第一篇：2013濟南中考作文分析
初一期末考試作文分析
一、中考作文分析《定格在記憶中的畫面》
1、關(guān)鍵詞分析：
（1）“定格”——這是一個限定，說明我們寫作的事件在我們的記憶中影響深刻，就像相機的鏡頭拍攝照片一樣清晰，一樣難忘。同時，“定格”一詞也從側(cè)面表現(xiàn)出我們文中應該有對這個事件的細致刻畫，只有細致，才能難以忘懷。
（2）“記憶”——這是對文體的一個提示，提示我們寫的是一篇回憶性的文章，可以是記憶中的親情、友誼、師生情、人間真情、自然美景后的感悟、一種寄托在某個事物中的回憶（月光）等?？梢杂谩坝|景生情引出回憶”的方法開頭，可以用題記開頭，可以用“先聲奪人”的聲音開頭。
（3）“畫面”——很明顯提醒我們寫作中應該有畫面的描寫，即“環(huán)境+人物+抒情”，巧妙地運用修辭，將上述三者完美的融合在一起。既然是畫面，那么我們展現(xiàn)的就應該是一個能夠觸動我們的事件，在這個事件中，如詩如畫、讓人行動的某個場景深深的觸動了我們的心靈。在這里，不要忘記感情的變化，一篇沒有情感及其變化過程的文章，不能成為一篇好的考場作文，多層次、多角度、多次出現(xiàn)心理活動的描寫，才能寫出真正的在腦海中記憶深刻的畫面。
2、選材的新角度
（1）可以寫一件家庭生活中的小事，凸顯親情：今年中考的特殊性，它是在端午節(jié)當天開始考試，那么，我們是不是可以將端午節(jié)早上出門時母親或者父親特定的一個畫面寫出來呢，比如那《悠悠的粽香》，比如那為我祈福的艾草（以前從未插過艾草的母親，今年卻插了艾草，我并不喜歡它的味道，直到出門時，才從母親口中得知她的目的，母親那溫馨的眼神，定格在了我的腦海之中），比如那一絲不茍的、虔誠的為車子機上綠絲帶的父親??（待補充）
（2）可以寫校園生活，凸顯友情、師生情或者美好的回憶：前幾天，高中的孩子聚會，將我們幾個老師請去，一塊聊天，一塊回憶，一塊拍照，一天的時間在快樂中匆匆而過，那種對自己美好過去的懷念與追憶，讓人心中禁不住泛起層層的漣漪，這個溫馨而炫麗的畫面，在我腦海中久久揮之不去，你的記憶中，有沒有這種已經(jīng)分離的師生相聚的畫面呢？也許是《黑板上的記憶》、《幾分愧疚在心頭》等校園故事的再現(xiàn)；也許是你在操場上、運動場上永遠無法忘記的一抹身影（那個陪著你跑到終點的人）等等。
（3）可以寫日常生活中的普通人，寫出人與人之間的溫馨：可以寫這樣一個畫面，早上下樓，樓下的這在整理雜物的阿婆向我高聲問候，走到小區(qū)門口，傳達大叔一邊開門一邊向我微笑，走出小區(qū)，早早出攤的阿姨也為我祝福，三個人物，三個畫面，定格在腦海之中，樸素的話語，真摯的情感，讓我深深的感動。（或者三種微笑）
（4）可以寫在游歷或者平?？吹降碾y忘的自然景觀：那在流淌的途中，面對峭壁選擇了傲然聳立的瀑布；那在絕壁之上、貧瘠的土壤之中，毅然成長的松樹；那在鄉(xiāng)村的田野，遍地開放的無名的野花；那長白山頂峰，遮擋了美景的迷霧等等。
3、文章布局上的方法
（1）寫人記事，關(guān)鍵是方法要到位，比如欲揚先抑，比如倒序插敘，比如觸景生情，比如伏筆鋪墊，比如前后對比，比如側(cè)面的襯托，比如聯(lián)想比喻，比如一波三折，比如多次再現(xiàn)，比如過渡銜接，比如單獨成段，比如多次扣題，比如首尾呼應，比如借物喻人等等。
（2）要想寫出難忘，必須對讓你難忘的點寫的淋漓精致，那么文中就應該有一段或以上細致的刻畫或者描寫。
第二篇：2016濟南中考作文分析
2016年濟南中考作文題目淺析
硝煙已盡，中考落幕。一場牽動幾萬家庭的考試大戰(zhàn)在喧囂中結(jié)束。本次中考，可謂“幾家歡喜幾家憂”。語文考試作文沒有用考前樣題中的“題目+開頭”的形式，讓不少同學舒了一口氣。但《共度好時光》這個題目真的那么簡單嗎？今天我們來看一下。
1、《共度好時光》這個題目，是我們考前講解的五大類題目中的“動賓短語”題目。這類題目在寫作之前，首先要注意寫作對象的確定：和誰/什么共度好時光？選材的方向不僅僅局限在寫人上，我們備考的特長愛好、故鄉(xiāng)、游歷、小人物等文章都可以轉(zhuǎn)化。這個“共度”的對象，可以說是沒有太大的限制。
2、許多同學只是簡單的一分析和誰共度之后，就開始將自己的備考作文套用。這是不對的。這篇文章的題目雖然簡單，但是有潛在的限制。因為我們要關(guān)注“怎么樣”共度？是寫一個時間段的刻畫？是寫幾個小畫面連綴？還是寫眼前引回憶再回憶......將共度的形式和意義寫出來，是這篇文章與其他同學寫出區(qū)別的一個主要的點。例如我們可以寫自己的愛好（書法），這里可以寫這樣一個過程：初識之時興趣盎然，開始一段美好時光——慢慢相知，時光都變成了氤氳著墨香的時光——深入了解，墨香不僅僅帶來成就、榮譽，更讓你的情懷得到升華，這美好的時光，必將成為你成長的美麗風景。
3、“好時光”的要求很明顯，要形成一個完整的畫面。但這里一定要注意，“好時光”明顯不是一個簡單的時間點，它是包含了時間、地點、人物的面的刻畫。而且這里的“好時光”含義不要人為的變窄了——什么是好？感動、溫暖是好，成長變化是好，溫馨舒適是好。助人為樂是好，沉浸于寧靜快樂是好，知錯能改是好，陪伴相助是好，游覽大好河山是好，輕撫琴弦是好，綠茵場上馳騁也是好......不要簡單地把“好”等同于快樂溫暖。否則選材撞車的可能性太大。
4、這里要統(tǒng)一一種認識：中考作文題目越是簡單，得分區(qū)分度就越小。同水平的同學很難拉開檔次。那么，完全圍繞著考場優(yōu)秀作文的標準寫一篇優(yōu)秀的作文就成了擺在同學們面前的一大難題。精益求精成了作文中考備考的一個重要的提升點。建議同學們，尤其是初三銜接的同學們仔細審視自己的文章，找到自己作文問題，做好文章修改、備考！
假期，陰老師和你相約！共同備考作文！明年中考，必勝！
老師
.06.20
陰2016
第三篇：2013年濟南中考作文題分析及優(yōu)秀作文評析
2013年濟南中考作文題分析及優(yōu)秀作文評析
作文。（50分）
請以“定格在記憶中的畫面”為題目，寫一篇作文。
要求：文體不限，詩歌不少于20行，文章不少于600字。
【寫作指導 】
山東濟南市中考，三年來一直是標題作文。2011年標題為“陽光燦爛的日子”，2012年標題是“咀嚼生活的真味”，2013年標題是“定格在記憶中的畫面”。知道了三年來的作文命題形式，那么對2014年中考的備戰(zhàn)，應該以什么作為我們的作文備考重點，也就心中有數(shù)了。
