第一篇：2015年國家公務(wù)員考試申論答題技巧之關(guān)鍵詞

卓博名師王君軒：2015年國家公務(wù)員考試閱讀之捕捉關(guān)鍵詞 2015年國考的腳步踏踏而來，很多考生業(yè)已進入繁忙的備考工作中，對于申論的復(fù)習(xí)，很多考生無從下手，“無的放矢”的感覺。其實，千里之行始于足下，申論分?jǐn)?shù)考的高的人，首先一定是閱讀能力比較強的人，所以，如果你沒有方向，那么從閱讀開始吧！

閱讀的方法除了初級的跳讀，掃讀和精讀外，還有比較高級的方法，其一就是關(guān)鍵詞法。先來談?wù)勈裁词顷P(guān)鍵詞法？很簡單，也就是要找出材料中的很重要的關(guān)鍵詞，這種關(guān)鍵詞有可能靠近答案，也有可能直接就是答案。為什么？我們說申論考試的答案為了體現(xiàn)公平公正，答案中的大部分關(guān)鍵詞都能在材料中找到。

說起來比較簡單，關(guān)鍵是難以做到，那么，我們從以下幾個方面來“捕捉”吧。

一、抓住材料中的抽象詞。

我們說申論考試答案中的關(guān)鍵詞一般都具有抽象性的特點，因為申論考試是一種歸納性思維的體現(xiàn)，而歸納性思維就是由具體到抽象的展現(xiàn)，所以申論考試答案中的關(guān)鍵詞大部分都具有一定的抽象性意味。我們在材料中看到的比較多的抽象性詞匯是我們的政治類詞匯，例如領(lǐng)導(dǎo)、法律法規(guī)、規(guī)章制度、體制、機制、民生、財政、民主、根源、危害、教育、體制、領(lǐng)導(dǎo)、法律法規(guī)、經(jīng)驗教訓(xùn)??這類詞匯一般表述簡單但是卻蘊含著深刻的含義。在閱讀申論材料的時候要非常注意這類詞匯，這類詞匯直接展現(xiàn)在我們的申論考試答案中的可能性往往比較大。

二、留意材料中的“高頻詞”

命題人確定的資料中如果那一個詞匯會反復(fù)出現(xiàn)，那說明這極有可能是某段文字描述內(nèi)容的核心，是我們主要意旨的體現(xiàn)。在2011年國家公務(wù)員考試省部級試卷的給定資料中有這樣一段文字：自王景治河后，河行新道，維持了900多年未發(fā)生大改道，是時，汴渠成為東通江淮的主要水道。王景的主要工作是修建了自滎陽至千乘的黃河大堤，治理了作為東漢漕運主要通道的汴渠。在這段文字中我們可以發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)頻率最高的那個詞無疑是“汴渠”，從這段文字中我們可以提煉出王景治理黃河的主要措施有：治理汴渠和修建黃河大堤，而“汴渠”成為不可替代的詞匯，也就是我們答案中要求的關(guān)鍵詞。其實按照我們中國的文字表達習(xí)慣，既然一個詞匯經(jīng)常出現(xiàn)，那么就說明作者對這個詞很重視，也是作者在提醒我們。所以，大家在給定資料中遇到出現(xiàn)頻率非常高的詞匯時要注意詞匯意旨與題目要求的對接。

三、對策題留意動詞

提出對策題是國家公務(wù)員考試筆試申論中的一類必考題型，一般對策題要注意的關(guān)鍵詞就是動詞了，這個很簡單，王老師在這里給大家列舉了一些常見的動詞：措施、辦法、方法、做法、方針、政策、必須要??、要??、實行??、實施??、開展、加強、改進、落實、構(gòu)建，這些動詞在申論材料中比較常見，一般這些動詞的后面都是題目中要求我們提出的對策。

