第一篇：關(guān)于大學(xué)生電腦使用情況及對學(xué)習(xí)生活影響的調(diào)查策劃案

關(guān)于大學(xué)生電腦使用情況及對學(xué)習(xí)生活影響的調(diào)查策劃案

一．前言

現(xiàn)今是一個網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達的時代，隨著人們生活水平的提高和電腦技術(shù)的發(fā)展，電腦已經(jīng)成為我們工作學(xué)習(xí)娛樂不可缺少的工具。而作為大學(xué)生的我們通常被定義為網(wǎng)絡(luò)上最為活躍的人群，電腦更是成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要組成部分。電腦使我們了解更多社會、知識、豐富了我們的生活，然而它卻也是一把不折不扣的雙刃劍，它把所有社會信息不加過濾的塞給學(xué)生并且使一些人沉溺其中不可自拔，所以可能會對學(xué)生造成一些消極的影響。

二．目的和意義

網(wǎng)絡(luò)究竟對大學(xué)生學(xué)習(xí)及生活有什么影響，我們怎樣才能正確使用電腦，帶著這些疑問，我們將進行一次關(guān)于大學(xué)生電腦使用情況及對學(xué)習(xí)生活影響的調(diào)查，來給大家一些建議。

三．市場調(diào)查課題的內(nèi)容和范圍

1.主要內(nèi)容

1）擁有電腦學(xué)生的比率

2）使用電腦的最初目的3）使用電腦的頻率

4）電腦的通常用途

5）電腦對學(xué)習(xí)的影響

2.范圍：09級工商2班全體同學(xué)

四．市場調(diào)查將采用的方法

調(diào)查方法：選擇抽樣調(diào)查，以走訪法為主，觀察法為輔。

五．課題的研究進度和經(jīng)費預(yù)算

1.課題的研究進度

下次交作業(yè)前3—7天：對班級同學(xué)情況進行具體調(diào)查

下次交作業(yè)前1—3天：對調(diào)查結(jié)果的匯總統(tǒng)計分析，用Word、Excel、PPT等辦公軟件用統(tǒng)計圖形的形式表達出來，撰寫調(diào)查報告。

1． 經(jīng)費預(yù)算

由于調(diào)查范圍較小且調(diào)查對象都認識，可通過網(wǎng)絡(luò)聊天工具進行調(diào)查，也可以面對面調(diào)查，基本無開銷。

六．附件

本小組有7名成員，在進行抽樣調(diào)查時，我們將調(diào)查對象分成7組，每人負責(zé)調(diào)查一組，隨機選擇1—2人進行調(diào)查。調(diào)查完成后，有擅長數(shù)據(jù)分析的成員對結(jié)果進行分析總結(jié)，由擅長電腦操作的同學(xué)用辦公軟件繪制表格圖形，最后根據(jù)作業(yè)情況撰寫調(diào)查報告。

第二篇：大學(xué)生電腦使用調(diào)查問卷

大學(xué)生電腦使用調(diào)查問卷

學(xué)校名稱學(xué)院專業(yè)年級

1.你的性別？（）

A.男B.女

2.你是否自己備有電腦？（）

A.是B.否

3.你身邊有多少同學(xué)或者朋友已經(jīng)擁有電腦？（）

A.沒有B.少數(shù)C.很多

4.你使用電腦主要用于什么方面？（）

A.學(xué)習(xí)、查閱資料

B.休閑娛樂

C.網(wǎng)上購物、網(wǎng)上開店

D.其他

5.就你個人情況而言，你認為是否有必要購買電腦？（）

A.是B.否

6.如果有必要購買，你認為什么時間購買比較合適？()

A.上大學(xué)之前

B.大一或大二

C.大三或大四

D.畢業(yè)以后

7.你購買店電腦時主要考慮哪些方面？()

A.外觀B.質(zhì)量C.品牌D.內(nèi)部配置E.其他

8.你認為大學(xué)期間所使用的電腦的價格為多少比較合適？()

A.3000元以下

B.3000元—4000元

C.4000元—5000元

D.5000元以上

9.如果你購買電腦，更傾向于購買什么樣式的電腦？()