就內(nèi)容而言，可以說，2011-2013年濟南中考作文題，都是在引導考生關(guān)注現(xiàn)實生活，關(guān)注心靈的成長。2014年，這個方向當不會有大的改變。
“定格在記憶中的畫面”，其中心詞是“畫面”，修飾語是“定格在記憶中”?！爱嬅妗笔怯墒裁唇M成的呢？一般來說，要有時間、地點、人物。就數(shù)量而言，可以是一幅畫面，也可以是幾幅畫面?？紤]到文章的字數(shù)要求，最好在行文時不要超過三幅畫面。這是怎樣的畫面呢？修飾語做了限制，就是“定格在記憶中”的。所謂“定格在記憶中”，也就是讓人難忘的。什么是讓人難忘的呢？就是能夠觸動人的心靈的。進一步闡釋，就是讓人振奮的一幕，或者是讓人悲傷的一幕，或者是讓人思考的一幕。
就“定格在記憶中的畫面”這個標題而言，我們在寫的時候，可以從哪些方面入手打開思路呢？前面說過組成畫面的要素，其中之一是人物。我們不妨在人物上做文章。將人物定位為父母，那么我們可以描繪一個或幾個父母無微不至地關(guān)心我們的畫面；將人物定位為老師，那么我們可以描繪一個或幾個老師苦口婆心教育我們的畫面；將人物定位為同學，那么我們可以描繪一個或幾個同學們或高興或悲傷的畫面。當然，還可以將人物定位為社會上的人。在描繪了定格在記憶中的畫面之后，應該有少量的議論或抒情，以畫龍點睛。
第四篇：濟南中考
[文件] sxzkz0043.doc [科目] 數(shù)學
[考試類型] 中考真題 [考試時間]
[關(guān)鍵詞] 濟南市
[標題] 濟南市初中畢業(yè)、高中（中專）招生考試 [內(nèi)容]
濟南市初中畢業(yè)、高中（中專）招生考試
數(shù)學試題
第Ⅰ卷(判斷題、選擇題
共65分)
一、判斷選擇題.本大題共10小題,每小題2分,共20分.()1.-5.2＜-4.8.A．對
B．不對
2.每件a元的上衣降件10%以后的售價是90%a元.()A．對
B．不對
3.60340保留兩個有效數(shù)字的近似數(shù)是6.0×10.()A．對
B．不對
4.銳角的補角一定是鈍角.（）A．對
B．不對
5.兩條直線被第三條直線所截,內(nèi)錯角相等.()A．對
B．不對
6.等腰直角三角形是軸對稱圖形.A．對
B．不對
7.兩條對角線相等的平行四邊形一定是正方形
（）A．對
B．不對 8．（-1）2的平方根是-1.()A．對
B．不對 9.cos30?＜cos60?.()A．對
B．不對
10.方程3t2-26t?2?0有兩個相等的實數(shù)根.A．對
B．不對
二、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一個是正確的.本題共15小題,每小題3分,共45分.11.下列說法中,正確的是()A．兩個互為倒數(shù)的數(shù)的乘積為-1
B．(-1)10 是負數(shù)
C．-134x2y的系數(shù)是-1D．絕對值為3的數(shù)是-3 12.下列計算錯誤的是
()
A．(-4)-9=-13
B．-24+(-2)4=0
C．(-x)(-x)2=-x3
D．a(chǎn)-?2b???1?1c??a?2b?c 3?313.當n是奇數(shù)時,(-a2)n等于
()
A．-a
B．a(chǎn)
C．-a2n2nn+2
D．a(chǎn)
n+
214.如圖,射線OA表示的方向是
()
A．西北方向
B．西南方向
C．西偏南10?
D．南偏西10? 15.下列各式正確的是
()A．?x?y?x?y?x?yx?y
B．
?x?y?x?y??x?yx?yC．
?x?y?x?y?x?yx?yD．
?x?y?x?y?x?yx?y
16.方程組??x?y?7,?xy?12的解是
()?x1?2,?x2?5?x1??2,?x2??5A．? ?
B．?
?y??2y?5;y?2y??5;?2?1?2?1?x1?2,?x2?6?x1?3,?x2?4C．?
D． ? ???y1?6;?y2?2?y1?4;?y2?317.已知:Rt△ABC中, ∠C=90?∠B=30?,BC=3,則下列各圖中的直角三角形與Rt△ABC全等的是
()
18.化簡(x?y)(x?y)(y＞x＞0)的結(jié)果是
()A．x2-y2
B．y2-x2
C．(x+y)2
D．(x-y)2
19.使用曲尺檢驗工作的凹面,成半圓形時為合格,如圖所示的四種情況中合格的是()22 33 20.拋物線y??12(x?1)?3的頂點坐標是
()
2A．(1,3)
B．(1,-3)
C．(-1,-3)
D．(-1,3)21.如右圖,鐵路口欄桿短臂長1米,長臂長16米,當短臂端點下降0.5米時,長臂端點升高()A．11.25米
B．6.6米
C．8米
D．10.5米
22.三角形三邊長分別是6、8、10,那么它最短邊上的高為
()A．6
B．4.5
C．2.4
D．8 23.如圖,A、B是函數(shù)y?1x的圖像上關(guān)于原點O對稱的任意兩點,AC平行于y軸,交x軸于點C,BD平行于y軸，交x軸于點D，設(shè)四邊形ADBC的面積為S，則
（）
A．S=1 B．1＜S＜2
C．S=2 D．S＞2 24.如圖,AB為⊙O的一固定直徑,它把⊙O 分成上、下兩上半圓,自上半圓上點C作弦CD⊥AB,∠OCD的平分線交⊙O 于點P,當點C在上半圓(不包括A、B兩點)上移動時,點P()A．到CD的距離保持不變
B．位置不變
C．等分DB
D．隨C點的移動而移動 25.如圖,扇形OAB的圓心角為90?,分別以O(shè)A、OB為直徑在扇形內(nèi)作半圓，P和Q分別表示兩個陰影部分的面積，那么P和Q的大小關(guān)系是
（）
A．P=Q
B．P＞Q C．P＜Q
D．無法確定 第Ⅱ卷(填空題、解答題
共55分)
三、填空題:把答案填在題中橫線上,本大題共8小題,每小題2分,共16分.26.當x=__________時,分式
2x?12?x的值為零.?2x27.當x滿足__________的條件時, 在實數(shù)范圍內(nèi)有意義.28.在一次中學生田徑運動會上,參加男子跳高的17名運動員的成績?nèi)缦卤? 這17名運動員成績的眾數(shù)是_______(米).29.如圖,一鐵路路基的橫斷面為等腰梯形,根據(jù)圖示數(shù)據(jù)計算路基的下底寬AB=_______米)30.右圖是濟南春季某一天的氣溫隨時間變化的圖像,根據(jù)圖像回答,在這一天中,最低氣溫是________℃,最高氣溫是_______℃.35
