第一篇：語音室管理使用工作計劃

2010－2011語音室管理使用計劃

語音室是學校音樂教學的專用教室，也是英語語音教學的輔助教室，主要用來進行英語聽力訓練。

在英語教學中，“聽說領先，讀寫跟上”被公認為是教學的 普遍性原則，“聽”被列為學生“聽、說、讀、寫”四大技能之首。聽懂別人說話的能力是所有交接活動中最基本的能力。所以，語音室為學生提供了一個練習、檢測英語聽力的機會和環(huán)境。

本學期共有教學班15個，語音室的使用由教導處統(tǒng)一管理。使用語音室的班級或教師由管理人員統(tǒng)一安排。

語音室除教師上課外，還利用課外活動時間組織興趣小組，對學生進行英語聽力訓練，音樂特長培養(yǎng)，具體計劃如下：

1.利用課外活動時間，組織各年級學生進行英語聽力訓練，彌補學生課堂上因聽力時間欠缺，課程進度緊張，學生太多而聽不清楚的不足。營造聽力氛圍，培養(yǎng)學習興趣，增強自信心。

2.選擇真實、自然、語音規(guī)范、語音、語速適中，有交際意義的聽力材料。在難度上 應循序漸進，以學生能聽懂基本內(nèi)

容為前提，盡可能讓學生接觸多種題材，以適應日后多樣化的交際需要。

除此之外，語音室管理人員要配合教師及時解決上課時出現(xiàn)的各種設備異常問題，協(xié)助教師處理好各類突發(fā)性故障。做好課前準備工作，經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，定期對設備進行保養(yǎng)維修，保持良好的工作性能。

第二篇：語音室管理使用工作計劃

語音室管理工作計劃

語音室是學校音樂教學的專用教室，也是英語語音教學的輔助教室，主要用來進行英語聽力訓練。

在英語教學中，“聽說領先，讀寫跟上”被公認為是教學的 普遍性原則，“聽”被列為學生“聽、說、讀、寫”四大技能之首。聽懂別人說話的能力是所有交接活動中最基本的能力。所以，語音室為學生提供了一個練習、檢測英語聽力的機會和環(huán)境。

本學期共有教學班6個，語音室的使用由教導處統(tǒng)一管理。使用語音室的班級或教師由管理人員統(tǒng)一安排。

語音室除教師上課外，還利用課外活動時間組織興趣小組，對學生進行英語聽力訓練，音樂特長培養(yǎng)，具體計劃如下：

1.利用課外活動時間，組織各年級學生進行英語聽力訓練，彌補學生課堂上因聽力時間欠缺，課程進度緊張，學生太多而聽不清楚的不足。營造聽力氛圍，培養(yǎng)學習興趣，增強自信心。

2.選擇真實、自然、語音規(guī)范、語音、語速適中，有交際意義的聽力材料。在難度上 應循序漸進，以學生能聽懂基本內(nèi)

容為前提，盡可能讓學生接觸多種題材，以適應日后多樣化的交際需要。

3.指導學生運用聲樂板，鋼琴，笛子等樂器培養(yǎng)音樂專長，綜合能力，激發(fā)興趣和欲望，掌握技巧，為今后繼續(xù)學習打好基礎。

除此之外，語音室管理人員要配合教師及時解決上課時出現(xiàn)的各種設備異常問題，協(xié)助教師處理好各類突發(fā)性故障。做好課前準備工作，經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，定期對設備進行保養(yǎng)維修，保持良好的工作性能。

強 娜

2013年2月

語音室管理工作計劃

本學期剛開始,信息技術教學、校本課程培訓及英語口語訓練作為學校工作的一個重頭戲已經(jīng)開始運行。語音室是學生進行英語口語練習和英語校本課程培訓的主陣地，為保障教學工作的順利開展，現(xiàn)將本學期的語音室工作計劃如下：

一、做好語音室的日常衛(wèi)生工作，為學生上機創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。

語音室是學校日常教學使用率最高的場所之一，其衛(wèi)生情況的好壞直接關系到教師與學生的切身利益。本學期更注重對學生養(yǎng)成習慣的教育，使學生能自動維護好語音室的衛(wèi)生，將每一臺機器的衛(wèi)生責任到人，提高學生的警覺性。

