第一篇：《海倫.凱勒》讀后感

《海倫.凱勒》讀后感

讀了《海倫.凱勒》這篇文章，我被震撼了。文中的女主人海倫.凱勒這個孤獨的弱女子，竟自強不息地在無聲無息和無邊無際的黑暗中度過了87個年頭！她每天都在如饑似渴的拼命讀單詞，摸盲文，夜以繼日的練習(xí)朗讀詞語和句子。

對于海倫.凱勒來說，她的愿望竟是只要三天光明就心滿意足了。她在又聾又瞎又啞的情況下還能考上著名的“哈佛大學(xué)”，而我每天都能看到神奇的世界，聽到清脆悅耳地聲音，如果我像海倫.凱勒那樣堅持不懈，肯定能考入“哈佛大學(xué)”。

也許我讀了這篇文章，心靈之光將會被由此點燃。

第二篇：海倫·凱勒讀后感

在學(xué)校里發(fā)的《北園小學(xué)學(xué)生心中的100位名人》書中，有非常多的名人，例如包拯，杜甫，李白......，在這本書中我最敬佩的人是海倫·凱勒，她出生于1880年6月，她是個美國著名聾盲作家，她寫的《假如給我三天光明》這本書很出名，被譽為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”，海倫·凱勒讀后感。

凱勒的童年是苦澀和點單調(diào)，她出生還不到19個月，患了一場急性腦充血。她連日高燒不退，昏迷不醒。等她醒過來的時候，大人發(fā)現(xiàn)她眼睛瞎了，耳朵聾了。從此，她便生活在黑暗和死寂中。

凱勒不知世界是有聲有色的。她無憂無慮的在大家的關(guān)愛中成長，以為大家和她一樣。直到凱勒5歲那年，她才知道自己和別人不一樣，從此她開始變得浮躁，常常在屋子里又踢又喊。直到莎莉文老師得到來，她才靜下心來，讀后感《海倫·凱勒讀后感》。莎莉文老師為了讓她知道怎樣發(fā)音，便讓凱勒把手放在莎莉文老師的臉上，感覺她的舌頭和嘴唇是怎么動的。白天學(xué)習(xí)字，黃昏時分，海倫和母親并排坐在湖畔的石椅上。在莎莉文老師的幫助下，海倫學(xué)會了寫字、手語。后來，她還學(xué)了會了說話，并能和其他人進行交流。

海倫很小的時候就自信地說：“有朝一日，我要上大學(xué)！而且我要去哈佛大學(xué)！”1899年，經(jīng)過嚴(yán)格考試，她以優(yōu)異的成績的考入哈佛大學(xué)學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，實現(xiàn)了自己的夢想。

1904年6月，海倫從拉德克里夫女子學(xué)院畢業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。

雖然她失去了聽覺和視覺，但她并沒有放棄信心。

第三篇：海倫。凱勒讀后感

《海倫·凱勒自傳》讀后感曙光小學(xué) 五年級四班 邢家寧

前些天，我在圖書館看到一本《海倫·凱勒自傳》，隨手翻了翻，便被海倫·凱勒精彩人生經(jīng)歷深深的打動，于是就借回家如癡如醉的讀了起來。海倫身上的勇氣和堅強深深的吸引了我。

文章講述了海倫艱辛坎坷、不畏困難、勇于奮斗的一生。海倫那不受命運拘束，堅強勇敢的精神讓我潸然淚下。海倫一歲多的時候，一次大病使她與這美麗的世界永遠(yuǎn)的隔絕了。但是海倫并沒有向命運低頭，她在老師的指導(dǎo)下學(xué)會了用手語說話，并先后掌握了5種語言，而且完成了學(xué)業(yè)，攻讀了博士，24歲時畢業(yè)于哈佛大學(xué)。從那以后，海倫便把所有的精力投入到了世界盲人的事業(yè)當(dāng)中，還獲得許多政府的與高等學(xué)院的嘉獎。最終，海倫通過自己的努力。戰(zhàn)勝了命運，戰(zhàn)勝了擺在自己面前的一道道困難的關(guān)卡，這是多少正常人無法做到的啊!但是她卻做到了，她憑著自己的努力和堅持做到了。