31.某機關(guān)有三個部門,A部門有公務員84人,B部門有公務員56人,C部門有公務員60人.如果每個部門按相同比例裁減人員,使這個機關(guān)僅留下公務員150人,那么C部門留下的公務員的人數(shù)是______.32.若圓的一條弦長等于這個圓的半徑,則這條弦所對的圓周角為________度.33.如圖,一張寬為3,長為4的矩形紙片ABCD,先沿對角線BD對折,點C落在點C′的位置(如圖1),B C′交AD于G.再折疊一次,使點D與點A重合,得折痕EN(如圖2),EN交AD于點M.則ME的長為_______.四、解答題:解答應寫出推理及演算步驟.本大題共6小題,共39分.34.(本題滿分5分)已知:x?3?1,求:
x221?2x?x的值.35.(本題滿分5分)解方程:3x?15x?3?2x?5x?1?5.36.(本題滿分5分)已知:如圖,CF是⊙O直徑,CB為⊙O的弦,CB的延長線與過點F的⊙O的切線交于點P.22 36
若∠P=45?,PF=10.求⊙O半徑的長;
2(1)若E為BC上一點,且滿足PE=PB·PC連結(jié)FE并延長交⊙O于點A.求證:點A 為BC的中點.37.(本題滿分8分)濟南市實施容貌工程期間,某學校在教學樓前鋪設(shè)小廣場地面,其圖案設(shè)計如圖1:正方形小廣場地面的邊長是40m,中心建一直徑為20m的圓形花壇,四角各留一個邊長為10m的小正形花壇,種植高大樹木,圖中陰影處鋪設(shè)廣場磚.(1)計算陰影部分的面積S(π取3);(2)某施工隊承包鋪設(shè)廣場磚的任務,計劃在一定時間內(nèi)完成.按計劃工作1天后,改進了鋪設(shè)
22工藝,每天多比原計劃多鋪60m,結(jié)果提前3天完成了任務.原計劃每天鋪設(shè)多少m?(3)圖2表示廣場中心的圓形花壇的平面圖,準備在圓形花壇內(nèi)種植6種不同顏色的花卉,為了美觀,要使同色花卉集中在一起.并且各色花卉的種植面積相等.請你幫助設(shè)計出一種種植方案,作在圖2上(不必說明方案,用尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡).37
38.(本題滿分8分)如圖,直線AB分別交y軸、x軸于A、B兩點,已知A(0,23)、B(2,0).以P(?的圓與直線AB相切于點E.12,0)為圓心
(1)求直線AB的函數(shù)解析式.(2)求⊙P的半徑的長;(3)若Rt△ABO被直線y=kx-2k分成兩部分,設(shè)靠近原點的那一部分的面積為S.以k為自變量,求出S與k的函數(shù)關(guān)系式;(4)若直線y=kx-2k把Rt△ABO分成的兩部分面積之比為1:2,求k的值.39.(本題滿分8分)已知:拋物線y=x2-(m+4)x+m+2與x軸交于兩點A(a,0)、B(b,0)(a＜b＝,O為坐標原點,分別以O(shè)A、OB為直徑作⊙O1、⊙O2.(1)若⊙O1與⊙O2外切,求m的取值范圍.(2)如果⊙O1與⊙O2外切,設(shè)兩圓的一條外公切線分別切⊙O1、⊙O2于點P、Q.判斷四邊形PO1、O2Q的形狀(不要求證明),并求出這個四邊形的面積(用含a、b代數(shù)式表示).(3)當m＞-2時, ⊙O1和⊙O2在y軸的哪一側(cè)?簡要說明理由,并指出兩圓的位置關(guān)系.38
第五篇：濟南中考滿分作文①
幾分感動在心頭
初夏的第一場雨剛走，空氣中再也沒有了炎熱、粘膩的氣息，隨之而來的，是一份清爽，到處彌漫著薄荷般淡淡的清涼。
人獨自行走著。在城市的一隅，我發(fā)現(xiàn)了一個角落。低矮的圍墻，旁邊混著一堆濕沙及雨后特有的泥濘。我好奇地向里看，幸好，并不高的墻阻礙不了我的目光。天啊!那是何等的一個妙處：墻根下，擠著幾簇肥嫩的蘑菇，旁邊，是幾絲細細的嫩草。只有中間是幾朵潔白的小花直直挺立在那兒。雪白溫潤的花瓣環(huán)著金黃的細蕊，一絲不亂。從青芽到花瓣，顏色柔和，逐漸變淺，水靈靈的，像位勇士似的。
我不由癡癡盯著看，任憑墻頭滴落的雨珠浸濕衣襪。只有“滴答”的水聲和我的心跳聲。這幅美麗圖畫中的每根線條，每一抹色彩，都牢牢地銘刻在了我的心里，久久銘記。
此后也一直難以忘記。于是，又是一場暴雨后，我又來了。誰知，一切都有了變數(shù)。那脆弱低矮的圍墻已禁不住暴風雨的洗禮，倒塌了。木架與磚塊混亂地疊加在一起，一片殘垣斷壁。一切都被重重地壓在了瓦礫之下。但那幾朵小花居然還在！它們頑強地從殘石爛瓦的縫隙中鉆了出來，堅定地屹立著。那白如玉的瓣兒仿佛經(jīng)過雨水的沖洗，愈發(fā)的明凈、透徹，美麗得讓人屏息。任憑狂風把嬌嫩的花蕊作踐，暴雨把溫柔的臉龐摧殘，它們始終不低下腦袋，毅然接受著困難的洗禮、歷練。因為它們知道自己永遠只能在夏天綻放這一次，所以，它們極為珍惜地對待這一次機會，決不讓它溜走。于是，我看見了那幾株花兒倔強挺立的頭顱和透著靈韻的面龐。心，不由暖暖的。
它們努力讓自己美到飽和，努力在這塊狹小的土地和有限的空間內(nèi)尋找自己存在的意義。拼命讓別人感受它們，感覺到它們。也讓自己在這唯一一次中綻放泥濘中的倔強。
腳旁的水洼內(nèi)，倒映出黃昏那慘白的夕光，愈發(fā)映襯出它們嬌美的面龐。不知怎的，淚水已不覺間布滿眼眶。是那幾朵小花帶來我這個夏天永遠難忘的感動。
微涼的風拂過，帶走了溫熱，微笑的夏日白晝，普通的一天即將逝去。但這份感動將會被我永遠珍藏在記憶的最深處。
【閱卷心語】幾朵潔白的小花在暴雨洗禮后，綻放得越加美麗，看似柔弱的軀體卻涌動著生命的力量。考生從自然小景中悟出了人生哲理，文章字少意豐，彰顯大氣。普通的自然小景與考生對人生的思辨渾然一體，往往能創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的意境，揭示深刻的哲理。
幾分溫暖在心頭
“嗯，你的臉型就適合這種發(fā)型?！蔽乙幻鏀[弄著母親的頭發(fā)，一面說。母親面帶微笑，幸福地望著鏡子中的我，溫柔地說：“小時候，我也是這樣為你梳頭的?！?/p>
是啊，那樣溫馨的場景，我怎會忘記？每每想起，總會有幾分溫暖在心頭。
小時候，母親總喜歡擺弄我的頭發(fā)。每天午后，我們都搬兩個小椅子，放在陽臺上。陽光照在身上，一片安詳與幸福。母親拿起黑色的桃木梳子，將我蓬亂的頭發(fā)梳順，然后將它們輕輕攏起，編成各式各樣的。有時是活潑俏皮的馬尾，有時是恬靜的麻花，有時是將頭發(fā)優(yōu)雅地盤在腦后……母親的手靈活地在我發(fā)梢間舞蹈，像神奇的魔術(shù)師。閉上眼睛，連陽光都是幸福的。
