第一篇：電子測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一.實(shí)訓(xùn)目的（1）熟悉常用電子儀器的功能及使用方法。（2）掌握常用電子儀器的工作原理。（3）掌握常用電子儀器附加功能的使用。（4）熟練使用常用電子儀器進(jìn)行數(shù)據(jù)測量。（5）掌握常用電子元器件的測量方法，掌握電子元器件的焊接技巧和裝配工藝；學(xué)會 使用萬用表、示波器、毫伏表、頻率計(jì)、信號發(fā)生器等電子測量儀器。掌握查找電子設(shè)備故障的一般方法。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手操作能力；為學(xué)生以后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。

二．基本要求

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

陜航航空電子設(shè)備維修專業(yè)的主干專業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握從事航空電子設(shè)備維修工作所必需的電子基本工藝和基本技能，初步形成解決實(shí)際問題的能力，為學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

(一)知識教學(xué)目標(biāo)

1.了解電工電子儀表、儀器的基本結(jié)構(gòu)及正確使用與維護(hù)；2.掌握常用電子元器件的正確識別與檢測方法；3.理解常用電子電路和簡單電子整機(jī)電路的分析、檢測與常見故障排除方法；4.掌握電子電路安裝的工藝知識。

(二)能力培養(yǎng)目標(biāo)

1.能正確使用常用電工電子儀表、儀器；2.能正確閱讀分析電路原理圖和設(shè)備方框圖，并能根據(jù)原理圖繪制簡單印刷電路；3.初步學(xué)會借助工具書、設(shè)備銘牌、產(chǎn)品說明書及產(chǎn)品目錄等資料，查閱電子元器件及產(chǎn)品有關(guān)數(shù)據(jù)、功能和使用方法；4.能按電路圖要求，正確安裝、調(diào)試單元電子電路、簡單整機(jī)電路；5.處理電子設(shè)備的典型故障。

(三)思想教育目標(biāo)

1.具有熱愛科學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神；2.加強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識和職業(yè)道德意識。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

基 礎(chǔ) 模 塊

(一)常用電子儀器、儀表的使用與維護(hù)1.了解常用電子儀器、儀表的結(jié)構(gòu)；2.理解常用電子儀器、儀表的基本功能；3.掌握常用電子儀器、儀表的使用方法和注意事項(xiàng)。

(二)常用電子元器件的識別與檢測

1.理解常用電子元器件的型號和主要參數(shù)；2.理解常用電子元器件的識別和分類方法；3.掌握用萬用表檢測常用電子元器件的方法。

三．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.各種交流表電壓的測量 1.實(shí)訓(xùn)目的1﹚掌握模擬是電壓表的使用方法和幾種典型電壓表波形的觀測和分析方法。

2）掌握模擬電壓表、數(shù)字電壓表的使用方法。

3）掌握直流穩(wěn)壓電源的輸出指示準(zhǔn)確度和紋波系數(shù)的測量方法。

2.實(shí)訓(xùn)儀器

yb2173交流毫伏表一臺；mag-203d音頻信號發(fā)生器一臺；yb4320示波器一臺；fc-1000數(shù)字頻率計(jì)一臺。

3.交流電壓表整概要

1）一個(gè)交流電壓的大小，可以用峰值up，平均值 u，有效值u，以及波形因數(shù)kf，波峰因數(shù)kp等表征，若被測電壓的瞬時(shí)值為u（t），則

全波平均值 有效值 波形因數(shù) 波峰因數(shù)

2)電壓表的檢波特性有峰值型，均值型，有效值型等多種形式。一般說來，具有不同檢波特性的電壓表都是以正弦電壓的有效值來定度的，但是，除了有效電壓表之外，電壓表的示值本身并不直接代表任意波形被測電壓的有效值。

3)根據(jù)理據(jù)論分析，不同波形的電壓加至不同檢波特性的電壓表示，可根據(jù)電壓表的讀數(shù)確定電壓的up，ū，u，一般可根據(jù)表1-1的關(guān)系換算。

