第一篇：國家職業(yè)資格培訓(xùn)教材

國家職業(yè)資格培訓(xùn)教材維修電工(高級)

前言

本書的主要內(nèi)容包括：電子技術(shù)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)、交直流調(diào)速技術(shù)、可編程控制器技術(shù)及應(yīng)用、復(fù)雜機(jī)械設(shè)備電氣線路故障檢修、電氣設(shè)備修理工藝及培訓(xùn)指導(dǎo)。主要作為企業(yè)培訓(xùn)部門、職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)的教材，也可作為高級技術(shù)、技師學(xué)院、高職、各種短訓(xùn)班的教學(xué)用書。

前言

第一章 電子技術(shù)基礎(chǔ)

第一節(jié) 模擬電子技術(shù)

第二節(jié) 數(shù)字電子技術(shù)

復(fù)習(xí)思考題

第二章 電力電子技術(shù)基礎(chǔ)

第一節(jié) 電力電子器件

第二節(jié) 晶閘管整流電路

第三節(jié) 逆變電路

復(fù)習(xí)思考題

第三章 交直流調(diào)速技術(shù)

第一節(jié) 直流調(diào)速基礎(chǔ)知識(shí)

第二節(jié) 交流調(diào)速技術(shù)及應(yīng)用

復(fù)習(xí)思考題

第四章 可編程序控制器技術(shù)及應(yīng)用

第一節(jié) 可編程序控制器概述

第二節(jié) FX2系列PLC簡介

第三節(jié) FX2第列PLC指令系統(tǒng)及編程方法

第四節(jié) 可編程序控制器應(yīng)用技能訓(xùn)練實(shí)例

第五節(jié) PLC改造C460型臥式車床電氣控制系統(tǒng)

復(fù)習(xí)思考題

第五章 復(fù)雜機(jī)械設(shè)備電氣控制電路故障檢測

第一節(jié) 復(fù)雜機(jī)械設(shè)備電氣控制原理圖的識(shí)讀與分析

第二節(jié) B2012A型龍門刨床電氣控制系統(tǒng)

第三節(jié) 數(shù)控機(jī)床的組成、調(diào)試與維修

第四節(jié) X2012型龍門銑床電氣控制電路的測繪

復(fù)習(xí)思考題

第六章 電氣設(shè)備修理工藝及培訓(xùn)指導(dǎo)

第一節(jié) 電氣設(shè)備修理工藝知識(shí)及編制方法

第二節(jié) 培訓(xùn)指導(dǎo)

復(fù)習(xí)思考題

試題庫

知識(shí)要求試題

技能要求試題

模擬試卷樣例

附錄 部分金屬切削機(jī)床設(shè)備修理復(fù)雜系數(shù)

內(nèi)容簡介

《維修電工（技師、高級技師）》是依據(jù)《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》維修電工技師和高級技師的知識(shí)要求和技能要求，按照崗位培訓(xùn)需要的原則編寫的?！毒S修電工（技師、高級技師）》的主要內(nèi)容包括：電氣傳動(dòng)與自動(dòng)控制、可編程序控制器應(yīng)用、復(fù)雜機(jī)械設(shè)備的電氣測繪與設(shè)計(jì)、復(fù)雜機(jī)械設(shè)備電氣控制電路故障檢修、新技術(shù)應(yīng)用、電氣設(shè)備的計(jì)劃管理及大修丁藝編制、論文答辯及培訓(xùn)指導(dǎo)。書末附有與之配套的試題庫和答案，以便于企業(yè)培訓(xùn)、考核鑒定和讀者自測自查。

《維修電工（技師、高級技師）》主要用作企業(yè)培訓(xùn)部門、職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)的教材，也可作為高級技校、技師學(xué)院、高職、各種短訓(xùn)班的教學(xué)用書。

序一

序二

前言

第一章 電氣傳動(dòng)與自動(dòng)控制

第一節(jié) 電力電子器件

一、絕緣柵雙極型晶體管

二、集成門極換流晶閘管

三、智能電力模塊

第二節(jié) 晶閘管可逆調(diào)速系統(tǒng)一、晶閘管有源逆變工作原理

二、品閘管電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)器中的環(huán)流及控制

三、有環(huán)流可逆調(diào)速系統(tǒng)

四、邏輯無環(huán)流可逆調(diào)速系統(tǒng)

第三節(jié) 變頻凋速系統(tǒng)一、通用變頻器的工作原理

二、通用變頻器的基本結(jié)構(gòu)

三、變頻器的婁別

四、變頻器的額定值和頻率指標(biāo)

五、變頻器的主電路

六、通用變頻器的控制電路原理

七、變頻器參數(shù)的設(shè)定和功能選擇

八、變頻調(diào)速技術(shù)的應(yīng)用

九、變頻器的安裝與調(diào)試

十、變頻器的維護(hù)

第四節(jié) 常用傳感器

一、自整角機(jī)

二、旋轉(zhuǎn)變壓器

三、光電編碼器

四、感應(yīng)同步器

復(fù)習(xí)思考題

第二章 可編程序控制器應(yīng)用

第一節(jié) 西門子可編程序控制器概述

一、S7—200系列PLC的系統(tǒng)構(gòu)成及性能指標(biāo)PLC內(nèi)部可編程元件

二、西門子S7—200可編程序控制器指令系統(tǒng)