頭發(fā)梳啊梳，時光隨著頭發(fā)在發(fā)梢間滑過，我長大了，不愿再留長發(fā)了，而熱衷于把它剪成最時尚的樣式，母親的手再也不能肆意地在我發(fā)間舞蹈了。
有好幾次，她走到我房間，把手放在我的頭發(fā)上，輕聲問道：“要不，我?guī)湍闶犷^吧!”“不了，沒看見我正忙著嗎？哪有時問梳頭？”我隨口答道。母親尷尬地低下頭，眼中流露出失落的神情。她輕輕地關(guān)上門，隨后傳來一聲嘆息。不經(jīng)意間，我又一次傷了她的心。
母親總想與我交流，可我總是拒絕她。想到這里，我急忙追了出去。
我將紅色的桃木梳子遞給母親，“媽媽，給我梳梳頭吧!”母親抬起頭，臉上閃過一絲驚喜。她貼近我站著，細細地為我梳頭。我站在奶水一樣的陽光中，陽光從街對面的樓頂上斜鋪過來。母親臉上則是一片安詳與幸福。母親說了一個笑話，我們母女二人笑起來，滿屋子都鼓動、擁塞著燦若朝霞的笑聲……
這些熟悉的畫面再次浮現(xiàn)在眼前，幾分溫暖又出現(xiàn)在心頭。
現(xiàn)在輪到我為母親梳頭了。“媽，我再給你梳一遍。”母親的頭發(fā)從我指尖滑過，愛卻被我攥在手中。
頭發(fā)梳梳，在成長的軌跡上，我始終滑不出母親濃濃的愛。這份愛，無論何時想起，都會有幾分溫暖在心頭!【閱卷心語】讀罷此文，不禁幾分驚嘆在心頭。驚嘆于考生滿溢靈性、極富張力的語言表達?！澳赣H的手靈活地在我發(fā)梢間舞蹈…連陽光都是幸福的”，詞語搭配富有想象力，妙語迭出，將母女溫情展現(xiàn)得淋漓盡致，給人以文盡而意長之感。不厚積，哪有如此難得的薄發(fā)!
幾分回憶在心頭
時光催動著歲月的年輪，一路吱呀前行。歲月積淀，似一首婉轉(zhuǎn)的歌曲回蕩耳畔，我在這歌聲中，珍藏起成長的回憶。
記得第一次走進初中的校門，八月末的陽光仍然火辣辣地灑遍大地。我輕拭去額頭的汗珠，回望校門口的父親，他朝我揮揮手，滿目期待。目光劃過“歡迎新同學”的橫幅，輕撫過校園中的一草一木，身邊的一切都好新鮮。想起父親的話語，“孩子，你長大了，今后看你的了!”我不禁握起拳，胸中男兒的熱血沸騰，堅定了信念，開始了初中的拼搏。
從此，晚睡早起，聽課做題，努力換回一次次進步，一張張獎狀。但總是似乎，少了什么。
暑假，父親帶我遠行。站在伊闕龍門，仰望大佛那寬容平靜的睿智微笑時，父親似哲人般深沉地說：“從容不僅僅是一種心態(tài)，更是一種品格?！蔽因嚨孛靼?，要成為頂天立地的男子漢，更重要的是心，靜心去寫“大寫的人”。我更記住了，古人“讀萬卷書，行萬里路”的訓誡。
回到學校，我拋開了無聊的擔心與緊張，用心生活。為班級工作不求回報，為同學幫忙不計時間。在身邊人贊賞的目光中，我看到了自己的成長。
六月的一天，我回到家，為父親斟滿杯酒，與父親對坐而酌。父親起身回屋，捧出的竟是我曾獲得的獎狀。父親為我一點點數(shù)曾經(jīng)的榮譽。喜悅洋溢在臉上，眼中也盡是慈愛。父親輕輕地將獎狀撫平，“兒子，成績只代表過去，只是回憶。今后的生活，你要挺起胸膛，勇于擔當，更重要的是，心懷祖國，以一顆赤誠之心待人做事!”說罷，拍拍我的肩膀。我明白，那時父親讓我挺直脊梁，勇敢追夢。我知道，無論何時何地，我都要有一顆“中國心”。
歲月如歌，成長是主旋律。在父親的引領(lǐng)下，我洗脫幼稚，走向成熟?；厥讈砺罚倚⌒氖掌疬@幾分回憶，幾分徹悟，永留心頭。如歌的歲月，必將成為慶祝的禮樂為我奏響。我要留下那時光，與我共同翻看回憶的記事簿，暢飲一杯瓊漿。
【閱卷心語】“父愛”不是十分新鮮的話題，但是考生能夠把這種厚實凝重的父愛濃縮在三句簡潔的話中，可謂別出心裁。三句話，是孩子成長路上的航標燈，在父親的引領(lǐng)下，兒子洗脫幼稚，走向成熟。言簡意豐，筆力千鈞，意味深長，使文章彰顯剛正博大之氣。
幾分難舍在心頭
最近一直在幫爸爸媽媽收拾爺爺奶奶的舊房子，爺爺奶奶要搬走了，搬到離我們家更近的新房子。
在舊屋中忙碌著，看著我從小到大都那么熟悉的每一件物品，我沒有搬家的喜悅，卻有幾分難舍之情漾上心頭。
站在青春的角落里，在這里的一點一滴都清晰如昨日，老屋中溢出的情感，常使我的心悸動，這里完整地保存了我成長的印記，對我來說，它更像是一座記憶的城堡。
走近小小的陽臺，靠在那扇早已過時的木門上，看著一盆盆奶奶傾心呵護的花，還不知道要離開的消息，花兒的笑靨依舊像小時候奶奶告訴我它們的名字時那樣美麗?；▋旱幕ㄆ谶€在繼續(xù)，而那已過的十幾次綻放，更是早已鐫入了我生命中，和奶奶的笑容一起藏在了心中最底的一頁。
溫馨的小陽臺上，有一個小木凳很扎眼，它粗糙的表面甚至與陽臺有些格格不入，可是它曾經(jīng)是我最喜歡的寶貝。記得小時候最喜歡爬上高高的窗臺看外面的世界，可怎奈我小小的個子，于是爺爺就專門為我打了這個小木凳。一年一年地我在長高，現(xiàn)在我早已比窗臺高出了一大截，可是每次我還是愿意踩在那個小小的木凳上，感受那份溫暖。
環(huán)視這問老屋，無論是我在墻上的涂鴉，還是爺爺買給我的玩偶，每一個都是一段幸福的時光。童年已經(jīng)遠去，老屋也即將離開，爺爺奶奶不知不覺又老了幾歲，但這份愛卻不會褪色?？v使房間已經(jīng)變舊，但它卻一直緊緊地保護著爺爺奶奶給予我的溫暖，那份每次失落時總能煥然新生的暖流。
呆視著眼前的過往，無聲、無言。這間老屋已經(jīng)遠遠超出了一個居室的境界，對我來說它是我歲月的拾荒者，輕輕撿拾起了我成長過程中的純真與美好。難舍的是老屋，更是與家人的美好記憶。
心頭的幾分難舍，定會化為我記憶中永不消散的繁星，化作我對家人的感恩與關(guān)愛，伴隨我繼續(xù)人生的旅程?！鹃喚硇恼Z】老屋陽臺上的花、小木凳、墻上的涂鴉，幾件舊物觸動考生的情思，記憶中那幾幅懷舊安詳?shù)纳町嬅?，依然含情脈脈。如此意味雋永的佳作，全在于考生有一雙慧眼，于無風景處看到絕版的風景，想別人之未想，寫別人之未寫。細心體察生活，用一顆熱心去感悟世界，一切都會變得閃閃發(fā)光。
幾分幸福在心頭
遙遙天際，一只小小的風箏擱淺在那里。
猶記得，多少個秋光澹澹的午后，我高舉風箏，向前疾奔著，顧不得吹亂的長發(fā)。風箏忽然迎風而起，像朵小小的花在空中綻放。父親就身處我背后，抓著線軸。我們并肩同坐，溫柔的陽光湖水般傾瀉在兩人身上，你緊攥我抓線軸的小手，我微側(cè)著腦袋，凝視你如陽光般溫暖的笑容，幾分幸福頓時涌上心頭。
時光剪碎了陽光，我們單純的幸福被光陰遺忘。我一次次的懇求被你用忙碌拒之門外。幾個秋，我們沒再一起放過風箏了?