圖1-2

2．將各測量數(shù)據(jù)填入表1-3中

調(diào)節(jié)交流毫伏表的旋鈕，使之正確測量各種波形電壓，并記錄交流毫伏表電壓示值，將各種測量數(shù)據(jù)填入表1-4中

1.2直流穩(wěn)壓電源的輸出指示準(zhǔn)確度的測量

1.按1-5圖所示連接電路圖1-

52.用數(shù)字電壓表分別測量直流穩(wěn)壓電源的輸出，將讀數(shù)分別記入表1-6.1.按如圖1-7所示連接測量電路

圖1-7

2.在交流毫伏表適當(dāng)?shù)臋n位上，分別記下交流毫伏表的讀數(shù)u2，填入表1-8中

2.1 示波器的應(yīng)用

1.實(shí)訓(xùn)目的1﹚掌握示波器、交流毫伏表、音頻信號發(fā)生器的基本應(yīng)用。

2﹚掌握示波器觀察信號波形和測量直流電壓幅度、周期的方法。

2.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

﹙1﹚ 示波器的校準(zhǔn)

﹙2﹚ 利用示波器1khz，0.5vp-p的方波校準(zhǔn)信號作為示波器的輸入信號，調(diào)出圖2-1所示正常波形。

﹙3﹚ 將掃描基線移動的格數(shù)、垂直偏轉(zhuǎn)因數(shù)和穩(wěn)定電壓原指示電壓值填入表2-2中。

圖2-

1表2-2直流電壓測量

已調(diào)信號低、中放的增益可以做的較大，工作較穩(wěn)定，通頻帶特性也可做的（5）梯形法測量調(diào)幅波的調(diào)幅系數(shù)

1）采用音頻信號發(fā)生器輸出1000hz的正弦信號加至示波器的ch1(x)端；as1053rf信號發(fā)生器的輸出的已調(diào)信號加至示波器的ch2(y)端。

2）按下“x-y”，示波器處于x-y工作方式。

3）適當(dāng)調(diào)節(jié)音頻信號發(fā)生器，調(diào)節(jié)示波器的x,y位移及v/div開關(guān)，使屏幕上顯示出圓柱形或梯形。

4）若調(diào)制信號與與x掃描信號同頻同相，即以音頻正弦信號同時(shí)作為高頻信號發(fā)生器的外調(diào)制信號，高頻信號發(fā)生器采用外調(diào)制方式進(jìn)行調(diào)節(jié)，可顯示較穩(wěn)定的梯形。適當(dāng)調(diào)節(jié)外調(diào)制調(diào)制度旋鈕，觀察波形的變化。實(shí)訓(xùn)報(bào)告要求

整理好測量數(shù)據(jù)，填好表2-

4、2-5。

。在實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計(jì)，元件測試，剛開始，錫焊，一個(gè)既熟悉又陌生 的概念，從開始的興奮到后來的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點(diǎn)，反反復(fù)復(fù)，基本上掌握了要點(diǎn)。如果說焊接是體力勞動，那么印制電路設(shè)計(jì)就是腦力勞動，遠(yuǎn)比體力 勞動恐怖，最后在無數(shù)次的改動中結(jié)束?？?以說，兩周的電工實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少東西，動手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個(gè)道理，什么都是一門學(xué)問！

通過實(shí)際的測量實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的錯(cuò)誤！未找到索引項(xiàng)。操作更加熟練，懂得了如何運(yùn)用該知識結(jié)合實(shí)際來完成對收音機(jī)的檢修，同時(shí)也提高了我們的思維能力和實(shí)際操作能力。

另外，這次電子產(chǎn)品設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)還讓我更進(jìn)一步的認(rèn)識了關(guān)于對lv軟件的操作和使用方法，使我學(xué)會了應(yīng)用該軟件來繪制一些電子電路，為以后更好的走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在制作實(shí)訓(xùn)報(bào)告的過程中，我們感覺自己的知識還是太有限了，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼘ξ覀円院蟮膶W(xué)習(xí)和工作太有幫助了，因?yàn)樗o人一種“電腦在手，使用不愁”的感覺。課程雖然學(xué)完了，但我們對于這門課的學(xué)習(xí)才剛剛起步，真心希望我們能夠在這方面能有更深的造詣！

