第一篇：2010年電腦室、語(yǔ)音室工作計(jì)劃[本站推薦]

羅渡完小2010年度電腦室、語(yǔ)音室管理

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以縣教育局電教中心的工作精神為指導(dǎo)，以教育信息化為主線，緊緊抓住我地區(qū)教育信息化大發(fā)展的契機(jī)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新精神、創(chuàng)新機(jī)制為動(dòng)力，堅(jiān)持“以教育科研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代化教學(xué)媒體為手段，以服務(wù)質(zhì)量求生存，求發(fā)展”的工作思路，努力完成本年度電腦室、語(yǔ)音室工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

（一）抓好教師培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)。

1、做好新教師現(xiàn)代教育技術(shù)理論及技能的培訓(xùn)工作，組織教師利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行電教理論知識(shí)、操作技巧講座。

（二）注重常規(guī)管理，提高設(shè)備使用率。

1、做好電腦室和語(yǔ)音室的配套使用，真正顯示各種電教媒體的優(yōu)勢(shì)，并規(guī)范操作，及時(shí)做好有關(guān)使用記載。

2、認(rèn)真執(zhí)行電腦室和語(yǔ)音室教室計(jì)算機(jī)使用制度及物品借還制度。

3、認(rèn)真做好學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作，著力提高學(xué)生計(jì)算機(jī)的操作水平。

4、認(rèn)真做好電腦室和語(yǔ)音室設(shè)備的檢修、維護(hù)，確保設(shè)備完好率達(dá)95%以上。

6、發(fā)揮好 網(wǎng)絡(luò)的功能，有計(jì)劃地開(kāi)展好各類活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)衛(wèi)生管理。

（1）加強(qiáng)課間管理。除了在課前進(jìn)行教育外，上課期間也注意觀察，如發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的同學(xué)及時(shí)制止，并要求當(dāng)時(shí)對(duì)教室進(jìn)行清掃。

（2）加強(qiáng)衛(wèi)生清掃。為搞好清潔衛(wèi)生，電腦室每周都進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清掃。除掃地外，還拖地板、洗門(mén)窗等。

（四）做好計(jì)劃安排

（1）、做到期初有計(jì)劃，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。

（2）、加強(qiáng)管理，確保教學(xué)正常運(yùn)行。課前檢查：要求每位學(xué)生先對(duì)號(hào)入座，并檢查好自己所用的那臺(tái)計(jì)算機(jī)的鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，有任何問(wèn)題馬上報(bào)告教師，教師核實(shí)問(wèn)題所在，然后才開(kāi)始使用計(jì)算機(jī)。

（3）、課時(shí)監(jiān)督：上課過(guò)程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況?？傊龊米约罕韭?，按條例計(jì)劃辦事。能讓電腦室、語(yǔ)音室順利有序高效的運(yùn)行下去！

肖曉和2010年3月

第二篇：語(yǔ)音室工作計(jì)劃

語(yǔ)音室工作計(jì)劃

語(yǔ)音室是學(xué)校英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的專用教室，是英語(yǔ)教學(xué)的輔助設(shè)備，主要用來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。在我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)中，“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上”被公認(rèn)為是教學(xué)的 普遍性原則，“聽(tīng)”被列為學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四大技能之首。聽(tīng)懂別人說(shuō)話的能力是所有交接活動(dòng)中最基本的能力。所以，語(yǔ)音室為學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)、檢測(cè)英語(yǔ)聽(tīng)力的機(jī)會(huì)和環(huán)境。語(yǔ)音室的使用，由管理人員統(tǒng)一安排。語(yǔ)音室除教師上課外，還利用課外活動(dòng)時(shí)間組織興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，具體計(jì)劃如下：

1.利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織5、6年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，彌補(bǔ)學(xué)生課堂上因聽(tīng)力時(shí)間欠缺，課程進(jìn)度緊張，學(xué)生太多而聽(tīng)不清楚的不足。營(yíng)造聽(tīng)力氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。

2.選擇真實(shí)、自然、語(yǔ)音規(guī)范、語(yǔ)音、語(yǔ)速適中，有交際意義的聽(tīng)力材料。在難度上應(yīng)循序漸進(jìn)，以學(xué)生能聽(tīng)懂基本內(nèi)容為前提，盡可能讓學(xué)生接觸多種題材，以適應(yīng)日后多樣化的交際需要。