我從舊紙箱底翻出那只風箏，它的光彩都已盡退，被時光鍍上灰黃。風箏終于翩翩飛起。不料須臾間便左右敧斜，一頭扎在高高的枝頭。
“爸，我們的風箏斷了……”我對電話那頭哭訴，喉嚨哽咽。
“沒事沒事，你先回來吃飯吧?！?/p>
蕭瑟的秋風無力地吹卷著滿地的落葉，淡薄的流云疏懶地勾留在天際。我們的幸福流走。推開沉重的木門，你正端坐在一桌熱氣騰騰的飯菜前等我。我走上前去，坐下，吃飯，一言不發(fā)。一種莫名的冷寂橫亙在彼此間。
就在我離開餐廳的那一瞬，冰箱上一瓶混濁的液體令我震驚。我清清楚楚地記得，那正是父親曾經(jīng)為我手制風箏時所用的。你用拙樸的大手將竹骨烤彎，扎好，輕輕地涂抹著膠水，緩緩地附上自紙，壓平，捋完竹骨，最后繪上精致的圖案，交給我。年幼的我如獲至寶般捧著它，幾分幸福的微笑溢滿臉龐。
當時光一寸寸浸沒了回憶、懷念，繾綣的人僅僅是我。你一如既往地愛著我，始終銘記著屬于你我的幸福。只是粗心的我從未覺察罷了。陳年的膠水瓶令我的夢方醒。
我拿起掃把，緩慢地細細地清理著地面，你收拾剩菜殘羹的背影清瘦、寂寞。蘊藏了很久的眼淚止不住地掉落了。
如湖水般柔軟的陽光中，我們肩并肩同坐，你始終緊攥著女兒抓線軸的小手，明澄、燦爛的微笑隱約在我們的眉宇間，幾分暖暖的幸福浮上心頭。幸福，便是緊握著彼此的手，天長地久。
【閱卷心語】 生活中的平凡瑣事，在考生的筆下演繹定格成永恒的美麗瞬間。父親那明澄燦爛的笑容、為女兒制作風箏的一刻成為落筆詳寫的點。僅僅是一個眼神、一個動作就可傳遞出深沉的父女情，讀來令人動容。我們贊嘆考生對瞬間捕捉的能力、對細節(jié)駕馭的能力以及對人間真情的深刻體悟!
幾分感動在心頭
翻開時光的舊照片，幾分感動漫上心田。
原來，一路上，是你一直牽著我的手，陪我，一起走
——題記
夕陽的余暉斜陽在小路上，點點金色斑斕。綠蔭下，母親的大手緊緊推著我的小手。她望著我說了許多，似懂非懂的我透過那澄澈的眸，月光交匯，竟油然而生一種敬意與莊嚴??
遠處，夕陽做了盛大告別，目送兩人漸行漸遠。那看不見的轉(zhuǎn)彎后，似有一段好長的路。
初入學堂，母親堅定的口氣印入腦海：“要勇敢面對一切。”接著便讓我步行上學，花開花落，不再并肩行走。而我知道，你一直站在不遠處，目送我走遠，目送我走向堅強與自主。
回憶觸及美麗的曾經(jīng)，幾分感動涌入心頭。但怎奈無情的時光將其遺落在流年的一角，來不及拾起，卻又匆匆進入下一站。
漸漸地，習慣低頭在成長的跑道低頭奔跑的我，不再抬頭對上母親溫柔慈愛的目光。
只是學習時一疊疊小心翼翼端上的水果，只是夜深了一次次為我重新蓋好的被子，只是外出時一遍遍擔心掛念的未接電話。
歲月的音符攜著殘存的幾分感動墜入時光的塵埃，不曾拼湊起完整的旋律。只是這一次次漠視的點滴，有時會猝不及防的涌上心田。
那晚，是路過母親房前的不經(jīng)意一瞥。窗下那道熟悉的身影正為我縫補衣服。月光悠悠蕩進屋內(nèi)，分別照著那雙粗糙的手微微顫抖，以至于每一針她都小心翼翼地縫，仿佛每一線都縫進她滿滿的疼愛?？p好后，她又輕輕將衣服平整展開，耐心履平每一個衣褶，仔細端詳著微揚的眉宇間，難掩那抑制不住的滿足的笑意。
月光似水般低落心田，泛起漣漪，望著那雙手，望著那雙眸，是那樣似曾相識卻難以描述。
記憶的葉片紛紛飄落，在那個與母親散步的黃昏，母親也用同樣的月光注視著我：“孩子，前方等待你的路很漫長，但不管你是否優(yōu)秀，一定要培養(yǎng)完美的人格。請記住，無論遇到怎樣的困苦，不要放棄，媽媽會永遠陪在你身旁。” 回頭看，你不曾走遠，點點感動漫上心頭。
感謝你，我的母親，帶給我生命中最美的樂章。而我也愿輕輕握住你的手，陪你一起走。去書寫生命中的感動，此生不換，永存心頭。
幾分感動在心頭
時光從指間閃爍著流過，那些絲絲縷縷的美好，凝成幾分感動，久久地縈繞在心頭的歌。
同桌的你
白襯衣，藍鋼筆。
初遇你，在你的左手邊，是三年前的一個陽光明媚的日子。你輕輕笑著伸出手來說你好，我卻用驚慌失措迎接了這第一份問候，同桌的你笑的更加友好，陽光從窗戶中流進來，映在 你明媚的笑容，潔白的襯衣和令人安心的俊秀的鋼筆字上，我步入初中的擔心不安瞬間消散。
同桌的你用明媚干凈的笑容賦予我的初中生活第一個感動。原來一個嘴角的淺淺弧度就可以驅(qū)散彼此的陌生與不安。像是夏日中一首清涼的歌，溫暖地唱在心頭。
“那時侯天總是很藍，日子總過得很慢?！?/p>
美麗心情
風將你目光吹起一絲漣漪，暈開在秋色里。
你用溫婉明亮如星的眸子，溫暖照亮我們課上每一個思索的瞬間；你用溫柔清新像露珠的眼波，撫弄每一片初開的花瓣；你用清澈透明水一般的目光，迎接充滿陽光的每一天。你的一顰一笑，透著因愛而生的美麗心情。
親愛的老師，透過你的眼睛，我開始試著用一份美麗的心情感悟生活發(fā)現(xiàn)幸福，你如水的目光給我太多感動。像一首舒緩的曲調(diào)，溫暖地吟唱在心間。
“原來愛曾給我美麗心情像深邃的風景?！?/p>
同一首歌
五月的合唱節(jié)上，玫瑰花香在發(fā)間流淌。
我們手拉著手，唱出同樣的旋律。我閉上眼傾聽，歌聲像從心底流出。曾經(jīng)，你的聲音刺耳，她的聲音纖細，此時卻分不出彼此，五十二條聲線像是完美的融合在一起。仿佛一滴溫暖的水，溫柔地漫上心頭化成共同的回憶。
我們，組成了一個大家庭，唱著同一首歌，走過同一首歌。曾經(jīng)點點滴滴都化作歌聲中的感動，彼此唱進了心里。
“同樣的歡樂，給我們同一首歌?！?/p>
這些，都是記憶中感動的片段。笑容友好的同桌，目光如水的老師，歌聲動聽的我們，一起走過生命中最美好的初中時光。
這幾分感動都化作旋律，永遠珍藏在心頭。
幾分愧疚在心頭
幸福碎了一地，我怎么揀得起。
——題記
夜涼如水，殘月如鉤。
炷焰在清風中搖曳，素雅的屋子寂寞的有幾分殘忍。
黑夜，我獨自站在陽臺眺望，一陣涼風襲來，感到幾分涼意沁入內(nèi)心，心中更加悲涼。