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1、實(shí)驗(yàn)儀器對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；

2、小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

第二篇：電子測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

電子測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一.實(shí)訓(xùn)目的（1）熟悉常用電子儀器的功能及使用方法。（2）掌握常用電子儀器的工作原理。（3）掌握常用電子儀器附加功能的使用。（4）熟練使用常用電子儀器進(jìn)行數(shù)據(jù)測量。（5）掌握常用電子元器件的測量方法，掌握電子元器件的焊接技巧和裝配工藝；學(xué)會 使用萬用表、示波器、毫伏表、頻率計(jì)、信號發(fā)生器等電子測量儀器。掌握查找電子設(shè)備故障的一般方法。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手操作能力；為學(xué)生以后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。

二．基本要求

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

陜航航空電子設(shè)備維修專業(yè)的主干專業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握從事航空電子設(shè)備維修工作所必需的電子基本工藝和基本技能，初步形成解決實(shí)際問題的能力，為學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

(一)知識教學(xué)目標(biāo)

1.了解電工電子儀表、儀器的基本結(jié)構(gòu)及正確使用與維護(hù)；2.掌握常用電子元器件的正確識別與檢測方法；3.理解常用電子電路和簡單電子整機(jī)電路的分析、檢測與常見故障排除方法；4.掌握電子電路安裝的工藝知識。

(二)能力培養(yǎng)目標(biāo)

1.能正確使用常用電工電子儀表、儀器；2.能正確閱讀分析電路原理圖和設(shè)備方框圖，并能根據(jù)原理圖繪制簡單印刷電路；3.初步學(xué)會借助工具書、設(shè)備銘牌、產(chǎn)品說明書及產(chǎn)品目錄等資料，查閱電子元器件及產(chǎn)品有關(guān)數(shù)據(jù)、功能和使用方法；4.能按電路圖要求，正確安裝、調(diào)試單元電子電路、簡單整機(jī)電路；5.處理電子設(shè)備的典型故障。

(三)思想教育目標(biāo)

1.具有熱愛科學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神；2.加強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識和職業(yè)道德意識。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

基 礎(chǔ) 模 塊

(一)常用電子儀器、儀表的使用與維護(hù)1.了解常用電子儀器、儀表的結(jié)構(gòu)；2.理解常用電子儀器、儀表的基本功能；3.掌握常用電子儀器、儀表的使用方法和注意事項(xiàng)。

(二)常用電子元器件的識別與檢測

1.理解常用電子元器件的型號和主要參數(shù)；2.理解常用電子元器件的識別和分類方法；3.掌握用萬用表檢測常用電子元器件的方法。

三．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.各種交流表電壓的測量 1.實(shí)訓(xùn)目的1﹚掌握模擬是電壓表的使用方法和幾種典型電壓表波形的觀測和分析方法。

2）掌握模擬電壓表、數(shù)字電壓表的使用方法。

3）掌握直流穩(wěn)壓電源的輸出指示準(zhǔn)確度和紋波系數(shù)的測量方法。

2.實(shí)訓(xùn)儀器

YB2173交流毫伏表一臺；MAG-203D音頻信號發(fā)生器一臺；YB4320示波器一臺；FC-1000數(shù)字頻率計(jì)一臺。

3.交流電壓表整概要

1）一個(gè)交流電壓的大小，可以用峰值Up，平均值 U，有效值U，以及波形因數(shù)Kf，波峰因數(shù)Kp等表征，若被測電壓的瞬時(shí)值為u（t），則

全波平均值 有效值 波形因數(shù) 波峰因數(shù)