我覺得，海倫是一個非同一般的女孩，她有著拼搏到底的勇氣，有著驚人的意志，失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的美麗，無法欣賞皎潔明月的光輝，但她從來不言放棄，堅持不懈的奮斗到底。難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)她身上的這種堅持到底，不怕困難，不言放棄的精神嗎？讓我們從現(xiàn)在開始，惜光陰，勤學(xué)習(xí)，不畏困難，勇于挑戰(zhàn)。不要白了少年頭，才去空悲切。做一個不怕困難，勇于奮進，珍惜光陰的人吧！

（輔導(dǎo)老師：賈丹娜）教師評語：

一個盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝呀！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而愚昧的寄生者。然而她沒有向命運低頭，她以頑強的精神，走完了人生的道路為人類做出了巨大的貢獻，成為一個知識廣博，令天下人尊敬的人。

海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來的問題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我們懂得一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時光，珍惜這美好的生活。文章語言流暢，情真意切，如果能加入一段海倫與困難做斗爭的細(xì)節(jié)描寫，會更有感染力。就讓我們以海倫·凱勒為座右銘，大步向人生大道邁進吧！

第四篇：《海倫 凱勒》讀后感

讀《海倫·凱勒》有感

《海倫·凱勒》這本書是一個真實的，感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。

這本書記敘了美國盲聾女作家，教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半時因病而喪失了聽覺和視覺，這對于一般人來說簡直是不可想象,不能忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了講話，用手指“聽話，”并掌握了五種文字；24歲時，她以優(yōu)等的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉得克利女子學(xué)院。此后,她把畢生精力投入為世界盲人，聾人謀利益的事業(yè)中，曾經(jīng)受到過許多國家政府,人民及高等院校的贊揚和嘉獎。

一個盲聾人能取得那么大的成就，是何等的令人驚訝，又是什么使她成功，如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將會成為一個無用的人.然而她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力走完了人生的道路，并為人類做出了貢獻,成為了一個令人尊敬的人。

海倫的一生,是不平凡的。她給予人們極大的鼓舞,使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀完這本書，常常問自己：“海倫的一生,給予那些殘疾人以力量，對我們難道就沒有嗎 ”不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提過這樣的問題：如果你的眼睛明天失明,那么今天你會去看看什么 這使我們感到：我們這些健康的人,不能遲疑，不能虛度年華，更加應(yīng)該珍惜來之不易的幸福生活。

我看完書后,深刻的認(rèn)識到：一個人不能取得成功,不在于條件,而在于有沒有努力奮斗的精神。一個人只有有遠(yuǎn)大理想,就會有無窮的力量，就不會被客觀條件束縛，就能發(fā)揮自己，創(chuàng)造自己。

海倫不就是這樣的嗎？

金山鎮(zhèn)趙湖小學(xué) 三（1）班王文婷

輔導(dǎo)教師：張志虎

第五篇：《海倫·凱勒》讀后感

《海倫·凱勒》讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了課文《海倫·凱勒》。

這篇課文講的是一個名叫海倫·凱勒的小姑娘一歲半時，雙耳失聰，雙目失明。她由于不能傾訴新中的煩惱和不能喊一聲“媽媽”，所以脾氣變得暴躁起來。正在這時，沙利文老師來到了海倫身邊。沙利文老師教海倫拼單詞、摸盲文，海倫學(xué)會了基本的單詞。后來，海倫的父母送海倫進了聾啞學(xué)校，經(jīng)過一年的努力，海倫終于學(xué)會了發(fā)音，和一個普通人差不多了。

讀完了這篇課文，我覺得這個看似微弱的女子，內(nèi)心是多么地堅強！她既不自暴自棄，又不嘆息自己的缺陷，而是以不斷地學(xué)習(xí)來證明殘疾人也是和普通人一樣的，他們可以用自己的方式來學(xué)習(xí)。當(dāng)時誰能想到，一個失聰失明的弱女子，居然學(xué)會了說話，并且考上了著名的哈佛大學(xué)！

她一生寫了14部著作，其中《假如給我三天光明》是她的自傳，令人感觸最深。在這本書中，她向人們講述了自己的故事，展示了她是如何創(chuàng)造出這個奇跡的，同時也表示出她多么想用自己的眼睛、耳朵來感受這個世界。

我們真是身在福中不知福，殘疾兒童們想方設(shè)法地想要讀書，而我們這些健全兒童們卻想方設(shè)法地躲避讀書。

五年級:715319096