驀地，看天空中一顆流星劃過天空，就在那優(yōu)美的弧度頃刻間化為烏有的一剎那時間，記憶深處浮現(xiàn)出一些支離破碎的殘片，勾起我漫無邊際的往事······
你怎么才來
陰霾布滿天空，整個世界都籠罩在雨霧中。
幼兒園門口——
一個天真爛漫的女孩正在焦急等待著什么，忽然，一把大花傘進入視線中，女孩飛奔過去，“媽媽，你怎么才來，這里好冷好冷，下次早點來······”
暖暖的怪責被大花傘溫暖包容。
你怎么又來了
陰霾布滿天空，整個世界都籠罩在雨霧中。
某中學門口——
一個扎著馬尾辮的少女亭亭玉立的站在門口，拐角處出 文檔沖億季，好禮樂相隨mini ipad移動硬盤拍立得百度書包現(xiàn)熟悉的身影，“媽，你怎么又來了，你穿的那么老土，同學會笑話我的。你下次不要來了······”
憤怒的責怪聲被大花傘默默包容。
你以后一定來
同樣的背景，同樣的天氣，同樣的母女。不一樣的感情。
今天雨下得更加狂放，女孩站在門口等待大花傘卻遲遲沒有出現(xiàn)，女孩正在嘀咕：母親今天不會再來了。正當他想冒雨而行時，拐角處又出現(xiàn)了那把花傘。當女孩與母親那焦急的眼神碰撞，交匯的剎那間，她讀懂了母親的心。
女孩抱住媽媽放聲大哭。愧疚的哭聲被大花傘悄悄包容。
當今社會越來越發(fā)達，但人與人之間的感情卻一天比一天暗淡，無論你今后怎樣都不要忘記，給你生命，哺育你成長的父母。
幸福碎了一地，我一定要揀起，我不會使那萬惡的愧疚再次涌上心頭。
我在母親懷中成長
隨著天氣一天一天的變冷，天色也暗的比平日里快了。好不容易擠下公交車，卻又要面對一條有長又黑的路，白天總還會有幾只鳥在叫，可現(xiàn)在，連鳥的影子也沒見著，月亮也藏在云后，一切事物好像都在嘲笑著我。
過了那條馬路，回過頭，卻隱約看到母親站在對面，那人穿著單薄的衣服，兩只手使勁的撮著，我重新回到了那一頭，果然是母親，她的臉色已經(jīng)有些發(fā)青，估計是站很久了，我有點后悔剛才為什么沒注意到。我挽著母親又走在了那條馬路上，幸福來回蕩漾著。
風速好像加劇了，吹的我和母親的衣服都在哆嗦。母親講我樓入懷中，慢慢的往前走。我并不喜歡現(xiàn)在的住址，過了馬路還有一條更長的路在等著，但母親的陪伴讓我不再討厭它，它拉近了我與母親的距離。
因為路燈很微弱，我看不清母親的臉，我想她應該覺得很冷吧----母親將我樓主的那只手越來越冰涼，卻不知為什么，我的心越來越暖和。
總算是到了家門口，回過頭看看，母親的影子在微弱的燈光照射下竟也顯得那么長，而我的影子卻小小的，緊緊的依偎在母親懷里。
此刻，我仿佛又長大了，母親眼角的皺紋在增多，母親頭上的銀線也在快速的生長著。每一次母親的微笑，都看得我心疼，明明一天的工作已經(jīng)讓他疲憊不堪了，回到家卻好要故作輕松的樣子。我下定決心，不再讓母親勞累。
再一次與母親踏上那一條漫長的路，那微弱的燈光好像突然的亮了起來，把我的背影拉的長長的，而母親的影子小小的，被我捧在手心……
不會變的是親情
憤怒地甩門而出后才驚覺，走出這個曾以為是一生避風港的家，偌大的世界竟無我容身之處?；袒笾校蚁肫鹆四赣H，迎著黑暗，頂著悲風冷雪，踉蹌的我敲開了母親的門。
穿著母親的睡衣，依偎在母親身邊，一種久違的溫暖與安寧緩緩流遍全身?！澳愫镁脹]跟我這么親了?！蹦赣H的一句話使我泣不成聲。我就像一只小鳥，翅膀硬了就迫不及待地飛向更為廣闊的天空，受到傷害才記起母親的好。我愧疚地摟著母親的腰，兒時的記憶像雨后春筍般冒了出來。
在我很小的時候，父親遠在新疆，母親帶著體弱多病的我艱難度日，那時候，我常常會不爭氣地半夜發(fā)起高燒來，母親就要背我到幾里外的診所看病。記憶中有一段路是彎彎曲曲的羊腸小道，周圍是空曠的農(nóng)田，偶爾冒出一兩個插著白幡的墳頭，在黑夜里顯得更為陰森恐怖。也許是感應到了母親的緊張，每走到此，熟睡的我都會被驚醒。母親就唱兒歌、講故事來分散我的注意力。我緊緊摟著母親的脖子，在晃晃悠悠中再次進入夢鄉(xiāng)。
看病回來，無論是半夜幾點鐘，母親都不睡了，她把溫度表一直夾在我的腋下，每隔幾分鐘拿出來看一下，直到我完全退燒，她懸著的心才稍稍放下。天剛放亮時，母親就起來熬米粥，不知過了多久，朦朧中聽到有人在耳邊輕聲喚我，接著感覺自己被輕輕抱起。我睜開眼，看到母親一手攬著我端了碗，一手拿著勺子，舀了一勺粥在唇邊吹了吹，送到了我的嘴邊。時至今日，我都忘不了那碗粥的味道，更忘不了漆黑的夜里蜷在母親背上的感覺，那是我童年最依戀的地方。
第一次離家讀書，是在百十里之外的寄宿學校。記得開學那天，母親細心地幫我打理一切，當她含淚離去后，我所有的堅強頃刻間土崩瓦解，無助的我跑到校園外的圍墻下痛哭流涕。那時，我天天盼著過大星期，回家的行李幾天前就收拾妥當。后來才知道，期待那天的不止我一人——母親早把我的歸期用紅筆醒目地圈在掛歷上，很早就去趕集，買菜、割肉，做很多我最愛吃的，床鋪也曬得暖暖的?？上?，我那時還不能體會母親的心情，只想著家里的伙食比學校好，我心里還很不平衡呢。事實上，母親一個月不見一點暈腥，才省下了那一天的伙食費。一旦想起這些，我就覺得自己是個十惡不赦的罪人，深深的愧疚積在心底形成淤血，至今不散。
隨后的我參加工作，為人妻，為人母，一切都那么順理成章，羽翼漸豐的我只顧追求自己的愛情和向往的生活，絲毫沒有想起去安慰母親的不舍和痛楚，可寬容的母親仍一如既往地待我。我過月子時，十月的天，風已涼得刺骨，不會騎車的母親早上步行來我家，晚上再離去，三十天沒有一天間斷。洗衣做飯、洗尿布、烤尿布、抱孩子、照顧我，母親忙得像個陀螺，在我整個月子里她沒有安安穩(wěn)穩(wěn)吃上一頓熱飯?，F(xiàn)在想來，讓雙鬢斑白的母親如此勞累，如此牽掛，我于心何忍。為了不讓母親看到我的淚眼，我把自己更深地埋進母親懷中，小小的心里除了感動與自責，生平第一次懂得了心疼的滋味
心中有話對你說
三年前，你如一陣風吹到了我的眼前。如今，坐在考場上，想著三年中你送給我的一切，便會有一陣暖意涌上心頭。