2)電壓表的檢波特性有峰值型，均值型，有效值型等多種形式。一般說來，具有不同檢波特性的電壓表都是以正弦電壓的有效值來定度的，但是，除了有效電壓表之外，電壓表的示值本身并不直接代表任意波形被測電壓的有效值。

3)根據(jù)理據(jù)論分析，不同波形的電壓加至不同檢波特性的電壓表示，可根據(jù)電壓表的讀數(shù)確定電壓的Up，ū，U，一般可根據(jù)表1-1的關(guān)系換算。

圖1-2

2．將各測量數(shù)據(jù)填入表1-3中

調(diào)節(jié)交流毫伏表的旋鈕，使之正確測量各種波形電壓，并記錄交流毫伏表電壓示值，將各種測量數(shù)據(jù)填入表1-4中

1.2直流穩(wěn)壓電源的輸出指示準(zhǔn)確度的測量

1.按1-5圖所示連接電路圖1-

52.用數(shù)字電壓表分別測量直流穩(wěn)壓電源的輸出，將讀數(shù)分別記入表1-6.1.按如圖1-7所示連接測量電路

圖1-7

2.在交流毫伏表適當(dāng)?shù)臋n位上，分別記下交流毫伏表的讀數(shù)U2，填入表1-8中

2.1 示波器的應(yīng)用

1.實(shí)訓(xùn)目的1﹚掌握示波器、交流毫伏表、音頻信號發(fā)生器的基本應(yīng)用。

2﹚掌握示波器觀察信號波形和測量直流電壓幅度、周期的方法。

2.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

﹙1﹚ 示波器的校準(zhǔn)

﹙2﹚ 利用示波器1khz，0.5Vp-p的方波校準(zhǔn)信號作為示波器的輸入信號，調(diào)出圖2-1所示正常波形。

﹙3﹚ 將掃描基線移動的格數(shù)、垂直偏轉(zhuǎn)因數(shù)和穩(wěn)定電壓原指示電壓值填入表2-2中。

圖2-

1表2-2直流電壓測量

已調(diào)信號低、中放的增益可以做的較大，工作較穩(wěn)定，通頻帶特性也可做的（5）梯形法測量調(diào)幅波的調(diào)幅系數(shù)

1）采用音頻信號發(fā)生器輸出1000HZ的正弦信號加至示波器的CH1(x)端；AS1053RF信號發(fā)生器的輸出的已調(diào)信號加至示波器的CH2(y)端。

2）按下“X-Y”，示波器處于X-Y工作方式。

3）適當(dāng)調(diào)節(jié)音頻信號發(fā)生器，調(diào)節(jié)示波器的x,y位移及V/div開關(guān)，使屏幕上顯示出圓柱形或梯形。

4）若調(diào)制信號與與x掃描信號同頻同相，即以音頻正弦信號同時(shí)作為高頻信號發(fā)生器的外調(diào)制信號，高頻信號發(fā)生器采用外調(diào)制方式進(jìn)行調(diào)節(jié)，可顯示較穩(wěn)定的梯形。適當(dāng)調(diào)節(jié)外調(diào)制調(diào)制度旋鈕，觀察波形的變化。實(shí)訓(xùn)報(bào)告要求

整理好測量數(shù)據(jù)，填好表2-

4、2-5。

。在實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計(jì)，元件測試，剛開始，錫焊，一個(gè)既熟悉又陌生 的概念，從開始的興奮到后來的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點(diǎn)，反反復(fù)復(fù)，基本上掌握了要點(diǎn)。如果說焊接是體力勞動，那么印制電路設(shè)計(jì)就是腦力勞動，遠(yuǎn)比體力 勞動恐怖，最后在無數(shù)次的改動中結(jié)束?？?以說，兩周的電工實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少東西，動手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個(gè)道理，什么都是一門學(xué)問！

通過實(shí)際的測量實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的錯(cuò)誤！未找到索引項(xiàng)。操作更加熟練，懂得了如何運(yùn)用該知識結(jié)合實(shí)際來完成對收音機(jī)的檢修，同時(shí)也提高了我們的思維能力和實(shí)際操作能力。