3.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聽(tīng)力技能、技巧進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，如預(yù)估、推導(dǎo)、語(yǔ)氣及語(yǔ)調(diào)等。模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高獲取和處理信息的能力，激發(fā)興趣和欲望，掌握聽(tīng)力技巧，培養(yǎng)聽(tīng)力技能，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。除此之外，語(yǔ)音室管理人員要配合教師及時(shí)解決上課時(shí)出現(xiàn)的各種設(shè)備異常問(wèn)題，協(xié)助教師處理好各類突發(fā)性故障。做好課前準(zhǔn)備工作，經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維修，保持良好的工作性能。

語(yǔ)音室工作計(jì)劃

第三篇：語(yǔ)音室工作計(jì)劃

南陽(yáng)市第一完全學(xué)校語(yǔ)音室工作計(jì)劃

語(yǔ)音室是學(xué)校英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的專用教室，是英語(yǔ)教學(xué)的輔助設(shè)備，主要用來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。在我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)中，“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上”被公認(rèn)為是教學(xué)的普遍性原則，“聽(tīng)”被列為學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四大技能之首。聽(tīng)懂別人說(shuō)話的能力是所有交接活動(dòng)中最基本的能力。所以，語(yǔ)音室為學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)、檢測(cè)英語(yǔ)聽(tīng)力的機(jī)會(huì)和環(huán)境。

本學(xué)期共有15個(gè)教學(xué)班使用語(yǔ)音室，語(yǔ)音室的使用由教務(wù)處統(tǒng)一管理。使用語(yǔ)音室的班級(jí)或教師要提前一周提出申請(qǐng)，由管理人員統(tǒng)一安排。語(yǔ)音室除教師上課外，還利用課外活動(dòng)時(shí)間組織興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，具體計(jì)劃如下：

1.利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織部分學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，彌補(bǔ)學(xué)生課堂上因聽(tīng)力時(shí)間欠缺，課程進(jìn)度緊張，學(xué)生太多而聽(tīng)不清楚的不足。營(yíng)造聽(tīng)力氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。

2.選擇真實(shí)、自然、語(yǔ)音規(guī)范、語(yǔ)音、語(yǔ)速適中，有交際意義的聽(tīng)力材料。在難度上應(yīng)循序漸進(jìn)，以學(xué)生能聽(tīng)懂基本內(nèi)容為前提，盡可能讓學(xué)生接觸多種題材，以適應(yīng)日后多樣化的交際需要。

3.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聽(tīng)力技能、技巧進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，如預(yù)估、推導(dǎo)、語(yǔ)氣及語(yǔ)調(diào)等。模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高獲取和處理信息的能力，激發(fā)興趣和欲望，掌握聽(tīng)力技巧，培養(yǎng)聽(tīng)力技能，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。除此之外，語(yǔ)音室管理人員要配合教師及時(shí)解決上課時(shí)出現(xiàn)的各種設(shè)備異常問(wèn)題，協(xié)助教師處理好各類突發(fā)性故障。做好課前準(zhǔn)備工作，經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維修，保持良好的工作性能。

1、落實(shí)好學(xué)生的座位表與檢查損壞的情況

2、落實(shí)好設(shè)備，保證學(xué)生正常上課。

3、組織安排學(xué)生每日做好值日工作。

4、做好維修登記與記錄工作量的總數(shù)

5、落實(shí)教師學(xué)會(huì)使用設(shè)備與上課后的檢查工作。

管理員要做到以下幾點(diǎn)：

1、務(wù)必保證設(shè)備正常使用

2、人為破壞的設(shè)備應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行賠償制度

3、對(duì)學(xué)生每天值日的情況進(jìn)行檢查

4、做好使用語(yǔ)音室的登記表記錄

5、認(rèn)真遵守語(yǔ)音室管理制度要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)對(duì)于管理語(yǔ)音室的管理人員來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是很必要的。隨著設(shè)備經(jīng)常性使用，出現(xiàn)的問(wèn)題也越來(lái)越多。因此，我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)。

第四篇：語(yǔ)音室工作計(jì)劃

2013春梧垵小學(xué)語(yǔ)音室工作計(jì)劃

吳珊虹

本學(xué)期我負(fù)責(zé)語(yǔ)音室的管理工作，在管理的過(guò)程中，我能認(rèn)真地盡到我的職責(zé)，做到責(zé)任明確、細(xì)心管理、負(fù)責(zé)到位和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力確保英語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力設(shè)備正常使用，能更好地為學(xué)生服務(wù)。