人們都說，你像一支離弦的箭，一去不復返；可我卻認為，三年中的你，像一個個跳躍的音符，在我的腦中編繪成一只優(yōu)美的樂曲，不斷地在腦中升華、回蕩。三年的初中生活啊，你真的給了我太多太多…….像那一個個跳躍的音符，是你坐在我的桌邊，陪我一起和書中的靈魂對話。當我面對《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，聽他用那充滿毅力、剛強的聲音表達自己理想時，你也圍繞在我的周圍，聽他發(fā)出堅強的吶喊：“我的一生是為革命而奮斗，當我想起它的時候，就感到渾身充滿力量！”當我在品讀《釵頭鳳》中充滿辛酸的沈園情結(jié)時，你也在一旁為世道的不公而低聲抽泣……
像那一個個跳躍的音符，是你坐在教室的角落，和我一起認真傾聽老師的教誨。當語文老師握緊拳頭，單手拿書發(fā)出《海燕》中：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”的呼喚時，我的心中也不時的出現(xiàn)這樣的畫面：三年來，正是這位講臺上的園丁，在我遇到失敗時，讓我從困難中爬起，在我享受成功的喜悅時，勉勵我不驕不躁，繼續(xù)前進……
像那一個個跳躍的音符，還是你看到我在饑餓時，同學們?yōu)槲宜蛠砻姘退?，還是你看到我在腿受傷時，朋友們?yōu)槲业膫谀ㄉ细嗨?；像那一個個跳躍的音符，還是你坐在禮堂里，為我的演講鼓掌喝彩，還是你坐在操場上，為我跑道上的我加油鼓勁……
三年的初中生活啊，我從你中學會了關(guān)愛、學會了堅強、學會了在困難中爬起，學會了在勝利中繼續(xù)前進。現(xiàn)在，這一個個跳躍的音符已經(jīng)在我的腦中編成一支樂曲，我放下筆，任由你在我的腦中輕輕吟唱，我還為你編好了新詞呢。聽，音樂響起了：“三年時，快樂醉，一朝離別，我心難非；師生情，友誼貴，一朝逢君，終生無悔??”
凝聚
無數(shù)滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛的力量。
清晨的一抹陽光倉促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂。人生中遇到的第一個關(guān)隘，我渴望能夠順利通過。
媽媽把昨夜就準備好的早餐推到我面前?！安怀粤?。”我茫然地搖搖頭，大腦一片空白。“吃吧，一定要保證在考場上大腦供血正常?！眿寢屛⑿χ粗艺f，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運劑呢。吃了就能考好?！甭曇糨p巧。我沒再拒絕。溫熱的牛奶順著咽喉緩緩流下，延伸到心底融化開一片淡淡的溫暖。
奶奶不知什么時候也出來了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒有說話。自始至終奶奶才說了一句：“別忘帶東西，好好考?！彼穆曇衾锫詭е恍┥硢。矣浀米蛞购芡砦页鰜淼臅r候奶奶的房里仍然亮著燈……一絲不知名的感動慢慢涌出來。我從中奶奶的聲音里聽到了莫大的鼓勵和信心。我點點頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力。“我爸呢？”我收拾好書包，問?！澳惆值酵＼噲鲩_車去了，他過會兒要直接把車停到樓下。”奶奶回答。
餐廳里是一片沉寂，陽光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門口的我向身后望去，她們安靜地對我微笑，帶著幾分鼓勵，幾分沉著?！坝梦宜湍銌幔俊眿寢屳p聲問。“不用了，有我爸呢?！蔽倚χf。然后餐廳里持續(xù)著堅定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛的力量，以及走向考場的信心。
爸爸已經(jīng)將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽到背后傳來媽媽溫暖的聲音：“你沒問題的，好好考，等著聽你的好消息?！蹦且豢?，感動和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉(zhuǎn)過頭，對媽媽和奶奶綻開了一個笑容，走出門，同時將餐廳中那凝聚著愛的畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。
大海的深沉是因為水滴的凝聚；夜空的璀璨是因為有了星辰的凝聚。而這份凝聚的親情，則給予我無盡的信心，鼓勵著我，感動著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。
我走下車，滿懷信心地向考場的方向走去，微笑著抬起頭。樹葉間篩下的金色陽光，照耀著這個充滿了愛的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底。
我想握住你的手
真情莫過共握手！
——題記
虛掩的房門“咯吱”一聲開了一道縫隙，爸探進半個腦袋向里張望。天剛亮，同房的病友可能正在夢鄉(xiāng)。我剛醒，縮著身子用被角半掩著臉。沒錯，是爸！
紅的，一大束康乃馨，我驚呆了。那天，爸依舊是穿著那身泛白的工作服，頭發(fā)很凌亂，或許外面風大。清早的霧水打濕了他的發(fā)尖，臉上似乎還帶著風的痕跡，看起來比以前滄桑了許多。然而，我禁不住想笑，爸的樣子笨拙而滑稽，他那一身裝扮與他胸前一大束康乃馨極不相稱。我總以為，鮮花該是有著某種浪漫和情調(diào)。爸朝我這邊走來，我咧著嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了?！卑煮@詫的表情讓我知道我是多么愛睡懶覺?！班?，可是老爸，您這花是給我的？”我還是有點狐疑。這一問，爸反倒有點緊張，兩只手不停地換著拿花，臉上泛起