另外，這次電子產(chǎn)品設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)還讓我更進(jìn)一步的認(rèn)識了關(guān)于對LV軟件的操作和使用方法，使我學(xué)會了應(yīng)用該軟件來繪制一些電子電路，為以后更好的走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在制作實(shí)訓(xùn)報(bào)告的過程中，我們感覺自己的知識還是太有限了，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼘ξ覀円院蟮膶W(xué)習(xí)和工作太有幫助了，因?yàn)樗o人一種“電腦在手，使用不愁”的感覺。課程雖然學(xué)完了，但我們對于這門課的學(xué)習(xí)才剛剛起步，真心希望我們能夠在這方面能有更深的造詣！

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1、實(shí)驗(yàn)儀器對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；

2、小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

第三篇：電子測量實(shí)訓(xùn)心得體會

電子測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

學(xué)生姓名： 學(xué)號： 指導(dǎo)教師：

實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)： 試驗(yàn)時(shí)間：

一、實(shí)驗(yàn)課題名稱：電子測量技術(shù)

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 1)測人體電阻 2)測四色環(huán)電阻 3)測五色環(huán)電阻 4)測發(fā)光二極管 5)測電容

三、操作方法與實(shí)驗(yàn)步驟 1)測人體電阻：

1.將萬能表調(diào)至歐姆檔×10k 2.萬能表調(diào)零——將紅黑表筆相接觸，左手握住接觸位置，右手將萬能表調(diào)至零

處

3.測人體電阻——右手執(zhí)黑表筆，左手執(zhí)紅表筆，觀察萬能表指針位置，所得人

體阻值為29×10k 2)測四色環(huán)電阻： 1.讀四色環(huán)電阻（見書30頁）：

棕 綠 橙 金：15000ω=15 kω 1 5 000 橙 白 紅 金：3900ω=3.9 kω 3 9 00 2.將萬能表調(diào)至歐姆檔×1k 3.萬能表調(diào)零——

4.左手執(zhí)四色環(huán)一端，右手執(zhí)紅黑表筆，將其分別放置四色環(huán)兩端，觀察萬能表

指針位置

現(xiàn)象：棕 綠 橙 金：15 kω

橙 白 紅 金：4 kω 5.分析：說明“橙白紅金”四色環(huán)有誤差 3)測五色環(huán)： 1.讀五色環(huán)電阻（見書30頁）：

棕 黑 黑 紅 棕：10000ω=10 kω 1 0 0 00 橙 白 紅 棕 棕：3900ω=3.9 kω 3 9 0 0 2.將萬能表調(diào)至歐姆檔×1k 3.萬能表調(diào)零——

4.左手執(zhí)五色環(huán)一端，右手執(zhí)紅黑表筆，將其分別放置五色環(huán)兩端，觀察萬能表

指針位置

現(xiàn)象：棕 黑 黑 紅 棕：10 kω

橙 白 紅 棕 棕：4 kω 5.分析：說明“橙白紅棕棕”五色環(huán)有誤差 4)測發(fā)光二級管（可判斷發(fā)光二極管的好壞）1.將萬能表調(diào)至歐姆檔×10k 2.萬能表調(diào)零——

3.左手執(zhí)發(fā)光二極管，右手執(zhí)紅黑表筆，將紅表筆接二極管的短端，黑表筆接二

極管的長端（此接法為正向電阻）

現(xiàn)象：發(fā)光二極管發(fā)光

萬能表所測阻值為30×10k 4.右手執(zhí)發(fā)光二極管，左手執(zhí)紅黑表筆，將紅表筆接二極管的長端，黑表筆接二

極管的短端

現(xiàn)象：發(fā)光二極管無變化

萬能表指針向右偏轉(zhuǎn)，又漸漸偏向最左端，電阻為無窮大 5)測電容

1.將萬能表調(diào)至歐姆檔×1k 2.萬能表調(diào)零——

3.左手執(zhí)電容，右手執(zhí)紅黑表筆，將紅表筆接電容的短端，黑表筆接電容的長端

現(xiàn)象：萬能表指針在最左端，所得阻值為無窮大 4.左手執(zhí)電容，右手執(zhí)紅黑表筆，將紅表筆接電容的長端，黑表筆接電容的短端

現(xiàn)象：1.萬能表阻值依舊為無窮大→電容質(zhì)量好 2.萬能表阻值為非無窮大時(shí)→電容質(zhì)量差篇二：電子測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告()實(shí)訓(xùn)內(nèi)容選項(xiàng)