二、做好語音機器的日常維護工作，使學生能有一個好的學習工具。

自05年下學期學校將語音室改造以來，學校語音室的運行情況一直還是比較好的，這學期要加強學生的上網(wǎng)的學習，對于服務器的要求與日常維護的水平相應地進行了提高。提高每堂課的開機率，使學生能最大限度地使用語音室。

三、與科任教師一道，讓學生養(yǎng)成良好的上機習慣。

學生學習習慣的好環(huán)，直接關系到機器的利用率，也能決定機器的維護工作的復雜與否，這個學期，與科任教師一道，狠抓學生學習習慣的形成，養(yǎng)成良好的上機習慣，減少機器故障的產(chǎn)生。

四、做好備份工作，保證服務器的正常運行。

強

娜

2013年9月

語音室管理工作計劃

本學期我負責語音室的管理工作，在管理的過程中，我一直認真地盡到我的職責，做到責任明確、細心管理、負責到位和加強學習。努力確保英語教學聽力設備正常使用，能更好地為學生服務。

現(xiàn)將管理語音室工作的實際操作總結計劃如下：

認真地履行管理人員責任要嚴格遵守上下班時間，保證上班時間在崗；負責語音室的日常管理工作，提前準備、調(diào)試好語音課所用設備，上好語音課；隨時掌握設備的使用情況，做好系統(tǒng)維護和調(diào)試，確保語音教室內(nèi)的設備的正常運行；有故障和特殊情況隨時向有關人員報告并協(xié)同解決。鉆研探索語音設備在開發(fā)利用上的新思路、新方法，努力提高語音教室的使用效能。認真填好儀器使用情況記錄單，若發(fā)現(xiàn)儀器發(fā)生故障應及時查明責任人及故障原因，并向?qū)I(yè)技術人員匯報情況。負責語音室的防盜、防火、用電安全等安全工作，保證設備安全，隨時檢查排除各種危險隱患。完成學校領導安排的其它工作。

落實到點，也就是要求做到以下：

1、落實好學生的座位表與檢查損壞的情況。

2、落實好設備，保證學生正常上課。

3、組織安排學生每日做好值日工作。

4、做好維修登記與記錄工作量的總數(shù)

5、落實教師學會使用設備與上課后的檢查工作。負責到位，也就是管理員要做到以下幾點：

1、務必保證設備正常使用

2、人為破壞的設備應該對學生進行賠償制度

3、對學生每天值日的情況進行檢查

4、做好使用語音室的登記表記錄

5、認真遵守語音室管理制度要不斷的加強學習

對于管理語音室的管理人員來說，加強學習是很必要的。隨著設備經(jīng)常性使用，出現(xiàn)的問題也越來越多。因此，我們要不斷的加強學習和掌握技術。

我們也需要做到以下幾點：

1、要去設備處學習基本的技術

2、要做好設備出現(xiàn)問題記錄的情況，及時學習，及時解決。

3、自身要掌握好基本的知識

4、要做好指導授課老師的工作。

強

娜

2014年2月

語 音 室 工 作 總 結

在管理的過程中，我一直認真地盡到我的職責，做到責任明確、細心管理、負責到位和加強學習。努力確保英語教學聽力設備正常使用，能更好地為教師們的教學服務?，F(xiàn)將管理語音室工作的實際操作總結如下：

認真地履行管理人員責任，要嚴格遵守上下班時間，保證上班時間在崗；負責語音室的日常管理工作，提前準備、調(diào)試好語音課所用設備，上好語音課；隨時掌握設備的使用情況，做好系統(tǒng)維護和調(diào)試，確保語音教室內(nèi)的設備的正常運行；有故障和特殊情況隨時向有關人員報告并協(xié)同解決。鉆研探索語音設備在開發(fā)利用上的新思路、新方法，努力提高語音教室的使用效能。認真填好儀器使用情況記錄單，若發(fā)現(xiàn)儀器發(fā)生故障應及時查明責任人及故障原因，并向電教中心匯報情況。負責語音室的防盜、防火、用電安全等安全工作，保證設備安全，隨時檢查排除各種危險隱患。完成學校領導和電教中心安排的其它工作。落實到點，也就是要求做到以下：