四、編程注意事項(xiàng)及編程技巧

第二節(jié) 可編程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原則和步驟

一、可編程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原則

二、可編程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的步驟

二、提高PLC控制系統(tǒng)可靠性的措施

第三節(jié) 可編程序控制器應(yīng)用技能訓(xùn)練實(shí)例

訓(xùn)練1 PLC在相交流異步電動(dòng)機(jī)控制中的應(yīng)用

訓(xùn)練2 PLC在自動(dòng)洗衣機(jī)控制中的應(yīng)用

訓(xùn)練3 PlC在機(jī)械手控制中的應(yīng)用

第四節(jié) PLC變頻器改造繼電器控制系統(tǒng)技能訓(xùn)練實(shí)例

一、R2012A型龍門刨床機(jī)械工藝對電氣控制系統(tǒng)的要求

二、B2012A型龍門刨床Plc變頻調(diào)速系統(tǒng)改造

三、龍門刨床刨臺(tái)運(yùn)動(dòng)的控制改造

四、采用變頻凋速的主要優(yōu)點(diǎn)

復(fù)習(xí)思考題

第三章 復(fù)雜機(jī)械設(shè)備的電氣測繪與設(shè)計(jì)

第一節(jié) 復(fù)雜機(jī)械設(shè)備的電氣測繪

一、機(jī)械設(shè)備電氣控制技術(shù)的發(fā)展

二、復(fù)雜機(jī)械設(shè)備電氣測繪的基本分類

三、復(fù)雜機(jī)械設(shè)備電氣控制系統(tǒng)的測繪

第二節(jié) 復(fù)雜機(jī)械設(shè)備的電氣設(shè)計(jì)

一、復(fù)雜機(jī)械設(shè)備的電氣設(shè)計(jì)方法

二、經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)法的一般原則

三、復(fù)雜機(jī)械設(shè)備的電氣設(shè)計(jì)實(shí)例

復(fù)習(xí)思考題

第四章 復(fù)雜機(jī)械設(shè)備電氣控制電路故障檢修

第一節(jié) 復(fù)雜機(jī)械設(shè)備電氣控制電路故障分析和處理方法

一、高級電氣維護(hù)人員應(yīng)具備的條件

二、繼電器—接觸器控制系統(tǒng)的分析步驟

三、大型自動(dòng)化生產(chǎn)線電氣控制電路的分析方法

四、復(fù)雜機(jī)械設(shè)備電氣控制電路故障的般檢查和處理方法

第二節(jié) 復(fù)雜機(jī)械沒備電氣控制電路故障檢修實(shí)例

一、B2012A型龍門刨床電氣控制電蹄故障榆修

二、XN2010A型龍門銑床電氣控制電路故障檢修

復(fù)習(xí)思考題

第五章 新技術(shù)應(yīng)用

第一節(jié) 數(shù)控系統(tǒng)技術(shù)

一、數(shù)控機(jī)床電氣控制系統(tǒng)概述

二、數(shù)控系統(tǒng)的安裝

三、數(shù)控系統(tǒng)的調(diào)試

四、數(shù)控系統(tǒng)的維護(hù)

第二節(jié) 工業(yè)控制技術(shù)

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

二、現(xiàn)場總線技術(shù)

三、自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線技術(shù)

第三節(jié) 電氣柃修與診斷技術(shù)

一、電氣設(shè)備的日常維護(hù)與保養(yǎng)

二、電氣設(shè)備檢修的基本方法

三、電氣設(shè)備檢修的一般步驟

第四節(jié) 電氣抗十?dāng)_技術(shù)

一、干擾的基本知識(shí)

二、抑制干擾的措施

三、消除干擾的方法

復(fù)習(xí)思考題

第六章 電氣設(shè)備的計(jì)劃管理及大修工藝編制

第一節(jié) 電氣設(shè)備的計(jì)劃管理

一、計(jì)劃預(yù)修制度

二、計(jì)劃預(yù)修的類別

三、修理計(jì)劃的編制

四、設(shè)備事故處理

第二節(jié) 電氣設(shè)備大修方案的制定

一、龍門刨床簡介

二、大修項(xiàng)目的制定

三、大修方案的制定

四、大修力案的執(zhí)行

第三節(jié) 電氣設(shè)備大修的工藝編制

一、確定修理項(xiàng)日

二、編制修理要求

三、大修準(zhǔn)備工作

四、修理施工安排

五、試車與完工驗(yàn)收

復(fù)習(xí)思考題

第七章 論文答辯及培訓(xùn)指導(dǎo)

第一節(jié) 論文編寫與答辯

一、論文編寫的月的和要求

二、論文編寫的一般方法

三、論文評閱和答辯

四、維修電工技師論文范例

第二節(jié) 理論培訓(xùn)與指導(dǎo)操作

一、培訓(xùn)與指導(dǎo)的方法和要求

二、培訓(xùn)與指導(dǎo)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)

三、培訓(xùn)與指導(dǎo)的注意事項(xiàng)

復(fù)習(xí)思考題

試題庫

知識(shí)要求試題

一、判斷題試題(292)答案(320)

二、選擇題試題(297)答案(320)

技能要求試題

一、雙閉環(huán)可逆直流調(diào)速系統(tǒng)的接線、調(diào)試及維修

二、編制用PLC控制的車輛出入庫管理控制程序

三、檢修B2012A型龍門刨床的電氣控制電路

四、數(shù)控車床電氣控制系統(tǒng)的調(diào)試與故障排除

五、測繪數(shù)控機(jī)床的電氣控制電路

六、自動(dòng)凋速系統(tǒng)工作原理的分析

七、B2012A型龍門刨床電氣控制系統(tǒng)檢修工豈計(jì)劃的編制

八、論文撰寫及答辯

模擬試卷樣例

培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握晶閘管直流可逆調(diào)速系統(tǒng)的安裝、調(diào)試方法；熟悉變頻器的基本工作原理；掌握變頻器的安裝、接線及參數(shù)設(shè)定方法；熟悉變頻器的應(yīng)用及維護(hù)方法。