項(xiàng)目： 第一部分：

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)一 直流穩(wěn)壓電源的使用及技術(shù)指標(biāo)測試 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)二 數(shù)字式萬用表的使用 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)三 晶體管毫伏表的使用 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)四 信號發(fā)生器的使用（選做）項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)五 示波器的使用（選段）項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)六 數(shù)字頻率計(jì)的使用

第二部分：

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)一 晶體管單管共射極放大電路 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)二 射極輸出器（選做）項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)三 負(fù)反饋放大電路（選做）項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)四 otl功率放大器 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)五 集成運(yùn)放的線性應(yīng)用 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)六 lc正弦波振蕩器 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)七 直流穩(wěn)壓電源

第一部分

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)四 信號發(fā)生器的使用

（一）、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私庑盘柊l(fā)生器使用和示波器使用

（二）、實(shí)驗(yàn)儀器：信號發(fā)生器，示波器、導(dǎo)線若干。

（三）、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、用示波器觀測產(chǎn)生15khz，峰峰值200mv的正弦波。

2、用示波器觀測產(chǎn)生30khz，峰峰值500mv的方波。

3、用示波器觀測產(chǎn)生45khz，峰峰值1000mv的三角波。

4、用示波器觀測產(chǎn)生1mhz，2000mv(載波幅度)的調(diào)幅波，調(diào)制系數(shù)為50%的波形。

5、用示波器觀測產(chǎn)生1mhz，2000mv(載波幅度)的調(diào)頻波，最大頻偏為200khz的波形。

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)五 示波器的使用

（一）、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私馐静ㄆ鞴ぷ髟?、掌握示波器的使?/p>

（二）、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：函數(shù)信號發(fā)生器、示波器一臺、導(dǎo)線

（三）、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、觀測信號的周期和幅度測量

用函數(shù)信號發(fā)生器產(chǎn)生一正弦波，用示波器觀測出信號的周期和幅度。

2、觀測兩個(gè)正弦波信號的頻率關(guān)系和相位關(guān)系

測兩個(gè)正弦波分別從示波器的x-y輸入模式時(shí),觀測示波器 產(chǎn)生的圖形(稱為李沙育圖形)(信號幅度可選1v)圖1 圖2 圖3 圖4 圖5 圖6 圖7 圖8 圖9 第二部分

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)二 射極輸出器

一、實(shí)訓(xùn)目的：掌握射極輸出的特性： 1）輸入與輸篇三：關(guān)于電子測量的實(shí)習(xí)報(bào)告

存檔編號: 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 說 明 書

設(shè)計(jì)題目：

關(guān)于電子測量的實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)：（共18頁）2015 年 5 月 1 日

附表1 專業(yè)設(shè)計(jì)或?qū)嵺`任務(wù)書

姓名：惠鶯鶯 班級：電子1547班

一、設(shè)計(jì)或?qū)嵺`題目：

關(guān)于電子測量的實(shí)習(xí)報(bào)告

二、內(nèi)容及要求

三、完成形式

報(bào)告+電子檔

四、院（系）審核意見

指導(dǎo)教師：童剛

發(fā)題日期：2015年3月15日

完成日期：2015年5月1日

目 錄

一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)單位簡介

三、實(shí)習(xí)崗位概況

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1.電學(xué)參數(shù)的測量

2.標(biāo)準(zhǔn)電池的檢定與校準(zhǔn) 3.標(biāo)準(zhǔn)電阻的檢定與校準(zhǔn) 4.電工儀表的檢定與校準(zhǔn) 5.量儀的主要技術(shù)指標(biāo)