A.臺式電腦B.筆記本電腦C.平板電腦

10.請你說出你認為比較好的幾個電腦品牌

第三篇：大學(xué)生未婚同居因素及對其生活影響的調(diào)查

大學(xué)生未婚同居因素及對其生活影響的調(diào)查

——以大四學(xué)生為例

論文大綱如下：

一、前言

二、大學(xué)生未婚同居概況

（一）未婚同居定義

（二）大學(xué)生未婚同居的現(xiàn)狀

三、大學(xué)生未婚同居的因素

（一）生理因素：生理需求是人類最基本的需求，大學(xué)生生理機能基本已

成熟，有強烈的生理需求，出于生理需要選擇同居。

（二）情感因素：

1.因為對對方的愛慕，出于愛情的因素，想要跟對方多些接觸而選擇同居。

2.試婚：同居才可以更加細致的了解對方的優(yōu)缺點，為以后的婚姻做準(zhǔn)備。

（三）心理因素：

1.空虛孤獨：遠離了家庭的束縛，行為不再受約束，且沒有了家庭的溫暖較為孤獨，由于內(nèi)心的孤獨而選擇同居。

2.好奇：出于對異性的好奇，對同居生活的好奇而選擇同居。

3.攀比跟風(fēng)：身邊同居的人數(shù)增多，為了追求潮流，盲目的攀比跟風(fēng)而選擇同居。

（四）環(huán)境因素

1.社會環(huán)境因素：社會對婚前性行為逐漸寬容的態(tài)度導(dǎo)致婚前同居的現(xiàn)象

越來越普遍；社會信息的開放，網(wǎng)絡(luò)等媒體的色情信息的傳播對大學(xué)生的沖擊引發(fā)的更多的同居行為。

2.家庭因素：家庭的啟蒙性教育沒有做好，對大學(xué)生的性行為沒有較好的監(jiān)督與教育。

3.學(xué)校因素：學(xué)校性教育內(nèi)容的缺乏以及學(xué)校管理的疏漏，導(dǎo)致學(xué)生情侶

校外租房人數(shù)增多，縱容了同居行為；校內(nèi)同伴群體的相互影響導(dǎo)致了類似于“大學(xué)同居村”的現(xiàn)象發(fā)生；有的學(xué)校公然擺設(shè)避孕套的自動售賣機，或者是在艾滋病宣傳日公然在校內(nèi)發(fā)放避孕套等行為讓同居和婚前性行為變得更加開放；大學(xué)課業(yè)較少，有更多的空余時間導(dǎo)致很多大學(xué)生選擇利用談戀愛和同居“過日子”來度過閑暇時光。

四、大學(xué)生同居對其影響

（一）對人際關(guān)系的影響：分兩方面，一方面擴大了自己的朋友圈子；二是

由于雙方關(guān)系的束縛，影響了原有的朋友圈子（如原先的異性朋友需保持一定的距離）。

（二）對學(xué)業(yè)的影響：分兩種類型，一種是互相鼓勵共同進步，另一種是同

居后導(dǎo)致學(xué)習(xí)熱情下降，影響學(xué)業(yè)正常進行。

（三）對婚姻的態(tài)度的影響：積極和消極。消極者沉溺于同居時無拘無束不

用承擔(dān)責(zé)任的快感中，更愿意同居而不是結(jié)婚。

（四）對未來的規(guī)劃的影響：大四學(xué)生處于人生的十字路口，同居會影響他

們以后對工作地點工作性質(zhì)等的選擇。

（五）同居成本（重慶師范大學(xué)劉東提出）

1.社會文化成本：同居的大學(xué)生通常要忍受社會輿論的壓力，尤其是女生。

2.身體、生理成本：主要針對女生，同居后易染上各種婦科疾病，若不小心意外懷孕對身體造成的傷害是很大的。

3.心理成本：同居會給雙方造成一定的心理壓力，尤其是女生，有的甚至

會留下心理陰影。嚴重者會因為意外懷孕導(dǎo)致輕生。

4.經(jīng)濟成本：大學(xué)生無經(jīng)濟來源，同居會產(chǎn)生不小的開銷。

五、針對大學(xué)生越來越廣泛的同居現(xiàn)象應(yīng)持有的態(tài)度和采取的措施

（一）態(tài)度

（二）措施

1.學(xué)校方面

2.個人方面

3.家庭方面

4.社會方面

第四篇：大學(xué)生電腦使用調(diào)查計劃書及調(diào)查問卷

大學(xué)生電腦使用調(diào)查計劃書

（一）調(diào)查背景

21世紀是信息化的時代，現(xiàn)如今大家都在享受著全球信息化所帶來的好處，例如說手機，電腦，因特網(wǎng)等等等等。我想現(xiàn)如今大家都一定很著迷于英特網(wǎng)，通過英特網(wǎng)我們可以做很多事情，例如，我們可以通過E-mail和朋友交流，而且可以是世界各地的朋友，只要那里由網(wǎng)絡(luò)存在，通過英特網(wǎng)我們可以在自己家里就可以完成自己的工作，不需要一定要坐在辦公室，通過因特網(wǎng)我們還可以。。。只要有英特網(wǎng)的存在那就必不可少一樣工具，那就是電腦。