一、絕緣柵雙極型型晶體管

絕緣柵雙極型晶體管，簡稱IGBT，集MOSFET和GTR的優(yōu)點(diǎn)于一身，具有輸大阻擾高、開關(guān)速度

快、驅(qū)動(dòng)電路簡單、通態(tài)電壓低、能承受高電壓大電流等優(yōu)點(diǎn)，已廣泛用于變頻器和其他調(diào)速電路中。IGBT的圖形符號(hào)及等效電路如圖1-1所示。

二、集成門極換流晶閘管

集成門極換流晶閘管（IGCT）是一種中壓、大功率半導(dǎo)體開關(guān)器件。該器件將門極驅(qū)動(dòng)電路與門極換流晶閘管GCT集成于一個(gè)整體，門極換流晶閘管GCT是基于GTO結(jié)構(gòu)的電力半導(dǎo)體器件，不僅有GTO的高阻斷能力和低通態(tài)壓降的特點(diǎn)，而且有IGBT的開關(guān)性能，集GTO和IGBT的優(yōu)點(diǎn)于一身，是理想的中壓（用于6kV和10kV電路）、大功率（兆瓦級）開關(guān)器件。另外，IGCT開關(guān)過程一致性好，可以方便地實(shí)現(xiàn)串、并聯(lián)，進(jìn)一步擴(kuò)大功率范圍。IGCT的圖形符號(hào)和門極驅(qū)動(dòng)電路如圖1-2所示。

對于三相IGCT逆變，盡管其不需要限制電壓上升率的緩沖電路，但是由于IGCT本身不能控制電流上升率，因此，為了限制短路電流上升率，在實(shí)際電路中常常串入適當(dāng)?shù)碾娍蛊?，如圖1-3所示。

第二篇：秘書國家職業(yè)資格培訓(xùn)教材亟需規(guī)范

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn

秘書國家職業(yè)資格培訓(xùn)教材亟需規(guī)范

作者：羅利瓊

來源：《職業(yè)·下旬》2010年第11期

秘書國家職業(yè)資格鑒定是勞動(dòng)和社會(huì)保障部于1998年推出的全國第一個(gè)權(quán)威的職業(yè)資格考試,考試內(nèi)容以《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)秘書》和《國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程秘書》為依據(jù)。在標(biāo)準(zhǔn)方面,經(jīng)過了1997年試行的《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)秘書》、2003年重新修訂版,再到2006年再次修訂、今天依然使用的《國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)秘書》。而教材方面,由勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織編寫與審定,參照標(biāo)準(zhǔn)的變化。歷經(jīng)了由海潮出版社出版發(fā)行的《職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定教材秘書》(1999年版)、(2003年版),到今天仍然使用的中央廣播電視大學(xué)出版社出版發(fā)行的《國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程秘書(基礎(chǔ)知識(shí)》和模塊化的《國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程秘書(五級)》(簡稱《五級秘書》,以下同例均用簡稱)、《四級秘書》、《三級秘書》、《二級秘書》五本書(2006年版),教材一步步趨于合理完善。但是筆者在長期的職業(yè)資格培訓(xùn)教學(xué)工作中,深感教材在某些例文的選用、體例的安排、知識(shí)的前呼后應(yīng)等諸多方面存在不規(guī)范之處。筆者以現(xiàn)行的2006版教材為例,冒昧地指出這些瑕疵,以期在修訂本或新教材中得到改進(jìn),更規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),以體現(xiàn)國家職業(yè)資格鑒定的權(quán)威。

一、《國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程秘書》中選用的有些例文不夠規(guī)范

以《四級秘書》為例。在文書擬寫與處理一章,行政公文請示的擬寫要點(diǎn)中:“標(biāo)題一般不采?申請??請求?等詞語,以避免與文種?請示?在語意上重復(fù)”,可是在例文2中就用了“ⅹⅹ建工集團(tuán)第一建筑工程有限責(zé)任公司關(guān)于申請對外承包勞務(wù)經(jīng)營權(quán)資格的請示”,例文后的點(diǎn)評中也沒提及標(biāo)題中用“申請”不妥,自相矛盾。而且此例文用了“特此申請,請批復(fù)”的結(jié)尾用語,雖然點(diǎn)評中談到了“請注意文尾的尾語”,但筆者認(rèn)為這樣的例文對看書不仔細(xì)的學(xué)生很容易造成誤導(dǎo)。權(quán)威教材應(yīng)以正面引導(dǎo)為主,比如可以以“以上請示,請予審批”等請示的規(guī)范結(jié)語作結(jié)。明明在《秘書國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程基礎(chǔ)知識(shí)》文書基礎(chǔ)一章,有“公文標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號(hào)以外,一般不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”(此乃《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第十條公文標(biāo)題的規(guī)定),可是在批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)性通知的例文3卻用了“天倫公司關(guān)于印發(fā)《天倫公司發(fā)展規(guī)劃》的通知”、例文4用了“教育部國家語言文字工作委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《普通話水平測試大綱》的通知”,這樣的標(biāo)題顯然不合規(guī)范。在“會(huì)議管理做好會(huì)議的記錄工作和簡報(bào)工作”這一小節(jié)中,會(huì)議記錄的標(biāo)題“一種是會(huì)議名稱+文種”,“另一種是文種”,會(huì)議記錄的正文結(jié)尾處“應(yīng)另起行,寫明?散會(huì)?并注明散會(huì)時(shí)間”?？墒沁x用的會(huì)議記錄的樣式,標(biāo)題為“飛翔公司項(xiàng)目會(huì)議”,沒有文種“會(huì)議記錄”,在結(jié)尾處只有“散會(huì)”,并沒有注明散會(huì)的時(shí)間。這樣的例文顯得隨意草率,不能有力支撐教材的理論部分。