出相位學(xué)號：1230302154818 關(guān)系。姓名： 6.電學(xué)計(jì)量儀器的維護(hù)與保養(yǎng) 7.儀器、設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)器、資料的使用和管理

五、實(shí)習(xí)心得

一、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于電子設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識、電子設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)起了重要作用。1．較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運(yùn)作過程。2．在專業(yè)比較對口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。3．積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。

二、實(shí)習(xí)單位簡介 富士康科技集團(tuán)是臺灣鴻海精密工業(yè)股份有限公司在大陸投資興辦的專業(yè)研發(fā)生產(chǎn)精密電氣連接器、精密線纜及組配、電腦機(jī)殼及準(zhǔn)系統(tǒng)、電腦系統(tǒng)組裝、無線通訊關(guān)鍵零組件及組裝、光通訊組件、消費(fèi)性電子、液晶顯示設(shè)備、半導(dǎo)體設(shè)備、合金材料等產(chǎn)品的高新科技企業(yè)。

第四篇：測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

10工管（1）班學(xué)號：

工程測量實(shí)習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)土木工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論知識，實(shí)訓(xùn)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。使我們對控制測量和地形圖測繪過程的整體有了良好的了解及怎樣放樣也有了一定的掌握，對儀器的操作也更加?jì)故炝恕?/p>

這次的實(shí)訓(xùn)使我收獲了很多，比如我通過實(shí)訓(xùn)能更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并能快速的架好儀器進(jìn)行測量工作；較好的掌握了導(dǎo)線控制測量、地形圖測繪的基本方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也在實(shí)踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照，將我的測量知識和測量水平提高了不少，同時(shí)在這實(shí)訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接使我們一個(gè)上午的工作甚至一天的工作都白費(fèi)，如果我們都畢業(yè)了在工作單位還是這樣的大意，這樣會直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無發(fā)彌補(bǔ)的損失。

一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，但靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成，這次測量實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力，對于我這個(gè)組長，安排成員，組織能力，都能提升，增進(jìn)了大家感情。雖然有的時(shí)候我們會因?yàn)橐恍?shí)訓(xùn)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但是大家最終的想法還是一致的，都是想把這次實(shí)訓(xùn)完成的更加完美。在這次測量實(shí)習(xí)中，由于個(gè)人的因素，對這次測量進(jìn)度帶來了不少麻煩，例如不認(rèn)真，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問題；還有計(jì)算錯(cuò)誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò)，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決。

這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、工作能力的一次機(jī)會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會。

總的來說，希望建筑工程測量實(shí)習(xí)這一課以后要堅(jiān)持下去，理論結(jié)合實(shí)際是最大的收獲。讓我對建筑工程這門專業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作有了一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會。為期兩周的測量實(shí)習(xí)就這們結(jié)束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識比坐在教室里上課要牢固得多。為我們以后出去工作打下了良好的基礎(chǔ)。

第五篇：測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，為期10天緊張而又難忘的測量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，要進(jìn)行測量期末考試了，又要開始緊張的復(fù)習(xí)了。剛知道要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜歡，因?yàn)闇y量是門精度要求比較高的工作，而且還有些知識還沒掌握，怕在測量實(shí)訓(xùn)的時(shí)候失敗，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺得很有意義。通過這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)道理：只有經(jīng)歷過，才能知道自己究竟行不行。