1、落實好學生的座位表與檢查損壞的情況。

2、落實好設備，保證學生正常上課。

3、組織安排學生每日做好值日工作。

4、做好維修登記與記錄工作量的總數(shù)。

5、落實教師學會使用設備與上課后的檢查工作。負責到位，也就是管理員要做到以下幾點：

1、務必保證設備正常使用。

2、人為破壞的設備應該對學生進行賠償制度。

3、對學生每天值日的情況進行檢查。

4、認真遵守語音室管理制度。

要不斷的加強學習，對于管理語音室的管理人員來說，加強學習是很必要的。隨著設備經(jīng)常性使用，出現(xiàn)的問題也越來越多。因此，我們要不斷的加強學習和掌握技術。我們也需要做到以下幾點：

1、要學習基本的技術。

2、要做好設備出現(xiàn)問題記錄的情況，及時學習，及時解決。

3、管理人員自身要掌握好基本的知識。

4、管理人員要做好指導授課老師的工作。

5、參加計算機培訓。

在這一年的工作當中，雖然付出過很多努力，但也存在許多缺點與不足，今后要逐步改善，爭取做得更好。

強

娜

2013年7月

語音室工作總結

我負責語音室的管理工作，在管理的過程中，我一直認真地盡到我的職責，做到責任明確、細心管理、負責到位和加強學習。努力確保英語教學聽力設備正常使用，能更好地為教師們的教學服務?，F(xiàn)將管理語音室工作的實際操作總結如下：

1、落實好學生的座位表與檢查損壞的情況。

2、落實好設備，保證學生正常上課。

3、組織安排學生每日做好值日工作。

4、做好維修登記與記錄工作量的總數(shù)。

5、落實教師學會使用設備與上課后的檢查工作。負責到位，也就是管理員要做到以下幾點：

1、務必保證設備正常使用

2、人為破壞的設備應該對學生進行賠償制度

3、對學生每天值日的情況進行檢查

4、做好使用語音室的登記表記錄

5、認真遵守語音室管理制度

要不斷的加強學習，對于管理語音室的管理人員來說，加強學習是很必要的。隨著設備經(jīng)常性使用，出現(xiàn)的問題也越來越多。因此，我們要不斷的加強學習和掌握技術。我們也需要做到以下幾點：

1、要學習基本的技術

2、要做好設備出現(xiàn)問題記錄的情況，及時學習，及時解決。

3、管理人員自身要掌握好基本的知識

4、管理人員要做好指導授課老師的工作

5、參加計算機培訓.在這一年的工作當中，雖然付出過很多努力，但也存在許多缺點與不足，今后要逐步改善，爭取做得更好。

強

娜

2014年1月

第三篇：語音室管理使用工作計劃

也是英語語音教學的輔助教室，主要用來進行英語聽力訓練。

在英語教學中，“聽說領先，讀寫跟上”被公認為是教學的 普遍性原則，“聽”被列為學生“聽、說、讀、寫”四大技能之首。聽懂別人說話的能力是所有交接活動中最基本的能力。所以，語音室為學生提供了一個練習、檢測英語聽力的機會和環(huán)境。

本學期共有教學班6個，語音室的使用由教導處統(tǒng)一管理。使用語音室的班級或教師由管理人員統(tǒng)一安排。

語音室除教師上課外，還利用課外活動時間組織興趣小組，對學生進行英語聽力訓練，音樂特長培養(yǎng)，具體計劃如下：

1.利用課外活動時間，組織各年級學生進行英語聽力訓練，彌補學生課堂上因聽力時間欠缺，課程進度緊張，學生太多而聽不清楚的不足。營造聽力氛圍，培養(yǎng)學習興趣，增強自信心。