如今的電腦已經(jīng)成為了大家爭先恐后追逐的產(chǎn)品，這樣的情況在大學(xué)生中尤為顯著，你在大學(xué)里隨便看看幾乎都可以看到每個人手里都有一臺電腦。電腦不僅是一種工具，對某些人而言他似乎已經(jīng)成為身體中的一部分。通過對大學(xué)生的電腦的使用調(diào)查，我們可以知道他們使用什么品牌的電腦，通過使用電腦來做些什么，繼而來更好的了解大學(xué)生的生活習(xí)慣以及學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（二）調(diào)查目的1.研究大學(xué)生的使用電腦習(xí)慣，可以從側(cè)面了解大學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.研究大學(xué)生選擇哪種電腦品牌，確定其消費觀。

3.研究大學(xué)生對電腦的態(tài)度，從而了解某些思想。

（三）調(diào)查內(nèi)容

1.了解大學(xué)生使用電腦的場所（教室，圖書館，宿舍）

2.了解大學(xué)生使用電腦的時間（一天平均上幾小時）

3.了解大學(xué)生喜歡使用的電腦品牌

4.了解大學(xué)生購買電腦的價位

5.了解大學(xué)生電腦的主要用途

6.了解大學(xué)生電腦的更換頻率

7.了解大學(xué)生對電腦特殊功能的要求

（四）調(diào)查范圍及對象

1.調(diào)查區(qū)域：蘇州大學(xué)文正學(xué)院

2.調(diào)查對象：部分在校大學(xué)生

3.調(diào)查方式：抽樣調(diào)查（調(diào)查涉及大一，大二，大三，大四學(xué)生，男生女生各為一半）

4.樣本數(shù)量：發(fā)放兩百分調(diào)查問卷

（五）調(diào)查方法

在不同的時刻到圖書館找不同的人填寫調(diào)查問卷，或者在學(xué)校的特定地方采用攔截式方法找同學(xué)填寫調(diào)查問卷，更可以在宿舍樓，選擇有人的宿舍，讓那些

同學(xué)幫忙填寫調(diào)查問卷，然后針對調(diào)查做出統(tǒng)計和分析。

（六）調(diào)查日程安排

6月2日——6月3日

設(shè)計問卷，選擇樣本

6月4日——6月5日

做調(diào)查前的準(zhǔn)備

6月6日——6月7日

調(diào)查實施（發(fā)放問卷，及時回收）

6月8日——6月9日

問卷的復(fù)核與審核，統(tǒng)計與分析，編寫調(diào)查報告

6月10日——6月12日

印刷和提交調(diào)查報告

（七）費用預(yù)算

調(diào)查問卷200份，每份一張紙：

打印一張0.2元

復(fù)印199張199*0.1=19.9

調(diào)查報告打印預(yù)算5元

總預(yù)算：0.2+19.9+5=25.1

（八）調(diào)查問卷

大學(xué)生電腦使用調(diào)查問卷

姓名（）性別（）年齡（）專業(yè)（）

針對不同問題在相應(yīng)的選項括號后打勾，如沒有相應(yīng)的選項，請在----------上自己補充。

如問題沒有選項，就自己在--------上寫上自己的答案。

1.你是否有手提電腦？

是（）否（）

2.如果你還沒有你還沒有手提電腦，你是否會在近期買一臺？

是（）否（）

3.你的電腦是什么品牌的？

索尼（）惠普（）華碩（）東芝（）戴爾（）蘋果（）---------------

4.你的電腦主要用在什么方面？

學(xué)習(xí)（）玩游戲（）了解時態(tài)（）聯(lián)系同學(xué)---------------

5.你的電腦的價位？

3000以下（）30000——5000（）5000——7000（）7000以上（）

6.你知否更換過電腦？

是（）否（）

7.你對自己的電腦滿意嗎？

滿意（）不滿意（）

8.你平均一天上多長時間的網(wǎng)？

三小時以下（）三小時——五小時（）五小時以上（）---------------

9.你平均一個月花費在網(wǎng)上有多少錢？

二十元以下（）二十——五十元（）五十元以上（）

10.你覺得上網(wǎng)太多影響你的學(xué)習(xí)嗎？

有點（）沒有（）有影響（）

11.你是否覺得自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)？

沒有（）有（）有一點點（）

12.談?wù)勲娔X給你帶來些什么？

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（八）調(diào)查總結(jié)