二、體例的不合理之處

《四級秘書》的體例總的來說,分為會(huì)議管理、事務(wù)管理、文書擬寫與處理三個(gè)部分,比較明晰。其間每一種知識(shí)技能均按照相關(guān)知識(shí)、示例分析、工作程序、注意事項(xiàng)、相關(guān)鏈接這樣的模式編排。這樣編排的好處是可以把一種知識(shí)技能介紹得全面透徹,但在介紹有關(guān)聯(lián)的知識(shí)

技能時(shí)就表現(xiàn)出明顯的缺點(diǎn)。比如在“事務(wù)管理辦公室日常事務(wù)管理印章和介紹信”這一小節(jié)中,既有管理印章的內(nèi)容,又有介紹信的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,一般是先學(xué)完管理印章的內(nèi)容,再學(xué)介紹信的內(nèi)容。這樣的編排致使老師帶著學(xué)生不停地翻書,把斷開的知識(shí)內(nèi)容重新銜接起來。類似的例子在“辦公室日常事務(wù)管理零用現(xiàn)金并辦理報(bào)銷手續(xù)”時(shí)也是一樣,而且教材中出現(xiàn)了明顯的錯(cuò)誤,就是把零用現(xiàn)金的管理放到了另一技能“安排上司的差旅事務(wù)”中。另外教材在“辦公室日常事務(wù)完成上司臨時(shí)交辦事項(xiàng)”中全面、系統(tǒng)地介紹了文字記錄工作的方法、要求、工作程序、注意事項(xiàng)等,筆者認(rèn)為單列出來也許會(huì)更好一些。

三、《四級秘書》在知識(shí)上沒有做到一脈相承前呼后應(yīng)

《四級秘書》中有些知識(shí)技能的重合、關(guān)聯(lián)之處,教材在處理時(shí)顯得雜亂,給人以各自為陣的散亂感覺,沒有做到一脈相承前呼后應(yīng)。比如在文書擬寫與處理一章,簡報(bào)作為機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體常用的一種日常文書,教材對其概念、特點(diǎn)、類型、擬寫要點(diǎn)作了全面詳細(xì)的介紹,其間簡報(bào)的特點(diǎn)是“簡、快、新、實(shí)”。而在“會(huì)議管理做好會(huì)議的記錄工作和簡報(bào)工作”章節(jié)中,談到會(huì)議簡報(bào)的要求是“真實(shí)準(zhǔn)確、短小精悍、快、生動(dòng)活潑”。會(huì)議簡報(bào)作為簡報(bào)的一個(gè)類型,雖然最終意思指向統(tǒng)一,但這樣求新求變的說法并不適合教材,只會(huì)給人玩文字游戲的感覺。又比如“會(huì)議管理安排會(huì)議值班”這一章節(jié),教材結(jié)合實(shí)例介紹了會(huì)議值班內(nèi)容、值班工作制度、值班工作任務(wù)、編制會(huì)議值班表等,很清晰。到了“事務(wù)管理安排值班工作”一節(jié),教材用了很多篇幅,介紹了值班工作的任務(wù)要求、值班工作規(guī)范、工作程序、注意事項(xiàng)等。會(huì)議值班作為值班工作的一方面,二者之間是特殊與一般的關(guān)系,在編排及表述方面應(yīng)該具有一致性。雖然二者主要內(nèi)容一致,可是前后體系不一樣,表述有較大差異。教材同一知識(shí)點(diǎn)前后各成體系的編排,純粹是增加學(xué)生負(fù)擔(dān),毫無任何現(xiàn)實(shí)意義。又比如關(guān)于文字記錄這種技能,在“會(huì)議管理做好會(huì)議的記錄工作和簡報(bào)工作”章節(jié)中有會(huì)議記錄的一套說法,在“辦公室日常事務(wù)完成上司臨時(shí)交辦事項(xiàng)”中又全面地介紹了文字記錄工作,而且是另一套說法,而在《秘書國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程基礎(chǔ)知識(shí)》速記中又有關(guān)于會(huì)議記錄方法的一套說法。這些知識(shí)本來該一脈相承前呼后應(yīng)的,卻各說各話,叫人難以適應(yīng)。

另外教材將公文函從內(nèi)容的角度分為商洽函、問答函、請示批答函,并分別對應(yīng)編入《五級秘書》、《四級秘書》、《三級秘書》。筆者認(rèn)為函作為一種運(yùn)用比較廣泛的文種,中級(四級)秘書應(yīng)該是全面掌握的。況且從行文方向和寫作的角度,函可以分為去函和復(fù)函,而去函和復(fù)函寫作都比較模式化,只是具體內(nèi)容不同而已。把請示批答函編入《三級秘書》,并不能代表一種高度。

筆者深知編寫這樣一套知識(shí)廣博的教材有很大的難度,但作為一本指導(dǎo)性的教材,縱使難度再大,也應(yīng)該是規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?而上述的不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)之處是很容易避免的。期待規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹睹貢鴩衣殬I(yè)資格培訓(xùn)教程》早日問世,讓教師好教、學(xué)生好學(xué),更能體現(xiàn)秘書國家職業(yè)資格鑒定的權(quán)威。

(作者單位:西南石油大學(xué))