2.選擇真實、自然、語音規(guī)范、語音、語速適中，有交際意義的聽力材料。在難度上 應循序漸進，以學生能聽懂基本內(nèi)

容為前提，盡可能讓學生接觸多種題材，以適應日后多樣化的交際需要。

3.指導學生運用聲樂板，鋼琴，笛子等樂器培養(yǎng)音樂專長，綜合能力，激發(fā)興趣和欲望，掌握技巧，為今后繼續(xù)學習打好基礎。

除此之外，語音室管理人員要配合教師及時解決上課時出現(xiàn)的各種設備異常問題，協(xié)助教師處理好各類突發(fā)性故障。做好課前準備工作，經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，定期對設備進行保養(yǎng)維修，保持良好的工作性能。

第四篇：微機語音室使用管理規(guī)定

微機語音室使用管理規(guī)定

一、微機室、語音室各設管理人員，負責管理使用本室的一切設備，養(yǎng)護室內(nèi)所有器材，保持室內(nèi)外衛(wèi)生清潔。管理員每次使用后需進行檢查，并進行登記，發(fā)現(xiàn)故障及時維修，以保證正常使用。

二、教師、學生第一次進機房上課，事先必須接受管理員的操作技術培訓。

三、出現(xiàn)不能排除的故障或故障頻繁，管理員應及時報告學校管理部門。

四、教師使用微機室應按課表上課。其他非電腦課程，或有特殊情況，須經(jīng)教導室批準，統(tǒng)一安排使用。教師上課時，應按操作規(guī)程進行，若因違反規(guī)程而造成的設備損壞要追究責任。教師須認真將使用情況進行登記，發(fā)現(xiàn)故障應及時向管理員反映。

教師要使用語音教室上課，必須于一周前填寫預約單，交語音教室管理員統(tǒng)一安排。

五、學生進入微機室或語音室，必須在室外換好拖鞋，按次序進入后按規(guī)定機號入座，不得私自更換。學生進入微機室或語音室，必須在室外換好拖鞋，按次序進入后按規(guī)定機號入座，不得私自更換。學生入座后按上機登記卡與指導教師做好交換手續(xù)。實施小組組長負責制。

六、學生的操作須按教師的指令進行。嚴禁私自拆卸、更換設備，若有損壞，加倍賠償。不準自帶磁盤上機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即沒收磁盤，如造成網(wǎng)絡系統(tǒng)故障，則取消其上機資格。嚴禁私自帶走軟盤和鼠標等。對于違章者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育，賠償或罰款。

七、微機室、語音室內(nèi)應絕對保持整潔、衛(wèi)生，嚴禁在室內(nèi)高聲喧嘩，追逐打鬧，不準隨地吐痰、亂扔廢紙。

八、師生積極開發(fā)自己的思維，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，勇于實踐大膽開發(fā)利用現(xiàn)有儀器。

九、使用完畢，應按操作規(guī)程，關好電源，填好使用登記冊，并將桌面上的物品、桌凳整理好，蓋好防塵布，待指導教師檢查合格后方準離開。

十、每天打掃，保持機房整潔。

第五篇：語音室使用規(guī)則

語音室使用規(guī)則

1.使用語音室要提前向教學管理部提出申請，統(tǒng)籌安排。

2.進入語音室上課做到快、靜、齊，離室時要將耳機放回原位。

3.服從老師和工作人員的管理，定位定機使用語音設備。

4.保持室內(nèi)安靜，嚴禁大聲喧嘩；保持室內(nèi)衛(wèi)生，不得隨意亂扔廢紙、果殼。

5.嚴格遵守語音室使用規(guī)則，使用耳機與錄音機時，要先檢查功能，如有問題及時向老師或工作人員報告，使用完畢后，將設備按統(tǒng)一位置放好，待老師檢查后方可離開。

6.不得隨意撥弄語音器材，必須嚴格按規(guī)范操作，如有損壞除進行必要的教育外，還須賠償。

7.上課結束，教師要按要求填寫使用記錄。

8.管理員要經(jīng)常對設備進行檢查維修，發(fā)現(xiàn)故障及時處理，重大問題報告開放學院。

教務科