1月5號，盛老師在南實(shí)訓(xùn)樓給我們做了工程測量實(shí)習(xí)動員大會，然后安排了每組的實(shí)訓(xùn)任務(wù)和注意事項(xiàng)，這次我們小組測的是建工學(xué)院行政樓，雖然區(qū)域不怎么大，但對于我們第一次進(jìn)行測量實(shí)訓(xùn)，還是有一定的難度。這次實(shí)訓(xùn)的目的是將我們所學(xué)的理論知識與實(shí)際工程聯(lián)系起來，熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的的用途，熟練水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作，讓同學(xué)們明白各種測量誤差的來源，主要來源于三方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差，學(xué)會地形圖的繪制，獲得測量實(shí)際工程的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)同學(xué)們互相合作意識，因?yàn)闇y量單靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成，通過這次實(shí)習(xí)，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，而且讓每個(gè)同學(xué)學(xué)會實(shí)際操作。因?yàn)闇y量對于我們建工學(xué)子來說是非常重要的，在施工興建階段，工程測量主要是按照設(shè)計(jì)要求在實(shí)地準(zhǔn)確地標(biāo)定出建筑物各部位的平面和高程位置，作為施工和安裝的依據(jù)，對于建筑物以后的安全使用有著重要的影響。

在實(shí)訓(xùn)的第一天，我們小組到建工學(xué)院行政樓踏勘現(xiàn)場，選控制點(diǎn)，說句實(shí)話，控制點(diǎn)并我們想象中的那么容易，要“顧全大局”，前后保持良好的視線，上一點(diǎn)還要為下一點(diǎn)服務(wù)，花費(fèi)了很長時(shí)間才把那些點(diǎn)才選好，因?yàn)榭刂泣c(diǎn)選的不好或者不選，會導(dǎo)致后面的測量任務(wù)無法完成或測量任務(wù)完成，但誤差很大。在實(shí)訓(xùn)的第二天，我們用水準(zhǔn)儀進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量，測量結(jié)果很精確，這天的測量任務(wù)很順利的完成了。實(shí)訓(xùn)的第三天，我們實(shí)施導(dǎo)線測量，用經(jīng)緯儀測內(nèi)側(cè)角時(shí)，由于平時(shí)課堂上缺乏聯(lián)系，導(dǎo)致測量出來的誤差很大，這讓我們小組喪失了信心，在周老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下，我們又重新測過，因?yàn)樵趧傞_始做的時(shí)候，失敗是不可避免的，只要吸取失敗的教訓(xùn)，我們就會到達(dá)成功的彼岸。通過小組成員之間的團(tuán)結(jié)與默契下，我們小組最后測量出來的誤差只有50秒，這讓我們體會到了前所未有的成就感。在這天，我們還用全站儀測量出了控制點(diǎn)的間距以及一些碎部測量，這是我第一次用全站儀，所以內(nèi)心不免有些新奇，在班長的指導(dǎo)下，我初步學(xué)會了用全站儀測量距離。全站儀不愧為精密電子儀器，很快，我們測出了控制點(diǎn)間的距離以及控制點(diǎn)與建筑物之間的距離，而且非常精確。在實(shí)訓(xùn)的第四天，由于天氣下雪，導(dǎo)致測量工作無法正常進(jìn)行，我們就到教室里整理數(shù)據(jù)，順便把控制點(diǎn)的坐標(biāo)全都求出來。并且把這些控制點(diǎn)在圖紙上表示出來，實(shí)訓(xùn)的第五、六天我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)都是相同的，都是進(jìn)行碎部測量，第七天，我們把碎部測量所得數(shù)據(jù)全都整理起來，然后通過碎部測量所的數(shù)據(jù)全都畫到圖紙上，把建工學(xué)院行政樓的外廓以1:500的比例畫了出來，第八天，我們把建工學(xué)院附近的建筑物全部畫出來，并對一些不正確的地方進(jìn)行修改。實(shí)訓(xùn)的第九天，我們把土方量計(jì)算全部算好，整理這次實(shí)訓(xùn)的資料，準(zhǔn)備進(jìn)行上交。實(shí)訓(xùn)的第十天，我們把材料全部交給了老師。

測量實(shí)訓(xùn)雖然拉下了帷幕，但這次的實(shí)訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了許多東西，我們應(yīng)該要對自己充滿信心，相信自己能行，許多“不可能”的事情將會迎刃而解，就像盛老師說的：“心有多大，舞臺就有多大?！蔽蚁嘈?，我能行。