四、注意邏輯銜接詞

所謂邏輯銜接詞，也就是我們通常所說的關(guān)聯(lián)詞。王老師給同學(xué)們羅列了一些常見的關(guān)聯(lián)詞：

1、表轉(zhuǎn)折的：雖然／但是,然而,其實；強調(diào)后文的內(nèi)容 雖然政策好，不適合我們這地方

2、表因果的：因為／所以，由于，因此；強調(diào)原因和結(jié)果 適用于原因分析

3、表并列的：另外，同時，與此同時。

4、表遞進的：甚至,更。

以上的四個方面只是對閱讀關(guān)鍵詞的捕捉的簡單介紹，雖然簡單，但真正要達到融會貫通，點一破三，是需要花很長時間來領(lǐng)悟和練習(xí)的，所以，我們認(rèn)為關(guān)鍵詞法是一種難度比較大的閱讀方法。

第二篇：2014年國家公務(wù)員考試申論答題技巧

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2014年國家公務(wù)員考試申論答題技巧

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申論的題型可以分為歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、應(yīng)用文題、文章寫作題。那么，這些題型的作答要點在哪里呢？考生應(yīng)該如何下手才能得高分呢？下面，中公教育專家就這些問題分題型一一為廣大考生解答。

（一）歸納概括題

（1）概括全部內(nèi)容題型。包括兩類：一類是全部材料的內(nèi)容，一類是概括一則或者數(shù)則材料的全部內(nèi)容?？忌裱牧蟽?nèi)在邏輯，按照“情況-問題-原因-對策-意義”邏輯順序，詳略得當(dāng)?shù)匕才鸥鞑糠帧?/p>

（2）概括部分內(nèi)容。主要表現(xiàn)就是概括問題、原因等等。對于概括部分內(nèi)容的試題，考生要注意在概括題干的主要要求時，要注意言簡意賅，直入主題，不要亂添鋪墊，要視字?jǐn)?shù)而定。這種題型的答案內(nèi)容，主要主要是并列的，因此，考生要全面概括出來，不要落掉任何一點。

（二）綜合分析題

考生在作答綜合分析題的過程中，要時刻保持嚴(yán)密的邏輯思維，把材料所反映的要點合理地組織起來，一步一步地闡述清楚。

（1）啟示型分析題。最基本的方法就是，條理清晰地將材料中問題和現(xiàn)象蘊含的經(jīng)驗和教訓(xùn)逐條闡述出來。

（2）解釋型分析題。首先要直接點明材料的本質(zhì)含義，引領(lǐng)全篇；然后運用理論闡述本質(zhì)含義，并結(jié)合材料具體事例進一步深刻闡述；最后作出權(quán)威的結(jié)論，重申本質(zhì)含義，突出重點。

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（3）評論型分析題。針對某一個觀點評論，考生要直接表明觀點，破題表態(tài)；然后結(jié)合材料，從觀點或現(xiàn)象的原因、影響等方面論證自己的觀點。對幾種不同觀點的評論，考生首先要分別概括評論對象，作為評論觀點正誤的依據(jù)；然后，給出自己的觀點和結(jié)論，并進行解釋和闡述。

（4）判斷型分析題。先對題目給定的備選項與給定材料的原文進行比較，找出差異，看是否和符合材料的主旨，然后概述理由，對錯誤的選項要闡述錯誤的理由，并提出簡潔的修改對策。

（三）提出對策題

發(fā)現(xiàn)問題、界定問題都要從材料中分析得出。申論材料主要有三種材料構(gòu)成，案例型、數(shù)據(jù)型和觀點型。材料的問題主要集中在案例型和觀點型材料中，考生要善于從具體事例中發(fā)現(xiàn)問題，從觀點型材料中概括問題。

申論考試材料涉及很多事件主體、事件對象、各方觀點及利益，考生在解讀材料時，往往無從把握。首先，考生要明確材料的主要思想傾向，即出題者的要求。把握住主要傾向后，把材料中的觀點，問題歸類，去粗取精，保留考查的內(nèi)容。其次，理順利益關(guān)系。材料反應(yīng)的問題往往涉及眾多利益群體，考生要根據(jù)主要思想傾向理順各方利益，綜合考量后，制訂兼顧各方利益的折中方案。