現(xiàn)將管理語(yǔ)音室工作的實(shí)際操作計(jì)劃如下：

認(rèn)真地履行管理人員責(zé)任要嚴(yán)格遵守上下班時(shí)間，保證上班時(shí)間在崗；負(fù)責(zé)語(yǔ)音室的日常管理工作，提前準(zhǔn)備、調(diào)試好語(yǔ)音課所用設(shè)備，上好語(yǔ)音課；隨時(shí)掌握設(shè)備的使用情況，做好系統(tǒng)維護(hù)和調(diào)試，確保語(yǔ)音教室內(nèi)的設(shè)備的正常運(yùn)行；有故障和特殊情況隨時(shí)向有關(guān)人員報(bào)告并協(xié)同解決。鉆研探索語(yǔ)音設(shè)備在開(kāi)發(fā)利用上的新思路、新方法，努力提高語(yǔ)音教室的使用效能。認(rèn)真填好儀器使用情況記錄單，若發(fā)現(xiàn)儀器發(fā)生故障應(yīng)及時(shí)查明責(zé)任人及故障原因，并向?qū)I(yè)技術(shù)人員匯報(bào)情況。負(fù)責(zé)語(yǔ)音室的防盜、防火、用電安全等安全工作，保證設(shè)備安全，隨時(shí)檢查排除各種危險(xiǎn)隱患。完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

落實(shí)到點(diǎn)，也就是要求做到以下：

1、落實(shí)好學(xué)生的座位表與檢查損壞的情況。

2、落實(shí)好設(shè)備，保證學(xué)生正常上課。

3、組織安排學(xué)生每日做好值日工作。

4、做好維修登記與記錄工作量的總數(shù)

5、落實(shí)教師學(xué)會(huì)使用設(shè)備與上課后的檢查工作。負(fù)責(zé)到位，也就是管理員要做到以下幾點(diǎn)：

1、務(wù)必保證設(shè)備正常使用

2、人為破壞的設(shè)備應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行賠償制度

3、對(duì)學(xué)生每天值日的情況進(jìn)行檢查

4、做好使用語(yǔ)音室的登記表記錄

5、認(rèn)真遵守語(yǔ)音室管理制度要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)

對(duì)于管理語(yǔ)音室的管理人員來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是很必要的。隨著設(shè)備經(jīng)常性使用，出現(xiàn)的問(wèn)題也越來(lái)越多。因此，我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)。我們也需要做到以下幾點(diǎn)：

1、要去設(shè)備處學(xué)習(xí)基本的技術(shù)

2、要做好設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題記錄的情況，及時(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)解決。

3、自身要掌握好基本的知識(shí)

4、要做好指導(dǎo)授課老師的工作。

第五篇：語(yǔ)音室工作計(jì)劃

語(yǔ)音室工作計(jì)劃

語(yǔ)音室是學(xué)校英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的專用教室，是英語(yǔ)教學(xué)的輔助設(shè)備，主要用來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。在我國(guó)的 英語(yǔ)教學(xué)中，“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上”被公認(rèn)為是教學(xué)的 普遍性原則，“聽(tīng)”被列為學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四大技能之首。聽(tīng)懂別人說(shuō)話的能力是所有交接活動(dòng)中最基本的能力。所以，語(yǔ)音室為學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)、檢測(cè)英語(yǔ)聽(tīng)力的機(jī)會(huì)和環(huán)境。

本學(xué)期共有4個(gè)教學(xué)班使用語(yǔ)音室，語(yǔ)音室的使用由教務(wù)處統(tǒng)一管理。使用語(yǔ)音室的班級(jí)或教師要提前一周提出申請(qǐng)，由管理人員統(tǒng)一安排。語(yǔ)音室除教師上課外，還利用課外活動(dòng)時(shí)間組織興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，具體計(jì)劃如下：

1.利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織部分學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，彌補(bǔ)學(xué)生課堂上因聽(tīng)力時(shí)間欠缺，課程進(jìn)度緊張，學(xué)生太多而聽(tīng)不清楚的不足。營(yíng)造聽(tīng)力氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。

2.選擇真實(shí)、自然、語(yǔ)音規(guī)范、語(yǔ)音、語(yǔ)速適中，有交際意義的聽(tīng)力材料。在難度上 應(yīng)循序漸進(jìn)，以學(xué)生能聽(tīng)懂基本內(nèi)容為前提，盡可能讓學(xué)生接觸多種題材，以適應(yīng)日后多樣化的交際需要。

3.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聽(tīng)力技能、技巧進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，如預(yù)估、推導(dǎo)、語(yǔ)氣及語(yǔ)調(diào)等。模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高獲取和處理信息的能力，激發(fā)興趣和欲望，掌握聽(tīng)力技巧，培養(yǎng)聽(tīng)力技能，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

除此之外，語(yǔ)音室管理人員要 配合教師及時(shí)解決上課時(shí)出現(xiàn)的各種設(shè)備異常問(wèn)題，協(xié)助教師處理好各類突發(fā)性故障。做好課前準(zhǔn)備工作，經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維修，保持良好的工作性能。

黃香

2010年3月