、學(xué)校的支持、社會的關(guān)注，使社會實踐活動永葆生機(jī)和活力。

第五篇：七年級社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動方案

七年級二班社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動計劃

萊西市夏格莊鎮(zhèn)劉家疃中學(xué)七年級二班

社會實踐與社區(qū)服務(wù)作為綜合實踐活動課程的一部分，服從于綜合實踐活動課程的總目標(biāo)。同時更為注重學(xué)生的社會適應(yīng)能力、社會參與意識、公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。它的基本目標(biāo)是拓展知識，增長經(jīng)驗，增進(jìn)學(xué)生的社會適應(yīng)與創(chuàng)新能力；融入生活，獲得感受，形成學(xué)生健康、進(jìn)取的生活態(tài)度；主動參與社會實踐，增強(qiáng)學(xué)生公民意識和責(zé)任感；使學(xué)生自覺服務(wù)社會，對他人、對社會富有愛心；讓學(xué)生親近、關(guān)愛自然，懂得與自然和諧相處；促進(jìn)學(xué)生自我了解，肯定自我價值，發(fā)展興趣與專長

一、指導(dǎo)思路

以大力貫徹與落實課程改革思想，切實提高學(xué)生各方面實踐能力為出發(fā)點(diǎn)，在活動中讓學(xué)生獲得成功的喜悅，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略課程的新奇性與學(xué)習(xí)的迫切性，帶領(lǐng)學(xué)生走向廣闊的社會實踐活動為目的，豐富學(xué)生的知識、情感等各方面的體驗?；顒拥念}材取材于學(xué)生真實生活的社會環(huán)境，課題的選擇與實施要綜合考慮培養(yǎng)學(xué)生的能力，兼顧其他學(xué)科的融入，通過發(fā)現(xiàn)問題→研究問題→解決問題入手，發(fā)揮學(xué)生活動的參與度與主動性，讓學(xué)生成為活動的主人。

二、學(xué)生情況分析

初二學(xué)生已具備了一定的實踐能力，對綜合實踐活動課程有了一定的了解，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。初二社區(qū)服務(wù)與實踐活動要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們進(jìn)一步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的主人。

三、活動目標(biāo)

1、通過調(diào)查、訪問，查閱資料和實踐操作等方式方法，在活動中，讓學(xué)生發(fā)展的更多能力。

2、通過調(diào)查身邊的人和事，了解沽河街道辦事處的人文，增強(qiáng)自豪感。

3、通過清理環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)衛(wèi)生的良好情感。

4、通過農(nóng)事勞動，使學(xué)生進(jìn)一步了解勞動是光榮的，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，積極勞動的意識。

5、通過對敬老院、街道等社區(qū)活動，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和適應(yīng)社區(qū)的生活能力。

四、活動措施

1、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。

2、善于組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的機(jī)會，有互助共同提高的機(jī)會。

3、接觸自然，欣賞自然，豐富對自然的認(rèn)識，發(fā)展對自然的熱愛情懷。

4、采訪有關(guān)人士，了解沽河辦事處的人文知識，發(fā)展對家鄉(xiāng)的熱愛

情懷。

5、知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境，并身體力行。

6、了解社會資源，并能有效利用。

7、走入社會，熟悉并遵守社會行為規(guī)范

五、活動內(nèi)容：

1、培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的愛國情操、具有強(qiáng)烈的民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和使命感是振興民族精神、提高民族素質(zhì)的需要,也是應(yīng)對21世紀(jì)道德挑戰(zhàn)的需要。愛國情感是一種高級的社會性情感,也是人類情感體系中最深刻最復(fù)雜的情感,它包括:當(dāng)祖國危難之際,敢于挺身而出,保土安民,奮起抵抗,“天下興亡,匹夫有責(zé)”的英雄氣概;為維護(hù)祖國統(tǒng)一和尊嚴(yán)、民族的團(tuán)結(jié)與和睦,勇挑重?fù)?dān),不辱使命的高風(fēng)亮節(jié);為國爭光,造福于民,生命不息,追求不止,勇攀高峰的志向;為建設(shè)祖國,舍家報國,無私奉獻(xiàn),以及“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的精神等為此，我們計劃于2012年2月28日-31日組織七年級學(xué)生到煙臺警備區(qū)萊西農(nóng)場進(jìn)行軍事知識教育，軍事技能訓(xùn)練，國防教育和紀(jì)律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育，以提高學(xué)生的愛國情操和民族榮辱觀。

2、愛是人間最美的語言，愛是人們最高尚的情操。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。??”在生活中，一個親切的問候，一個真誠的微笑，都在傳遞著愛的真諦，愛無處不在、無時不有，愛像生命中的一縷陽光，能把心靈的冰霜融化，又像春雨能滋潤心田，愛是無私的，博大的。如今的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家中處在中心地帶，飯來張口、衣來伸手，整天被愛包圍著，任性、自私心理普

遍存在，更談不上愛心和同情心了。長此以往，對孩子的成長極為不利。正是認(rèn)識到這一點(diǎn)，我才把愛心教育列入本學(xué)期教育活動的主要內(nèi)容。

（1）我們計劃于2012年3月28日組織七年級學(xué)生學(xué)雷鋒活動，向社會奉獻(xiàn)愛心，到夏格莊鎮(zhèn)養(yǎng)老院進(jìn)行一系列活動，包括到掃衛(wèi)生，向老人表演才藝。

（2）我們計劃于2012年5月17日組織七年學(xué)生到劉家疃社區(qū)進(jìn)行社會服務(wù)活動，主要包括清理社區(qū)衛(wèi)生，幫助孤獨(dú)老人做力所能及的事，向社會奉獻(xiàn)愛心。

3.勞動創(chuàng)造了美，勞動是生存的本能，勞動使整個世界充滿了希望，勞動在改變與進(jìn)化著人類自身的發(fā)展進(jìn)程。陶鑄同志曾經(jīng)說過：“新時代的青年不讀書不行，光讀書不參加一定的體力勞動也不行。因此我們計劃于2012年5月10日到浩豐蔬菜基地體驗勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動品質(zhì)。