（四）應(yīng)用文題

熟悉常見公文的寫作格式和要求。公文種類繁多，寫作要求和格式各有千秋，考生很難駕輕就熟，然而，公務(wù)員考試考查的公文種類主要是比較常見的幾類，也是日常經(jīng)常見到的幾種公文，比如，通知，宣傳綱要，事件調(diào)查等等。因此，考生只要掌握幾種常見的公文種類就可以了。

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明確作答思路和邏輯，做到條理清晰。公文特殊之處除了格式，就是內(nèi)在邏輯，公文是有關(guān)政府機關(guān)、團體和企事業(yè)單位在公務(wù)活動中的文章樣式，是一種正式文章，對內(nèi)在邏輯有明確的要求。公務(wù)員考試公文題也是有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)在邏輯的，即“情況-問題-原因-對策-意義”，那么考生就要熟記這個解答思路，詳略得當(dāng)?shù)匕才鸥鱾€環(huán)節(jié)，可以迅速解題。

（五）文章寫作題

考生在申論寫作過程中還需掌握必要的技巧，這樣才能幫助考生短期內(nèi)高效掌握申論文章寫作，提高實戰(zhàn)成績，增強應(yīng)試信心。下面中公教育申論輔導(dǎo)專家從標(biāo)題、開篇、鋪展、結(jié)尾四個環(huán)節(jié)，介紹幾種新穎實用的申論寫作技巧。

（1）好的標(biāo)題是文章的點睛之筆，題目的好壞決定著閱卷老師第一印象的好壞。因此，考生必須要給文章擬一個精彩的、響亮的題目，抓住閱卷老師的眼睛，讓老師看了過目不忘，一見傾心。

考生可以運用二種技巧，一是小處著眼，以小見大。在申論文章所給出的資料中可能包括很多角度、很多問題，所以我們應(yīng)該從小入手選題，選擇一個小的角度然后再作適當(dāng)?shù)臄U充，能使話題由小變大，由虛變實，由抽象變具體。二是語言有力，匠心獨運。根據(jù)申論文章的特殊文體、語言環(huán)境和內(nèi)容，靈活巧妙地使用一些寫作手法，比如正副標(biāo)題、引用名言警句等，語言干凈利落，鏗鏘有力，讓題目生動形象，精練緊湊，含蓄雋永，這樣會使整篇文章錦上添花。

（2）文章開頭要高屋建瓴，從高處落筆，亮處著墨。起筆要有力、開頭要開得精彩，方法是起筆要高。在文章開頭，我們運用最醒目的語言，直接申明題旨，點明文章主題，提出最高層次的論點，增強說服力和感染力。點明問題要從亮處著墨，從成績、進步、優(yōu)勢等積極面說起，先說亮點，后說陰暗面；多說成績，少說問題；多頌揚，少

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報憂。通過合理分配“成績”與“問題”的筆墨，使論述焦點集中于“成績”一類亮點，給全文奠定一個積極的基調(diào)，最終指向問題的解決，使閱卷者有一個上佳印象，對引起下文也有積極作用。

（3）文章的展開部分主要是原因、影響和對策的闡述及論證部分，那么，我們要深刻地分析原因，客觀地總結(jié)影響，充實地完善對策。文章闡述和論證的全面展開，應(yīng)多有轉(zhuǎn)折、有遞進、有對比，要綜合運用各種論證方法，深刻、客觀、充實地展現(xiàn)文章的主體，全面提高材料組織力、文字表現(xiàn)力，使文章步步為營，跌宕起伏，始終吸引讀者，不斷將讀者導(dǎo)向自己的觀點，讓閱讀者知道問題將怎樣解決。

（4）文章結(jié)尾，內(nèi)容上，無論我們問題是否解決，情況是否好轉(zhuǎn)都要指明問題的解決上來，分析或者展望問題的解決，給閱卷老師一個美好的結(jié)果。結(jié)尾方式上，考生可以引用名言警句增加文采；引用政府政策理論，增加深度；總結(jié)前文，前后照應(yīng)暢想未來等等。