第三篇：社會(huì)體育指導(dǎo)員國家職業(yè)資格培訓(xùn)教材-滑雪

社會(huì)體育指導(dǎo)員國家職業(yè)資格培訓(xùn)教材:滑雪圖片一

基本信息

書名:社會(huì)體育指導(dǎo)員國家職業(yè)資格培訓(xùn)教材:滑雪 原價(jià)：31.80元 作者: 出版社：高等教育出版社 出版日期：2011年4月1日 ISBN：9787040321692 字?jǐn)?shù)： 頁碼：169 版次：第1版 裝幀：平裝 開本：

商品重量：458 g 編輯推薦

《社會(huì)體育指導(dǎo)員國家職業(yè)資格培訓(xùn)教材:滑雪》還可作為普通高等學(xué)校體育專業(yè)滑雪課程教材，以及各類滑雪場所從業(yè)人員的業(yè)務(wù)參考用書。內(nèi)容提要

《社會(huì)體育指導(dǎo)員國家職業(yè)資格培訓(xùn)教材:滑雪》是以《社會(huì)體育指導(dǎo)員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)編寫的，經(jīng)全國體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定專家指導(dǎo)委員會(huì)審定，作為滑雪社會(huì)體育指導(dǎo)員國家職業(yè)資格培訓(xùn)的主要教材，主要內(nèi)容包括滑雪運(yùn)動(dòng)的基本理論，高山滑雪、單板滑雪運(yùn)動(dòng)技術(shù)、教學(xué)指導(dǎo)方法，滑雪運(yùn)動(dòng)損傷及其預(yù)防，滑雪運(yùn)動(dòng)的體能訓(xùn)練，滑雪場所的客戶服務(wù)與管理，最后介紹了常用的滑雪運(yùn)動(dòng)英語。目錄

第一章 滑雪運(yùn)動(dòng)概述／1 第一節(jié) 滑雪運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展／2 第二節(jié) 常見的滑雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目／11 第三節(jié) 滑雪社會(huì)體育指導(dǎo)員職業(yè)簡介／15 第二章 滑雪運(yùn)動(dòng)的場地、設(shè)施和裝備／21 第一節(jié) 滑雪運(yùn)動(dòng)的場地和設(shè)施／22 第二節(jié) 滑雪運(yùn)動(dòng)的裝備／27 第三章 高山滑雪運(yùn)動(dòng)技術(shù)／37 第一節(jié) 高山滑雪運(yùn)動(dòng)技術(shù)原理／38 第二節(jié) 高山滑雪運(yùn)動(dòng)技術(shù)／49 第四章 高山滑雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)／75 第一節(jié) 高山滑雪運(yùn)動(dòng)的教學(xué)原則和教學(xué)方式／76 第二節(jié) 高山滑雪運(yùn)動(dòng)的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)流程／80 第三節(jié) 高山滑雪運(yùn)動(dòng)的技術(shù)教學(xué)／89 第五章 單板滑雪運(yùn)動(dòng)技術(shù)／107 第一節(jié) 單板滑雪運(yùn)動(dòng)常識(shí)／108 第二節(jié) 單板滑雪運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)／111 第六章 滑雪運(yùn)動(dòng)損傷與體能訓(xùn)練／119 第一節(jié) 滑雪運(yùn)動(dòng)損傷及其預(yù)防／120 第二節(jié) 滑雪運(yùn)動(dòng)體能訓(xùn)練／125 第七章 滑雪場所的客戶服務(wù)與管理／137 第一節(jié) 滑雪場所的客戶服務(wù)／138 第二節(jié) 滑雪場所的管理／145 第三節(jié) 滑雪學(xué)校的管理／155 第八章 滑雪運(yùn)動(dòng)英語／159 第一節(jié) 滑雪場所客戶溝通基本用語／160 第二節(jié) 滑雪運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語／163 第三節(jié) 滑雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)的反饋與評價(jià)／168 參考文獻(xiàn)／170

第一章 滑學(xué)運(yùn)動(dòng)慨述 第一節(jié) 滑雪運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展 第二節(jié) 常見的滑雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 第三節(jié) 滑雪社會(huì)體育指導(dǎo)員職業(yè)簡介 第二章 滑雪運(yùn)動(dòng)的場地、設(shè)施和裝備 第一節(jié) 滑雪運(yùn)動(dòng)的場地和設(shè)施 第二節(jié) 滑雪運(yùn)動(dòng)的裝備 第三章 高山滑雪運(yùn)動(dòng)技術(shù) 第一節(jié) 高山滑雪運(yùn)動(dòng)技術(shù)原理 第二節(jié) 高山滑雪運(yùn)動(dòng)技術(shù) 第四章 高山滑雪運(yùn)動(dòng)教學(xué) 第一節(jié) 高山滑雪運(yùn)動(dòng)的教學(xué)原則和教學(xué)方式 第二節(jié) 高山滑雪運(yùn)動(dòng)的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)流程 第三節(jié) 高山滑雪運(yùn)動(dòng)的技術(shù)教學(xué) 第五章 單板滑雪運(yùn)動(dòng)技術(shù) 第一節(jié) 單板滑雪運(yùn)動(dòng)常識(shí) 第二節(jié) 單板滑雪運(yùn)動(dòng)基本技術(shù) 第一節(jié) 滑雪運(yùn)動(dòng)損傷及其預(yù)防 第二節(jié) 滑雪運(yùn)動(dòng)體能訓(xùn)練 第七章 滑雪場所的客戶服務(wù)與管理 第一節(jié) 滑雪場所的客戶服務(wù) 第二節(jié) 滑雪場所的管理 第三節(jié) 滑雪學(xué)校的管理 第八章 滑雪運(yùn)動(dòng)英語 第一節(jié) 滑雪場所客戶溝通基本用語 第二節(jié) 滑雪運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語 第三節(jié) 滑雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)的反饋與評價(jià) 作者介紹 文摘 序言