如今的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生的必不可少的一部分，而電腦不僅成為他們的學(xué)習(xí)工具，也是他們的娛樂工具。

所有的事務(wù)都有其兩面性，電腦也不會例外。電腦就像一把雙刃劍，好的方面是它可以用來給學(xué)習(xí)者提供方便，不好的方面是自制力不好的朋友很可能沉迷于其中。通過這一次調(diào)查，很多朋友已經(jīng)不僅僅把電腦用于學(xué)習(xí)，我希望廣大的大學(xué)生朋友以后可以正確的對待電腦，正確的對待網(wǎng)絡(luò)，不要沉迷于其中。

第五篇：大學(xué)生使用電腦的利與弊調(diào)查問卷及論文

大學(xué)生使用電腦的利與弊調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，您好！感謝你在百忙之中抽出時間協(xié)助我們研究性課題的調(diào)查。問卷不記名，請如實填寫，問卷的可信度取決于你。謝謝。1.你的性別

A男 B女 2.你所在的年級

A大一 B大二 C大三 D大四 E3.你所在的專業(yè)屬性

A文科 B理科 C工科 D藝術(shù)類 E其他 4.你是否擁有自己的電腦？

A是 B否 5.你擁有電腦多長時間了 A一年 B一年以上 C其他 6.你每天使用電腦的大概時間是

A 2小時以下 B 2到6小時 C 六個小時以上 7.你平時用電腦做什么？

A學(xué)習(xí)B上網(wǎng) C玩游戲 D娛樂 E其它8..你是否為了打游戲而有逃課的情況

A 經(jīng)常 B 偶爾 C從不

9.自從擁有電腦后你的視力是否有所下降 A有小弧度的下降 B很明顯的下降 C沒有

研究生 10.你擁有電腦后學(xué)習(xí)成績是否有所下降

A有小弧度的下降 B很明顯的下降 C沒有 11.你的課余時間分配了多少給電腦 A二分之一 B三分之一 C四分之三 12你的電腦主要是用于

.A學(xué)習(xí)B娛樂 C兩者都有 13.您覺得使用電腦對您的影響如何 A沒感覺 B有些影響 C 影響很大 14.您認為電腦對大學(xué)生的影響如何評價 A利大于弊 B利等于弊 C 利小于弊

大學(xué)生使用電腦的利與弊

一、概述

電腦，這一現(xiàn)代化高科技的電子產(chǎn)品，是現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。它從最初的龐然大物到現(xiàn)在的小巧伶俐，經(jīng)過了一段時間的發(fā)展后，已經(jīng)變成得越來越數(shù)字化，大眾化了。它給我們帶來了不少的方便，可是同時也具有負面性，它究竟有哪些利與辟弊呢？對此我們做了一次深入的調(diào)查。