申論思維這才是真正的申論答題技巧

在閱讀有關(guān)申論方面的書籍時，常看到“思維”這幾個詞匯，也有很多人把申論的思維總結(jié)出來，給廣大考生提供了很多大幫助，是一件非常有益的事情。但是，到底什么是思維呢，什么才是申論的思維，不同的人有不同的看法，所以本文就這一個小問題作一個小小的探討。只有在平時的訓(xùn)練中，潛移默化的培養(yǎng)這種思維，這才是真正的申論答題技巧。

第三篇：2013年國家公務(wù)員考試申論答題技巧

2013年國家公務(wù)員考試申論答題技巧

http://004km.cn/ 2012-08-20 15:08:38 國家公務(wù)員考試網(wǎng)

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申論在公務(wù)員考試中的筆試卷面分是100分，與行政職業(yè)能力測驗在筆試中的分值相同，地位相當(dāng)，行測行測經(jīng)過一段時間的復(fù)習(xí)，會達到一個70分左右的分?jǐn)?shù)，但想要往上提高就比較困難了，但是申論不一樣，申論考試的分?jǐn)?shù)普遍偏低，如果能在申論上有所突破，與別的考生在分?jǐn)?shù)上拉開了差距，那么你就離公考成功很近了。如何才能在短短的150分鐘之內(nèi)獲得較高的分?jǐn)?shù)呢？下面國家公務(wù)員考試網(wǎng)就為你介紹一些申論閱讀材料及答題的技巧?？忌部梢酝ㄟ^《2013年國家公務(wù)員考試通用教材》充分了解和熟悉歷年的各種考試題型，撐握各種快速解題技巧，爭取在筆試中取得好的成績。

（一）閱讀材料的技巧

閱讀申論材料是考好申論的第一步，申論考試時間是150分鐘，閱讀材料的時間是40分鐘左右，如何在短短的40分鐘內(nèi)閱讀完6000-8000字的文字材料并抽取出重要的信息，是每一個考生都面臨的問題，在閱讀材料的時候運用一定的技巧，能起到事半功倍的效果。下面就為大家介紹幾種技巧：

第一，信息分類法。信息分類法是對材料所蘊含的信息按性質(zhì)進行分類，看是屬于問題描述類的、問題分析類的還是政策表述類的，從而正確區(qū)分材料的類別和作用，建立對材料的總體認(rèn)識的方法，通過認(rèn)定材料是講什么的，包含哪些信息進而明確材料對應(yīng)哪些問題，這是最直觀而快速的閱讀方法。

第二，詞匯提示法。詞匯提示法是借助詞匯提示，把握材料中的關(guān)鍵和重要信息，從而認(rèn)識材料的意義和價值。比如：聯(lián)合國秘書長潘基文最近說，全世界新增加了1億缺糧人口。再比如：廣東的成功也是中國的成功。然而，廣東的問題也是中國的問題。這里的“說”和“然而”都屬于重要的標(biāo)志性詞匯，從這些詞匯的前后語句中，往往都能發(fā)現(xiàn)重要的觀點或結(jié)論，這些都是我們作答要點所在。

第三，節(jié)奏閱讀法。有些材料需要我們細(xì)讀，有些材料則沒有這個必要，畢竟我們的考試時間有限，比如一些數(shù)據(jù)型的材料我們采用跳讀法即可，數(shù)據(jù)本身并不重要，重要的是數(shù)據(jù)本身所要表達的觀點或要描述的事實，我們只需看材料的前一句和后一句；再比如一些案例型的材料我們可以采用快讀法，我們只需要著重去看該案例的主體、主體的處境、采取的措施、產(chǎn)生的結(jié)果以及由此得到的推論。

第四，題文對照法。我們可以邊看題邊閱讀材料，這樣我們的閱讀會更加有針對性，也更方便我們提煉對作答最有價值的部分。

第五，點畫圈注法。在閱讀過程中一定要標(biāo)記出對于作答有關(guān)鍵作用的部分，這樣不僅節(jié)省考試時間，也更能幫助我們找準(zhǔn)答題點，保證不會遺漏要點。