第四篇：國家職業(yè)資格目錄

國家職業(yè)資格目錄

一、職業(yè)資格證介紹

職業(yè)資格證即職業(yè)資格證書，國家職業(yè)資格證書，是勞動(dòng)從業(yè)者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)和技能的證明。它是勞動(dòng)者求職、任職、開業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。人保部門規(guī)定先培訓(xùn)再考證再必須持證上崗。我校考取的職業(yè)資格證書查詢都可以上官方網(wǎng)站查詢。

二、職業(yè)資格考試、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國家職業(yè)技能鑒定

職業(yè)資格證書與職業(yè)勞動(dòng)活動(dòng)密切相聯(lián)，反映特定職業(yè)的實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。職業(yè)資格證書，它是勞動(dòng)就業(yè)制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是一種特殊形式的國家考試制度。它是指按照國家制定的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或任職資格條件，通過政府認(rèn)定的考核鑒定機(jī)構(gòu)，對勞動(dòng)者的技能水平或職業(yè)資格進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評價(jià)和鑒定，對合格者授予相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書。國家職業(yè)資格證書由中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部統(tǒng)一印制，所有職業(yè)資格證書均由人力資源和社會(huì)保障部門或國務(wù)院有關(guān)部門按規(guī)定辦理和核發(fā)，且職業(yè)資格證書查詢均可上發(fā)證機(jī)關(guān)官方網(wǎng)站查詢。

三、職業(yè)資格證書等級劃分

國家職業(yè)資格證書一般分為五個(gè)等級，即分為初級技能（五級）、中級技能（四級）、高級技能（三級）、技師（二級）、高級技師（一級）共五個(gè)等級。

四、職業(yè)資格證書各級別報(bào)考條件

國家職業(yè)資格證書三級（高級）申報(bào)條件（具備以下條件之一者）

1、取得本職業(yè)中級資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)2年以上，經(jīng)高級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

2、對未取得職業(yè)資格證書的人員在本職業(yè)工作滿5年,經(jīng)本單位出具從事本職業(yè)工作年限證明,可申報(bào)高級資格鑒定。

3、具有高級技校或取得經(jīng)人保部門政審核認(rèn)定的，以高級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)生。

4、高職高專院校畢業(yè)班學(xué)生和大學(xué)本科畢業(yè)班學(xué)生可申報(bào)相應(yīng)職業(yè)（工種）高級資格鑒定。

國家職業(yè)資格證書二級（技師）申報(bào)條件（具備以下條件之一者）

1、取得本職業(yè)（工種）高級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)(工種)工作3年(含3年)以上。

2、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高級技校畢業(yè),并取得本職業(yè)工種高級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)(工種)2年(含2年)以上。

3、取得大專、本科、碩士、博士畢業(yè)者,從事本職業(yè)累計(jì)工作年限分別滿10、9、7、6年以上(在校期間計(jì)算評審年限)

4、取得助工、助理講師、助理經(jīng)濟(jì)師、助理會(huì)計(jì)師等助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)后,并在生產(chǎn)一線從事(工種)工作3年以上者。

5、取得其它學(xué)歷的畢業(yè)者，從事本職業(yè)連續(xù)工作15年以上。

國家職業(yè)資格證書一級（高級技師）申報(bào)條件（具備以下條件之一者）

1、取得技師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)（工種）工作3年(含3年)以上。

2、取得大專、本科、碩士、博士畢業(yè)者，從事本職業(yè)（工種）累計(jì)工作年限分別滿15、14、11、9年以上。（在校學(xué)習(xí)期間計(jì)算評審年限）

3、取得工程師、講師、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師等中級專業(yè)職務(wù)后，連續(xù)在生產(chǎn)一線從事本職（工種）崗位工作3年以上者。

4、取得其它學(xué)歷的畢業(yè)者，從事本職業(yè)連續(xù)工作20年以上。

第五篇：國家職業(yè)資格鑒定

國家職業(yè)資格鑒定

人才培養(yǎng)不能拖碳交易市場后腿 碳交易國家職業(yè)資格鑒定呼之欲出

國內(nèi)首個(gè)獲得人保部人才評價(jià)體系認(rèn)可的碳交易類培訓(xùn)班日前在京結(jié)業(yè),來自國務(wù)院扶貧辦、各地能源、環(huán)保等龍頭企業(yè)的40多名學(xué)員獲得相關(guān)《職業(yè)培訓(xùn)證書》，國家職業(yè)資格鑒定。國家發(fā)改委應(yīng)對氣候變化司副司長孫翠華告訴《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)(微博)》記者,低碳之路是中國“十二五”乃至更長時(shí)期內(nèi)發(fā)展的必由之路;人才培養(yǎng)被視為建立未來全國性碳交易市場的基礎(chǔ)能力建設(shè)?！毒┒甲h定書》清潔發(fā)展機(jī)制(cdm)執(zhí)行理事會(huì)(eb)主席段茂盛則反映,國內(nèi)碳交易人才數(shù)量嚴(yán)重不足,具有專業(yè)背景的行業(yè)專家較少,且優(yōu)質(zhì)人才難以適應(yīng)中國碳市場快速推進(jìn)的諸多新要求。業(yè)內(nèi)人士預(yù)測,國家或地方政府會(huì)在不久的將來出臺(tái)相關(guān)人才培訓(xùn)政策及從業(yè)人員資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。