了紅暈，慌亂地點了點
頭?！白蛱爝€和你媽商量著買什么，后來你媽說你喜歡康馨，一大早我就到花店揀了幾束新鮮的，只是店主將它包裝得太鮮艷……”爸停住了，他可能真的不習慣這種送花的場合。
爸翻遍了抽屜終于找到了一個插花的瓶子，很臟。沒等我說話，爸已放下了花一路小跑著出去。我端詳著那一大束火紅的康乃馨，竟不知怎么已被感動了。我又想起了出事的那天，媽的慌亂，爸的平靜。腿摔成了骨折，都怪我騎車太粗心。當時只記得一陣劇痛，腿再也拿不動了。醫(yī)院的急診室在四樓，電梯口擠滿了人。我知道爸媽是擔心我病情嚴重才決定上急診室。爸背著我急匆匆地爬樓梯，一路上沒歇過。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。爸的身體很單薄，可背我的時候我分明感到了他的力量。四樓，我不知那長長的樓道有多少階，也沒有目睹爸將我送進急診室后的氣喘吁吁。那絕不是一段好走的路……爸捧著花瓶進來了，臉上是憨厚的笑。那一刻，我有一種想哭的感覺。人說，樸素的愛卻是最偉大的。我恍然明白，其實爸從來沒有給過我富麗
堂皇的愛。我和他的故事沒有影
片上的轟轟烈烈。我的童年，他的愛是交給了三月里高飛的風箏，黑眼睛的小鯽魚……點點滴滴地用溫暖包圍我長大。
不知何時，爸已插好了康乃馨，一個人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、向下。我靜靜地凝望他，感受滿屋里清晨的祝福?；ò晟希坏温吨榛淞讼聛?。微妙的情感里，康乃馨也懂得為我流淚。
……我漸漸地睡著了，迷迷糊糊有一雙手將我的手輕握，我沒有睜開眼，然而我的眼淚卻終于不爭氣地流了一滿臉。
偶然的發(fā)現(xiàn)
偶然間，我發(fā)現(xiàn)了一朵綻放的花。其實，花一直在這里，只是我剛剛來到，偶然發(fā)現(xiàn)。
——題記
人們說，大愛無言，如沉默的父愛。我卻不以為然，我一直以為，木訥的父親永遠不會表達那在我眼中笨拙的愛。直到那個秋后我不經(jīng)意地回眸，帶給我偶然的，卻又永恒的發(fā)現(xiàn)。
我像往常一樣騎車出門，簡單地向父親道別：“爸，我走了?！?/p>
父親正在忙著什么，頭也不抬地“哦”了一聲。每次都是這樣，我簡單地道別，他簡單地應答，再沒有多余的語言和動作，哪怕是一個眼神。小說里的深情款款，在我們身上蹤影全無。
車輪碾過小巷的石子路，巷口那株銀杏不知何時已經(jīng)滿樹金華，片片搖曳的黃葉宣告著秋天的來臨。我仰頭望一眼那高大的樹冠，下意識地回頭看了一眼。
那一轉(zhuǎn)身一回眸，便定格了整個畫面。
拐角處一個淡淡的人影，正遙遙地看著我。悠長的目光仿佛能一直追隨我到天邊。而那人影，是我十六年來最熟悉的輪廓——父親，我的父親。
那是一個怎樣的午后啊，傻傻的我驟然停在一樹金黃下，回望的臉上寫著滿滿的不可思議，隔著一條小巷，巷尾拐角處的父親悠長而深沉的目光靜靜地落在我的身上，目光灼灼，其愛灼灼。
父親發(fā)現(xiàn)了我在看他，剎那間，他有些手足無措，慌亂中收起目光，羞澀而窘迫的深情是從未見過的，摻雜著孩童一樣的惶恐，他立刻轉(zhuǎn)身回了家。
我卻在那里久久地停滯。父親應該有很多次這樣的注視了吧，我卻是第一次于偶然之中驚覺。金黃的銀杏搖醒了秋日的天空，而父親的目光搖醒了我，搖醒了他無知的女兒，就像一朵濃郁的香花始終在我身邊開放，我卻第一次聞到它的沁人心脾的馥郁。
此情深深深幾許，無言的大愛便是如斯吧。父親那沉默的愛正等著我用一次次偶然的發(fā)現(xiàn)去將它們串成奪目的珍珠，照亮我的一生。
偶然的發(fā)現(xiàn)，卻在那一刻燦爛成永恒的美麗
偶然的發(fā)現(xiàn)
爸爸的車上總會系著兩條短短的隨風飄舞的紅布條，與川流不息的其他車輛顯得格格不入?？吹竭@樣鮮艷的紅，我總會微笑，我感覺它是在飄灑一路的溫馨。
奶奶家在一個偏僻的小山村，那里有一個習俗，在車的后視鏡上系兩條紅布條，開車的人就會平平安安，這樣濃濃的溫馨和深深的牽掛自然是奶奶做的，從小到大我一直這樣認為。
夕陽西下，天邊那抹濃濃的紅色彌漫開來，連路旁的積雪也被映得朦朧、美麗。后視鏡上的紅布條今天格外活躍，揮舞著手臂興奮地打著轉(zhuǎn)。我看著它開心地笑了，又到了大年三十，又到了和爺爺奶奶團聚的日子，細心的奶奶又要為爸爸系上新的牽掛。
豐盛的年夜飯自然少不了，橘紅色的燈光下，一家人幸福地笑著。我獨自走出房門，準備欣賞期待已久的絢麗的焰火，偶然間我發(fā)現(xiàn)爸爸的車前有一個黑影：花白的頭發(fā)，厚重的中上裝，和有些破舊的棉鞋，顫巍巍地立在雪里。是爺爺！他慢慢地彎了彎腰，印象中高大的爺爺竟是如此瘦弱，像一顆枯萎的老樹，似乎風一吹就會把他吹倒。我心里生生地疼，多想過去扶爺爺一把。但好奇心使我選擇靜靜等待。爺爺小心翼翼地把后視鏡上的紅布條拆下來，像珍寶一樣塞在口袋里。沉默了一會兒，他撫摸著爸爸的車，抽出兩條新的紅布條。難道這多年來默默的關(guān)心是爺爺?
印象中，爺爺和爸爸根本不像一對父子，他們從不問好，也很少說話，只是每次送我們回家時爺爺深深的凝望中，似乎充滿深情，爺爺總喜歡拉著我的手，用他滿是皺紋的手輕輕摸著我的頭，嘴里絮絮叨叨：“多聰明的孩子，像他爸一樣……”
爺爺在思索著布條的系法，小心地系上去，又搖著頭摘下來，重復了好幾遍，才心滿意足地緊緊地打了兩個結(jié)，悄悄離開了。留下那團跳動的火焰，溫暖著這寒冷的冬夜……
大年初一爸爸單位上還有任務，我們不得不離開那里。我望著后視鏡里爺爺?shù)纳碛皾u漸遠去、消失。這偶然的回望，讓我忽然讀懂了爺爺深深凝望的眼里那份深沉的愛，在風中飄舞的紅布條依然火紅，溫暖著我們的心。爸爸伸出手輕輕摸著那團火焰，我從他那嘴角的微笑似乎也讀懂了爺爺那同樣的深情。
點擊咨詢 