（二）申論答題的技巧

申論考試的作答時一般都會有一些語言要求及字?jǐn)?shù)限制，在考場上考生不僅要知道如何答題，還要會答題，作答時要層次清晰，語言簡練，要點齊全。這就需要大家在考場上學(xué)會靈活運用，摒棄復(fù)習(xí)時的套路和模板，理清自己的思路和文章關(guān)鍵詞來回答問題。要做到以下幾點：

第一，層次清晰。層次清晰要求考生在作答的時候把要點歸類，分條作答，在分條的時候要把答案分成互不重復(fù)、互不交叉的幾點來表達，避免啰嗦和重復(fù)，考官閱卷的時候一般都是采點給分，當(dāng)你把要點非常清晰的呈現(xiàn)在考官面前的時候，分?jǐn)?shù)自然也就到手了。第二，語言簡練。這就要求考生在作答時用很精練的語言采集到得分點，沒有必要對此

進行解釋，除非是題目就要求你解釋某一個詞或者某一句話，否則就答到采分點立刻打住，不要再做過多擴展，既耽誤了你的時間，又可能因為你在解釋性話語上浪費了太多的筆墨導(dǎo)致你超出答題字?jǐn)?shù)限制。

第三，要點齊全。針對題目的關(guān)鍵詞，所涉及的問題，都要得到解決，或者說，題目的重要采分點都要說到，要全面，一題不能只答兩點就答完了，有頭有尾，分析問題全面，有反有正，辯證的思想一定要有。

（三）申論作文寫作的技巧

申論作文的寫作模式一般分兩種，一種是策論文，一種是政論文。

申論策論文寫作技巧是：

第一部分：提出問題(概括材料，擺出問題、危害、惡劣的影響、原因、教訓(xùn)等，字?jǐn)?shù)控制在200字以內(nèi)）。

第二部分：分析原因（原因通常在材料里，根本原因在相關(guān)的大政方針里。原因+材料里的事例、分析的文字。通常用“首先，其次，再次，最后”等關(guān)聯(lián)詞，顯得條理清楚，思路清晰。字?jǐn)?shù)在300字左右）。

第三部分：解決問題(在這一部分針對分析的原因一一對應(yīng)提出對策并加以論述，字?jǐn)?shù)在400-600字）。

第四部分：結(jié)尾（結(jié)尾部分照應(yīng)材料、照應(yīng)問題、照應(yīng)開頭。通常使用“總之...，只要...之類的語言對文章進行一個總結(jié)。字?jǐn)?shù)在100字左右）。

申論政論文寫作技巧是：

第一部分：提出論點（概括材料，開門見山地提出觀點、或治本措施、或大政方針、政策的某一層面內(nèi)容、或重要的精神、指示、意見等，200字左右）。

第二部分：分析論點(論述材料反映的問題的重要性和意義，一般寫三到四點，主要是自己對一公布的大政方針的把握進行提煉概括；在材料里面有表述的從在材料里找出來；也可以從材料圍繞某種精神給定事跡中提煉出精神，然后展開論述300-400字）。

第三部分：解決問題(提出落實建議或?qū)W習(xí)的措施并加以論述，如為什么要用這條建議?想要達到什么效果?結(jié)合材料具體做法有哪些?400-500字）。

第四部分：結(jié)尾(照應(yīng)材料、照應(yīng)問題、照應(yīng)開頭。100字左右）。

一般而言，策論文的思路是提出問題、分析問題、解決問題、總結(jié)，比較符合考生的思維習(xí)慣，而且在前面作答過程中也涉及了一部分與分析問題原因和解決問題措施的內(nèi)容，思路會更清晰，當(dāng)然，具體的寫作還是根據(jù)個人所擅長的模式進行，不管采取哪一種方法，最終的目的都是為了獲得高分。

第四篇：國家公務(wù)員考試申論答題技巧：申論寫作題型之意見

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申論考試，也就是時政考試，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進行分析概括。更多復(fù)習(xí)資料：http://anshan.offcn.com/

意見的本意是人們對事物所產(chǎn)生的看法或想法。意見是上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)對下級機關(guān)部署工作，指導(dǎo)下級機關(guān)工作活動的原則、步驟和方法的一種文體。意見的指導(dǎo)性很強，有時是針對當(dāng)時帶有普遍性的問題發(fā)布的，有時是針對局部性的問題而發(fā)布的，意見往往在特定的時間內(nèi)發(fā)生效力。