碳人才:中國碳交易市場受制于人的短板

人保部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心副主任宋建在中創(chuàng)碳投“低碳經(jīng)濟(jì)與管理”高級課程首期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上表示,“低碳經(jīng)濟(jì)與管理”是該中心開展的“前沿產(chǎn)業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域新知識(shí)新技術(shù)新技能新工藝新協(xié)作全國緊缺人才”(cettic)職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的其中一項(xiàng)。相對于全國統(tǒng)一教材的職業(yè)資格體系而言,cettic對社會(huì)新需求“反應(yīng)更快”,目前所涉知識(shí)或技能接近百個(gè),年培訓(xùn)接近20萬人次。cettic官方網(wǎng)站顯示,該項(xiàng)目具有“部委行會(huì)品牌,學(xué)校技術(shù)支持,證書全國權(quán)威”等優(yōu)勢。

然而,由于缺乏系統(tǒng)的教育培訓(xùn),一位業(yè)內(nèi)專家表示,一些產(chǎn)業(yè)界、金融界人士至今還對碳交易存在誤解,比如覺得碳交易就跟炒股票一樣簡單,比如把中國碳交易現(xiàn)階段的商品化和未來的金融化混為一談;比如把碳排放大戶的能源企業(yè)與國家應(yīng)對氣候變化政策“活生生”對立起來,使他們錯(cuò)失了轉(zhuǎn)型升級或布局新能源的良機(jī)。

人才建設(shè)的滯后性已經(jīng)給中國參與全球碳交易制造瓶頸。國內(nèi)碳交易領(lǐng)域一位不愿透露姓名的投資咨詢?nèi)耸客嘎?“雖然我國在開發(fā)利用清潔發(fā)展機(jī)制(cdm)方面較其他發(fā)展中國家有明顯優(yōu)勢,但中國作為一級市場的賣家將核證減排量出售給國外的企業(yè)、基金、國際機(jī)構(gòu)等,定價(jià)權(quán)還處于劣勢,成交價(jià)格與國際市場價(jià)格相差較大。此外,中國的cdm項(xiàng)目將越來越多地受到發(fā)達(dá)國 家各種條件的限制?！?/p>

該人士稱,這其中既受國際談判進(jìn)程、碳市場整體行情的影響,但也有“人的問題”。一方面,業(yè)主單位(如水電、風(fēng)電等新能源企業(yè))缺乏英語人才,不擅長到國際市場尋找買家;或者是對cdm規(guī)則的誤用、濫用導(dǎo)致項(xiàng)目被否比例較高,其他項(xiàng)目甚至受聯(lián)合國eb暫停簽發(fā)的牽連。另一方面,國內(nèi)金融機(jī)構(gòu)缺乏對cdm相關(guān)知識(shí)及政策法規(guī)的深度把握,投資水平與風(fēng)險(xiǎn)管理能力嚴(yán)重欠缺,使我國在全球碳交易市場上缺乏定價(jià)權(quán)。

即便對于碳交易中的第三方認(rèn)證機(jī)構(gòu)而言,專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)也日益迫切。一個(gè)被聯(lián)合國確認(rèn)為指定經(jīng)營實(shí)體(doe)的跨國“碳判官”工作人士向記者訴苦稱,負(fù)責(zé)項(xiàng)目審定工作的人員,一是要具備工業(yè)背景,二是英語水平高,符合這兩個(gè)條件的工程師本來就少,即便有也大多不愿意從事這項(xiàng)“半年出差,半年寫報(bào)告”的苦差事，職業(yè)技能鑒定《國家職業(yè)資格鑒定》。該人士稱,中國的cdm項(xiàng)目全球最多,每個(gè)審核員都處于超負(fù)荷工作狀態(tài),報(bào)告質(zhì)量也不可避免地下降。

碳審計(jì):事關(guān)中國碳交易市場穩(wěn)定發(fā)展

“隨著低碳綠色轉(zhuǎn)型的推進(jìn)和國內(nèi)碳交易市場的興起,碳資產(chǎn)管理師、碳交易師、碳審計(jì)師將有望與注冊會(huì)計(jì)師、律師一樣,成為新的就業(yè)熱門?！薄毒┒甲h定書》談判中國代表團(tuán)原成員、培訓(xùn)主辦方的北京中創(chuàng)碳投科技有限公司戰(zhàn)略總監(jiān)錢國強(qiáng)說道。

一位參與國家發(fā)改委決策咨詢的國內(nèi)專家預(yù)測,以碳交易市場為例,未來電力、能源、鋼鐵、水泥等重點(diǎn)行業(yè)可能將被分配限量的二氧化碳排放配額,排放超標(biāo)的企業(yè)需要到市場上去購買排放配額或抵消信用。由于企業(yè)之間交易的商品為無形的碳排放權(quán)或抵消信用,確保相關(guān)數(shù)據(jù)的真實(shí)、可靠是碳交易市場順利運(yùn)行的基礎(chǔ),這需要建立嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和一套可信的排放數(shù)據(jù)報(bào)告與核查制度。

“這一切,需要在政府主管部門和相關(guān)行業(yè)內(nèi)配備專業(yè)人員?！卞X國強(qiáng)預(yù)測,國家或地方政府會(huì)在不久的將來出臺(tái)相關(guān)人才培訓(xùn)政策及從業(yè)人員資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。