二、關(guān)鍵詞

大學(xué)生、電腦、學(xué)習(xí)、娛樂、游戲

三、正文

首先，我們先對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行了認真的分析。第一，目前大學(xué)生擁有電腦的人數(shù)已經(jīng)達到了81.25%，而沒有電腦的僅占少數(shù)。第二，有45.8%的人每天用電腦的時間在兩小時以下，48%的人每天用電腦的時間在二到六小時之間，只有8.3%的人每天用電腦的時間在六小時以上。第三，大學(xué)生對電腦的使用方式五花八門。大多數(shù)人用電腦娛樂或玩游戲，僅有少數(shù)人用電腦來學(xué)習(xí)。此外，電腦的使用也對大學(xué)生的視力造成了一定的影響。而很多學(xué)生對電腦的使用也有不同的觀點。很多人感覺電腦有很大的弊端，卻每天離不開電腦。以下，我們對電腦的使用的利與弊做一下簡單的分析。計算機給人們帶來的方便越來越多，上網(wǎng)查閱信息，發(fā)表文章，觀看電影，網(wǎng)上遠程虛擬學(xué)習(xí)等功能，給人們帶來了不少的益處。過去，查詢資料需要去圖書館進行檢索，借閱，而今隨著電子出版物的普及和電子出版物的網(wǎng)絡(luò)化，我們可以隨時隨地的通過計算機暢游電子圖書的海洋。以前，想要與異地的親朋好友聯(lián)絡(luò)，都要靠信和電話來進行。而如今，利用電子郵件，QQ等軟件就能與對方進行溝通，還可以在網(wǎng)上打電話，只要對方在線就能相互交談，裝上攝像頭還能彼此看到對方。利用計算機，人們還可以隨時了解當(dāng)天的最新天氣信息。新聞事件和旅游信息，還可以看到當(dāng)天的報紙，可以足不出戶的在家里炒股，購物，娛樂和休閑，享受遠程醫(yī)療和遠程教育。以上如此多的好處，正是當(dāng)今電腦普及的原因。難道電腦就只有好處嗎？不是的，如果不正確的使用電腦，會給個人及社會帶來嚴重的后果。由于病毒的攻擊，會導(dǎo)致計算機系統(tǒng)產(chǎn)生破壞。青少年不正確的使用計算機，會影響他們的生理和心理健康。青少年長期沉醉于網(wǎng)絡(luò)世界，就會不懂得和現(xiàn)實進行交流，下網(wǎng)后就會出現(xiàn)精神萎靡和身體不適等癥狀，荒廢了學(xué)業(yè)和工作。有一名韓國青年在一間網(wǎng)吧麋戰(zhàn)了86個小時后精疲力偕的倒下，隨后死亡。像這樣的例子，還有許多許多。

因此，電腦是把雙刃劍，要合理使用才能發(fā)揮出它的功能。所以，我們使用電腦必須要做到《網(wǎng)絡(luò)文明公約》，合理上網(wǎng)，正確的使用這一高科技的產(chǎn)物。讓它為我們更好的服務(wù)。

我認為使用電腦有以下幾點益處：

第一，電腦是了解咨詢、快速掌握多方面知識的重要途徑

當(dāng)一臺電腦聯(lián)網(wǎng)后，它就將整個世界呈現(xiàn)在你的面前。讓你足不出戶，走遍天下。通過電腦在網(wǎng)上，我們可以了解到最新、最快、最權(quán)威的新聞，可以接觸書本以外的、更加寬廣的知識，使我們了解更前沿的科技，拓寬我們的知識面，增長我們的見識。

第二、電腦學(xué)習(xí)，自主、互動，收益大

如今，市場上的學(xué)習(xí)軟件琳瑯滿目，比書本靈活、有趣，容易引起我們的興趣。使用電腦看書也很便捷，一張小小的圖書光盤，可以收錄所有中學(xué)生需要閱讀的名著。此外，還有遠程教育這種新式的教學(xué)方式。相應(yīng)課程的視頻可以反復(fù)看，也可以使用網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)、老師進行交流，互動學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)模式不受時間、地點的約束，對我們大學(xué)生的自由發(fā)揮有很大的幫助。

3、電腦是加強交流的有益工具。

我們大學(xué)生大多都是獨生子女，朋友較少，此時正處于青春期的我們也不愿和父母交流。而通過電腦網(wǎng)絡(luò)，我們可以使用MSN、QQ等聊天工具和同學(xué)交流，還可以交到新的朋友。這對渴望朋友，渴求友誼，渴求傾訴的我們來說是一個絕好的機會。我們在網(wǎng)絡(luò)中愉快地暢談，得到心靈上的放松和解脫。

但電腦帶給我們的弊端也是不容忽視的。

首先就是視力損害。眼睛長時間盯著屏幕，會引起視力下降。如果每次對著屏幕的時間超過兩個小時，對眼睛的傷害極大。有關(guān)資料顯示，我國現(xiàn)在大學(xué)生的近視率已達60％，而且有逐年上升的趨勢。

其次，長時間坐在電腦前，會使我們的脖子僵硬，坐姿不端正，對我們的形體姿態(tài)危害極大。再次是電腦輻射，雖然現(xiàn)在還沒有人知道電腦放出的輻射對人體健康到底有多大影響，但其存在電磁污染已是不爭的事實。這些電磁場有可能導(dǎo)致白血病發(fā)生率的升高。

最嚴重的是我們中學(xué)生特別容易“迷戀”電腦游戲，一旦上癮，就把課余時間全花在玩電腦游戲上，荒廢了學(xué)業(yè)，致使學(xué)習(xí)成績下降。對社會認識不深的我們，好奇心強，缺乏一定的辨別能力，在網(wǎng)上交友容易上當(dāng)受騙好，網(wǎng)上一些不健康的內(nèi)容對我們的危害也很大。