一、意見的特點

(1)內(nèi)容的多樣性。它既可以對工作做出指導(dǎo)，提出要求，又可以對工作提出建議，或者對工作做出評估，提出批評。它主要用于黨政機關(guān)，但也可用于人民團體、企事業(yè)單位;既可用于上級，又可用于下級甚至基層組織。

(2)行文的多向性。它既可以用作下行文，表明主張，做出計劃，闡明工作原則、方法和要求;又可以用作上行文，提出工作建議和參考意見;還可以用作平行文，就某一專門工作向平行的或者不相隸屬的有關(guān)方面做出評估、鑒定和咨詢。

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(3)制發(fā)的針對性。意見的制發(fā)往往是針對工作中急需解決的問題或必須克服的情形，因此它提出問題要及時，分析問題要結(jié)合實際，提出見解、辦法要對癥下藥，具有可操作性。

二、意見的寫作要求

(1)根據(jù)不同的行文方向，分別選擇不同的撰寫方法并遵照不同的撰寫要求。意見，作為上行文，應(yīng)按請示性公文的程序和要求去寫作與辦理，所提意見如涉及其他部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項，主辦部門應(yīng)當(dāng)主動與有關(guān)部門協(xié)商，取得一致意見后方可行文，如有分歧，主辦公部門要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)出面協(xié)調(diào)，仍不能取得一致時，主辦部門可以列明各方理據(jù)，提出建設(shè)性意見，并與有關(guān)部門會簽后報請上級機關(guān)決定。與其他請示性公文的要求相同，意見還應(yīng)主送給主管的上級機關(guān)，逐級主送，文字表述簡明、得體;作為下行文，意見應(yīng)當(dāng)提出符合客觀實際、具體可行的方針政策與措施要求，指導(dǎo)下級機關(guān)認(rèn)真貫徹執(zhí)行或參照執(zhí)行;作為平行文，所提意見可供對方參考，具有商洽性，因此應(yīng)以協(xié)商的態(tài)度，提出與對方工作有關(guān)并能夠接受的主張和處理辦法。

(2)觀點正確，辦法可行。首先，要符合黨的方針政策與國家

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com 的法律法規(guī)以及有關(guān)地區(qū)、部門的規(guī)定，具有政策性與合法性;其次，必須以實事求是的態(tài)度，認(rèn)真地進行調(diào)查研究，從實際出發(fā)，提出正確的主張與切實可行的方法措施。作為上行文，應(yīng)有利于上級機關(guān)做出處理或給予答復(fù);作為下行文，則應(yīng)有利于下級機關(guān)理解和貫徹執(zhí)行。

(3)主題集中。撰寫意見，應(yīng)強調(diào)主題集中，中心明確，一文一事，圍繞一個主題，將一項工作，一個問題的性質(zhì)、特點、規(guī)律以及處理解決的主張與辦法講深講透，切忌主題分散，在一篇意見中表述很多問題，或?qū)戇M與主題無關(guān)的材料。作為上行文，應(yīng)集中反映一個主題，要求上級機關(guān)予以答復(fù)與處理;作為下行文，為有利于下級機關(guān)貫徹執(zhí)行必須突出其明確的針對性;作為平行文，要求圍繞一個中心去提出參考意見。

(4)文字表述簡明、得體

作為上行文，強調(diào)用語尊重;作為下行文，應(yīng)主要使用指導(dǎo)性語言而一般不用命令性、告誡性語句;作為平行文，則應(yīng)注意用語的謙和。

三、意見的寫作結(jié)構(gòu)

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(1)標(biāo)題。有兩種模式：一是完全式標(biāo)題：發(fā)文機關(guān)+事由+文種，如《國務(wù)院關(guān)于進一步深化糧食流通體制改革的意見》;二是省略式標(biāo)題：事由+文種，如《關(guān)于2002年國有企業(yè)改革與發(fā)展工作的意見》。