以碳審計(jì)為例,錢國強(qiáng)表示,在進(jìn)行碳交易之前,國家監(jiān)管部門需要摸清企業(yè)的碳排放狀況(俗稱“碳家底”)。比如國家給某企業(yè)一年的免費(fèi)排放配額只有100噸,企業(yè)如果如實(shí)上報(bào)排放量110噸,就要花錢買10噸的配額;但如果謊報(bào)為90噸,就能賣出10噸的配額并獲利,“這些都是白花花的銀子?！?/p>

“重點(diǎn)行業(yè)的重點(diǎn)企業(yè)溫室氣體的監(jiān)測、報(bào)告與核查體系(mrv),是國內(nèi)碳市場建設(shè)的基礎(chǔ)工作。如何規(guī)范企業(yè)的上報(bào)行為,如何進(jìn)行第三方的獨(dú)立核查,采取怎樣的抽查方式,這些都與碳審計(jì)息息相關(guān)?！卞X國強(qiáng)進(jìn)一步補(bǔ)充道,“對于當(dāng)前不斷涌現(xiàn)的自愿減排交易活動(dòng)(ver)乃至未來強(qiáng)制性的中國碳排放交易系統(tǒng)(中國ets),如果因?yàn)樘紝徲?jì)滯后導(dǎo)致項(xiàng)目濫竽充數(shù),很容易挫傷市場投資者信心,最終導(dǎo)致國內(nèi)碳價(jià)格暴跌,嚴(yán)重影響碳交易市場穩(wěn)定?！?/p>

碳培訓(xùn):國家職業(yè)資格鑒定呼之欲出

今年初,國務(wù)院公布印發(fā)的《“十二五”控制溫室氣體排放工作方案》,將“加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)”單獨(dú)列出。國務(wù)院提出,加強(qiáng)應(yīng)對氣候變化教育培訓(xùn),加強(qiáng)應(yīng)對氣候變化基礎(chǔ)研究和科技研發(fā)隊(duì)伍、戰(zhàn)略與政策專家隊(duì)伍、國際談判專業(yè)隊(duì)伍和低碳發(fā)展市場服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)。國務(wù)院強(qiáng)調(diào),地方各級人民政府對本行政區(qū)域內(nèi)控制溫室氣體排放工作負(fù)總責(zé),政府主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人。

碳交易領(lǐng)域多位專家告訴記者,隨著碳交易高端人才需求的快速增長,以及行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)師資設(shè)施的完善,碳金融相關(guān)職業(yè)有望納入人保部等多部委編制的《國家職業(yè)分類大典》,甚至進(jìn)入國家職業(yè)資格的全國統(tǒng)一鑒定體系,從而有望解決碳人才“查不到職業(yè)資格,評不了高級職稱”的困境。

當(dāng)前碳交易市場最需要哪些人才?錢國強(qiáng)表示,一是政府和企業(yè)的管理人員。二是技術(shù)人員,主要是能開發(fā)、運(yùn)用衡量碳排放和減排的標(biāo)準(zhǔn)和方法體系,如溫室氣體清單、碳足跡等低碳認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、碳交易及相關(guān)減排項(xiàng)目的核算標(biāo)準(zhǔn)和方法等。三是操作人員,主要是具體執(zhí)行和實(shí)施相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的人員,包括碳排放統(tǒng)計(jì)與報(bào)告、獨(dú)立第三方核查、登記注冊系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)、碳交易操盤等。

業(yè)內(nèi)專家指出,伴隨中國的低碳轉(zhuǎn)型,國內(nèi)相關(guān)低碳領(lǐng)域的教育和培訓(xùn)業(yè)務(wù)日益火爆,僅作為環(huán)境交易所和多省cdm項(xiàng)目服務(wù)中心,一年就有逾10個(gè)區(qū)域性甚至全國性的培訓(xùn)項(xiàng)目。但上述專家指出,低碳領(lǐng)域的教育培訓(xùn)基本仍處于標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、目標(biāo)不明確、定位不清晰的相對無序狀態(tài)。

“由于中國仍處在低碳轉(zhuǎn)型起步階段,而且這在很大程度上是由政府主導(dǎo),因此政府需要在低碳人才支撐體系的建設(shè)過程中發(fā)揮作用?！卞X國強(qiáng)建議,一是對中國低碳人才體系建設(shè)進(jìn)行全面評估,組織實(shí)施重點(diǎn)人才培訓(xùn)計(jì)劃;二是制定相應(yīng)政策與標(biāo)準(zhǔn),動(dòng)員社會(huì)力量構(gòu)建完善的人才培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),充分利用各類專業(yè)機(jī)構(gòu)的教育培訓(xùn)資源,積極培養(yǎng)各類低碳人才;三是針對未來碳交易市場的關(guān)鍵領(lǐng)域和重點(diǎn)崗位組織、實(shí)施相應(yīng)資質(zhì)評定制度,確保國內(nèi)碳交易市場健康有序發(fā)展。

錢國強(qiáng)提出人才培養(yǎng)“兩步走”的建議。先是以企業(yè)中高層管理人員和政府相關(guān)官員為對象開展低碳戰(zhàn)略與管理類培訓(xùn),從低碳理論、政策和相關(guān)實(shí)務(wù)等角度全面提高認(rèn)識(shí)水平,以滿足國家和企事業(yè)單位對低碳專業(yè)人才的基本需求,“使其成為推動(dòng)中國低碳發(fā)展的重要力量”。在此基礎(chǔ)上,隨著政策環(huán)境的發(fā)展和成熟,適時(shí)開展碳資產(chǎn)管理師、碳交易師、碳審計(jì)師等細(xì)分的專業(yè)職業(yè)資質(zhì)培訓(xùn)。