任何事物的發(fā)展都是利弊共存的，只要我們合理的運用，我們就能趨利避害。

大學(xué)生上網(wǎng)，理由是多種多樣的。有的為了尋找一位網(wǎng)友以打發(fā)時間；有的為了網(wǎng)絡(luò)游戲而不分晝夜；有的為了網(wǎng)上電影以此來“充實”生活。當(dāng)然，也有為了學(xué)習(xí)的。我就親耳聽說一個建筑系的學(xué)生為了畫圖而包了兩次夜。暫不說他包夜的行為是否不當(dāng)，是否于身體不益，單說他對網(wǎng)絡(luò)的利用，他在利用網(wǎng)絡(luò)。我不得不插一句，何為“利用”呢？我覺得，在這，利用不是一個貶義詞，而是一種積極的有效的運用。在科技日益發(fā)達的今天，借助于電腦，利用于網(wǎng)絡(luò)，可以做成許多過去不能做或不易做的事。這是利？是弊？

作為一個旅游系的學(xué)生，我也是常上網(wǎng)的。在網(wǎng)上，可以看到很多有關(guān)旅游的信息。有景點的介紹，有旅游信息的發(fā)布，有國家對旅游業(yè)政策的公布。這些，可以說是最新、最快的。對于旅游業(yè)這樣一個敏感的行業(yè)來說，早一步得到信息便意味著早一步抓住機遇。這是利？是弊？當(dāng)然，網(wǎng)上也不全是可靠的信息，也有謠言，有謬論，如果不加辨別，一概采納接受，并且因此而釀成巨大的失誤。這又是利？還是弊呢？

網(wǎng)絡(luò)是四通八達的，上了網(wǎng)，可以認識很多人。本地的、外地的、中國的、外國的，當(dāng)然也會有好人、壞人。上了網(wǎng)，有了網(wǎng)友，互通有無，彼此相互聯(lián)絡(luò)，提供彼此意見、建議，建立一種良好的網(wǎng)上友誼。這是利？還是弊？整天沉迷于網(wǎng)上聊天，不上課，什么事也不干，只為了網(wǎng)上沖浪，與網(wǎng)絡(luò)那端的人虛無縹緲地扯上半天，最后還有可能誤入歧途。這是利？是弊？

人人都說網(wǎng)絡(luò)奇妙，它能在瞬息之間把你想知道的東西呈現(xiàn)出來；可以搜索到一本你一直想找但苦覓不著的老版雜志；可以搜索到一些書本、報刊上還未出現(xiàn)的前沿知識。你可以用它來豐富自己，真正達到一種不出門就知天下事的境界，達到一種一臺機便知前沿科學(xué)的境界。這是利？還是弊？也有這樣的一種人，他們有著卓越的網(wǎng)絡(luò)知識，利用網(wǎng)絡(luò)來發(fā)財，一種不義之財。當(dāng)然，這里的利用就不是我前文所提到的利用了，這也是一種運用，不過是一種具有破壞力的運用。如此說是利？是弊？

其實，網(wǎng)絡(luò)本無利弊，利弊在于上網(wǎng)之人。學(xué)了馬哲，知道人應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身能動性，上網(wǎng)也是如此。有時，利與弊只一線相隔，單看上網(wǎng)之人是如何把握的，是如何發(fā)揮自身能動性的。

如今，大學(xué)生上網(wǎng)已是一種趨勢了，也可以說是一種必然的局面。利弊仍有人說，可如何把握利弊不是掌握在我們自己手中嗎？

我個人建議學(xué)校應(yīng)該要對學(xué)生電腦使用加強管理和引導(dǎo)，在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)上進行管理，避免學(xué)生受到一些不良網(wǎng)站的侵害。要開展相應(yīng)的講座對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識進行教育和指導(dǎo)，讓學(xué)生正確的使用電腦網(wǎng)絡(luò)。

科技的發(fā)展，電腦已經(jīng)越來越普遍，特別是在大學(xué)已經(jīng)基本普及。電腦在大學(xué)生的生活中已經(jīng)必需了，所以學(xué)生只有在使用電腦的時候合理的運用。每天上會網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生不可少的一部分，經(jīng)過這次調(diào)查，我也有了不少的收獲，至少知道電腦這個東西到底對于大學(xué)生來說有什么利與弊。我們作為大學(xué)生要學(xué)會自控，學(xué)會綠色上網(wǎng)。