(2)正文。正文的一般結(jié)構(gòu)是：意見緣由+意見內(nèi)容+結(jié)語。意見緣由即回答“為什么提意見”，主要介紹提出意見的背景情況、依據(jù)、目的、意義等內(nèi)容。意見緣由寫作要目的明確，理由充分。無論是上報建議還是下發(fā)指導(dǎo)意見，都應(yīng)充分闡明其必要性及政策、法律依據(jù)。意見緣由向意見內(nèi)容的過渡常用“現(xiàn)提出如下意見”或“特制定本處理和實施意見"等過渡語句。意見的核心內(nèi)容是對有關(guān)問題或某項工作提出見解、建議或解決辦法。內(nèi)容涵蓋量大，多采用條文式結(jié)構(gòu)。寫作時要注意把原則性內(nèi)容與規(guī)范性內(nèi)容結(jié)合起來，既提出總的、原則性的要求，又有明確、具體、便于實際操作的措施和辦法。結(jié)尾可自然結(jié)束，也可使用規(guī)范化結(jié)語。下行文意見常使用的結(jié)語是：“以上意見，各單位要結(jié)合本部門實際情況，制定相應(yīng)的措施并報xxxx”、“以上意見，請認(rèn)真貫徹落實”;上行文意見的結(jié)尾經(jīng)常使用“以上意見，請審閱”、“以上意見如不妥，請批轉(zhuǎn)各地各單位執(zhí)行”等習(xí)慣用語。

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(3)落款。意見落款可按照一般公文落款的形式，寫成文日期并加蓋發(fā)文機關(guān)印章。有些規(guī)范性較強的意見，可將發(fā)文機關(guān)和發(fā)文時間置于標(biāo)題之下。

總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法，熟悉意見的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!

第五篇：國家公務(wù)員考試申論答題技巧：申論寫作題型之開幕詞

給人改變未來的力量

申論考試，也就是時政考試，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進行分析概括。

一、概述

開幕詞是在重要會議或重大活動開始時，為會議主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人講話所用的文稿。開幕詞的主要特點是宣告性和引導(dǎo)性。不論召開什么重要會議，或開展什么重要活動，按照慣例，一般都要由主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人致開幕詞，這是一個必不可少的程序，標(biāo)志著會議或活動的正式開始。

二、特點

一是簡明性。開幕詞要簡潔明了、短小精悍，最忌長篇累牘，言不及義，多使用祈使句，表示祝賀和希望;

二是口語化。它的語言應(yīng)該通俗、明快、上口。

三、種類

給人改變未來的力量

按內(nèi)容可以分為側(cè)重性開幕詞和一般性開幕詞兩種。側(cè)重性開幕詞往往對會議召開的歷史背景、重大意義或會議的中心議題等，作重點闡述，其他問題一帶而過。一般性開幕詞則只對會議的目的、議程、基本精神、來賓等作簡要概述。

四、寫作結(jié)構(gòu)

通常由標(biāo)題、稱謂及正文三部分組成。

標(biāo)題通常有三種寫法：一是用會議名稱作標(biāo)題;二是前邊再加上領(lǐng)導(dǎo)人姓名;三是用提示內(nèi)容中心或主旨的標(biāo)題，在后面通常加上副標(biāo)題。

稱謂一般寫在標(biāo)題下行頂格，稱呼通常用“同志們”、“朋友們”、“各位代表”等。

正文一般包括開頭、主體和結(jié)尾。開頭寫宣布開幕之類的話。主體部分一般包括以下內(nèi)容：會議的籌備和出席會議人員情況;會議召開的背景和意義;會議的性質(zhì)、目的及主要任務(wù);會議的主要議程及要求;會議的奮斗目標(biāo)及深遠影響等等。但寫作中一定要把握會議的性質(zhì)，鄭重闡述會議的特點、意義、要求和希望，對于會議本身的情況如議程等，要概括說明，給人改變未來的力量

點到為止;行文則要明快、流暢，評議要堅定有力，充滿熱情，富于鼓舞力量。最后是結(jié)尾，一般都是“祝大會圓滿成功”之類。

總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法，熟悉開幕詞的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!